教研室工作總結(jié)（通用17篇）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的教研室工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研室工作總結(jié) 1
一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
1.狠抓教學(xué)常規(guī)檢查工作，對(duì)全校教師的聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課等進(jìn)行了月檢查以及不定期的抽查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋，把檢查結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)檔案中。對(duì)于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行現(xiàn)象通報(bào)，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。我們始終要求大家從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。
2.加強(qiáng)學(xué)籍管理，做好教學(xué)資料的`收集歸檔工作。開(kāi)學(xué)初準(zhǔn)確填報(bào)學(xué)生的學(xué)籍檔案，按規(guī)定認(rèn)真辦理轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、借讀、復(fù)讀等有關(guān)手續(xù)，并及時(shí)整理歸檔，做到學(xué)籍管理細(xì)致、一生一籍、準(zhǔn)確規(guī)范。
3．嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊、上好各類(lèi)必修課和綜合活動(dòng)實(shí)踐課；合理設(shè)制編排全校各教學(xué)班的周課程表、教學(xué)進(jìn)度表、作息時(shí)間表和行事歷。
4．認(rèn)真履行服務(wù)教學(xué)、管理教學(xué)的職責(zé)，做好教師病事假的代課安排，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)教師工作量、代課量。期末做好教師工作量的考核統(tǒng)計(jì)工作。
5．認(rèn)真組織合肥市小學(xué)生發(fā)展綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作，及其他年級(jí)期中、期末考試，多次召開(kāi)綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)測(cè)試分析會(huì)，做好各班學(xué)生成績(jī)收集、存檔、反思工作。
6.安排好“330”課后服務(wù)工作，解決家長(zhǎng)后顧之憂(yōu)。
二、加強(qiáng)教學(xué)科研工作
1.做好聽(tīng)新教師匯報(bào)課及推門(mén)聽(tīng)課工作。為了及時(shí)了解教師教學(xué)情況，教務(wù)處和教研室加大了平時(shí)推門(mén)聽(tīng)課工作，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題給予及時(shí)糾正。9月19日至29日，對(duì)本期新調(diào)入教師進(jìn)行集中聽(tīng)課，了解新教師教學(xué)情況，為分工、分課提供依據(jù)。
2.為提高教師業(yè)務(wù)水平和教研能力，提高教研教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮集體備課的智慧和力量，本學(xué)期小學(xué)部成立了年級(jí)備課組，推選年級(jí)教學(xué)業(yè)務(wù)骨干教師為組長(zhǎng)，帶領(lǐng)本年級(jí)教師每周開(kāi)展集體備課、校內(nèi)教研等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，成績(jī)顯著。
3．注重常規(guī)教學(xué)，小學(xué)部啟動(dòng)了校內(nèi)教研課。45周歲以下教師人人參加，老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，精心組織，年級(jí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，課后認(rèn)真評(píng)課，進(jìn)行教后反思。
4.組織教師參加省、市、縣、片等各級(jí)教研活動(dòng)。李公濤老師在長(zhǎng)江中下游四省會(huì)首屆小學(xué)語(yǔ)文教研交流展示活動(dòng)中榮獲素養(yǎng)優(yōu)秀展示獎(jiǎng)；費(fèi)瑞權(quán)、謝迎春老師在合肥市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用教學(xué)課堂展示活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；吳娟娟老師在道德與法治演講比賽中先后榮獲縣、市級(jí)一等獎(jiǎng)；章偉偉老師參加肥東縣20xx年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比榮獲一等獎(jiǎng)；組織骨干教師精心打磨范靜老師的六七銜接觀(guān)摩研討課。
5.積極爭(zhēng)取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)聽(tīng)課機(jī)會(huì)。本學(xué)期根據(jù)縣局教研活動(dòng)安排，積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)。章偉偉老師參加了合肥市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)觀(guān)摩；吳娟娟老師參加了合肥市小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì)；組織四至六年級(jí)語(yǔ)文、道德與法治學(xué)科老師參加義務(wù)教育統(tǒng)編教材培訓(xùn)。12月6日，特邀教體局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校開(kāi)展教學(xué)講座。
6.教研室領(lǐng)頭負(fù)責(zé)編排的經(jīng)典誦讀節(jié)目《可愛(ài)的中國(guó)》在肥東縣第八屆中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)，并參加在安徽大劇院舉辦的展演。
教研室工作總結(jié) 2
本學(xué)期教研室工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在各教研組及全體教師的大力支持下，認(rèn)真貫徹“科研興校，教研強(qiáng)�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心，切實(shí)提升教師的教研、教學(xué)水平，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，注重教研的實(shí)效性，教研室結(jié)合我校實(shí)際，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，開(kāi)展了學(xué)校的教研工作，創(chuàng)設(shè)較為良好的教研氛圍，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。一學(xué)期的工作現(xiàn)已結(jié)束，我將本期教研室的工作總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)
教師課程改革觀(guān)念的更新，是教研工作的第一步。因此，本學(xué)期分教研組結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，先后學(xué)習(xí)了“如何進(jìn)行集體備課”、“如何進(jìn)行二次備課”、“如何進(jìn)行教學(xué)反思”等一系列教學(xué)理論，（進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)科組和備課組建設(shè)，尤其是集體備課制度。廣大教師不斷轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，用全新的教育理念和教學(xué)方式，從注重學(xué)生的知識(shí)轉(zhuǎn)化為注重學(xué)生的知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和創(chuàng)新精神，以學(xué)生的發(fā)展為中心，強(qiáng)調(diào)問(wèn)題性、實(shí)踐性、參與性和開(kāi)放性，在教學(xué)中建立學(xué)生自主、合作、探究三位一體的新的教學(xué)模式，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。）在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀(guān)念，提高其教科研水平和教育教學(xué)能力。
二、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
為了適應(yīng)新課改，真正提高教師教育教學(xué)水平，開(kāi)學(xué)初，各教研組以備課組為單位，選定有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)成績(jī)突出的老教師上好示范課，讓初登講臺(tái)的新教師先向老教師學(xué)習(xí)，參悟他們的先進(jìn)教法，充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校統(tǒng)一安排下，在中考前舉行青年教師教學(xué)公開(kāi)課。青年教師教學(xué)公開(kāi)課是在學(xué)校及各教研組進(jìn)行第一輪聽(tīng)課、集體評(píng)課的基礎(chǔ)上，針對(duì)青年教師在教學(xué)方法上存在的不足，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，采用靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行具體商榷指導(dǎo)。青年教師經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)探究，中考后，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際再次選定時(shí)間，進(jìn)行二次上課、聽(tīng)課、評(píng)課。在學(xué)校的多次關(guān)心和培養(yǎng)下，加快了青年教師的成長(zhǎng)。通過(guò)示范課、公開(kāi)課，老師們?cè)趯?shí)踐中探索，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富了自己的教學(xué)方法，為教學(xué)方法的多變注入了活力，也為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)
�。ㄒ唬⿲W(xué)案、作業(yè)檢查
1.在上學(xué)期教師個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，本學(xué)期成立備課組，每個(gè)備課組根據(jù)教師授課班級(jí)數(shù)和特長(zhǎng)將每章、每單元或每課確定一個(gè)主備教師，然后分頭精心準(zhǔn)備，研究教學(xué)理論，研究教材特點(diǎn)，研究學(xué)生狀況，研究相關(guān)輔助資料，且將以上因素綜合分析，確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)思路。根據(jù)規(guī)范、科學(xué)、實(shí)用、創(chuàng)新等要素備出本備課組的學(xué)案。
2.備課組其他成員根據(jù)備課的精神和方案，對(duì)主備課老師所寫(xiě)的學(xué)案再結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行二次備課。改革了備課方式，做到資源共享。
3.每周星期五由教研組長(zhǎng)審閱學(xué)案，做好記錄。未按時(shí)審閱或備課有較大缺陷的，教研組長(zhǎng)進(jìn)行了及時(shí)的督促和指導(dǎo)。
4.本學(xué)期進(jìn)行了期中和期末兩次大型學(xué)案、作業(yè)檢查，各組抽調(diào)工作責(zé)任性強(qiáng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師協(xié)助教研組長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)案、作業(yè)檢查，并將存在的問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)彌補(bǔ)修正。
（二）深入開(kāi)展有效學(xué)習(xí)的校本教研活動(dòng)
�。�1）以新教材為基點(diǎn)，改革教學(xué)模式
針對(duì)當(dāng)前課程改革的要求，以“洋思教學(xué)模式”為基點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行課堂教學(xué)模式的研討改革。
�。�2）為適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的需要，提高教師新課程教學(xué)能力，（貼近課改、貼近課堂、貼近教師，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。切實(shí)以課改精神和新基礎(chǔ)教育理論為指導(dǎo)，以學(xué)校全體師生的'共同發(fā)展為本，走“科研興�！钡缆�，堅(jiān)持把校本培訓(xùn)作為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要推動(dòng)力，進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續(xù)、健康發(fā)展。）暑期開(kāi)展了師德師風(fēng)、洋思教學(xué)模式、善待杜郎口、如何做一名優(yōu)秀班主任、怎樣才能上好一堂公開(kāi)課等多方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
（3）優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
教師以本學(xué)科內(nèi)容為教育基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造為中心的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問(wèn)、質(zhì)疑，并逐漸形成創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生真正學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于和善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，學(xué)會(huì)觀(guān)察、敢于和善于想象。
(三）積極舉辦各種競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
為了活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造你追我趕、勇于拼搏、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好學(xué)習(xí)氛圍，我校舉辦了各種各樣的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。中學(xué)數(shù)學(xué)教研組舉行了七年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)教研組舉行了八年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽；小學(xué)舉行了美文誦讀比賽和六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，并對(duì)在各次活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的個(gè)人和集體都及時(shí)給予了不同的獎(jiǎng)勵(lì)。
四、積極參與各級(jí)課題的申報(bào)、研究、按時(shí)結(jié)題
根據(jù)區(qū)教科所要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，本學(xué)期確定并申報(bào)了2個(gè)省級(jí)“十一五”規(guī)劃課題：中學(xué)語(yǔ)文教研組申報(bào)的“促進(jìn)中學(xué)生語(yǔ)文有效學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究”、陳改玲老師負(fù)責(zé)申報(bào)的“大班額環(huán)境下語(yǔ)文課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性研”。另外，陳海龍老師負(fù)責(zé)申報(bào)的課題“農(nóng)村中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究”被列為平?jīng)鍪薪逃茖W(xué)“十一五”重點(diǎn)課題，目前正在研究中。蘭明慧老師負(fù)責(zé)申報(bào)的課題《因材施教與面向全體學(xué)生關(guān)系問(wèn)題研究》已結(jié)題，并被省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定為省級(jí)優(yōu)秀課題。通過(guò)課題研究，廣大教師認(rèn)識(shí)到必須樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，最大限度地提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。
五、積極配合區(qū)教科所、柳湖學(xué)區(qū)，做好教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作
開(kāi)學(xué)初，依據(jù)教育部20xx年國(guó)培計(jì)劃的要求及市區(qū)教育局對(duì)教師培訓(xùn)工作的安排，教研室協(xié)助學(xué)區(qū)組織我校31名教師分別參加了甘肅省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)培訓(xùn)、教育部全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)培訓(xùn)、“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
六、參加各種競(jìng)賽和研討活動(dòng)及經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫(xiě)
陳海龍老師的作品《語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力測(cè)試題設(shè)計(jì)》在首屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)原創(chuàng)試題大賽中榮獲初中組專(zhuān)項(xiàng)二等獎(jiǎng)。
薛青云在全區(qū)課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
還有好幾位老師分別在《甘肅教育》、《甘肅教育督導(dǎo)》、《平?jīng)鼋逃�、《崆峒教育》等刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文若干篇。
本學(xué)期我校老師在20xx年度《教師報(bào)》第十二屆全國(guó)教師教育教學(xué)論文大賽中踴躍參賽，成績(jī)突出，被教師報(bào)全國(guó)教師論文大賽辦公室評(píng)為集體二等獎(jiǎng)。
七、配合學(xué)校工作。
認(rèn)真、客觀(guān)、公正地做好“能”量化考核。
八、與其他科室密切配合，按時(shí)完成上級(jí)任務(wù)
為協(xié)助學(xué)校搞好“魅力校園”的創(chuàng)辦工作，本學(xué)期教研室整理了歷年來(lái)學(xué)校、教師獲得的各種榮譽(yù)證書(shū)、論文發(fā)表及獲獎(jiǎng)情況，進(jìn)一步完善了教研室工作。二是積極配合上級(jí)各類(lèi)征文評(píng)比活動(dòng)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，做好組織推薦工作。
