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工作計(jì)劃

教師工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-12 17:41:19 工作計(jì)劃 我要投稿

教師工作計(jì)劃模板

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編為大家整理的教師工作計(jì)劃模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教師工作計(jì)劃模板

教師工作計(jì)劃模板1

  高一下期是學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)和適應(yīng)高中外語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,本人計(jì)劃本期繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識(shí)面,全面培養(yǎng)聽、說(shuō)、讀、寫四會(huì)能力,特別是理解、分析和閱讀的能力,讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。

  一、指導(dǎo)思想

  樹立新觀念,鉆研新大綱,探索新教法。

  二、教學(xué)工作

  1、必修課。本期教學(xué)課時(shí)仍然緊,教材內(nèi)容多,知識(shí)覆蓋面大,在上好教本的同時(shí),要特別考慮拓展學(xué)上的課外知識(shí),人文知識(shí),加強(qiáng)課外閱讀的補(bǔ)充和指導(dǎo),具體方法如下:

  a)狠抓單元教學(xué),突出單元教學(xué)重點(diǎn)。

  把握好各個(gè)環(huán)節(jié)如:warmingup-speaking;reading;explanationoflanguagepoints,unitexercises,listening.讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)知識(shí),而且得到能力的培養(yǎng)。

  b)增強(qiáng)教改意識(shí)。

  要整體提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和文化品味。要將“教法指導(dǎo)”轉(zhuǎn)為“學(xué)法指導(dǎo)”,重視指導(dǎo)學(xué)生思維方法的學(xué)習(xí),要引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。相對(duì)淡化知識(shí)系統(tǒng),強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語(yǔ)言的能力和語(yǔ)感能力的培養(yǎng),重視積累、感悟和熏陶。新教材中的“口語(yǔ)交際”要讓學(xué)生充分活動(dòng),還要采用多種形式拓展學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng),努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

  2、課內(nèi)課外閱讀。

  a)教師指導(dǎo)閱讀。

  除了課文中閱讀材料,還要指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀,備課時(shí)要對(duì)其內(nèi)容,重難點(diǎn),方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關(guān)延伸,即“課外閱讀”和“教本”具體課文的'相關(guān)銜接。同時(shí),還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀策略方面的指導(dǎo)。

  b)學(xué)生單元小結(jié):

  1.積累詞語(yǔ),對(duì)課文涉及的重要詞語(yǔ),要抄寫、查字典解釋重點(diǎn)記憶。

  2.閱讀報(bào)刊文章寫點(diǎn)評(píng);

  3.每單元寫一百字左右與課文內(nèi)容相關(guān)的作文。

  c)課堂交流。

  課堂內(nèi)除了individualactivity,pairwork,groupwork,discussion,debate這些活動(dòng),還有課外的teamwork,dutyreport,這些材料都以書面形式和口頭形式呈現(xiàn),最后由教師收集作資料保存。

  d)英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)。

  每個(gè)小組每學(xué)期都有機(jī)會(huì)在課堂展示對(duì)一篇文章或一個(gè)專題的理解,質(zhì)疑、評(píng)析、欣賞,這是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和“研究性閱讀”的嘗試。

  3、寫作

  a)根據(jù)教材的編寫體例,把教本上的"寫作"內(nèi)容與學(xué)生練筆結(jié)合。

  b)本期擬寫作文每單元1次。

  c)作文批改要講實(shí)效,要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與,可先由學(xué)生自評(píng)或互評(píng),再由老師點(diǎn)評(píng),對(duì)其得失進(jìn)行分析總結(jié),并提倡學(xué)生寫后記或重作,以期不斷提高寫作能力。

  d)對(duì)優(yōu)秀的作文可進(jìn)行交流。

  4、充分利用電腦、投影儀、磁帶//影碟機(jī)等電教手段,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用多媒體教室,使英語(yǔ)課堂更加形象、生動(dòng)活潑。

教師工作計(jì)劃模板2

  新的學(xué)期又開始了,為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,我做教學(xué)計(jì)劃如下: 一、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作: ⑴課前準(zhǔn)備:備好課。 1、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每新的學(xué)期又開始了,為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,我做教學(xué)計(jì)劃如下:

  一、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:⑴課前準(zhǔn)備:備好課。

  1、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解

  教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)

  有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

 、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意

  注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的.心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  二、做好課后輔導(dǎo)。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  三、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。在新學(xué)期的工作中,我會(huì)培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,博覽群書,多看有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液?傊诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力提高自己的教育教學(xué)水平。

教師工作計(jì)劃模板3

  教師的成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí),國(guó)家教育部為了提高廣大教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,特地組織了“國(guó)培計(jì)劃(2020)”——新疆農(nóng)村幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)項(xiàng)目(保教主任、幼教專干)培訓(xùn)活動(dòng),很榮幸被園領(lǐng)導(dǎo)、教育局推薦參加此次培訓(xùn),并且是走進(jìn)高等院校的學(xué)習(xí),能夠參加高水平的研修和學(xué)習(xí),特別是能夠到新疆師范大學(xué),在這所高等院校聆聽來(lái)自專家的教誨,頗感榮幸。每次外出學(xué)習(xí),都能讓我開闊自己的視野,提升自己的境界。為了能夠在此次培訓(xùn)中有更大的收獲,在教育理論、教學(xué)研究等方面有所提高。特制訂個(gè)人研修計(jì)劃如下:

  一、珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項(xiàng)要求,每天提前到學(xué)習(xí)地點(diǎn),按時(shí)參加學(xué)習(xí),專心聽講,認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,并做好筆記。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格,都堅(jiān)持在最快的.是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家報(bào)告,解讀專家思想,內(nèi)化成自身的知識(shí),彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

  二、積極參與,對(duì)課堂中不明白問題和教學(xué)中的困惑,找機(jī)會(huì)向?qū)<艺?qǐng)教。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問和困惑,尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線教師,他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員,或與各位學(xué)員共同探討。

  三、反思——尋找提升新途徑

  每天晚上堅(jiān)持整理筆記,結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,寫出研修日志,發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺(tái)上尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高。

