【必備】教師的工作總結(jié)四篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的教師的工作總結(jié)4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師的工作總結(jié) 篇1
在充實、忙碌和愉悅中，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號，上學(xué)期我擔(dān)任高一·一班和十二班（文科班）及高一·二、三班（理科班）的歷史教學(xué)工作，兼歷史科備課組長，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、學(xué)年教師的大力支持及本人的辛勤努力下，勝利地完成了教學(xué)任務(wù)，在五校期末聯(lián)考中，取得了三個第一：總體平均分五校第一，一班以81.82分居位班級平均分第一，一班的尹曉娜以98分位居單科百人榜之首。同時所教學(xué)生的會考合格率達(dá)到99％以上。下學(xué)期，我擔(dān)任高一·一至七班的.歷史教學(xué)工作，高一·四班的班主任，兼歷史科備課組長，本學(xué)期，在新的教育理念下，經(jīng)過一番努力拼搏，也較圓滿地完成了學(xué)校賦予我的教育教學(xué)工作，現(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思相上，嚴(yán)于律已，更新觀念，提高思想覺悟
時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，在工作中起先鋒帶頭作用;約束自已的言行，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。按時參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好記錄，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)并將之貫徹到實際工作中，通過學(xué)習(xí)和工作實踐，使自已的思想不斷得到升華;在業(yè)務(wù)上，求真、求實、求善、求美，努力進(jìn)取，踏實做事;在風(fēng)格上，謙虛、謹(jǐn)慎、平和、寬容，取他人之長，補(bǔ)已之短;在工作中，敬業(yè)、樂業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能，任勞任怨;一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，公平、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，做學(xué)生的良師益友。
二、教學(xué)上，認(rèn)真鉆研，更新觀念，勤下苦功，完成教學(xué)任務(wù)
教師的工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期我任教了一年級的1、2、3班，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、注重數(shù)學(xué)聯(lián)系生活。
在孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感并且讓數(shù)學(xué)更加貼近生活，一年級的數(shù)學(xué)教材賦予太多的生動的生活情景，有助于學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，增加對數(shù)學(xué)的親近感，體驗用數(shù)學(xué)的樂趣。因此，在教學(xué)中，我經(jīng)常設(shè)計一些生活情境，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)。如在準(zhǔn)備課的時候，讓孩子找教室的數(shù)字，找家里的數(shù)字，這樣來提高孩子的數(shù)感，感受數(shù)學(xué)現(xiàn)在就在身邊。在“認(rèn)識時鐘”時，我通過動手做鐘面，數(shù)鐘面的數(shù)字。這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)感，又使學(xué)生在具體的生活情景中理解數(shù)學(xué)知識。在位置學(xué)習(xí)的時候，說一說你家里的裝飾位置等這些都是讓孩子感覺數(shù)學(xué)就在生活中。
二、重、難點的突破
一年級學(xué)生的思維特點是直觀形象思維占主導(dǎo)優(yōu)勢，而思維又伴隨著這動作，在動作中思維。根據(jù)一年級學(xué)生的思維特點，結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)具為教學(xué)載體，讓數(shù)學(xué)知識和學(xué)生動手實踐相結(jié)合。積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到發(fā)展和培養(yǎng)。
但本學(xué)期的重難點，《20以內(nèi)的計算》孩子們并沒有很好的突破，在下個學(xué)期一定要讓孩子繼續(xù)突破，提高孩子的正確率和速度。不能讓孩子在低年級就階段留下一點疑問。
三、培優(yōu)扶差方面。
培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重點之一。在課后，為不同層次的.學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。首先解決學(xué)困生的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。其次，課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。第三、在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，幫他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
四、家校配合方面。
主動與家長通過電話、愛貝通等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致，讓家長成為自己教學(xué)的“助手”。
在本學(xué)期的工作中對與實踐的課程孩子們掌握了，但下個學(xué)期的重難點一定要加緊突破。
教師的工作總結(jié) 篇3