當(dāng)然，教研室工作還存在許多不足之處，（如教法的探討不夠多樣性、沒(méi)有放開(kāi)手腳、對(duì)學(xué)生的學(xué)法探討也不夠、多媒體運(yùn)用不夠普及等。這些都力爭(zhēng)在今后的工作中找出缺陷的彌補(bǔ)辦法，工作更上一層樓。
教研室工作總結(jié) 3
時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)到了尾聲，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，我們獲得了很多的收獲，同時(shí)也獲得了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)與未來(lái)我們也有著無(wú)限的憧憬。現(xiàn)在我總結(jié)一下我們會(huì)計(jì)教研室的半學(xué)期工作：
一、本學(xué)期的教學(xué)工作方面：
1、完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
我們根據(jù)學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)這一學(xué)期的課程授課任務(wù)進(jìn)行了分配，根據(jù)大一新生的情況，制訂了新生20xx級(jí)人才培養(yǎng)方案，每周我們會(huì)計(jì)教研室教師在周活動(dòng)例會(huì)中，探討新穎，創(chuàng)新型的教學(xué)方法，教師之間互相聽(tīng)課來(lái)從中吸取各自的優(yōu)點(diǎn)，至期末我們圓滿(mǎn)的完成了學(xué)院給予的安排的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)計(jì)劃。
2、教研室日常管理工作
規(guī)范日常教學(xué)管理，建立了教學(xué)檢查評(píng)估和提升教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制。教研室要求各位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格根據(jù)進(jìn)度表和課程教學(xué)大綱授課。教師個(gè)人的教學(xué)資料，如課程教學(xué)大綱、備課筆記、進(jìn)度表、授課記錄本、試卷等，規(guī)范、齊全。本教研室教師現(xiàn)已全部采用多媒體授課。及時(shí)布置、批改并講評(píng)作業(yè)。教學(xué)上的常規(guī)檢查與專(zhuān)項(xiàng)檢查持之以恒，能及時(shí)總結(jié)檢查中反映出的得失成敗，并已初步形成反饋機(jī)制，但尚未建立起獎(jiǎng)懲機(jī)制。由于各位教師課時(shí)任務(wù)重，聽(tīng)評(píng)課制度的落實(shí)還不到位。
3、對(duì)大一新生進(jìn)行了教學(xué)輔導(dǎo)
我院今年迎來(lái)了20xx級(jí)新生，如何讓新生們能夠及時(shí)的進(jìn)入大學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)自己的所學(xué)專(zhuān)業(yè)有個(gè)大概的了解，對(duì)自己的學(xué)生規(guī)劃能有個(gè)大概的計(jì)劃，我們根據(jù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以教研室領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的要求，每個(gè)負(fù)責(zé)大一的學(xué)生的兼職班主任親自在晚自習(xí)期間到班級(jí)里去給大一新生講解關(guān)于專(zhuān)業(yè)課的相關(guān)情況，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活提出規(guī)劃。
4、加強(qiáng)師德建設(shè)，教師注重教書(shū)育人
根據(jù)學(xué)校精神，積極開(kāi)展對(duì)教研室老師師德師風(fēng)教育，要求每個(gè)老師積極參與對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)，教師不僅僅是課堂知識(shí)的傳授者，也應(yīng)該更多的關(guān)心他們的素質(zhì)提高、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等多方面，教師應(yīng)該從多方面關(guān)心、引導(dǎo)學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生的良師益友。
5、注重教師自身素質(zhì)的提高，并提高科研水平
本學(xué)期要求教師不斷學(xué)習(xí)，保證自身素質(zhì)的提高，老教師應(yīng)在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，年輕教師要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的研究，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們的授課技巧。不斷提高自己的授課水平。
二、在教育科研方面：
�。�1）開(kāi)設(shè)了“會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)體系的構(gòu)建”
我教研室教師在新學(xué)期共同設(shè)立了“會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)體系的構(gòu)建”這一課題，并已經(jīng)將實(shí)訓(xùn)體系的建設(shè)融入到了新一期的人才培養(yǎng)方案之中。
�。�2）論證了會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)證書(shū)的層次
期末我們應(yīng)學(xué)院的要求，對(duì)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心證書(shū)，拓展證書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行了論證，設(shè)定出了以會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)為核心證書(shū)，以初級(jí)證書(shū)為拓展證書(shū)的指導(dǎo)方向的教學(xué)體系。
�。�3）設(shè)定了新學(xué)期會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案
根據(jù)學(xué)院未來(lái)的實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)方案，我院論證了未來(lái)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室的設(shè)計(jì)方案，面積等相關(guān)事宜，為下學(xué)期的實(shí)訓(xùn)室構(gòu)建打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
�。�4）完成了會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)院級(jí)特色專(zhuān)業(yè)的申報(bào)工作
我們順利的通過(guò)了院級(jí)特色專(zhuān)業(yè)的評(píng)選，并且完成了院級(jí)特色專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)綜述、專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置等方面的文件、為我們未來(lái)建設(shè)院級(jí)特色專(zhuān)業(yè)制定出了建設(shè)發(fā)展方向。
三、學(xué)院升本工作方面：
1、按照學(xué)院升本的要求，我教研室按照學(xué)院給予的任務(wù)在我教研室教師中進(jìn)行了合理的分配，通過(guò)教研室教師努力，我們保質(zhì)保量的完成了學(xué)院給予我們近三年的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱等升本支撐材料。
2、認(rèn)真的收看了十八大的會(huì)議，并且組織教研室教師在會(huì)議后進(jìn)行了討論，教師們都各自書(shū)寫(xiě)了自己的十八大觀(guān)后感。
3、參加了王佐書(shū)主席關(guān)于專(zhuān)升本工作相關(guān)方面的介紹會(huì)議，組織教研室教師進(jìn)行了各自討論，并對(duì)今后的升本工作任務(wù)進(jìn)行了總體介紹。
4、參加了學(xué)院召開(kāi)的升本工作動(dòng)員大會(huì)，組織教研室教師開(kāi)展自我奉獻(xiàn)精神為中心活動(dòng)的討論，凝聚了大家的團(tuán)結(jié)力。
今后發(fā)展總體方向：
經(jīng)過(guò)這半個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我們看到了自己已經(jīng)完成的教學(xué)成績(jī)，同時(shí)我們也看到了自己的不足，我想我們今后一定要時(shí)刻關(guān)注省級(jí)部門(mén)對(duì)于教育學(xué)術(shù)、教育理念、精品課程的思想的變化，緊緊跟隨黨的十八大對(duì)于中國(guó)社會(huì)未來(lái)發(fā)展的構(gòu)想，使得我們的教育學(xué)術(shù)、精品課程的工作一直跟在時(shí)代的前列。
時(shí)刻關(guān)注本專(zhuān)業(yè)在新的形勢(shì)下的更新的.理論知識(shí)，及時(shí)的領(lǐng)悟國(guó)家以及教育部門(mén)創(chuàng)新的內(nèi)涵，更好的將這種內(nèi)涵融入到教學(xué)之中、積極的開(kāi)展會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)體系的構(gòu)建與實(shí)施，將實(shí)訓(xùn)課程的精神，主旨，內(nèi)涵與實(shí)踐課程達(dá)到完美的融合，形成一套符合山東外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生能力，符合學(xué)院特點(diǎn)的教學(xué)教育體系、不斷的把握新形式下經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論觀(guān)念的創(chuàng)新的要求，讓我們的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理念與時(shí)俱進(jìn)，以更好的讓我們的學(xué)生適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下對(duì)于專(zhuān)業(yè)人才的要求，也讓我們的山外能夠在同級(jí)別的學(xué)院里名列前茅。
我想在我院提出專(zhuān)升本的的宏偉目標(biāo)的背景下，在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教研室的每一位教師一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，以升本的目標(biāo)為中心，為我院的學(xué)生的前途，為山外的宏偉藍(lán)圖奉獻(xiàn)出自己的力量。我們?cè)跒榇藠^斗著，奮斗著。
教研室工作總結(jié) 4
本學(xué)期以來(lái)，以推進(jìn)課程改革和全面深化素質(zhì)教育為主題，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，按照創(chuàng)建省一級(jí)達(dá)標(biāo)的指標(biāo)要求，制定期初工作計(jì)劃，在相關(guān)負(fù)責(zé)人的共同努力下，完成期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。
一、主要工作
1.實(shí)施校本教研制度，規(guī)范教研常規(guī)的管理
校本教研是我校教研工作的重點(diǎn)工作，督促各備課組合教研組制定好期初的工作計(jì)劃，要求教科研必須有固定的活動(dòng)地點(diǎn)固定的活動(dòng)時(shí)間有書(shū)面的記錄，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的職責(zé)清楚;大部分老師能完成一周聽(tīng)課一節(jié)的任務(wù);本學(xué)期公開(kāi)課和評(píng)課的水平有所上升，校本教研已成為我校老師成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑之一。
2.組織觀(guān)看“先學(xué)后教-高效課堂‘網(wǎng)上直播，感受網(wǎng)絡(luò)視頻直播給老師帶來(lái)的便利，學(xué)習(xí)共享名師教學(xué)資源，初步了解和認(rèn)識(shí)“先學(xué)后教-高效課堂’的教學(xué)模式和理念。
3. 組織以“志存高遠(yuǎn)，科技圓夢(mèng)”為主題的安溪八中第四屆科技節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，豐富學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
4. 根據(jù)市教育局文件，20xx年12月2日—4日，在校內(nèi)承辦主題為“探究合作，有效提高”面向泉州市的教學(xué)公開(kāi)周校際教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，擴(kuò)大我校在泉州市的影響。
5.根據(jù)安教【20xx】中22號(hào)文件精神，20xx年10月17日承辦安溪縣秋季高一年地理、高二年體育的.學(xué)科全縣范圍內(nèi)的學(xué)科教研會(huì)議，組織老師到兄弟學(xué)校參加安溪縣高一高二學(xué)科教研活動(dòng)。
根據(jù)20xx年秋季蓬萊初中片區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)安排，組織老師組織老師及時(shí)參加或承擔(dān)相應(yīng)的初中片區(qū)學(xué)科教研活動(dòng)。
6.繼續(xù)做好校內(nèi)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。
7. 根據(jù)文件要求，及時(shí)組織老師參加省、市兩級(jí)的教育培訓(xùn)，包括20xx年福建省第一批基礎(chǔ)教育萬(wàn)名骨干教師培訓(xùn)、第十八期中學(xué)骨干教師培訓(xùn)班、泉州市骨干教師培訓(xùn)和組織備課組長(zhǎng)參加泉州市初高中學(xué)科教研活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化水平，有利更新教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)水平提升
8.組織各教研組的骨干老師申報(bào)由教育主管部門(mén)組織的省、市20xx年度(下)課題研究。
9.要求每位做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，本學(xué)期至少上傳5篇的教育類(lèi)博文。
10.教師技能競(jìng)賽方面
20xx年9月，體育組的林山城和張淑萍分別獲泉州市中小學(xué)體育教學(xué)案例三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
根據(jù)安教【20xx】中24號(hào)和【20xx】中12號(hào)文件精神，組織老師積極參加20xx年度青年教師業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽，我校數(shù)學(xué)組的王曉東和政治組的陳志民被評(píng)為縣級(jí)“教壇新秀”;陳炳貴獲二等獎(jiǎng)，沈立福、蘇春火、陳伯樂(lè)、劉鵬鵬和張淑萍獲三等獎(jiǎng)。
11.做好20xx年度教育局的教育教學(xué)成果成果登記。
12.學(xué)生參加縣級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)方面
在學(xué)科輔導(dǎo)教師的努力下，學(xué)校的學(xué)科輔導(dǎo)競(jìng)賽取得比較好的成績(jī)。本學(xué)期高三年蘇銘燦兩次獲得省級(jí)數(shù)學(xué)科競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，22人獲市級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)(其中，獲縣級(jí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)以上的人數(shù)14人。
13.12月27日上午，廈門(mén)六中劉衛(wèi)平校長(zhǎng)率部分老師到我校交流研討，此次校際教研活動(dòng)促進(jìn)了我校作為農(nóng)村中學(xué)與發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校的交流研討，對(duì)我校推進(jìn)課程改革和提升課堂教學(xué)有效性起積極的作用。
14.做好一級(jí)達(dá)標(biāo)和教育督導(dǎo)的迎檢工作。
二、努力方向
各項(xiàng)工作計(jì)劃雖然得到較好的制定和實(shí)施，但面臨新形勢(shì)的挑戰(zhàn)，依然必須不斷學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)工作，特別是要學(xué)習(xí)外縣區(qū)市的一些名校的一些好做法，按照一級(jí)達(dá)標(biāo)建設(shè)指標(biāo)和我校實(shí)際情況，改進(jìn)有關(guān)工作，以更好發(fā)揮教研室在教科研中的職能作用。
教研室工作總結(jié) 5
本學(xué)期數(shù)控教研室成員以“現(xiàn)代職教、生態(tài)校園、人文情懷”的建設(shè)理念為引領(lǐng)，以新校區(qū)“有效運(yùn)行年”為契機(jī)，緊緊圍繞課程改革，以提高教師教學(xué)質(zhì)量和科研能力為重點(diǎn)，有效開(kāi)展教研活動(dòng)，積極完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，取得了一定成績(jī)�，F(xiàn)將半年來(lái)數(shù)控教研室工作情況總結(jié)如下：
一、主要工作及成績(jī)
1.認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)
強(qiáng)化教學(xué)管理，抓好開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查、日常教學(xué)檢查、期中教學(xué)檢查，對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行正確評(píng)價(jià)，相互聽(tīng)課和評(píng)教，互相幫助和提高，使教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平均有較大提高。年輕老師進(jìn)步迅速，理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和教科研方面表現(xiàn)都非常突出，對(duì)教研室工作任務(wù)的完成起到至關(guān)重要的作用。
本學(xué)期在教師缺口較大的情況下，老師們不怕困難，勇于承擔(dān)重任，教師教學(xué)工作量飽滿(mǎn)，完成了理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，并完成了06級(jí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，獲得學(xué)校、學(xué)生的好評(píng)。
2、按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)，提高教科研水平
教研室本學(xué)期按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期老師共發(fā)表論文4篇，均發(fā)表于省級(jí)優(yōu)秀刊物上，8位教師開(kāi)了校級(jí)公開(kāi)課;另外所有教師參與了課題的研究工作，校級(jí)課題《“數(shù)控加工技術(shù)”校級(jí)精品課程建設(shè)的研究與實(shí)踐》已通過(guò)中期評(píng)估，正積極準(zhǔn)備結(jié)題;多位教師參與產(chǎn)學(xué)研課題研究，取得豐碩成果;“數(shù)控加工技術(shù)”校級(jí)精品課程也已經(jīng)立項(xiàng)，正在積極建設(shè)過(guò)程中，教研室組織成員積極參與精品課程的建設(shè)，進(jìn)一步提升了教師的教研和科研水平。
3、積極參與專(zhuān)業(yè)建設(shè)，提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平
