【必備】下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3篇
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3篇，希望對大家有所幫助。
下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的音樂教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、自我反思、彌補(bǔ)不足，精益求精。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
作為一名剛剛走上音樂教育工作崗位的新手，缺少的就是經(jīng)驗(yàn)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我積極做好以下幾方面的工作：
�、贋榱松虾妹恳惶谜n我認(rèn)真專研教材，積極備課，結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)各種活動，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
�、诮M織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的`課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)音樂的興趣，課堂上講練結(jié)合，練習(xí)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
③堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問題，使自己的音樂課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn)。另外，將教材中未涉及到的其他音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同時(shí)以此增加了音樂課的魅力，使學(xué)生更喜歡音樂課了。
在實(shí)際的工作中自然遇到各種不同的狀況，以我現(xiàn)在能力也許對教學(xué)的御駕不能達(dá)到收放自如的境界。但我會努力，通過請教學(xué)校前輩、老師及自身的不斷學(xué)習(xí)來提高教學(xué)水平。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：積極參加組里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。
自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有一個(gè)較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活。這些能力都有待于提高。在今后的工作中我會再接再厲，揚(yáng)長避短，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。
以上小結(jié)，如有不妥，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正
下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
時(shí)間就像流水一樣快，轉(zhuǎn)眼即過了一個(gè)學(xué)期，回顧一個(gè)學(xué)期的歷程，總結(jié)一下自己的工作日程，自己在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真的工作，在工作中，自己認(rèn)真鉆研新教材教法，認(rèn)真研讀新教材，吃透新教材的教法。認(rèn)真教學(xué)，有時(shí)教材上遇到不夠明確的，自己主動和青年教師探討教法，取人之長補(bǔ)己之短。在教學(xué)中，自己盡量使用直觀教具、學(xué)具，助于學(xué)生易學(xué)易懂。對作業(yè)中，出現(xiàn)錯(cuò)誤率大時(shí)，自己重新講解，讓學(xué)生再做一遍，個(gè)別學(xué)困生，做個(gè)別輔導(dǎo)，使其有點(diǎn)上升，做到對學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步關(guān)愛。
在工作中，自己盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè)，當(dāng)面指出錯(cuò)誤的地方，讓學(xué)生及時(shí)改正。
在學(xué)校的生活中，遇到學(xué)生在校生病時(shí)，自己能夠解決的，就及時(shí)找點(diǎn)藥熬給他們吃，吃了不好轉(zhuǎn)的，就把學(xué)生領(lǐng)到村醫(yī)務(wù)室，就診買藥給他們吃。病情重者，自己及時(shí)送交孩子家長。自己就象關(guān)愛自己孩子一樣關(guān)愛他們，視學(xué)生為自己的上帝。
在校學(xué)生的安全教育，更為特大的重視，每周一至周五日內(nèi)，自己時(shí)常都在為孩子們敲響著警鐘，在班會上，教育他們，時(shí)時(shí)都要注意安全。囑咐著他們，不論回家，還是上學(xué)的路途中，教育他們不能亂爬車，追趕車輛。爬樹摘果子吃，不能亂采蘑菇吃，注意不能亂買過期食品吃等等。一句話，就是“事事都是安全第一，學(xué)習(xí)才是第二�！毙@里的安全警鐘長鳴，我班的安全也在警鐘長鳴，讓孩子們安全的度過了一年。
