【推薦】班主任學(xué)期工作總結(jié)模板集錦8篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的班主任學(xué)期工作總結(jié)8篇，歡迎大家分享。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇1
提筆又是一學(xué)期!感嘆時光太匆匆，有時愿回首走過的路，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。在工作上,我克服種種壓力，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了!一串串腳印，一串串收獲!下面我就來回顧總結(jié)一下這學(xué)期的班主任工作：
一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)
從20xx年至今和孩子們相處三年半，這些年的班主任工作，我深入班級，每天早來晚走，通過走訪各科任課老師和學(xué)生家長，了解學(xué)生各方面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，平時好講好動，較調(diào)皮，各任課教師反映課堂上卻很積極樂觀，針對不同學(xué)生有差別的個性，我也在教學(xué)過程做了一些調(diào)整，在我的課堂上，在教學(xué)內(nèi)容里也少不了我的德育教育，多給班委說話的機會，多讓學(xué)生參與班級管理過程，讓他們隨時隨地感受三四班就是他們快樂的“家”。
二、從優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)經(jīng)驗，抓好班級管理
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。每每開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重組班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性加強團隊精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。為三班56個孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活的“家”。
三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識
在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。我班學(xué)生平時的生活習(xí)慣還可以，比如在學(xué)校、教室看見地上有紙，都要撿起來。每當(dāng)這個時候，我看見這樣的事件我就表揚，一個、兩個、三個……,三班每個學(xué)生都整理好自己的一片“天空”。漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。有時會輕輕摸一下孩子的頭。孩子見了我也會親近的走進我。我想：這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。在三班這樣的“家”里，孩子們會越來越快樂!
四、重視對后進生的教育工作
四班的`宗旨：“不讓每一個孩子掉隊”。針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，提高他們的學(xué)習(xí)成績。每周我進行兩次英語作業(yè)檢查，一次科學(xué)檢查，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。
加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，與多位家長進行交流。
五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
在課程改革中，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
這就是我上學(xué)期的班主任工作中的得失體會。我做的還很不夠，有時缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過幾年班主任的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇2
這個學(xué)期，高二年級學(xué)生的在校生活已經(jīng)結(jié)束，高中班主任工作總結(jié)（高二）。作為2K7—5班的班主任，我很高興地看到我班的學(xué)生在我校接受兩年的思想、專業(yè)教育后，邁向工作崗位。看到他們在兩年當(dāng)中的成長，我很欣慰。我也深刻地感受到了自己的進步，兩年的班主任工作給我和我的學(xué)生以太多值得回味的內(nèi)容。在此，我將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、學(xué)生在校期間的教育
本學(xué)期，是每年高二的學(xué)生在校的最后一個學(xué)期，也是學(xué)生走上實習(xí)崗位的關(guān)鍵時刻。在這個階段，學(xué)生的思想動蕩，情緒不穩(wěn)定，而且極易受各種傳言的誤導(dǎo)。在這種條件下，學(xué)生的學(xué)習(xí)會受到影響，集體情緒會受到影響，進而影響到整個班級各個方面的情況。
學(xué)期初，我多次找班干部和班上具有代表性的同學(xué)談心，發(fā)現(xiàn)他們的癥結(jié)所在，利用班會、周記的形式與學(xué)生進行交流，有個別情況特殊的學(xué)生，除與本人進行溝通外，還通過與家長的交流，解決學(xué)生存在的問題。比如說，我班的一位同學(xué)，由于身體原因，不適合參加集體實習(xí)，這名同學(xué)情緒低落，進而放棄學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己沒有價值，自暴自棄。經(jīng)過我和班干部們的勸導(dǎo)，他逐漸認(rèn)識到實習(xí)與健康的輕重問題，在與其家長溝通后，決定讓該生找一份適合他的身體情況的實習(xí)工作，一邊工作一邊休養(yǎng)身體。在沒有到實習(xí)期期間，該生情緒有了很大的轉(zhuǎn)變，愛學(xué)習(xí)了，思想也活躍了�，F(xiàn)在在一家餐館收銀，情況不錯。
