學(xué)校第二學(xué)期德育工作計(jì)劃安排

時(shí)間：2022-10-05 22:10:04 工作計(jì)劃我要投稿

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　　根據(jù)xx市中小學(xué)德育工作意見(jiàn)，圍繞學(xué)�！暗婪ㄗ匀� 因宜而興”辦學(xué)理念展開(kāi)工作，主動(dòng)適應(yīng)創(chuàng)建全國(guó)文明城市的新要求。以“讓孩子的每一天都像過(guò)節(jié)一樣快樂(lè)”為總體思路，以站在兒童立場(chǎng)為原則，以“我的中國(guó)夢(mèng)”凝聚廣大師生，著力打響“節(jié)日文化”“伙伴協(xié)作”德育品牌，融合時(shí)代特色與學(xué)生需求，把學(xué)校德育自然融入兒童生活中，使德育真正走向人本，走向溫馨，走向心靈，為學(xué)生的幸福人生奠基。

學(xué)校第二學(xué)期德育工作計(jì)劃安排

　　一、常規(guī)教育常抓不懈，良好行為常態(tài)化

　　1．訓(xùn)導(dǎo)常態(tài)化：開(kāi)學(xué)第一個(gè)月為行為習(xí)慣養(yǎng)成月，各班要利用晨會(huì)、班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校一日常規(guī)》。二月之后，要求每個(gè)班級(jí)每周?chē)@學(xué)校一日常規(guī)中的某個(gè)習(xí)慣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化教育。學(xué)校將利用不同形式進(jìn)行檢查、調(diào)研，使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范化，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育專(zhuān)題化，行為習(xí)慣訓(xùn)導(dǎo)常態(tài)化。

　　2．訓(xùn)導(dǎo)精細(xì)化：根據(jù)各班實(shí)際情況開(kāi)展“星搭檔新夢(mèng)想”活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初制定本班切實(shí)有效的常規(guī)細(xì)則，及操作方法，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行組內(nèi)交流并相互學(xué)習(xí)進(jìn)行落實(shí)。每周末各班根據(jù)一周常規(guī)考核進(jìn)行免做卡、與喜歡的老師共進(jìn)午餐、小食、文具等換購(gòu)活動(dòng)。每月初開(kāi)啟星搭檔的新夢(mèng)想，給學(xué)生確定本月進(jìn)步小目標(biāo)，過(guò)程中進(jìn)行同伴、小組、家長(zhǎng)、教師的全方位影響，月末進(jìn)行展示評(píng)選，班內(nèi)表彰展示，上報(bào)大隊(duì)部進(jìn)行全校表彰。

　　大隊(duì)部根據(jù)常規(guī)薄弱點(diǎn)進(jìn)行單項(xiàng)示范班評(píng)比活動(dòng)，一月一重點(diǎn)，既抓全面，又有側(cè)重。同時(shí)，設(shè)立“好習(xí)慣儲(chǔ)蓄箱”，全校師生一起用發(fā)現(xiàn)的眼睛，尋找散落在校園中那些美好的事、美好的畫(huà)面。從中找到“最美身影”，并授予“光榮升旗手”稱號(hào)，在莊嚴(yán)的升旗儀式后進(jìn)行展示表彰。

　　要求各班級(jí)、年級(jí)組、德育處，從學(xué)生的點(diǎn)滴小事抓起、從學(xué)生的薄弱行為習(xí)慣抓起、從抓不良行為的反復(fù)做起，讓學(xué)校的養(yǎng)成教育真正做到――實(shí)、精、恒。

　　3．訓(xùn)導(dǎo)自主化：學(xué)校繼續(xù)結(jié)合“班級(jí)崗位實(shí)踐”、“志愿者服務(wù)”活動(dòng)，每天做到檢儀表、檢路隊(duì)、檢衛(wèi)生、檢兩操、檢課間等，做好記錄并及時(shí)反饋。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。本學(xué)期對(duì)常規(guī)檢查、評(píng)分進(jìn)行嚴(yán)格檢、及時(shí)反饋，每?jī)芍芤罁?jù)各班獲得星級(jí)崗位的情況評(píng)選“魅力中隊(duì)”。

　　4．訓(xùn)導(dǎo)集訓(xùn)化：每月結(jié)合學(xué)生班級(jí)行為考核情況，對(duì)于班級(jí)中行為習(xí)慣較差的學(xué)生，班級(jí)中崗位實(shí)踐表現(xiàn)落后的學(xué)生，每月末班主任組進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)導(dǎo)，對(duì)部分學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行針對(duì)教育，用找好伙伴、幫一幫的形式，利用伙伴力量進(jìn)行行為導(dǎo)向，并積極尋求家校合作。

