有關(guān)班主任工作計(jì)劃合集九篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？下面是小編收集整理的班主任工作計(jì)劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班主任工作計(jì)劃 篇1
在留下的87天時(shí)間里，我們一定要踏踏實(shí)實(shí)，做得更好，做得更多，爭(zhēng)取勞有所獲，迎來(lái)高考的勝利。離高考只有三個(gè)月了，時(shí)間已經(jīng)很緊了，為了使我們班在高考中能考出好成績(jī)，做好學(xué)生的后勤服務(wù)工作，特制定以下工作計(jì)劃：
一、勤談心，及時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)
高三學(xué)生的心理是相當(dāng)脆弱的，特別是女生，考試不理想或同學(xué)關(guān)系處理不好，甚至老師、同學(xué)的一句話(huà)都會(huì)引起她想的很多，郁郁寡歡甚至破罐子破摔，而班中有些男生又老是在思考“人為什么要活著？”之類(lèi)的問(wèn)題。為此，我打算在每次大型考試結(jié)束后，如期初考試、一模、二模考試后對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次交談，談?wù)剬W(xué)習(xí)的進(jìn)退，談?wù)剬W(xué)習(xí)的方法，談?wù)剳?yīng)試的策略，談?wù)勑睦硭刭|(zhì)如何調(diào)整等問(wèn)題，同時(shí)根據(jù)實(shí)際需要，對(duì)袼褙學(xué)生再作不定期的交流。
二、多表?yè)P(yáng)，給學(xué)生學(xué)好的信心
有些學(xué)生一次兩次考不好，心里很著急，自信心也倍受打擊，為了鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，堅(jiān)持下去，直到高考，我打算采用多表?yè)P(yáng)的方法，即使只有一點(diǎn)小小的進(jìn)步，我也給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，比如最后幾位學(xué)生，我鼓勵(lì)他們與高考的分?jǐn)?shù)比較是不是接近了一點(diǎn)，與上一次考試相比在年段、上虞市里是不是有進(jìn)步，只要一個(gè)有進(jìn)步我就表?yè)P(yáng)，若一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有，我也會(huì)安慰他們，讓他們相信只要他們繼續(xù)努力，他們的努力是一定會(huì)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的。
三、注意細(xì)節(jié)，為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)氛圍
平時(shí)對(duì)一些可利用的小時(shí)間、學(xué)習(xí)的好方法等進(jìn)行介紹，讓學(xué)生注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，以提高得分率。對(duì)空檔時(shí)間多加以引導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
四、多關(guān)心學(xué)生的身體狀況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，以家促校
平時(shí)注意多關(guān)心學(xué)生的`身體狀況，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。我們班現(xiàn)在生水痘的學(xué)生特別多，多引導(dǎo)和多關(guān)心，讓學(xué)生感受到溫暖，從而有更大的決心去面對(duì)即將到來(lái)的困難。同時(shí)多與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家情況及學(xué)生平時(shí)的交友情況，以確定學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)以外的事沒(méi)花多少心思，也讓家長(zhǎng)對(duì)自己的子女有更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)可能出現(xiàn)的高考結(jié)果有一個(gè)較好的心理承受能力。
班主任工作計(jì)劃 篇2
作為一名剛要進(jìn)入教學(xué)崗位的新教師，我很榮幸地接任初一（2）班的班主任工作，面對(duì)這些對(duì)未來(lái)滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在上塘中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。在軍訓(xùn)的時(shí)候我就向他們闡述了未來(lái)三年的預(yù)想，“三年我們要風(fēng)風(fēng)雨雨一起度過(guò)，這三年將會(huì)是怎樣的三年，我不得而知。也許是和風(fēng)細(xì)雨春暖花開(kāi)的三年，也許是雷霆萬(wàn)鈞電閃雷鳴的三年，也許是細(xì)雨綿綿，波瀾不驚的三年。但我將始終把學(xué)生的成長(zhǎng)放在工作中的首位，當(dāng)一位稱(chēng)職的船長(zhǎng)，帶領(lǐng)初一（2）班這條大船平穩(wěn)地行駛在知識(shí)的海洋中。另外，我校的學(xué)生城鄉(xiāng)結(jié)合，各個(gè)方面參差不齊，管理是有一定難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對(duì)以后工作的開(kāi)展將起到事半功倍的效果。
鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實(shí)施愛(ài)的教育。
2、充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極
性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧的班集體。
3、堅(jiān)持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素，促使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面有更進(jìn)一步的提高。
二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生48人。其中男生28人，女生20人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬⒓訌�(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、班級(jí)工作計(jì)劃
要以全國(guó)少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見(jiàn)”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
