中學(xué)德育工作計(jì)劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的中學(xué)德育工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)德育工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　牢固樹立“以人為本，德育為先、全員育人”的理念，以班主任隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、班群眾建設(shè)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作、安全法制教育為重點(diǎn)，狠抓過程管理。提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展，為青少年學(xué)生的健康成長營造良好的育人環(huán)境。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、班主任隊(duì)伍健康、敬業(yè)，陽光、優(yōu)秀，使學(xué)校的德育工作更上一個(gè)臺(tái)階；

　　2、養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，通過“孝親尊師”、“愛國感恩”、“禮貌禮儀”、“感恩生命”等主題教育，構(gòu)成校園活潑、健康、禮貌、儒雅的校風(fēng)。

　　三、重點(diǎn)工作

　�。ㄒ唬﹤鹘y(tǒng)美德教育實(shí)踐，關(guān)注學(xué)生的心靈成長。

　　1、抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。以“七項(xiàng)評(píng)比”為抓手，規(guī)范學(xué)生的日常行為。

　　2、傳統(tǒng)美德教育。開展豐富多彩的德育活動(dòng)。提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過七年級(jí)新生的“傳統(tǒng)美德”夏令營、“傳統(tǒng)文化”教育系列活動(dòng)、各班的主題班會(huì)、專家講座、傳統(tǒng)節(jié)日教育、元旦文藝匯演、書香校園建設(shè)等活動(dòng)，開展形式多樣有用心好處的文體活動(dòng)，讓學(xué)生展示特長，張揚(yáng)個(gè)性，傳承傳統(tǒng)美德。

　　3、完善學(xué)生的自己管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校層應(yīng)對(duì)學(xué)生的管理力度。

　�。�1）加強(qiáng)值周工作。值周領(lǐng)導(dǎo)與教師務(wù)必從對(duì)學(xué)校、師生、自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，搞好本周的監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)工作，有效矯正不良習(xí)慣。在工作中，務(wù)必每一天深入一線檢查指導(dǎo)，務(wù)必準(zhǔn)確客觀地評(píng)價(jià)好班級(jí)整體表現(xiàn)，務(wù)必全面具體真實(shí)做好反饋工作。

　�。�2）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮班級(jí)干部和學(xué)生會(huì)成員的用心，完善學(xué)生自主管理委員會(huì)，深入開展學(xué)生“自己教育、自己管理、自己完善”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有“學(xué)習(xí)的主人、學(xué)校的主人、時(shí)代的主人”意識(shí)。

　�。ǘ�）抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)和班群眾建設(shè)工作，建立一支強(qiáng)有力的德育教師隊(duì)伍。通過各種途徑培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的具有必須理論水平和管理潛力的班主任隊(duì)伍，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　1、構(gòu)建“全員德育”行動(dòng)管理機(jī)制。學(xué)校構(gòu)建完善德育校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)——政教處——年級(jí)段——班主任——學(xué)生會(huì)的德育工作新機(jī)制，尤其是大力推進(jìn)了學(xué)生成為德育管理者的行動(dòng)。

　　2、不斷完善考核制度，以此引領(lǐng)班主任，清晰班主任的管理思路。學(xué)期末根據(jù)考核制度，對(duì)各班群眾和班主任進(jìn)行考核、表彰。

　　3、召開每月一次的班主任例會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流討論，不斷提升班主任們的管理經(jīng)驗(yàn)和工作效率。

　　4、充分發(fā)揮我校自創(chuàng)的“班主任故事會(huì)”研討交流平臺(tái)功能，進(jìn)行個(gè)案分析，集思廣益，豐富育人途徑，提高育人實(shí)效。

　　5、更加完善班級(jí)考核機(jī)制，充分發(fā)揮任課教師德育的主觀能動(dòng)性，為各班配備臨代班主任，使各班的德育工作更上一個(gè)臺(tái)階。

　　四、常規(guī)工作

　　1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。建章立制，落實(shí)好班主任工作職責(zé)；加強(qiáng)班主任培訓(xùn)及班級(jí)管理研討，提高班主任的管理潛力；加強(qiáng)班級(jí)量化考核，除班主任固定津貼之外，增加量化獎(jiǎng)勵(lì)；組織好班主任故事會(huì)，開展“班主任故事會(huì)”活動(dòng)，讓班主任感受到職責(zé)、尊重和尊嚴(yán)。

　　2、優(yōu)化學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比考核資料與機(jī)制。以“七項(xiàng)評(píng)比”為抓手，在德育管理實(shí)踐中，不斷推進(jìn)、逐步完善學(xué)生日常行為量化考核，剛性管理與柔性管理相結(jié)合；學(xué)校德育量化考核評(píng)估體系，要更多地注重對(duì)個(gè)體的研究、分析和量化，更多地注重德育過程管理，以對(duì)班主任工作和學(xué)生常規(guī)管理全面、科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范、客觀、公正的檢查考核、量化評(píng)估為抓手，有效提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

　　3、加強(qiáng)值周工作。值周領(lǐng)導(dǎo)與教師務(wù)必從對(duì)學(xué)校、師生、自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，搞好本周的監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)工作，有效矯正不良習(xí)慣。在工作中，每一天深入一線檢查指導(dǎo)，準(zhǔn)確客觀地評(píng)價(jià)好班級(jí)整體表現(xiàn)，全面具體真實(shí)做好反饋工作。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮班級(jí)干部和學(xué)生會(huì)成員的用心，完善學(xué)生會(huì)，深入開展學(xué)生“自己教育、自己管理、自己完善”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有“學(xué)習(xí)的主人、學(xué)校的主人、時(shí)代的主人”意識(shí)。用心探索值周班級(jí)效能問題，提高學(xué)生的群眾職責(zé)感和管理潛力。

　　5、努力做好家校溝通工作。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，要開辟多種渠道，夯實(shí)家長學(xué)校的管理；采用多種形式，豐富家長學(xué)校的活動(dòng)；提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道，用心構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系；確保家長會(huì)按計(jì)劃舉行。

　　6、強(qiáng)化書香校園建設(shè)。充分利用“讀書倡議書”、“黑板報(bào)”、“讀書標(biāo)語”等方式大力宣傳讀書活動(dòng)的目的和好處，引導(dǎo)師生及家長用心參與到活動(dòng)中來；保障讀書時(shí)間。每周設(shè)一節(jié)閱讀課，每一天保證30分鐘的讀書專用時(shí)間；組織舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)如“班級(jí)書香專欄評(píng)比”、“講故事擂臺(tái)賽、”“經(jīng)典美文朗誦比賽”、“讀書心得交流會(huì)、”“讀書征文、”“古詩背誦”等等。力求通過活動(dòng)的開展，師生的讀書成果，構(gòu)成一種濃郁的校園讀書氛圍，全面提升師生的文化素養(yǎng)。

　　7、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。

　　8、加強(qiáng)心里健康教育。

　　9、校園安全和法制工作。安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)，要個(gè)性重視飲水安全、交通安全、活動(dòng)安全，一方面全體師生要進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)；另一方面，學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行安全檢查，杜絕事故隱患。實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全職責(zé)“零”事故的目標(biāo)。

　　10、衛(wèi)生教育和健康教育。健全和完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告與預(yù)警機(jī)制，切實(shí)搞好各類流行性疾病的防控工作；通過各種方式向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識(shí)教育與防范知識(shí)。

　　規(guī)范學(xué)生體檢檔案，用心做好學(xué)生體檢后的`分析和跟蹤；加強(qiáng)家校聯(lián)系，明確預(yù)防措施，切實(shí)降低視力低下、肥胖等常見病發(fā)病率。

　　11、加強(qiáng)住宿生管理工作。

　　在我校，住宿生占了很大一個(gè)比例。因此，做好住宿生管理工作十分重要。政教處有專人管理住宿生，每周一次召開生指教師會(huì)議，總結(jié)，分析，解決問題。

　　開學(xué)初召開全體住宿生會(huì)議，重申紀(jì)律，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出問題。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。平時(shí)對(duì)寢室的衛(wèi)生、紀(jì)律、行為嚴(yán)格管理，量化打分，計(jì)入班級(jí)“七項(xiàng)評(píng)比”成績(jī)中。

　　12、德育專題教育構(gòu)成序列，發(fā)揮強(qiáng)大德育功能。

　　開展豐富多彩的德育活動(dòng)。提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過傳統(tǒng)美德“孝親尊師”、愛國感恩主題系列活動(dòng)、主題班會(huì)、專家講座、重大節(jié)日教育、元旦文藝匯演等活動(dòng)，開展形式多樣有用心好處的文體活動(dòng)，讓學(xué)生展示特長，張揚(yáng)個(gè)性。

　　（1）增強(qiáng)道德教育的計(jì)劃性。政教處明確本學(xué)期的幾個(gè)重點(diǎn)：守紀(jì)自律、禮貌禮儀、孝親尊師、愛國感恩、張揚(yáng)個(gè)性。一個(gè)時(shí)段突出一個(gè)主題，例會(huì)、班會(huì)、升旗都圍繞同一個(gè)主題開展教育活動(dòng)，構(gòu)成強(qiáng)大的德育氛圍。

　�。�2）升旗儀式要充分發(fā)揮其特有的教育功能。學(xué)校成立國旗隊(duì)，首先以莊嚴(yán)肅穆的國旗隊(duì)陣容來感染學(xué)生。開學(xué)初制定出《國旗下講話安排表》，按照計(jì)劃指定教師每周演講，以此到達(dá)教育目的。

　　（3）利用各班黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)等宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等知識(shí)的宣傳，擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。

　�。�4）突出各年級(jí)段的教育主題。七年級(jí)：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，傳統(tǒng)美德教育，構(gòu)成愛惜時(shí)間、自覺學(xué)習(xí)、按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，獨(dú)立完成作業(yè)的態(tài)度和習(xí)慣；八年級(jí)：行為習(xí)慣、傳統(tǒng)美德教育，懂得珍惜青春年華，養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣；九年級(jí)：行為習(xí)慣規(guī)范教育，傳統(tǒng)美德教育，自己認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、管理、調(diào)節(jié)、教育潛力的培養(yǎng)教育。

中學(xué)德育工作計(jì)劃2

　　中學(xué)生德育工作計(jì)劃范文

　　一、指導(dǎo)思想:

　　以“學(xué)生的全面健康發(fā)展”思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。德育活動(dòng)要講實(shí)效，重過程，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。鞏固學(xué)生養(yǎng)成教育成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，遵從學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律，選擇有效的方法，完善學(xué)校德育工作的機(jī)制，豐富德育工作的內(nèi)容，拓寬德育工作的渠道途徑，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

　　二、工作要點(diǎn)：

　　1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，以靠“全員育人”工作理念，進(jìn)一步促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。

　　2、結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支能勝任山區(qū)特別是山區(qū)少數(shù)民族地區(qū)班主作工作的班主任隊(duì)伍。首先繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的參觀等，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高。其次做好學(xué)困生，留守兒童及問題學(xué)生的的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪，與家長(或監(jiān)護(hù)人)常溝通，形成施教合力，體現(xiàn)正面教育的良好效果。

　　3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的道德水準(zhǔn)，杜絕有償家教。

　　4、配合上級(jí)有關(guān)部門做好疾病預(yù)防、接種等安全工作，確保學(xué)生健康發(fā)展。

　　三、主要目標(biāo)任務(wù)

　　1、加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍。

　　2、充分發(fā)揮班干部，少先隊(duì)等作用，讓學(xué)生在自我管理中提高能力。

　　3豐富少先隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟、習(xí)得，學(xué)會(huì)做人。

　　4、優(yōu)化組織管理，進(jìn)一步凸顯校園特色。

　　四、具體工作措施

　　(一)常規(guī)管理工作常抓不懈。

　　1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。積極參加教育局組織的班主任專業(yè)化培訓(xùn)班。讓班主任學(xué)會(huì)科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。加強(qiáng)師德育設(shè)，讓每一位教師的一舉一動(dòng)都成為學(xué)校德育教育的內(nèi)容之一，潛移默化地引導(dǎo)和教育學(xué)生，從而全面體現(xiàn)全員育人的效果。

　　2、通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，班務(wù)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用，確保學(xué)校德育工作不留死角。充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)做、好記錄，要形式新穎、主題鮮明，多講身邊人，身邊事。加強(qiáng)住校生管理評(píng)比制度，通過學(xué)校管理制度的落實(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生樹立學(xué)生就應(yīng)該遵從學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的意識(shí)，增強(qiáng)自我約束能力，3、不斷強(qiáng)化素質(zhì)教育。重視學(xué)生健康教育，每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)，一小時(shí)課外活動(dòng)，20時(shí)分鐘小課堂。抓好健康教育、環(huán)保教育、科普教育及科普培訓(xùn)、國防教育等。

　　3、深入開展民族團(tuán)結(jié)教育。以“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)”為載體，民族團(tuán)結(jié)教育課程及活動(dòng)為依托，在廣大師生中廣泛開展民族團(tuán)結(jié)教育、愛國主義教育、愛家鄉(xiāng)教育。通過學(xué)科教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、興趣活動(dòng)、師生結(jié)對(duì)子互幫互助、藝術(shù)文體活動(dòng)及校園文化建設(shè)，不斷拓寬民族文化教育的廣度和深度，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生了解、掌握、熱愛民族文化的主動(dòng)性與責(zé)任感。

　　4、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過舉行“學(xué)雷鋒”、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。

　　5、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開展做文明事、說文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng)�；顒�(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

　　(二)、加強(qiáng)傳統(tǒng)教育，傳承中華文明

　　1、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日(三八婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等)適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。規(guī)范學(xué)校升降旗制度，利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)

　　美德教育。

　　2、繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

　　3、繼續(xù)開展民族團(tuán)結(jié)教育。一是繼承和發(fā)揚(yáng)我們現(xiàn)在已有的漢藏民族和睦相處、相互幫助的優(yōu)良傳統(tǒng)。二是在廣大師生中廣泛開展民族團(tuán)結(jié)教育、愛國主義教育、愛家鄉(xiāng)教育。通過學(xué)科教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、興趣活動(dòng)、師生結(jié)對(duì)子互幫互助、藝術(shù)文體活動(dòng)及校園文化建設(shè)，不斷拓寬民族文化教育的廣度和深度，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生了解、掌握、熱愛民族文化的主動(dòng)性與責(zé)任感。

　　(三)、加強(qiáng)安全生命教育、法制教育，讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。

　　1、各班要利用晨會(huì)、班會(huì)課等時(shí)間大力開展珍愛生命，交通安全、水電防火安全等教育，加強(qiáng)學(xué)生的自我護(hù)意識(shí)。

　　2、通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，不圍觀，更不能參與，重視學(xué)生的`交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

　　3、加強(qiáng)法制教育，制定普法教育計(jì)劃，努力抓好學(xué)生的法制教育活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，從小學(xué)會(huì)以法辦事，繼續(xù)聘請(qǐng)法制副校長和法制輔導(dǎo)員來校作法制輔導(dǎo)講座。加強(qiáng)校外聯(lián)系，使法制宣傳工作取得實(shí)效。

　　4、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成教育合力。通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁，從而更好地做好學(xué)生法制安全教育。

　　(四)，發(fā)揮學(xué)校德育工作主陣作用

　　1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，各班布置好圖書角、學(xué)習(xí)園地、比一比等中隊(duì)活動(dòng)陣地，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象。各中隊(duì)?wèi)?yīng)以“規(guī)范+特色”的要求著力打造自身特色，本學(xué)期將繼續(xù)開展流動(dòng)紅旗的評(píng)選。

　　2、加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)推行隊(duì)干部值日、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、紅領(lǐng)巾佩戴，團(tuán)結(jié)協(xié)作納入文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任考核，確保持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

　　在新學(xué)期將繼續(xù)按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，將德育工作落到實(shí)處，積極主動(dòng)地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

中學(xué)德育工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，始終堅(jiān)持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，學(xué)校堅(jiān)持以德育隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以優(yōu)化班級(jí)常規(guī)管理為保障，圍繞“打造學(xué)習(xí)共同體，辦一個(gè)也不能少的真教育”的教育使命，切實(shí)推進(jìn)全員德育、全面德育、全程德育，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，促使學(xué)生自由、和諧、健康、全面發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、完善和提升學(xué)校德育模式，探索適合教師和學(xué)生發(fā)展的德育途徑。

　　2、打造一支無私奉獻(xiàn)、具有先進(jìn)教育理念和創(chuàng)新精神的德育工作隊(duì)伍。

　　3、培養(yǎng)一批具有健康的心理、強(qiáng)健的體魄、良好的品行、扎實(shí)的基礎(chǔ)，具備較強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力、自主管理能力的優(yōu)秀學(xué)生。

　　4、通過開展豐富多彩的文體活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我、發(fā)展特長的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、實(shí)施措施

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)化德育管理機(jī)制，落實(shí)德育四線管理模式，提升德育管理實(shí)效

　　學(xué)校建立以政教處為核心的“四線”德育管理模式，即建立以德育校長——政教處——班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展。建立德育校長——政教處——任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到學(xué)科教學(xué)活動(dòng)之中，保證德育教育主渠道的暢通。建立以政教處——團(tuán)委——值周教師——學(xué)生會(huì)為主體的“學(xué)生自我教育主線”，發(fā)揮學(xué)生主體的自覺能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主教育。建立以德育校長——學(xué)生服務(wù)中心——班主任為主體的學(xué)生服務(wù)條線，落實(shí)學(xué)籍管理、防流控輟、困境兒童關(guān)愛、學(xué)生資助等學(xué)生服務(wù)工作，通過落實(shí)各崗位工作責(zé)任制，層層落實(shí)責(zé)任，將工作任務(wù)層層分解，落實(shí)到具體部門、明確到具體責(zé)任人，做到職責(zé)分明，任務(wù)具體。定期召開德育工作專題會(huì)議，研討德育管理工作中出現(xiàn)的問題，及時(shí)制定解決問題的計(jì)劃和措施，提升管理的實(shí)效。

　�。ǘ�）強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)，提高德育管理者的專業(yè)水平

　　1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)

　　加強(qiáng)師德建設(shè)是造就一流師資隊(duì)伍、實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。作為一名教師，應(yīng)嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，遵循教育規(guī)律，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，堅(jiān)守教師道德底線，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和育人水平。

　　2、班主任隊(duì)伍建設(shè)

　　健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、星級(jí)班級(jí)評(píng)比辦法，進(jìn)一步完善班主任工作評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)“優(yōu)秀班主任”進(jìn)行評(píng)選和表彰，除了每年上級(jí)的優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任的評(píng)選外，學(xué)校還將利用教師節(jié)的契機(jī)對(duì)優(yōu)秀班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，另外在每學(xué)期的期中開展學(xué)生民主評(píng)議班主任活動(dòng)，讓“人人爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的班主任”成為班主任的工作目標(biāo)，促使班主任在班級(jí)管理的過程中轉(zhuǎn)變管理方式，融洽師生關(guān)系，努力打造和諧向上的班集體；各年級(jí)開好每月兩次的班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表揚(yáng)，對(duì)每月開展的活動(dòng)進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，力爭(zhēng)把班主任會(huì)變成班主任培訓(xùn)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、反思借鑒會(huì)、案例分析會(huì)，各年級(jí)可以嘗試在會(huì)上除了領(lǐng)導(dǎo)安排工作以外，讓其他班主任輪流主講，其他教師補(bǔ)充發(fā)言的方式，讓更多的班級(jí)管理成功的做法惠及其他班主任，舉集體智慧，助全體成長。在班主任中倡導(dǎo)讀書—實(shí)踐—反思的生活方式，在總結(jié)和反思中提升班級(jí)管理水平；為充分發(fā)揮班主任導(dǎo)師和名優(yōu)班主任的引領(lǐng)作用，繼續(xù)開展青藍(lán)工程，班主任師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，促使年輕班主任快速成長，從而形成德育“全員育人、全程育人、全方位育人”的局面，提升德育管理的實(shí)效。

