學期教學工作總結

時間：2023-03-22 16:58:08 工作總結我要投稿

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精選學期教學工作總結集合六篇

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的學期教學工作總結6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選學期教學工作總結集合六篇

學期教學工作總結篇1

　　本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

　　一、師德表現(xiàn)

　　平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學年度全勤。

　　二、教育教學情況

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結,力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平.

　　2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維, 增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的`能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.

　　3、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學促進很大.

　　5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用. 一年來,我在學校開了一次公開課.是老教師公開課,通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師及領導的好評,。

　　6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

　　7、積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

學期教學工作總結篇2

　　時光飛逝，歲月如梭。在緊張而忙碌的學習、工作中，這一學年的教育教學工作即將結束。驀然回首，一年中，付出了太多的辛勞，流下了無數(shù)的汗水，同時也收獲了許多的快樂，使自己成熟了許多。下面我將同大家一起進行簡單的回顧。

　　一、在思想理念上，愛崗愛生，積極向上。

　　本學期我堅持認真學習黨的教育方針政策，落實新課程、新課標，努力踐行4＋4N教學模式。同時我繼續(xù)堅持以學校為家的原則，把教學當成自己的事業(yè)，因和學生們在一起而感到快樂。學初我認真學習《局工作要點》，并認真貫徹執(zhí)行到教育教學中，我深深的體會到只有發(fā)展才能生存，只有付出才能回報；只有付出，才能有回報；付出的越多，收獲的也就越多。因此，我珍惜每次和學生在一起的機會，無論課上課下，只要有機會，我就會認真把握，不斷默默付出。我深深的認識到只有高素質的教師，才可能教育處高素質的學生，因此教師要不斷發(fā)展，不斷追求。因此，我把自身的發(fā)展作為自己的一項任務，只要有閑暇時間，我就會上網(wǎng)瀏覽，當周末時，我會看一些課外書，增長自己的閱歷，開拓自己的事業(yè)，同時我深深的認識到“三人行，必有我?guī)煛钡牡览恚ブ献鞑拍苓_到共贏，因此，我時常向領導、同事們請教，甚至向個別學生“請教”。我始終堅持一個真理：使學生學到更多的知識，使其快樂成長，哪怕是誠信的打罵——這是真愛。

　　二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

　　我不斷學習教育教學理論理念，認真鉆研教材教法，努力吃透教材，做到四及時：及時備課——假期參加了集體備課活動，便將本學期教材、教法看了一遍，并集體備課一個單元；及時上課——每節(jié)課都是我的“寶貝”，是“寶貝”成長的美好時刻，因此，我從來都是課前早早的等在教室外或教室里，督促學生們準備教材、學具等，擦黑板，甚至讓學生準備英語思維；及時批改作業(yè)——每次課后我都要留作業(yè)，無論是書面形式的，還是口頭性質的，我都會及時的批閱、檢查，哪怕放棄自己的休息時間，只要有布置，就會有檢查；及時課下指導——無論是課下時間，還是早晨、中午、晚上等休息時間，我都會把輔導學生作為我的業(yè)余愛好、樂趣，哪怕是把這一艱巨的任務交給學生——王紅艷、姚麗元、劉麗琪等。除此之外，我還將優(yōu)秀的教育教學資源帶給孩子們，利用多媒體使大山里的孩子同城里孩子一樣接受新世紀、新現(xiàn)代的教育教學，同時也減輕了學生們的學習負擔。

