小學(xué)學(xué)期學(xué)校的工作計劃

　　【指導(dǎo)思想】

　　以黨的十八大和十八屆五中全會精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，緊緊圍繞區(qū)教育局“全力沖刺教育現(xiàn)代化，促進(jìn)辦學(xué)品質(zhì)新提升”的年度目標(biāo)，堅持質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校，加快轉(zhuǎn)型升級步伐，精致管理，提質(zhì)增效，文化引領(lǐng)，內(nèi)涵發(fā)展，關(guān)注實(shí)效，開拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，竭力打造學(xué)校品牌，努力提升學(xué)校品位。

　　【工作目標(biāo)】

　　一是規(guī)范學(xué)校管理。堅持依法治校、治教，以實(shí)施《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》為抓手，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，提升學(xué)校管理水平。

　　二是加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)。不斷建立并形成一支求真務(wù)實(shí)、勤政敬業(yè)、主動高效的“創(chuàng)新型”學(xué)校管理隊伍；不斷建立并形成一個師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的“學(xué)習(xí)型”學(xué)校教師群體。

　　三是夯實(shí)養(yǎng)成教育。開展行之有效的德育活動，注重好習(xí)慣的養(yǎng)成，規(guī)范學(xué)生行為，關(guān)注細(xì)節(jié)，確實(shí)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　四是深化教育科研。以課題研究為主線，以優(yōu)化課堂教學(xué)為抓手，扎實(shí)做好課題研究工作、校本課程建設(shè)工作和課程改革推進(jìn)工作，以科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、以科研促進(jìn)教師成長，不斷彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。

　　五是打造品牌特色。多措并舉，大力弘揚(yáng)校園文化，利用“e”試點(diǎn)校及開設(shè)電子書包班的有利因素，積極打造信息技術(shù)特色品牌，豐富特色內(nèi)涵、提升辦學(xué)品位，打造辦學(xué)品牌。

　　【具體措施】

　　一、以人為本，完善管理體制

　　1.優(yōu)化工作秩序，堅持民主管理。為規(guī)范教育教學(xué)秩序，使各項工作實(shí)現(xiàn)要求明確、開展有序、責(zé)任到人，學(xué)校將根據(jù)上級相關(guān)規(guī)定和本校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校各項規(guī)章制度，完善《學(xué)校章程》，使每位教師都能以制度建設(shè)為準(zhǔn)繩，保證各項工作有章可循、有據(jù)可依。同時，繼續(xù)定期召開行政會、教師會等，繼續(xù)推行校務(wù)公開制度，及時公布學(xué)校財務(wù)收支情況、重大決策、工程項目、教職員工關(guān)心的“熱點(diǎn)”問題，自覺接受全體教職員工的監(jiān)督。通過教職工大會，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大師生民主管理學(xué)校的積極性和創(chuàng)造性，積極探索以人為本、以德治校的和諧校園管理模式，真正做到科學(xué)治教、民主治教，促進(jìn)學(xué)校各項工作穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展，

　　2.落實(shí)精細(xì)要求，實(shí)施分層管理。堅持實(shí)行“雙線三級”分層管理模式和部門負(fù)責(zé)制，落實(shí)“五四三二一”的精細(xì)化管理要求（即“五個明確”：明確崗位職責(zé)，明確工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)，明確工作流程，明確工作標(biāo)準(zhǔn)；“四個到位”：布置到位，執(zhí)行到位，指導(dǎo)到位，檢查到位；“三個及時”：及時反饋，及時通報，及時改進(jìn)；“兩個注重”：注重分析，注重總結(jié)；“一個創(chuàng)新”：遇到難題，先轉(zhuǎn)變觀念再進(jìn)行方法創(chuàng)新。）認(rèn)真開展部門和年段的各項工作，做到工作件件能按時落實(shí)，認(rèn)真落實(shí)，為學(xué)校的發(fā)展任勞任怨，盡職盡責(zé)。推進(jìn)“掛鉤、視導(dǎo)、通報”三位一體的常規(guī)管理體系，形成一個覆蓋全校的信息反饋網(wǎng)絡(luò)，有效提高管理執(zhí)行力，打造敢于承擔(dān)責(zé)任、真誠奉獻(xiàn)的合作團(tuán)隊。并以此進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣，使學(xué)校工作向著科學(xué)管理的良性軌道發(fā)展。