在實習(xí)準(zhǔn)備期間，我們以讀報紙、看新聞的方式，了解當(dāng)前的就業(yè)形勢，供大于求，很多大學(xué)生都找不到工作，用人單位的要求也很苛刻，而且還遇上了經(jīng)濟危機，所以，我們不要好高騖遠，要珍惜得來不易的`工作機會，在安排實習(xí)期間，各用人單位都要進行面試，有些單位的面試條件出乎同學(xué)們的意料，很多同學(xué)因為個人條件不符合而被單位拒之門外。這些同學(xué)很受打擊，我們及時地做這些同學(xué)的思想工作：總會找到適合自己的工作，只是時間的問題。讓大家擺正心態(tài)，有準(zhǔn)備地去面對即將到來的每面試。
現(xiàn)在全班的同學(xué)都已就業(yè)，90%的同學(xué)都在原崗位上干得很好，大家對現(xiàn)狀也比較滿意。還有部分同學(xué)自己又重新找了工作，無論如何，大家都在忙碌著，體會著走出學(xué)校后面臨的新生活。目前的同學(xué)們的狀況都不錯，這讓我們看到同學(xué)們的吃苦耐勞、積極進取了另一面。我們的教育是值得的。
二、實習(xí)階段的繼續(xù)指導(dǎo)
x月x日，所有的學(xué)生都踏上的工作的征程，剛剛走上工作崗位的學(xué)生們，很不適應(yīng)上班的生活。因為一直都呆在學(xué)校，大部分學(xué)生都沒有社會工作經(jīng)驗，而在單位里面，每天的工作量比較大，加上環(huán)境不適應(yīng)，到工作單位初期，學(xué)生們叫苦連天，種種排斥反應(yīng)都有，我及時地與每個學(xué)生溝通，加上在送學(xué)生前，我們做了很多思想工作，學(xué)生們只是訴苦，但并沒有一個想真正的當(dāng)逃兵；還有我們安排了原來班里表現(xiàn)比較穩(wěn)定、在班級里有一定影響力的同學(xué)作為小組長，及時地反映并調(diào)整同學(xué)們的思想工作。在一周里，同學(xué)們基本適應(yīng)了工作環(huán)境，雖然苦和累還是老樣子，甚至隨著工作的深入，工作量也在不斷加大，但同學(xué)們也基本上沒有喊苦喊累的了。我心里很高興，我班的小孩子們終于可以去獨立的面對生活，可以自食其力了。
因為種種原因，一個月以后，有五名同學(xué)從太原回來了，但他們很快又找到了新的崗位。相信這一個月的經(jīng)歷一定讓他們成長了許多，這些足以影響她們一生的工作歷程。
現(xiàn)在，同學(xué)們的情況很穩(wěn)定，即使有什么不如意，電話里說一說，也是笑談的，因為他們已經(jīng)找到了給自己解壓的方法，還會很親切的告訴我要注意身體，注意休息。這不僅給了我滿心的感動，還有了踏實的安慰。
三、總結(jié)
學(xué)生的實習(xí)還在進行，我將繼續(xù)我的工作。往遠了說，未來的一年里，2K7—5班，我們還是一個集體，我還是孩子們的班主任，我知道我的責(zé)任，我也將和我拉學(xué)生們一起努力，我們的明天還很高很遠，要不停的攀登、進步，這將是我們一生的方向。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇3
在忙忙碌碌的教育教學(xué)中，一個學(xué)期也接近尾聲了，回顧這一學(xué)期的班級管理工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，在班級管理工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)�，F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期：
一、班級基本情況
本班現(xiàn)有學(xué)前兒童28人，由14名男生與14名女生組成，班上的孩子們來自不同幼兒園，年齡參差不齊(4-6歲)，其認(rèn)知特點也不同，足歲的孩子普遍表現(xiàn)的特別活躍、好強，年齡偏小的孩子比較靦腆、乖巧，甚至還有些膽怯。所以本班級孩子基本情況比較復(fù)雜。
二、班級工作要點 ：
1.對不同年齡段的新生幼兒做好入學(xué)教育。
學(xué)前教育是與小學(xué)教育有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和觀念，依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子，所以在入學(xué)時有較多的孩子不適應(yīng)。因此首要任務(wù)是對孩子進行入學(xué)教育，使幼兒盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。
2、嚴(yán)格班級管理，加強養(yǎng)成教育，通過開展各種常規(guī)訓(xùn)練使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
(1)、每天對幼兒進行晨檢，觀察幼兒的健康情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。
(2)、對課堂環(huán)節(jié)開展常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒正確的讀寫坐姿，時刻提醒、督促幼兒做到"三個一";教育幼兒要愛惜學(xué)習(xí)用品，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品;教育幼兒科學(xué)地用眼，要保護眼睛，每天堅持做眼保健操;課前課本的擺放位置;回答問題之前先舉手;課堂環(huán)節(jié)中利用了一些自編的小口令調(diào)動幼兒的課堂積極性，做到行動的統(tǒng)一。
(3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，教育幼兒不挑食、不浪費糧食，進餐時不講話，飯后自己整理桌子;每天每節(jié)課后督促幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒主動喝水的習(xí)慣。
(4)、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣，睡覺時要排隊，進入寢室不講話。
(5)、培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒根據(jù)天氣變化而增減衣服;教育幼兒飯前便后或游戲結(jié)束后要洗手;主動整理擺放玩具;垃圾應(yīng)投放垃圾桶。
(6)、培養(yǎng)幼兒講文明，講禮貌的好習(xí)慣，見到長輩主動問好，教育幼兒尊老愛幼、與同伴之間友好相處，相互謙讓、相互關(guān)心、相互幫助，美食分享、快樂共享。