　　三、在分管工作上，服從安排，積極主動。

　　本學期，我除了擔當三、四年級三個班的英語教學工作，還繼續(xù)擔任信息技術、遠教資源的接受和整理工作、多媒體教室使用管理、計算機課外興趣輔導工作和通知、文件上傳及下載等工作。我是一個對工作來不得半點馬虎的人，因此，總把這些工作時刻放在心上，并且一直想把其做得更好。在學初時，學區(qū)中心校通知舉行計算機技能比賽，而我校由于沒有計算機教師，學生們甚至沒摸過鍵盤和鼠標，因此，首先我通過班主任推薦，同時為了便于指導，選取了住宿生中聰明伶俐、心靈手巧的幾名同學，然后我便上網(wǎng)搜索資料，下載了各種計算機操作的軟件，然后進行調試、安裝，接著利用早晨、中午、下午放學后和晚上等時間進行指導。同時，計算機教室面向這些學生全天開放，他們可以利用課余時間、自習課等進行自主學習。通過學生的努力和教師的努力，最后王紅艷、修曉杰、趙東澤三名同學包攬了中心小學比賽的前三名，代表學校到學區(qū)參賽，王紅艷、趙東澤分獲四年級組、六年級組第一名。而成立課外興趣小組后，我便擔任電腦速錄指導教師，我更是沒有懈怠，每天第八節(jié)課準時給學生們打開教室、開電源、及時幫助指導，結束后關好電源、門窗。通過指導練習，培養(yǎng)了一批比較優(yōu)秀的人才，像王紅艷、趙東澤等打字速度已經(jīng)同我不相上下，使我萌生了練習打字的`沖動，還有張杰、姚麗元、郭宏偉、朱亞南等，對計算機充滿了濃厚的興趣，每當有特殊情況不能上課時，會表現(xiàn)出萬分發(fā)無奈和失落。至于信息技術等方面，我無論是接收、報表，還是下載、整理，都及時認真。電腦維修和護理方面，更花費了我很多精力。但由于接受的問題，資源沒有接收全，這是我工作的一大憾事，今后自當再接再厲。這學期，由于王校長等領導的體諒，將很多打印工作都交給了別人，減輕了我的很大負擔，讓我更加專心的投入到教學中來，我真心的表示感激。

　　四、在技能素質上，不斷學習，開拓創(chuàng)新。

　　在信息高速路上，知識更新?lián)Q代越來越快，新的教育教學理論理念，不斷涌現(xiàn)，因此，只有把握最前沿的教育信息，才能順應時代的潮流、適應學生的需求，只有不斷學習技能、技巧，才能“低能高效”。

學期教學工作總結篇3

　　一、繼續(xù)加強職業(yè)道德規(guī)范

　　認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習“法制教育讀本”，提高依法執(zhí)教的自覺性�？平M教師都能以愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、為人師表的精神，嚴格要求自己，以身作則，注重身教。

　　二、認真抓好常規(guī)教學

　　1、開學初，集中學習《東莞中學常規(guī)教學工作要求》，各備課組認真制訂學期教學計劃，并在教學過程中不斷檢查、落實、補充。各年級都順利的完成本學期教學計劃。

　　2、集體備課每周至少1次，并做好記錄。各備課組都能按要求落實單元備課“五統(tǒng)一”各課時備課“三統(tǒng)一”。本學期評出的優(yōu)秀備課組為初三和高一備課組。

　　3、每位教師都能認真寫好教案，且大多數(shù)既有電子教案又有手寫教案。五年以下教齡的教師都有詳細教案。

　　4、認真上課，注意教學內容、教學方法、教學效果，注意調動學生的興趣，注意發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的科學素質和創(chuàng)新精神。從反饋情況看，學生對各位老師的教學評價都處于“很好”和“較好”間。

　　5、嚴格控制作業(yè)量，認真批改和評價，注意實效。

　　6、按要求認真下班輔導及晚自修輔導。不少老師堅持天天下班輔導。如幾位新來老師：李健新、肖雄、吳宗志等。

　　三、認真抓好教學研究活動

　　1、組織學習新課程改革的文章、提高認識。積極參加省科研課題兩個子課題的工作。第15周，朱忠明、王瑾兩位老師參加廣東省《化學最優(yōu)教學的研究與實驗》會議，王瑾老師的.論文《在氣體的制取實驗中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力》參加評比獲省二等獎，朱忠明老師參加青年老師實驗能力大賽獲省一等獎�？平M子課題論文《基于網(wǎng)絡環(huán)境下的化學課堂教學模式的探索》作為會議交流論文在會上介紹。