　　3.推進(jìn)績效考核，完善目標(biāo)管理。進(jìn)一步完善學(xué)�？冃Э己朔桨�，加大考核力度，做好原始數(shù)據(jù)的積累與記載，把教育教學(xué)、班級管理、學(xué)生養(yǎng)成教育、安全衛(wèi)生、教師專業(yè)成長、課題研究等工作與績效緊密聯(lián)系起來。堅持“公開、公正、公平”的原則，努力構(gòu)建多元評價體系，科學(xué)評定教師工作，真正建立起按勞分配、按質(zhì)取酬的分配機(jī)制，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，用心工作。

　　4.開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)，深化黨建工作。一是繼續(xù)深入開展群眾路線教育和“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)教育活動，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動成果，繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提供基層黨建工作水平，積極推進(jìn)學(xué)校各項工作的科學(xué)發(fā)展。二是以“廉政文化進(jìn)校園”活動平臺，深入開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”的主題教育活動，把廉潔教育同師風(fēng)師德教育活動和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，營造良好的師德師風(fēng)氛圍。三是開展“雙培”（把教學(xué)骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)骨干）活動，切實(shí)提高發(fā)展黨員工作的整體水平，著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、作風(fēng)突出的黨員隊伍，推動學(xué)�？焖侔l(fā)展。

　　二、與時俱進(jìn)，錘煉教師藝能

　　1.典型引路，修師德。一是以“求真、崇善、愛美”的核心，加強(qiáng)組織，充實(shí)載體，拓寬陣地，建設(shè)一支具有“高尚師德、高雅氣質(zhì)、高超技能、高效工作”的教師隊伍，錘煉一支“勤奮學(xué)習(xí)者、科學(xué)引領(lǐng)者、有預(yù)見管理者、真誠服務(wù)者”的管理團(tuán)隊，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法教導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人，努力做人民滿意的教師。二是以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，通過開展簽訂“師德承諾書”、“拒絕有償家教”、“拒絕請吃送禮”、“拒絕體罰和變相體罰”、“師德演講比賽”“六有好教師競賽”等主題教育活動，樹立師德典型，用身邊的人、真實(shí)的事調(diào)動全校教師教書育人的積極性，為全校教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣，引導(dǎo)廣大教師敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人，塑造教師的良好形象。三是把立德樹人作為教育根本任務(wù)，堅持把師德建設(shè)擺在首位，實(shí)行師德“一票否決”。堅決杜絕有償家教、私自引導(dǎo)學(xué)生（或家長）購買教輔資料、體罰和變相體罰學(xué)生、參與黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象、酒后駕車等違紀(jì)違法行為。學(xué)校也將進(jìn)一步健全師德建設(shè)的評價和激勵機(jī)制，加大師德考核的力度，激發(fā)廣大教師形成不斷錘煉師德的內(nèi)在需求，營造師德建設(shè)的濃厚氛圍。

　　2.深入反思，求發(fā)展。教師的專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的重要保證。學(xué)校要積極引導(dǎo)全體教師認(rèn)真思考自身的發(fā)展現(xiàn)狀，深入剖析自己工作上存在的問題，教學(xué)藝術(shù)上存在的不足，把工作中的得與失、問題與策略進(jìn)行梳理，提出今后前進(jìn)的方向，改進(jìn)的措施，新的一年要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)等。所有青年教師全部要在新版xx教育博客上注冊，展示自身對工作以及職業(yè)人生的思考，總結(jié)經(jīng)驗，尋找對策，提高自身的業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。通過自我反思、自我實(shí)踐逐步實(shí)現(xiàn)近遠(yuǎn)景目標(biāo)，從而促進(jìn)自我專業(yè)的快速成長，過上幸福的教育生活。學(xué)校將組織教師“博客之星”評選活動，迎接區(qū)第四屆教育博客大賽。