�。�1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。
（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。
�。�3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃
初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。學(xué)生干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。班級(jí)學(xué)生干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)班干
部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。總之，作為班干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)心班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。
�。ǘ嗉�(jí)考核評(píng)比
1、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。
本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。
（三）、針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育
1、期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。
2、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。班主任要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。
3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
4、開(kāi)展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛(ài)心基金，通過(guò)“結(jié)對(duì)助困”等活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。
（四）、具體措施
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好早讀、自習(xí)課紀(jì)律，提高效率。
2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的.班級(jí)文化。
3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀(guān)念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，管制學(xué)生亂抄作業(yè)的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生課預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
四、加強(qiáng)自身修養(yǎng)
我們可以看到，隨著改革開(kāi)放的進(jìn)展、科技的進(jìn)步，人們對(duì)知識(shí)的渴求越來(lái)越迫切，社會(huì)對(duì)人才需求的標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值越來(lái)越高，對(duì)學(xué)校教育要求的標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，而我們的教育對(duì)象學(xué)生隨著社會(huì)的發(fā)展，看到接觸到聽(tīng)到的事和信息越來(lái)越多，思想越來(lái)越活躍，現(xiàn)在大家普遍有一種觀(guān)點(diǎn)和看法，認(rèn)為老師越來(lái)越難當(dāng)，學(xué)生越來(lái)越難教。所以我們作為教師必須要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，才能很好的勝任教師這一職業(yè)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：向?qū)W生學(xué)習(xí)為了夢(mèng)想而勤奮努力學(xué)習(xí)的勁頭；向老師學(xué)習(xí)，方法一利用
網(wǎng)絡(luò)視頻聽(tīng)優(yōu)秀班主任講座；方法二通過(guò)和身邊的班主任交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理思想、管理經(jīng)驗(yàn)；向書(shū)學(xué)習(xí)，多看書(shū)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和其他各門(mén)學(xué)科 知識(shí)，學(xué)習(xí)我國(guó)古代經(jīng)典；
2、多進(jìn)行反思：多進(jìn)行自我反思，自我反省，并力求改正。
3、以身作則：古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行�！睂W(xué)生往往把教師的一言一行、一舉一動(dòng)作為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容。要求學(xué)生做到的我必須做到，學(xué)生做不到的我也要做到，這是教育學(xué)生的前提。
班主任工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育為契入口，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好準(zhǔn)備。
二、主要工作：
1、全面做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理等方面做好準(zhǔn)備，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三。
2、認(rèn)真上好班會(huì)課，做到有備而上。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。
3、實(shí)行學(xué)生班主任輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，給學(xué)生提供展示平臺(tái)，使人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
4、持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的`責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，建立班級(jí)檢查、考核、監(jiān)督機(jī)制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，