(7)、培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力，通過課堂和隨機教育相結(jié)合，使幼兒知道危險的地方不能去，危險的東西不能摸，遇到危險受傷了或是自己感到不舒服時第一時間告知老師或大人。在常識課的時間我會多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的`自保安全知識，在平時的戶外活動時要求幼兒必須遵守游戲規(guī)則，由于我們班級的特殊性，活動空間較少，所以
安全教育必須要天天講，時時講，反復(fù)強調(diào)，力求安全第一。
3、班級管理營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)，為激勵幼兒爭當(dāng)?shù)男“喔刹�，班里設(shè)有"小隊長"、"班長"、"英語小明星"、"小畫家"、"監(jiān)督員"、"小小音樂家"等小干部，每周民主選出表現(xiàn)較棒的、有進步的幼兒擔(dān)任班干部，這樣可以讓孩子管理孩子，孩子得到了鍛煉的機會，同時也激勵著每位幼兒努力爭取。
4、每天堅持組織幼兒戶外活動每天下午有組織，有目的的開展豐富多彩的活動或游戲，有戶外滑梯，有拼雪花片，有"搶椅子""小漁民打漁""跳羊角球""夾玻璃球"等游戲項目。
5、 保證兒童人身安全。幼兒每天由家長接送，老師親自迎送，杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒，如有他人接送，老師須經(jīng)電話與其父母核實后方可同意接走。
三、關(guān)注家�；�，讓每個家庭都成為班級的合作伙伴。
平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。還建立了學(xué)4點點班的qq群，并分各種主題上傳了孩子們的近八百張相片，讓家長們及時看到孩子們在學(xué)校的動態(tài)，看到孩子們的一張張笑臉，對于家長的留言我都仔細(xì)閱讀，并及時回復(fù)，讓家長及時了解到孩子在校的表現(xiàn)情況，同時針對孩子不同時期的表現(xiàn)交流意見，商討教育方法，盡量地幫助孩子進步解決家長的問題。
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我也在反思自己的不足，今后我將會更加努力工作，繼續(xù)做好三勤"嘴勤、手勤、腳勤"做好"站起來是老師，蹲下來是媽媽"的角色。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級（2）班班主任工作，經(jīng)過師生共同努力，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體�，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性加強團隊精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小干部。
二、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。
為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時好
講好動，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點，我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的機會，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。
三、加強安全教育。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進行安全教育，除利用班會課進行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施，對學(xué)生的行為給予一定的約束，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。
四、重視對后進生的教育工作
針對每一個學(xué)生的'基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣。
當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇5
20xx~20xx學(xué)年，我擔(dān)任高三、十二班的班主任，同時擔(dān)任十一十二兩個班的地理的教學(xué)工作。半年來，能認(rèn)真完成學(xué)校布置的各方面工作，本著為學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，遵循：學(xué)校無小事，處處是教育的原則，從做學(xué)生過細(xì)、過深、過嚴(yán)的思想工作抓起，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把班級工作作為學(xué)校工作的重要一個組成部分。下面簡單回顧一下這學(xué)期班級的工作情況。
紀(jì)律，是一切的保障。
沒有鐵的紀(jì)律，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活就沒有徹底的保證，特別是高一剛?cè)雽W(xué)的新生，為此，開學(xué)初，為確保兩個環(huán)境的安寧，召開一次“加強紀(jì)律觀念，全身心地投入到高一學(xué)習(xí)”的班會，結(jié)合班級實際及學(xué)校的有關(guān)規(guī)定制定了一些特殊規(guī)定。如將個人的違紀(jì)行為同個人的政治思想品德考核掛勾，對于雙差生不定時的進行交流，發(fā)現(xiàn)問題馬上解決，做到防微杜漸，把學(xué)生的矛盾消滅在萌茅的狀態(tài)，正確處理學(xué)生之間的各種關(guān)系如戀愛等關(guān)系。總體看班級秩較好。同時，加大學(xué)生的請假、銷假制度，加大班干部的管理力度，班風(fēng)較以前大有好轉(zhuǎn)。
加強學(xué)生的政治思想品德教育。