　　3、任課教師德育隊(duì)伍建設(shè)

　　各位任課教師根據(jù)不同年級(jí)和不同課程特點(diǎn)，發(fā)揮課程德育功能，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，充分挖掘每門課程蘊(yùn)含的德育資源，將德育內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到各個(gè)學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，挖掘課程思想內(nèi)涵，充分利用時(shí)政媒體資源，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生道德認(rèn)知，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐，把道德教育融入滲透到教育教學(xué)全過程。語文、政治、歷史、地理等課要利用課程中語言文字、傳統(tǒng)文化、歷史地理常識(shí)等豐富的思想道德教育因素，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)。英語課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生國際視野、國際理解和綜合人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生樹立勇于創(chuàng)新、求真求實(shí)的思想品質(zhì)。音樂、體育、美術(shù)、等課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審美情趣、健康體魄、意志品質(zhì)、人文素養(yǎng)和生活方式的培養(yǎng)。

　　4、家長隊(duì)伍建設(shè)

　　為了讓家長更好的了解學(xué)校的管理和教師的教學(xué)情況，充分發(fā)揮家長在學(xué)校管理中的民主參與、民主監(jiān)督、民主管理的作用，各年級(jí)負(fù)責(zé)每學(xué)期召開兩次家長會(huì)，對(duì)家長進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，要求有針對(duì)性，對(duì)不同年級(jí)的家長培訓(xùn)內(nèi)容不同，突出不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)不同的培訓(xùn)目標(biāo)。繼續(xù)開展家長一日體驗(yàn)活動(dòng)，各年級(jí)每天至少有一名家長班級(jí)聽課和班主任交流，讓家長通過不同的渠道理解教師、了解學(xué)校。成立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長委員會(huì)，學(xué)校重大決策必須充分聽取家校委員會(huì)意見，學(xué)校重大活動(dòng)請(qǐng)家長代表參加，讓家長參與學(xué)校管理，為班級(jí)管理、學(xué)校管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　（三）強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，全力打造班級(jí)學(xué)習(xí)共同體，努力提升學(xué)生的道德素質(zhì)

　　1、班級(jí)文化建設(shè)。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，開學(xué)初利用兩周時(shí)間，進(jìn)一步完善班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)，各年級(jí)做好檢查。與班級(jí)物質(zhì)文化相對(duì)應(yīng)，本學(xué)期圍繞班級(jí)精神，以強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理為重點(diǎn)，打造班級(jí)的精神文化，各班根據(jù)實(shí)際情況，開學(xué)初制定班級(jí)管理方案，結(jié)合學(xué)校星級(jí)班級(jí)評(píng)比辦法，制定本班管理制度，落實(shí)小組管理評(píng)價(jià)，打造小組學(xué)習(xí)共同體，強(qiáng)化落實(shí)學(xué)生自主管理，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　2、加強(qiáng)眼操、間操的管理。眼操和間操是學(xué)生健康成長的基本保證。各班班主任提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真組織學(xué)生上好眼操和間操，體育教師負(fù)責(zé)所教班級(jí)間操課內(nèi)容的指導(dǎo)和訓(xùn)練，班主任對(duì)眼操和間操進(jìn)行全程管理，學(xué)校將定期進(jìn)行檢查和評(píng)比，把評(píng)比結(jié)果納入班主任考核，確保眼、間操的質(zhì)量。

　　3、加強(qiáng)德育課管理，提高德育課的實(shí)效性。每周一的德育課各班班主任精心組織根據(jù)班級(jí)實(shí)際和學(xué)校確定的主題精心提前備課，認(rèn)真開展，要求主題明確，內(nèi)容積極健康，對(duì)同學(xué)們起到很好的引導(dǎo)和教育作用。每周學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將要結(jié)合三視導(dǎo)活動(dòng)對(duì)各班的德育課進(jìn)行檢查賦分，期末將評(píng)價(jià)得分納入班主任考核。

　　4、加強(qiáng)困境兒童的關(guān)愛與保護(hù)，為困境兒童營造良好環(huán)境。完善困境兒童工作機(jī)制，制定困境兒童關(guān)愛方案，對(duì)每個(gè)困境兒童進(jìn)行精準(zhǔn)建檔、精準(zhǔn)幫教、精準(zhǔn)關(guān)愛、精準(zhǔn)施策，強(qiáng)化基本生活關(guān)愛保障、教育關(guān)愛保障、安全關(guān)愛保障、心理關(guān)愛保障，親情關(guān)愛保障，根據(jù)困境兒童不同群體需求特點(diǎn)，按照類型分情況進(jìn)行關(guān)愛保障，堅(jiān)守機(jī)會(huì)公平底線，一個(gè)都不能少，堅(jiān)持過程公平底線，一個(gè)都不能落，使這些困境兒童能夠健康的成長。

　�。ㄋ模┮�(guī)范學(xué)校層面的德育常規(guī)管理，努力營造全員育人氛圍，增強(qiáng)學(xué)校德育管理的實(shí)效

　　1、強(qiáng)化學(xué)校層面的集體教育，營造良好的.育人環(huán)境。利用每周一上午間操課的時(shí)間開展以論語為主題的升旗系列活動(dòng)，以解讀論語內(nèi)容、講解論語故事等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝親尊師明理的教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展保護(hù)環(huán)境、禁止吸煙、強(qiáng)化樓道紀(jì)律等專項(xiàng)治理活動(dòng)，結(jié)合教師節(jié)、母親節(jié)、918紀(jì)念日、清明節(jié)等節(jié)歷開展以感恩教育、愛國教育的專題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)的體驗(yàn)、反思中道德素質(zhì)得到提升。

　　2、加強(qiáng)宿舍管理，為學(xué)生營造安全、整潔、舒適的育人環(huán)境。不斷完善宿舍管理制度，促進(jìn)宿舍規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。堅(jiān)持好每天常規(guī)檢查與及時(shí)反饋制度。對(duì)住宿生的紀(jì)律、衛(wèi)生、早操和住宿情況做到當(dāng)天檢查當(dāng)天反饋，對(duì)存在的問題當(dāng)天處理；堅(jiān)持好文明宿舍評(píng)比制度，每月根據(jù)紀(jì)律、衛(wèi)生、出操、安全等方方面面的檢查匯總，評(píng)選出優(yōu)秀宿舍，掛流動(dòng)紅旗，期末把宿舍評(píng)價(jià)得分匯總，按分?jǐn)?shù)高低把宿舍分成四類，在期末星級(jí)班級(jí)評(píng)比中一類宿舍為班級(jí)加8分，二類加6分，以此類推；堅(jiān)持好每周教育例會(huì)制度。針對(duì)住宿學(xué)生中存在的問題，每周確立一個(gè)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使宿舍成為加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作、督促學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的另一個(gè)主陣地。

　　3、加強(qiáng)值周工作管理。值周工作是維系學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)、保障學(xué)生安全、對(duì)學(xué)生的日常紀(jì)律衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行檢查的重要工作，把本學(xué)期我們安排女教師年齡在45周歲，男教師年齡在50周歲以下的非班主任的任課教師參與值周，武國柱老師為值周組組長，由政教處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生日常紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣的監(jiān)督。

　　4、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格。心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

　�。ㄎ澹﹫�(jiān)持“在活動(dòng)中育人，在體驗(yàn)中成長”的德育思路，推進(jìn)“主體參與——自我體驗(yàn)型”活動(dòng)模式，促進(jìn)學(xué)生能力的提升

　　主體體驗(yàn)式教育活動(dòng)就是把學(xué)生德育和文體活動(dòng)落實(shí)到學(xué)校生活的每一天、每一周、每一月、每一學(xué)期，形成常規(guī)、形成系列，學(xué)生以豐富多彩的活動(dòng)為載體，道德與文化素養(yǎng)在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中得到心靈的凈化和升華。

　　每天進(jìn)行的活動(dòng)：間操課展示活動(dòng)，體育課規(guī)范活動(dòng)；

　　每周進(jìn)行的活動(dòng)：每周的升旗儀式，各年級(jí)每周一節(jié)的德育課，每周一個(gè)班的校園大舞臺(tái)展示活動(dòng)。

　　月份進(jìn)行的活動(dòng)：三月份“雷鋒精神永駐三中”學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，“我是三中一顆星”表獎(jiǎng)活動(dòng)。四月份初一年級(jí)、初二年級(jí)組織進(jìn)行“走進(jìn)__，上京古城放風(fēng)箏活動(dòng)”，清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。五月份：“春之聲校園體育與藝術(shù)節(jié)合唱比賽”、“器樂合奏比賽”“春之聲校園體育與藝術(shù)節(jié)踢毽子跳繩比賽”和“春之聲校園體育與藝術(shù)節(jié)書畫比賽”。九月份進(jìn)行“我是三中一顆星”表獎(jiǎng)活動(dòng)、初一軍訓(xùn)活動(dòng)；十月份進(jìn)行校園體育廣播操比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，十一月份進(jìn)行的迎新越野賽，十二月份進(jìn)行慶元旦文藝活動(dòng)。

　　學(xué)期開展的活動(dòng)：“學(xué)雷鋒、爭(zhēng)三好”活動(dòng)，班級(jí)文明窗口評(píng)比活動(dòng)。

　　整個(gè)活動(dòng)系統(tǒng)學(xué)生既是德育活動(dòng)的踐行者，又是德育活動(dòng)的建設(shè)者，這個(gè)德育活動(dòng)系統(tǒng)是動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的，通過各類活動(dòng)的組織開展，讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存。

　�。�六）全面構(gòu)建學(xué)生自主管理模式，落實(shí)學(xué)生自主管理，拓寬自我教育、自我管理渠道，提高學(xué)生自主管理能力。

　　1、成立學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)成員參與學(xué)校管理，履行自我管理、自我監(jiān)督職責(zé)

　　學(xué)校成立學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)成員經(jīng)學(xué)生參與競(jìng)選產(chǎn)生，學(xué)生會(huì)設(shè)主席一名，副主席3名兼任各年級(jí)學(xué)生分會(huì)主席。學(xué)生會(huì)下設(shè)安全部、紀(jì)檢部、衛(wèi)生部、文宣部、體育部、學(xué)習(xí)部等。各班班委會(huì)成員作為學(xué)生會(huì)各部的成員，隸屬學(xué)校對(duì)應(yīng)各部管理。通過日常紀(jì)律衛(wèi)生的管理檢查、活動(dòng)的組織等讓大部分學(xué)生參與學(xué)校全程管理，逐步向“學(xué)生自主教育、自治管理”理念邁進(jìn)，樹立人人愛校、人人護(hù)校、人人管校的意識(shí)，真正形成一支完善的、行之有效的學(xué)生管理隊(duì)伍。

　　2、成立班級(jí)環(huán)保衛(wèi)士團(tuán)隊(duì)參與學(xué)校衛(wèi)生的保潔，讓學(xué)生在參與保潔的過程中提高環(huán)保意識(shí)。

　　學(xué)校環(huán)保衛(wèi)士負(fù)責(zé)全校室內(nèi)外衛(wèi)生（初一負(fù)責(zé)樓內(nèi)，初二負(fù)責(zé)樓外）每班保潔一周。室內(nèi)負(fù)責(zé)搞教學(xué)樓、宿舍樓一二樓的衛(wèi)生和平時(shí)衛(wèi)生保潔；室外值日班級(jí)負(fù)責(zé)搞室外所有擔(dān)當(dāng)區(qū)、實(shí)驗(yàn)室、階梯教室及平時(shí)的衛(wèi)生保潔。每班班主任負(fù)責(zé)組織，把學(xué)生做環(huán)保小衛(wèi)士的機(jī)會(huì)作為學(xué)生每學(xué)期的勞動(dòng)實(shí)踐課程去開發(fā)，包括過程的安排組織和每周結(jié)束后讓學(xué)生做反思總結(jié)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐的過程中提升能力。

　　3、以學(xué)生自主管理為切入點(diǎn)，提高學(xué)生自主管理能力，使班級(jí)學(xué)生由被動(dòng)的接受管理向主動(dòng)參與班級(jí)管理轉(zhuǎn)變

　　作為班主任應(yīng)為每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理創(chuàng)造機(jī)會(huì)，各班根據(jù)生本教育班級(jí)管理模式，建立班級(jí)崗位責(zé)任制，明確每個(gè)崗位的責(zé)任人，確定每個(gè)崗位的職責(zé)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生根據(jù)自身情況選擇一個(gè)崗位去為班級(jí)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)事事有人做，人人有事做；完善班級(jí)管理委員會(huì)，嘗試實(shí)施值周班長制，落實(shí)各項(xiàng)管理職責(zé)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)事事有人管，把管理小組和學(xué)習(xí)小組有機(jī)融合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲。只有讓學(xué)生真正當(dāng)“家”作“主”，參與班級(jí)組織與管理的全過程，給他們更多的參與思考的機(jī)會(huì)，增加其主人翁意識(shí)，改變被動(dòng)接收任務(wù)為主動(dòng)選擇任務(wù)，提供學(xué)生自我教育的契機(jī)，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，最大限度發(fā)揮自主管理對(duì)學(xué)生的約束、激勵(lì)、引導(dǎo)作用，讓學(xué)生真正成為班級(jí)的主人。

中學(xué)德育工作計(jì)劃4

　　指導(dǎo)思想

　　深入貫徹祖國的重要精神，依照《20xx年xx市中小學(xué)德育工作要點(diǎn)》文件精神，貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“提升每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)”核心理念，落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，規(guī)范德育常規(guī)管理；通過校園文化活動(dòng)和德育主題教育活動(dòng)的有效開展，引導(dǎo)教育學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)。

　　主要工作舉措

　　一、落實(shí)“修身明理”班級(jí)養(yǎng)成教育課程，強(qiáng)化行為規(guī)范教育，實(shí)施學(xué)生自主管理

　　1、圍繞“培養(yǎng)好習(xí)慣”的行為規(guī)范教育目標(biāo)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育

　　繼續(xù)落實(shí)好學(xué)生“40個(gè)好習(xí)慣”培養(yǎng)工作，加強(qiáng)落實(shí)實(shí)施“修身明理——xx中學(xué)學(xué)生40個(gè)好習(xí)慣”訓(xùn)練活動(dòng)。特別強(qiáng)化“進(jìn)校禮儀”、“眼保健操”、“就餐秩序”、“廣播操”、“語言文明”、“衛(wèi)生習(xí)慣”等環(huán)節(jié)的評(píng)比檢查反饋。班主任要根據(jù)學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)，利用“午會(huì)課”、“校班會(huì)課”等時(shí)間，開展相應(yīng)的思想教育及行為訓(xùn)練。預(yù)備年級(jí)要通過“正引導(dǎo)”，形成行規(guī)禮儀的“導(dǎo)向性”；初一年級(jí)要通過“多鼓勵(lì)”，養(yǎng)成行規(guī)禮儀的“自覺性”；初二年級(jí)要通過“勤示范”，提倡行規(guī)禮儀的“堅(jiān)持性”；初三年級(jí)要通過“樹榜樣”，提倡行規(guī)禮儀的“穩(wěn)定性”。在培養(yǎng)好習(xí)慣的過程中，注重宣傳、評(píng)比、活動(dòng)等方式多管齊下，結(jié)合日常行為規(guī)范檢查和教育，結(jié)合每月學(xué)生校園文化活動(dòng)，結(jié)合各類主題教育和德育課程活動(dòng)，形成良好的養(yǎng)成教育的氛圍。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)，為學(xué)生嘗試成功搭建平臺(tái)

　　在班級(jí)管理中，通過“人人有崗位”的責(zé)任機(jī)制實(shí)施學(xué)生自主管理。此外，要發(fā)揮參政部、少先隊(duì)、大隊(duì)部的作用，加強(qiáng)值勤班制度建設(shè)，在值勤班輔導(dǎo)、檢查評(píng)比等活動(dòng)中加強(qiáng)指導(dǎo)；在學(xué)生進(jìn)校、兩操、衛(wèi)生、禮儀等學(xué)生集體活動(dòng)和個(gè)人行為規(guī)范方面加強(qiáng)檢查評(píng)比，讓更多學(xué)生獲得角色互換，服務(wù)他人的體驗(yàn)；繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)長加油站、大隊(duì)部自主管理實(shí)踐、少年團(tuán)校等載體和平臺(tái)的建設(shè)，培養(yǎng)好一支骨干學(xué)生干部隊(duì)伍，繼續(xù)實(shí)施好“項(xiàng)目負(fù)責(zé)制”，在各類校園文化活動(dòng)中鍛煉和培養(yǎng)這批學(xué)生的組織和交流能力。

　　3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，助推學(xué)生發(fā)展。

　　1）加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)互助小組建設(shè)，繼續(xù)開展xx中學(xué)3E學(xué)堂伙伴互助學(xué)習(xí)，通過異質(zhì)學(xué)習(xí)小組的建立，互相鼓勵(lì)，互相監(jiān)督，共同提高，共同進(jìn)步，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，開展各類學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

　　2）在班級(jí)中常態(tài)化地開展各學(xué)科學(xué)生作業(yè)及筆記的展評(píng)活動(dòng)并在學(xué)校櫥窗中進(jìn)行展示。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)、認(rèn)真筆記的習(xí)慣，形成榜樣示范作用，助推學(xué)生自我發(fā)展。

　　3）以《培養(yǎng)學(xué)生“三自”習(xí)慣，優(yōu)化課堂育人功能》為學(xué)科育人實(shí)施項(xiàng)目，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，思考如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。以培養(yǎng)學(xué)生的自主預(yù)習(xí)習(xí)慣、自主思考習(xí)慣、自我評(píng)估習(xí)慣（簡(jiǎn)稱為“三自習(xí)慣”）為核心，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)思維品質(zhì)，掌握良好學(xué)習(xí)方法。進(jìn)一步提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自我成就感和內(nèi)驅(qū)力。

　　二、豐富提升研修內(nèi)容，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

　　1、班主任專題研修：充分利用專家、書籍、網(wǎng)絡(luò)等資源，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)和評(píng)估。學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》，以專題為引領(lǐng)，以團(tuán)隊(duì)為組合、以切磋為形式，解決具體德育活動(dòng)和課程落實(shí)中的真問題，如“如何利用學(xué)科資源為班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新”等，推進(jìn)學(xué)科育人的建設(shè)。

　　2、主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的研究：以“生命成長”年級(jí)道德教育課程為抓手，追求“班級(jí)文化”的引領(lǐng)。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生道德發(fā)展培育序列，研討如何設(shè)計(jì)和策劃符合學(xué)生認(rèn)知，有教育意義的主題教育課，上好每次主題教育課，提高班級(jí)德育的實(shí)效性。

　　3、年級(jí)育德研討：針對(duì)各年級(jí)學(xué)生德育發(fā)展的情況，進(jìn)行理論與實(shí)踐的探討交流，以年級(jí)組為單位在年級(jí)組會(huì)議和級(jí)部會(huì)上交流介紹。