5、關(guān)注各類(lèi)特殊學(xué)生，通過(guò)談話(huà)、家訪(fǎng)等途徑，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上的真實(shí)想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。
6、爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。同時(shí)，通過(guò)月考及質(zhì)量監(jiān)控考試，及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)分析、思考與總結(jié)，合理調(diào)整教學(xué)策略，提高上課效率。
7、多與家長(zhǎng)溝通。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)學(xué)生在校各方面表現(xiàn)。對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度。同時(shí)，樹(shù)立安全意識(shí)，遇到特殊情況能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
三、具體措施
1.溫馨的充滿(mǎn)激情的教室能給同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在花費(fèi)了一番心思后，教室環(huán)境煥然一新。班級(jí)口號(hào)把握今天收獲明天時(shí)刻鼓舞著大家。
2.高三班級(jí)成績(jī)的提高需要同學(xué)的努力和老師的協(xié)助配合，那么各科課代表就需做好橋梁工作，及時(shí)與任課老師溝通，反映同學(xué)們存在的問(wèn)題，同時(shí)也要第一時(shí)間傳達(dá)老師的意圖和想法，做到師生交流的快捷準(zhǔn)確。
3.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍是高三拼搏必不可少的條件之一，早自修午自修都必須做到全身心投入，教師里無(wú)嘈雜聲而上課時(shí)更是應(yīng)做到全神貫注，主動(dòng)配合老師，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思維。
4.加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)，即在緊張的學(xué)習(xí)同時(shí)，各項(xiàng)班級(jí)的基本工作依舊將有條不紊的進(jìn)行，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛(ài)勞動(dòng)，把學(xué)校、班級(jí)當(dāng)作是自己的家。
班主任工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期工作重點(diǎn)如下:
貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。
組建班委會(huì)，團(tuán)支部，發(fā)揮班級(jí)骨干在班級(jí)管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺(tái)。班委會(huì)實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，男女班長(zhǎng)由全體同學(xué)選舉產(chǎn)生，其他班委會(huì)成員由兩為班長(zhǎng)定。班委會(huì)負(fù)責(zé)班級(jí)及宿舍的日常管理，力求在紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級(jí)管理方面的得力助手。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實(shí)校團(tuán)委的工作安排，并在班級(jí)的團(tuán)組織建設(shè)，組織學(xué)校不同階段活動(dòng)及學(xué)生思想動(dòng)向等方面展開(kāi)活動(dòng)。豐富同學(xué)們的課余生活，宣傳班級(jí)的好人好事，提升學(xué)生的素養(yǎng)，提高學(xué)生門(mén)的思想認(rèn)識(shí)。
進(jìn)一步宣傳明確學(xué)校在紀(jì)律，著裝，衛(wèi)生，早操等方面的要求，嚴(yán)格管理，班主任及時(shí)督促，檢查到位。同時(shí)結(jié)合學(xué)校在相關(guān)方面的檢查和管理，幫助學(xué)生營(yíng)造一個(gè)
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
抓好本班住宿學(xué)生的宿舍管理。（1）嚴(yán)格貫徹《金橋職高寢室規(guī)范化要求》。（2）強(qiáng)化就寢紀(jì)律和衛(wèi)生的管理。（3）班主任及時(shí)了解宿舍情況，實(shí)行寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。（4）班主任經(jīng)常深入寢室檢查，積極配合教育處及寢室管理員的管理工作。結(jié)合學(xué)校各方面要求制定班級(jí)各方面的規(guī)章制度，明確班級(jí)干部責(zé)任義務(wù)。
班級(jí)實(shí)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認(rèn)真的'同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)，為其他同學(xué)起到帶頭作用。
具體分為以下幾小點(diǎn):
（1）工作重點(diǎn)是常規(guī)管理，建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級(jí)。
�。�2）選好班級(jí)干部隊(duì)伍，使他們迅速成熟。大膽參與班級(jí)管理.
�。�3）建立學(xué)生與教師的溝通橋梁,促進(jìn)教育教學(xué)工作。
�。�4）結(jié)合以上要點(diǎn)每周一次主題班團(tuán)會(huì)。
�。�5）開(kāi)展班級(jí)教室清潔區(qū)的整潔活動(dòng)，將班級(jí)衛(wèi)生管理推向一個(gè)新的水平。
（6）組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)有益的活動(dòng)，豐富校園文化生活。
�。�7）時(shí)時(shí)刻刻搞好安全教育,爭(zhēng)取杜絕安全事故的發(fā)生。
�。�8）結(jié)合年級(jí)組的月考，進(jìn)行學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，學(xué)習(xí)方法的經(jīng)驗(yàn)交流，召開(kāi)主題班會(huì),交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。抓中間,促兩頭,把學(xué)習(xí)搞上去.