德育工作是班級工作的第一位，德育工作上去了，良好的班風(fēng)就形成了。我始終堅信：身教重于言教，要求學(xué)生做到的，我首先做到。例早晨6：30的到位，教室外、內(nèi)遇到廢紙，我首先拾起來，以自已的行動感染學(xué)生。和學(xué)生的感情拉近了，學(xué)生有什么心里話愿和班任溝通了。德育工作貫穿班級教育的始終，有道是：教師無小節(jié)，處處是楷模，學(xué)校無小事，處處是教育。在對學(xué)生的教育中，我始終以“尊人者，人尊之”要求學(xué)生，希望學(xué)生學(xué)會尊重他人，關(guān)心他人，愛護周圍的環(huán)境，從而學(xué)會做人。總之，時時刻刻，捕捉一切可能的機會，嚴(yán)格要求學(xué)生，加強學(xué)生自我約束自己的能力，學(xué)生氣順了，班級的班風(fēng)上去了。一切工作都好解決了。
學(xué)習(xí)方面，高三學(xué)生的最大任務(wù)是學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)方面始終是一個常抓不懈的大問題。從整體上講，學(xué)風(fēng)比較濃厚，但各科發(fā)展不穩(wěn)定也不平衡。學(xué)生幾次大的考試起伏較大，思想工作至關(guān)重要，本學(xué)期的主要工作放在尖子生、臨界生、偏科生，特別是學(xué)生的心里素質(zhì)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、做題習(xí)慣等。班上的尖子生一直保持良好的狀態(tài)，成績穩(wěn)定。
本學(xué)期考試共有三次，每次考完，作為班主任，我都及時找學(xué)生談話。對于有較大進步的，給予鼓勵并提醒他們不要驕傲。對于成績下滑的學(xué)生，在批評的同時，幫助他們分析退步的原因，鼓勵他們改正缺點，力爭把成績趕上去學(xué)習(xí)成績的好壞是一個班級的生命線，也是一個學(xué)校辦學(xué)水平的`標(biāo)志，是關(guān)系到學(xué)生的未來，作為班主任要注重平日細(xì)節(jié)的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、拚搏的干勁入手，只有這樣才能在高考的戰(zhàn)場上水道渠成。結(jié)合復(fù)習(xí)的特點，以班報形式提高學(xué)生復(fù)習(xí)的熱情，盡可能調(diào)動學(xué)生的積極性，克服學(xué)生煩、心里壓力大的情緒，特別在考試前，不斷進行思想教育。
衛(wèi)生方面及其他工作：
學(xué)校的布置進行，總整看沒有拖學(xué)校工作的后腿。
縱觀上學(xué)期，作為一名班主任，我能夠服從學(xué)校的各項領(lǐng)導(dǎo)，做好學(xué)校交給的各項任務(wù)，工作上做到積極肯干，付出了極大的心血。有些地方仍存在問題，說明我做的還不夠，還有許多方面需要向老班主任請教學(xué)習(xí)。
新學(xué)期新開始，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力工作。使班級的各個方面都有新的起色，在新的學(xué)期取得更大的成就。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初三(1)班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時，抓好升學(xué)考試的成績，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：
一、制定班紀(jì)文明公約、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理。
以前也制定過班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時，也制定了安全文明公約。制定 以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識，而不是以前的模糊不清。
宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
二、加強班墻室的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進作用，也達不到對同學(xué)們進行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。
學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。
三、進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理
以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進行了很大的改革。
首先成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。
組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的'每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后，達到學(xué)校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個，如果過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。
很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學(xué)，這時也變得特別勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項評比的流動紅旗，我班幾乎每個星期都拿到。
四、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。
本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好提前錄取的工作，我在班上進行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況，穩(wěn)定他們的情緒。使他們不會因為提前錄取而影響了自己的期末復(fù)習(xí)，在正式確定錄()取之前，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的。
同時，對于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時地做好他們的思想工作，使他們不會因為有些同學(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。
以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好.