　　4、優(yōu)化班主任工作的'考核評(píng)估機(jī)制：進(jìn)一步以優(yōu)化班主任工作月考核評(píng)估機(jī)制為突破口，細(xì)化德育管理工作要求，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)管理細(xì)節(jié)的改進(jìn)，在早操、就餐、衛(wèi)生、眼操等管理環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)到崗到位；改革班主任工作評(píng)估機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施好德育創(chuàng)新與實(shí)踐的X項(xiàng)目，以主題教育開發(fā)、隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)等項(xiàng)目為引領(lǐng)，加強(qiáng)班主任工作研修，聚焦學(xué)生思想和行為中的突出問題為著眼點(diǎn)，提高班級(jí)管理的實(shí)效性；加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)、帶教和崗位鍛煉。同時(shí)，做好普陀杯班主任基本功大賽的準(zhǔn)備。

　　三、實(shí)踐探究活動(dòng)課程方案

　　1、繼續(xù)做好綜合實(shí)踐探究活動(dòng)課程的開發(fā)和實(shí)施工作

　　按照綜合實(shí)踐探究活動(dòng)課程方案，本學(xué)期繼續(xù)開展好系列綜合實(shí)踐探究活動(dòng)，對(duì)方案進(jìn)行細(xì)化實(shí)施。按照根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和教育需要，以各場(chǎng)館為目的地，繼續(xù)推進(jìn)課程方案的校本化。探索“研學(xué)旅行”活動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)和探索。

　　2、實(shí)施“修身明理——xx中學(xué)學(xué)生40個(gè)好習(xí)慣”班級(jí)養(yǎng)成教育課程

　　各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把“修身明理——xx中學(xué)學(xué)生40個(gè)好習(xí)慣”等要求進(jìn)行細(xì)化，通過形式多樣的班級(jí)自主活動(dòng)、“好習(xí)慣星”評(píng)選及年級(jí)展示活動(dòng)，使學(xué)生“一月一個(gè)好習(xí)慣”，進(jìn)一步落實(shí)強(qiáng)化課程的實(shí)施與管理，以提升班主任對(duì)班級(jí)行規(guī)管理的實(shí)效。

　　3、落實(shí)“生命成長”年級(jí)道德教育課程

　　學(xué)生的外顯行為緣于內(nèi)在的道德情感，因此，關(guān)注學(xué)生生命成長中的需求，開展道德教育，是提高德育有效性的重要手段。本學(xué)期，各班級(jí)圍繞相關(guān)主題來設(shè)計(jì)方案、組織開展形式多樣的主題教育活動(dòng)，如“主題班會(huì)展示”、“年級(jí)學(xué)生大會(huì)”、“年級(jí)家長會(huì)”、“年級(jí)主題活動(dòng)匯報(bào)展示”等，從而使課程的實(shí)施落到實(shí)處。

　　四、推進(jìn)德育文化活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)

　　1、組織“四月四節(jié)”活動(dòng)，搭建多彩校園舞臺(tái)

　　在3月學(xué)生風(fēng)采展示節(jié)、4月學(xué)風(fēng)展示月、5月校園文化節(jié)，6月生命教育月等系列校園文化活動(dòng)中，整合“好習(xí)慣培養(yǎng)”、“生命成長課程”和“錦繡xx”等內(nèi)容，從滿足學(xué)生多方面發(fā)展的需求出發(fā)，精心設(shè)計(jì)和組織好系列活動(dòng)。通過不斷開辟和拓展德育活動(dòng)的空間，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、交際能力和團(tuán)隊(duì)精神，潛移默化地塑造學(xué)生良好人格和品德，為學(xué)生搭建一個(gè)豐富多彩的校園文化生活舞臺(tái)。

　　2、實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生探究能力

　　本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和教育需要，充分利用“普陀大學(xué)堂”豐富的社會(huì)資源，繼續(xù)在各年級(jí)實(shí)施學(xué)生綜合探究體驗(yàn)活動(dòng)課程。組織各年級(jí)學(xué)生開展相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)方案進(jìn)行細(xì)化實(shí)施。進(jìn)一步完善學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課程化開發(fā)。有效整合社會(huì)資源，創(chuàng)新載體，結(jié)合公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)寬容、合作，踐行文明禮儀。

　　3、開展好“傳承中華文化，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德”系列活動(dòng)

　　將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與中華傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合，開展好“傳承中華文化，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德”系列活動(dòng)，在活動(dòng)中，與社會(huì)綜合實(shí)踐探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)實(shí)施相整合，與學(xué)校升旗儀式、主題教育、校園文化活動(dòng)相整合，與學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)相整合，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以發(fā)揚(yáng)“禮讓、仁愛、孝心、感恩、自立”等傳統(tǒng)美德為主題，開展好系列教育活動(dòng)。

　　4、積極開展“xx學(xué)堂”主題實(shí)踐教育活動(dòng)

　　開展“xx一課”主題實(shí)踐教育活動(dòng)。立足課堂，挖掘各學(xué)科在“xx學(xué)堂”建設(shè)中的知識(shí)內(nèi)涵和育人價(jià)值，設(shè)計(jì)教學(xué)案例；組織學(xué)生分年級(jí)開展行走體驗(yàn)活動(dòng)，通過開展電子小報(bào)評(píng)比、“話說xx”童謠征集、小課題形式和主題研學(xué)等活動(dòng)進(jìn)一步引導(dǎo)中小學(xué)生傳承蘇河文化、踐行生命自覺、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、弘揚(yáng)核心價(jià)值。

　　5、開展好書香校園閱讀系列活動(dòng)

　　以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，圖書館開展送書進(jìn)班活動(dòng)和閱讀指導(dǎo)、征文等系列活動(dòng)。

　　6、做好“xx銀行”德育評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

　　本學(xué)期以《xx中學(xué)xx銀行實(shí)施方案》為基礎(chǔ)，通過“學(xué)生自評(píng)——班委復(fù)評(píng)——班主任審核并賦星”等環(huán)節(jié)，使更多的學(xué)生在各方面的良好表現(xiàn)被關(guān)注，幫助學(xué)生獲得積極的成功體驗(yàn)。在做好每學(xué)期期末綜合性評(píng)定的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索德育方面的過程性評(píng)價(jià)，特別對(duì)于xx中學(xué)40個(gè)好習(xí)慣進(jìn)行激勵(lì)和促進(jìn)，發(fā)揮好每一個(gè)德育星的作用，從而支持每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特長的開發(fā)培養(yǎng)。通過對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的動(dòng)態(tài)性xx（激勵(lì)作用）和取星（警示作用），發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)德育的激勵(lì)、導(dǎo)向和教育作用。

　　五、其他常規(guī)工作

　　1、加強(qiáng)家校社會(huì)合作，探索“三位一體”協(xié)同育人共同體，形成教育合力

　　通過家�；�動(dòng)平臺(tái)、家長會(huì)、微信群、曉黑板App等開展個(gè)別溝通與交流，加強(qiáng)家�；�動(dòng)；堅(jiān)持落實(shí)好班主任家訪和家校聯(lián)系制度，辦好家長學(xué)校。加強(qiáng)學(xué)校少年宮等資源開放場(chǎng)所建設(shè)，建設(shè)開放性學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所和項(xiàng)目；開展校外教育合作共同體建設(shè)。同時(shí)，與街道社區(qū)做好溝通橋梁作用；與澄源中學(xué)一起做好幫教工作，并通過我校的志愿者教師進(jìn)行送教服務(wù)。從而充分發(fā)揮區(qū)未成年人思想道德建設(shè)聯(lián)系會(huì)議作用，加強(qiáng)對(duì)協(xié)同育人工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

　　2、改善學(xué)生情意狀態(tài)，讓學(xué)生喜歡校園生活

　　繼續(xù)開展好“溫馨生日行動(dòng)”。為每一位在校學(xué)生送上生日祝福，吃好生日面。政教處、總務(wù)處協(xié)調(diào)配合，讓每一個(gè)xx學(xué)生感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖和溫馨。

　　3、推進(jìn)心理健康教育常態(tài)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

　　以成功創(chuàng)建xx市心理健康教育示范中心為契機(jī)，進(jìn)一步研究學(xué)生心理健康檔案，有針對(duì)性的開展學(xué)生的心理健康教育、青春期教育，做好特殊學(xué)生（單親家庭、行規(guī)偏差生）的心理疏導(dǎo)工作，調(diào)整學(xué)生假日綜合癥、考前焦慮癥等問題，促進(jìn)學(xué)生身心健康的和諧發(fā)展。推進(jìn)學(xué)生心理健康咨詢活動(dòng)的常態(tài)化發(fā)展，做好心理咨詢檔案工作，及時(shí)做好學(xué)生心理干預(yù)。

中學(xué)德育工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持育人為本、德育為先，推進(jìn)養(yǎng)成教育深入，拓展以學(xué)雷鋒活動(dòng)為重點(diǎn)的道德實(shí)踐教育，培養(yǎng)中學(xué)生的良好習(xí)慣、文明行為和優(yōu)秀品質(zhì)。

　　二、總體要求

　　以思想教育、法制教育為重點(diǎn)，抓住學(xué)科德育、活動(dòng)實(shí)踐、校園文化、師德建設(shè)和德育評(píng)估等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開展感恩教育、學(xué)雷鋒活動(dòng)，促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬�、確立德育思想，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全體教師的素質(zhì)，更好的為學(xué)生、家長、社會(huì)服務(wù)。

　�。ǘ�）深入開展養(yǎng)成教育。要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的'原則，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和成長需求，要將各門課程的育人目標(biāo)和內(nèi)容具體化，有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。

　�。ㄈ�）廣泛開展學(xué)雷鋒，做有道德的人活動(dòng)。根據(jù)政體科要求，在學(xué)生中廣泛開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)雷鋒身上所凝聚和展現(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)秀作風(fēng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)時(shí)代化、常態(tài)化和大眾化。制定學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)施方案，舉行啟動(dòng)儀式，組織開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。

　　（四）扎實(shí)開展文明禮儀教育活動(dòng)。根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺遵守社會(huì)文明禮儀要求，樹立良好的班風(fēng)和校風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀行為習(xí)慣。

　　（五）扎實(shí)做好常規(guī)德育教育活動(dòng)。通過板報(bào)、升旗演講、征文、演講等活動(dòng)扎實(shí)做好德育教育活動(dòng)，鞏固成績(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)良品德，為他們的健康奠定基礎(chǔ)，服務(wù)社會(huì)。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開動(dòng)腦筋，創(chuàng)新德育形式，充分挖掘現(xiàn)有壞境、場(chǎng)地的作用，，提高德育效果，創(chuàng)設(shè)德育氛圍。

　　四、附表：路莊中學(xué)20xx第一學(xué)期德育工作一覽表

　　月份

　　具體工作

　　2月

　　1、通過開學(xué)典禮，進(jìn)行思想教育

　　2、制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

　　與班主任簽定《安全管理責(zé)任書》。

　　各班制定班務(wù)工作計(jì)劃。

　　3月

　　1、深化習(xí)慣教育主題班會(huì)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為

　　2、《一件有意義的事》作文評(píng)選。

　　3、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　4、學(xué)雷鋒活動(dòng)，為社會(huì)、家長、學(xué)校做好事活動(dòng)啟動(dòng)。

　　4月

　　1、教師學(xué)習(xí)筆記檢查。

　　2、雷鋒在我心中為主題的手抄報(bào)。

　　3、主題班會(huì)：心中的幸福

　　4、迎檢查。

　　5月

　　1、師生書法作品展。

　　2、學(xué)雷鋒做有道德的人主題征文

　　3、主題班會(huì)：七年級(jí)、八年級(jí)：怎樣看待抄襲作業(yè)，九年級(jí)：我的理想

　　6月

　　1、美德少年評(píng)比。

　　2、優(yōu)秀班集體評(píng)選。

　　3、班主任工作案例征集。

　　4、文藝匯演。

中學(xué)德育工作計(jì)劃6

　　時(shí)間過得真快，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實(shí)，確實(shí)有及時(shí)總結(jié)的必要，因?yàn)榘嘀魅沃挥性诳偨Y(jié)中才能不斷進(jìn)步。

　　記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。幾年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作計(jì)劃：

　　一、開學(xué)三步曲

　　在新學(xué)期開始，我打算設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)：

　　1、展示自我，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，談新學(xué)期新的打算，主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺(tái)上面對(duì)大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。

　　2、競(jìng)爭(zhēng)班干部。隨著年齡的增長，每個(gè)人的能力將隨之提高，每個(gè)同學(xué)都可以來競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參與意識(shí)，更重要的是主人翁意識(shí)。

　　3、開總結(jié)班會(huì)。師生共談初一這年來的收獲。首先我先談我的工作，一年來的工作方針，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，共同進(jìn)步。

　　二、狠抓習(xí)慣

　　1、從早讀開始。要求每個(gè)學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行早讀，這時(shí)會(huì)有兩個(gè)值日班長一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查，并隨時(shí)做好記錄。

　　2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)小組。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì)到課堂效率的重要性。

　　3、規(guī)范課間操。第二節(jié)課后，由體育委員立刻組織學(xué)生到操場(chǎng)集合，要求每個(gè)同學(xué)認(rèn)真地去做，兩個(gè)值日的班長分別站在兩列隊(duì)伍的最后進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時(shí)制止并記錄，以及時(shí)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。

　　4、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，兩個(gè)同學(xué)討論問題不能讓第三個(gè)人聽到。兩個(gè)值日班長一前一后進(jìn)行監(jiān)督和記錄，確保自習(xí)的質(zhì)量。

　　這些日常行為習(xí)慣在初一的`時(shí)候都已基本養(yǎng)成了，這一學(xué)期重點(diǎn)是鞏固和發(fā)揚(yáng)，我的體會(huì)是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他們學(xué)會(huì)了管理，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時(shí)候也能一如既往。

　　三、創(chuàng)和諧班級(jí)

　　1、在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國；愛心給社會(huì)；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。

　　2、定期召開家長會(huì)。這一學(xué)期召開了兩次大型的家長會(huì)。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，要求每一位家長切實(shí)做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初二，家長們受益匪淺。第二次是在期中考試以后，這次家長會(huì)我針對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行了分析，以便家長更好的了解自己的孩子。

　　同時(shí)讓部分家長介紹經(jīng)驗(yàn)，孩子的學(xué)習(xí)方法等。家長對(duì)我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對(duì)我的工作也有了很大的幫助。家長會(huì)及時(shí)地讓家長了解了學(xué)生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強(qiáng)了班級(jí)管理。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這一學(xué)期不懈的努力，班級(jí)工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí)，我堅(jiān)信我班會(huì)越來越好。

中學(xué)德育工作計(jì)劃7

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹兩個(gè)《綱要》，把社會(huì)主義榮辱觀教育作為青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。按照學(xué)校工作的要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，不斷提高德育的科學(xué)性，針對(duì)性和實(shí)效性。切實(shí)面向全體學(xué)生，為了學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)，為培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人而努力奮斗。

　　二、 主要工作：

　　本學(xué)期德育工作主要圍繞“講誠信、會(huì)感恩、培養(yǎng)具有健全人格的中學(xué)生”。

　�。ㄒ唬┴瀼貎蓚�(gè)《綱要》，強(qiáng)化行為規(guī)范

　　1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

　�。�1）組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，以誠信、感恩為重點(diǎn)。開學(xué)初集中一段時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀尊師、愛護(hù)公物、教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的教育。各班、各年級(jí)可以針對(duì)班級(jí)年級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行教育，開展活動(dòng)。

　�。�2）各年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況制定實(shí)施細(xì)則。

　�。�3）各班在認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、學(xué)校一日常規(guī)、年級(jí)組實(shí)施細(xì)則的基礎(chǔ)上制定或修訂班規(guī)，建立和健全班級(jí)一系列規(guī)章制度。

　�。�4）各班可通過班隊(duì)會(huì)、十分鐘隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、教室的環(huán)境布置、集體的輿論等形式營造聲勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生由“他律”到自律，形成知行統(tǒng)一，言行統(tǒng)一的良好人格，在工作中堅(jiān)持“遠(yuǎn)一點(diǎn)、細(xì)一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的原則，在工作中堅(jiān)持以小見大，于細(xì)微之處見精神，努力塑造市北初中學(xué)生的良好形象。

　　2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　（1） 以誠信為突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生做到學(xué)習(xí)上的五個(gè)環(huán)節(jié)和“兩先兩后”，即預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、上課、作業(yè)、小結(jié)。先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)。

　�。�2） 以誠實(shí)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，做到當(dāng)天的.作業(yè)當(dāng)天完成，不抄襲作業(yè)，堅(jiān)決杜絕測(cè)驗(yàn)、考試中的作弊行為。

　�。�3） 在學(xué)生中倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助，開展一幫一結(jié)對(duì)活動(dòng)，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)一起進(jìn)步。

　　（4） 開展各種形式的主題教育活動(dòng)，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我們將組織優(yōu)秀作業(yè)展覽、最佳學(xué)習(xí)方法交流等。

　�。�5） 要特別重視關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的后進(jìn)學(xué)生，加強(qiáng)溝通，感情投入，改變教育教學(xué)方法，讓他們?cè)谠�有基礎(chǔ)上不斷提高，在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)做人。

　　3、樹立典型，以點(diǎn)帶面，全面提高。

　　（二）開展“紀(jì)念長征勝利70周年，弘揚(yáng)不滅的長征精神”系列教育。

　　為紀(jì)念長征的勝利，弘揚(yáng)不滅的長征精神，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義榮辱觀，讓我們重溫長征歷史，學(xué)習(xí)長征精神，明白歷史責(zé)任，在長征先烈的英雄業(yè)績(jī)的鼓舞下，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，在自己人生的歲月里，創(chuàng)造事業(yè)和人生的新輝煌。這個(gè)系列活動(dòng)具體要求如下：

　　1、 要求每個(gè)同學(xué)知曉長征精神，做到五個(gè)一：講一個(gè)長征故事，看一本反映長征題材的書籍，看一部有關(guān)長征的電影或電視資料片，寫一篇學(xué)習(xí)長征精神的心得體會(huì)，學(xué)會(huì)一首長征歌曲。

　　2、 預(yù)備、初一年級(jí)利用十分鐘隊(duì)會(huì)開展活動(dòng)。

　　3、 班級(jí)出一期專題黑板報(bào)。

　　4、 召開一次以紀(jì)念長征勝利70周年為主題的形式多樣的主題班隊(duì)會(huì)。（第五周）

　　5、 學(xué)校組織專題講座，《重溫長征歷史，學(xué)習(xí)長征精神，牢記歷史責(zé)任》。

　　6、 利用音樂課教唱長征歌曲。

　　7、 少先隊(duì)搞陽光之聲活動(dòng)，唱長征組歌。

　　8、 語文組、圖書館向同學(xué)推薦一批反映紅軍長征題材的書籍。

　　9、 利用中午活動(dòng)課在禮堂集中放映長征題材的電影，電視資料片。

　　10、 以年級(jí)為單位舉行“傳承和弘揚(yáng)長征精神”——紀(jì)念長征勝利七十周年的歌詠比賽。（時(shí)間9月25日－28日中午12：10開始）

　　三、 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任整體素質(zhì)。

　　1、認(rèn)真搞好“提高班主任工作的藝術(shù)”校本培訓(xùn)，時(shí)間20xx年10月－20xx年10月（詳細(xì)計(jì)劃另附）

　　2、做好班主任的師徒結(jié)對(duì)工作。（9月份）

　　3、認(rèn)真組織好每次的班主任例會(huì)，做到時(shí)間保證，內(nèi)容落實(shí)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

　　4、充分發(fā)揮年級(jí)組的作用，各個(gè)年級(jí)搞出自己的特色。

　　5、抓好班主任的德育科研，鼓勵(lì)班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際，學(xué)生實(shí)際進(jìn)行研究。