�。�9）作好與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通工作。穩(wěn)定學(xué)生的心理，為對(duì)口高考作好準(zhǔn)備。
班主任工作計(jì)劃 篇5
新一學(xué)期的到來(lái)、我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道、一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的、班級(jí)是學(xué)校的重要成員、它的一言一行都將影響著學(xué)校、如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的、有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體、如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星、我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空、讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新、為了能更好地塑造孩子們的心靈、讓他們得到全面的發(fā)展、也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息、特制定班主任計(jì)劃如下：
一、班級(jí)基本情況
本班共有42名學(xué)生，其中有男生27人，女生15人。學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但由于年齡太小，因此自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：同學(xué)上課思想不夠集中，作業(yè)不自覺(jué)，跟不上全班步驟。品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿(mǎn)的思想。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
7、在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。
8、班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”。
9、開(kāi)展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。
10、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生。
三、教育內(nèi)容及措施
（一）常規(guī)教育方面
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣、對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育、這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)、使學(xué)生懂得做人的道理、培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感、同時(shí)、讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活、
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用、增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感、使學(xué)生心中有他人、有集體、
（二）班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)、要想有良好的班風(fēng)、必須要有良好的紀(jì)律才行、因而、我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)、并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法、這樣學(xué)生既感到有趣、又有動(dòng)力、而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律、由于是孩子們自己制定的、這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為、有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間、良好的'課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛、然而、豐富多彩的課間活動(dòng)、就是解決課間紀(jì)律亂的法寶、
�。ㄈ┬l(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要、俗話(huà)說(shuō)、病從口入、收拾好衛(wèi)生、既能使身體健康、又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔、做好
�。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的、而班干部卻是班級(jí)管理的小助手、這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)）、使班級(jí)管理再上新臺(tái)階、讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘、培養(yǎng)有個(gè)性的人、使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理、