學(xué)生食堂的稱米、發(fā)飯票，稱柴等，一年來，都沒有出現(xiàn)帳務(wù)上的錯(cuò)亂，取得了大家的'公認(rèn)。學(xué)校會計(jì)管理，也同樣是在帳務(wù)上清楚明白，也取得了我校教職工的公認(rèn)。
學(xué)校圖書借、收管理，一年來，學(xué)生借出圖書1330冊次，圖書開出率達(dá)百分之一百三十三。
在教學(xué)工作成績中，從年末統(tǒng)考質(zhì)檢中的分?jǐn)?shù)質(zhì)量里看，0－19分0人；20－29分0人；30－39分0人；40－49分1人；50－59分2人；60－69分7人；70－70分5人；80－89分7人；90－99分4人；100分0人。最高分97分，最低分43分，平均分74.3分，優(yōu)秀率達(dá)15.4，及格率達(dá)88.5。
從以上成績中看，學(xué)生成績在二年級的基礎(chǔ)上有了大的進(jìn)步及上升，可是離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求差距還很大，這只能是在以后的工作中，再加努力，作出更好的貢獻(xiàn)。
下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
逝者如斯夫，充實(shí)而忙碌的高三上學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束了。新的單位，新的同事，新的學(xué)生，這半年，對我們整個(gè)外語組的老師來說都是一次磨礪，雖然辛苦，但收獲頗豐。全新的環(huán)境促使我們用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、研究新題型和高考，以便能夠更好地教授學(xué)生。回首高三這半年來的英語教學(xué)工作，應(yīng)該說還是比較成功的，對學(xué)生的考試技巧指導(dǎo)及訓(xùn)練是有效的、針對性強(qiáng)的。這主要得益于我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)、合作的備課組，一個(gè)精誠的團(tuán)隊(duì)。但也有很多不足的地方，值得我們汲取和改進(jìn)。下面就這半學(xué)期的復(fù)習(xí)備考做一下回顧和總結(jié)。
這半學(xué)期成功的經(jīng)驗(yàn)我感覺有一下幾點(diǎn)。
一、群策群力，集中智慧。
這半學(xué)期以來，我們持之以恒地開展了集體備課活動，充分利用辦公地點(diǎn)的便利條件，我們共同提前鉆研教材，吃透重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能提出重點(diǎn)、難點(diǎn)突破方法，各位教師暢所欲言，積極補(bǔ)充、完善，做到集思廣益，隨時(shí)有問題隨時(shí)解決，不把集體備了流于形式，通過集體討論，教師明確近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)，目標(biāo)具體到人，具體到專項(xiàng)檢測、月考試卷、模擬試卷等，保證了這半學(xué)期的教學(xué)的有序進(jìn)行。老師們的謙虛好學(xué)使我們備課組形成了較為濃厚的研討學(xué)習(xí)氛圍。
二、老師“培優(yōu)”講奉獻(xiàn)，學(xué)生“補(bǔ)差”不畏難。
因?yàn)槲覀儗W(xué)校的學(xué)生是補(bǔ)習(xí)生，高三已經(jīng)上過一年，很多學(xué)生的英語基礎(chǔ)還是，只要充分激發(fā)他們的潛能，做到越來越好。但是由于各方面的原因，偏科的學(xué)生也還是不少。所以我們在教學(xué)過程中注重對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，解答疑難；定時(shí)為學(xué)生面批試卷，根據(jù)學(xué)校的安排，制定的補(bǔ)弱學(xué)生名單，把補(bǔ)偏落到實(shí)處，盡可能地避免學(xué)生因英語學(xué)科偏科而落榜。
三、確立科學(xué)的復(fù)習(xí)理念和方法。
一開始我們就確立了“抓基礎(chǔ)，促能力，齊頭并進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打” 很務(wù)實(shí)的教學(xué)理念。怎樣提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力是一直困擾廣大教師的難題，我們也探討研究了很長時(shí)間，但并沒有行之有效的方法。在基礎(chǔ)知識的落實(shí)過程中，訓(xùn)練學(xué)生的能力，知識落實(shí)之后，學(xué)生的能力自然而然會提高，空談學(xué)生能力的提高沒任何意義，在具體的教學(xué)過程中緊扣了“一個(gè)中心”，做好“三個(gè)突破”。“一個(gè)中心”就是最大限度提高學(xué)生的英語成績�！叭齻�(gè)突破”就是突破完形填空，突破閱讀理解，突破書面表達(dá)。這三個(gè)大題在高考試卷中分值比重大，也是多數(shù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。因此，把它們列為這半學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
另外，我們還制定了合理的復(fù)習(xí)方案。一二輪復(fù)習(xí)高度融合，做好教學(xué)工作的配檔，做到你中有我我中有你，復(fù)習(xí)工作前松后緊，加大后繼力度，在材料上精挑細(xì)選，在時(shí)間上分秒必爭。我們認(rèn)為“知識+方法=能力效率+時(shí)間=成績”。