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期進入高三，工作千頭萬緒，緊張繁忙，面臨高考的挑戰(zhàn)，我把工作重點放在如何提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上。在學(xué)習(xí)上督促，同時也關(guān)注影響學(xué)習(xí)的因素，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生頑強不屈的奮斗精神。在這個新的學(xué)期里，我繼續(xù)認(rèn)真落實并改進和完善了上年度的班級管理工作細(xì)則,堅持緊跟班，勤下班，其內(nèi)容包括班級各項管理和宿舍管理，總結(jié)一個學(xué)期來的工作，我認(rèn)為應(yīng)該重點抓了以下幾個方面的工作。
一、統(tǒng)一思想，決戰(zhàn)高三
1、高三開學(xué)后，根據(jù)以往的經(jīng)驗，我比較全面地向同學(xué)們介紹了高三階段的具體要求，讓同學(xué)們做到心里有數(shù)。進入高三后，我結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)的實際，及時與同學(xué)們交流。全班同學(xué)能夠明確自己的任務(wù)和責(zé)任，對困難有了較為充分的思想準(zhǔn)備。一個學(xué)期來，全班同學(xué)的思想基本穩(wěn)定，學(xué)習(xí)和生活秩序一直比較正常。
2.加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)：a)學(xué)會做人，b)正視自己，c)學(xué)會解壓，d)誠實守信。發(fā)現(xiàn)問題，及時找學(xué)生談話，給需要幫助的學(xué)生及時的輔導(dǎo)與關(guān)心，盡量把問題處理好。
3.本學(xué)期班級格言為：機遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，幸運垂青執(zhí)著追求的人。班主任寄語：書山路漫漫，須刻苦當(dāng)先，去充實多夢季節(jié)；學(xué)海樂陶陶，以勤奮為首，來編織七彩人生。學(xué)習(xí)魏書生的管理理念。把學(xué)生當(dāng)作有思想、有意志、有情感的主動發(fā)展的個體。管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實實在在的“人”，而不是馴服物。學(xué)生成為管理活動的主人，要給予他們充分的.信任并采取高明的教學(xué)策略；讓學(xué)生進行自我管理，是“人本”思想的發(fā)展多種自我教育形式，大力倡導(dǎo)學(xué)生自我約束和自我管理，幫助他們在心里筑起第一道防線，以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
二、狠抓常規(guī)，落實規(guī)范
長期以來，似乎有一條不成文的“行規(guī)”：高三主要以教學(xué)為主，其他工作應(yīng)付一下就可以了。對此我不敢茍同。一個集體就像是一支部隊，如果沒有鐵的紀(jì)律作保證，松松垮垮，是要打敗仗的。因此，我對班級建設(shè)及管理一直常抓不懈。進入高三后，我進一步落實了班級各項規(guī)章制度，進一步明確了班級干部職責(zé)，狠抓班級常規(guī)管理。因此，我班的班風(fēng)一直較好，各項常規(guī)考評成績在年級名列前列。
1.推行值日班長輪流制，人人當(dāng)班級的領(lǐng)頭人。
2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生的各自不同情況，對他們分別給予單獨的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促，幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時期。
3.堅持開展學(xué)生的思想教育工作，針對的問題比較多，對瞻前顧后的學(xué)生，引導(dǎo)其做好眼前的工作，安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí)；對有思想包袱重的學(xué)生，鼓勵他看到自己好的一面，堅定信念取得更好的成績。始終相信學(xué)生有能力迎接挑戰(zhàn)，激起斗志，培養(yǎng)自信心，不隨便否定人�？吹綄W(xué)生的長處，及時鼓勵其繼續(xù)努力。
4.督促學(xué)生鍛煉身體，支持學(xué)生擠時間到操場上活動，以放松心情，調(diào)節(jié)狀態(tài)，同時也增強體質(zhì)，更好地適應(yīng)高三緊張的學(xué)習(xí)生活。
三、及時跟蹤，注意疏導(dǎo)