還給孩子們一個(gè)金色的童年、這學(xué)期、我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)、用心去交流、用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)、我相信、只要關(guān)愛(ài)孩子、尊重孩子、寬容孩子、我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙、上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算、在今后的工作中、我將不斷地加以改進(jìn)、
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1、做好家訪(fǎng)工作，做到及時(shí)聯(lián)系。
2、積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。
3、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。
4、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
四、活動(dòng)計(jì)劃
說(shuō)明：以上計(jì)劃如與學(xué)校工作有沖突時(shí)，將以學(xué)校的工作為主，可部分修改計(jì)劃。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來(lái)一片翠綠。
九月：
1、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生
2、了解學(xué)生暑期生活，書(shū)面小結(jié)
3、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育
4、慶祝教師節(jié)
5、刊出班報(bào)、校報(bào)
6、開(kāi)展安全教育月活動(dòng)
7、推普周活動(dòng)加強(qiáng)安全教育
8、布置教室環(huán)境
十月：
1、慶祝國(guó)慶黑板報(bào)比賽
2、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)
3、板報(bào)刊出
十一月：
1、家長(zhǎng)會(huì)
2、主題隊(duì)會(huì)
十二月：
1、踢毽子比賽
2、計(jì)算過(guò)關(guān)
3、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽
4、班報(bào)、校報(bào)刊出
一月：
復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作
3、安排寒假生活
總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。使班級(jí)各方面的成績(jī)有較大的提高。
班主任工作計(jì)劃 篇6
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為有效做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，全面開(kāi)展校園消毒防疫工作。
一、嚴(yán)格外來(lái)人員測(cè)溫、消毒、登記制度會(huì)議對(duì)假期門(mén)衛(wèi)值班人員及值班教師進(jìn)行了防控要求，要求門(mén)衛(wèi)值班人員需24小時(shí)在崗值守，值班老師及后勤工作人員需戴口罩、測(cè)量體溫、登記后方可進(jìn)入校園；值班老師按時(shí)到校值班，要做好校園安全巡視工作。
二、對(duì)幼兒園走廊、教室、門(mén)衛(wèi)等重要場(chǎng)所消毒通風(fēng)幼兒園雖在假期，但需防范于未然，為了防止病毒病菌的`滋生傳播，幼兒園值班人員依次對(duì)幼兒活動(dòng)室、辦公室、樓道、操場(chǎng)、園門(mén)口、門(mén)衛(wèi)室等進(jìn)行了全面的藥物噴灑消毒。
三、加強(qiáng)值班巡查力度值班人員需對(duì)消防設(shè)施、用電安全等幼兒園安全隱患做排查，并對(duì)幼兒園進(jìn)行全面消毒防疫工作。四、通過(guò)教師群和家長(zhǎng)群統(tǒng)計(jì)教師、學(xué)生假期流動(dòng)情況
針對(duì)性進(jìn)行防疫指導(dǎo)，確保師生安全。同時(shí)，李校長(zhǎng)還要求加強(qiáng)對(duì)教師、幼兒的居家、出行、隔離留觀(guān)統(tǒng)計(jì)。
此次部署安排，體現(xiàn)了幼兒園對(duì)疫情防控工作的高度重視，對(duì)幼兒園安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們相信，在全社會(huì)的共同努力下，我們?nèi)f眾一心、眾志成城、群防群控，一定能夠打贏(yíng)抗擊新型冠狀病毒疫情這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)！
班主任工作計(jì)劃 篇7
育英國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)告訴我們：只有你去適應(yīng)工作環(huán)境，工作環(huán)境是不會(huì)來(lái)適應(yīng)你的。初一學(xué)生從一開(kāi)始的一切都那么新鮮，一切都需要探索，一切需要互相了解中終于過(guò)度到得心應(yīng)手。現(xiàn)在在進(jìn)行新理念教學(xué)時(shí)，我認(rèn)為新理念也應(yīng)該（更應(yīng)該）體現(xiàn)在班級(jí)管理中，管理就應(yīng)該進(jìn)行教育觀(guān)點(diǎn)與教育理念的轉(zhuǎn)變，一位教育界名人說(shuō)過(guò)：“成功的班主任的秘訣是：只有你去適應(yīng)學(xué)生，不能讓學(xué)生來(lái)適應(yīng)你。”
我們班的口號(hào)是：“你愛(ài)5班，5班也愛(ài)你！”為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛(ài)班集體的主人公，特制定班級(jí)工作計(jì)劃：
