教導(dǎo)處工作總結(jié)
教導(dǎo)處工作總結(jié)
一學(xué)年來，我的工作情況總結(jié)如下：
一、加強理論學(xué)習(xí)，提高自我業(yè)務(wù)理論水平
我始終以“十六大”的理論精神來武裝自己的頭腦，教學(xué)之余，�？磁c此類有關(guān)的文章。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。堅持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會尊師重教，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義。
訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《特別關(guān)注》、《教學(xué)教案》，及時從中獲取動態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營養(yǎng)。
二、廉潔自愛，樹立師者良好形象
本人始終以一個教師的身份來嚴(yán)格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會風(fēng)氣的影響。拒“非法活動”于大門之外，潔身自好。根據(jù)上級的文件精神，從未也絕不參與短信詐騙，不但如此，而且經(jīng)常利用各種時機宣傳“非法活動”和短信息詐騙的危害性，尤其是對學(xué)生進(jìn)行此方面的教育。
三、及時完成學(xué)校的各項工作，積極做好本職工作
(一)堅決履行崗位職責(zé)，不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。
一學(xué)年來，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任的教學(xué)工作，期初，積極協(xié)助排好功課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動安排，及時做好老師請假時的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。做好學(xué)籍建檔和會考、中考的報名和志愿填報等工作。
(二)建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點名制度等，將未到位的學(xué)生及時反饋班主任，班主任時做好電話聯(lián)系，家訪等工作，及時了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。
另外，學(xué)校每個月做一次溜生總調(diào)查，及時將溜生的名單造冊，行政人員與班主任，科任走鄉(xiāng)下村進(jìn)行家訪。除此之外，將溜生名單及時送到鄉(xiāng)教委。盡心盡力做好控輟保學(xué)工作。
(三)積極做好“普九”和課改工作。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊伍建設(shè)的檔案整理，及時做好有關(guān)教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。認(rèn)真做好課改的各項工作，期初訂好計劃，及時通知組織教師參加課改，期末及時總結(jié)。
(四)協(xié)助做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，提高教學(xué)效果。
為此，設(shè)立了考績獎，每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教導(dǎo)處監(jiān)查、抽查制度，并將檢查結(jié)果列表登記。另外，還將檢查結(jié)果作為今后評優(yōu)評先的依據(jù)，通過以上措施來促進(jìn)科任做好本職工作。
(五)帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。一學(xué)年中積極組織數(shù)學(xué)組開展教研活動，主動承擔(dān)公開課，深入課堂，認(rèn)真聽課評課。組織教師積極撰寫論文。有5篇論文獲得省級獎。**范文本站原創(chuàng)轉(zhuǎn)載請注明，嚴(yán)禁復(fù)制發(fā)表，否則追究責(zé)任。
(六)做好教學(xué)本職工作，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
我擔(dān)任六(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我認(rèn)真做好“備教批輔改考”等各項工作。除認(rèn)真上好每一堂課外，積極把“數(shù)學(xué)差生”組織起來，個別輔導(dǎo)。 四、存在不足如下：