  四、讀書——堅(jiān)持自我內(nèi)涵發(fā)展

  在課余時(shí)間,認(rèn)真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀。并且在這接近三個(gè)月的時(shí)間內(nèi),爭(zhēng)取多讀書,多思考。

  五、課題——學(xué)以致用

  爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,掌握幼兒園教學(xué)理念,了解幼兒教師專業(yè)發(fā)展趨勢(shì),理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究幼兒的基本方法和策略,提高把握教育教學(xué)規(guī)律和幼兒發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束,寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,在某一個(gè)具體的方面進(jìn)行深刻、細(xì)致的總結(jié),規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想,結(jié)合我園實(shí)際情況,發(fā)揮保教主任的示范引領(lǐng)作用,培養(yǎng)身邊骨干教師,并利用假期設(shè)計(jì)出反應(yīng)我園特色的高水平的優(yōu)質(zhì)課,并在下學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師展開課題實(shí)驗(yàn)。

  研修計(jì)劃的制定,只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,而最關(guān)鍵在于落實(shí),所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況,對(duì)沒有落實(shí)好的內(nèi)容,能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天,努力做到日結(jié)月清,真正讓這次研修成為專業(yè)成長(zhǎng)中的一次里程碑。

教師工作計(jì)劃模板4

  作為一名幼兒園小班保育老師,我深知自己的責(zé)任重大。小班的孩子們正處于童年的重要階段,他們的身心發(fā)展幾乎決定著未來(lái)的成長(zhǎng)和成功。因此,我將我的工作計(jì)劃分成以下幾個(gè)方面,來(lái)幫助這些可愛的小朋友們健康、快樂地成長(zhǎng)。

  一、讓孩子們充分感受到關(guān)愛

  小班的孩子們往往還不太適應(yīng)離開父母,需要更多體貼的關(guān)懷和鼓勵(lì)。因此,我的第一個(gè)工作計(jì)劃就是充分感受到孩子們的需求和心理。

  首先,我會(huì)花更多時(shí)間和孩子們互動(dòng),讓他們感覺到我的存在。我會(huì)觀察、傾聽和關(guān)注每個(gè)孩子的表現(xiàn)和思想,借此了解他們的心理狀態(tài),以制訂個(gè)性化的關(guān)懷計(jì)劃。每天下班后,我會(huì)記錄一些孩子們的表現(xiàn),并針對(duì)性的準(zhǔn)備改進(jìn)計(jì)劃,讓每位家長(zhǎng)可以看到自己孩子的.實(shí)際表現(xiàn)。

  此外,我還會(huì)根據(jù)孩子們的興趣愛好提供合適的游戲、玩具,以滿足他們的需求。在孩子們參與有趣的游戲時(shí),我會(huì)悉心指導(dǎo)孩子們,讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅和成長(zhǎng)的欣喜。

  二、培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力

  小班的孩子們正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,因此我旨在培養(yǎng)孩子們探究和自主學(xué)習(xí)的能力。

  我會(huì)創(chuàng)造一個(gè)開放、有趣、但不失規(guī)律的環(huán)境,鼓勵(lì)孩子們自由地探索。在游戲和活動(dòng)中,我會(huì)潛移默化地引導(dǎo)孩子們探究與學(xué)習(xí)。例如,在音樂活動(dòng)中,我鼓勵(lì)孩子們跟隨音樂節(jié)奏舞蹈;在手工制作中,我引導(dǎo)孩子們觀察模板并發(fā)揮他們的創(chuàng)意;在閱讀中,我與孩子們探討故事情節(jié),引導(dǎo)他們提出自己的意見和思考。通過(guò)這些活動(dòng),我希望孩子們可以逐漸摸索和掌握學(xué)習(xí)方法,更有信心地學(xué)習(xí)、解決問題和創(chuàng)造。

  三、提升孩子們的動(dòng)手能力

  小班的孩子們處于身心發(fā)育的關(guān)鍵期,因此我的工作計(jì)劃中還包括提升學(xué)生的動(dòng)手能力。我會(huì)鼓勵(lì)孩子們多動(dòng)手嘗試各種制作和手工活動(dòng),讓他們的智力、體力和情感得到綜合性的鍛煉。

  例如,在手工制作活動(dòng)中,我會(huì)按照孩子的能力提出適當(dāng)?shù)囊,并根?jù)孩子的成就和進(jìn)程修改每個(gè)孩子的任務(wù),逐步提高他們的能力。孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中可以自由地發(fā)揮想象力和靈感,發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

  四、增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)

  本工作計(jì)劃的最后一個(gè)方面是培養(yǎng)孩子們對(duì)環(huán)保的意識(shí)。我在節(jié)日活動(dòng)和課堂學(xué)習(xí)中將環(huán)保教育與教學(xué)內(nèi)容融為一體,通過(guò)生活實(shí)踐和角色扮演等方法講解環(huán)境保護(hù)的重要性和方法。

  例如,在日常生活中,我教孩子們?nèi)绾吻鍧、分類、垃圾分類、如何?jié)約資源等行為,讓他們意識(shí)到環(huán)保與生活息息相關(guān),要從小事做起。我還與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,鼓勵(lì)他們?cè)诩抑袪I(yíng)造環(huán)保意識(shí),并與孩子們一起參加環(huán);顒(dòng),提高孩子們的意識(shí)和行動(dòng)水平。

  綜上所述,作為一名幼兒園小班保育老師,我一定要盡我的職責(zé),讓孩子們享受溫馨、快樂的幼兒園生活。通過(guò)以上工作計(jì)劃,我相信我們的教育將更有針對(duì)性、有效性和適宜性。我希望通過(guò)這些努力,孩子們可以快樂地成長(zhǎng),健康地發(fā)展,讓我們共同見證孩子們變成自信、健康、有愛心和有創(chuàng)造力的子女。