　　6、培養(yǎng)2－3個(gè)班主任的德育骨干教師。

　　7、培養(yǎng)2－3個(gè)區(qū)良好班集體，1個(gè)市先進(jìn)集體。

　　四、 加強(qiáng)德育科研工作：

　　學(xué)校從20xx年9月開展《實(shí)施感恩教育，促進(jìn)學(xué)生人格培養(yǎng)的研究》，這個(gè)課題研究準(zhǔn)備從家、校、學(xué)生、家長、教師多層面、多角度開展問卷調(diào)查，現(xiàn)狀分析，對(duì)策思考，實(shí)踐思考，實(shí)踐體驗(yàn)，對(duì)比反思，尋找教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩的學(xué)校及家庭教育方面的方法和途徑。（具體的時(shí)間、活動(dòng)方案、相關(guān)人員計(jì)劃另發(fā)）

　　五、 加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育、青春期教育、安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　1、分年級(jí)上心理健康教育課。

　　2、觀看珍愛生命的錄像。

　　3、初二年級(jí)的青春期教育啟動(dòng)。

　　六、 認(rèn)真做好校運(yùn)會(huì)相關(guān)的組織落實(shí)行規(guī)教育工作。

　　七、 搞好校三好學(xué)生，優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀團(tuán)干部，先進(jìn)團(tuán)支部、三好積極分子及校先進(jìn)集體，表揚(yáng)集體的初評(píng)工作。

　　八、 繼續(xù)做好家政作業(yè)和交通小衛(wèi)士的工作。在初一、初二年級(jí)開展《生活的準(zhǔn)則》活動(dòng)。

　　九、 充分利用社會(huì)家庭的力量，有效整合德育資源，營造社會(huì)家庭合力育人的良好氛圍，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，定期召開會(huì)議，開展活動(dòng)。

中學(xué)德育工作計(jì)劃8

　　一、德育活動(dòng)

　　1.開展xxxx市xxxx年高中班會(huì)課活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)和xxxx年高中班會(huì)課賽課活動(dòng)。(具體要求見《關(guān)于舉辦xxxx市xxxx年高中班會(huì)課活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)暨xxxx年高中班會(huì)課賽課活動(dòng)的通知》)

　　2.舉辦“xxxx市中學(xué)生禮儀形象辯論賽”活動(dòng)。

　　3.開展9月“弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳月”活動(dòng)。

　　4.組織“馬小跳校園劇比賽”活動(dòng)。

　　二、德育隊(duì)伍建設(shè)

　　1.加強(qiáng)對(duì)德育干部和班主任的培訓(xùn)工作，按照市教育局“城鄉(xiāng)教育一體化”工作思路，重點(diǎn)是提高農(nóng)村學(xué)校德育工作者的素質(zhì)和專業(yè)化水平。

　　2.修改、完善《班主任工作手冊(cè)》，以更好地指導(dǎo)班主任工作，完善班主任的評(píng)價(jià)體系。

　　三、德育科研

　　繼續(xù)做好《xxxx市中學(xué)德育活動(dòng)課程建設(shè)研究》課題研究工作：3月，指導(dǎo)各子課題組完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》，爭(zhēng)取完成《xxxx市中學(xué)德育活動(dòng)課課程標(biāo)準(zhǔn)》。4月，開始進(jìn)行《活動(dòng)方案》設(shè)計(jì)及實(shí)施，組織階段性研究成果的`總結(jié)、觀摩、交流活動(dòng)，下半年集中進(jìn)行課題研究的整理和總結(jié)工作，爭(zhēng)取在今年基本完成課程建設(shè)工作。

　　四、德育研究成果評(píng)選及交流推廣

　　1.舉辦 “xxxx市20xx年中學(xué)德育研究成果交流會(huì)”。

　　2.編輯《xxxx市德育優(yōu)秀案例集》。

　　3.編輯《xxxx市優(yōu)秀班會(huì)課活動(dòng)方案集》。

　　4.開展“xxxx市xxxx年中學(xué)德育研究成果評(píng)選”活動(dòng)。

中學(xué)德育工作計(jì)劃9

　　一、工作目標(biāo)。

　　1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用，牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念。

　　2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，積極倡導(dǎo)年級(jí)、班級(jí)管理的特色化，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)、基礎(chǔ)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　4、積極開展家訪活動(dòng)，以“學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體”的德育體系為立足點(diǎn)，努力構(gòu)建和諧校園

　　二、本學(xué)期重點(diǎn)推進(jìn)工作。

　　（一）以德育示范班創(chuàng)建和“示范生”評(píng)選為載體，抓好德育常規(guī)工作，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。

　　上學(xué)期，我校進(jìn)行了德育示范班創(chuàng)建的實(shí)驗(yàn)工作，班級(jí)通過開展?fàn)巹?chuàng)示范班活動(dòng)，班級(jí)凝聚力明顯增強(qiáng)，班級(jí)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯改善。本學(xué)期將全面進(jìn)行德育示范班的創(chuàng)建工作。由德育處確定本學(xué)期供自選的六個(gè)行為規(guī)范示范班即紀(jì)律示范班、文化建設(shè)示范班、衛(wèi)生示范班、間操示范班、自我管理示范班、自定義示范班以及標(biāo)準(zhǔn)。各班根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況每學(xué)期至少選擇三項(xiàng)，也可以多選。各班自行填寫申請(qǐng)表和自評(píng)表，并對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)組織全班學(xué)生積極投入創(chuàng)建工作中。評(píng)估驗(yàn)收每?jī)芍苓M(jìn)行一次。通過德育示范班創(chuàng)建工作，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的目的。

　　在德育示范班評(píng)選的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將嘗試評(píng)選各種“示范生”，通過這個(gè)活動(dòng)，真正把學(xué)生身邊好的典型樹立起來，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣，更好的促進(jìn)學(xué)生的思想道德水平地提高。其他學(xué)生對(duì)照“示范生”標(biāo)準(zhǔn)，找到了自己差距和不足，家長通過示范生評(píng)選，對(duì)孩子可以有進(jìn)一步的了解，對(duì)孩子的成長也能投入了更多的關(guān)注，特殊學(xué)生通過“示范生”評(píng)選活動(dòng)可以得到應(yīng)用的關(guān)愛，可以重塑他們的自尊心和自信心。認(rèn)真搞好兩個(gè)方面的爭(zhēng)創(chuàng)，即：學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)“示范生”，班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)“示范班”，兩方面齊頭并進(jìn)。

　�。ǘ�）以“感恩在心，報(bào)恩在行”為主題，繼續(xù)全面實(shí)施“感恩”教育。

　　今年是開發(fā)區(qū)“感恩教育年”，根據(jù)開發(fā)區(qū)管委和教育局的有關(guān)文件精神，合學(xué)校實(shí)際情況，我校決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn)，對(duì)全體師生實(shí)施“感恩教育”。上學(xué)期在實(shí)施“感恩教育”的過程中，我們以活動(dòng)為載體，通過形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會(huì)感激父母，感激老師，感激他人，感激社會(huì)，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。通過開展“感恩教育”系列活動(dòng)，師生不僅學(xué)會(huì)了感恩的實(shí)際行動(dòng)，更體會(huì)到感恩他人的.快樂，從而能更樂于奉獻(xiàn)，樂于感恩，本學(xué)期要求全體師生繼續(xù)從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，既有感恩心，更有報(bào)恩行。在家庭盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心，在社會(huì)獻(xiàn)愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學(xué)校，尊敬老師，友愛同學(xué)，團(tuán)同事；在社會(huì)，遵守公德，遵紀(jì)守法，尊老敬賢，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，愛護(hù)自然。

　　（三）以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣為目標(biāo)，加強(qiáng)校園衛(wèi)生環(huán)境管理工作。

　　衛(wèi)生工作面臨的新情況：本學(xué)期我校進(jìn)行了教學(xué)樓內(nèi)的粉刷，如何保持和管理是很重要的。初一新生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)于學(xué)校的衛(wèi)生管理還不是很熟悉，且對(duì)于室外衛(wèi)生清掃無經(jīng)驗(yàn)。盡管面臨困難，但衛(wèi)生工作不能放松，還要繼續(xù)提升學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境，這就需要學(xué)校德育處及各年級(jí)從思想到行動(dòng)上更加重視衛(wèi)生工作才行。明確職責(zé)、責(zé)任到人、層層落實(shí)。

　　1、重新劃分衛(wèi)生區(qū)。劃分衛(wèi)生區(qū)盡量做到各班的任務(wù)量均衡。8月30日召開班主任會(huì)時(shí)就把衛(wèi)生區(qū)劃分布置下去，第一周試運(yùn)行，第二周開始評(píng)比。

　　2、加大檢查督導(dǎo)力度，把檢查情況及時(shí)記錄、反饋，并能對(duì)存在的問題及時(shí)整改。

　　3、教給學(xué)生正確的勞動(dòng)技巧，糾正學(xué)生的不良勞動(dòng)習(xí)慣，避免水點(diǎn)、泥點(diǎn)濺到墻上。如如何正確使用拖布，如何正確清掃，滴水拖布不許如樓等。

　　4、各班要有針對(duì)性制定衛(wèi)生管理辦法，各項(xiàng)責(zé)任到人。

　　5、加大對(duì)樓道內(nèi)、班內(nèi)、操場(chǎng)上吃零食的檢查，避免亂丟亂扔。

　　6、獎(jiǎng)罰分明。每?jī)芍軐?duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行一次匯總，評(píng)出衛(wèi)生示范班。對(duì)于在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的學(xué)生進(jìn)行表彰。同時(shí)加大處罰力度，對(duì)于亂扔垃圾的學(xué)生，給予必要的處罰或處分。

中學(xué)德育工作計(jì)劃10

　　德育處將認(rèn)真貫徹某市中小學(xué)德育工作要點(diǎn)的精神，緊緊圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)開展好德育工作，積極營造學(xué)校全員育人氛圍，深化學(xué)生素質(zhì)教育，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、發(fā)展能力，創(chuàng)新性的開展好各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，大力推進(jìn)家、校、社會(huì)協(xié)同教育機(jī)制的創(chuàng)新實(shí)踐，在提升學(xué)校德育工作整體水平的基礎(chǔ)上，通過社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育系列活動(dòng)的開展，大力弘揚(yáng)嘉庚精神，進(jìn)一步倡導(dǎo)人人都是德育工作者的教師核心價(jià)值觀，以及尊師愛校，誠以待人，毅以處事的學(xué)生核心價(jià)值觀，力爭(zhēng)使我校的德育工作真正落到實(shí)處，并形成我校的德育特色。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)德育工作精神和某市中小學(xué)德育工作要點(diǎn)，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育工作為主線，以誠毅精神教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會(huì)、文化活動(dòng)、創(chuàng)建文明學(xué)校和德育先進(jìn)校為有效載體，重視學(xué)生的思想品德教育，強(qiáng)化常規(guī)管理，強(qiáng)化安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注重心理健康教育，進(jìn)一步落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)工作，豐富學(xué)生的文體生活，以2012年某市藝術(shù)教育年和2013年全國中小學(xué)藝術(shù)展演為契機(jī)，積極開展藝術(shù)教育活動(dòng)。積極探索和創(chuàng)設(shè)有效開展德育工作的新途徑、新領(lǐng)域、新方法，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力，把德育工作做實(shí)、做細(xì)、做精，全面提升我校德育工作的整體水平。

　　二、工作思路

　　圍繞一條主線 社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育

　　突出兩個(gè)重點(diǎn) 強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成 弘揚(yáng)嘉庚精神、踐行實(shí)施三項(xiàng)創(chuàng)新 創(chuàng)新活動(dòng)形式以激活德育、創(chuàng)新工作方法以全員育人、創(chuàng)新評(píng)價(jià)模式以明確導(dǎo)向

　　持續(xù)四個(gè)加強(qiáng) 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè) 加強(qiáng)德育常規(guī)管理（推進(jìn)學(xué)生自主管理工作） 加強(qiáng)心理健康教育 加強(qiáng)家校社聯(lián)系

　　三、工作要點(diǎn)

　　（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，打造一支具有較強(qiáng)執(zhí)行力和凝聚力的德育干部隊(duì)伍。

　　1。完善德育管理網(wǎng)絡(luò)

　　德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，完善校內(nèi)的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，貫徹校長總負(fù)責(zé)，分管副校長具體負(fù)責(zé)，學(xué)校德育處操作執(zhí)行，黨、團(tuán)、各處室、各年級(jí)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。重點(diǎn)抓好各年級(jí)特色教育及管理，切實(shí)發(fā)揮年段的育人功能和優(yōu)勢(shì)。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的管理模式。不定期召開德育工作會(huì)，提前就重要工作、重大活動(dòng)交換意見，制訂方案;交流各年級(jí)工作的心得體會(huì);擺出問題，共同探討，提出措施，及時(shí)解決問題，提升德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

　　2。抓好段長、班主任隊(duì)伍建設(shè)

　　繼續(xù)抓好段長、班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)廣大段長班主任在實(shí)踐中思考、磨練、提高，構(gòu)建段長班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，抓住選拔、培訓(xùn)、激勵(lì)這三個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)行"傳、幫、帶制度;通過組織工作匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)交流、專題研究、外出學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等，傾力打造一支具有較強(qiáng)執(zhí)行力和凝聚力的德育干部隊(duì)伍。

　�。�1）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。

　�、� 通過開展形式多樣的校本研修活動(dòng)（如，推薦典型材料、專家講座、心得交流、現(xiàn)場(chǎng)觀摩班會(huì)公開課等），幫助班主任更新德育觀念，提高全體班主任班級(jí)管理、主題教育活動(dòng)、家訪、心理健康教育等能力。

　�、� 繼續(xù)推行集美中學(xué)新老班主任傳幫帶工作，為他們相互切磋，共同探討班級(jí)管理工作創(chuàng)造了條件，利用班主任例會(huì)和各種形式的新班主任培訓(xùn)會(huì)、青年教師座談會(huì)，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)新班主任的成長。

　�。�2）提高班主任的德育素質(zhì)。組織班主任學(xué)習(xí)《集美中學(xué)班主任工作管理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識(shí)和遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，加強(qiáng)班主任職業(yè)道德教育，杜絕違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象（不收取班費(fèi)、不體懲或變相體罰學(xué)生等），提高教師科學(xué)育人的水平。

　�。�3）落實(shí)班主任崗位職責(zé)，繼續(xù)執(zhí)行班級(jí)量化考評(píng)工作，把學(xué)生的日常行為規(guī)范、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)情況等與創(chuàng)五星班級(jí)結(jié)合起來，每月公布班級(jí)考核情況。

　�。�4）進(jìn)一步建立健全德育教育的社會(huì)和家庭參與機(jī)制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設(shè)平臺(tái)。

　　（5）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)年級(jí)的指導(dǎo)和考評(píng)，充分發(fā)揮各年級(jí)的教育功能，針對(duì)各年級(jí)的具體情況，集思廣益，加強(qiáng)學(xué)生德育工作。

　�。�6）學(xué)期初各年段長、班主任都要根據(jù)學(xué)校、德育處的總體要求制訂工作計(jì)劃，突出年級(jí)目標(biāo)和班級(jí)工作特色。要求在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績(jī)方面目標(biāo)明確、措施恰當(dāng)、可操作、可檢查。制訂能達(dá)到的目標(biāo)、班規(guī)，要求要明確，措施要得力，發(fā)揮班委、團(tuán)隊(duì)干部的群體作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，自我教育，提高教育的實(shí)效性。

　　3。強(qiáng)化全員參與德育教育意識(shí)

　�。�1）切實(shí)使安全責(zé)任落實(shí)到各管理層。

　�、� 年級(jí)安全落實(shí)到年級(jí)、班級(jí)的具體責(zé)任人上，對(duì)本年級(jí)情況年段長定期檢查年級(jí)樓層、樓道，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。檢查落實(shí)每節(jié)課學(xué)生的出勤情況，一旦發(fā)現(xiàn)異常，迅速處置并報(bào)德育處，全面落實(shí)治安綜合管理各項(xiàng)措施，為學(xué)生的健康成長提供安全良好的環(huán)境。

　　②每天值班制、住校制。

　�。�2）把德育工作貫穿到學(xué)校教育的全過程，做到課堂問題任科教師管，班級(jí)事情班主任管，與各相關(guān)處室密切配合、通力合作，遇到問題人人主動(dòng)管，傾向性問題全校齊抓共管。

　�。�3）任課教師、副班主任及帶教教師要參與后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。班主任要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科任教師人人參與，要以正面教育為主，鼓勵(lì)他們改正不足，健康快樂成長，研究學(xué)生心理障礙的預(yù)防問題和如何矯正學(xué)生心理障礙問題。做好問題學(xué)生的建檔工作。

　　4。學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)

　　本學(xué)期在學(xué)生干部管理隊(duì)伍要下功夫，以團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部培養(yǎng)為主，年級(jí)學(xué)生會(huì)會(huì)為輔，充分發(fā)揮學(xué)生干部、團(tuán)員的先鋒模范作用，建設(shè)一個(gè)個(gè)激發(fā)學(xué)生自主育人、自主管理、個(gè)性發(fā)展的班集體。

　　（1）學(xué)生干部通過競(jìng)聘產(chǎn)生，建立年級(jí)、班級(jí)學(xué)生自主管理模式，讓德育管理更貼近學(xué)生生活。

　　（2）通過團(tuán)委學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生參與到學(xué)校的各項(xiàng)重大活動(dòng)中。

　�。�3）通過開展評(píng)優(yōu)評(píng)先的系列評(píng)選活動(dòng)，大張旗鼓表彰優(yōu)秀學(xué)生，并安排經(jīng)驗(yàn)介紹，提高學(xué)生干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì);促進(jìn)學(xué)生干部的成長。

　　（二）強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　深化開學(xué)第一個(gè)月的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)，切實(shí)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)養(yǎng)成。堅(jiān)持校、段、班三級(jí)管理和師生協(xié)同檢查督導(dǎo)的行為規(guī)范管理模式。狠抓學(xué)生一日常規(guī)管理與教育，落實(shí)班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評(píng)比制，堅(jiān)持每日常規(guī)檢查：查兩操和早晚自習(xí)、查穿校服、戴學(xué)生卡情況;查遲到早退和按時(shí)作息情況，及時(shí)公布檢查結(jié)果，督促年段班級(jí)及時(shí)整改;各年段堅(jiān)持開展以年段學(xué)生會(huì)干部為主的學(xué)生自治、自查制度，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力;利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校紀(jì)校規(guī)等，集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練;通過教育與管理力度的加大，盡快使學(xué)生育成良好的行為習(xí)慣。

　　同時(shí)，結(jié)合文明學(xué)校創(chuàng)建、省級(jí)德育先進(jìn)校檢查和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展文明禮儀教育、環(huán)保節(jié)約教育、愛護(hù)公物教育，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以儀容儀表、行為習(xí)慣、文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到四個(gè)規(guī)范規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、規(guī)范語言、規(guī)范行為。努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。組織文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。通過抓好學(xué)生的文明行為習(xí)慣，不斷形成尊師愛校，誠以待人，毅以處事，的學(xué)生核心價(jià)值觀。

　　（三） 深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，重視道德體驗(yàn)，開展各類行之有效的道德教育活動(dòng)

　　在全校開展形式多樣、貼近學(xué)生實(shí)際的主題教育活動(dòng)，結(jié)合教育形勢(shì)要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，廣泛開展學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。深化感恩教育，讓學(xué)生感悟新時(shí)期的幸福，真正懂得如何尊師愛校、感恩祖國、感恩父母，成為一位有愛心、以集體利益和國家利益為第一、真正懂得回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)和有利于社會(huì)的人。