1、對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入，仍有應(yīng)試教育的思想傾向。
2、對多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用。
3、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系，對我來說仍是一個挑戰(zhàn)。
總之，一學(xué)年來，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自我，努力向前。當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少，還望廣大師生、領(lǐng)導(dǎo)的批評指正。
教導(dǎo)處工作總結(jié)
歲末臨近，回眸本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長室的引領(lǐng)下，圍繞期初的學(xué)校工作行事歷，扎實有效地開展了工作。結(jié)合本校實際，教導(dǎo)處組織教師參與校本研修活動，以提高課堂教學(xué)效率為重點，不斷解決教學(xué)中的問題。科學(xué)合理地安排課外活動，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動、活潑、健康發(fā)展�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
一、主要工作和取得的成績
(一)規(guī)范辦學(xué)行為——提高學(xué)校教育的透明度
1.規(guī)范招生，均衡編班。嚴(yán)格按照市教育局文件精神，招收符合學(xué)齡的兒童入學(xué)。通過下發(fā)招生通知書(到每一個適齡孩子家長的手中，不在就近幼兒園讀書的電話通知)——6月11日預(yù)報登記——9月1日報名注冊，對外地生嚴(yán)格按照“證件齊全，時間先后”的原則招收部分學(xué)生。對新生采用電腦編排，班主任抽簽的方式，并將分班表在報到之前進(jìn)行公示�？傮w說，工作有序，受到家長、社會的好評。
2.課程設(shè)置，兩頭兼顧。按照課程計劃，設(shè)置學(xué)校教學(xué)課程。開足開齊體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科，期初把課程總表公示在學(xué)校公示墻上，也彰顯了教學(xué)的透明度。本學(xué)期通過預(yù)約聽課、臨時抽檢的方式檢查教師的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)有部分教師自行調(diào)課和占課現(xiàn)象，及時處理，保障課程的執(zhí)行力度。當(dāng)然也存在著些許問題：綜合實踐課程的開設(shè)還不過合理，寫字課沒有正式啟動，這些問題將在下學(xué)期重點解決。
3.作息有序，合理調(diào)整。按照小學(xué)生在校時間不超過“6小時”的規(guī)定，設(shè)置作息時間，在期初進(jìn)行公示，征求家長的建議。教導(dǎo)處配合學(xué)校安保處做好清校工作。根據(jù)學(xué)校實際情況，對作息時間作調(diào)整：中午休息時間減少，把一節(jié)20分鐘的閱讀課拿到三節(jié)課后，有利于學(xué)生閱讀、寫字和作業(yè)整理，極大地降低了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
4.活動保證，體現(xiàn)特色。保證學(xué)生的活動時間，每天有一節(jié)體育或體活課，大課間活動給足40分鐘，體現(xiàn)“每天學(xué)生活動不低于1小時”的活動原則。同
時制定體育活動輪流表、“2+1”活動表，做到專人負(fù)責(zé)，開展活動。在特色活動中，開展跆拳道、百日跑等活動。
5.減輕負(fù)擔(dān)，提高效度。圍繞“輕負(fù)高質(zhì)”教學(xué)要求，檢查教師的作業(yè)布置和教學(xué)批改情況，及時小結(jié)反饋。本學(xué)期期初進(jìn)行作業(yè)負(fù)擔(dān)專項學(xué)生問卷，在問卷中發(fā)現(xiàn)問題，并落實相應(yīng)的班級、教師、學(xué)科中，提高了檢查的實效度;其中進(jìn)行作業(yè)專項調(diào)研，通過聽課、作業(yè)檢查、學(xué)生座談的形式，及時了解了教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，規(guī)范了作業(yè)管理。
本學(xué)期重點迎接了“標(biāo)準(zhǔn)化”“規(guī)范化”檢查，在檢查中教導(dǎo)處所轄的教學(xué)規(guī)范內(nèi)容，資料齊全、活動開展有序、有記錄有反饋，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，當(dāng)然也提出了中肯的建議。
