幼兒園教師業(yè)務學習安排表

　　【1】為了促進保教質(zhì)量的提高，真正落實《綱要》所倡導的終身教育觀、以人發(fā)展為本的幼兒教育觀，將學習《綱要》、《規(guī)程》、 《條例》及其他衛(wèi)生保健知識作為加強日常保教工作管理的 有效措施，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑，努力提高保教 質(zhì)量的經(jīng)常性手段。

　　現(xiàn)制定學習規(guī)劃如下：1、根據(jù)國內(nèi)外 幼教新形勢結合本園具體實際，認真學習幼兒教育理論知 識，不斷吸收新的信息，提高自身能力。

　　2、全體教師每周 三次業(yè)務學習，組織教師進行教育、保育等方面的理論知識 的學習及交流幼教信息。

　　認真學習、貫徹《綱要》精神和《幼 兒園工作規(guī)程》及園務計劃，解放思想，大膽實踐，勇于創(chuàng) 新。

　　堅持以“一心一意為孩子;真心真意為家長”為工作思路， 實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。

　　3、全體教師必須積極參加業(yè)務學習，態(tài)度認真，不得遲到、 早退，學習時間做其他事，認真做好學習筆記 。

　　業(yè)余時間 教師認真閱讀《學前教育》等幼教理論書籍、刊物，積極撰 寫教育反思，提高教育教學水平。

　　4、將理論知識運用于教 育教學實踐，深入鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點和實際 發(fā)展水平設計活動方案，突出重點，突破難點。

　　5、完善教 師自培、互培模式，作好新教師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次、 多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進教師專業(yè)化 水平的提高。

　　6、鼓勵教師參加學歷進修，加強幼兒教師隊 伍的建設，建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊伍。

　　7、開展扎實有效 新和縣幼兒園幼兒園業(yè)務學習計劃。

　　【2】幼兒教師業(yè) 務學習計劃

　　一、指導思想繼續(xù)以《綱要》 精神為指導，聚焦課改實踐，深化課程教材改革，關注幼兒 園課程構建的規(guī)范性，課程實施的有效性。

　　以提高集體教學 活動的有效性為抓手，大練基本功，優(yōu)化園教質(zhì)量。

　　通過多 種途徑，建設高素質(zhì)師資隊伍，促進園教質(zhì)量邁上一個新的 臺階。

　　二、主要目標 1、建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，加強 業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，在業(yè)務上精益求精，敢于改 革創(chuàng)新，適應時代的要求。

　　2、為切實提高幼兒活動質(zhì)量， 在教育教學方面，努力提高集體教學活動質(zhì)量，同時，優(yōu)化 幼兒一日活動的組織，加強幼兒的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒的各 種學習和生活習慣，為其一生的好習慣養(yǎng)成奠定基礎。

　　3、 以園本培訓為基地，提高教職員工的整體素質(zhì)。

　　在做好教師 的各種常規(guī)培訓工作的同時，重點抓好教師的基本技能培 訓，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。

　　3 改進備課方式(電子 版)，做到課前備課充分，在討論、反思中優(yōu)化教學活動的 組織環(huán)節(jié)，并要求教具準備充分，切實提高課堂教學的質(zhì)量。

　　4、強教師隊伍建設，以多種形式提高不同層次教師的專業(yè) 化水平。

　　5、常規(guī)管理，提高園教質(zhì)量。

　　三、具體工作及措 施(一)隊伍建設1、加強學習，提升教師的專業(yè)理論素養(yǎng)。

　　(1)、重點學習《綱要》，讓教師通過反思學習、心得交流 等形式，進一步理解文件的精神實質(zhì)，提升教師的教育理念， 提高教師觀察、評價的能力。

　　(2)、利用學習時間，組織教 師觀摩優(yōu)質(zhì)集體教學活動(包括網(wǎng)絡教學)，讓教師感受優(yōu) 秀教師的教育行為和策略，鼓勵教師進行反思學習，提高實 踐能力。

　　2、加強對不同層次教師的指導與管理。

　　(1)、加強 對骨干教師的培養(yǎng)與管理。

　　通過骨干教師展示課、師徒帶教 等形式，為骨干教師搭建專業(yè)成長的平臺，充分發(fā)揮骨干教 師的專業(yè)輻射和引領作用。

　　(2)、加強對青年教師的培養(yǎng)與 引導。

　　通過日常巡視、資料檢查、隨堂聽課等形式，及時了 解青年教師的教育教學情況。

　　通過同伴互助來提高新教師的 教育教學能力。

　　(二)理論學習通過學習，提高教師對幼教 改革的認識，增強教師敬業(yè)精神和責任感。

　　結合我園教育教 學的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)使 之真正落實到實處。

　　(1)深入學習”幼兒園工作規(guī)程”、”幼兒 園教育指導綱要”(試行)等理論，根據(jù)我園所存在的具體問 題，逐個領會、逐個運用、逐個轉化。

　　(2)提倡教師職業(yè)道 德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責任感和敬業(yè)精神的 典范。

　　(3)強化教師教育觀念向教育行為的轉變。

　　樹立以 幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。

　　樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的 習慣。

　　樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不 同差異，進行因材施教。

　　(三)抓教學，抓常規(guī)，要質(zhì)量1、 建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，做到每 個環(huán)節(jié)要求明確。