　　1。開展感恩主題教育活動(dòng)。抓住各類節(jié)日教育的有利契機(jī)，以弘揚(yáng)和培育傳統(tǒng)美德感恩教育為核心，以各種實(shí)踐體驗(yàn)性活動(dòng)為載體，結(jié)合生命教育、安全法制教育，充分挖掘生活德育，把德育滲透到校園、家庭和社會(huì)生活之中，形成全方位的大德育。

　　2。以板報(bào)、班會(huì)、晨會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等形式，營造公民道德教育的氛圍，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生自覺提高自己的素養(yǎng)。力求學(xué)生在禮貌禮儀、愛護(hù)公物、交友、愛校等方面有明顯的教育成效。

　　3。繼續(xù)堅(jiān)持每周一升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活、時(shí)事政治緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實(shí)際。

　　4。各年段、班級(jí)積極利用節(jié)假日，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走向社會(huì)，參加社會(huì)公益活動(dòng)，開展社會(huì)實(shí)踐和有益的集體活動(dòng)，通過走出校園、走向社會(huì)，讓學(xué)生們?nèi)ジ惺芗亦l(xiāng)的變化、感受社會(huì)的變化，從變化中感悟到新時(shí)期的幸福。

　　5。立足于年段、班級(jí)，深入開展同學(xué)間互幫互助活動(dòng)，探索學(xué)生社會(huì)實(shí)踐新方法、新思路。

　　6。積極開展特色德育教育，研究和探索具有弘揚(yáng)嘉庚精神特色的德育校本教材。

　　7。利用2012年某市藝術(shù)教育年和2013年全國中小學(xué)藝術(shù)展演的.契機(jī)，積極開展藝術(shù)教育活動(dòng);進(jìn)一步落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)工作，豐富學(xué)生的文體生活;加強(qiáng)節(jié)能減排知識(shí)的教育，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣。

　　8。開展生命教育主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命與安全、生命與成長、生命與價(jià)值的教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的知識(shí)，牢固樹立安全防范意識(shí)。并通過法制專題講座、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。

　　（四）積極推進(jìn)校園文化建設(shè)

　　1。傳承校園文化，誠毅精神育人。我校秉承誠毅校訓(xùn)，形成嘉庚精神，人文養(yǎng)育的鮮明特色，校園文化氛圍濃郁。嘉庚群樓、嘉庚群雕、校園文化柱、校友文化墻、李林館等建筑，人文氣息濃烈。要充分利用校園豐厚的人文資源，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)陳嘉庚精神，讓學(xué)生們?cè)诓唤?jīng)意間得到潛移默化的教育和熏陶。

　　2。加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到凈化、綠化、美化，不留有任何死角。強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生管理與個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的檢查工作。進(jìn)一步完善衛(wèi)生檢查評(píng)比制度，加強(qiáng)檢查力度，嚴(yán)格執(zhí)行檢查標(biāo)準(zhǔn)。要明確衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，實(shí)行全方位的管理和監(jiān)督，確保校園的公共衛(wèi)生整潔，促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　3。強(qiáng)化校園文化，抓好特色教育。充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的條件多層面、多角度地開展各類學(xué)生活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)形式、內(nèi)容，豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，在陶冶情操的同時(shí)，不斷提高學(xué)生個(gè)人審美修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。用好校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、班刊以及校外實(shí)踐活動(dòng)基地等宣傳陣地，多表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)教師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中，得到人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。

　　4。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，利用班集體的智慧和力量共同建設(shè)好良好的班級(jí)文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級(jí)文化。

　　5。開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，把握科學(xué)發(fā)展，輝煌成就主題教育活動(dòng)，繼續(xù)深化做一個(gè)有道德的人和我們的節(jié)日活動(dòng)，組織好弘揚(yáng)和培育民族精神月教育活動(dòng)，舉辦經(jīng)典誦讀比賽和紅讀征文演講大賽，建設(shè)書香校園等校園文化藝術(shù)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與指導(dǎo)。開展校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，積極推廣文明小博客，舉辦學(xué)生博客大賽。重視網(wǎng)絡(luò)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為習(xí)慣。

　　6。組織豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓每個(gè)學(xué)生都有展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

　　（五）持續(xù)推進(jìn)心理健康教育

　　1。我校將采取點(diǎn)面結(jié)合的方法有效開展對(duì)中學(xué)生心理健康教育，請(qǐng)心理咨詢教師作心理教育專題講座，讓全校學(xué)生認(rèn)識(shí)、重視自己的心理自我教育和調(diào)節(jié)。充分發(fā)揮心理咨詢室的作用、設(shè)立心理咨詢信箱，針對(duì)特殊學(xué)生及時(shí)解決他們的心理問題，建立完善的心理教育體系。

　　2。積極創(chuàng)造條件，結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生特點(diǎn)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心里疏導(dǎo)。

　　3。積極倡導(dǎo)廣大教師結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng)，共同做好問題學(xué)生的心理健康咨詢教育工作，把心理健康與問題學(xué)生的教育工作要有機(jī)結(jié)合起來。

　　4。選派優(yōu)秀的教師參加上級(jí)部門組織的各類心理健康培訓(xùn)，加強(qiáng)我校心理教師的水平，并在實(shí)際工作中發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用。

　　5。加強(qiáng)生命教育，開展珍愛生命、幸福生活主題教育活動(dòng)，將生命教育融入各學(xué)科教學(xué)，把生命教育與拓展型、探究型課程結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合。

　　6。班主任對(duì)本班學(xué)生的心理狀況應(yīng)充分了解，多談話、多交流，對(duì)心理壓抑的學(xué)生要及時(shí)聯(lián)系家長，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識(shí)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，完善健全的人格。

　　四、學(xué)生德育教育開展五大活動(dòng)

　　本學(xué)期著重在以下幾個(gè)方面努力：一要強(qiáng)化尊規(guī)守紀(jì)守法教育。二要突出學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，本期要突出兩個(gè)重點(diǎn)——嚴(yán)禁亂涂扔和文明就餐。三要真正推行潛能學(xué)生德育導(dǎo)師制。“德育導(dǎo)師制”是全員德育的一條重要途徑，對(duì)于轉(zhuǎn)化問題嚴(yán)重的學(xué)生有著重要而獨(dú)特的作用。

　　（一）學(xué)雷鋒活動(dòng)

　　三月份是“學(xué)雷鋒活動(dòng)”月，全校各年級(jí)、各班都必須積極行動(dòng)起來，組織好本月的活動(dòng)。（具體活動(dòng)安排見“學(xué)雷鋒活動(dòng)方案”）

　　（二）道德修養(yǎng)、行為養(yǎng)成、禮儀規(guī)范教育活動(dòng)

　　1、注重道德、注重品行、注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生日常行為養(yǎng)成和文明習(xí)慣，

　　2、強(qiáng)化日常管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生言行、隊(duì)列行進(jìn)、發(fā)型服飾、校服著裝的要求，培養(yǎng)學(xué)生以校為榮、以班為耀的情感。

　　3、學(xué)生到食堂就餐，班主任必須組織好學(xué)生排隊(duì)就餐，以保證就餐的安全、有序。

　　4、強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)，配合教務(wù)處、年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常測(cè)驗(yàn)、作業(yè)完成的誠信教育。

　　（三）學(xué)生心理健康教育活動(dòng)

　　本著幫助師生及學(xué)生家長“減輕心理壓力、獲得心理支持、消除心理困擾、提高心理素質(zhì)”的基本指導(dǎo)思想，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，通過開設(shè)心理健康活動(dòng)課、選修課，年級(jí)設(shè)心理導(dǎo)師、班級(jí)設(shè)心理委員；開展心理團(tuán)體輔導(dǎo)、專題講座等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件，輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“自助——助人”的教育效果，促進(jìn)他們身心全面健康發(fā)展。

　　（四）法制教育、安全教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等常規(guī)教育活動(dòng)。

　　1、組織好初二年級(jí)拓展訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)（時(shí)間初步定于三月份）。

　　2、主動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)教育環(huán)境。以社區(qū)活動(dòng)、志愿者服務(wù)隊(duì)為主要形式，以班委會(huì)、團(tuán)支部為主要力量組織學(xué)生開展各種實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)過程中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，重視過程管理和教育效果。每個(gè)班級(jí)要圍繞“社區(qū)教育活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐”三個(gè)方面制定綜合實(shí)踐的詳實(shí)計(jì)劃，并選擇一個(gè)課題，精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備。定期開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響。

　　3、以加強(qiáng)法制教育、安全教育為突破口，做好依法治教、綜合治理工作。政教處要依靠年級(jí)組建立“潛能生”幫教小分隊(duì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法教育，堅(jiān)決遏制、杜絕在校生違法犯罪的行為出現(xiàn)。同時(shí)，要積極與公安、司法等部門聯(lián)系和配合，在落實(shí)學(xué)校教育管理責(zé)任的同時(shí)，充分發(fā)揮職能部門和法制副校長的特殊作用，做到“校園預(yù)防”和“社會(huì)預(yù)防”互相配合，加強(qiáng)教育宣傳和節(jié)假日的安全教育，處理好校園偶發(fā)事件，組織1——2次安全疏散演練。

　　（五）開展兩大競(jìng)賽

　�、僭�扎實(shí)實(shí)地搞好“十無星級(jí)班級(jí)”評(píng)比，要讓全體學(xué)生積極參與。②學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成競(jìng)賽活動(dòng)，“治教先治班”抓班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè)

　　（六）做到五個(gè)堅(jiān)持

　　1、繼續(xù)堅(jiān)持“十無班級(jí)星級(jí)”評(píng)比；

　　2、堅(jiān)持文明寢室建家活動(dòng)；

　　3、堅(jiān)持全員育人——德育導(dǎo)師制；

　　4堅(jiān)持班主任工作五個(gè)一，即一杯水、一張凳子、一張笑臉、一聲問候、一腔熱情。

　　5、堅(jiān)持班主任經(jīng)驗(yàn)交流。

　　五、其他工作

　　1、進(jìn)行一個(gè)試點(diǎn)：“多元評(píng)價(jià)”，開展人人有成功喜悅的試點(diǎn)工作。

　　2、配合年級(jí)組、教務(wù)處，做好畢業(yè)班學(xué)生的日常管理、心理疏導(dǎo)、理想信念教育、檔案管理等工作。

　　3、配合教務(wù)部門進(jìn)一步做好發(fā)展壯大我校學(xué)生各類社團(tuán)的工作，使其成為學(xué)生課余時(shí)間開展各類有益活動(dòng)的核心組織。配合校團(tuán)委組織好少年團(tuán)校的活動(dòng)。

　　4、抓好每周一升旗活動(dòng)，升旗手由每班選派優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任升旗手和護(hù)旗手。每班選派三名學(xué)生。

　　5、做好各種疾病的預(yù)防和宣傳工作

　　6、繼續(xù)做好特困生工作，做到“資助有重點(diǎn)，結(jié)果有反饋，表彰有力度”。

　　7、及時(shí)處理校內(nèi)偶發(fā)事件，做好潛能生的思想轉(zhuǎn)化教育工作。

　　8、體現(xiàn)科學(xué)化管理，更好地服務(wù)于年級(jí)組、服務(wù)師生，將德育事務(wù)工作程序化，固定時(shí)間、固定人員，并在校園內(nèi)公示。

　　9、學(xué)生宿舍管理及晚間學(xué)生管理。

　　10、及時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

　　指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持德育理念的主體性、開放性和先進(jìn)性，堅(jiān)持德育實(shí)踐的針對(duì)性、體驗(yàn)性和實(shí)效性，堅(jiān)持德育途徑的全能性、全員性和全方位性。以學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺、個(gè)性自主、生活自理、道德自律為“縱坐標(biāo)”；以學(xué)科教學(xué)，班級(jí)管理，社團(tuán)活動(dòng)，社區(qū)服務(wù)，社會(huì)實(shí)踐為“橫坐標(biāo)”，構(gòu)造從培養(yǎng)目標(biāo)、德育內(nèi)容、課程框架到德育評(píng)估的新基礎(chǔ)德育。把培養(yǎng)新一代有理想、誠實(shí)，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，獨(dú)立的人格，終身學(xué)習(xí)的求知欲望，有團(tuán)隊(duì)精神和有正確的審美觀的新紀(jì)元人作為學(xué)生思想品德品質(zhì)的目標(biāo)。完善班主任的考核制度，加強(qiáng)班主任師德和業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生“內(nèi)孝外敬”的美德為切入點(diǎn)，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的道德教育方法，讓學(xué)生個(gè)性得到充分的張揚(yáng)。

　　具體目標(biāo)：

　　☆建立具有本校特色的寄宿學(xué)校德育體系，建立健全班主任考核制度，體現(xiàn)公正、公開、科學(xué)的考核方針。

　　☆少先隊(duì)繼續(xù)規(guī)范有序帶好值日班，使值周評(píng)比工作健康向前發(fā)展。

　　☆養(yǎng)成（日常行規(guī)）教育圍繞低、小、近、細(xì)、實(shí)的要求，分年段分層次提出行為

　　達(dá)標(biāo)要求，一步一步地抓實(shí)抓好。

　　☆加強(qiáng)學(xué)生月休在家的行為養(yǎng)成教育，建立學(xué)生“成長的足跡”家校聯(lián)系手冊(cè)，突出孝心教育的實(shí)效性。

　　☆生活管理上突出培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，細(xì)化生活習(xí)慣要求，以<<小學(xué)生生活起居習(xí)慣與要求>>為檢查評(píng)價(jià)依據(jù)，規(guī)范生活管理。

　　☆建立學(xué)生的精神樂園，陶冶學(xué)生的愛校情操，做足做好校園文化的建設(shè)。

　　工作思路：

　　1。 完善班主任考核制度，加強(qiáng)班主任師德和業(yè)務(wù)的培訓(xùn)

　　班主任考核是提高班主任業(yè)務(wù)水平的催化劑，也是對(duì)班主任在實(shí)踐工作中的評(píng)價(jià)手段，班主任考核，搞得好，引導(dǎo)科學(xué)正確，則促進(jìn)全體班主任全身心投入學(xué)生管理之中;搞的不好，或者引導(dǎo)有偏差，就會(huì)造成大家間接抵觸考核制度，考核結(jié)果不得人心。今年以去年的考核制度為基礎(chǔ)，再次完善考核制度，召開班主任會(huì)議，每一條每一項(xiàng)跟全體班主任討論、修改。傾聽不同的意見，最后統(tǒng)一考核制度。再報(bào)校長室審批實(shí)施。

　　百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;班主任是全班的“領(lǐng)頭羊”，是學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者。因此，班主任師德對(duì)學(xué)生來說，至關(guān)重要。 “教育人是藝術(shù)的藝術(shù)，因?yàn)槿耸且磺猩�物中最�?fù)雜、最神秘的”。班主任最重要的一點(diǎn)就是關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生。班主任是班級(jí)之魂，若把班級(jí)比做一只手，那么班主任就是指揮這只手的大腦。在班級(jí)中，無論在學(xué)習(xí)成績(jī)，還是思想品德方面都有參差不齊的現(xiàn)象，恰如人手，五指長短不一。只要五指能在大腦的指揮下靈活自如，各司其職就行了。要求班主任在平時(shí)管理中，一定要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，象愛護(hù)自己的手一樣，對(duì)學(xué)生一視同仁，把關(guān)愛送給每一個(gè)新紀(jì)元的學(xué)生，把全班緊緊團(tuán)結(jié)在自己的周圍，像一個(gè)強(qiáng)有力的拳頭。

　　業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)本學(xué)期要做三件事，一是班主任的德育活動(dòng)課。（班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)），上學(xué)期已經(jīng)有三位班主任開出了示范觀摩課，本學(xué)期計(jì)劃再推出9位老師上德育活動(dòng)示范觀摩課，觀摩課要堅(jiān)持讓德育回歸生活，能夠做到“提出問題要小一點(diǎn)、回答問題實(shí)一點(diǎn)、聯(lián)系生活近一點(diǎn)”就是德育的進(jìn)步。二是每月每一位班主任都需要寫一篇德育案例，通過德育案例分析，不斷提高育人方法。學(xué)生處精選科學(xué)的案例，經(jīng)常積累，匯編成學(xué)校教育培訓(xùn)教材。三是繼續(xù)開展以愛心教育為專題的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)面向全體。在愛心教育的基礎(chǔ)上，分年段組建起“師生快樂小家庭”的導(dǎo)師制激勵(lì)體制，不斷摸索，積累經(jīng)驗(yàn)。定期開展小家庭活動(dòng)，匯報(bào)指導(dǎo)成果。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和信心。

　　2。 少先隊(duì)要繼續(xù)規(guī)范有序帶好值日班，使值周評(píng)比工作健康向前發(fā)展。

　　學(xué)生值日經(jīng)過一年的實(shí)驗(yàn)和推廣，在學(xué)生日常行為監(jiān)督管理上，應(yīng)該說取得了一定的效果。但在去年的值日上，也暴露出很多問題。值日生經(jīng)過多次的履行職責(zé)以后，新鮮感沒有了。相應(yīng)的鼓勵(lì)表彰措施沒有跟上等等。本學(xué)期要求少先隊(duì)把學(xué)生班級(jí)值日當(dāng)做工作中的重點(diǎn)來抓，檢查機(jī)制一定要跟上，值日班的班主任參與值日管理，與學(xué)生一起擔(dān)負(fù)起監(jiān)督檢查職責(zé)，維護(hù)好校園秩序。

　　值日生的工作能力和工作方法還要培訓(xùn)，扣分的合理性還要探討。組織值日班學(xué)生開展討論，如“談?wù)勚等罩械母惺堋被蛘摺叭绾萎?dāng)好值日生”，激勵(lì)學(xué)生參與到管理中來，擔(dān)當(dāng)校園小主任的角色。校園本來就是學(xué)生的，應(yīng)該把學(xué)生這一主體發(fā)揮的淋漓盡致。

　　值日生的標(biāo)志需要更新，綬帶不適合小學(xué)生，而且也影響學(xué)生參與活動(dòng)，建議采用其它比較醒目的標(biāo)志來代替綬帶。

　　3。 學(xué)生行規(guī)分年段分層次要求，確實(shí)抓好小學(xué)生的養(yǎng)成教育

　　小學(xué)階段是一個(gè)人德智體美諸方面發(fā)展的奠定階段，是進(jìn)行德育的重要時(shí)期。良好的品德是小學(xué)生學(xué)習(xí)做正直人的起點(diǎn)，對(duì)小學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)甚至對(duì)他們以后步入社會(huì)都有至關(guān)重要的作用。行規(guī)要求既不能盲目拔高、也不能粗放浮飄， 行規(guī)教育應(yīng)該緊緊圍繞低、小、近、細(xì)、實(shí)的要求，分年段分層次提出行為達(dá)標(biāo)要求，一步一步地抓實(shí)抓好。