本學(xué)期積極進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)，對(duì)數(shù)控專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了認(rèn)真的研討，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際和地區(qū)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)完成了實(shí)施性方案的制定和實(shí)施工作,進(jìn)一步了解了專(zhuān)業(yè)建設(shè)背景、人才培養(yǎng)模式、明確了專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，并對(duì)深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，提升專(zhuān)業(yè)特色，課程體系開(kāi)發(fā)思路與措施、專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面進(jìn)行了探討，提升了老師專(zhuān)業(yè)建設(shè)的意識(shí)和水平。
4、積極進(jìn)行課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期加強(qiáng)了課程組建設(shè)，組織全體教師參與學(xué)校的“五課”比賽中的上課、聽(tīng)課和評(píng)課比賽，在學(xué)校組織的五課教研活動(dòng)中，獲得說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)的.成績(jī)。積極推進(jìn)試題庫(kù)建設(shè)，已初步建成《機(jī)電專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》和《質(zhì)量管理與控制技術(shù)基礎(chǔ)》試題庫(kù)，使教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)等得到一次凝煉和升華。
5、認(rèn)真組織技能集訓(xùn)，取得歷史最好成績(jī)
本學(xué)期本教研室有4位教師擔(dān)任優(yōu)才培養(yǎng)任務(wù)，他們放棄休息，舍小家顧大家，組織學(xué)生艱苦訓(xùn)練，在比賽中不畏強(qiáng)手，取得優(yōu)異成績(jī)：國(guó)賽一等獎(jiǎng)1名，省賽一等獎(jiǎng)1名，省賽二等獎(jiǎng)2名，省賽三等獎(jiǎng)5名。有2位教師擔(dān)任江蘇省國(guó)賽集訓(xùn)教練，為江蘇省取得國(guó)賽第一名作出了貢獻(xiàn)。本學(xué)期有4名教師積極申報(bào)“三創(chuàng)”導(dǎo)師，致力于培養(yǎng)具有高尚職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)新江蘇精神的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
6、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，取得輝煌戰(zhàn)果
積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研開(kāi)發(fā)，在江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽中獲一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè);多名教師積極申報(bào)20xx年度的創(chuàng)新作品，已經(jīng)取得一定的進(jìn)展。
7、認(rèn)真學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐，提高教師專(zhuān)業(yè)能力
教研室在系部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，組織教師進(jìn)行各種數(shù)控設(shè)備和軟件的操作學(xué)習(xí)以及社會(huì)實(shí)踐，提高了教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，并注重青年教師培養(yǎng)，多位教師參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，提高了專(zhuān)業(yè)水平。
8、保障新校區(qū)安全有效運(yùn)行
本年度是新校區(qū)運(yùn)行的第一年，很多事情都處在磨合期，新校區(qū)的安全運(yùn)行是學(xué)校面臨的最大難題。數(shù)控教研室全體教師在維持新校區(qū)安全運(yùn)行、有效運(yùn)行中做出了很多努力，積極做好教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和教學(xué)的管理力度，保障實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)按照教學(xué)要求正常進(jìn)行。通過(guò)大家的努力，教研室全體教師都順利完成了本學(xué)年的各項(xiàng)教學(xué)、科研和綜合工作，并使自己的能力得到了很大的提升。
9、積極參加創(chuàng)建文明城市活動(dòng)
在創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)中，數(shù)控教研室教師積極響應(yīng)學(xué)校和市里的號(hào)召，投身到文明城市創(chuàng)建的各項(xiàng)工作中去。教師走上馬路，擔(dān)當(dāng)交通志愿者，配合交警維持交通秩序;走進(jìn)課堂、走進(jìn)食堂、走進(jìn)宿舍，以自身的言行教育感染師生員工，使大家都投身到文明城市創(chuàng)建工作中來(lái)。通過(guò)大家的不懈努力，檢查組給予了我校很高的評(píng)價(jià)。
二、存在的主要問(wèn)題
半年以來(lái)，本教研室做了一些工作，并取得了一定的成績(jī)，但是，教研室工作也存在不少困難和問(wèn)題，主要如下：
1、本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)非常繁重，特別是有4位教師擔(dān)任優(yōu)才培養(yǎng)任務(wù)而不能承擔(dān)足夠的教學(xué)任務(wù)，造成所有教師增加工作量也無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)，只有增加外聘教師，由于對(duì)外聘教師缺乏足夠的考核，其教學(xué)質(zhì)量和實(shí)際效果并不理想。
2、數(shù)控教研室的師資水平還存在不足，副教授和研究生的比例較低，與省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)的要求不符。
3、教研室成員在論文撰寫(xiě)方面缺少數(shù)量和質(zhì)量。
三、改進(jìn)措施
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量管理和監(jiān)控，對(duì)每一位外聘教師配備幫帶教師，要求外聘教師參加教研活動(dòng)。
2、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)和考試方法的改革，提高教學(xué)的實(shí)效性，拓寬學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、要求教師加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，既有利于在教學(xué)中聯(lián)系企業(yè)實(shí)際，又有利于撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文，本教研室每位教師要求每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。
本教研室將在以后的工作中，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。
教研室工作總結(jié) 6
20xx年是光伏行業(yè)面臨寒冬的一年，在本年度中，光伏教研室在院領(lǐng)導(dǎo)和系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，開(kāi)展一些活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī)，這些成績(jī)的取得是領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)和大力支持的結(jié)果，是光伏教研室各位成員共同努力的結(jié)果，在此一并感謝。
現(xiàn)就本年度光伏教研室開(kāi)展的活動(dòng)和取得的成績(jī)匯報(bào)如下：
�。�1）組織光伏教研室教師做好了教學(xué)工作，并保質(zhì)保量完成；
�。�2）組織光伏教研室成員收集，采集光伏光電方面書(shū)籍的征集工作；
�。�3）成功組織了湖南省春季技能大賽工作，由劉炳良、張存彪帶隊(duì)參加了“光伏發(fā)電系統(tǒng)的安裝與調(diào)試”高職組技能大賽，成功獲得了三等獎(jiǎng)；
�。�4）建設(shè)了“光伏發(fā)電系統(tǒng)”實(shí)驗(yàn)室；
（5）組織教研室成員積極申報(bào)“光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用”特色專(zhuān)業(yè)申報(bào)工作；
�。�6）組織教研室成員參與行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)4次，參與培訓(xùn)人數(shù)達(dá)6人次；
�。�7）成功申報(bào)了《光伏材料加工及應(yīng)用》《光伏建筑一體化》的新專(zhuān)業(yè)申報(bào)工作；
�。�8）為學(xué)院招生工作，提供了光伏專(zhuān)業(yè)的介紹、特色宣傳、亮點(diǎn)介紹、選擇光伏的六大理由等材料的編寫(xiě)工作；
�。�9）組織光伏教研室成員共同完成了《光伏概論》公共課課件的制作，光伏概論課授課質(zhì)量評(píng)估；
�。�10）組織光伏教研室的成員共同討論并改革《電工基礎(chǔ)》《PLC與觸摸屏》課程的修改工作，把這兩門(mén)電類(lèi)課有機(jī)融合到光伏發(fā)電專(zhuān)業(yè)中來(lái)的探討；
�。�11）組織教研室成員完成了《光伏系統(tǒng)基礎(chǔ)》教材的編寫(xiě)工作，并已投入使用；
�。�12）結(jié)合學(xué)院實(shí)際，成功申報(bào)了《光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用》國(guó)家重點(diǎn)扶持專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目；
�。�13）組織教研室成員編寫(xiě)了《光伏電池制備工藝》精品課程的教材編寫(xiě)工作，并已出版；
�。�14）加強(qiáng)校企合作的建設(shè)，把光伏專(zhuān)業(yè)的課程和專(zhuān)業(yè)革新融入到同家光伏行業(yè)中去，加強(qiáng)了與皇明太陽(yáng)能、湖南神舟光電公司、湖南佳成新能源公司、湖南天利恩澤太陽(yáng)能公司、山西潞安環(huán)能源太陽(yáng)能公司的合作與交流，為光伏專(zhuān)業(yè)建設(shè)奠定了行業(yè)基礎(chǔ)；
（15）開(kāi)展了光伏興趣小組的培訓(xùn)學(xué)習(xí)及制作太陽(yáng)能小產(chǎn)品的引導(dǎo)工作，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)光伏的興趣；（16）組織本教研室成員學(xué)習(xí)黨建迎評(píng)估的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了
好的'成績(jī)；
�。�17）組織老師互相學(xué)習(xí)，互相討論，羅海霞老師交流了中德職教培訓(xùn)的心得學(xué)習(xí)分享；
（18）組織教研室成員參與湖南神舟光電公司的太陽(yáng)能行業(yè)巨著《太陽(yáng)電池及發(fā)電技術(shù)》的參編編寫(xiě)工作，工作量巨大，為我院教師在光伏行業(yè)的名氣奠定了基礎(chǔ)；
�。�19）本教研室的黃建華在湖南省的專(zhuān)業(yè)特色演講比賽中獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。
�。�20）本教研室的劉炳良老師在“亞龍杯”競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。
這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在此表示感謝。
本教研室做的不足的地方也有很多，主要在以下幾個(gè)方面的環(huán)節(jié)：
�。�1）由于授課任務(wù)太重，對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視力度不夠；
�。�2）光伏實(shí)訓(xùn)室、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作沒(méi)有落實(shí)的很好；
�。�3）對(duì)本教研室成員的執(zhí)教能力的培訓(xùn)力度不夠；
�。�4）對(duì)光伏專(zhuān)業(yè)特色的宣傳力度不夠；
我們認(rèn)識(shí)到了不足，在以后的工作中，我們要努力改革，共同進(jìn)步！
教研室工作總結(jié) 7
本學(xué)期工作基本按照教研室工作計(jì)劃有序進(jìn)行，完成了系部交代的多項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)將工作緒論總結(jié)如下：
（一）成績(jī)
本學(xué)期開(kāi)展了如下工作：
1、成立了寫(xiě)作工作室。
為了配合精品課程建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作能力，本學(xué)期成立了“金筆生花寫(xiě)作工作室”。該室從成立開(kāi)始就一直接受來(lái)自本院甚至其他學(xué)校以及社會(huì)上的寫(xiě)作業(yè)務(wù)。在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們的努力下，工作室的工作進(jìn)行得如火如荼，極大地提高了同學(xué)們的寫(xiě)作能力和創(chuàng)作水平。為了總結(jié)成績(jī)和檢驗(yàn)效果，工作室承辦了一次面向全院學(xué)生的`寫(xiě)作大賽，出現(xiàn)了一大批寫(xiě)作能手。
2、做好了普通話(huà)培訓(xùn)。
以孫若飛、游慶春老師為主的教師組為了讓學(xué)生順利通過(guò)普通話(huà)水平考核利用休息時(shí)間共培訓(xùn)學(xué)生一百多人。經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，很多學(xué)生在普通話(huà)水平測(cè)試中取得了.想的成績(jī)。
3、組織了為期兩個(gè)月的第一屆秘書(shū)培訓(xùn)考證工作。
這次由于年齡層次的不同，我系學(xué)生分別報(bào)考了三、四級(jí)秘書(shū)證的考試。老師不舍晝夜地加班加點(diǎn)給學(xué)生上培訓(xùn)課、批改學(xué)生習(xí)作。有的老師因?yàn)檫^(guò)度操勞導(dǎo)致身體不適但卻依然堅(jiān)持帶病為學(xué)生上課，嗓子嘶啞了也不顧。讓學(xué)生們深受感動(dòng)，在這種氣氛中也都刻苦努力地學(xué)，爭(zhēng)取不負(fù)眾望。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，這次秘書(shū)證考核的過(guò)級(jí)率達(dá)到了99%的喜人成績(jī)。
4、請(qǐng)來(lái)中南大學(xué)的宋湘綺教授親臨我校教學(xué)。
4月19日，眼看秘書(shū)考試就要來(lái)臨了，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老師們?yōu)榱耸雇瑢W(xué)們所學(xué)知識(shí)更加系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)化不辭辛苦幾次奔赴長(zhǎng)沙終于請(qǐng)來(lái)了宋教授來(lái)我系進(jìn)行秘書(shū)教學(xué)講座，前去聽(tīng)講座的學(xué)生有90多人。宋教授的課講得短小精悍，卻又重點(diǎn)突出為學(xué)生們的進(jìn)一步復(fù)習(xí)指明了方向。
5、進(jìn)行了國(guó)家級(jí)精品課程之《應(yīng)用寫(xiě)作》申報(bào)資料的準(zhǔn)備工作，完成一百多萬(wàn)字的文字材料準(zhǔn)備及上岡工作。制定了文秘（涉外方向.的..）專(zhuān)業(yè)課程改革體系實(shí)施方案。
6、配合系部做好了系部主辦的藝術(shù)節(jié)的工作。
這次藝術(shù)節(jié)的主題是“天佑中華，祈福奧運(yùn)”，主要由花老師負(fù)責(zé)。5月27日晚，由院學(xué)工部、院團(tuán)委主辦，人文科學(xué)系承辦的《青春洋溢，祈福祖國(guó)》活動(dòng)在學(xué)院文化廣場(chǎng)隆重舉行�；顒�(dòng)由慷慨激昂且感人至深的配樂(lè)詩(shī)朗誦《生死不離》拉開(kāi)序幕，合唱《祈禱》娓娓地唱出了大家為汶川同胞祈愿，祝福祖國(guó)的心聲；歌伴舞《we are ready》氣勢(shì)恢宏，充滿(mǎn)力量，感動(dòng)在場(chǎng)所有觀(guān)眾。 “青春、祈福、希望”在活動(dòng)體現(xiàn)得酣暢淋漓。
（二）體會(huì)
1、齊心協(xié)力，什么事都能辦好。俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移”。正是由于老師們的團(tuán)結(jié)一致，共同努力和付出才順利完成了以上各項(xiàng)工作。這種精神是值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的。
2、付出多，但收獲不.想。如精品課程，大家?jiàn)^斗了一個(gè)月但是由于客觀(guān)原因即評(píng)審時(shí)網(wǎng)絡(luò)出了問(wèn)題，專(zhuān)家看不到效果錄象，導(dǎo)致前功盡棄，一票否決，使我們覺(jué)得付出的勞動(dòng)沒(méi)有得到響應(yīng)的回報(bào)。實(shí)在是一大遺憾。所以以后在發(fā)錄象以前一定要事先考慮各種客觀(guān)因素。做到萬(wàn)無(wú)一失。這樣才不至于使研究成果付諸東流。
�。ㄈ┐嬖趩�(wèn)題
盡管教研室這個(gè)學(xué)期做了很多工作也取得了一定的成效但是也有疏漏之處。主要表現(xiàn)為：個(gè)別老師強(qiáng)調(diào)工作過(guò)多，分配任務(wù)時(shí)喜歡拈輕怕重，導(dǎo)致產(chǎn)生了不良影響。希望以后老師們能加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，多從工作和學(xué)生的角度看問(wèn)題把工作做得更好。
教研室工作總結(jié) 8
根據(jù)期初的工作計(jì)劃，以中職新課程改革為契機(jī)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了各項(xiàng)教研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期的教科室工作總結(jié)如下：
一、組織了課題申報(bào)與研究
申報(bào)了省級(jí)課題《中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)踐與研究》，課題組組長(zhǎng)為胡躍云，組員有甘應(yīng)培、任富祥、王先佑、戴衛(wèi)、蔣欣、張勝波、劉丹等。課題從20xx年4月起到20xx年4月止用三年的時(shí)間進(jìn)行研究。
二、組織教師參加各項(xiàng)教研交流活動(dòng)
1、先后組織教師100多人次參加了校級(jí)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
2、組織專(zhuān)業(yè)課教師20多人次參加了汩羅職業(yè)中專(zhuān)教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。
3、組織專(zhuān)業(yè)課教師20多人次參加了中南工校教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。
4、推薦劉國(guó)才、吳瑰兩位教師參加了全國(guó)專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn)。
三、組織師生參加各項(xiàng)技能競(jìng)賽
1、20xx年度全省春季技能競(jìng)賽，我校楊科老師指導(dǎo)的蔡旺同學(xué)獲得省二等獎(jiǎng)。
2、20xx年度全市春季技能競(jìng)賽，我校劉丹老師指導(dǎo)的傅鑫同學(xué)獲市三等獎(jiǎng);張勝波老師指導(dǎo)的`、譚碩宇、曹意同學(xué)獲得三等獎(jiǎng);楊科老師指導(dǎo)的蔡旺、楊明同學(xué)獲得市一等獎(jiǎng)。