　　3.積極參與，練師能。首先是提高教師自身素養(yǎng)。每位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野。要多看教育專業(yè)以外的書籍，要多讀教育專業(yè)書籍，要堅持自我學(xué)習(xí)，自我完善，自我提升。其次要堅持崗位練兵。全體教師要堅持“實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建幸福課堂”，以落實(shí)有效課堂為切入點(diǎn)，做到六個一：即研讀一本教育名著，承擔(dān)或參與一個課題研究，上一堂體現(xiàn)有效課堂的研討課，撰寫一篇有關(guān)落實(shí)有效課堂反思類文章（教后感、教學(xué)日記、教學(xué)案例、教育隨筆均可），發(fā)表一篇落實(shí)有效課堂有關(guān)策略的專業(yè)論文，制作一個帶有新理念的多媒體課件或編制一份有一定風(fēng)格的試卷。第三要積極參與各種教學(xué)研訓(xùn)、競賽活動，并在各種活動中認(rèn)真思考、踴躍發(fā)言，讓各種研訓(xùn)、競賽活動成為促進(jìn)自身專業(yè)成長的“沃土”。

　　4.結(jié)對幫扶，促共進(jìn)。首先是打造骨干教師團(tuán)隊。學(xué)校將從培訓(xùn)、教改、科研等方面提供必要的保障條件和政策傾斜，為骨干教師的成長架橋鋪路，提供施展才華的舞臺。一是堅持多層次、多渠道、研培結(jié)合及自學(xué)提高相結(jié)合的培訓(xùn)模式；二是建立骨干教師成長檔案，掌握骨干教師發(fā)展情況，促進(jìn)骨干教師團(tuán)隊建設(shè)；三是給骨干教師壓擔(dān)子，在教育科研和課堂教學(xué)中歷練；四是建立重能力、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的激勵機(jī)制。同時，充分發(fā)揮骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用，以“師徒結(jié)對”形式，對有發(fā)展后勁、有培養(yǎng)前途的青年教師進(jìn)行帶教指導(dǎo)，打造出一支與優(yōu)質(zhì)教育相適應(yīng)的“領(lǐng)軍群體”，從而促使全體教師向?qū)�業(yè)化、專家型教師方向轉(zhuǎn)變。

　　其次是培養(yǎng)青年教師。學(xué)校將努力為成長中的青年教師搭建“專家引領(lǐng)、名師示范、同伴互助”的校本培訓(xùn)平臺，組織青年教師與骨干教師結(jié)成師徒關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的引領(lǐng)、輻射、示范作用，以老帶新，促進(jìn)青年教師由“入道”、“悟道”到“得道”的階段發(fā)展。同時，通過外派學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、教師論壇、競賽展示等活動，使青年教師更快地成長為學(xué)校的中流砥柱，從而打造一支教藝精湛、教研基礎(chǔ)堅實(shí)的教師隊伍，為學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。實(shí)行外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師返校后舉辦“學(xué)習(xí)培訓(xùn)分享會”的制度，增強(qiáng)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實(shí)效性，真正達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”的培訓(xùn)效果。

　　三、齊抓共管，增強(qiáng)德育實(shí)效

　　1.更新觀念，營造良好育人氛圍

　　全體教師要樹立“全面德育，全員德育，全程德育”的“三全”觀念，要把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，積極探索研究學(xué)校德育工作新模式，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性、主動性和創(chuàng)新性。要從大處著眼，小處著手，突出特色，狠抓重點(diǎn)，努力創(chuàng)新，扎實(shí)開展德育工作。要把德育“粗線條”的說教，落實(shí)到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的思想教育工作的艱苦反復(fù)的“細(xì)節(jié)”上。樹立學(xué)校德育無小事、事事皆育人、育人要精致、成功在細(xì)節(jié)的思想。推進(jìn)“德育導(dǎo)師制”，舉辦“道德講堂”、德育工作例會、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，開展教師優(yōu)秀德育論文評選，鼓勵教師探討德育問題，從事德育工作研究，及時把德育研究成果應(yīng)用到實(shí)際工作中，促進(jìn)全校學(xué)生健康成長，全面發(fā)展。

　　2.搭建平臺，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡(luò)

　　首先，要加強(qiáng)與共建單位、社區(qū)的聯(lián)動，開展多種形式的共育活動。要主動與關(guān)工委的溝通與聯(lián)系，充分發(fā)揮老同志對青少年的傳承、引導(dǎo)、保護(hù)和關(guān)愛作用。要主動爭取相關(guān)職能部門抓好校園周邊治安綜合治理，營造良好的社會氛圍。

