五年級班隊的工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢?下面是小編為大家整理的五年級班隊的工作總結,希望對大家有所幫助。
五年級班隊的工作總結1
歲月如梭,時光流逝,伴隨著新年鐘聲的敲響,一個學期轉眼間就過去了。一個學期以來,五年級五班在學校領導的親切關懷和教導處的直接領導下,全體師生共同努力,順利地完成了本學期的教育教學任務,實現(xiàn)了學期初制定的教學目標;仡櫚肽陙淼墓ぷ鳎蓄H多的感慨……為了更好地完成今后教書育人的任務,使教學工作做到有的放矢,特對本學期的班務工作總結如下:
一、加強思想政治教育,形成良好的班風
開學之初,能夠針對升級的有利時機,借助班會對全體同學進行政治思想教育,《小學生守則》的學習,《小學生日常行為規(guī)范》的強化教育,使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉化到正常的小學生的學習生活;同時對全體班委成員進行以競選為主的輪換制,激發(fā)了同學積極向上的'思想意識,形成了“團結、務實、積極、爭先”的良好班風,增強了班級凝聚力;并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育,并從學生的一舉一動、一言一行入手,使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣,為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎。
二、加強安全教育,防患于未然
本學期中,能夠針對當前諸多不安全因素,對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴,并利用班會、晨會、少隊等機會及時地對學生進行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災、火災時的自我救護和求救方式,以及上學、放學時路隊管理教育,力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力,使每一位學生都能“高高興興上學來,平平安安回家去”。半年來,在全班同學的努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。
三、開展豐富多彩的活動,提高學生學習興趣
本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作,圓滿組織完成了“爭做文明好少年”活動,為學生形成良好的班風,養(yǎng)成良好的行為習慣、文明習慣奠定了基礎,同時抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開設讀書角等活動調動同學們學習的積極性;利用“十一”國慶、元旦長假,讓同學們在假期中不但玩得痛快,而且能夠積極參加社會實踐活動,大大提高了學習興趣,豐富了知識。
誠然,全班同學經過努力取得了一定的成績,但是也還存在有許多的不足之處,比如家訪不夠及時,對學困生的轉化措施不夠得力,另外和其他學科任課教師聯(lián)系不足,造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題,當然這也是今后班級教育工作的努力的方法。
五年級班隊的工作總結2
這學期,本人繼續(xù)擔任五(2)班的班主任。經過上幾個學期的努力,總的來說,本學期的各項工作開展的都還算順利,我也在原有的基礎上繼續(xù)加強了以下幾點:
一、繼續(xù)加強了解和研究每一個學生。
學生在長大,因此也在變化,只有隨時掌握學生的各方面的變化,才能針對他進行有效的教育。
二、繼續(xù)加強對學生的'思想品德教育。
利用國旗下演講,班隊活動課來加強學生的品德教育。深化愛國主義教育,激發(fā)學生熱愛隊組織,熱愛祖國,爭做社會主義合格建設者和接班人的情感。進行勤儉節(jié)約、艱苦樸素、尊老愛幼、樂于助人等傳統(tǒng)美德的教育。同時利用一切可利用的時間向學生進行衛(wèi)生、路隊、兩操、禮儀等常規(guī)教育,將全班學生的表現(xiàn)打分,設立評比欄,培養(yǎng)他們的自學、自理、自護、自強自律精神和能力。
三、重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊
四、加強安全教育。
我們學校地處繁華的解放路,車多路窄,潛在著不少安全隱患。為了學生的安全,我切實貫徹學校的安全細則,努力做到“安全無小事,安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課,利用平時的空余時間,一次次強調。
五、注重家校聯(lián)系工作。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,對學生教育離不開家長的配合。在開學出,我就告訴同學我的電話號碼和手機號碼,方便家長和我聯(lián)系,我也隨身帶著家長們的聯(lián)系電話,一旦學生發(fā)生什么事情,可以隨時和家長聯(lián)系,讓家長了解學生的情況,幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題,同家長達成共識,充分調動家長的積極性,配合學校教育好孩子。
總之,這一期在班級管理方面,我取得了一些成績,但也存在不足的地方。但是我相信經過不斷反思;經驗的積累,不斷改進。我一定能夠做得越來越好,爭取當一名優(yōu)秀的班主任。
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