3、20xx年度全市冬季技能競(jìng)賽，我校胡敏、吳瑰、徐智慧老師指導(dǎo)的陳瑤同學(xué)獲市二等獎(jiǎng)，王莎、張宇陽(yáng)獲市二等獎(jiǎng);王義威、李學(xué)龍老師指導(dǎo)的張超、熊浩宇同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。
4、20xx年成功舉行了學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽。
四、指導(dǎo)教研組組織學(xué)生開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)
1、與語(yǔ)文組配合組織舉辦了以我的祖國(guó)為主題的征文活動(dòng)。
2、與英語(yǔ)組配合組織舉辦了以愛(ài)我專(zhuān)業(yè)為主題的英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)。
3、與藝體組配合組織舉辦了校園書(shū)法比賽活動(dòng)。
4、與藝體組配合組織舉辦了高一廣播體操比賽活動(dòng)。
5、與計(jì)算機(jī)組配合組織舉辦了高一中英方錄入比賽活動(dòng)。
五、指導(dǎo)各教研組開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)
1、指導(dǎo)各教研組組織教師參加全省20xx年優(yōu)秀多媒體課件征集評(píng)選活動(dòng)。
2、指導(dǎo)各教研組組織教師參加20xx年度岳陽(yáng)市優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)評(píng)選活動(dòng)。
六、進(jìn)一步完善教科研制度建設(shè)
1、教科室繼續(xù)完善和建立學(xué)校教科研工作管理制度，體現(xiàn)有工作目標(biāo)要求、評(píng)價(jià)操作細(xì)則和獎(jiǎng)懲激勵(lì)辦法等，力求使我校教科研管理工作更加制度化，更加有效化。
2、教科室的教研、科研活動(dòng)堅(jiān)持制度化、經(jīng)�；凑展ぷ饔�(jì)劃要求，每周三晚上為教研組集體活動(dòng)時(shí)間。
七、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)
1、本學(xué)期對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了重新修訂，根據(jù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求，結(jié)合中職辦學(xué)的特點(diǎn)，組織專(zhuān)業(yè)教師充分討論，理論課本著夠用的原則，對(duì)原有課程進(jìn)行精簡(jiǎn)。實(shí)踐課按照學(xué)校的要求，重點(diǎn)予以加強(qiáng)，根據(jù)理論課的教學(xué)進(jìn)度逐步展開(kāi)，并適當(dāng)增加其比例。對(duì)部分主干課程，尤其是實(shí)踐性強(qiáng)的課程進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。
2、實(shí)踐教學(xué)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，由帶隊(duì)教師寫(xiě)出實(shí)習(xí)方案、實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)，確保了學(xué)生的安全，保證了實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行;實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生均寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，交帶隊(duì)教師批閱;最后，由帶隊(duì)教師對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，上交實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。
新的一年，教科室的工作要在課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面加大改革的力度，要在改變學(xué)風(fēng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮出更大的作用，以促使我校教學(xué)更適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)與企業(yè)的需求。
教研室工作總結(jié) 9
本學(xué)期在全體教師的努力工作下，大學(xué)英語(yǔ)教研室順利完成了學(xué)院及系部所安排的各項(xiàng)任務(wù)。善于總結(jié)，方能提高，一學(xué)期以來(lái)我們主要做了一下幾方面的工作。
1、落實(shí)教學(xué)制度，為各項(xiàng)工作開(kāi)好頭。學(xué)期開(kāi)始時(shí)，教研室在總結(jié)其它教研室的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研室工作提出的要求制定了學(xué)期的'工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上，我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了本學(xué)期的主要工作，要求各位老師要在掌握和了解各班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。教研室綜合各老師情況和意見(jiàn)，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，明確了教學(xué)重點(diǎn)等。開(kāi)學(xué)的第三周為學(xué)生補(bǔ)考時(shí)間，教研室認(rèn)真配合學(xué)院部署，順利、圓滿(mǎn)完成了大學(xué)英語(yǔ)補(bǔ)考工作，為新學(xué)期工作開(kāi)了好頭。
2、加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)共同提高。每周四的下午是我系教學(xué)交流、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，教研室精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，先后安排多位老師發(fā)言，介紹自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)及感想。20xx年11月份，教研室組織了老師公開(kāi)課活動(dòng)，課上，老師們紛紛發(fā)言，氣氛熱烈，通過(guò)交流學(xué)習(xí)，大家都獲益良多。
3、精心組織，積極參加各類(lèi)比賽。本學(xué)期教研室動(dòng)員、組織了四位老師參加學(xué)院第二屆說(shuō)課、課件制作比賽。在正式參賽之前，教研室組織了部分骨干教師以及學(xué)生，先后三次進(jìn)行了模擬演練。老師們紛紛就授課過(guò)程、教案、課件制作等方面提出自己的建議和意見(jiàn)，幾位老師虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)步神速。在正式比賽期間，教研室派出多位老師進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習(xí)同時(shí)為參賽老師加油打氣，最終我系老師不負(fù)眾望，均獲得了二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)。
4、克服困難，抓好英語(yǔ)四級(jí)練習(xí)。學(xué)院高度重視四級(jí)培訓(xùn)工作，教研室在學(xué)期開(kāi)始就定好計(jì)劃，要求每位大學(xué)英語(yǔ)任課教師在考前一個(gè)月，發(fā)動(dòng)學(xué)生報(bào)名參加，在課堂上適當(dāng)講解四級(jí)練習(xí)。通過(guò)講授，學(xué)生普遍反映學(xué)到了寫(xiě)作、閱讀等各個(gè)模塊的答題技巧以及思路，增強(qiáng)了通過(guò)考試的信心。
教研室工作總結(jié) 10
20xx年度，信息管理與信息系統(tǒng)教研室以年度工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞“努力建設(shè)中醫(yī)藥大學(xué)”的宗旨，不斷改革創(chuàng)新教育教學(xué)工作，緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，認(rèn)真完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，使各項(xiàng)工作均邁上了一個(gè)新臺(tái)階�，F(xiàn)就本年度工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)年管理學(xué)院正式成立，信息管理與信息系統(tǒng)教研室在原有的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行了整合。為了更好的適應(yīng)新環(huán)境，新形勢(shì)，教研室重新制定了信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案，師資建設(shè)規(guī)劃。確保今后工作有所可依，有條不紊。
二、本年度我教研室認(rèn)真完成了的學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，具體如下：本科學(xué)生《管理學(xué)原理》、《醫(yī)藥信息管理基礎(chǔ)》、《信息組織》、《信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)》、《醫(yī)藥信息檢索與利用》、《醫(yī)院管理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)信息學(xué)》、《管理信息系統(tǒng)》；選修課《管理信息系統(tǒng)》、《醫(yī)院管理學(xué)》。盡管教學(xué)任務(wù)繁重，但教研室各位教師都非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè)，認(rèn)真給學(xué)生備好每一次教案，講好每一堂課，受到學(xué)生及相關(guān)部門(mén)的好評(píng)。另外，教研室還積極配合學(xué)院安排，保質(zhì)保量地完成學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的科研意識(shí)，通過(guò)多種途徑，使教師們?cè)诠ぷ髦蝎@得從事教育科研工作的認(rèn)同感，糾正教師的本職是教好書(shū)，搞科研是額外負(fù)擔(dān)的.錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，把教學(xué)過(guò)程和教育科研過(guò)程有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。學(xué)校鼓勵(lì)教師在教學(xué)后積極反思課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)老師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文。在各級(jí)報(bào)刊、各級(jí)網(wǎng)站發(fā)表研究文章，進(jìn)一步提升科研水平。
四、教科室嚴(yán)格按照高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)開(kāi)展工作，教師保質(zhì)保量地完成了相關(guān)工作任務(wù)。教科室在期末組織對(duì)每個(gè)教師的教研活動(dòng)記錄在冊(cè)。對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行收集、整理、裝訂、歸檔。
在以后的工作中，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)，努力更新教育觀(guān)念，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提信息管理教研室高。
教研室工作總結(jié) 11
本學(xué)期，學(xué)校教科室工作繼續(xù)高舉教育科研發(fā)展與創(chuàng)新的旗幟，緊緊圍繞萊城區(qū)教科室工作計(jì)劃中提出的“規(guī)范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞，積極開(kāi)展“深化有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”這一工作重點(diǎn)，不斷提高教育科研在有效課堂教學(xué)中的“實(shí)戰(zhàn)能力”，追求教育科研形態(tài)的“多元化”，倡導(dǎo)教育科研的“特色取向”，在改革實(shí)踐中提升教育科研的層次與水平，教研室工作總結(jié)。大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念，鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在工作實(shí)踐中不斷反思，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)了我校教科研工作向更高的層次的發(fā)展。
一、深化有效教學(xué)，大力推行教學(xué)行動(dòng)研究。
1。聚焦有效教學(xué)，深化行動(dòng)研究。
本學(xué)期學(xué)校教科室引導(dǎo)教師著眼于改進(jìn)教學(xué)行動(dòng)、提高課堂教學(xué)有效性，繼續(xù)大力推行行動(dòng)研究，即“問(wèn)題即課題”，引導(dǎo)教師以研究學(xué)生發(fā)展為中心，努力改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。
�。�1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。學(xué)校下發(fā)《幸福與教育》人手一本，提倡集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持每周教師集中學(xué)習(xí)一小時(shí)。
�。�2）提倡教師自主學(xué)習(xí)。學(xué)校征訂《人民教育》、《教師博覽》、《山東教育》、《山東教育報(bào)》等刊物二十多種，每位教師自主訂閱一份教育教學(xué)報(bào)刊，讓教師通過(guò)自學(xué)，結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊反思、邊總結(jié)，把教育科研知識(shí)的普及、應(yīng)用貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程的始終。
�。�3）倡導(dǎo)教師撰寫(xiě)教育日記、教學(xué)后記、教學(xué)案例與反思，教科室組織開(kāi)展行動(dòng)研究、教學(xué)日記、教學(xué)后記評(píng)比活動(dòng)，要求40周歲以下教師都能參與。取得了較好的效果。
2。開(kāi)展有效課堂交流研究。
為了進(jìn)一步推動(dòng)有效課堂交流的開(kāi)展，我們借鑒和學(xué)習(xí)萊城區(qū)有效課堂教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)課堂交流改變教師的教學(xué)理念與行為，促進(jìn)“有效課堂”的形成。本學(xué)期各級(jí)部教研組老師圍繞有效課堂，積極探索，進(jìn)行有效課堂的研究，于十月份進(jìn)行了以“有效課堂教學(xué)觀(guān)摩”為主題的課堂研究活動(dòng)，各教研組老師對(duì)這兩次課堂觀(guān)察活動(dòng)進(jìn)行了深入的研究與總結(jié)，形成了共識(shí)，撰寫(xiě)了課堂觀(guān)察報(bào)告，更主要的是老師們通過(guò)課堂觀(guān)察，加強(qiáng)了自我反思，反思自己的課堂，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，努力提高自己的課堂效益。
二、規(guī)范課題研究過(guò)程管理，推進(jìn)我�！皒x”課題的研究工作。
課題研究是教育科研的重要方式。為了更好地規(guī)范學(xué)校“xx”課題研究過(guò)程管理，學(xué)校教科室努力做好指導(dǎo)工作，召開(kāi)課題組成員會(huì)，落實(shí)子課題的研究工作。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)教育科研的創(chuàng)新，在課題研究中廣泛運(yùn)用行動(dòng)研究法，體現(xiàn)“教學(xué)即研究”的“草根性”特征，在讀書(shū)、實(shí)踐與寫(xiě)作三者結(jié)合上推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)教學(xué)反思的指導(dǎo)與推廣，使科研與教學(xué)真正做到了一體化。
1、 完善課題組考核機(jī)制，舉辦課題研究活動(dòng)。
為了落實(shí)“xx”課題的研究工作，學(xué)校教科室制定了學(xué)校教科研校級(jí)主課題管理制度，完善了課題組考核機(jī)制，按照要求對(duì)課題組實(shí)行任務(wù)劃塊，責(zé)任到人。組織課題組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，落實(shí)課題研究，課題組成員圍繞課題，舉行研討活動(dòng)。
2、認(rèn)真做好課題的申報(bào)、立項(xiàng)工作。
為了使我們的教師走上專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路，成為科研型的老師，學(xué)校積極發(fā)動(dòng)和宣傳好教師個(gè)人學(xué)年課題的申報(bào)工作，本學(xué)期，按照萊城區(qū)教研室的課題申報(bào)要求，動(dòng)員全校教師，按級(jí)部、分學(xué)科，根據(jù)自己在課堂教學(xué)中的問(wèn)題、困惑、感悟，積極撰寫(xiě)課題申報(bào)表，共撰寫(xiě)課題12個(gè)，經(jīng)過(guò)層層選拔，高年級(jí)數(shù)學(xué)課題《“引領(lǐng)小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生自主設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)作業(yè)的探索”》，被立項(xiàng)為省級(jí)課題。其余的課題作為校級(jí)課題，進(jìn)行研究，在今后將逐級(jí)選拔參與更高級(jí)的課題立項(xiàng)研究。
3、規(guī)范課題研究過(guò)程管理和成果的整理。
本學(xué)期我們將行動(dòng)研究的方式引入課題研究過(guò)程，圍繞“人文教育”這一“xx”省級(jí)規(guī)劃課題，組織教師實(shí)實(shí)在在地參加課題研究，充分發(fā)揮市級(jí)骨干教師和課題組等為主力的學(xué)校科研隊(duì)伍的核心作用和骨干作用，從而不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。在研究的同時(shí)，我們重視階段性研究成果的搜集、整理，撰寫(xiě)課題研究報(bào)告;重視成果的實(shí)踐運(yùn)用，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。學(xué)校教科室進(jìn)行了總結(jié)，將本學(xué)期主課題研究過(guò)程資料進(jìn)行了整理，裝訂成冊(cè)，積極參加好各級(jí)組織的課題結(jié)題及相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。
4、認(rèn)真做好課題的結(jié)題工作。
我們共有19項(xiàng)課題被區(qū)級(jí)以上教科室列入學(xué)年立項(xiàng)課題。為了關(guān)注好教師的個(gè)人學(xué)年課題，教科室能積極主動(dòng)與老師們加強(qiáng)聯(lián)系，讓課題進(jìn)課堂，要求老師們對(duì)自己的課堂進(jìn)一步加強(qiáng)自我反思與總結(jié)，認(rèn)真撰寫(xiě)好課題論文和研究報(bào)告，在09—10學(xué)年課題研究成果評(píng)比活動(dòng)中，我校省級(jí)“十五”課題“利用信息技術(shù)提高學(xué)生素質(zhì)研究”結(jié)題并獲山東省課題研究成果二等獎(jiǎng)，“十五重點(diǎn)課題生活化、活動(dòng)型、探究式小學(xué)德育課程創(chuàng)新教學(xué)研究”結(jié)題材料已經(jīng)報(bào)送課題組�！伴喿x中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè)趣”、“小學(xué)生自主性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究” 等12項(xiàng)省市區(qū)課題正在研究。領(lǐng)導(dǎo)和教師們?cè)谠鷮?shí)實(shí)的課題研究與結(jié)題中不斷提高教育科研能力，成就自我。學(xué)校在課題研究中培養(yǎng)了一大批骨干教師，促進(jìn)了研究型教師隊(duì)伍成長(zhǎng)的速度，學(xué)校的.辦學(xué)水平、辦學(xué)能力得到全面提高。