(二)夯實研修進(jìn)程——提升教師的專業(yè)素養(yǎng)
1.四大平臺運作，錘煉能力。繼續(xù)開展清和書社、東山講堂、蘆溪論壇、橫江筆會活動。本學(xué)期開展“走進(jìn)身邊的作家”讀書活動，邀請青年作家徐海蛟來校講座，學(xué)校也推薦其作品《見字如晤》，進(jìn)行面對面交流，體悟身邊作家的故事;邀請岳林小學(xué)校長吳成培來校開講，他為老師們解讀《智慧去哪了》，從國學(xué)角度闡述為師的智慧;邀請葛林高，從科研入手，講述了“一個幸�？蒲姓叩目鞓放c辛苦”的歷程，讓老師們重新定位科研，發(fā)現(xiàn)了科研的意義和途徑;進(jìn)行“傾心交流，共同提高”為話題的校內(nèi)教學(xué)論文交流，碰撞了思維，開拓了教師的論文寫作視野。在這個過程中共產(chǎn)生市級論文二等獎8篇，三等獎6篇，共14篇。
2.校本陣地強化，提升素養(yǎng)。繼續(xù)開展課題引領(lǐng)式的校本研修活動，邀請教研員來校調(diào)研。本學(xué)期9月份，以“以生為本，能力為重——生本課堂構(gòu)建”為主題，接受了教研員的主題問診。語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科共開設(shè)了11節(jié)課。與此同時，教研員還就語文、數(shù)學(xué)、英語、體育學(xué)科的校本研修主題進(jìn)行了論證，為整學(xué)期的學(xué)科研修指明了方向。四個研修組以“主題”為指針，開展學(xué)習(xí)思辨、實踐探索、課例展示等活動，教研組及時總結(jié)匯成研修案例，在市級評比中獲得了語數(shù)英各二等獎，體育三等獎的好成績。此外，學(xué)校還依靠教研組的力量，進(jìn)行本體性知識培訓(xùn)，取得了較好的成績。
3.學(xué)時培訓(xùn)有序，提高質(zhì)量。學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)每一位教師的學(xué)時培訓(xùn)，統(tǒng)一申報、統(tǒng)一核準(zhǔn)，對即將參加高一級職稱評選的教師，予以申報指導(dǎo)，使每一位教師在本學(xué)期的學(xué)時培訓(xùn)中有事可做。根據(jù)每一位教師的需求，安排90學(xué)時、班主任培訓(xùn)、書法培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)等內(nèi)容，保證了每一位教師的學(xué)時需求。
(三)健全管理制度——彰顯學(xué)校管理的合理度
1.接手圖書管理。本學(xué)期接手了圖書管理工作，購買圖書管理軟件和圖書借閱卡，請四位青年教師輸入學(xué)校圖書，為下學(xué)期的學(xué)生借閱做好充分準(zhǔn)備。
2.規(guī)范學(xué)籍管理。期初對學(xué)籍進(jìn)行普查，做好了補錄和清理工作;會同一年級教師、學(xué)籍管理員對一年級的新生及時錄入。學(xué)期末，指導(dǎo)各班主任做好學(xué)生的學(xué)籍信息錄入工作。學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等學(xué)籍工作，通過電腦操作、紙質(zhì)備案(轉(zhuǎn)學(xué)證書)，做到有跡可循。
3.常規(guī)教學(xué)管理。繼續(xù)抓好“備課”“上課”“作業(yè)批改”，通過網(wǎng)絡(luò)資料查閱、推門聽課周活動、作業(yè)檢查等互動，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量把好關(guān);規(guī)范了考試管理，規(guī)定每學(xué)期進(jìn)行一次期末考試，并對此要求進(jìn)行跟蹤，強化師生的意識;繼續(xù)開展“學(xué)科月”活動，語數(shù)英學(xué)科開展學(xué)科競賽活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
二、存在的問題和改進(jìn)方向
1.課程設(shè)置的合理性。在課程設(shè)置中“綜合實踐課”是一個薄弱的環(huán)節(jié)，總體上說：缺乏統(tǒng)一的教學(xué)計劃、沒有教學(xué)內(nèi)容、沒有教學(xué)記錄，所以給檢查帶來一定的難度。
改進(jìn)方向：制定學(xué)校綜合實踐計劃、統(tǒng)一記錄，重點是有檢查。
2.教學(xué)檢查方式的陳舊。以統(tǒng)一“聽課”“作業(yè)檢查”等形式的教學(xué)檢查，比較老套，教師產(chǎn)生應(yīng)付心理。
改進(jìn)：征集教研組的意見;把檢查改成評比形式。
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