教師工作計(jì)劃模板5

  第二學(xué)期很快就要來(lái)臨了,在開學(xué)之前,每一位老師都會(huì)提前做好教學(xué)工作計(jì)劃,從而可以更好的開展新學(xué)期的工作,下面是21世紀(jì)教育網(wǎng)給廣大老師整理的一篇春幼兒園英語(yǔ)教師個(gè)人工作計(jì)劃,供廣大老師參考閱讀,希望對(duì)老師們有所幫助。

  春幼兒園英語(yǔ)教師個(gè)人工作計(jì)劃

  我認(rèn)為新學(xué)期新開始,園里的一切都要以"新"字打頭,尤其是我接到的新小班的小朋友,更是從零起步,是完全空白的一頁(yè),需要我們教師幫助他們?cè)谏厦娈嬌掀恋膱D畫。所以作為教師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時(shí)候,在原來(lái)的經(jīng)驗(yàn)上不斷的創(chuàng)新,給他們畫上嶄新完美的一頁(yè)。要做好這一點(diǎn),肯定離不開在做之間要進(jìn)行周密的計(jì)劃,對(duì)小朋友的學(xué)習(xí),常規(guī),家長(zhǎng),各個(gè)方面,現(xiàn)計(jì)劃如下:

  一、 思想工作

  本學(xué)期,我仍將以一名更為優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,關(guān)愛每一位幼兒,坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng),積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng),按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思,多聽,多做,勤于實(shí)踐,促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。

  二、 能力發(fā)展

  本學(xué)期,我將繼續(xù)吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高:

  教學(xué)方面:我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃;多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)

  幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流,爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。

  課題實(shí)踐中:細(xì)心記錄專家們的教育理念,認(rèn)真揣摩,多提問,使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。

  生活中:熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,爭(zhēng)取和同事們成為朋友。

  特色教學(xué)中:細(xì)心分析幼兒情況,認(rèn)真準(zhǔn)備英語(yǔ)磁帶、道具,提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動(dòng),根據(jù)幼兒掌握情況及時(shí)做出調(diào)整,繼續(xù)帶好本班雙語(yǔ)特色,讓幼兒在剛剛接觸到英文的時(shí)候,愛上英文,對(duì)英文產(chǎn)生濃厚的興趣。

  班級(jí)工作中:

  嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班級(jí)工作。

  三、努力方向:

  1,使興趣成為開啟幼兒英語(yǔ)教育的大門 。

  首先,在教育目標(biāo)的制訂上,我立足幼兒期幼兒的特點(diǎn),將目標(biāo)制訂得淺顯易接受,我們的英語(yǔ)教育注重口語(yǔ)培養(yǎng),以聽說(shuō)為主,不搞認(rèn)讀,堅(jiān)持聽說(shuō)整合,先聽后說(shuō),以聽促說(shuō),自然習(xí)得的原則,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)語(yǔ)言的敏感性,培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。

  2,在教育內(nèi)容的選擇上,適當(dāng)整修教學(xué)內(nèi)容的深淺度,我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn),注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容,且生動(dòng)有趣,富有童趣,又貼近幼兒生活與情感喜好,其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點(diǎn),又略高于幼兒的年齡水平,使幼兒既不至于感到太難,又感到有一定的挑戰(zhàn)性。

  3,在教學(xué)方法上,我以游戲?yàn)橹鳎鞣N教學(xué)方法靈活交替使用,以此吸引幼兒,抓住幼兒,從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我還經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語(yǔ),提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。如:在教幼兒學(xué)水果類單詞時(shí),我準(zhǔn)備了各種水果或水果玩具,以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞,幼兒很感興趣。

  4,在教學(xué)手段上,充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來(lái)激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如:在教幼兒學(xué)習(xí)各種動(dòng)物類的單詞時(shí),通過(guò)播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看,讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常有趣。此外,還播放有關(guān)的英語(yǔ)短劇給幼兒看,播放一些英語(yǔ)歌曲給幼兒聽,這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

  5,在本學(xué)期幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)放面,我應(yīng)該作為重點(diǎn),具體措施如下:

 。1)、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說(shuō)英語(yǔ),讓他們多聽(包括磁帶),給他們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)環(huán)境。

 。2)、創(chuàng)新英語(yǔ)區(qū),提高孩子的興趣,使孩子們能在輕松自然的氣氛中,熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律。

 。3)、做好家園聯(lián)系工作,及時(shí)的向家長(zhǎng)反饋英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容,以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固。

  在以后的活動(dòng)中不斷開發(fā)設(shè)計(jì)更多更新更好玩的游戲,讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語(yǔ),快樂掌握“第二語(yǔ)言”!

  四、努力提高自己:

  師德------對(duì)幼兒充滿愛心,以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的.培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。

  專業(yè)技能-------加強(qiáng)鋼琴,繪畫,舞蹈等各項(xiàng)基本能力的練習(xí)。

  教育教學(xué)-------認(rèn)真上好每個(gè)月的新教師月匯報(bào)展示課,努力有新的突破。組織好每個(gè)星期的英文小廣播,使幼兒喜歡上英語(yǔ),愛上英文兒歌。在師徒結(jié)對(duì)的形式下,認(rèn)真像師傅學(xué)習(xí)各個(gè)方面的知識(shí)以及經(jīng)驗(yàn),尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面,要努力更進(jìn)。在骨干教師展示觀摩活動(dòng)中,認(rèn)真揣摩自己的不足之處,加以改進(jìn)。在向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)時(shí),要吸取以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)教師傅和園長(zhǎng),認(rèn)認(rèn)真真給家長(zhǎng)們展示最好的一面。

  園內(nèi)英語(yǔ)教研-----認(rèn)真帶好年級(jí)組的英文教研工作,使每一位老師在原有的基礎(chǔ)上都有提高,積極組織每個(gè)月的英語(yǔ)教研,做到新的教學(xué)方法大家一起分享。有誤區(qū),大家一起避免。在例如圣誕節(jié)狂歡活動(dòng)中,大家一起參與,商討出一個(gè)能讓小朋友們感受到外國(guó)節(jié)日給大家?guī)?lái)的快樂。