　　其次，要進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，繼續(xù)舉辦“校園開放日”等活動，廣泛聽取學(xué)生家長和社會各界群眾對學(xué)校工作的意見、建議和批評，接受群眾咨詢，受理群眾訴求，切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際問題，不斷改進(jìn)學(xué)校工作，推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，努力辦人民滿意的教育。通過“校園開放日”、家長會等形式，提升學(xué)校管理部門的社會親和力和公眾信任度，密切學(xué)校與家庭、社會的深層聯(lián)系，攜手共謀學(xué)校發(fā)展長遠(yuǎn)大計。

　　第三，通過學(xué)校微信公眾號、班級QQ群、家長會、告家長書、家�；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。繼續(xù)開展“萬名教師訪萬家”活動，要重視留守家庭、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育，學(xué)期末開展優(yōu)秀家長評比，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的條件。

　　3.夯實(shí)活動，塑造學(xué)生完美人格

　�、藕粚�(shí)習(xí)慣養(yǎng)成。要把學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育作為一項長期堅持的重點(diǎn)工作來抓，不斷完善學(xué)生日常行為管理制度，堅持把養(yǎng)成教育與推進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)結(jié)合起來，與推進(jìn)文明學(xué)校和文明班級創(chuàng)建活動結(jié)合起來，促進(jìn)良好校風(fēng)、校紀(jì)的形成。學(xué)校不僅教給學(xué)生知識，更注重教會學(xué)生做人，學(xué)校在繼續(xù)深入開展“凈化書包，還我輕松”、“拒絕零食，健康成長”、“彎腰撿紙，凈化校園”、“爭當(dāng)陽光少年，成就美好人生”等主題活動的同時，將進(jìn)一步關(guān)注“八好”習(xí)慣的落實(shí)（即把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好），有效地引領(lǐng)學(xué)生走近真善美，遠(yuǎn)離假丑惡，在健康向上的校園文化中茁壯成長。

　　少先隊要加強(qiáng)班隊干部培訓(xùn)力度，實(shí)施學(xué)生自主管理策略，學(xué)生會做的事要讓學(xué)生做，學(xué)生會管的事要讓學(xué)生管，讓學(xué)生成為學(xué)校的主人，從而提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，塑造學(xué)生完美的人格。班主任應(yīng)根據(jù)本班特點(diǎn)，開學(xué)初在做好班級文化建設(shè)的同時，安排好教育重點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練要求。對學(xué)生的衛(wèi)生、禮儀、路隊、紀(jì)律、兩操等方面實(shí)行有力的管理，并努力開展自主管理、評價工作，讓學(xué)生逐步從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙�這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

　�、脐P(guān)注身心健康。生命教育是學(xué)校德育的基點(diǎn)，要貫穿德育的全過程，滲透到德育教育的方方面面。要注重教育過程中學(xué)生的自主參與、自我教育、自我發(fā)展，使學(xué)生具有健康舒展的身心，正直道德的品格。結(jié)合四月份“心理關(guān)懷月”活動的開展，要在教育中整合生理、心理、安全、生存智慧等教學(xué)資源，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命之美；整合道德、法制、關(guān)心、感恩等內(nèi)容資源，讓學(xué)生學(xué)會尊重生命，關(guān)愛寬容；整合環(huán)保、生態(tài)、節(jié)能等知識資源，使學(xué)生學(xué)會與自然和諧相處。同時，結(jié)合健康教育、品德與生活等學(xué)科的教學(xué)活動，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題。規(guī)范心理咨詢室建設(shè)，發(fā)揮心理咨詢教師的作用，及時幫助障礙學(xué)生糾正心理偏差、解決心理問題，召開心理健康教育研討會，開展心理健康教育手抄報比賽，從而確保學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。