　　抓行規(guī)，也就是為了讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。本學(xué)期計(jì)劃把籠統(tǒng)的小學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行細(xì)化，分年段分層次要求達(dá)到什么樣的水平。簡(jiǎn)單的說，就是所有的行為規(guī)范要求都是每個(gè)年段的同學(xué)都能看得見、能摸得著、做了就能見效果的事情開始要求。把小學(xué)生一日常規(guī)分成三個(gè)層次，低年段（一、二年級(jí)）為一個(gè)層次，中年段（三、四年級(jí)）為一個(gè)層次，高年段（五、六年級(jí)）為一個(gè)層次。每一個(gè)年級(jí)具有不同的行為規(guī)范要求，相應(yīng)的評(píng)價(jià)和檢查內(nèi)容也不同，區(qū)別對(duì)待，降低起點(diǎn)，但不降低要求。比如<<小學(xué)生日常行為規(guī)范>>第十八條“愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)花草樹木和莊稼;不在建筑物和文物古跡上涂抹刻畫;保護(hù)有益動(dòng)物”。它這是對(duì)所有一至六年級(jí)的學(xué)生提的行規(guī)要求，那么我們就需要分解，低年段可以提出“花草樹木愛護(hù)好;個(gè)人物品要放好;凳子桌子是朋友，不在臉上亂刻畫”，中年段就可以提出“愛護(hù)班級(jí)和宿舍財(cái)物，花木不折，樹葉不摘;不在墻壁上刻畫”;高年段提出“愛護(hù)學(xué)校公物，不隨便進(jìn)養(yǎng)護(hù)草坪，自覺維護(hù)校園整潔，不爬樹掏鳥蛋”。每個(gè)年段學(xué)生的認(rèn)知有差異，行為要求也要體現(xiàn)差異。適合才是最好的。

　　學(xué)生的行為規(guī)范是學(xué)校德育的真實(shí)體現(xiàn)，本學(xué)期，要進(jìn)行各年段的行為規(guī)范再達(dá)標(biāo)活動(dòng)，以達(dá)標(biāo)促養(yǎng)成，以激勵(lì)促習(xí)慣。

　　4。 建立“成長的足跡”家校聯(lián)系手冊(cè)，突出“內(nèi)孝外敬”教育

　　上學(xué)期，我們很多的班級(jí)都建立了跟家長的每月聯(lián)系，通過每月給家長的一封信的形式，告訴全體家長，本班一個(gè)月以來所取得的教育教學(xué)成果，學(xué)生個(gè)人的優(yōu)秀表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成就。讓家長及時(shí)了解孩子在學(xué)校的階段學(xué)習(xí)成績(jī)。并請(qǐng)家長對(duì)孩子在家月休的這段時(shí)間進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)。對(duì)今后學(xué)校工作的建議或者家長跟班主任之間的交流等。而這樣一月一張，我們很難積累，積累了也很難進(jìn)行比較分析。所以，計(jì)劃在本學(xué)期，建立學(xué)生“成長的足跡”家校聯(lián)系手冊(cè)，手冊(cè)中包括每月學(xué)生在家月休的行為測(cè)評(píng);本月月休主題教育活動(dòng);本月中隊(duì)或者個(gè)人學(xué)生所取得的成績(jī)或者榮譽(yù);家長反饋等幾欄。月休結(jié)束上交學(xué)生處統(tǒng)計(jì)分析，下次月休前再發(fā)到班主任手上進(jìn)行填寫。這樣，使班主任僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，家長也能通過每月的比較，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，同時(shí)也方便我們學(xué)生處查閱，而且也為我們每學(xué)期的評(píng)優(yōu)積累了第一手資料。

　　在月休主題教育中，突出體現(xiàn)孝心教育，因?yàn)樾⑿慕逃�就是在�?duì)父母的愛的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展到愛他人、愛學(xué)校、愛社會(huì)、愛祖國的崇高境界。所謂“內(nèi)孝外敬”就是學(xué)生回到家里要孝敬父母，走向社會(huì)要尊重他人。而一個(gè)能夠做到宵禁父母，尊敬他人的人，必然是一個(gè)具有堅(jiān)實(shí)道德基礎(chǔ)的人。在教育中，結(jié)合學(xué)生月休回家，讓學(xué)生去看望爺爺奶奶、外公外婆，陪她們聊天或干點(diǎn)力所能及的家務(wù)活。這是從孝敬自己的親人開始培育學(xué)生的愛心。還可以相繼開展“我和同學(xué)父母同交流” ;“我和哥哥、姐姐同成長” ;“我和同學(xué)同游戲”;“我?guī)偷艿苊妹米黾�事”這些活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)體會(huì)到人與人之間的真情，從而培養(yǎng)他們的責(zé)任心，升華他們的思想道德素質(zhì)。

　　5。 生活管理上突出培養(yǎng)學(xué)生的自理能力訓(xùn)練，激活生活部獎(jiǎng)勵(lì)體制

　　宿舍是學(xué)生真實(shí)生活的還原，是學(xué)生學(xué)習(xí)的調(diào)整之地。也是學(xué)校教育中意義最大，最能看出學(xué)生行為規(guī)范是否達(dá)標(biāo)的檢查之處。學(xué)生生活習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)系到家長對(duì)學(xué)校的信任，如果學(xué)生衣冠不整，頭發(fā)長長，家長看見了馬上就會(huì)想到我的孩子在這里受苦了。所以，生活管理的任務(wù)很重。

　　本學(xué)期，學(xué)生處繼續(xù)以<<小學(xué)生生活起居習(xí)慣與要求>>為檢查評(píng)價(jià)依據(jù)，規(guī)

　　范生活管理。每個(gè)年段關(guān)于生活上的要求各不相同，依據(jù)習(xí)慣與要求去培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，逐步形成學(xué)生自理與自律的良好氛圍。生活教師具體引導(dǎo)學(xué)生，生活部指導(dǎo)師就是負(fù)責(zé)檢查評(píng)比，監(jiān)督。開展一些競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，比如晨跑，中年段以上就可以要求學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下自己列隊(duì)晨跑，生活部組織一次競(jìng)賽，連續(xù)進(jìn)行一周的評(píng)比，看哪個(gè)班的晨跑最規(guī)范、學(xué)生鍛煉最自覺、跑姿最準(zhǔn)確，用激勵(lì)機(jī)制去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和自覺性是最好的辦法。

　　每個(gè)周末，學(xué)生處繼續(xù)實(shí)行周末讓學(xué)生觀看“踏著先烈的腳步”愛國主義影片，讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事了，體會(huì)祖國的尊嚴(yán)和先烈們的壯烈，詮釋愛國主義精神，同時(shí)也豐富了學(xué)生的休閑生活。生活教師要組織好。

　　空調(diào)很大程度上改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，因?yàn)槭切碌男�園財(cái)產(chǎn)，學(xué)生比較好奇，因?yàn)槭请娖�，所以安全問題至關(guān)重要，在管理上，以生活教師為主要負(fù)責(zé)人，合理安排好空調(diào)的開機(jī)時(shí)間，一般天氣炎熱需要空調(diào)的話，以學(xué)生放學(xué)回寢室前半小時(shí)打開空調(diào)，學(xué)生離開寢室去上課應(yīng)該立刻關(guān)機(jī)。加強(qiáng)使用空調(diào)的安全教育，不能讓學(xué)生用手伸進(jìn)空調(diào)進(jìn)風(fēng)口試風(fēng)。以防不測(cè)。

　　在生活教師管理體制上，對(duì)生活教師提出新的生活教師觀念，使生活教師能擔(dān)任四種角色，即父母、保姆、醫(yī)生、教師。這對(duì)生活教師的工作是提出了一個(gè)比較高的要求，也是對(duì)生活教師業(yè)務(wù)和現(xiàn)有素質(zhì)的挑戰(zhàn)。所以，學(xué)生處會(huì)同校辦加大培訓(xùn)力度，每月舉行一次培訓(xùn)會(huì)，交流工作經(jīng)驗(yàn)和心得。針對(duì)上學(xué)期出現(xiàn)的個(gè)別現(xiàn)象，做好班主任與生活教師的協(xié)調(diào)關(guān)系，建立以班主任為主控權(quán)的班級(jí)班子成員體系（班主任、配班教師、學(xué)科教師、生活教師以、保育員），班主任必須協(xié)調(diào)好其中的關(guān)系，倡導(dǎo)高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不做表面工作。真誠對(duì)人，理智處事。為樹立生活部工作人員的典型和榜樣，真正落實(shí)以獎(jiǎng)代罰的方針政策，開展“最佳生活教師”“最佳保育員”的評(píng)比活動(dòng)。

　　學(xué)生離校的管理進(jìn)一步規(guī)范起來，學(xué)生離校必須要在家長的陪同下到班主任那里去簽離校單，還要由當(dāng)天行政值日領(lǐng)導(dǎo)同意才能離校，班主任休息日，由配班教師或者生活教師執(zhí)行開單，但必須是開在同一本離校單上，留有存根。用完上交學(xué)生處更換。所以，要求班主任必須協(xié)調(diào)好學(xué)生的離校過程。但也不能出現(xiàn)找不到人的現(xiàn)象。

　　6。 建立學(xué)生的精神樂園，陶冶學(xué)生的愛校情操，做足做好校園文化的建設(shè)。

　　“學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生的精神樂園”，應(yīng)該給予每一個(gè)學(xué)生可以展示自我的機(jī)會(huì)和地方。學(xué)生永遠(yuǎn)都是校園的主體， 校園文化作為一種社會(huì)文化，是學(xué)校在長期的教學(xué)、科研和行政管理過程中逐步形成的，更是在廣大學(xué)生直接參與和精心培養(yǎng)下發(fā)展起來的。它對(duì)改善學(xué)生的智能結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的交往，大膽吸收和借鑒人類社會(huì)的一切文明成果，提高學(xué)生成長的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展，具有特殊的地位和作用。校園文化是挖掘?qū)W生潛能的廣闊天地，是最受學(xué)生青睞的一枝奪目的奇葩，校園文化生活可謂是精神文化的百花園，豐富多彩的校園文化的雨露，能及時(shí)催開兒童心靈的花蕾。

　　在校園文化的建設(shè)上，把小學(xué)部所有樓道的名人名言撤下來，換成學(xué)生的作品，讓每一個(gè)地方都能成為學(xué)生展示的場(chǎng)所。學(xué)生通過書法、美術(shù)、剪紙、電腦繪畫等作品，展示自己，同時(shí)學(xué)生看學(xué)生的作品，能貼近心靈，營造榜樣。

　　小廣場(chǎng)的宣傳欄，每一期都要以學(xué)生為主體，展示學(xué)生作品，陶冶學(xué)生情操。

　　7。 有關(guān)學(xué)生德育活動(dòng)的打算

　　今年的德育活動(dòng)，不能為了活動(dòng)而活動(dòng)，而應(yīng)該突出教育主題。通過一次活動(dòng)，讓學(xué)生感受到教育;體驗(yàn)的教育;領(lǐng)悟到教育。這樣，活動(dòng)才是成功的，有意義的。所有的活動(dòng)最好能夠安排在周末，因?yàn)橹苣�學(xué)生的空虛感會(huì)增強(qiáng)。有活動(dòng)，學(xué)生通過參與就會(huì)感到校園生活的充實(shí)。

　　體育節(jié)：傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)只有少數(shù)學(xué)生參加，我們雖然一再擴(kuò)大比例，也只能維持在50%的同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。還有50%是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外駐足觀望。而比賽卻是每一位同學(xué)都想?yún)⒓拥�。今年�?yīng)把傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)改為體育節(jié)，體育節(jié)的目標(biāo)是“強(qiáng)身健體，人人參與”，口號(hào)是“一個(gè)都不能少”。比賽項(xiàng)目有學(xué)生廣播操比賽;田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);拔河等，在開幕式上班班精心策劃吉祥物，在入場(chǎng)時(shí)展示出來。從而讓學(xué)生更好的了解什么是體育。

　　科技節(jié)：以創(chuàng)新為目的，以小制作和小發(fā)明為手段，匯集學(xué)生的科技思維，展示學(xué)生的科技含量�？梢再忂M(jìn)科技創(chuàng)新材料，進(jìn)行船模、航模、紙工等科技種類的嘗試和展示。有意識(shí)的拓展學(xué)生思維和認(rèn)知。

　　生活自理展示月：成立評(píng)估員隊(duì)伍，由學(xué)生組成。按照<<小學(xué)生生活起居習(xí)慣與要求>>，對(duì)所有班級(jí)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。以促進(jìn)學(xué)生更好的掌握生活技能。包括學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生等等。

　　愛心工程：主題為“手拉手，我們走進(jìn)貧困生” 。根據(jù)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的介紹，我校上學(xué)期全體學(xué)生和老師資助吳烊中心校6名學(xué)生上學(xué)的事情，而在吳烊中心校里面，除了他們的校長等幾個(gè)人知道外，其它學(xué)生和老師都不知道。影響面很小，學(xué)生受教育也不深刻。計(jì)劃能組織部分學(xué)生走進(jìn)那些貧困生的生活，選擇一個(gè)周末一起生活兩天，體驗(yàn)他們的生活，然后把他們的真實(shí)生活和故事帶回來，講給我們所有的老師和同學(xué)聽，增加大家對(duì)于貧困學(xué)生的了解。然后進(jìn)行捐助和宣傳。

　　教育沒有最好，只有更好;成功沒有盡頭，只有新的開始。所以我們把“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，為每一個(gè)學(xué)生搭建成功的舞臺(tái)”，作為本學(xué)期的德育方向，努力為學(xué)生的終身發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)的條件，提供全新的教育服務(wù)。

中學(xué)德育工作計(jì)劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的教育理念，在抓實(shí)學(xué)生常規(guī)管理等常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，推進(jìn)學(xué)生的素養(yǎng)工程及仁愛教育十大系列活動(dòng)等重點(diǎn)工作，把“立德樹人”作為德育的根本任務(wù)，通過主題活動(dòng)的開展，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國的優(yōu)秀高中生。

　　二、工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬┥疃乳_發(fā)“仁愛教育”十大品牌活動(dòng)，開展相關(guān)活動(dòng)，編制項(xiàng)目手冊(cè)，催生階段成果，加大宣傳力度，擴(kuò)大社會(huì)影響。

　　（二）圍繞“三力”培訓(xùn)開展主題活動(dòng)，制作優(yōu)秀學(xué)生成長啟示錄，編制學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)手冊(cè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃，開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，全面推進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)工程。

　�。ㄈ�）以學(xué)生一日常規(guī)為抓手，落實(shí)常規(guī)管理的要求，優(yōu)化班級(jí)值周制，提升常規(guī)管理的質(zhì)量與水平。

　�。ㄋ模┒ㄆ谡匍_班主任例會(huì)，交流研討班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的能力提升，高質(zhì)量承辦XX市班主任年會(huì)。

　　（五）培育學(xué)生法制素養(yǎng)，加強(qiáng)校園安全管理，營造和諧有序的校園環(huán)境。

　　三、具體工作

　�。ㄒ唬┨嵘�常規(guī)管理質(zhì)量，營造良好育人環(huán)境

　　1. 常規(guī)管理從嚴(yán)要求，細(xì)化管理抓實(shí)常規(guī)

　　本學(xué)期常規(guī)管理力求做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”。管理要從嚴(yán)要求、提高檢查標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化檢查辦法、提高賞罰力度，工作中敢于頂針、碰硬。提煉常規(guī)管理的“校八條”，讓學(xué)生明確在校期間什么該做，什么不該做。針對(duì)本學(xué)期班主任隊(duì)伍有調(diào)整，高一高二年級(jí)新組建的特點(diǎn)，加強(qiáng)班主任、學(xué)生干部、值周班學(xué)生的培訓(xùn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)班主任，加強(qiáng)“常規(guī)無小事”的意識(shí)教育，只有班主任重視了，常規(guī)管理才能真正落到實(shí)處；培訓(xùn)學(xué)生干部，充分發(fā)揮其作用，使其了解學(xué)校每天值日的要求，使其敢管善管，樹立正氣；培訓(xùn)值周班，明確人員分工、檢查項(xiàng)目及要求，理順反饋整改的環(huán)節(jié)，最后要提高檢查質(zhì)量，無論是年級(jí)部檢查，學(xué)生會(huì)檢查，還是值周班檢查，都要標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、定人定崗、及時(shí)反饋、獎(jiǎng)懲分明。所有檢查結(jié)果做到每日有公示，每周有匯總，每月有點(diǎn)評(píng)。針對(duì)校園綠化帶周邊包干區(qū)打掃、校內(nèi)零食、午間靜校、佩戴胸卡、兩課兩操中反映的突出問題要重點(diǎn)檢查，并加大扣分力度，從而提高管理水平和管理實(shí)效，做到校園“三拒絕”（庸俗儀表、粗穢言行、不宜用品）、教室“三提倡”（謙讓、衛(wèi)生、靜雅）、操場(chǎng)“三守紀(jì)”（快、靜、齊）。通過規(guī)范、有效的管理，杜絕校內(nèi)騎車、大聲喧嘩、亂丟雜物、粗言穢語、破壞綠化、損壞公物等不良現(xiàn)象。

　　2.提高班級(jí)值周制效能，增強(qiáng)學(xué)生自我約束和管理意識(shí)

　　本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)值周班學(xué)生的培訓(xùn)與指導(dǎo)，優(yōu)化扣分的反饋環(huán)節(jié)。值周班級(jí)的學(xué)生仍將分成若干小組，全天候檢查學(xué)生在校的各類常規(guī)，包括早進(jìn)校胸卡佩戴、包干區(qū)衛(wèi)生、午間靜校、校內(nèi)禁止騎車等。值周班每天都要及時(shí)將扣分情況反饋至學(xué)生處、年級(jí)部和相關(guān)班級(jí)，每周的匯總必須及時(shí)，在次周國旗下講話結(jié)束前由值周班班長點(diǎn)評(píng)一周來學(xué)校的常規(guī)管理情況，做到及時(shí)反饋，有效改進(jìn)。值周班的學(xué)生既是常規(guī)檢查的執(zhí)行者，又是被檢查的對(duì)象，這有助于提升學(xué)生的自我約束意識(shí)和自我管理意識(shí)。

　　3. 形成合力加強(qiáng)管理，提升國際部常規(guī)管理水平

　　20xx年我校國際班發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，高質(zhì)量的常規(guī)管理是國際部取得優(yōu)異辦學(xué)業(yè)績(jī)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，pga教學(xué)班級(jí)前移，學(xué)生處要會(huì)同pga管理團(tuán)隊(duì)形成管理合力，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理工作的指導(dǎo)，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。學(xué)生處將通過會(huì)議座談、專項(xiàng)檢查等方式、手段加強(qiáng)對(duì)國際部的常規(guī)管理指導(dǎo)，力爭(zhēng)在廣播操、儀容儀表、午間靜校等學(xué)生常規(guī)方面有所突破，促進(jìn)兩個(gè)國際部的均衡發(fā)展。

　　4.加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生管理，夯實(shí)“三風(fēng)”建設(shè)的基礎(chǔ)

　　我校各年級(jí)均有藝體特長生、寄宿生、貧困生、學(xué)困生等特點(diǎn)不一、需求不一的重點(diǎn)學(xué)生人群，他們的穩(wěn)定有序會(huì)促進(jìn)教育教學(xué)工作的正常開展，有利于班集體形成良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，學(xué)生處、年級(jí)部、班主任都要關(guān)注他們，要規(guī)范他們的言行舉止，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)生活，給予他們更多的關(guān)心幫助。

　　另外，學(xué)生處將繼續(xù)與后勤處一起落實(shí)各班公共財(cái)物的保管和使用責(zé)任，教育學(xué)生愛惜消防安全設(shè)施、不開長流水，不開無人燈，努力創(chuàng)造環(huán)境優(yōu)美、資源節(jié)約的和諧校園。繼續(xù)協(xié)同教務(wù)處提升“三操”的完成質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

　�。ǘ�）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，打造高效管理團(tuán)隊(duì)

　　1.加大對(duì)班主任工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)