  園內(nèi)綱要的學(xué)習(xí)-----在綱要解讀:教與學(xué)過(guò)程中的師生活動(dòng)(一),教與學(xué)過(guò)程中的師生活動(dòng)(二),課程實(shí)施中的資源綜合利用,課程實(shí)施中的家園合力中,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要知識(shí),并與實(shí)際相結(jié)合,做到綱要與實(shí)踐的完整統(tǒng)一。

  集體教研-------在集體教研:如何提高教師觀課評(píng)課能力,如何增強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的有趣性和有效性”,如何發(fā)揮幼兒戶外體育運(yùn)動(dòng)的最大價(jià)值?,骨干教師展示觀摩活動(dòng)里,我對(duì)本次研討會(huì)的內(nèi)容,認(rèn)真從各個(gè)方面做好準(zhǔn)備工作,無(wú)論是請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,或者是從其他方面找資料,一定要努力深入探究,爭(zhēng)取自己有更多的新發(fā)現(xiàn)和新收獲。

  五、家長(zhǎng)工作方面

  家長(zhǎng)工作方面也是尤為重要的,要能深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性,把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的朋友,本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考,認(rèn)真細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作。結(jié)合班級(jí)主題活動(dòng)開展家長(zhǎng)小組活動(dòng),讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng),同時(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的相互了解和凝聚力,激發(fā)家長(zhǎng)參加集體活動(dòng)的興趣,因此班級(jí)工作得到了家長(zhǎng)的支持與好評(píng),我們才會(huì)更有信心的教育好幼兒。在學(xué)校的例如親子運(yùn)動(dòng)會(huì),家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)中,鼓勵(lì)家長(zhǎng)全部參加,增進(jìn)家園共育,并及時(shí)關(guān)注我們的博客,了解幼兒的最新情況!

  五、 出勤方面

  嚴(yán)格要求自己,保證工作時(shí)間,做到一學(xué)期不請(qǐng)假,不無(wú)故遲到,不缺勤;用飽滿的熱情對(duì)待工作。

  以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

教師工作計(jì)劃模板6

  1.教材分析

  本學(xué)期主要學(xué)習(xí)湖南教育版地理必修課2。本部分在必修課1.社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相關(guān)方面的基礎(chǔ)上,探討人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的特點(diǎn)及其與社會(huì)因素和自然環(huán)境的關(guān)系,從而逐步樹立“?”的思想。人地協(xié)調(diào)發(fā)展”。同時(shí),掌握思考和分析地理問題的方法,特別是對(duì)“城市與環(huán)境”和“區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)”中實(shí)際生產(chǎn)生活中涉及的地理現(xiàn)象和地理問題有深刻認(rèn)識(shí),使學(xué)習(xí)很有價(jià)值。 ,應(yīng)用你所學(xué)的。

  二、教學(xué)措施

  為了更好地落實(shí)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo),體現(xiàn)新課改理念,服務(wù)全方位學(xué)生的發(fā)展,我從學(xué)生的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)。教學(xué)從過(guò)程和學(xué)習(xí)效果兩個(gè)方面進(jìn)行。

 。1)重視學(xué)習(xí)過(guò)程,培養(yǎng)良好習(xí)慣。

  結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況,要求學(xué)生落實(shí)基本學(xué)習(xí)流程和課前預(yù)習(xí)、高效課堂聽力、課后復(fù)習(xí)和整理三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

 、僬n前通讀教材,獨(dú)立完成配套教材的基礎(chǔ)知識(shí)。找出問題并標(biāo)記它們,為課堂上的針對(duì)性“困惑”做準(zhǔn)備。

 、谠谡n堂上,積極思考、認(rèn)真傾聽、熱情發(fā)言,讓“疑惑”在45分鐘內(nèi)消除,有效提高教學(xué)效果。

  ③下課后,重新通讀課本,整理課堂筆記,認(rèn)真記錄預(yù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問題。獨(dú)立完成配套教材的自評(píng)和自評(píng)題。

  (2)開展活動(dòng)和實(shí)踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  結(jié)合湖南教育版教材的特點(diǎn)和我校學(xué)生的知識(shí)水平,大力推進(jìn)教材活動(dòng)的實(shí)踐。為此,將公布本學(xué)期的地理活動(dòng)時(shí)間表。學(xué)生分組選擇、準(zhǔn)備、實(shí)施活動(dòng),特別是學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)和成果的呈現(xiàn),讓更多的學(xué)生參與到一定的水平,關(guān)注身邊的地理現(xiàn)象,合作探索,積極思考,激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),使他們的興趣更加強(qiáng)烈。

 。3)注重知識(shí)總結(jié)和單元測(cè)試講座,有效提高學(xué)習(xí)效果。

  每個(gè)單元結(jié)束時(shí),引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)單元知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),幫助學(xué)生構(gòu)建單元知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)化體系,并鼓勵(lì)學(xué)生以書面形式呈現(xiàn)。精選單元試題,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)反饋,做好試題講解和薄弱知識(shí)點(diǎn)教學(xué)。

  (4)研究教材和教學(xué)方法,提高專業(yè)素質(zhì)。

  在新課程改革的背景下,教材只是教學(xué)的資源,不是必須嚴(yán)格遵守的尺度。以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),研究教材的有效性,分析“活動(dòng)”與“閱讀”的`針對(duì)性,合理選擇“教材”。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況和學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)體驗(yàn)水平,從學(xué)生的角度尋找教學(xué)資源,從學(xué)生的生活體驗(yàn)中尋找資源,有效的補(bǔ)充是教材的本土化和普及化,能夠引起學(xué)生的共鳴在學(xué)習(xí)和理解的過(guò)程中。本學(xué)期,我將通過(guò)在線學(xué)習(xí)、同伴交流、師生討論等多種途徑,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  三、課表

  省略

教師工作計(jì)劃模板7

  一、指導(dǎo)思想

  宏觀上以新課程實(shí)驗(yàn)為中心,以人文主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,和關(guān)注、關(guān)懷、幫助、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為備課組工作的重點(diǎn)。