　　強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。

　　為其一生的好習慣養(yǎng)成奠定基礎，促進幼兒健康、和-諧發(fā)展。

　　2、豐富幼兒活動。

　　開展主題活動，以活動促發(fā)展，逐步探 索一套科學有效的幼兒評價體系。

　　一是保證每天的戶外活動 的時間。

　　以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時激發(fā)幼兒 對活動的興趣。

　　二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等， (四)鉆教材，研教學，保質(zhì)量1、每位教師要做到認真“鉆 研教材”，備課之前認真吃透教材精神，以《綱要》要求和園 本課程理念為指導，根據(jù)幼兒的年齡特點設計教案，努力使 活動設計既有新課程的理念，又能符合本班幼兒的特點。

　　2、 每位教師做到認真“備課”，根據(jù)不同教齡確立相應的備課要 求。

　　在教研組學習討論的基礎上，倡導在鉆研教材、自主備 課基礎上的資源共享。

　　同時，每天撰寫課后反思，重點反思 課堂教學的成功與失敗之處。

　　3、加強日常檢查和督促，教 師認真做好課前準備，按照要求準備好教具和學具以及幼兒 相應的經(jīng)驗積累。

　　【3】幼兒園業(yè)務學習計劃根據(jù)本學期教育教學工作計劃，結合本 學期教研工作，本學期將從經(jīng)驗借鑒、案例欣賞、問題討論、 經(jīng)驗介紹等四個方面加強教師基本功、業(yè)務理論的學習，不 斷提高教師的業(yè)務能力和教育教學水平。

　　各月學習安排九月 份：1. 經(jīng)驗借鑒：細節(jié)體現(xiàn)教育智慧 (早期 教育 20xx.2 p50)

　　2. 問題討論：如何讓新入園 幼兒盡快適應幼兒園生活

　　3. 經(jīng)驗介紹：美術教學培訓 4. 案例欣賞：大班繪本閱讀《小威向前沖》 (光盤)

　　十月份：1. 經(jīng)驗借鑒：愿你“笑”對生活 (幼兒教育 20xx.7、8 p30 )2. 問題討論： 幼兒同伴關系不良的三種類型與對策 早期教育20xx.2 p46)

　　3. 經(jīng)驗介紹：我們的繪本教學實踐 (學前教育 20xx.5 p27 )

　　4. 例欣賞：大班音樂教學設計《秋天多么美》 (光盤)十 一月份：1. 經(jīng)驗借鑒：幼兒數(shù)學活動中教師的觀察 8 p40 )2. 題討論：音樂活動 中的模型 策略 (學前教育 20xx.5 p22 )3. 經(jīng)驗 介紹：例談集體繪本教學活動的組織 早期教育20xx.3 p48 )4. 案例欣賞：《喜歡鐘表的國王》 (光盤)

　　十二月份：1. 經(jīng)驗借鑒：集體教學在幼兒數(shù)學 教育中的作用 (幼兒教育 20xx.1、2 p45 2. 問題討論：中班組3. 經(jīng)驗介紹：巧用繪本， 20xx.3 p50 )4. 案例欣賞：《傳統(tǒng)游戲新玩法》(光盤)一月份： 案例欣賞：《小人國》教育記事 (光盤)2. 經(jīng)驗介紹： 優(yōu)秀日記經(jīng)驗交流

　　【4】幼兒園業(yè)務學習計劃我園為了促進 保教質(zhì)量的提高，真正落實《綱要》所倡導的終身教育觀、 以人發(fā)展為本的幼兒教育觀，將學習《綱要》、《規(guī)程》、《條 例》及其他衛(wèi)生保健知識作為加強日常保教工作管理的有效 措施，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑，努力提高保教質(zhì)量 1、根據(jù)國內(nèi)外幼教新形勢結合本園具體實際，認真學 習幼兒教育理論知識，不斷吸收新的信息，提高自身能力。

　　2、全體教師每二周一次業(yè)務學習，組織教師進行教育、保 育等方面的理論知識的學習及交流幼教信息。

　　認真學習、貫 徹《綱要》精神和《幼兒園工作規(guī)程》及園務計劃，解放思 想，大膽實踐，勇于創(chuàng)新。

　　堅持以“一心一意為孩子;真心真 意為家長”為工作思路，實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)， 促進幼兒全面發(fā)展。

　　3、全體教師必須積極參加業(yè)務學習， 態(tài)度認真，不得遲到、早退，學習時間做其他事，認真做好 學習筆記 。

　　業(yè)余時間教師認真閱讀《學前教育》等幼教理 論書籍、刊物，積極撰寫教育反思，提高教育教學水平。

　　4、 將理論知識運用于教育教學實踐，深入鉆研教材，結合本班 幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平設計活動方案，突出重點，突 破難點。

　　5、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培 養(yǎng)工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等 活動，促進教師專業(yè)化水平的提高。

　　6、鼓勵教師參加學歷 進修，加強幼兒教師隊伍的建設，建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊 伍。

　　7、開展扎實有效的常規(guī)教研活動，促進幼兒園保教質(zhì) 量的提高。

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