一、培養(yǎng)和發(fā)展班干部，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
我堅(jiān)信“一個(gè)好的班委會(huì)，就等于有一個(gè)好的班集體”。我通過(guò)對(duì)他們?cè)诔跻粫r(shí)的觀(guān)察，以及對(duì)個(gè)別同學(xué)的座談了解，提供兩個(gè)班長(zhǎng)候選人，讓全班同學(xué)民主選一位班長(zhǎng)，再讓班長(zhǎng)在班級(jí)同學(xué)中進(jìn)行優(yōu)化組合。由于班長(zhǎng)是他們挑選的，他們也很自愿地讓班長(zhǎng)進(jìn)行組合挑選。由班長(zhǎng)選擇各個(gè)職能班委以及各個(gè)小組組長(zhǎng)，由學(xué)習(xí)委員選擇各個(gè)學(xué)科代表，所以，他們工作起來(lái)會(huì)特別賣(mài)力，都爭(zhēng)取當(dāng)好，毫無(wú)怨言。
我給干部提出的要求是分工明確，加強(qiáng)配合，以身作則。他們團(tuán)結(jié)一致，能正確掌握班級(jí)的正確的'輿論導(dǎo)向，每個(gè)人都能獨(dú)當(dāng)一面，是我工作的左右臂。
為他們提供機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我尋找機(jī)會(huì)為班級(jí)出力。
二、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約
為了讓班級(jí)管理形成目標(biāo)管理，班委會(huì)從（課堂常規(guī)、餐廳就餐、寢室常規(guī)、公共衛(wèi)生、遵規(guī)守紀(jì)）等五個(gè)方面制訂《班級(jí)量化管理細(xì)則》，全班同學(xué)輪流記班級(jí)日記，每人記一天，記錄當(dāng)天各堂課的聽(tīng)講情況、作業(yè)情況、值日情況、出勤情況以及同學(xué)們的近期想法，每天早晨我到班第一件事看班級(jí)日記，掌握第一手資料，以便有的放矢的采取管理措施。并在文化餐期間把表?yè)P(yáng)和應(yīng)注意的問(wèn)題提出來(lái)，并及時(shí)說(shuō)一些勉勵(lì)的語(yǔ)言等，這樣對(duì)學(xué)生起潛移默化和熏陶作用。
附：班級(jí)德育量化管理細(xì)則
1、每人每學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)100分底分。
2、每月每人無(wú)遲到獎(jiǎng)勵(lì)2分，遲到（班級(jí)）一次扣1分，并罰值日一天。
3、重大考試進(jìn)年級(jí)前一百名者，每人加5分；年級(jí)名次進(jìn)步100名及以上者，加5分；進(jìn)步40~99名者，加三分。（不重復(fù)加分）
4、作業(yè)少交一次扣一分，抄作業(yè)及被抄者，發(fā)現(xiàn)一次，每人扣一分。
5、各學(xué)科競(jìng)賽在年級(jí)組范圍內(nèi)獲獎(jiǎng)，每人次獎(jiǎng)勵(lì)2分；在市級(jí)以上級(jí)別競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，每人次獎(jiǎng)勵(lì)5分。
6、課堂自習(xí)違反紀(jì)律者，每次扣2分。（以任課老師反映為準(zhǔn)）
7、違反校紀(jì)校規(guī)，損害班級(jí)利益者每次扣10分，并罰值日3天。
8、打掃衛(wèi)生優(yōu)秀組每人加1分，不好的每人扣1分。
9、自愿辦黑板報(bào)的同學(xué)每人次獎(jiǎng)勵(lì)1分，若板報(bào)評(píng)比獲年級(jí)前3名，該板報(bào)組全體同學(xué)每人再加1分，文章在校級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表，每篇獎(jiǎng)勵(lì)3分。
10、好人好事酌情每人1分。為班級(jí)贏(yíng)得獎(jiǎng)勵(lì)的每人次嘉獎(jiǎng)2分。
11、其它酌情加分或減分。
12、每星期公布一次遲到、作業(yè)情況，每月底公布一次分?jǐn)?shù)。以每學(xué)期為單位統(tǒng)計(jì)。
三、培養(yǎng)研討風(fēng)氣，提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)
初一下的課程相比初一上學(xué)期的課程比較深，尤其是理科學(xué)科，有的學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)興趣濃但問(wèn)題不少；有一部分學(xué)生入不了門(mén)，而且隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的深入，理科學(xué)科越發(fā)深而難，僅靠教師一人答疑，真是杯水車(chē)薪。因此，我認(rèn)為做班主任工作，要很注重在學(xué)生中間培養(yǎng)小老師。我在給學(xué)生讀《群體效應(yīng)法》時(shí)，結(jié)合自己多年帶班的經(jīng)驗(yàn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)研討的重要性。