  具體教學(xué)過(guò)程中,以普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),根據(jù)歷史學(xué)科和歷史教學(xué)的特點(diǎn),全面發(fā)揮歷史教育的功能,在掌握基本歷史知識(shí)的過(guò)程中,進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取歷史信息的能力;通過(guò)對(duì)歷史事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng),培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合,使歷史學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累歷史知識(shí)、不斷加深對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的理解過(guò)程;成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程,一個(gè)逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過(guò)程。通過(guò)歷史學(xué)習(xí),弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,陶冶關(guān)愛人類的情操,使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識(shí),汲取歷史智慧,開闊視野,了解中國(guó)和世界的發(fā)展大勢(shì),增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感。

  二、情況分析

  1、教材分析:

  本學(xué)期高一歷史科采用人民版教材,教學(xué)內(nèi)容是歷史必修(2),是經(jīng)濟(jì)專題史,主要反映了人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。在人類歷史的,經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類賴以自下而上和發(fā)展的基礎(chǔ),與社會(huì)生活息息相關(guān),且它在政治、文化的發(fā)展中起決定作用。所以必修(2)在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位。要求學(xué)生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)政策、重大經(jīng)濟(jì)事件及重要人物基礎(chǔ)上,探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響,汲取必要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。全冊(cè)八大單元,每一單元集中探究一個(gè)比較宏觀的歷史,每一課涉及一個(gè)比較具體的歷史問題。全冊(cè)共28課時(shí)(另外還有三個(gè)探究活動(dòng)課),每節(jié)課的知識(shí)容量都非常大。經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容理論性較強(qiáng),學(xué)習(xí)的難度增大。

  2、學(xué)生分析:

  (1)歷史模塊1的學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)方式已發(fā)生了一定的變化,學(xué)科能力也得到了一定的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)投入的程度相應(yīng)有較大的提高,為歷史必修2的繼續(xù)開展新課程的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造了有利的條件。

  (2)專題經(jīng)濟(jì)史的學(xué)習(xí),要求對(duì)通史知識(shí)要熟悉,所以部分學(xué)生會(huì)感到相當(dāng)困難,容易造成記憶混亂,有相當(dāng)一部分同學(xué)需要加強(qiáng)輔導(dǎo)。

  三、初步設(shè)想

  1、繼續(xù)組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)會(huì)新課程的理念,推動(dòng)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變。

  2、集體備課:做到“三定”――每周二上午為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,教學(xué)中遇到問題隨時(shí)討論;每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容;每課或聯(lián)系較緊密的.幾課定一中心發(fā)言人,負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計(jì),制作一個(gè)粗略的課件(至少提出教學(xué)的設(shè)想),大家討論補(bǔ)充,探究最佳方案。教案要放在校園網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)資源共享。做到“三備”――解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,采取的具體教學(xué)方法,特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計(jì)。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測(cè)試統(tǒng)一”。通過(guò)教師間的合作探究,提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。

  教學(xué)內(nèi)容(單元)主備人

  1、古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)

  2、近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的應(yīng)運(yùn)與資本主義的曲折發(fā)展

  3、中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路

  4、中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷

  5、新航路開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展

  6、羅斯福新政與資本主義運(yùn)行機(jī)制的調(diào)節(jié)

  7、蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

  8、當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)

  3、組織教學(xué)研究課,每周至少集體聽課評(píng)課一節(jié),并積極向其他備課組學(xué)習(xí),努力提高教育教學(xué)水平,促進(jìn)新課程理念的實(shí)施和新型教學(xué)模式的形成。

  4、組織好新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)子的活動(dòng),積極聽課、評(píng)課,互相學(xué)習(xí)。

教師工作計(jì)劃模板8

  一、背景說(shuō)明:

  1.20xx年1月,學(xué)校集中兩天時(shí)間總結(jié)第一學(xué)期工作完成情況,并就成因進(jìn)行分析和反思,形成評(píng)價(jià)報(bào)告,學(xué)校在此基礎(chǔ)上研制新學(xué)期工作計(jì)劃,并經(jīng)學(xué)校議事會(huì)票決通過(guò)。

  2.課堂教學(xué)是提升教育教學(xué)質(zhì)量的生命線,是學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)的主要途徑,是教師專業(yè)發(fā)展的核心要素。新學(xué)期,學(xué)校將以課題研究為重點(diǎn),進(jìn)一步促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方式,提高對(duì)教學(xué)過(guò)程持續(xù)研究和改進(jìn)的能力。

  3.拓展學(xué)生的視野、發(fā)展和培育學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力、保護(hù)和激發(fā)學(xué)生潛能是學(xué)校教育的難點(diǎn)和關(guān)鍵。新學(xué)期,學(xué)校將以深化學(xué)校課程建設(shè)為線索,擴(kuò)展學(xué)生課程選擇的空間,保障學(xué)生課程選擇的權(quán)利,加強(qiáng)過(guò)程性自我評(píng)價(jià),形成自主、多元和高品質(zhì)發(fā)展的態(tài)勢(shì)。

  二、指導(dǎo)思想:

  確立教師專業(yè)發(fā)展在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的核心地位,建設(shè)具有研究和創(chuàng)新特質(zhì)的教師文化;努力提高學(xué)生自主設(shè)計(jì)、主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)和能力,建設(shè)具有追求卓越、自主探究、合作分享、求實(shí)創(chuàng)新特質(zhì)的學(xué)風(fēng);發(fā)展民主制度,形成民主管理學(xué)校的規(guī)范程序,提高學(xué)校議事會(huì)的民主議事和決策的能力。

  三、主要工作:

  1.教師專業(yè)發(fā)展

  (1)每位教師認(rèn)真完成學(xué)校教師發(fā)展“五個(gè)一”工作要求;學(xué)校組織力量總結(jié)何一希、丁岳林等老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧,嘗試分析和總結(jié)部分優(yōu)秀青年教師教育教學(xué)風(fēng)格;數(shù)學(xué)組以籌備江蘇省數(shù)學(xué)特級(jí)教師會(huì)議為契機(jī),確立教師自我研究教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專項(xiàng)課題并形成基本成果。