　　二、班級(jí)管理細(xì)致到位，爭(zhēng)創(chuàng)魅力常態(tài)化

　　1．班主任工作認(rèn)真到位：管理班級(jí)工作有思路、有創(chuàng)意、有特色。班主任要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)確立好班級(jí)奮斗目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生緊緊圍繞班級(jí)奮斗目標(biāo)，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體，留下班級(jí)成長(zhǎng)的活動(dòng)軌跡。

　　2．爭(zhēng)創(chuàng)“魅力中隊(duì)”：營(yíng)造伙伴班級(jí)文化，在班級(jí)中形成和諧的伙伴關(guān)系。

　�。�1）教室環(huán)境整潔：班級(jí)衛(wèi)生崗位一日三掃到位有成效，晨間保潔、午間打掃、放學(xué)保潔，教室、班級(jí)包干區(qū)衛(wèi)生日常保潔良好。

　�。�2）環(huán)境布置美觀有內(nèi)涵：環(huán)境布置能體現(xiàn)班級(jí)學(xué)生的各種特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)表現(xiàn)的品評(píng)功能，德育處每月一檢查。

　�。�3）認(rèn)真執(zhí)行一日常規(guī)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)出校門(mén)有秩序有禮貌，廣播操、眼保健操求質(zhì)量，用餐有序文明，儀容儀表大方規(guī)范，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電，參加升旗儀式統(tǒng)一校服等。

　　3．完善班級(jí)崗位設(shè)置：根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)崗，做到事事設(shè)崗、人人有崗；完善小干部競(jìng)聘上崗、小干部輪換制；

　　4．上好晨會(huì)課班會(huì)課：班主任要結(jié)合時(shí)事、根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)中的需要，或?qū)W習(xí)、生活中的困惑，或傳統(tǒng)節(jié)日教育的需要，結(jié)合學(xué)校系列德育案例的開(kāi)展，利用晨會(huì)課、班會(huì)課有針對(duì)性地開(kāi)展主題教育活動(dòng)，切忌只求形式、不求內(nèi)容，盲目開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)。

　　5．實(shí)施學(xué)生自主活動(dòng)：要充分相信學(xué)生，挖掘?qū)W生潛力，發(fā)揮學(xué)生能力，給學(xué)生充足的時(shí)間，讓學(xué)生自己策劃、主持每周一次的小組任務(wù)型晨會(huì)、每周一次的班會(huì)課活動(dòng)，真正使學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉、提高。

　　6．優(yōu)化成長(zhǎng)檔案，讓每一次成長(zhǎng)留痕跡。嘗試使用成長(zhǎng)檔案系統(tǒng)，能夠記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，真實(shí)反映他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的成功與失敗，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，感受成長(zhǎng)與進(jìn)步；另一方面，也為老師、家長(zhǎng)和其他人提供了更加豐富多彩的評(píng)價(jià)材料，使我們老師能夠更加開(kāi)放地、多層次地、全面地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。希望通過(guò)家校合作，記錄孩子成長(zhǎng)的痕跡。

　　三、專(zhuān)題活動(dòng)豐富有效，主題教育常態(tài)化

　　1．節(jié)日主題活動(dòng)：

　　二月、三月：禮儀節(jié)；結(jié)合學(xué)雷鋒日開(kāi)展“尋找xx小雷鋒”活動(dòng)，通過(guò)“好習(xí)慣信箱”發(fā)掘身邊的好人好事，用典型事例和人物在校園中營(yíng)造和諧上進(jìn)、文明友善的氛圍。

　　四月份：沐春節(jié)；（三、四、五年級(jí)結(jié)合春游建議開(kāi)展“春讀分享會(huì)”、“游春詩(shī)會(huì)”等活動(dòng)）；

　　五月份：勞動(dòng)節(jié)；（一、二年級(jí)建議結(jié)合勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展“小鬼當(dāng)家”主題自主日活動(dòng)）

　　六月份：追夢(mèng)季；結(jié)合六一節(jié)與音樂(lè)組聯(lián)合開(kāi)展“xx夢(mèng)想show”小伙伴文藝專(zhuān)場(chǎng)，展示近年來(lái)的優(yōu)秀節(jié)目；）

　　2．生命安全教育：關(guān)注生命安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。通過(guò)廣播、班會(huì)等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育主題活動(dòng)，督促完成好每月的網(wǎng)上安全教育學(xué)習(xí)，納入班級(jí)工作常規(guī)。

　　3．心理健康教育：結(jié)合學(xué)校的心理健康教育教材，不斷規(guī)范學(xué)校心理健康教育；做好心理輔導(dǎo)室的開(kāi)放工作（每周四中午），密切關(guān)注特殊學(xué)生的心理健康。

　　4．感恩教育：結(jié)合學(xué)雷鋒日、婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等感恩主題節(jié)日，以中小隊(duì)為單位開(kāi)展各具特色的主題隊(duì)日活動(dòng)。