實施素質(zhì)教育，關(guān)鍵是要有一支高素質(zhì)的教師隊伍。本文研究的主要內(nèi)容是：面向21世紀(jì)，作為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師應(yīng)具備的素質(zhì)及其培養(yǎng)。
一、小學(xué)語文教師的師德素質(zhì)
小學(xué)語文教師的師德修養(yǎng)的基本內(nèi)容是什么？在我國社會主義條件下，教師職業(yè)道德規(guī)范一般被簡要地概括為四條：1．忠誠于人民的教育事業(yè)；2．熱愛學(xué)生；3．團(tuán)結(jié)協(xié)作；4．為人師表。也有人把小學(xué)語文教師的師德歸納為三個“心”，即忠誠于人民教育事業(yè)的事業(yè)心，熱愛學(xué)生的高度責(zé)任心，為人師表不斷進(jìn)取的上進(jìn)心。筆者認(rèn)為，小學(xué)語文教師師德修養(yǎng)的主要內(nèi)容是：
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任教職志是小學(xué)語文教師經(jīng)理智思考所欲抉擇的小學(xué)教育職業(yè)或生涯。做出此一負(fù)責(zé)的決定后，不但對小教事業(yè)伴有積極的`情感，并傾其所有心力，貫徹始終，尋求維持穩(wěn)定，愿一輩子為小學(xué)教育事業(yè)獻(xiàn)身。它涵指對小學(xué)教育事業(yè)的認(rèn)同，對人忠誠等的心理過程。簡單地說，是指小學(xué)教師決意實現(xiàn)為當(dāng)好小學(xué)教師，為提高公民素質(zhì)獻(xiàn)身的一種作用力。小學(xué)教師要干好教育工作，首先要有強(qiáng)烈而持久的任教職志，有很高的工作積極性。很難設(shè)想一個對小學(xué)教育工作毫無興趣的人，一個見到小學(xué)生就心煩的人，會努力作好教育工作。目前我國教育由于受多方面原因的影響，中小學(xué)教師隊伍的積極性普遍不高，因此，增強(qiáng)小學(xué)語文教師的任教職志，就顯得特別重要。
�。ǘ┮晕妮d道的德育素質(zhì)
加強(qiáng)對小學(xué)生進(jìn)行德育教育，是實施素質(zhì)教育的需要。語文教學(xué)是實施德育的一項重要途徑。由于小學(xué)生年齡小，受知識、生活閱歷的限制，往往對課文中的時代背景、思想和道德內(nèi)涵不熟悉、不理解。這就要求小學(xué)語文教師結(jié)合語文教學(xué)，從紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象中選取最具教育力的事例并以淺顯易懂的語言或生動、有趣的活動對小學(xué)生進(jìn)行德育。這就要求小學(xué)語文教師具備以文載道的德育素質(zhì)。
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小學(xué)生好奇心強(qiáng)，善于模仿，他們對老師特別信任和祟拜，教師要依靠自身具有的思想覺悟、道德品質(zhì)、堅韌的意志、豐富的情感和知識技能來影響和塑造學(xué)生因此，小學(xué)語文教師必須具備身正品端的道德素質(zhì)。語文教學(xué)課時多，小學(xué)語文教師一般還要擔(dān)任班主任和少先隊輔導(dǎo)員，與學(xué)生接觸的機(jī)會較多，更應(yīng)該率先垂范，為人師表。
二、小學(xué)語文教師的文化知識素質(zhì)
筆者認(rèn)為，小學(xué)語文教師的文化知識素質(zhì)主要包括以下內(nèi)容。
�。ㄒ唬⿲W(xué)科知識
1．語文學(xué)科知識。它包括語言文字知識和文學(xué)知識兩個方面。語文學(xué)科是一門綜合性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，可以毫不夸張他說，語言文學(xué)的方方面面幾乎都是一門門單獨的博大精深的學(xué)科科學(xué)。
教師的工作總結(jié) 篇4
一個學(xué)期即將結(jié)束，我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作，認(rèn)真反思，總結(jié)積累經(jīng)驗，希望能取得更大的進(jìn)步。
一、課堂教學(xué)方面
本學(xué)期我注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編。
首先是課堂教學(xué)。我在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字、吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。
其次是課堂管理。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的
注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。但是，還是存在一些問題：
1、對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的.表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。
2、側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、興趣小組方面
興趣小組的活動是音樂教師展示能力的另一個舞臺，對于學(xué)生則可以說是一生受益的。本學(xué)期由于英語節(jié)的活動，葫蘆絲興趣小組的訓(xùn)練受到了不小的影響。但我仍然盡量抽空進(jìn)行訓(xùn)練。雖然訓(xùn)練的時間不多，學(xué)生依然學(xué)到了許多新知識，并能演奏《月光下的鳳尾竹》、《金風(fēng)出來的時候》、《瑤族舞曲》，我的勞動終于有所收獲，今后還會不斷的努力，創(chuàng)造新的進(jìn)步！
三、個人學(xué)習(xí)方面
教學(xué)之余，我自行購買了音樂書籍及音像資料，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論。同時積極進(jìn)行本科學(xué)歷的進(jìn)修，以確保自己能在今年拿到本科文憑。
總之，在將來的工作教學(xué)中，我會繼續(xù)努力工作，不斷探索，提高自己的教學(xué)水平，在教育事業(yè)上貢獻(xiàn)出自己的光和熱！
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