三、加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，打造學(xué)校教育品牌。
辦學(xué)特色是學(xué)校豐富發(fā)展內(nèi)涵，提高辦學(xué)檔次的必由之路。本學(xué)期，我們結(jié)合我校實(shí)際，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上提升我校特色學(xué)校的品位，努力尋求學(xué)校管理、教育教學(xué)、校園文化建設(shè)等方面特色的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，精心打造學(xué)校特色品牌，在內(nèi)涵建設(shè)上求發(fā)展。通過(guò)特色文化影響學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校。學(xué)校教科室一如既往地做好學(xué)校作文特色建設(shè)的有關(guān)工作。
積極開(kāi)展好學(xué)生快速作文系列活動(dòng)。這學(xué)期我們堅(jiān)持把作文教學(xué)特色與建設(shè)書(shū)香校園結(jié)合起來(lái)，積極開(kāi)展師生共讀共寫(xiě)活動(dòng)，讓師生共讀共寫(xiě)成為一種生活方式。本學(xué)期認(rèn)真舉辦好學(xué)生限時(shí)快速作文活動(dòng)，組織開(kāi)展好師生共同參與的各項(xiàng)系列活動(dòng)。在教師方面：學(xué)校積極推薦優(yōu)秀教育讀本，定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，讀書(shū)演講比賽;倡導(dǎo)教師寫(xiě)隨筆、教育日記，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，對(duì)教學(xué)中的一些熱點(diǎn)問(wèn)題發(fā)表自己看法，對(duì)教育改革提出理性思考，為學(xué)校的改革與發(fā)展出劃謀力。在學(xué)生方面：我們積極開(kāi)展好藏書(shū)、讀書(shū)活動(dòng)，辦好班級(jí)圖書(shū)角，開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，打造書(shū)香校園。本學(xué)期我們參與了萊城區(qū)語(yǔ)委辦舉辦的“文心雕龍”杯教師、學(xué)生新課標(biāo)作文大賽，其中四年級(jí)一班的張冉、四年級(jí)二班的楊淑涵、陳璐瑤、五一班的張靜遠(yuǎn)、五年級(jí)五班的張期飛被選中參與了現(xiàn)場(chǎng)作文展示;呂美、劉翠紅兩位老師參與了教師組的現(xiàn)場(chǎng)展示。
四、加強(qiáng)教育科研的陣地建設(shè)， 做好成果的總結(jié)與推廣工作。
本學(xué)期我們重點(diǎn)以“閱讀與寫(xiě)作”課題為載體，研究重點(diǎn)是進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、研討，做到課題實(shí)施與資料積累，整理分析同步，課題實(shí)施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展同步，課題實(shí)施與成果表達(dá)同步，重在做好教師的教科研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)課堂觀(guān)察的研究，同時(shí)我們還發(fā)動(dòng)教師撰寫(xiě)教育科研論文，取得了較好的效果。
教研室工作總結(jié) 12
擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育，擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設(shè)優(yōu)秀的學(xué)校。為此，我們永遠(yuǎn)把教師隊(duì)伍建設(shè)放在第一位。為了深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以造就和培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，尤其是對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng),實(shí)施“青藍(lán)計(jì)劃”，本學(xué)期教研室立足本校實(shí)際，加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，更新觀(guān)念，在提升“聚焦課堂 研究教學(xué)”的教學(xué)教研模式的基礎(chǔ)上，繼續(xù)全面開(kāi)展了新課程有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的主動(dòng)性和積極性，使我校的教學(xué)教研工作有更進(jìn)一步的提高。
一、有效教學(xué)方面
有效教學(xué)的基本目的是設(shè)立新的課堂文化，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的自由、民主、寬松與和諧，改變教師的形象，從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)。本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)開(kāi)展有效備課，有效上課，有效評(píng)價(jià)等方面的研究。開(kāi)展了許多不同形式的有效教學(xué)教研活動(dòng)。在課堂教學(xué)的導(dǎo)入、教學(xué)情景設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的提問(wèn)等等方面做了進(jìn)一步的探究。為了切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，改進(jìn)教學(xué)操作和教學(xué)行為，教師們能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，運(yùn)用新課程理念構(gòu)建符合各學(xué)科教學(xué)實(shí)際，與新課程相適應(yīng)的教學(xué)體系。
一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)、信息、生物、化學(xué)、地理、物理、數(shù)學(xué)等教研組都在有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)站上發(fā)表了包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思等共26篇文章。這些文章都是各教研組、各備課組集體研究的結(jié)果。其中英語(yǔ)、生物、信息組都有5篇以上。另外，各實(shí)驗(yàn)學(xué)科也都寫(xiě)了階段性總結(jié)。
二、 開(kāi)放周方面
11月23日至28日我校舉行了教學(xué)教研開(kāi)放周活動(dòng)。這次開(kāi)放周活動(dòng)的主要目的是通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助來(lái)提升青年教師的成長(zhǎng)，提高他們的業(yè)務(wù)水平。各學(xué)科的全體老師精心設(shè)計(jì)，集體備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，形成了全員互幫互學(xué)，平等交流，共同提高的教研氛圍，掀起了我校教學(xué)教研的新熱潮。
這次開(kāi)放周，由十四位新老師挑起了研究課的重任，這也是本次開(kāi)放周的'一大特色。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這是一次挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，他們能在專(zhuān)家、師傅和先輩們的指導(dǎo)和幫助下，更快地成熟、成長(zhǎng)。同時(shí)，又給他們一個(gè)平臺(tái)展示自己的智慧與才能，秀出個(gè)人的風(fēng)采。值得高興的是，他們不負(fù)厚望，都能以出色的表現(xiàn)贏得來(lái)自海南師大的專(zhuān)家們和老教師們的充分肯定。課堂上，他們能把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，引入自然，符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言表達(dá)清晰、流暢，板書(shū)設(shè)計(jì)各有特色，基本功扎實(shí)，課堂駕馭能力強(qiáng)，注意教法學(xué)法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)等等�？梢钥隙�，這一批新教師在專(zhuān)家引領(lǐng)和老教師的幫助下，通過(guò)他們的不斷努力、不斷學(xué)習(xí)、完善，很快將成為我校的教學(xué)骨干，成為名師。這是我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)決策的驗(yàn)證，是實(shí)施青藍(lán)工程的第一步。
本次開(kāi)放周我校邀請(qǐng)海南師范大學(xué)，海南教研院、國(guó)興中學(xué)等單位的九位教授（專(zhuān)家）到學(xué)校親臨指導(dǎo)，參加研討會(huì)。各學(xué)科的教師在專(zhuān)家的指導(dǎo)下，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了更深入的探究，充分發(fā)揮了專(zhuān)家坐診與專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)的作用，使我校的有效教學(xué)研究抓得扎實(shí)抓得有效。親臨我校指導(dǎo)的專(zhuān)家是:吳一凡，龔雄飛，蔡親鵬，韓鋼，丘名實(shí)，史君雄，陳春福，陳堅(jiān)，王才秋。開(kāi)放周期間總共上了十四節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課人數(shù)達(dá)400多人次。
期間，為了加快我校青年教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，提高青年教師的讀書(shū)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平，我們還舉行了青年教師讀書(shū)文化論壇，十三位青年教師都以ppt的形式，結(jié)合本人的課堂教學(xué)實(shí)踐，談了他們的讀書(shū)與教學(xué)實(shí)踐的體會(huì)。
我們發(fā)現(xiàn)，我校絕大多數(shù)教師都能懷著對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)同感和責(zé)任感，并將其當(dāng)作終身追求的目標(biāo)，帶著一種主動(dòng)的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去反思并從自己的教學(xué)實(shí)踐中體會(huì)幸福感。
三、教學(xué)教研活動(dòng)
本學(xué)期，我校加強(qiáng)了教研組、備課組的建設(shè)，加強(qiáng)了師徒結(jié)對(duì)、同伴互助等教學(xué)交流活動(dòng)。本學(xué)期，新招聘的十四位老師都分別拜師結(jié)對(duì)，在教學(xué)與生活等方面，他們都能夠互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、互相交流，更有效地促進(jìn)了新教師們的成長(zhǎng)。
教研室工作總結(jié) 13
今年暑假期間（8月2日），我校在南麗湖召開(kāi)教育教學(xué)研討會(huì)。參加會(huì)議的有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組正副組長(zhǎng)、年級(jí)主任等。在會(huì)上，各學(xué)科代表分別對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行反思總結(jié)，就自己在開(kāi)展有效教學(xué)研究中所遇到的問(wèn)題、工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方面、以及提出的對(duì)策紛紛發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，并即下學(xué)期的教學(xué)教研工作談了自己的設(shè)想。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也分別講了話(huà)。
開(kāi)學(xué)初，教研室、辦公室和政教處分別對(duì)剛招聘的十幾位年青老師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，各部門(mén)都提出了要求。教研室對(duì)新教師提出了包括如何制定個(gè)人計(jì)劃總結(jié)、教學(xué)與反思、基本功訓(xùn)練、師徒結(jié)對(duì)、校本培訓(xùn)等十七點(diǎn)要求，全面開(kāi)展青藍(lán)工程的實(shí)施。
師資培訓(xùn)工作是新課程實(shí)驗(yàn)工作的重要組成部分，關(guān)系課程改革實(shí)驗(yàn)工作成敗。我校領(lǐng)導(dǎo)始終把師資培訓(xùn)與新課改的推進(jìn)同步進(jìn)行。為了提高我校教師的整體素質(zhì)，建立一支符合新課程要求的優(yōu)秀隊(duì)伍。本學(xué)期的'每一個(gè)月，我們開(kāi)展了更有特色的培訓(xùn)。
1. 觀(guān)看李鎮(zhèn)西的講座《做最好的老師》。
2.觀(guān)看電影《放牛班的春天》、《春風(fēng)化雨》、《生命因你而動(dòng)聽(tīng)》。
3.給每位教師發(fā)放好書(shū)《講授學(xué)》、《做最好的自己》、《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》、《有效教學(xué)的案例與故事》、《有效備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課》、《新課程的深化與反思》等，作為教師們自主學(xué)習(xí)的培訓(xùn)材料。
4.教師之間互相聽(tīng)課。教師之間互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)是提高教師素質(zhì)的一種重要途徑，可以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。
5.外出觀(guān)摩學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我校外派大批教師到海南中學(xué)、加積中學(xué)、海南華僑中學(xué)、�？趯�(shí)驗(yàn)中學(xué)、三亞、五指山等地觀(guān)摩聽(tīng)課，有個(gè)別老師卻外出兩到三次，人數(shù)近200人次。其目的是讓教師們不斷拓寬其知識(shí)面，重新構(gòu)建教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為課程實(shí)施提供充足的知識(shí)和智力支持。圍繞著新課程背景下課堂教學(xué)的有效性問(wèn)題，開(kāi)展全員培訓(xùn)，切實(shí)提高我校教師課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平。
《新課程的深化與反思》一書(shū)是作為新課程培訓(xùn)的材料，要求全體教師（不限年齡）都要參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并于12月底前每人寫(xiě)一篇2000字以上并以“我與新課程”為主題的反思論文，交到教研室。至今，已經(jīng)有139位老師提交。有三篇論文（王昌孝、謝曉紅、吳艾矯）送省里參加評(píng)獎(jiǎng)。但是，在提交的論文中經(jīng)過(guò)驗(yàn)收發(fā)現(xiàn)，有半數(shù)以上的文章是網(wǎng)上下載的，而且有部分根本沒(méi)有進(jìn)行修改。
大部分教師都提交了教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、聽(tīng)課記錄（20次以上）、反思文章、讀書(shū)筆記、心得體會(huì)等。
校本課程開(kāi)發(fā)是本學(xué)期的亮點(diǎn)。按照南麗湖的會(huì)議精神，每個(gè)學(xué)科都根據(jù)自己學(xué)科的不同特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)了以“學(xué)法指導(dǎo)”為主題的校本課程，并按計(jì)劃完成授課（語(yǔ)文、歷史、信息還沒(méi)有授課）。很受學(xué)生們歡迎。另外，歷史組開(kāi)發(fā)的校本課程《定安史話(huà)》已經(jīng)印刷成書(shū)，發(fā)到高一年級(jí)的每一個(gè)學(xué)生。
本學(xué)期末，教研室和辦公室共同對(duì)各位年級(jí)主任、各教研組正副組長(zhǎng)進(jìn)行了評(píng)價(jià)考核。從考核結(jié)果來(lái)看，各位帶頭人都得到高度的評(píng)價(jià)，深受教師們擁戴。有點(diǎn)不足的地方是有時(shí)候教研活動(dòng)還流于形式，深入課堂聽(tīng)課指導(dǎo)不多，相互之間交流溝通不夠。希望能有更多機(jī)會(huì)外出觀(guān)摩學(xué)習(xí)。
開(kāi)展不同模式的教學(xué)教研活動(dòng)是我校對(duì)教師的培訓(xùn)特色，通過(guò)這些活動(dòng)，教師們能更新他們的理念、知識(shí)、技巧和能力，能通過(guò)合理的設(shè)計(jì)，穩(wěn)步地實(shí)施，使教師們?cè)谡n堂教學(xué)過(guò)程中，能大膽地改變教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，勤于動(dòng)手，樂(lè)于探究，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
當(dāng)然，我們還存在著很多問(wèn)題，例如，參加各教研組的教學(xué)研究活動(dòng)不多，沒(méi)有及時(shí)地把握教學(xué)方面的存在問(wèn)題。沒(méi)有更好地配合教導(dǎo)處工作。有些計(jì)劃沒(méi)有更好地完成。只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能提升課堂教學(xué)的水平。在實(shí)踐中，我們要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，充分發(fā)揮在實(shí)驗(yàn)工作中的自主權(quán)，積極激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教師實(shí)驗(yàn)新課程、研究新課程的積極性，凝心聚力，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，不斷推進(jìn)我校的新課程實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)一步提升學(xué)校教育的競(jìng)爭(zhēng)能力，提高學(xué)校的辦學(xué)品位。
教研室工作總結(jié) 14
20xx上半年縣教研室在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教科所的指導(dǎo)下，在全縣各中小學(xué)幼兒園的配合下，我們按照本期教研工作要點(diǎn)，卓有成效的開(kāi)展了一系列工作，主要有以下幾個(gè)方面：
一、重視課題申報(bào)和研究，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
教師參與教育科研活動(dòng)，實(shí)際上是要求在更高的水平層次上展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，即從強(qiáng)化日常教學(xué)中蘊(yùn)涵的科研成份著手，以科研的思路去重新審視教學(xué)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題，形成解決問(wèn)題的策略，并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐使其得到驗(yàn)證與完善，從而使教學(xué)工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展，同時(shí)也使自身的素質(zhì)得到提升與飛躍。因此，課題研究對(duì)引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的具有重要的意義。