　�、莿�(chuàng)新傳統(tǒng)活動。立足課堂德育教育主陣地，深入挖掘課程德育資源，把社會主義核心價值觀教育貫穿始終，持續(xù)開展“三愛”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國）教育、“中國夢，我的夢”系列德育活動。抓主題促教育，利用重大節(jié)慶日、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等時機(jī)，開展愛國主義、民族傳統(tǒng)、禮節(jié)禮儀、感恩母校、感謝恩師等教育。加強(qiáng)鄉(xiāng)土文化、傳統(tǒng)美德等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，依托校外實(shí)踐基地開展體驗式教育。科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)、博客、微信、微電影等新媒介，使學(xué)生在體驗與實(shí)踐中形成良好的思想道德品質(zhì)，促進(jìn)品德教育、法紀(jì)教育、生命教育、生存能力培養(yǎng)和生活技能實(shí)踐教育。

　　四、求真務(wù)實(shí)，提高教育內(nèi)涵

　　1.進(jìn)一步嚴(yán)格課程質(zhì)量管理

　　其一，強(qiáng)化監(jiān)督管理。學(xué)校將繼續(xù)加大課程剛性化管理的督查力度，通過推門聽課、隨機(jī)檢查、定期視導(dǎo)等方式隨時掌握教師的教學(xué)動態(tài)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，要全面深入教學(xué)第一線，做到“三堅持、三深入”：堅持兼課，堅持參加教研組活動，堅持參加教學(xué)質(zhì)量分析會；深入年級組,深入課堂，深入學(xué)生。進(jìn)一步深入開展“日巡課”管理活動，實(shí)行隨堂聽課、推門聽課制度。重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)常規(guī)“五無”工作（即：上課無遲到早退現(xiàn)象、課堂無亂班現(xiàn)象、上課無接聽、撥打手機(jī)現(xiàn)象、無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、無不備課不帶教案上課現(xiàn)象）。及時掌握教師的課堂教學(xué)情況，與全體教師共同探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的困惑與疑難問題，引領(lǐng)全體教師認(rèn)真上好每一堂課，教好每一個學(xué)生，提升各學(xué)科的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　其二，規(guī)范常規(guī)管理。繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”要求，進(jìn)一步規(guī)范電子教案的形式、格式及二次備課和教學(xué)反思的撰寫，嚴(yán)禁布置大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)。作業(yè)布置方面，要求精心設(shè)計，認(rèn)真批閱，提倡彈性作業(yè)，反對機(jī)械重復(fù)作業(yè)，禁止無效作業(yè)。課外輔導(dǎo)方面，要重視培優(yōu)補(bǔ)差，堅持集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，重視個別輔導(dǎo)，做到有計劃，有落實(shí)，有提高。質(zhì)量考查方面，要嚴(yán)格、精心地組織，考查后及時批閱，及時質(zhì)量分析。同時，教導(dǎo)處要堅持月工作檢查制度，著重從備課、批改作業(yè)兩項常規(guī)進(jìn)行互查互評、自查自糾，要通過學(xué)生問卷調(diào)查、查閱學(xué)生作業(yè)等手段，嚴(yán)格督促學(xué)生養(yǎng)成按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題及時訂正等書寫習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

　　2.進(jìn)一步創(chuàng)新集體備課方式

　　備課方面，各備課組應(yīng)組織教師充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源平臺開展備課、教學(xué)活動。各備課組要緊緊圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量，如何落實(shí)有效教學(xué)、構(gòu)建和諧幸福課堂等問題，積極探索集體研課的新策略，繼續(xù)實(shí)行集體研課制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，帶動和提高青年教師的整體教學(xué)水平。推行“五環(huán)節(jié)、四研究、三統(tǒng)一、三聯(lián)動”集體備課制度（“五環(huán)節(jié)”即人員分組、任務(wù)分工、先周備課、集中完善、個性化應(yīng)用，實(shí)行有效分工主講，自由發(fā)表見解，整個備課流程實(shí)現(xiàn)個人研究與集體研討相融合，全面提高集體備課的實(shí)效性；“四研究”即同組教師共同研究教材、研究學(xué)生、研究課堂、研究習(xí)題，鼓勵教師在借鑒的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，提高集體備課的科學(xué)性；“三統(tǒng)一”即同組教師統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析，共同研討解決教學(xué)和教研工作中的實(shí)際問題；“三聯(lián)動”即校級領(lǐng)導(dǎo)深入指導(dǎo)、下段行政模范帶頭、備課組長組織研討，形成三級聯(lián)動，營造寬松、活潑的教研氛圍）。課堂要落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，探索高效課堂教學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)有效、高效。