　　正常召開學(xué)校、年級(jí)部班主任例會(huì)，將事務(wù)性工作布置與班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹相結(jié)合，提高會(huì)議效能。全校班主任例會(huì)側(cè)重于學(xué)期各階段主要工作布置，通過增加話題陳述與討論，如就學(xué)困生轉(zhuǎn)化、違紀(jì)學(xué)生教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等問題進(jìn)行研討，擴(kuò)大優(yōu)秀班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與策略的受眾面。年級(jí)班主任例會(huì)側(cè)重于年級(jí)階段性事務(wù)布置和具體工作落實(shí)。學(xué)期初繼續(xù)開展班主任職級(jí)晉升評(píng)定工作，提升班主任工作積極性。組織班主任集體研討、交流如何通過班會(huì)課解決學(xué)生關(guān)注的話題以及班級(jí)存在的問題，使主題班會(huì)成為打造優(yōu)良班風(fēng)的主陣地。配合XX市班主任工作委員會(huì)辦好年會(huì)，并以此為契機(jī)促進(jìn)我校班主任團(tuán)隊(duì)的`發(fā)展。

　　2.加強(qiáng)協(xié)調(diào)，促進(jìn)年級(jí)部管理

　　學(xué)生處既要全面統(tǒng)籌學(xué)校的學(xué)生常規(guī)管理，也要深入年級(jí)落實(shí)各項(xiàng)管理的布置、檢查、反饋、整改，因此，學(xué)生處管理人員既是全校德育線工作的策劃者、執(zhí)行者，也是各年級(jí)的教育教學(xué)的管理者，是學(xué)生處與班主任聯(lián)系的橋梁。年級(jí)部主任要大膽地開展工作，既要積極謀劃全校德育活動(dòng)和常規(guī)管理，也要主動(dòng)指導(dǎo)、關(guān)心、協(xié)調(diào)好本年級(jí)各班級(jí)的工作。

　　3.發(fā)揮學(xué)生干部的作用，提高學(xué)生自主管理水平

　　加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，每月及時(shí)召開校學(xué)生會(huì)干部例會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)，以值周班制度的推行為抓手，開展學(xué)生干部交流座談會(huì)，多進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，多發(fā)現(xiàn)存在問題，多提寶貴意見，從多方面提高他們的管理水平，增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)，提高他們的協(xié)調(diào)、管理合作等多方面的能力。制定學(xué)生會(huì)干部考核辦法，期中、期末，對(duì)學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行學(xué)習(xí)成績(jī)、工作表現(xiàn)等全方面考核。

　�。ㄈ�）挖掘內(nèi)涵深度開發(fā)，優(yōu)化“仁愛教育”系列活動(dòng)

　　1.開展仁愛教育實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響

　　本學(xué)期要持之以恒的開展好“仁愛教育”的常規(guī)活動(dòng)，繼續(xù)做好月度仁愛事跡的評(píng)選工作，并從中挑出具有代表性和典型性的事例和人。進(jìn)一步規(guī)范“仁愛班級(jí)”、“仁愛學(xué)生”的評(píng)選制度，結(jié)合月度仁愛事跡的評(píng)選，有機(jī)整合，使一中的仁愛精神融入到每一天的校園生活中。完成仁愛志愿服務(wù)大隊(duì)招新工作，依托仁愛志愿服務(wù)大隊(duì)重點(diǎn)開展對(duì)外志愿服務(wù)活動(dòng)，聯(lián)系城港社區(qū)、晨苑社區(qū)等周邊社區(qū)開展關(guān)愛孤殘、空巢送暖等活動(dòng)，提升志愿服務(wù)的質(zhì)量。配合黨委、工會(huì)開展年度仁愛事跡頒獎(jiǎng)，總結(jié)一年來的仁愛事跡與人物，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校仁愛教育實(shí)踐活動(dòng)，更好地將一中的仁愛教育落到實(shí)處。

　　2. 深度開發(fā)“仁愛教育”十大品牌活動(dòng)，編制項(xiàng)目手冊(cè)

　　上學(xué)期，學(xué)生處以近幾年開展的仁愛系列實(shí)踐活動(dòng)為實(shí)證基礎(chǔ)，在整理大量材料的基礎(chǔ)上，初步生成了仁愛教育十大品牌活動(dòng)項(xiàng)目（仁愛典范、仁愛驛站、愛心接力、情系高原、愛心超市、仁愛講壇、愛滿校園、珍愛生命、愛心使者、仁愛助學(xué)），本學(xué)期將整合仁愛教育十大品牌活動(dòng)的項(xiàng)目名稱、特色內(nèi)容、實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)設(shè)目標(biāo)、核心價(jià)值和組織要求等，做好相關(guān)文字、圖像及影像資料的序列化整理，形成檔案并編制仁愛教育活動(dòng)手冊(cè)。

　　（四）頂層設(shè)計(jì)，圍繞“三力”開展素養(yǎng)工程

　　圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力的培養(yǎng)，頂層設(shè)計(jì)，開展富有文化氣息的校園活動(dòng)，是學(xué)校開展學(xué)生素養(yǎng)工程的重要舉措，促進(jìn)學(xué)生改善思維方法，提高演講能力、形成優(yōu)雅禮儀。本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面開展工作：

　　1.做好“三力”培訓(xùn)，提升綜合素養(yǎng)

　　學(xué)期初，借助高一新生的入學(xué)教育，進(jìn)行學(xué)習(xí)力專題培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力；在領(lǐng)導(dǎo)力方面，依托校園藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)、班晨會(huì)、學(xué)生會(huì)培訓(xùn)等活動(dòng)，給學(xué)生搭建平臺(tái)，提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)；在溝通力方面，繼續(xù)推行以班級(jí)為單位的演講活動(dòng)和強(qiáng)化以禮儀、禮貌、禮節(jié)為主要內(nèi)容的形象展示活動(dòng)。

　　2.編制學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)手冊(cè)

　　以學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心為主導(dǎo)開展系列活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃，不斷提升學(xué)生的自學(xué)和自我規(guī)劃能力。聯(lián)系南通大學(xué)的專家學(xué)者進(jìn)行培訓(xùn)和督導(dǎo)，對(duì)高一高二學(xué)生進(jìn)行課程選修和專業(yè)選擇指導(dǎo)，對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，就生涯規(guī)劃、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、特長培養(yǎng)、職業(yè)選擇等問題向?qū)W生提供指導(dǎo)性意見。在此基礎(chǔ)上依照學(xué)術(shù)素養(yǎng)、公民素養(yǎng)和身心素養(yǎng)三個(gè)方面，完整地建立起學(xué)生成長檔案和學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)手冊(cè)，為學(xué)生的終身發(fā)展和高校的自主錄取提供可信的、豐富的和多維的資料。力爭(zhēng)將我校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心辦成“理念先進(jìn)、設(shè)備一流、工作到位、效果明顯”的示范性學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，并逐步壯大發(fā)展為學(xué)校特色項(xiàng)目，在行業(yè)內(nèi)產(chǎn)生較大影響。

　　3.開展文明禮儀教育

　　圍繞“立德樹人”這一根本任務(wù)，突出儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。通過開展入學(xué)禮、“八禮四儀”文本學(xué)習(xí)宣講、道德講堂等主題活動(dòng)，提升文明禮儀養(yǎng)成教育的效果。

　　4.學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

　　社團(tuán)繼續(xù)延續(xù)以往模式，學(xué)期初，由高二年級(jí)老社長向新高一團(tuán)支書和班長介紹我校社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容和成果，再由學(xué)生進(jìn)行選擇。繼續(xù)開設(shè)“人文”、“藝體”、“科技”、“政經(jīng)”等四大類社團(tuán)，做好社團(tuán)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，建立（修改）社團(tuán)章程，制定計(jì)劃。本學(xué)期，要增加新生力量開設(shè)新社團(tuán)，如繪畫社團(tuán)，聘請(qǐng)中央美院繪畫基地老師來講課。繼續(xù)支持校級(jí)社團(tuán)建設(shè)，尤其是一中電視臺(tái)，新學(xué)期將在新高一年級(jí)招聘策劃、記者、后期制作、主持人等新生力量，確保電視臺(tái)正常運(yùn)轉(zhuǎn)及節(jié)目質(zhì)量，力爭(zhēng)多出精品。校民樂社團(tuán)將在新高一招收新成員，加大培訓(xùn)力度和活動(dòng)層次。同時(shí)積極組織學(xué)生參加校外各級(jí)各類的藝術(shù)活動(dòng)與競(jìng)賽，比如“三獨(dú)”比賽、繪畫書法比賽等，充分發(fā)揮我校藝體特長生的才能，鼓勵(lì)學(xué)生成長的多元化。

　　5.舉辦校園科技節(jié)

　　配合教務(wù)處、物理課程基地辦好科技節(jié)。通過科技節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各類科技后備人才，通過科技節(jié)集中展示我校各類科技活動(dòng)的優(yōu)秀成果，推動(dòng)我�？萍冀逃�的特色發(fā)展，提高我校的辦學(xué)品味。

　　6.繼續(xù)開展榜樣勵(lì)志工程，以評(píng)促建創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

　　本學(xué)期，德育線將繼續(xù)開展榜樣勵(lì)志工程，以評(píng)促建，如期中的“十佳”、班級(jí)單項(xiàng)獎(jiǎng)，期末的各類優(yōu)秀學(xué)生、文明班級(jí)評(píng)選，通過表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。進(jìn)一步挖掘榮玉秀、魏紀(jì)森獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)示范作用，提升“仁愛事跡”的榜樣勵(lì)志效果。在此基礎(chǔ)上制作優(yōu)秀學(xué)生成長啟示錄。選擇2014屆一中畢業(yè)生中的優(yōu)秀典型，可以是學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)生黨員、國際部學(xué)生及藝體特長生等，通過他們成長歷程中經(jīng)歷的困難、取得的進(jìn)步以及收獲的成果，激勵(lì)、影響在校的學(xué)生，通過鮮活的朋輩教育提升教育的實(shí)效性。

　　7.加強(qiáng)學(xué)生法紀(jì)教育

　　梳理一中學(xué)生違紀(jì)處罰條例，結(jié)合近年來學(xué)生較多觸及的違紀(jì)現(xiàn)象，列出學(xué)生絕對(duì)不允許觸碰的違紀(jì)行為，明確對(duì)應(yīng)的處罰，使學(xué)生、家長、教師做到心中有數(shù)；結(jié)合新生入學(xué)教育，將開設(shè)安全與法制教育課程并予以考核，從一開始就規(guī)范在校學(xué)生的言行；定期邀請(qǐng)法制副校長或相關(guān)法制專家來校為學(xué)生做法制教育講座，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，規(guī)范自身行為。

　�。ㄎ澹┩七M(jìn)常規(guī)德育活動(dòng)，創(chuàng)新形式追求實(shí)效

　　1.抓好升旗儀式，發(fā)揮教育功能

　　及早設(shè)計(jì)和籌劃好每周的國旗下講話主題，形成計(jì)劃表，做到主題演講的教育最大化。選拔新一屆國旗班成員，務(wù)必做到新國旗班的成員既要有形象，又要有內(nèi)涵，是學(xué)生中的優(yōu)秀代表。組織好學(xué)生認(rèn)真參加升國旗儀式活動(dòng)，以莊嚴(yán)隆重的形式激發(fā)學(xué)生愛國主義情懷。認(rèn)真培訓(xùn)國旗班和國旗下演講團(tuán)成員，提高升旗儀式質(zhì)量，豐富演講形式，充分發(fā)揮出每周一次的升國旗儀式和國旗下講話活動(dòng)的教育意義。

　　2.緊抓德育陣地，保障教育實(shí)效

　　班會(huì)、晨會(huì)是德育工作的一個(gè)主要陣地，班主任要高度重視、充分利用這一教育陣地，使之正�；�、制度化。本學(xué)期學(xué)生處要求班主任至少每月上一次主題班會(huì)，學(xué)期末班主任工作常規(guī)檢查時(shí)要提供四份班會(huì)課教案?jìng)洳�。利用晨�?huì)或晚放學(xué)前的時(shí)間讓每一位學(xué)生都能有機(jī)會(huì)進(jìn)行全班演講，班主任要精心安排，周密策劃，力求讓演講既鍛煉學(xué)生能力，又收到良好教育效果。

　　3.加強(qiáng)誠信教育，抓好考風(fēng)考紀(jì)

　　誠信是人的立身之本，高中學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀的形成階段，加強(qiáng)誠信教育，開展廉潔教育，有助于學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。本學(xué)期將在期中、期末考試前，通過校會(huì)和班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育和考風(fēng)考紀(jì)教育，以誠信考試為載體進(jìn)行誠信教育。

　　4.辦好青年黨校，加強(qiáng)共青團(tuán)工作

　　高中的青年黨校是學(xué)生政治生活中重要的德育活動(dòng)，本學(xué)期將選拔新高二中思想積極上進(jìn)，在同學(xué)中有一定威望和公信力，綜合素質(zhì)較高的同學(xué)參加第29期青年黨校培訓(xùn)。繼續(xù)通過月度團(tuán)干部會(huì)議，提高團(tuán)員青年的團(tuán)員意識(shí)，激發(fā)他們的積極進(jìn)取心。繼續(xù)發(fā)展新團(tuán)員，在個(gè)人自薦、班級(jí)團(tuán)支部推薦基礎(chǔ)上，確定三個(gè)年級(jí)團(tuán)員發(fā)展對(duì)象，并利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行集中培訓(xùn)。在開學(xué)初完成全校團(tuán)員登記注冊(cè)工作，完成新高一團(tuán)員材料收集整理工作和新高二團(tuán)員材料分類整理工作。

　　5.精心搭建和諧互動(dòng)的家校教育平臺(tái)

　　為了更好的了解學(xué)生，幫助學(xué)生全面發(fā)展，班主任、任課教師和家長間應(yīng)形成交流、協(xié)作的長效機(jī)制。本學(xué)期要建立家長參與學(xué)校教育制度，完善家長委員會(huì)組織形式和運(yùn)行規(guī)則。以一學(xué)年為周期，修訂完善我校家長委員會(huì)章程，建立新一屆學(xué)校和年級(jí)兩個(gè)層面的家長委員會(huì)。制度性召開例會(huì)和專題會(huì)議，聽取學(xué)校工作報(bào)告，就學(xué)校工作提出意見和建議，研討家庭教育熱點(diǎn)問題等。使家長能通過這個(gè)平臺(tái)行使集體教育參與權(quán)，促進(jìn)學(xué)校民主管理、支持教育教學(xué)，提升家庭教育水平。

　　6.扶貧助弱，做好助學(xué)金評(píng)比發(fā)放工作

　　在已有的貧困生信息資料庫的基礎(chǔ)上，對(duì)全校三個(gè)年級(jí)全面梳理，審查受資助學(xué)生的實(shí)際情況，合理、準(zhǔn)確的予以資助，將助學(xué)款用在刀刃上，不浪費(fèi)一分錢。根據(jù)生活實(shí)際困難情況，分成特殊困難、困難、一般困難進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)資助。做好國家助學(xué)（即學(xué)校仁愛助學(xué)）、教育主管部門資助、校榮玉秀助學(xué)基金、社會(huì)慈善資助、紅十字會(huì)博愛助學(xué)、希望工程助學(xué)等各級(jí)各類捐資助學(xué)。

　　（六）加強(qiáng)安全教育，構(gòu)建和諧長安校園

　　1.校園安全管理工作

　　校園安全管理。新學(xué)期校園安全管理工作，以國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)校崗位安全工作指南》為準(zhǔn)則，在“注重常規(guī)、注重細(xì)節(jié)、注重預(yù)防”三方面謀劃管理新舉措，進(jìn)一步整改和完善校園安全管理各環(huán)節(jié)中的薄弱之處。將創(chuàng)建無煙學(xué)校與珍惜生命主題活動(dòng)結(jié)合起來，教育幫助少數(shù)“煙民”學(xué)生，無論在校內(nèi)、校外都不吸煙；通過給家長的一封信、學(xué)生會(huì)和值周班檢查等方式，專項(xiàng)整治接送學(xué)生車輛亂停、逆向行駛、在校門口掉頭等交通陋習(xí)，避免校門口交通堵塞、意外交通事故的發(fā)生；加強(qiáng)門衛(wèi)管理，強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，督促嚴(yán)格履行門衛(wèi)工作責(zé)職，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任獎(jiǎng)懲考核制度，不斷提高門衛(wèi)管理水平；完善各職能部門處置與應(yīng)對(duì)安全工作的合作機(jī)制；組織校園安全隱患排查，引導(dǎo)人人參與安全管理，將全面檢查和重點(diǎn)檢查相結(jié)合，將日常管理與重點(diǎn)整治相結(jié)合，消除安全隱患；開展火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害避險(xiǎn)演練，完善重大氣象災(zāi)害和流行性疾病的監(jiān)控機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案；加強(qiáng)學(xué)校綜合治理與安全檢查的力度，明確每個(gè)工作崗位的安全管理職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行“一崗雙責(zé)”制度；加強(qiáng)全校師生的安全教育與管理，特別是門窗關(guān)鎖和學(xué)生貴重物品的保管，以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化師生安全教育，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)，全力營造安全的校園環(huán)境，為學(xué)校的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。

　　2.寄宿生管理工作

　　宿管科將以“加強(qiáng)管理力度，提升服務(wù)質(zhì)量，打造舒適、文明公寓”為目標(biāo)，全面優(yōu)化寄宿生生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。新學(xué)期將重點(diǎn)做好寄宿生寄宿生活規(guī)范化培訓(xùn)工作，重點(diǎn)抓好晚自修紀(jì)律、宿舍內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生、就寢紀(jì)律、和寄宿生請(qǐng)假手續(xù)等工作，進(jìn)一步加強(qiáng)寄宿生“自我管理”要求，完善宿管員隊(duì)伍，管理再培訓(xùn)，服務(wù)再提升；開展宿舍內(nèi)務(wù)規(guī)范化競(jìng)賽和星級(jí)文明宿舍評(píng)比，妥善安排走讀生到校夜自修等項(xiàng)工作。

　　（七）增強(qiáng)管理服務(wù)意識(shí)，展現(xiàn)優(yōu)良工作作風(fēng)

　　處室工作人員要增強(qiáng)管理意識(shí)，無論是管理干部，還是普通工作人員要明確自己的職責(zé)。治保室要協(xié)助校辦做好綜合治理工作，負(fù)責(zé)管理學(xué)校安保人員，保護(hù)學(xué)校校產(chǎn)安全，管理好進(jìn)出校門的車輛，確保校園安全有序。學(xué)校醫(yī)務(wù)室要做好師生員工的日常保健工作，建立好學(xué)生健康檔案，做好師生體檢的各項(xiàng)組織工作，關(guān)心本校紅十字會(huì)工作。學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心要繼續(xù)做好學(xué)生的心理健康檔案，開展學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等相關(guān)團(tuán)體活動(dòng)，要按時(shí)開放、熱情接待，保護(hù)學(xué)生的隱私。處室工作人員要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，熱情接待學(xué)生和家長的來訪和來電咨詢，使學(xué)生處成為展示一中良好形象的窗口之一。

中學(xué)德育工作計(jì)劃12

　　一、引言

　　在新的一年里，作為初中學(xué)校的班主任，我深知德育工作的重要性。為了培養(yǎng)具有高尚品德、健全人格和良好行為習(xí)慣的學(xué)生，我將根據(jù)學(xué)校德育工作的總體要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，制定并執(zhí)行本德育工作計(jì)劃。

　　二、工作目標(biāo)

　　1. 培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，增強(qiáng)民族自豪感和集體榮譽(yù)感。