　　2、第11周，林松青、朱忠明老師到重慶參加全國第八屆化學實驗創(chuàng)新研討會，朱忠明參加比賽，獲全國九省市“實驗創(chuàng)新比賽”二等獎。

　　3、本學期共舉行公開課6次。劉義老師的《化學實驗方案的設計》為全市高三化學公開課，張璞、陳杰、張曉陽老師的為校公開課，李健新、吳宗志的為新教師匯報課。

　　4、加強對外交流活動

　　本學期科組派出老師先后到佛山一中、順德一中、石龍中學、高級中學、東華高級中學等校進行聽課或交流活動。

　　四、認真落實青年教師培養(yǎng)工作

　　開學初，落實“結對子”。張璞－吳宗志、肖雄；林松青－李健新。青年教師堅持聽老教師的課，每節(jié)新課都聽，并及時交流教學中的意見。老教師能認真做好傳、幫、帶工作。在這一活動中，青年教師也充分發(fā)揮了他們的：精力充沛、頭腦敏銳、掌握現(xiàn)代教育手段等優(yōu)勢，積極制作多媒體課件、選編練習資料，使教學內容更豐富、形式更生動。從考試情況看，教學效果很不錯。

　　五、抓好第二課堂

　　1、開學初，各備課組都認真訂好第二課堂工作計劃、定人、定任務、按計劃開展第二課堂活動。參加本學期第二課堂輔導的老師有：吳宗志、張璞、陳杰、譚琳、饒小梅、李健新、劉義等老師。

　　2、高三級參加全國高中化學競賽，成績優(yōu)秀，獲廣東賽區(qū)省一等獎1名，省二等獎5名，省三等獎3名。

學期教學工作總結篇4

　　學校的教學質量高低與教師的教學水平有著緊密的關系，教師的教學水平的高低與教研組的教學教研工作的開展密不可分。前半學期物理組積極落實學校教學工作計劃，以教學常規(guī)管理為基礎，以新課程理念為重點，以改革教學方法為抓手，以提高教學質量為核心，以加強實驗教學為突破口，出色的完成了物理教學任務，組內老教師老當益壯，中年教師干勁正旺，青年教師后來居上，形成你追我趕的良好局面。下面將前半學期的工作做一個簡單的總結，為后半學期的工作提供一個良好的參照。

　　一、積極開展三課活動

　　在三課活動中要求做課教師按照說課、講課、評課三個環(huán)節(jié)認真進行，要求組內教師積極參評，在肯定成功的做法同時也大膽指出不足的地方，切切實實幫助做課教師在三課活動中能發(fā)現(xiàn)自己的不足、找出解決不足的辦法、彌補不足、快速提高自己的教學能力。

　　二、組織好理論學習

　　教師的成長與發(fā)展離不開理論學習，物理組全體教師在前半學期積極學習各種理論知識，重點學習新課程理論，用新課程理論解決新課程教學中存在的問題，將新課程有關理念與物理教學實踐有機結合，理論教學與實驗教學相結合，應用常規(guī)教學手段與現(xiàn)代化教學手段相結合的.三結合的教學模式。不僅提高了全體教師的教學理論水平，而且增強了駕馭課堂教學的能力，提升了課堂教學效率。在前半學期理論學習模式分為集體學習和個人自修。

　　三、配合教務處做好常規(guī)教學管理

　　教學的常規(guī)管理是提高教學質量的關鍵，我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理，從加強備課入手，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡案，組內的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級的教學質量有所提高。我們配合學校，加強了集體備課，使集體備課工作落到實處，取得了良好的效果。

　　四、實驗教學

　　是提高物理教學質量的關鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗，在試驗室器材匱乏的情況下，我們在課下創(chuàng)造性的自制一些實驗器材，將有的演示實驗改成了學生實驗，取得了很好的教學效果，提高了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的動手能力和團隊精神。

　　五、繼續(xù)強化教科研

　　完善課題研究結題報告，使課題報告能順利通過上級有關部門的驗收。組織組內教師學習計算機知識，利用各種網(wǎng)絡知識拓寬教學教研視野，利用各種網(wǎng)絡知識為教學服務提高課堂教學質量。

　　六、積極培養(yǎng)青年教師

　　青年教師是學校的未來，青年教師強學校未來就興盛。物理組不僅培養(yǎng)青年教師的專業(yè)能力而且也注重他們師德的培養(yǎng)，創(chuàng)造一切機會讓他們快速成長。

學期教學工作總結篇5

　　本學期本人繼續(xù)擔任九年級（4）和（7）二個班級的化學教學工作。在學校領導的精心安排組織下，本學期的教學工作得以順利完成。為了能夠進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，現(xiàn)結合本學期初教學工作計劃的落實情況，總結如下，以待提高：