　　3.進(jìn)一步夯實(shí)校本研訓(xùn)效果

　　繼續(xù)深入開展“人人上教研課”活動。全體教師要以名師經(jīng)典課例為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，不斷自我反思，自我成長，上好教研課。同時要善于相互學(xué)習(xí)，每學(xué)期聽課至少20節(jié)以上并做好評課記錄，在教研活動中踴躍發(fā)言，發(fā)表見解，形成濃郁的教學(xué)科研之風(fēng)，在上課、聽課、評課、反思的過程中提升自我。

　　4.進(jìn)一步提升課題研究實(shí)效

　　學(xué)校繼續(xù)以《農(nóng)村小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)的實(shí)踐研究》等省市級課題為主線，以落實(shí)有效課堂為核心，全面實(shí)施有效教學(xué)。全體教師要確立“問題即課題，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)踐”的意識，從身邊的教學(xué)問題入手，積極參與草根式微課題研究，將課題研究與科研活動有機(jī)結(jié)合起來，做到有效備課、高效課堂，逐步形成自己有效的教學(xué)風(fēng)格，構(gòu)建教學(xué)互動、情感交流、合作學(xué)習(xí)和主動探究的幸福課堂教學(xué)模式，致力于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，使課堂教學(xué)真正成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主陣地。各課題組成員要結(jié)合本課題研究情況，每學(xué)期至少上一節(jié)課題觀摩研討課，加強(qiáng)課題的評課交流研討，并做好資料積累、經(jīng)驗總結(jié)等相關(guān)研究工作，促進(jìn)課題組教師向科研型發(fā)展，努力提升學(xué)校教科研水平。

　　五、立足實(shí)際，深化特色教育

　　1.信息素養(yǎng)，再創(chuàng)新高。充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)特色的效應(yīng)，每位教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育手段。積極參與網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)上研討，編寫優(yōu)秀教案、制作“泰微課”和教學(xué)課件，充實(shí)校園網(wǎng)站資源庫。繼續(xù)開展縱橫輸入、電子繪畫的培訓(xùn)，積極參加xx市及省級的比賽。開展“優(yōu)學(xué)派互動學(xué)習(xí)系統(tǒng)實(shí)驗”，利用電子書包班，加強(qiáng)研究，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高課堂學(xué)習(xí)效率，使數(shù)字化研究再上一個新臺階。

　　2.興趣搭臺，學(xué)有所長。大力實(shí)施素質(zhì)教育“5＋2”工程，繼續(xù)全面啟動課程整合的研究，以學(xué)生社團(tuán)活動為抓手，強(qiáng)勢推進(jìn)校園特色發(fā)展，每位青年教師都要依據(jù)自身的特長愛好，帶好一個學(xué)生社團(tuán)。每周五繼續(xù)開展書法、繪畫、揚(yáng)劇、寫作、剪紙、田徑、針織、太極拳等社團(tuán)活動，做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定指導(dǎo)老師，確保活動的有序性和實(shí)效性。教導(dǎo)處要拿出方案，統(tǒng)一指導(dǎo)、統(tǒng)一活動，爭取周周有活動，月月有展示。

　　3.強(qiáng)身美體，健康第一。牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，組織引導(dǎo)師生積極開展“陽光體育”運(yùn)動，按課程計劃開齊上足上好體衛(wèi)藝課程，全面落實(shí)大課間體育活動制度，保證學(xué)生每天1小時體育活動時間。提高“兩操”質(zhì)量，落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對師生健康知識、疾病防治及良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育。繼續(xù)開展太極拳訓(xùn)練，舉辦春季運(yùn)動會，為全體師生提供競技展示的平臺，增強(qiáng)運(yùn)動鍛煉的興趣。

　　4.足球訓(xùn)練，從小抓起。聘請足球訓(xùn)練的體育教師，選拔有潛質(zhì)的足球小隊員，優(yōu)化校園足球隊，分別組建低年級、高年級男、女校園足球隊，每周開設(shè)一節(jié)足球課，加強(qiáng)訓(xùn)練，提升水平，爭取在區(qū)級各類賽事中嶄露頭角。同時，積極引導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，激發(fā)興趣，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，進(jìn)一步擦亮校園足球特色學(xué)校的品牌。