  (2)依據(jù)學(xué)校議事會(huì)決議,實(shí)施新的《省常中教師評(píng)價(jià)方案》,強(qiáng)調(diào)自我評(píng)價(jià),關(guān)注發(fā)展過(guò)程,突出差異發(fā)展,以此進(jìn)一步提高教師自主發(fā)展能力;改進(jìn)民主評(píng)教方法,增加評(píng)價(jià)維度,學(xué)校評(píng)選和表彰優(yōu)秀教師和特色教師。

 。3)組織校青年教師基本功比賽和“教在省中”青年教師發(fā)展論壇;改進(jìn)青年教師成長(zhǎng)營(yíng)活動(dòng)方法,凸出教學(xué)常規(guī)培訓(xùn);組織參加名教師工作室的我校青年教師主題匯報(bào)活動(dòng),展示成長(zhǎng)成果;擴(kuò)大青年教師鍛煉和發(fā)展空間,評(píng)選校教學(xué)能手和教壇新秀,表彰優(yōu)秀青年教師。

 。4)組織20xx年省市研究課題申報(bào)工作,召開校教科研工作會(huì)議;修訂校教科研工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法并經(jīng)校議事會(huì)票決后實(shí)施;設(shè)立校課題研究網(wǎng)絡(luò)交流和管理平臺(tái),促進(jìn)課題研究工作的有效展開;召開?傤I(lǐng)課題研討會(huì),組織更多青年教師參與課題研究工作。

 。5)組織學(xué)習(xí)并穩(wěn)妥實(shí)施教師績(jī)效工資制度,并以此為基礎(chǔ)修訂學(xué)校教職工獎(jiǎng)金分配辦法,確保教師績(jī)效工資工作的有效實(shí)施。

  2.教研組、年級(jí)組建設(shè)

  (1)各教研組總結(jié)三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施情況并修改發(fā)展規(guī)劃;組織教研組建設(shè)成果展示活動(dòng),分享研究和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和智慧。

  (2)修訂學(xué)校個(gè)學(xué)科課程方案、課程實(shí)施指導(dǎo)意見和學(xué)習(xí)手冊(cè),并組織專家論證;部分學(xué)科的學(xué)習(xí)手冊(cè)進(jìn)入正式出版程序。

 。3)各教研組組織學(xué)習(xí)《江蘇省個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和20xx年《考試說(shuō)明》,組織《考試說(shuō)明》學(xué)習(xí)研究交流會(huì);研究各學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題,高質(zhì)量完成高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試任務(wù),4月召開學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作會(huì)議。

 。4)開展教研組長(zhǎng)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),努力提高教研組的組織管理與協(xié)調(diào)能力;檢查教研組“五個(gè)一”工作落實(shí)和進(jìn)展情況,重點(diǎn)關(guān)注課題研究、教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課堂教學(xué)改革等內(nèi)容;建設(shè)教研組網(wǎng)頁(yè)和學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)。

 。5)認(rèn)真組織階段教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,完善調(diào)研分析機(jī)制,開發(fā)數(shù)據(jù)研究工具,提高命題水平,增強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的科學(xué)性和有效性。

  (6)完善班主任每周例會(huì)制度和大班主任制度,組織班主任工作培訓(xùn)班;總結(jié)高三導(dǎo)師制實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),逐步推進(jìn)德育導(dǎo)師制度;召開班級(jí)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

 。7)與學(xué)生共同修訂學(xué)生常規(guī)管理,提高制度的適切性和執(zhí)行力;研究培養(yǎng)學(xué)生自主管理的基本原則和具體辦法,提高班主任的指導(dǎo)能力,形成學(xué)生自主管理的基本領(lǐng)域和模式。

  3.改進(jìn)課程與教學(xué)

 。1)修訂學(xué)校課程方案,進(jìn)一步明晰教學(xué)內(nèi)容,完善學(xué)校課程結(jié)構(gòu);協(xié)調(diào)解決在學(xué)科課程與活動(dòng)課程統(tǒng)整過(guò)程中存在的問題和困難,增強(qiáng)活動(dòng)課程組織和評(píng)價(jià)能力。

 。2)統(tǒng)籌學(xué);顒(dòng)課程、拓展課程、學(xué)科競(jìng)賽課程、預(yù)習(xí)指導(dǎo)課程和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),增加學(xué)生課程的選擇空間,保障學(xué)生選擇課程的權(quán)利;完善課程管理制度,繼續(xù)實(shí)施課程免修方案;研究課表和課時(shí),增強(qiáng)排課的適切性。

 。3)總結(jié)、宣傳語(yǔ)文、英語(yǔ)和生物教研組課程與教學(xué)改革成果,與省市教育部門共同組織經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì),以此進(jìn)一步提高各學(xué)科課程與教學(xué)改革的水平。

  (4)開學(xué)初組織探索性課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);改進(jìn)學(xué)校聽評(píng)課方式,組織教師自我編制聽課量表,促進(jìn)聽課業(yè)務(wù)能力的提高,學(xué)校修訂《聽課筆記》。

 。5)每位教師完成年度課堂實(shí)錄工作,結(jié)合課堂觀察量表的`開發(fā)和使用,建立具有專業(yè)水準(zhǔn)的學(xué)校評(píng)課制度。

  (6)研究作業(yè)和訓(xùn)練,改進(jìn)作業(yè)設(shè)置的辦法,增加作業(yè)的能級(jí)要求,嚴(yán)格作業(yè)分層分類規(guī)則,記錄作業(yè)完成時(shí)間,減少數(shù)量,提高質(zhì)量。

  4.夯實(shí)畢業(yè)班工作

  (1)召開兩次畢業(yè)班工作分析會(huì),重點(diǎn)關(guān)注第二輪復(fù)習(xí)資料和訓(xùn)練題的編制質(zhì)量,進(jìn)一步突出語(yǔ)、數(shù)、外三門學(xué)科的重要性,嚴(yán)格控制訓(xùn)練和作業(yè)量,穩(wěn)定訓(xùn)練節(jié)奏,保障學(xué)生自主復(fù)習(xí)的時(shí)間,幫助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)的有效性。教師工作計(jì)劃 篇9