先通過(guò)調(diào)換座位，把學(xué)習(xí)程度相差不多，喜歡討論的同學(xué)的座位調(diào)在一起，吸引并影響其他同學(xué)加入討論圈子。過(guò)一段時(shí)間，又把他們作為一�；鸱N灑向班級(jí)的其他位置。同學(xué)們?cè)谟懻撝邢嗷W(xué)習(xí)，激發(fā)興趣。大家很快會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)討論問(wèn)題的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快，其他同學(xué)急切找到自己的學(xué)習(xí)伙伴。研討風(fēng)氣也就由此培養(yǎng)起來(lái)。班主任在排座位是猶如下一盤(pán)棋，反復(fù)考慮周邊關(guān)系，權(quán)衡利弊，既有利于學(xué)習(xí)，又要有利于班級(jí)紀(jì)律和學(xué)生各自性格的發(fā)展，如果遇到座位上的難題，學(xué)生一起幫我想辦法解決。研討風(fēng)氣培養(yǎng)起來(lái)，免不了帶來(lái)一些其他問(wèn)題。如個(gè)別同學(xué)怕動(dòng)腦筋，做一道題問(wèn)一道題，搞的周?chē)瑢W(xué)不得安心寫(xiě)作業(yè)；研討聲音大，還有不自覺(jué)的同學(xué)借故說(shuō)閑話(huà)，為此，班上利用班會(huì)開(kāi)展《自習(xí)課討論問(wèn)題利大于弊還是弊大于利》的辯論會(huì)，最后確定每節(jié)自習(xí)課的前30分鐘時(shí)獨(dú)立寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最后10分鐘研討。多年來(lái)我所帶的班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，與班級(jí)濃厚的研討風(fēng)氣是分不開(kāi)的。
四、及時(shí)改進(jìn)帶班的方法，充實(shí)自己，不斷探討帶班的新路子。
為了實(shí)現(xiàn)我的教育目標(biāo)或解決班級(jí)近期存在的問(wèn)題，我經(jīng)常在班里進(jìn)行心理問(wèn)卷，例如開(kāi)學(xué)初問(wèn)：“你想把初一（5）班建成全年級(jí)乃至全校最好的班級(jí)嗎？你有什么好的建議？”幾乎是全體同學(xué)出主意，他們把自己初中乃至小學(xué)班級(jí)的好的做法都寫(xiě)出來(lái)，我們開(kāi)干部會(huì)，把適合高中可操作的方法摘錄出來(lái)討論。然后就實(shí)施。開(kāi)學(xué)不久問(wèn)：“你適應(yīng)了育英的生活與學(xué)習(xí)嗎？你在學(xué)習(xí)中遇到的主要困難是什么？”“個(gè)別同學(xué)不好好值日，你怎么看？應(yīng)該怎么做？”學(xué)生打開(kāi)心扉，給我說(shuō)了不少心里話(huà)，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生心理問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、誠(chéng)信問(wèn)題都有，這時(shí)我就針對(duì)性較強(qiáng)的做工作，及時(shí)排解了學(xué)生心中的問(wèn)題，收到了較好的效果。
現(xiàn)在的學(xué)生見(jiàn)得多，知道得多，對(duì)老師要求很高。我自己感覺(jué)到如果班主任不學(xué)習(xí)，要不了多久，就會(huì)被學(xué)生淘干，學(xué)生就會(huì)覺(jué)班主任整天說(shuō)的是一樣的話(huà)。學(xué)生喜歡思想新，懂得多的老師。為此，我自己訂閱雜志《班主任之友》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中生心理學(xué)案例》、《完善自我50法》等，抽出時(shí)間做筆記；上網(wǎng)瀏覽等方式，和同學(xué)們進(jìn)行交流。平時(shí)的聊天與談話(huà)基本上是圍繞主題：“完成小計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)”“超人的成績(jī)必須付出超人人的代價(jià)”來(lái)潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
五、措施與方法
以政教處組織的活動(dòng)的為契機(jī)，以班會(huì)課為載體，推行班級(jí)目標(biāo)管理，我在平時(shí)教育管理中運(yùn)用以下方法與手段來(lái)進(jìn)行學(xué)生管理。
1、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
2、繼續(xù)設(shè)計(jì)班級(jí)管理問(wèn)卷，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育的目的。
3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。抓好紀(jì)律的關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；
6、在每月末讓全體學(xué)生向班主任寫(xiě)一封信，向我把這個(gè)月的情況作一些基本說(shuō)明。掌握平時(shí)管理的盲點(diǎn)。力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
以上是我在本期的班主任工作方法幾思路。計(jì)劃沒(méi)有變化快！在工作中肯定還會(huì)存在一些問(wèn)題，“亡羊補(bǔ)牢，尤為未晚”，我會(huì)努力想出辦法改進(jìn)，同時(shí)懇切希望得到各位同仁幫助指導(dǎo)，我將十分感謝！
班主任工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期要繼續(xù)以學(xué)校少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