四，教學(xué)工作安排一切精細(xì)化。
我們是本著“一切工作具體化，具體工作精細(xì)化，”的理念來安派我們的教學(xué)工作。學(xué)案的設(shè)計(jì)力求新穎，針對不同課型來充分挖掘和拓展教材內(nèi)容，練習(xí)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)多元化，精選的材料要求具時(shí)代氣息，從而保證了課堂的高效；課前要求學(xué)生大聲朗讀英語，提前進(jìn)入英語課堂學(xué)習(xí)的狀態(tài)； 課堂提出“精講多練，少講多練，有講必練�！敝v評課及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)分析工作，針對性的側(cè)重性地試卷講評，進(jìn)行解疑、糾錯(cuò)和查缺補(bǔ)漏，注重了技巧指導(dǎo)和方法引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會復(fù)習(xí)，且強(qiáng)化了變式訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生反思構(gòu)建，歸納升華；閱讀訓(xùn)練大容量、快速、限時(shí) 克服不良閱讀習(xí)慣； 寫作強(qiáng)化對英語標(biāo)點(diǎn)符號的訓(xùn)練，每周寫三頁練習(xí)英文書法； 改錯(cuò)本的要求是精選一百個(gè)題，有重點(diǎn)的總結(jié)和回顧。
五，精研高考試題。
高考對教師的要求是成為研究性教師我們都對全國今年其它18個(gè)省份的英語試題做了深入細(xì)致的研究，將高考對詞匯、短語和語法的考點(diǎn)做了詳盡的分析歸納，對完型、閱讀和寫作也做了深入的研究，目的想真正實(shí)現(xiàn)“考什么教什么”。綜合我們的的研究，我們認(rèn)為09年的山東英語高考題難度較今年會有所增加，但會呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
一、語法與詞匯試題注重基礎(chǔ)語法和常用詞匯的考查，注重語言的實(shí)際應(yīng)用。
二、完形填空的`選材還是堅(jiān)持故事性、哲理性、教育性。
三、閱讀理解中主旨大意試題和細(xì)節(jié)信息類的題的比例仍會占到80%左右。
四、寫作在內(nèi)容要求上不會象語文作文那樣（要深刻、要與眾不同）而是要求直接，體現(xiàn)主流思維。不能為用高級詞匯、高級句型而高級，意義的表達(dá)更為重要，自然的表達(dá)更地道。同時(shí)仍要求學(xué)生一如既往地注意卷面的整潔、字跡的清楚。
工作的不足之處有以下幾點(diǎn)：
一．高考命題雖然我們作了大量的研究，但離真正實(shí)現(xiàn)“考什么教什么”還有很大差距，需要我們付出更大的精力去研究和探討。
二．對學(xué)生補(bǔ)弱工作還有一些欠缺。這主要的問題在于學(xué)生的缺少補(bǔ)習(xí)弱科的時(shí)間，建議學(xué)校統(tǒng)籌安排，在下學(xué)年能把晚自習(xí)的第一節(jié)定為“補(bǔ)弱”固定時(shí)間，沒有時(shí)間作保證，補(bǔ)弱很難實(shí)現(xiàn)。
三．學(xué)生的聽力訓(xùn)練不是很到位。學(xué)生在這次濟(jì)寧摸底考試中也是聽力問題出現(xiàn)較多，失分嚴(yán)重，造成這一問題的原因還是學(xué)生聽力訓(xùn)練時(shí)間不夠，效果不佳。建議下學(xué)年學(xué)校能科學(xué)統(tǒng)籌安排聽力訓(xùn)練時(shí)間。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！碑�(dāng)然英語復(fù)習(xí)課的成功與否的關(guān)鍵是教師必須預(yù)先進(jìn)行周密的系統(tǒng)安排，夯實(shí)基礎(chǔ)，注意學(xué)生的信息反饋并及時(shí)調(diào)整。只有這樣才能在高三英語復(fù)習(xí)中一步一個(gè)腳印，不斷提高，最終使學(xué)生在高考中穩(wěn)操勝“券”，取得優(yōu)異成績。我們成績的取得源于校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)、教師的共同奉獻(xiàn)以及全體學(xué)生的勤學(xué)苦練，成績只能說明過去，而我們也有很多不足的地方。展望未來，我們依然要加倍努力，爭取更大的進(jìn)步，使我們學(xué)校成為兗州教育事業(yè)的一大亮點(diǎn)。
【下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
中班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)05-22
數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)05-23
下學(xué)期生物教學(xué)工作總結(jié)04-29
小學(xué)美術(shù)教學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)08-29
下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文06-09
下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板04-12