為了更好地發(fā)揮教育科研的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用，促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育，解決教育教學(xué)改革進(jìn)程中的具體問(wèn)題，積極推進(jìn)我縣教育改革的科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)教育專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升學(xué)校辦學(xué)水平，啟動(dòng)20xx年度縣基礎(chǔ)教育科研小課題立項(xiàng)申報(bào)工作。
根據(jù)高教研發(fā)[20xx]8號(hào)文件精神，我們共收集小課題507項(xiàng)（其中：高中71項(xiàng)、初中178項(xiàng)、小學(xué)225項(xiàng)、幼兒園33項(xiàng)），經(jīng)過(guò)教研室認(rèn)真審定，20xx共立項(xiàng)縣級(jí)小課題338項(xiàng)（其中：高中69項(xiàng)、初中144項(xiàng)、小學(xué)102項(xiàng)、幼兒園23項(xiàng)）。20xx年申報(bào)省、市規(guī)劃課題200個(gè)，20xx年市級(jí)小課題申報(bào)了56個(gè)。省、市、縣課題共計(jì)594個(gè)，以每個(gè)課題3—5人計(jì)，我縣共有將近20xx人從事課題研究，全縣超過(guò)三分之二的教師從事課題研究。
二、積極組織縣級(jí)公開(kāi)課，服務(wù)基層教師
20xx年5月20日—5月22日為期三天的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。本次活動(dòng)以“公開(kāi)課”為教研平臺(tái)，以提高“課堂教學(xué)質(zhì)量”為核心，給教師們提供了一個(gè)展示教學(xué)水平，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織到位，安排有序，在全縣掀起了一次課程研究和聽(tīng)評(píng)課的新主高潮。通過(guò)這次活動(dòng)，眾多教師得到了鍛煉，增強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的'理解和認(rèn)識(shí)，提高了理論和實(shí)踐操作水平，絕大多數(shù)教師感到開(kāi)展這樣的活動(dòng)，起到了公示課示范引領(lǐng)的作用。廣大教師在教學(xué)各方面感受到了很大的震撼和啟示。旨在探索各學(xué)科教師今后的備課、授課方向和教學(xué)模式，提高教師駕馭課堂的能力，高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，為教師晉升職稱(chēng)搭建了平臺(tái)。
這次公開(kāi)課活動(dòng)是在各中學(xué)、中心校組織的基礎(chǔ)上進(jìn)行，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校推薦擬晉升高級(jí)職稱(chēng)教師參加、有較高授課水平的教師參加本次公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，教研室在維穩(wěn)環(huán)境下嚴(yán)格審核。公開(kāi)課涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，通過(guò)技術(shù)等11個(gè)學(xué)科，小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段62人參加（其中小學(xué)10人、初中21人、高中職中31人），分別在高陵一中、高陵三中、職教中心、高陵四中、鹿苑中學(xué)、城關(guān)小學(xué)進(jìn)行。
總之，在這次活動(dòng)為教師搭建了鍛煉成長(zhǎng)，展示自我的舞臺(tái)，也為教師提供了相互啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了積極的成效。成功是精彩的，遺憾同樣精彩，活動(dòng)中難免有不足之處，沒(méi)有最好，只有更好，教學(xué)工作更是如此，無(wú)論是參與者還是組織者，讓我們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力做好自己的本職工作，為我縣教育質(zhì)量整體提升做出更大的努力。
三、抓中、高考調(diào)研，積極參加省市中高考報(bào)告會(huì)
為了全面了解我縣九年級(jí)的復(fù)習(xí)備考情況，做好后期復(fù)課工作，提高復(fù)課效率，根據(jù)教育局的工作要求和市“新常態(tài)、大視導(dǎo)”要求，教研室初中組的全體同志從3月17日至5月17日先后對(duì)全縣13年中學(xué)初三復(fù)課情況進(jìn)行了調(diào)研，通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、聽(tīng)課、查資料、座談等形式，比較全面了掌握了初三的復(fù)課情況，并對(duì)本次檢查進(jìn)行總結(jié)形成調(diào)研報(bào)告，指導(dǎo)我縣初三復(fù)課工作。
根據(jù)教育局工作安排，教研室高中組教研員于3月17日至20日深入我縣三所高中（高陵一中、高陵三中及綜合高中）進(jìn)行高三復(fù)習(xí)備考工作調(diào)研。教研員通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校匯報(bào)，深入高三課堂聽(tīng)課，與高三年級(jí)復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組、科任老師和學(xué)生座談交流以及查閱相關(guān)資料等方式，比較詳盡地了解了各校高三復(fù)課備考所做的工作。通過(guò)調(diào)研，肯定成績(jī)，指出存在問(wèn)題，提出了：
�。�1）強(qiáng)化管理，創(chuàng)造良好德育環(huán)境，為高考護(hù)航。
（2）以教研促教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）“名校工程”方法需盡快完善。
�。�4）理、化、生三科復(fù)習(xí)應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力等方面的建議。
為了進(jìn)一步貫徹陜西省教育廳《關(guān)于做好20xx年初中畢業(yè)升學(xué)（學(xué)業(yè)）考試及普通高中招生制度改革工作的通知》精神，落實(shí)西安市教育局“繼續(xù)施行中考綜合素質(zhì)科目考試，適當(dāng)提高其在中考總分中所占比例”的工作要求，使我市初三畢業(yè)班的教師深入了解20xx年中考改革的指導(dǎo)思想、命題趨勢(shì)、復(fù)習(xí)策略，加強(qiáng)初三年級(jí)教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對(duì)性、時(shí)效性。教研室組織全縣初三教師分別在西安市70中學(xué)和第26中學(xué)進(jìn)行集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容：
�。�1）20xx年西安市中考試題分極及中考情況反饋；
�。�2）解讀20xx年陜西省《中考說(shuō)明》，提出備考建議；
�。�3）各學(xué)科創(chuàng)新性、開(kāi)放性、探究性專(zhuān)題復(fù)民指導(dǎo)；
�。�4）西安市名校中考備考經(jīng)驗(yàn)交流。
四、開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)
根據(jù)《西安市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》和市縣“新常態(tài)、大視導(dǎo)”要求，縣教育局決定在全縣中小學(xué)中開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，成立以周興順任組長(zhǎng)、楊勝文、王鑫、聶燦為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由電教站、教育科、教研室等科室互相協(xié)調(diào)配合，我們教研室深入學(xué)校調(diào)研，按分工認(rèn)真評(píng)選，各中小學(xué)推薦上報(bào)評(píng)優(yōu)課180多節(jié)，教研室評(píng)選上報(bào)評(píng)優(yōu)課112節(jié)，網(wǎng)上賽課1200余節(jié)，縣教研室教研員網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)1300余節(jié) 。通過(guò)層層推薦，掀起了全縣教師積極應(yīng)用信息技術(shù)，現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)高潮，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，為我縣教育質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展為我縣造就了一支熟練運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍，也促進(jìn)我縣每學(xué)科都能有一位引領(lǐng)我縣信息技術(shù)應(yīng)用的名師，每堂課都有在我縣起示范作用的精品課程。促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開(kāi)發(fā)與共享，力爭(zhēng)使我縣教師在省、市、區(qū)起示范作用的精品課評(píng)選活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。
五、抓校本研修工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
為進(jìn)一步推進(jìn)我縣校本研修工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、確保校本研修工作健康發(fā)展，真正達(dá)到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、提升教師專(zhuān)業(yè)水平的目的�？h教研室小學(xué)組于20xx年4月對(duì)我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學(xué)校校本研修工作情況進(jìn)行了全面地檢查和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，主要采取聽(tīng)課、查閱相關(guān)資料、座談、調(diào)查等方式。本次檢查共涉及10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和2所直屬小學(xué)，共計(jì)90余名任課教師。
為了推進(jìn)我縣初中校本研修工作和市縣“新常態(tài)，大視導(dǎo)”活動(dòng)要求，縣教研室三、四月對(duì)全縣十三所初中的校本研修實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)研。通過(guò)聽(tīng)課、座談和查閱相關(guān)資料等形式，較詳盡地了解了各校校本研修開(kāi)展情況，為后期評(píng)選校本研修先進(jìn)學(xué)校和教研組奠定了良好基礎(chǔ)。
為深入推進(jìn)我縣中小學(xué)、幼兒園校本研修工作，繼續(xù)完善校本研修制度，根據(jù)縣教育局本期工作要點(diǎn)安排，縣教研室在六月份對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行“校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校、幼兒園”、“校本研修先進(jìn)教研組”評(píng)選。本期全縣中小學(xué)申報(bào)校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校 7 個(gè)，校本研修先進(jìn)教研組（高中3個(gè)、初中10個(gè) 、小學(xué)7 ） 20 個(gè)，教研室組織全體教研員利用兩周時(shí)間，依據(jù)《高陵縣中小學(xué)、幼兒園校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)》，《高陵縣中小學(xué)、幼兒園校本研修先進(jìn)教研組評(píng)價(jià)指標(biāo)》進(jìn)行聯(lián)評(píng)。擬評(píng)出校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校4—5校，校本研修先進(jìn)教研組20個(gè)，以樹(shù)立典型，帶動(dòng)全縣。
六、開(kāi)展征文活動(dòng)，規(guī)范教學(xué)活動(dòng)
教材疏導(dǎo)。為了進(jìn)一步明確課程的總體目標(biāo)及課程目標(biāo)結(jié)構(gòu)，幫助小學(xué)教師分析教材和解決教材疑難問(wèn)題，提高我縣教師駕馭現(xiàn)代課堂教學(xué)的能力，在城關(guān)小學(xué)分別舉辦了小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教材疏導(dǎo)，使教師對(duì)課標(biāo)有了更深的認(rèn)識(shí)，解決了教師在教學(xué)中的困惑。我們積極組織小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)和初中計(jì)算機(jī)觀(guān)摩課，組織教研員開(kāi)展對(duì)小學(xué)語(yǔ)文、音樂(lè)，幼兒園專(zhuān)題講座，為教師進(jìn)一步掌握教材，駕馭教材提供了依據(jù)，也培養(yǎng)了教研員的業(yè)務(wù)能力。
20xx年3月—20xx年6月，自開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀作文征集活動(dòng)以來(lái)，我縣各中小學(xué)校高度重視，語(yǔ)文悉心指導(dǎo)，共征集質(zhì)量較高的學(xué)生優(yōu)秀作文57篇，涇渭風(fēng)采刊登學(xué)生征文12篇。展示了我縣中小學(xué)學(xué)生風(fēng)采，又激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文、勤于寫(xiě)作的積極性。
教研室工作總結(jié) 15
本學(xué)期，教研室根據(jù)自己的工作特點(diǎn)，以提高教師的教學(xué)教研水平為宗旨，以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性為目的，制定了教研室工作計(jì)劃。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在全體老師的積極配合下，篤實(shí)勤勉，形成濃郁的探究研討求知氛圍，開(kāi)展了許多卓有成效的工作，完成了預(yù)定的工作計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、制定教研計(jì)劃，做好安排部署
制定本學(xué)期工作計(jì)劃，確定教研工作重點(diǎn)，召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)會(huì)，做具體安排和要求，在20xx年8月30日上午精心組織我校教師進(jìn)行了新課標(biāo)考試，考試順利進(jìn)行，同時(shí)在計(jì)劃中制定了集體備課時(shí)間。
二、以課堂教學(xué)為主渠道，開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教研室以課堂教學(xué)為主渠道，以活動(dòng)為載體，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1、為了提高青年教師的專(zhuān)業(yè)水平，教研室于20xx年9月，組織青年教師與輔導(dǎo)教師結(jié)對(duì)，建立師徒關(guān)系，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件。
2、聆聽(tīng)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，鼓舞全員教師積極參與，20xx年9月10日－12日，13位優(yōu)秀教師的講座如期進(jìn)行，在這次講座中，無(wú)課教師積極的參加，聆聽(tīng)他們的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在這里能夠感受到寧武二中教職員工對(duì)這次講座的重視和虛心學(xué)習(xí)他人的精神，年輕教師更是積極參與。開(kāi)場(chǎng)時(shí)田彩虹主任做了開(kāi)場(chǎng)，讓我們虛心聆聽(tīng)13名優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，作為老師要樂(lè)學(xué)，優(yōu)秀教師要起到領(lǐng)頭雁、模范帶頭作用。這次講座意義非凡，讓我們聆聽(tīng)了優(yōu)秀事跡和學(xué)習(xí)了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)技巧，讓我們體會(huì)到每個(gè)教師不同的閃光點(diǎn)，讓我們學(xué)到了一直精神和愛(ài)的力量。
3、組織開(kāi)展各學(xué)科研討、普聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)課改工作。為進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)水平和質(zhì)量,增強(qiáng)教師之間的交流，本學(xué)期共組織校級(jí)普聽(tīng)課80多節(jié)，其中局教研室領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)指導(dǎo)聽(tīng)課34節(jié)，“國(guó)培送教下鄉(xiāng)”示范課20節(jié)，讓我們學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校和優(yōu)秀教師講課，并讓無(wú)課教師參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，涉及四個(gè)年級(jí)全部學(xué)科。課堂教學(xué)充分滲透了新課程教學(xué)理念,教師在整合教材、創(chuàng)造性使用教材、多媒體輔助教學(xué)方面都較從前有所突破，多數(shù)教師形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4、10月16日至10月17日送教下鄉(xiāng)在我校進(jìn)行，為我校送來(lái)了20節(jié)精彩的課堂，使我校師生受益匪淺。與此同時(shí)，我校六名老師代表我校參加語(yǔ)文（辛xx、魏xx）、數(shù)學(xué)（田xx、張xx）、英語(yǔ)（石xx、梁xx），作為校優(yōu)秀骨干教師，講公開(kāi)、示范課。
5、構(gòu)建“高效課堂”實(shí)施情況，為了幫助我校教師盡快轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念，我們采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，20xx年度，學(xué)校先后組織校領(lǐng)導(dǎo)及教師赴洋思、岢嵐、榆次、杜朗口外出參觀(guān)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界，共達(dá)200多人次，此外通過(guò)一系列的講座、觀(guān)看教育教學(xué)視頻等活動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,討論高效課堂建設(shè)問(wèn)題，現(xiàn)已成立了以孟校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的高效課堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
6、對(duì)教師聽(tīng)評(píng)課、記錄反思做了登記，并督促教師多寫(xiě)教學(xué)反思，對(duì)教學(xué)有更好的促進(jìn)作用，從質(zhì)量、數(shù)量上都予以肯定和評(píng)價(jià)。各教研組鼓勵(lì)教師自我評(píng)價(jià)，多做反思，多提意見(jiàn)，提好建議，集思廣益，提倡勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，扎實(shí)創(chuàng)新的精神，群策群力，不遺余力，扎實(shí)有效的'做好下一個(gè)階段的教研工作。