三年四班共有44名學(xué)生，21名女生，23名男生。通過(guò)上學(xué)期的.要求和培養(yǎng)，本班學(xué)生思想素質(zhì)已有所提高，上進(jìn)心也增強(qiáng)了，人人熱愛(ài)班集體，個(gè)個(gè)想為班集體爭(zhēng)光添彩，局部差學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在慢慢提高。本班干部責(zé)任心較強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。但衛(wèi)生意識(shí)比較差，良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。還存在著一些缺乏，比方優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一局部接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，自制能力差，時(shí)常不能控制自身，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)，聽(tīng)講走神，愛(ài)玩弄小東西，思想開(kāi)“小車(chē)”，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，上課，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。
班主任工作計(jì)劃 篇9
一、家訪(fǎng)的現(xiàn)實(shí)意義
新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施以及現(xiàn)代教育形式的發(fā)展告訴我們，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和家長(zhǎng)密切配合，家訪(fǎng)是必不可少的。家訪(fǎng)是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的有效途徑。通過(guò)家訪(fǎng)可以使教師、家長(zhǎng)更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個(gè)方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，管理好班級(jí)，必須全面了解學(xué)生。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景，大部分是通過(guò)家訪(fǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)家訪(fǎng)教師同時(shí)也可以了解家長(zhǎng)教育孩子的方法和教育理念，向家長(zhǎng)宣傳黨的.教育思想，科學(xué)的教育方法等等。因此教師必須進(jìn)行家訪(fǎng)。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期家訪(fǎng)工作計(jì)劃。
二、家訪(fǎng)目的要求
1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，
2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。
3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議。
4、向家長(zhǎng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。
5、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法。
6、家訪(fǎng)時(shí)不可與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。
7、家訪(fǎng)后要及時(shí)記錄和整理，不斷經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
三、家訪(fǎng)重點(diǎn)
1、落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。
3、問(wèn)題生，隨機(jī)家訪(fǎng)。
四、家訪(fǎng)準(zhǔn)備
1、了解學(xué)生
家訪(fǎng)前，教師要對(duì)家訪(fǎng)學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪(fǎng)時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪(fǎng)的實(shí)效。
2、明確目的
每次家訪(fǎng)前，教師要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪(fǎng)要達(dá)到什么目的？如何達(dá)到這個(gè)目的？對(duì)本次家訪(fǎng)成功與否的期望值？這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際？
3、時(shí)間的選擇與控制家訪(fǎng)時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場(chǎng)，家訪(fǎng)的效果會(huì)更好。家訪(fǎng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免耽誤家長(zhǎng)的工作。
4、內(nèi)容和方法
家訪(fǎng)的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪(fǎng)，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪(fǎng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題可以家訪(fǎng)，學(xué)生家庭有困難可以家訪(fǎng)。家訪(fǎng)的談話(huà)方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。
五、家訪(fǎng)時(shí)間安排
家訪(fǎng)一般不占用教學(xué)時(shí)間（特殊情況除外），主要安排在雙休日或下午放學(xué)，一天可訪(fǎng)問(wèn)1-2人。
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