高三階段直接面對高考。讓同學(xué)們保持積極樂觀的心態(tài)，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對高三學(xué)生的心理特點，我在日常工作中十分注意做好細(xì)致的思想工作。每次大考后，召開主題班會，我都會根據(jù)不同學(xué)生的特點做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作。對一些重點學(xué)生，我會進行及時的心理疏導(dǎo)，以解除這些同學(xué)思想上的疙瘩。與此同時，我還注意從學(xué)法上進行具體指導(dǎo)，幫助這些同學(xué)改進復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)備考的效率。一學(xué)期來，我班同學(xué)在幾次大考中表現(xiàn)正常，目前復(fù)習(xí)備考已進入良性循環(huán)的軌道。
行百里半九十。高三學(xué)年剛到一半，下學(xué)期的任務(wù)還很艱巨。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進一步做好各項工作，力爭取得更好的成績。
以上工作的落實還有許多不足之處，今后仍須繼續(xù)努力，多向有豐富經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，努力把工作做到更好。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇8
班主任工作確實是一門藝術(shù)，是一門研究每個學(xué)生以促使其全面健康發(fā)展的藝術(shù)，班主任要付出很大的精力和時間去研究每一個學(xué)生，以便因材施教。學(xué)生的差異決定了班主任需要采取不同的方法，不同的形式，在不同的場合去教育和引導(dǎo)學(xué)生，以便產(chǎn)生最佳的教育效果。下面就我個人的體會和想法談如何做好班主任工作。
一、要關(guān)愛學(xué)生。
學(xué)生需要愛。學(xué)生在逐步適應(yīng)學(xué)生生活的過程中比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關(guān)愛，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，老師常去關(guān)心他，照顧他，那怕是一句話，在他心里都會產(chǎn)生很大的作用。班主任應(yīng)會學(xué)會利用這一點，及時發(fā)現(xiàn)那些需要關(guān)愛的同學(xué)，及時獻上一片真誠，那將是對學(xué)生的最好獎勵，會使他們產(chǎn)生強烈的信任感，更好地聽從你的教導(dǎo)。
二、要研究心理。
小學(xué)階段，無論是從心理上還是從生理上都處于幼稚的時期，有些問題處理不好，就有可能造成必須心理上的障礙。所以作為班主任老師在與學(xué)生交往的過程中，要多思考學(xué)生的心理狀態(tài)，從實際出發(fā)去解決實際問題。個性是對那些在心理上有些不健全的學(xué)生，應(yīng)格外注意，要分別對待，注意交心。老師要平易近人，平等待人，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生有心理障礙時，要注意學(xué)習(xí)解決它的'辦法，絕不能等待。
三、要培養(yǎng)習(xí)慣。
班主任在班級管理過程中，就應(yīng)有一個比較習(xí)慣的方法，即規(guī)矩不能朝令夕改，自己破壞自己的規(guī)矩，那么班級管理就很難自動運行。班主任要多設(shè)計班級，透過什么樣的管理，到達什么樣的結(jié)果，管理中立下的規(guī)矩絕不輕易修改。到什么時間做什么事情，什么事情由什么人來做，從方法到要求都要明確下來，個性要重視那些別人看來很小的事，逐步實現(xiàn)班級管理的自動化。當(dāng)有時要違背一些規(guī)矩時，就應(yīng)向?qū)W生講清楚，以持續(xù)班級管理的良好習(xí)慣。同時也要教育和培養(yǎng)學(xué)生自身構(gòu)成良好的習(xí)慣。
四、要嚴(yán)于律己。
班主任老師堪稱學(xué)生之楷模，方方面面都有學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的地方。就是說老師的一言一行都會給學(xué)生帶來很大影響，老師言不雅，行不正，學(xué)生就不佩服，老師就容易失去威信，給班級管理帶來不利。老師每一天早來晚走，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，儀表端正，說到做到，這種嚴(yán)于律己的態(tài)度往往會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果。當(dāng)然班主任也要寬以待人，處理好與家長的關(guān)系，尤其是在學(xué)生面前更要表現(xiàn)出這一點。
班主任工作是一門藝術(shù)，是一門琢磨不完，研究不透的學(xué)問。每一名班主任都有其特長，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。作為學(xué)生，能遇上一個好班主任，肯定地說對他的學(xué)習(xí)生涯乃至整個人生都是有益的。讓我們努力，做一名學(xué)生認(rèn)可，確實值得信賴的好班主任，為學(xué)生的成才做出我們的貢獻。
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