7、杜郎口學(xué)習(xí)教師研討，為了更好的促進(jìn)課改，去杜郎口的30多人積極進(jìn)行研討，進(jìn)行反思，對(duì)我校的課改和學(xué)案時(shí)課堂客觀(guān)的評(píng)價(jià)，提出相關(guān)建議。
8、教研組各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)實(shí)效化。將集體備課、開(kāi)展公開(kāi)課、理論學(xué)習(xí)、基本功競(jìng)賽及研究學(xué)習(xí)、電腦技能培訓(xùn)等以往教研室要專(zhuān)門(mén)計(jì)劃組織籌備的教研活動(dòng)，納入常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃中，并開(kāi)好備課組長(zhǎng)反思會(huì)，各負(fù)其責(zé)，既形式多樣、內(nèi)容豐富又落實(shí)實(shí)效有針對(duì)性。
9、充分發(fā)揮教研室紐帶服務(wù)功能，為教研教改搭建平臺(tái)，營(yíng)建環(huán)境。本學(xué)期，我校全力承擔(dān)并圓滿(mǎn)完成了局教研中心組織的教改研討活動(dòng)、
10、評(píng)教評(píng)學(xué)。為了進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，提高師德水平，及時(shí)反饋我校教學(xué)教改現(xiàn)狀，我校教研室采取了學(xué)生座談及問(wèn)卷評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，使我們了解到班主任工作、任課教師及晚自習(xí)的一些具體情況。通過(guò)結(jié)果匯總，可使全體教師在以后的工作中，通過(guò)有的放矢，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精益求精。把班主任工作尤其是教學(xué)教改工作提上一個(gè)臺(tái)階。可見(jiàn)，通過(guò)學(xué)生的評(píng)教活動(dòng)，不僅督促教師忘我工作，埋頭苦干，迸發(fā)高昂的工作激情，同時(shí)也鍛造個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，點(diǎn)燃教師信心，激發(fā)教師潛能。而且還形成了老師們展示自己才華的舞臺(tái)。更重要的是，學(xué)生們更了解、任我們的教師了。
11、對(duì)各班小組建設(shè)提供了建設(shè)要求，并對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
三、反思展望
1、提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。其中，“現(xiàn)代教育信息技術(shù)應(yīng)用”應(yīng)被視為在職教師的必修課。
2、新課改模式缺乏一個(gè)高效的課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。
3、科學(xué)的的課堂分組是“353教學(xué)模式”取得長(zhǎng)效的重要保障和條件。
4、不僅是老師，學(xué)生的觀(guān)念轉(zhuǎn)變也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。
5、寧武二中特色的校園文化應(yīng)與353教改模式的發(fā)展相得益彰。
6、調(diào)整教研思路和布局，抓普遍教研，搞重點(diǎn)突破。以點(diǎn)帶面，才能促進(jìn)教改，提高教學(xué)質(zhì)量。
7、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)調(diào)研。
8、課題研究效率偏低，靠強(qiáng)力督管難以取得實(shí)效。
9、特別是青年教師的師德師風(fēng)建設(shè)也應(yīng)提上教研工作首要日程。
10、應(yīng)加強(qiáng)教研室自身建設(shè)。
怎樣將教學(xué)反思活動(dòng)和日常教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合且揮發(fā)最大效用？學(xué)科組的建設(shè)還需要規(guī)范化，還需要有一系列切實(shí)的激勵(lì)制度，新課程的改革還需要進(jìn)一步深化，老師們的文化內(nèi)涵還需要進(jìn)一步豐富，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)還需要進(jìn)一步優(yōu)化，對(duì)外合作交流還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
寧武二中才剛剛起步，擺在我們面前的問(wèn)題很多，我們深感改革的壓力和艱難，這就更應(yīng)下大氣力，克服困難，創(chuàng)造條件向規(guī)范化、科學(xué)化邁進(jìn)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教研教改是生命的關(guān)鍵。我們有責(zé)任調(diào)整工作運(yùn)行方式，學(xué)校的發(fā)展不僅僅是規(guī)模的擴(kuò)大，外延的擴(kuò)張，更應(yīng)該是管理的優(yōu)化、質(zhì)量的提高和內(nèi)涵的升華，這樣的發(fā)展才是可持續(xù)發(fā)展�！俺孙L(fēng)破浪終有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”我們有信心也堅(jiān)信一定能通過(guò)不懈的努力把寧武二中辦成一所讓學(xué)生成才，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿(mǎn)意的學(xué)校。
新學(xué)期教研室將積極開(kāi)展我校教研教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)等大家較為關(guān)注問(wèn)題的研究和探討，為學(xué)校決策科學(xué)化、管理精細(xì)化、教研效用化服務(wù)。以點(diǎn)（高效課堂、課題等）帶面，扎實(shí)工作，強(qiáng)化教研骨干隊(duì)伍建設(shè)。集思廣益、推陳出新，力求完善并落實(shí)教研室各項(xiàng)管理制度。求是務(wù)實(shí)，努力開(kāi)拓教研新風(fēng)尚，求得新成績(jī)。
教研室工作總結(jié) 16
我校是20xx年秋由原劉化中學(xué)、四局中學(xué)、永靖九中高中部合并整合成的一所高中學(xué)校。學(xué)校成立伊?xí)r，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教研室的具體指導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以推進(jìn)新課改為重點(diǎn)，以提升質(zhì)量為核心，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化年輕教師培養(yǎng)，重視骨干教師的引領(lǐng)作用，旨在不斷提升我校教育教學(xué)水平。為此，我們移民中學(xué)教研室在兩年多來(lái)做了如下主要工作。
一、建章立制加強(qiáng)規(guī)范管理
為了規(guī)范我校各項(xiàng)教研活動(dòng)，為了加強(qiáng)教師的培養(yǎng)和管理，進(jìn)而建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把各種教研活動(dòng)搞得有聲有色，避免走過(guò)場(chǎng)，搞形式，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排我校楊澍清副校長(zhǎng)專(zhuān)管教研工作，并在學(xué)校成立初組織召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師座談會(huì)，對(duì)我�？砷_(kāi)展的教研活動(dòng)進(jìn)行深入研究與分析，在行成我校五年發(fā)展規(guī)劃的同時(shí)，制定了一系列適合我校具體狀況且可行的教研活動(dòng)實(shí)施方案與計(jì)劃，其中有：《移民中學(xué)教研組工作條例》、《移民中學(xué)備課組工作條例》、《移民中學(xué)群眾備課制度》、《移民中學(xué)教學(xué)督導(dǎo)條例》、《移民中學(xué)聽(tīng)課制度》、《移民中學(xué)教案簽字、檢查基本要求》、《移民中學(xué)青藍(lán)工程實(shí)施方案》、《移民中學(xué)教師培訓(xùn)方案》、《移民中學(xué)高考備考工作方案》、《移民中學(xué)學(xué)科組考核細(xì)則》、《移民中學(xué)年級(jí)教研組考核細(xì)則》、《移民中學(xué)骨干教師評(píng)選方案》等。這些制度的建立，使得移民中學(xué)的教研工作有章可循，各項(xiàng)工作得以有序的開(kāi)展。
二、強(qiáng)化青年教師的培養(yǎng)
我校240多名教職工平均年齡為31歲，青年教師眾多。因此，學(xué)校把青年教師的培養(yǎng)當(dāng)成工作中的重中之重。為加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)他們更快地成為學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍，要求青年教師找準(zhǔn)自我的發(fā)展方向，為學(xué)生、學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量；要有職責(zé)感，不僅僅是對(duì)學(xué)生、學(xué)校有職責(zé)感，更要對(duì)自我負(fù)責(zé)，增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感，內(nèi)修素質(zhì)、外樹(shù)形象，盡快使自我成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干，為此，我教研室制定并實(shí)施了《移民中學(xué)青藍(lán)工程實(shí)施方案》，以老帶新，促使青年教師早日成才。同時(shí)開(kāi)展一年一次的青年教師教學(xué)基本功大賽，今年又開(kāi)展全員賽課活動(dòng)，以促使青年教師的成長(zhǎng)。目前，我校青年教師的培養(yǎng)已逐步走上正軌，青年教師的教學(xué)積極性不斷提高。
三、以專(zhuān)題講座為形式的學(xué)科組群眾備課活動(dòng)
學(xué)校規(guī)定每周二、周三下午分別為文、理學(xué)科群眾教研活動(dòng)時(shí)光。為此，我們教研室進(jìn)行了各項(xiàng)工作的細(xì)化，要求學(xué)校以學(xué)科組為單位，年級(jí)以年級(jí)教研組為單位，召集本學(xué)科組教師群眾討論構(gòu)成本學(xué)期群眾備課活動(dòng)計(jì)劃與資料，并確定主講人，活動(dòng)時(shí)光等。教研室專(zhuān)門(mén)安排一名副主任按時(shí)檢查人數(shù)及其活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，并將教師出勤、活動(dòng)過(guò)程及記錄納入年度考核。群眾備課活動(dòng)的開(kāi)展，有效地發(fā)揮了骨干教師的帶動(dòng)作用，良好的教研氛圍業(yè)以構(gòu)成。
四、開(kāi)展年度教育教學(xué)研討會(huì)
為了促進(jìn)我校教師教育理念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的研究，分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使高層次教研氛圍的構(gòu)成，學(xué)校由教研室籌劃并組織召開(kāi)年度教育教學(xué)研討會(huì)。研討會(huì)一般為三個(gè)組成部分。
1、優(yōu)秀論文宣讀、評(píng)選及裝訂成冊(cè)；
2、教師優(yōu)秀教案的展覽與評(píng)比；
3、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
三次活動(dòng)結(jié)束對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品與榮譽(yù)證書(shū)。透過(guò)籌備、宣傳與開(kāi)展，使年度教育教學(xué)研討會(huì)成為學(xué)校的一件大事，對(duì)我校教育教學(xué)工作的引領(lǐng)與發(fā)展起到了推動(dòng)作用，既發(fā)揮了專(zhuān)家教師的骨干作用，又促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。
五、骨干教師的選拔和培養(yǎng)
為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，在全校教師中樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)、研究意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，促進(jìn)我校學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師群體的構(gòu)成，努力構(gòu)建充滿(mǎn)生機(jī)活力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，大力建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，倡導(dǎo)教師終身學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)，搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，使部分教師脫穎而出，從而帶動(dòng)我校教育科研和新課改的不斷深入，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校教研室制定了《移民中學(xué)骨干教師評(píng)選方案》，對(duì)教師進(jìn)行量化考核評(píng)選出校級(jí)骨干教師。評(píng)選校級(jí)骨干教師時(shí)既重教學(xué)潛力、業(yè)績(jī)，又重教研潛力與師德，并規(guī)定校級(jí)骨干教師才有資格參加縣級(jí)骨干教師的評(píng)選，縣級(jí)骨干教師中產(chǎn)生州級(jí)骨干教師，州級(jí)骨干教師中產(chǎn)生省級(jí)骨干教師。
六、教師參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。
近兩年來(lái)，我校教師積極參加校內(nèi)、校外各種教研活動(dòng)并頻頻獲獎(jiǎng)。兩年來(lái)獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)教師達(dá)95人次；獲得州級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)到達(dá)112人次，獲獎(jiǎng)率達(dá)50%以上，其中國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)36人次，省級(jí)達(dá)24人次。這些榮譽(yù)的獲得，充分顯示了我校在教育教學(xué)與教研上所取得的豐碩成果。在最近舉行的全州中學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，我校已派出的四名政治、物理、英語(yǔ)、歷史教師均獲得一等獎(jiǎng)。在課題研究上我校楊澍清校長(zhǎng)的研究課題《強(qiáng)化德育實(shí)踐性，提高德育實(shí)效性》榮獲二等獎(jiǎng)，�？∠祭蠋煹摹蹲晕曳此�、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的校本教研運(yùn)行機(jī)制和模式的實(shí)踐研究》榮獲三等獎(jiǎng)。
七、校內(nèi)組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的`競(jìng)賽，并輔導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽。
為了促進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，各學(xué)科組組織學(xué)生進(jìn)行了各種競(jìng)賽活動(dòng)，如全校作文競(jìng)賽、英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽、話(huà)劇表演、愛(ài)我中華歷史知識(shí)競(jìng)賽、朗讀比賽、校園卡拉OK大賽、冬季越野賽等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)與技能。
在參加各種競(jìng)賽活動(dòng)中，我校學(xué)生獲獎(jiǎng)達(dá)128人次，其中省級(jí)以上獲獎(jiǎng)達(dá)69人次，占所獲獎(jiǎng)項(xiàng)的53%。
八、加強(qiáng)檢查督促
為了使各項(xiàng)制度落到實(shí)處，教研室對(duì)制度的落實(shí)狀況，進(jìn)行了定期和不定期的檢查和抽查。從備課、上課、聽(tīng)課到教案的書(shū)寫(xiě)，聽(tīng)課筆記進(jìn)行定期檢查，并將檢查信息及時(shí)反饋給各科任課教師，使各科任課教師不斷完善自我的教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)水平。
九、實(shí)施請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
新課程改革的背景下，教師如何進(jìn)行有效教學(xué)、提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，聘請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校為老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。這些專(zhuān)家、教授的講座，字字珠磯，不僅僅開(kāi)闊了教師的眼界，而且提升了教師的教育教學(xué)理念。他山之石，能夠攻玉。為了吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓老師成為學(xué)習(xí)型、研究型教師，學(xué)校分批安排教師走出去，學(xué)習(xí)兄弟名校的教育經(jīng)驗(yàn)，向他們學(xué)習(xí)新的教育、新的管理方法，讓教師們拓寬了視野，感受到了差距，激發(fā)了教師們教育管理的積極性、新課改的主動(dòng)性，推動(dòng)了我校教師的進(jìn)一步發(fā)展。學(xué)校透過(guò)多種學(xué)習(xí)培訓(xùn)途徑，增強(qiáng)了教師學(xué)習(xí)的積極性，提高了教師的綜合素質(zhì)。兩年來(lái)，我校教師全員參加了全國(guó)性課改培訓(xùn)|，西點(diǎn)執(zhí)行力培訓(xùn)，邀請(qǐng)西北師大附中副校長(zhǎng)來(lái)我校做專(zhuān)題講座，積極參與各種與教育教學(xué)有關(guān)的信息研討會(huì)與培訓(xùn)。
十、今后發(fā)展思路及淺層思考
1、深入闡釋并灌輸校本教研思想，進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。
2、號(hào)召并鼓勵(lì)教師在很長(zhǎng)一段時(shí)光內(nèi)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)搞教研，以勤教樂(lè)研為榮，以厭學(xué)不究為恥。
3、與電教中心協(xié)作，加強(qiáng)校園信息化工程建設(shè)，優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化，營(yíng)造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍，凝聚強(qiáng)大的教科研實(shí)力，推進(jìn)我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)。
教研室工作總結(jié) 17
一年來(lái)，在市教研室的指導(dǎo)和縣教體局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，上蔡縣教研室全體人員，以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，切實(shí)履行教研室的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”、職能。進(jìn)一步深化義務(wù)教育課程改革，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以構(gòu)建高效課堂為抓手，立足全縣實(shí)際，扎實(shí)地開(kāi)展了一系列教學(xué)教研引領(lǐng)工作，操討研究考試與評(píng)價(jià)改革，加強(qiáng)中小學(xué)銜接研究，強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，提高教育科研的水平和質(zhì)量，促使全縣教學(xué)、教研工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。