　　一、扎實做好教學常規(guī)工作。

　�。�1）課前備好課。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的.質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　�。�2）組織好課堂教學。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學化學的興趣，課堂上講練結合，布置好作業(yè)。

　　（3）課后做好輔導工作。到初三第二學期這段時間，學生特別愛動、好玩，自控能力不強，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。曉之以情，動之以理。

　　（4）開學一個月內主要完成新授課任務，主要進行九年級下冊九、十、十一、十二單元的常規(guī)教學工作。在次期間，我能精心備課、認真上課、及時輔導、詳細批改作業(yè)、堅持做好單元過關檢測工作，并認真監(jiān)考，仔細批閱試卷，根據(jù)反饋信息矯正教育教學中的疏漏。

　　轉入大復習后，依照教學計劃安排了三輪復習（即：單元章節(jié)復習、專題復習、模擬訓練提高）。在教導處組織的6次模擬測試中，能履行好監(jiān)考職責，認真批改試卷，組織好每次考試后的學情質量分析會，并針對實際情況及時補差、補漏，加強學生思想教育，做好培優(yōu)轉差工作。

　　二、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法；努力做好學生跟蹤服務工作。

　　三、加強政治理論學習，深入學習新課標，研究考試動向

　　不斷加強新課標、新教材的研究，往屆中考考試題的研究及20xx年中考說明的研讀。了解20xx年的考試動向。

　　四、利用課余時間認真學習，努力提高自己的業(yè)務水平。

　　回顧我的教學工作，我一直以來都能較全身心地付出，雖然伴隨著很多挫折和無奈，但更多的是自己已盡了應盡的教書育人的義務，學生的中考的化學科成績能有較大的提高，今后，我要進一步加強自己的修養(yǎng)，不斷提高自己的教學教育水平，能更好的教書育人，為學校美好的明天奉獻自己的力量。

學期教學工作總結篇6

　　本學期，我擔任北校區(qū)3—6年級13個班的信息技術教學工作，以及學校機房的管理工作和學校的文字錄入打印工作。回顧這學期的工作是忙碌著、快樂著、收獲著，現(xiàn)總結如下：

　　一、深入學習，提高自己的業(yè)務水平

　　作為信息技術教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不斷發(fā)展的`時代步伐。積極認真地參加本學科的繼續(xù)教育培訓，積極學習各種理論知識，認真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學習，深入鉆研信息技術教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。特別是三年級沒有教材，我根據(jù)學生的年齡特點和心理征，自編了，集知識性、趣味性、創(chuàng)新性、實用性的教材，使學生變得樂學、好學。

　　二、努力探索，加強教學方法的改革

　　利用網(wǎng)絡，開展多媒體輔助教學，充分發(fā)揮計算機在學科教學中的作用。通過網(wǎng)絡，教師可以獲得所教學科的各方面資料，拓寬學生視野，優(yōu)化課堂教學。比如：在微機室里，我可以用操作電腦，展示教學課件；播放vcd、dvd、錄像等格式的教學片,創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學生的學習興趣；變抽象為形象，幫助學生理解學習中的難點；變靜為動，突破教學重難點；巧設練習，讓學生在樂中學、樂中練。并適當采用學生競賽的方法，采用邊學邊用的方法，增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，使課堂變得更加生動有趣，進一步激發(fā)學生學習的積極性和興趣，提高了課堂教學效率。

　　三、師生合作，營造良好的教學氛圍

　　本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，與學生共同安裝“綠壩護航”軟件，安裝時要跳過還原卡的保護，才能一步步的的安裝，讓學生體會到維護維護維修計算機的堅辛苦，激發(fā)學生愛機護機的意識，并強化網(wǎng)絡安全意識，使學生在機房上課時也要按規(guī)定嚴格約束自己。在上機練習中，有意識地引導學生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般學生，一般學生協(xié)助優(yōu)生，及優(yōu)生幫差生。培養(yǎng)學生之間的團結互助精神，使學生之間地關系更加和諧，便于學習的交流，促進。走進差生的心靈，給他們鼓勵，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，激發(fā)他們的學習興趣，提高學習積極性，對他們的學習不時的進行激勵性的評價。

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