　　2. 樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成良好的道德品質(zhì)。

　　3. 提高學(xué)生的'心理素質(zhì)，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)和樂觀向上的生活態(tài)度。

　　4. 培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

　　三、工作內(nèi)容

　　1. 思想教育：組織學(xué)生開展愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　2. 品德培養(yǎng)：通過班會(huì)、德育課等途徑，教育學(xué)生遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭倫理道德，形成良好的道德品質(zhì)。

　　3. 心理健康教育：開展心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生了解心理健康知識(shí)，提高心理素質(zhì)，培養(yǎng)健康的生活態(tài)度。

　　4. 社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

　　四、工作措施

　　1. 加強(qiáng)師德建設(shè)：作為班主任，我將以身作則，樹立良好的師德形象，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，為學(xué)生的成長營造良好的環(huán)境。

　　2. 加強(qiáng)與家長的溝通與合作：定期與家長溝通，了解學(xué)生的家庭背景和成長環(huán)境，共同關(guān)注學(xué)生的成長進(jìn)步。

　　3. 開展豐富多彩的德育活動(dòng)：結(jié)合學(xué)校的德育工作要求和班級(jí)實(shí)際情況，開展形式多樣的德育活動(dòng)，如主題班會(huì)、德育講座、心理健康周等。

　　4. 強(qiáng)化班級(jí)管理：制定并執(zhí)行班級(jí)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范管理，確保德育工作有序進(jìn)行。

　　五、評(píng)價(jià)與反饋

　　1. 制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)等方面的表現(xiàn)，制定合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

　　2. 定期評(píng)價(jià)：每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整德育工作策略。

　　3. 及時(shí)反饋：將評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生和家長，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

　　4. 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：對(duì)德育工作進(jìn)行總結(jié)，分析取得的成績(jī)和存在的問題，提出改進(jìn)意見和建議，為今后的德育工作提供借鑒。

　　六、結(jié)語

　　作為初中學(xué)校的班主任，我將以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真執(zhí)行本德育工作計(jì)劃。我相信通過我們的共同努力，一定能夠培養(yǎng)出具有高尚品德、健全人格和良好行為習(xí)慣的優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)出更多具有高尚品質(zhì)的棟梁之材。

中學(xué)德育工作計(jì)劃13

　　20xx年區(qū)學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想是：認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、省中小學(xué)德育三年提升行動(dòng)計(jì)劃有關(guān)精神，把立德樹人作為教育的根本目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深入開展德育主題實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　一、加強(qiáng)理想信念教育，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性

　　1.深入開展學(xué)習(xí)貫徹十八大精神主題實(shí)踐活動(dòng)。聘請(qǐng)關(guān)工委成員組成宣講團(tuán)，深入全區(qū)學(xué)校開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“我的中國夢(mèng)”宣傳教育活動(dòng)，組織全區(qū)師生開展“為實(shí)現(xiàn)‘教育強(qiáng)國夢(mèng)’而奮斗，為實(shí)現(xiàn)‘中國夢(mèng)’作貢獻(xiàn)”主題演講競(jìng)賽、團(tuán)隊(duì)會(huì)、征文、攝影等活動(dòng)，在全區(qū)校園內(nèi)形成為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗的良好氛圍。

　　2.深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、學(xué)校管理之中。充分利用“5·4”、“6·1”、“7·1”、“10·1”等重大節(jié)日，“9·18”、“南京大屠殺”、“12·9”等國恥紀(jì)念日，春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，組織開展“我們的節(jié)日”、“弘揚(yáng)和培育民族精神月”等關(guān)注社會(huì)發(fā)展、感悟身邊新變化的愛國主義、中華美德和革命傳統(tǒng)主題教育活動(dòng)，組織開展“學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)，堅(jiān)定青少年對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、馬克思主義指導(dǎo)、中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的.信仰、信念和信心，把個(gè)人夢(mèng)想和民族夢(mèng)想緊密融合在一起，把個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值緊密結(jié)合在一起，把個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。

　　二、開拓工作思路，提高德育工作的主動(dòng)性

　　3.整體推進(jìn)校園文化建設(shè)。充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育功能，推進(jìn)學(xué)校德育工作“一校一品”建設(shè)，打造一批德育品牌活動(dòng)，進(jìn)一步提升全區(qū)學(xué)校德育工作整體水平。指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定校園文化建設(shè)方案，深入挖掘?qū)W校辦學(xué)歷史和文化內(nèi)涵，提煉主題，豐富內(nèi)涵，開展校徽、校訓(xùn)、校歌、校報(bào)“四個(gè)一”創(chuàng)作活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境和文化氛圍。開展?fàn)巹?chuàng)美麗校園、美麗心靈活動(dòng)，學(xué)校定期舉辦校園文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，努力形成重要節(jié)慶有主題、常規(guī)活動(dòng)有品牌、校園文化有特色的新局面，促進(jìn)校園文化特色化、品牌化、個(gè)性化發(fā)展。開展“校園文化建設(shè)合格學(xué)�！鄙陥�(bào)與創(chuàng)建活動(dòng)，力爭(zhēng)20xx年完成對(duì)所轄90%的城市中小學(xué)、70%的農(nóng)村中小學(xué)校園文化建設(shè)驗(yàn)收工作，到20xx年，全區(qū)中小學(xué)校園文化建設(shè)工作普遍達(dá)標(biāo)。

　　4.促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校體育工作。開齊開足體育課，因地制宜開展豐富多彩的大課間體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的體育習(xí)慣，形成一兩項(xiàng)終身受益的運(yùn)動(dòng)愛好。認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)評(píng)項(xiàng)目的訓(xùn)練、測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作，迎接5月份省廳對(duì)我區(qū)的專項(xiàng)督查。今年舉辦全區(qū)校園體育節(jié)活動(dòng)。高度重視青少年心理健康教育。加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育師資建設(shè)，組織開展心理健康教育教師培訓(xùn)工作。學(xué)校每周開設(shè)1節(jié)以上心理健康教育課，中心校以上學(xué)校設(shè)置心理咨詢室，開展心理健康教育、咨詢工作，完善心理健康檔案。加強(qiáng)學(xué)科滲透，把心理健康教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)管理的全過程，并向家庭教育延伸。每年5月最后一周確定為“心理健康教育周”，通過心理健康教育活動(dòng)課、心理情景劇、心理拓展訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生掌握心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

　　5.積極組織開展社會(huì)實(shí)踐。認(rèn)真落實(shí)新課改精神，鼓勵(lì)學(xué)校充分利用各種社會(huì)資源及節(jié)假日，組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐，參與公益活動(dòng)和志愿服務(wù);充分利用青少年愛國主義教育基地、名勝古跡、圖書館、文化館、博物館、市青少年校外活動(dòng)中心、市群藝館、南山中心小學(xué)未成年人活動(dòng)中心等青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所，積極組織學(xué)生參加校內(nèi)外文體、科技、藝術(shù)、社團(tuán)等多種活動(dòng)，滿足青少年學(xué)生多種多樣的興趣愛好，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解國情民情，學(xué)會(huì)做人做事，體驗(yàn)幸福快樂，增長見識(shí)，提升綜合動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

　　三、強(qiáng)化常規(guī)工作，提高德育工作的規(guī)范性

　　6.扎實(shí)推進(jìn)文明禮儀教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《文明禮儀指導(dǎo)綱要》等文件精神，以開展“學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)為載體，著力加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做文明學(xué)生、在社會(huì)做文明公民、在家庭做文明成員”，遵紀(jì)守法、孝老愛親、文明禮儀，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，推動(dòng)良好班風(fēng)、校風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的形成，做文明有禮貌的人。

　　7.切實(shí)做好特殊群體教育。健全留守兒童、特殊群體關(guān)愛制度，建立留守兒童、特殊群體檔案和聯(lián)系卡制度，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心留守兒童、特殊群體健康成長的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，形成工作合力。開通留守兒童與家長之間的服務(wù)熱線，加強(qiáng)貧困留守兒童等特殊群體資助工作，爭(zhēng)取社會(huì)資助，以結(jié)對(duì)幫扶、捐助、“社會(huì)媽媽”等形式，為更多的貧困留守兒童、特殊群體提供幫助。注重研究和關(guān)注家庭、學(xué)業(yè)困難學(xué)生、有心理偏差和行為異常學(xué)生、青春期學(xué)生、留守兒童等特殊群體學(xué)生，通過建檔、跟蹤分析、疏導(dǎo)等環(huán)節(jié)，積極加以引導(dǎo)和教育，并適時(shí)與家長溝通，提出指導(dǎo)意見。

　　8.深入開展三項(xiàng)教育。充分發(fā)揮課堂主渠道、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)，系統(tǒng)地進(jìn)行生命安全教育及三項(xiàng)教育。通過舉辦安全、法紀(jì)講座、編發(fā)安全手冊(cè)、開展知識(shí)競(jìng)賽等形式，引導(dǎo)青少年認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、敬畏生命、珍愛生命，樹立對(duì)黨、對(duì)祖國、對(duì)父母、對(duì)師長、對(duì)環(huán)境的感恩之心。加強(qiáng)自救自護(hù)教育，組織開展交通安全、法制、毒品預(yù)防、防震減災(zāi)、感恩等教育活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生自我保護(hù)和互助能力。開展以憲法為核心內(nèi)容的師生“六五”普法宣傳教育活動(dòng)。

　　四、加強(qiáng)德育管理，提高德育工作的科學(xué)性

　　9.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)德育干部隊(duì)伍建設(shè)，建立和完善學(xué)校德育工作例會(huì)制度，定期舉辦政教、團(tuán)隊(duì)干部、班主任交流培訓(xùn)班，創(chuàng)新培訓(xùn)形式和內(nèi)容。舉辦區(qū)優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者宣講活動(dòng)，推廣班主任、德育工作經(jīng)驗(yàn)，提升班主任及德育工作者的專業(yè)水平。

　　10.加強(qiáng)學(xué)校德育研究。重視德育研究和調(diào)研，積極探索和研究德育工作新方法、新思路、新途徑、新手段，提高德育工作水平。充分發(fā)揮科研在德育工作中的引領(lǐng)支撐作用，針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)德育工作中面臨的突出問題，學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的典型問題，家庭教育中存在的普遍問題，鼓勵(lì)教師立足本職工作，積極開展德育校本課題研究。

中學(xué)德育工作計(jì)劃14

　　一、指導(dǎo)思想:

　　以養(yǎng)成良好行為規(guī)范為教育基礎(chǔ)，以學(xué)生健康發(fā)展為中心，依照《中學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的原則，切實(shí)抓好思想教育和常規(guī)管理兩個(gè)環(huán)節(jié)。進(jìn)一步拓寬德育空間，提高德育實(shí)效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。

　　二、工作目標(biāo):

　　1、抓好“如何做人”的養(yǎng)成教育,促使學(xué)生具備良好的內(nèi)在修養(yǎng)，提升學(xué)生的精神品味。

　　2、整頓學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，杜絕上體育課期間學(xué)生四處游蕩的懶散習(xí)氣。

　　3、規(guī)范學(xué)生的儀容儀表，樹立學(xué)生的良好形象。

　　4、抓好環(huán)境衛(wèi)生治理，保持校園環(huán)境整潔。

　　5、進(jìn)一步抓好不文明行為的整治工作，杜絕學(xué)生吸煙喝酒、打架斗毆等敗壞學(xué)校聲譽(yù)的丑惡行為。

　　6、進(jìn)一步抓好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，完善德育管理網(wǎng)絡(luò)。

　　以德育處以及各年級(jí)和團(tuán)委會(huì)干部為骨干的德育隊(duì)伍，完善德育管理工作網(wǎng)絡(luò)，形成事事有人做、處處有人管的良好格局。同時(shí)建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。以班主任培訓(xùn)為主導(dǎo)，著力提高班主任的管理能力和育人水平；大力開展班級(jí)文化建設(shè)，以和諧班風(fēng)促優(yōu)良校風(fēng)。

　　2、完善德育工作制度，加強(qiáng)考核，建立激勵(lì)機(jī)制。

　　進(jìn)一步梳理完善德育管理制度和工作制度。包括班主任例會(huì)制度、主題班會(huì)制度、升國旗制度、獎(jiǎng)懲制度等，確保德育工作的規(guī)范化管理。

　　3、開展主題實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。

　　開展活潑的文化素質(zhì)教育活動(dòng)，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。一是抓住重大節(jié)日，開展“我們的節(jié)日”活動(dòng)，幫助學(xué)生了解傳統(tǒng)習(xí)俗，傳承中華優(yōu)秀文化，增強(qiáng)文化認(rèn)同感；繼續(xù)積極開展各種實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中搞好愛國主義教育，同時(shí)鍛煉學(xué)生勤于動(dòng)手的能力，磨煉學(xué)生吃苦耐勞的意志。

　　4、加強(qiáng)文明禮儀教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。

　　大力宣傳開展文明禮儀教育，深化文明禮儀教育活動(dòng)。根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《xx中學(xué)一日常規(guī)》的要求，結(jié)合學(xué)校日常管理，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

　　5、加強(qiáng)法制、安全教育，積極預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪。

　　進(jìn)一步廣泛開展法律知識(shí)普及教育，切實(shí)提高青少年學(xué)生的.法律知識(shí)知曉率。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、班會(huì)活動(dòng)、升旗儀式等形式進(jìn)行法制安全教 育，全面開展“關(guān)愛明天，普法先行”、“法制進(jìn)課堂”、“學(xué)法守法不違法”、“珍愛生命，拒絕毒品”等專題宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生做知法守法的合格公民。

　　6、強(qiáng)化學(xué)生自主管理。

　　在全體學(xué)生中發(fā)揮先進(jìn)典型示范作用，促進(jìn)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。積極開展學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。繼續(xù)做好各類先進(jìn)的評(píng)選表彰工作，通過評(píng)選表彰活動(dòng)，樹立典型，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)在學(xué)校管理中的重要作用，在實(shí)際管理工作中培養(yǎng)提高學(xué)生自我管理、自我約束的能力。

　　7、開展豐富多彩的活動(dòng)。

　　積極舉辦各種體育、藝術(shù)和相關(guān)主題教育活動(dòng)，豐富辦學(xué)內(nèi)涵。

中學(xué)德育工作計(jì)劃15

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹中央8號(hào)文件精神和黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)德育大綱》，以“讓每一個(gè)學(xué)生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨，進(jìn)一步確立“育人為首，德育為本”的觀念；堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，緊緊圍繞“率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”這一總體目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育；樹立全員育人觀念，抓住養(yǎng)成教育重點(diǎn)，提高思想道德建設(shè)的針對(duì)性、實(shí)效性，探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，努力開創(chuàng)德育新局面，為校慶60周年獻(xiàn)禮。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1．各班利用入學(xué)教育時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)上學(xué)期開學(xué)初下發(fā)的《江蘇省昆山中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、《教室管理細(xì)則》、《學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)管理?xiàng)l例》、《宿舍管理制度》等一系列規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上形成本班班規(guī)，促進(jìn)學(xué)生自我管理、自我約束。以各班制定班規(guī)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、良好班集體為契機(jī)，著力班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化“質(zhì)量、競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展”意識(shí)。德育處加強(qiáng)檢查考核力度，繼續(xù)做到一日一檢查、一周一小結(jié)、一月一匯總，及時(shí)反饋、及時(shí)整改。尤其突出學(xué)生日常行為規(guī)范教育，關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣的自覺內(nèi)化程度。

　　2．3月以 “文明禮儀教育”為主題，提高學(xué)生文明禮儀意識(shí)和行為習(xí)慣。校內(nèi)從常規(guī)工作入手，抓好“五個(gè)一”的訓(xùn)練，即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式和課間操，塑造學(xué)生良好精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序和集會(huì)秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，即語言文明，待人接物大方禮貌；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，即包干區(qū)清潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團(tuán)結(jié)，刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的昆中人。校外要求學(xué)生爭(zhēng)做“三員”，即做一名宣傳員，一位學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，做好社會(huì)公德、法紀(jì)法規(guī)等的宣傳；做一名文明員，文明乘車、文明行路，不進(jìn)網(wǎng)吧，成為一名文明小公民；做一名志愿員（者），積極參加力所能及的志愿者活動(dòng)，為建設(shè)文明城市貢獻(xiàn)一份力量。

　　3．以籌備并召開第39次學(xué)代會(huì)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。注重發(fā)揮學(xué)生干部的作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校管理，不斷增強(qiáng)其自我管理、自主學(xué)習(xí)、自我服務(wù)、自我教育、自我提高的能力。在學(xué)生中開展“如何做一名合格的昆中人”、“如何做一名優(yōu)秀的昆中人”的討論，進(jìn)一步提練昆中人精神。

　　4．4月以 “法制教育”為主題，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十一五”普及法律知識(shí)宣傳教育，提高學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力。繼續(xù)大力宣傳“兩法”（《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》），充分發(fā)揮法制副校長在學(xué)校德育工作中的作用，配合有關(guān)部門做好綜合治理工作。進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，確保校園安全，師生平安。

　　5．組織高一學(xué)生祭掃烈士墓、紀(jì)念“五四”青年節(jié)、“五八”紅十字日、慶“七一”等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育。以評(píng)比“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“十佳學(xué)生”、省市級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，發(fā)展學(xué)生黨員為契機(jī)，大力表揚(yáng)先進(jìn)，樹立榜樣，營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的氛圍。

　　6．5月以 “生命教育”為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價(jià)值、生命與關(guān)懷的教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的生存技能，認(rèn)識(shí)、感悟生命的意義和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學(xué)會(huì)欣賞和熱愛自己的生命，進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,樹立積極的人生觀。

　　7．6月以“理想教育”為主題，使學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，正確處理社會(huì)理想與個(gè)人理想之間的矛盾，爭(zhēng)做優(yōu)秀公民，樹立為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的志向。

　　8．繼續(xù)實(shí)行并完善年級(jí)工作制度，統(tǒng)一要求與分組落實(shí)相結(jié)合，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)工作，并且注重工作的實(shí)效性。各年級(jí)按本年級(jí)特點(diǎn)制定工作目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。

　　9．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任工作繼續(xù)強(qiáng)調(diào)“三個(gè)前移”：意識(shí)前移，不能出了問題以后才后悔；工作前移，不能出了問題以后才補(bǔ)救；責(zé)任前移，不能出了問題以后才承擔(dān)。采用校內(nèi)培訓(xùn)和走出去、請(qǐng)進(jìn)來的`方法，認(rèn)真落實(shí)校本培訓(xùn)任務(wù)。進(jìn)一步完善班主任工作的考核機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)班主任后備力量的培養(yǎng)。努力建設(shè)一支管理能力強(qiáng)、思想工作細(xì)、創(chuàng)新辦法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)、學(xué)生家長信得過的班主任隊(duì)伍。繼續(xù)評(píng)選和命名一批優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任。強(qiáng)化家訪制度，增強(qiáng)班主任、任課老師與學(xué)生家長的聯(lián)系。

　　10．拓寬德育渠道，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)綜合教育能力。充分利用好蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校這一現(xiàn)代化教育載體，開好各年級(jí)的家長會(huì)和家長理事會(huì)，組織好各項(xiàng)社區(qū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享，使教育力量得到整合。

　　11．總結(jié)德育工作驗(yàn)，提練德育工作內(nèi)涵，加大對(duì)外宣傳力度，彰顯德育工作特色。支持學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，進(jìn)一步做好教育局《德育工作簡(jiǎn)訊》（電子版）、《昆山教育信息網(wǎng)》的“學(xué)校德育”專欄的投稿工作。

　　12．進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)德育處內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到分工與合作相結(jié)合，提高德育工作的實(shí)效。

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