　　繼續(xù)開(kāi)展“樂(lè)學(xué)愛(ài)心基金捐款”活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展愛(ài)心基金捐款，號(hào)召全體師生，為優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)、困難學(xué)生生活、突出貢獻(xiàn)教師及團(tuán)隊(duì)出一份綿薄之力，聚一己之沙成成才之塔。

　　5. 少先隊(duì)活動(dòng)：少先隊(duì)做好鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練工作，準(zhǔn)備參加市鼓號(hào)大賽。

　　6．中小隊(duì)活動(dòng)：延續(xù)上學(xué)期的活動(dòng)形式，每學(xué)期一次中隊(duì)、一次小隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行自主創(chuàng)新，及時(shí)展示。力求將活動(dòng)做實(shí)、做活、做新，期末進(jìn)行“優(yōu)質(zhì)活動(dòng)”評(píng)比。

　　四、家社校聯(lián)動(dòng)互動(dòng)，合作共育常態(tài)化

　　1．落實(shí)春季學(xué)生社會(huì)實(shí)踐行動(dòng)計(jì)劃：做好前期的方案、申報(bào)及準(zhǔn)備安排，組織好全校開(kāi)展春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　2．陪讀活動(dòng)精細(xì)化：本學(xué)期將家長(zhǎng)課程精細(xì)化，每次來(lái)校生晨會(huì)或服務(wù)的家長(zhǎng)將照片、內(nèi)容進(jìn)行整理，在期末進(jìn)行展示，一方面對(duì)家長(zhǎng)的勞動(dòng)表示感謝，另一方面，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行有效展示，更好地推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展。公眾號(hào)進(jìn)行推送報(bào)道。

　　3．家長(zhǎng)例會(huì)高效化：

　　（1）班主任可利用家長(zhǎng)例會(huì)，向家長(zhǎng)推薦家庭教育指導(dǎo)好書(shū)，幫助家長(zhǎng)提升家庭教育指導(dǎo)力度。

　　（2）安排有效地專(zhuān)題教育講座，提升廣大家長(zhǎng)的自身育人素養(yǎng)，提高學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的能力和水平，推動(dòng)學(xué)校教育和家庭教育在育人的高位上形成合力。

　　五、德育隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)，愛(ài)生敬業(yè)常態(tài)化

　　1．建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，每月舉行一次“德育研修站”活動(dòng)，以“走向夢(mèng)想的班級(jí)生活”為主題，開(kāi)展主題討論、分享，搭檔共讀一本書(shū)，相互促進(jìn)，形成良好的學(xué)習(xí)共進(jìn)的氛圍，進(jìn)一步尋求班主任隊(duì)伍建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展之路。

　　2．繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)骨干班主任的培養(yǎng)，“班主任星搭檔”為平臺(tái)，打造一支有教育特色的校級(jí)、市級(jí)骨干班主任隊(duì)伍，引領(lǐng)全體教師發(fā)展。本學(xué)期關(guān)注新老班主任師徒結(jié)對(duì)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

　　3．以學(xué)期“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀副班主任”、“突出貢獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)”表彰為契機(jī)，通過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)交流、先進(jìn)教師事跡宣講等形式，強(qiáng)化全員德育意識(shí)，提高教師的育德能力和人文素養(yǎng)。促使教師做到用愛(ài)心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)精神落到實(shí)處。

　　4．加強(qiáng)副班主任工作的主動(dòng)性、規(guī)范性，考核和激勵(lì)并重，主動(dòng)做到“三必到場(chǎng)”：學(xué)校集會(huì)到場(chǎng)、班級(jí)重大活動(dòng)到場(chǎng)，衛(wèi)生勞動(dòng)到場(chǎng)。班主任外出，班輔導(dǎo)全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作。

　　每月德育工作安排：

　　二、三月份禮儀節(jié)

　　板報(bào)主題：我是xx小雷鋒

　　德育研修站主題：

　　走向夢(mèng)想的班級(jí)生活（一）――班級(jí)工作設(shè)想大家談

　　文明禮儀養(yǎng)成訓(xùn)練重點(diǎn)：個(gè)人儀容規(guī)范、文明語(yǔ)言規(guī)范

　　1. 開(kāi)學(xué)前完成各級(jí)各類(lèi)計(jì)劃、方案以及班級(jí)布置；

　　2. 第二周完成“繽紛的冬日”主題活動(dòng)總結(jié)表彰；

　　3. 積極準(zhǔn)備、認(rèn)真完成我校第一次德育督導(dǎo)工作；

　　4. 迎接2017年全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作第一輪巡查；

　　5.推薦評(píng)選各級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和先進(jìn)學(xué)生集體；

　　6.參與組織第三屆“宜興市美德好少年”評(píng)選活動(dòng)；