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某鎮(zhèn)小學(xué)語文教研文化的工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以 “三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，沿著“繼承、發(fā)展、創(chuàng)新”的工作思路，貫徹落實市小學(xué)語文工作計劃，進一步解放思想，改革創(chuàng)新，開拓教研工作新領(lǐng)域。從我鎮(zhèn)小學(xué)語文教育教學(xué)的實際出發(fā)，繼續(xù)圍繞本學(xué)年的工作中心，提高小學(xué)語文課程改革的實效性，做好服務(wù)、研究與指導(dǎo)，加強教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的語文教研氛圍，建構(gòu)小學(xué)語文教研文化，提升小學(xué)語文教研品位，認真總結(jié)和推廣課改經(jīng)驗，為下一輪的課改實驗做好準備，推動我鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)的整體優(yōu)化，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點
（一）做好課堂教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，著力提高課堂教學(xué)效率
1. 重視調(diào)研，深入課堂，改進教學(xué)工作
為了傾聽一線教師的聲音，構(gòu)建與一線教師對話、交流、互動的教研機制，本學(xué)期輔導(dǎo)員繼續(xù)深入各學(xué)校觀摩課堂教學(xué)，提高教學(xué)指導(dǎo)工作的針對性和有效性，使學(xué)科教研活動更具實效，更好地為教師服務(wù)。
2. 加強教學(xué)常規(guī)管理， 正視存在問題，提高教學(xué)效率
按照市的要求，以即將出臺的《東莞市基礎(chǔ)教育教學(xué)常規(guī)管理工作意見》為依據(jù)，抓好常規(guī)教學(xué)管理，加強課堂教學(xué)有效性的研究。切實關(guān)注課堂教學(xué)中存在的問題、教師在課改過程中的需求，結(jié)合實際制訂新的教學(xué)常規(guī)，真正抓落實。關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，不能用少數(shù)人會了去掩蓋多數(shù)人不會的事實；加強語言訓(xùn)練，提供語言實踐機會，讓學(xué)生學(xué)到活的知識，掌握真的本領(lǐng)；適時引導(dǎo)、點撥講解，巧妙轉(zhuǎn)換，及時總結(jié)，幫助學(xué)生實現(xiàn)知識的遷移和能力的提升；把握好教學(xué)的尺度，克服人為提高要求，隨意拓展延伸或是降低要求，能力弱化的兩種傾向；把主要精力放在對文本的研讀、教學(xué)的處理上，防止教學(xué)資源的嚴重浪費。要求教學(xué)要面向全體，訓(xùn)練要扎實，保證學(xué)生進行聽說讀寫的語文實踐時間，要注重以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)。
3.加強課外閱讀指導(dǎo)，落實語文課程標準要求
課外閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的有機組成部分，是課內(nèi)閱讀的延續(xù)。語文課程標準對各年段的課外閱讀有著明確的要求，要真正抓落實。建議各校要重視起來，根據(jù)本校實際開展系列讀書活動，營造書香校園，加強圖書館、閱覽室和班級圖書角的建設(shè)并真正發(fā)揮作用，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
(二)推進以校為本、區(qū)域協(xié)作的教研模式，完善教研機制
1、發(fā)揮教研組作用，推進校本教研
校本教研已開展幾年，但各校仍要繼續(xù)加強教研組建設(shè)，并充分發(fā)揮其作用，切實改進教研工作中存在的問題，強力推進以“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為特征的校本教研模式。學(xué)校要重視對教研組長和骨干教師的培養(yǎng)和使用，為教研組建設(shè)提供支持。各學(xué)校的教研組組長應(yīng)定期開展教研活動，組織教師立足于課堂教學(xué)，積極開展專題研討、開放日等活動，推進校本教研。抓好教學(xué)常規(guī)的研究與落實，反思教學(xué)中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強校際交流，促進教師隊伍的整體提高