　　六、全面統(tǒng)籌，提升服務(wù)水平

　　1.深化迎檢創(chuàng)建工作。一是積極做好《義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)》的迎評驗收工作。認(rèn)真做好各項指標(biāo)的創(chuàng)建、整改，規(guī)范學(xué)校管理，鞏固創(chuàng)建成果，提升創(chuàng)建水平，確保高質(zhì)量順利通過上級的檢查驗收。二是開展“星級圖書館”創(chuàng)建。搬遷學(xué)校圖書室，添置藏書，科學(xué)設(shè)計師生閱覽室。扎實(shí)推進(jìn)“大閱讀”，堅持做好晨誦、午讀，鼓勵師生共讀、親子共讀，舉辦讀書節(jié)，開展閱讀小明星、書香家庭的評選活動，營造更加濃郁的書香氛圍。

　　2.深化學(xué)校日常工作。一是不斷提高學(xué)校民主管理水平，做好校務(wù)公開工作；二是進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工師德修養(yǎng)；三是積極開展健康、和諧、多彩的文體活動，豐富廣大教職工的精神文化生活。

　　3.加強(qiáng)后勤保障工作。后勤工作的目標(biāo)是三個確保、四個力爭。三個確保是：確保校園建設(shè)、教育教學(xué)辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購、保管、供應(yīng)及時到位；確保學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)、帳物相符；確保學(xué)校水電的安全，杜絕浪費(fèi)和事故的發(fā)生。四個力爭是：力爭進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施；力爭進(jìn)一步完備服務(wù)項目；力爭進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，力爭進(jìn)一步提高服務(wù)效益。同時，要做好各教室、功能室的設(shè)備、儀器、用具的檢查、維護(hù)工作，確保正常使用。圖書室、實(shí)驗室、電教室等各專用教室要按時開放、便于使用，提高學(xué)校各種教學(xué)資源的整合和利用率，使各專用館室更好地為教育教學(xué)服務(wù)。要努力凈化、美化校園，讓全校師生在潔凈、美好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。要積極籌集資金，努力提高學(xué)校硬件建設(shè)水平。

　　4.加強(qiáng)校園安全管理。安全是學(xué)校發(fā)展的生命線，全體教師要始終保持清醒的頭腦，時刻放在心上，抓在手上，落實(shí)上行動上，絕不能有絲毫懈怠。要專題召開安全工作會議，與中層干部、班主任、各科任老師層層簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，明確學(xué)校安全工作的職責(zé)和要求，確保責(zé)任落實(shí)到位。定期全面排查各項安全隱患，堅持和完善安全事故報告制度。要嚴(yán)格執(zhí)行校級領(lǐng)導(dǎo)干部“站高峰”、外來人員出入盤查登記等一系列校園安全管理制度，確保校園安全穩(wěn)定。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂“7S”管理標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)防食源性疾患和食物中毒事件的發(fā)生。要嚴(yán)格抓好校車安全管理工作，對校車的車況、行駛線路進(jìn)行全面勘查，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，并督促做好整改工作。層層簽訂校車安全管理責(zé)任狀，堅持駕駛員例會雷打不動，行政值班、跟車值班人員做好督查工作，嚴(yán)防超載、超速，確保校車安全、正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。要營造良好的校園周邊安全環(huán)境，積極爭取各方支持，進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，營造全社會共同關(guān)心青少年健康成長的良好氛圍。認(rèn)真上好“開學(xué)安全第一課”，積極組織逃生疏散演練，切實(shí)增強(qiáng)師生安全防范意識，提高師生自救互救和應(yīng)急避險能力。

　　新的一年，新的起點(diǎn)，既有新的希望，更有新的挑戰(zhàn)。希望全體老師弘揚(yáng)“崇善尚德、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、敢為人先、追求卓越”的精神，靜下心來教書，潛下心來育人，學(xué)會把平凡、實(shí)在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩如畫、如歌如舞，在平凡的工作中享受人生的快樂與幸福，為學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展譜寫出燦爛絢麗的篇章。

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