一、 立足課堂工程，做足“高效”文章
通過(guò)基層調(diào)研，教研室發(fā)現(xiàn)部分農(nóng)村課堂存在低效高耗的狀況，為改變這種低效現(xiàn)狀，縣局及時(shí)實(shí)施了課堂工程，教研室立足課堂工程，扎實(shí)工作，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以構(gòu)建高效課堂為抓手，扎實(shí)推進(jìn)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法，著力打造有序、有效課堂，在“高效”上做足文章，“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法花開(kāi)古蔡，春色滿(mǎn)園，春意盎然。
1、 長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，共謀發(fā)展
深化課程改革，逐步優(yōu)化教學(xué)方法，規(guī)范課堂教學(xué)，提高教師駕馭教材和課堂教學(xué)的能力，進(jìn)而打造有序、有效課堂，這是實(shí)施好、落實(shí)好教體局提出的“五項(xiàng)工程”中的“課堂工程”的根本所在。本學(xué)年度教研室在去年制定出的小學(xué)教學(xué)模式——“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的基礎(chǔ)上又制定出了《上蔡縣“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法推廣兩年規(guī)劃和實(shí)施方案》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也制定出相應(yīng)的兩年規(guī)劃和實(shí)施方案，縣鄉(xiāng)規(guī)劃方案將“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的推廣分為四個(gè)階段，進(jìn)行分期分批達(dá)標(biāo)，逐步、逐級(jí)驗(yàn)收達(dá)標(biāo)，直至20xx年5月，全縣教師要全部能達(dá)到根據(jù)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法上合格課。
2、多措并舉，扎實(shí)推進(jìn)
�。�1）制度保障，示范引領(lǐng)。
全縣24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都制定了推進(jìn)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的實(shí)施意見(jiàn)，都制定有推廣制度、推廣措施和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。并進(jìn)行組織各校上好指導(dǎo)課、示范課、匯報(bào)課，讓骨干教師帶動(dòng)，引領(lǐng)其他教師上好合格課，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都推選有實(shí)驗(yàn)學(xué)校1—3所，本年度中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師都能按“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法上好每一節(jié)課。
�。�2）“培、研、引、評(píng)”，讓教師在活動(dòng)中成長(zhǎng)。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在“四環(huán)節(jié)”推廣中，積極舉辦各種活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中成長(zhǎng)。
�、僮ソ處煂W(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)；
�、谧バ１窘萄�、中心教研；
�、圩ナ痉兑I(lǐng)、骨干帶動(dòng)；
�、茏フn堂評(píng)估、授課評(píng)格。對(duì)基本合格和不合格課教師進(jìn)行聽(tīng)課、再聽(tīng)課，指導(dǎo)再指導(dǎo)，最后定格，對(duì)合格課教師進(jìn)行復(fù)聽(tīng)、再定格。
�。�3）交流學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)
在“四環(huán)節(jié)”推廣之旅，縣教研室多次組織召開(kāi) “四環(huán)節(jié)”教學(xué)法推廣動(dòng)員會(huì)、推進(jìn)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、表彰現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的教務(wù)主任在會(huì)上發(fā)言、交流，尋找推廣的有效方法。20xx年教研室組織了48名優(yōu)秀的骨干教師對(duì)全縣24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別進(jìn)行了“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法送課下鄉(xiāng)觀(guān)摩會(huì)，全縣參培教師達(dá)100%。在交流學(xué)習(xí)中，教師得到了共同成長(zhǎng)
3、異彩紛呈，花開(kāi)滿(mǎn)園
在2月—5月份，全體教研員歷時(shí)三個(gè)半月的時(shí)間，分別對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和第一批達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行了兩輪檢查、驗(yàn)收，通過(guò)聽(tīng)課、座談、調(diào)查、查閱材料等形式對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一階段活動(dòng)開(kāi)展情況作了全面的了解，并評(píng)出蔡都中心學(xué)校等13個(gè)中心學(xué)校為“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法實(shí)施推廣先進(jìn)學(xué)校。同時(shí)召開(kāi)了“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法現(xiàn)場(chǎng)交流促進(jìn)會(huì)，在會(huì)上，5個(gè)鄉(xiāng)的代表發(fā)了言。
縣教研室把蔡都二孝蔡都三孝蘆崗鄉(xiāng)看花樓小學(xué)、齊海鄉(xiāng)集南小學(xué)、五龍鄉(xiāng)五龍小學(xué)、黃埠鎮(zhèn)黃埠小學(xué)、韓寨鄉(xiāng)耿陳小學(xué)、和店鄉(xiāng)和店小學(xué)等八所小學(xué)定為實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，力求將上列學(xué)校打造成全縣的窗口學(xué)校。
在中心學(xué)校教研組活動(dòng)中，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)都形成了一套切實(shí)可行的教研形式，像楊屯、黃埠、西洪的同課異構(gòu)，小岳寺鄉(xiāng)的英語(yǔ)走教，蔡都鎮(zhèn)的“三上三下”教研模式，和店鄉(xiāng)的寫(xiě)字、國(guó)學(xué)教育等都很有特色，上蔡一中、東岸一中的小課題研究，已見(jiàn)成效，蔡都二小依托博客建立了“以校為本”的考研模式，黃埠小學(xué)的“星級(jí)評(píng)馴等很有特色和實(shí)效。教研室經(jīng)常下第一線(xiàn)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、座談、檢查和督促，使學(xué)校各項(xiàng)工作落到了實(shí)處。
在初中階段，在教研室 “借鑒與自主相結(jié)合”的指導(dǎo)思想倡導(dǎo)下，有學(xué)習(xí)洋思的'“先教后學(xué)、當(dāng)堂訓(xùn)練”的，有學(xué)習(xí)南京東廬中學(xué)的“講學(xué)稿”的，有推廣杜郎口的“兵教兵、兵練兵” 模式的，亦有借鑒漯河二中的“導(dǎo)學(xué)案”模式的。特別是各校在教研室的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)慎重研究，結(jié)合校情、 教情推廣提出了自己的教學(xué)模式。如上蔡一中的“四階段”教學(xué)法、上蔡二中的“臺(tái)階式情境教學(xué)法”等，另外東岸一中、西洪一中、五龍初中各具特色。
二、 打造“品牌”，輻射引領(lǐng)共成長(zhǎng)
1、 樹(shù)“名�！蓖啤懊麕煛碧岣呓處熅C合素質(zhì)。
為了促進(jìn)初中教師的業(yè)務(wù)能力和綜合水平的提高，教研室采取了多策并舉，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，為此，縣教研室以活動(dòng)為載體，大力推進(jìn)品牌教師培養(yǎng)工程，全面提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。
（1）在4月、10月教研員多次去縣一中、二中、黃埠小學(xué)三所研訓(xùn)一體化學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課、指導(dǎo)。教研員聽(tīng)評(píng)課100余節(jié)，指導(dǎo)開(kāi)展教研、撰寫(xiě)反思、案例、經(jīng)驗(yàn)材料60余人次。蔡都二孝蔡都三孝蘆崗鄉(xiāng)看花樓小學(xué)、齊海鄉(xiāng)集南小學(xué)、五龍鄉(xiāng)五龍小學(xué)、黃埠鎮(zhèn)黃埠小學(xué)、韓寨鄉(xiāng)耿陳小學(xué)、和店鄉(xiāng)和店小學(xué)在四環(huán)節(jié)推廣中脫穎而出，教研室把這八所小學(xué)定為實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，并力求將上列學(xué)校打造成全縣的課改窗口學(xué)校。
（2）20xx年3月份，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的推薦、考核、賽課、答辯等程序，教研室隆重評(píng)出了20xx年“十佳課改標(biāo)兵”、“教科研先進(jìn)個(gè)人”。4月份教研室在縣進(jìn)修學(xué)校禮堂舉行了“十佳課改標(biāo)兵”觀(guān)摩課，全縣初中教師聽(tīng)課比率高達(dá)100%，活動(dòng)收到良好的效果。
2、活動(dòng)搭臺(tái)、資源共享，讓教師在示范引領(lǐng)中成長(zhǎng)
�。�1）5月份，針對(duì)我縣初中普遍存在靠“教師苦教、學(xué)生苦學(xué)”的現(xiàn)狀，提出了課堂教學(xué)要改變教師教學(xué)方式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使初中課堂的低效向高效轉(zhuǎn)變。在縣一中、二中進(jìn)行了高效課堂展示課，王建設(shè)、吳秀廷等十幾位教師上了觀(guān)摩課，并且就當(dāng)前如何改變無(wú)效課堂和低效課堂的狀況給予解談和指導(dǎo)。
�。�2）5月份，教研室，組織了“上蔡一中說(shuō)教材觀(guān)摩會(huì)”，全縣三分之二的教師參加了觀(guān)摩，本此活動(dòng)的開(kāi)展，在全縣掀起了“學(xué)課標(biāo)、說(shuō)教材”的高潮。并預(yù)定在12月份，舉行全縣初中說(shuō)教材大賽活動(dòng)。
（3）10月份，舉行了“上蔡縣第二屆中小學(xué)說(shuō)課大賽”，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和初中推薦出的優(yōu)秀教師在全縣進(jìn)行說(shuō)課評(píng)比，獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)100余人。
�。�4）11月份在洙湖、東岸、縣一中、縣二中、蘇豫中學(xué)開(kāi)展了初中分片教研活動(dòng)，全縣初中教師人人參加，研討會(huì)每次分九個(gè)會(huì)場(chǎng)，縣初中中心教研組的二十多位國(guó)家、盛市級(jí)的骨干教師，結(jié)合自己多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐理論聯(lián)系實(shí)際，從教材研究、教法指導(dǎo)、作文輔導(dǎo)、高效課堂的實(shí)踐，學(xué)生探究式學(xué)習(xí)等方面作了專(zhuān)題報(bào)告研討會(huì)的召開(kāi)，受到廣大教師的一致好評(píng)。同時(shí)也體現(xiàn)了全縣教學(xué)資源共享。
�。�5）11月29日、30日，縣教研室又邀請(qǐng)了北京市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，中國(guó)青少年寫(xiě)作研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，語(yǔ)文特級(jí)教師陳延軍，全國(guó)著名小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，北京市學(xué)科帶頭人，教育部新課標(biāo)語(yǔ)文教材審查委員會(huì)委員武瓊老師，中央教科所訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，北京市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)審定委員會(huì)委員，北京市教育評(píng)估院專(zhuān)家，數(shù)學(xué)特級(jí)教師田立莉和湖北省特級(jí)教師涂如豹教師來(lái)我縣講課并作了精彩的報(bào)告，全縣2500余名教師聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家的精彩講座，使我縣教師大開(kāi)眼界。
�。�6）6月份和11月份進(jìn)行了兩次優(yōu)秀試卷的評(píng)選，共評(píng)出優(yōu)秀試卷60余份。7月份，進(jìn)行了全縣教師的優(yōu)秀教學(xué)反思的評(píng)選工作，并對(duì)10個(gè)中心學(xué)校頒發(fā)了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
三、明確教學(xué)的主線(xiàn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高
縣教研室是全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的管理、評(píng)價(jià)和措導(dǎo)部門(mén)，我們“堅(jiān)持”以教學(xué)指導(dǎo)和提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為工作中心和主線(xiàn)，特別是初中段，我們提出“狠抓中考不動(dòng)冶，針對(duì)往年的中招情況進(jìn)行成績(jī)分析和試題分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出個(gè)別學(xué)科中的不足，加強(qiáng)有針對(duì)性地指導(dǎo)，有力地促進(jìn)了各校的教學(xué)，具體做法如下：
1、加強(qiáng)了九年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作
（1）3月份召開(kāi)了全縣九年級(jí)教師復(fù)習(xí)備考工作會(huì)議，并下發(fā)了《上蔡縣20xx年關(guān)于九年級(jí)復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》中提出了復(fù)習(xí)工作中應(yīng)該注意的問(wèn)題和策略，分哪些步驟和階段進(jìn)行復(fù)習(xí)，如何指導(dǎo)學(xué)生的心理等內(nèi)容，使九年級(jí)教師感到復(fù)習(xí)有章可循。
�。�2）3月份至5月份組織了九年級(jí)教師分赴鄭州、南陽(yáng)、漯河、開(kāi)封、商丘、洛陽(yáng)、駐馬店等地參加省級(jí)復(fù)習(xí)備考會(huì)，聆聽(tīng)專(zhuān)家們的指導(dǎo)，同外地教師進(jìn)行交流，在復(fù)習(xí)備考中起到了相當(dāng)大的作用。
（3）加強(qiáng)九年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)工作，在4—6月我們舉行四次九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)和優(yōu)秀抽測(cè)，認(rèn)真進(jìn)行試卷和成績(jī)分析，并及時(shí)反饋通報(bào)，加強(qiáng)針對(duì)性地指導(dǎo)，有力地促進(jìn)了畢業(yè)班的教學(xué)。
2、加強(qiáng)常規(guī)教研，扎實(shí)推進(jìn)教研工作
在抓好以上幾項(xiàng)工作的同時(shí)，我們把校本教研工作和中心學(xué)校教研組工作也落到實(shí)處，《教育時(shí)報(bào)》社以“教科研改變教師生命狀態(tài)”為題，寫(xiě)出了我縣教研的大好形勢(shì)。我縣圍繞“四課”開(kāi)展教研活動(dòng)，“四課”既：實(shí)驗(yàn)教師教研討課，骨干教師示范課，新教師匯報(bào)課，青年教師優(yōu)質(zhì)課，由于“四課”活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展，教師的素質(zhì)和能力得到提高，涌現(xiàn)出一批有潛質(zhì)，有能力的教學(xué)新秀，徐繼娜、張真，袁祺寧、劉武軍、張亞平，蘇娜等等，其中張真獲省農(nóng)村教師技能大賽二等獎(jiǎng)，袁祺寧獲省英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，劉武軍獲全國(guó)首屆“教師教學(xué)能手”，張亞平、蘇娜分別獲全國(guó)說(shuō)教材一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
四、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸
一年來(lái)，我們雖然取得了一些成績(jī)，但與其它區(qū)縣相比還有差距，在新的一年里，我們?cè)诳h教體局和上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)的大力支持下，齊心協(xié)力，開(kāi)創(chuàng)進(jìn)取，為上蔡縣的教育做出更好更大的成績(jī)。為此，特提出以下工作思路。
1、圍繞一個(gè)中心，緊緊圍繞我是中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，確保我縣基礎(chǔ)教育繼續(xù)保持全市領(lǐng)先地位。
2、繼續(xù)落實(shí)兩個(gè)轉(zhuǎn)變。一是實(shí)現(xiàn)教研室工作職能轉(zhuǎn)變，落實(shí)“管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”四大職能，二是實(shí)現(xiàn)教研員角色的轉(zhuǎn)變，突出“重心下移，靠前指導(dǎo)”切實(shí)服務(wù)一線(xiàn)教學(xué)。
3、突出三個(gè)重點(diǎn)：一是以課堂教學(xué)模式的推行為重點(diǎn)，靈活搭建學(xué)科訓(xùn)活動(dòng)平臺(tái)，著力提高教師課堂教學(xué)調(diào)控能力和教學(xué)駕駛能力；二是以教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為抓手，強(qiáng)化教學(xué)管理，完善評(píng)價(jià)體系；三是以深化校本教研為重點(diǎn)，提高教育，積極促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
4、提升四項(xiàng)水平：一是提升教師專(zhuān)業(yè)水平；二是提升教學(xué)構(gòu)思水平；三是提升課堂教學(xué)水平；四是提升教研活動(dòng)水平，打造一支觀(guān)念新、業(yè)務(wù)強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、重合作的教研隊(duì)伍。
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