市積極倡導(dǎo)以鎮(zhèn)或以教研片為單位開展教研活動，促進校際交流，提高教研效率。我鎮(zhèn)也應(yīng)結(jié)合實際，開展校際交流活動，互相學(xué)習(xí)，取長補短。
（三）做好教材分析，加強對教材的學(xué)習(xí)、研究和使用
1、為進一步幫助教師提升教學(xué)理念，提高實施新教材的能力，我辦于2月22日組織各校的骨干教師參加市六年級下冊教材的一級培訓(xùn)，2月29日組織未參加市一級培訓(xùn)的六年級教師進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。做到不培訓(xùn)，不上崗。另外，各學(xué)校利用開學(xué)前三周的時間自行組織一至五年級的任課教師開展教材培訓(xùn)活動，幫助教師更好地把握教材。
2、積極參加市開展的教材研討活動。為加強對新教材后續(xù)培訓(xùn)的案例研究和專題研究，市教研室將分別開展多種形式的閱讀教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討會。屆時，我辦會組織各校代表觀摩、學(xué)習(xí)。按照市教研室的要求，為鞏固上一學(xué)年我鎮(zhèn)低年級的識字教學(xué)專題研討活動的成果，本學(xué)期將結(jié)合我鎮(zhèn)實際深入開展識字教學(xué)專題研討活動，初定于5月份舉行低年級識字教學(xué)專題觀摩展示活動（具體時間另行通知）。
3、 推行和落實“四課制度”。各校要結(jié)合實際，推行和落實“四課制度”，即學(xué)科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報課”，上崗教師上好“亮相課”，切實促進教師專業(yè)發(fā)展。要擬訂好計劃，每位語文教師至少在校內(nèi)上好一節(jié)公開課。
（四）以賽促研，推動語文教研工作
1、積極籌備，參加市優(yōu)秀青年教師錄像課評比和第七屆青年教師教學(xué)大賽活動
省優(yōu)秀青年教師錄像課評比活動定于5月上旬完成。市將于4月下旬推薦一個錄像課參加全省比賽。內(nèi)容為識字與寫字、習(xí)作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)；上課內(nèi)容應(yīng)在教育部審查通過的語文教科書中選擇；錄像課時間可以1課時，也可以2課時，1課時控制在40分鐘左右，2課時不超過80分鐘；上課教師年齡不超過35周歲（1973年1月1日后出生）；做課教師必須是廣東戶口（具體事宜另發(fā)通知）。我鎮(zhèn)于4月初向市推薦一個錄像課。
今年6月份省將舉辦第七屆青年教師閱讀教學(xué)大賽，市將推薦一名做課教師參賽�；疽鬄椋荷险n內(nèi)容應(yīng)在教育部審查通過的語文教科書中選擇；課型為閱讀課；在單冊教材中任選；上課教師年齡不超過35周歲（1973年1月1日后出生）；做課教師必須是廣東戶口。我鎮(zhèn)在3月28日舉行初賽，推薦一名教師參加4月上旬的片復(fù)賽（建議在選拔賽時統(tǒng)一用低一個年級的學(xué)生，例如，五年級的教材就用四年級的學(xué)生）。請各學(xué)校做好各項參賽準備工作（具體事宜另發(fā)通知）。
2、結(jié)合書法教育開展“三筆”比賽活動
為促進各校書法教育更好地開展，給各位教師一個展現(xiàn)個人基本功的機會，經(jīng)研究決定于6月份舉行“三筆”（毛筆、硬筆、粉筆）比賽活動。請各校派三名教師參加（具體事宜另行通知）。
3、認真做好教學(xué)論文評選工作
20**年市小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)論文評選工作將于7月份舉行，請各學(xué)校組織好本校的論文評選工作，參賽論文在6月20日前上交鎮(zhèn)教育辦，25日再將優(yōu)秀論文送市教研室。
（五）積極上傳資料，確保教研信息暢通
請小語網(wǎng)通訊員做好對本單位教研信息的上傳發(fā)布工作。要求各校積極上傳教研信息，教研組長每天至少上一次市教研網(wǎng)，了解各種教研信息，并積極向鎮(zhèn)教育辦和市教研網(wǎng)上傳教育信息和資料，讓每一位語文教師都知道我市小學(xué)語文教研網(wǎng)的網(wǎng)址和資料上傳方法。
（六）其他工作
1．做好《廣東教學(xué)報》《小學(xué)語文》的發(fā)行和投稿工作。
2．請學(xué)校的教導(dǎo)主任或教研組長在3月10日前上交本學(xué)期的教研計劃；在學(xué)期結(jié)束前上交期末教研工作總結(jié).
中堂鎮(zhèn)教育辦公室語文科
二0**年**月***日
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