  一、教學(xué)時(shí)間安排

  1、2月份完成選修3、4的復(fù)習(xí)

  2、3--4月完成二輪復(fù)習(xí)

  3、5月初--中旬進(jìn)行熱點(diǎn)復(fù)習(xí)

  4、5月中旬--5月底:回歸課文,落實(shí)課文基礎(chǔ),尤其是課文中的習(xí)題

  5、6月初,對(duì)做題方法的總結(jié)(課件已做好)

  二、復(fù)習(xí)框架

  1、選修3、4

  給學(xué)生提供知識(shí)結(jié)構(gòu)以自學(xué)(這是高二學(xué)習(xí)的內(nèi)容,學(xué)生比高一時(shí)要重視,因此,知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整),重點(diǎn)幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)能力目標(biāo)部分,配以自編練習(xí)。

  2、二輪復(fù)習(xí)

  共分13個(gè)專題,每個(gè)專題4節(jié)課。做如下安排:第一節(jié)課,按政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人物、戰(zhàn)爭(zhēng)、改革、遺產(chǎn)等子目要求學(xué)生完成知識(shí)體系;第二節(jié)課,教師根據(jù)一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生體現(xiàn)的知識(shí)盲點(diǎn)做查漏補(bǔ)缺和拓展延伸。第三節(jié)課,講評(píng)配套練習(xí)。第四節(jié)課,講評(píng)歷史組集體匯編相關(guān)新題和經(jīng)典題目,重點(diǎn)是選擇題。

  3、熱點(diǎn)復(fù)習(xí)

  與政治學(xué)科的時(shí)政相結(jié)合,引入歷史,對(duì)熱點(diǎn)進(jìn)行剖析,提高學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)分析時(shí)政,學(xué)以致用。

  4、回歸課文

  每年高考都有4--8分的考查點(diǎn)來(lái)自課文的非正文部分。利用課文提供的相關(guān)材料,既加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的記憶,又培養(yǎng)學(xué)生的閱讀材料的能力。

教師工作計(jì)劃模板9

  一,指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學(xué),教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  二,具體工作:

  (一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)

  教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的

  1,落實(shí)藍(lán)青工程,做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

  2,結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的'培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻挘岣吣芰,在輔導(dǎo)區(qū),北塘區(qū)脫穎而出。

  3,鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,認(rèn)真做好摘抄(5000字以上),并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。

  4,組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

  5,本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成規(guī)范化,制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷提高教師素質(zhì)。

  6,積極組織教師參加省,市,區(qū)各學(xué)科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,得到提高。

 。ǘ┝⒆阏n堂,深化教學(xué)改革

  課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立以人為本的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,年級(jí)組聽課,學(xué)科組聽課,評(píng)課等活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的上課,評(píng)課能力,提高每一堂課的效益。

  1,加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。

  2,強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3,改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時(shí)間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學(xué),語(yǔ)文,英語(yǔ)教研組活動(dòng)的時(shí)間。(具體活動(dòng)安排見校本教研計(jì)劃)

  有這樣的一句話:學(xué)高為師,德高為范。走向工作崗位后我也一直以這句話把我的工作做好。轉(zhuǎn)眼又送走了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,回顧過(guò)去,展望未來(lái),更要把握現(xiàn)在。為使本學(xué)期的工作更有成效,特制定20xx年小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃:

  三、具體措施

  1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī),深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,對(duì)照先進(jìn)人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。

  2、處處嚴(yán)格要求自己,以身作則,為人師表,時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。

  3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生,深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握教材的深淺度

  4、在課堂教學(xué)中,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把課上40分鐘還給學(xué)生。

  5、堅(jiān)持做好學(xué)校的后勤服務(wù)工作。

  6、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄,認(rèn)真完成隨感,案例等書面材料。

  7、改進(jìn)教育教學(xué)方法,從心靈上與學(xué)生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。

  8、搶時(shí)間更好地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為依托,虛心求學(xué)。

教師工作計(jì)劃模板10

  新的學(xué)期,新的開始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著。我要把XX年的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力,F(xiàn)制定如下計(jì)劃:

  一、思想政治

  始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ,?jiān)持政治學(xué)習(xí),提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

  二、個(gè)人業(yè)務(wù)

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下可借鑒的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。

  三、教育教學(xué)方面:

  深入學(xué)習(xí)新的教育思想,本著以教育為中心,以課堂為基地,扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué),多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化,有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法。特別是在音樂教學(xué)方面,應(yīng)該更多的體現(xiàn)音樂課的特色,用旋律代替老師的指令,讓孩子們?cè)谝环N輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。采取故事、游戲貫穿課堂的方法,在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)他們?cè)诶蠋煹膯l(fā)下用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課后及時(shí)反饋,記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會(huì)積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的

  狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。作為助理教養(yǎng)員,我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康的身心。

  四、家長(zhǎng)工作

  本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流外,還會(huì)增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見解。爭(zhēng)取更多的與家長(zhǎng)們聯(lián)系、溝通。

  以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期工作所做的計(jì)劃,希望自己能夠積極的完成。

  20xx年3月

教師工作計(jì)劃模板11

  根據(jù)縣教科局指示以及實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師培訓(xùn)規(guī)劃精神,結(jié)合我校職業(yè)教育實(shí)際,以加強(qiáng)教師職業(yè)道德和新課程改革為重點(diǎn),以教學(xué)實(shí)踐為載體,以在實(shí)踐中反思,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中創(chuàng)新,在合作中發(fā)展為途徑,努力提高實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師實(shí)施職業(yè)教育的能力和水平。特制定我校20xx年實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師培訓(xùn)計(jì)劃 ,具體要求如下:

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、提高實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師政治和師德修養(yǎng)水平,樹立崇高的職業(yè)理想。了解國(guó)家有關(guān)的師德要求,增強(qiáng)他們熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)和為人師表的自覺性。

  2、具有現(xiàn)代教育的觀念,掌握所教學(xué)科的'課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容,鞏固專業(yè)知識(shí),提高對(duì)新理念的認(rèn)識(shí)。能結(jié)合學(xué)生實(shí)際按照要求制定學(xué)期授課計(jì)劃,努力遵循教學(xué)規(guī)律,勝任教學(xué)工作,完成教學(xué)任務(wù)。

  3、根據(jù)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)及思想實(shí)際,遵循正確的教育規(guī)律和科學(xué)的教育方法,通過(guò)開展班級(jí)活動(dòng)等,適應(yīng)教師角色。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

  1、思想政治和師德修養(yǎng)教育、形勢(shì)教育、法制教育。采取自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合形式進(jìn)行。

  2、教育教學(xué)實(shí)踐理論培訓(xùn)。主要采用輔導(dǎo)講座、觀摩、專題研討和自學(xué)相結(jié)合。

  3、教育教學(xué)實(shí)踐能力培訓(xùn)。結(jié)合我校長(zhǎng)期開展的課堂質(zhì)量大賽,立標(biāo)課、亮相課、滾動(dòng)式聽課等各種有效的課賽活動(dòng)。帶動(dòng)實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師盡快掌握制訂教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī);提高說(shuō)課、聽課、評(píng)課等技能;并在參與班級(jí)活動(dòng)中逐步培養(yǎng)他們管理班級(jí)方面的基本功。

  四、考核

  考 核 內(nèi) 容:

  1、教師基本修養(yǎng)和師德規(guī)范考核。主要考核實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師遵紀(jì)守法、遵守教師守則、心理素質(zhì)以及對(duì)待教師崗位、教育教學(xué)工作以及學(xué)生的態(tài)度。

  2、教育教學(xué)實(shí)踐能力考核。主要考核實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師備課、課堂教學(xué)、布置及批改作業(yè)、出卷及試卷質(zhì)量分析、個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)等教育教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。教育教學(xué)各上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課。

  3、教師業(yè)務(wù)能力考核。主要考核實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的理解水平、課堂教學(xué)基本技能、出卷及試卷質(zhì)量分析等情況。并完成教育教學(xué)工作論文一篇。

  4、實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師培訓(xùn)情況考核。主要考核實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師參加培訓(xùn)的出勤和表現(xiàn);指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)等。

  校指導(dǎo)老師指導(dǎo)的內(nèi)容:

  1.對(duì)實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師進(jìn)行思想政治、師德修養(yǎng)教育,幫助他們樹立正確的教育教學(xué)思想,遵守師德規(guī)范,提高為人師表自覺性。

  2.對(duì)實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師進(jìn)行教育教學(xué)基本功訓(xùn)練,提高他們的教育教學(xué)實(shí)踐能力。具體要求如下:

  3月至6月,以教育教學(xué)基本技術(shù)訓(xùn)練為主要內(nèi)容,通過(guò)指導(dǎo)老師的共同備課、分析教材、聽課、評(píng)課、檢查等形式,使實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師掌握教育教學(xué)的基本技能。

  (1) 每周要聽?zhēng)头鰧?duì)象一節(jié)課,一學(xué)期聽課不少于10節(jié),并進(jìn)行有重點(diǎn)的指導(dǎo)。

  (2) 要求實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師每周聽各自指導(dǎo)教師1-2節(jié)課,一學(xué)期不少于20節(jié),聽課后相互研討。

  (3) 每月檢查1-2份備課筆記和班主任工作計(jì)劃。對(duì)備課及開展班隊(duì)活動(dòng)方面作具體指導(dǎo),強(qiáng)化教育教學(xué)基本技能訓(xùn)練。

  (4) 每月檢查實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師任教班的學(xué)生作業(yè)本1-2次(可隨機(jī)抽樣檢查),并就批改作業(yè)方面具體指導(dǎo),強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練。

  (5) 輔導(dǎo)實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師在教研組上一次匯報(bào)課,課后由實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師談備課及上課體會(huì),指導(dǎo)老師評(píng)課,教研組集體評(píng)議,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)及教學(xué)基本技能訓(xùn)練。

  (6)、輔導(dǎo)新教師開展班隊(duì)工作,包括班集體的建設(shè),做學(xué)生的思想工作、家訪、召開主題班隊(duì)會(huì)等,強(qiáng)化教育基本技能訓(xùn)練。

  3.實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師的師德表現(xiàn),工作態(tài)度、教育教學(xué)能力進(jìn)行認(rèn)真考核。

  4.協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)全面關(guān)心實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師的工作、學(xué)習(xí)和生活。

  臨澤縣職教中心

  20xx年3月

教師工作計(jì)劃模板12

  為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)工作服務(wù),根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。

  一、研修目標(biāo)

  1。通過(guò)學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng)。

  2。通過(guò)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  3。通過(guò)學(xué)習(xí),提高自身的科研水平。

  4。通過(guò)學(xué)習(xí),促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。

  5。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、研修內(nèi)容;

  (一)多讀對(duì)自己有用的書,進(jìn)行讀書研習(xí)。本年度重點(diǎn)讀《魏書生班級(jí)管理細(xì)則》這本書,還要廣泛閱讀各類書目,不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實(shí)自己。

 。ǘ┰趯(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,爭(zhēng)取每學(xué)期都寫出質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié),寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。

 。ㄋ模┰趥湔n管理上,在原來(lái)的`基礎(chǔ)上向前一步。

  三、具體實(shí)施方案

  1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

  (1)堅(jiān)持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

 。2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

 。3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  2、多聽課,堅(jiān)持做到聽好每一堂課,做好筆記。聽課后要及時(shí)寫出點(diǎn)評(píng),利用一切空時(shí)及時(shí)評(píng)課(即:提出一條優(yōu)點(diǎn),指出一點(diǎn)不足,提一條建議)取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力地提高自己的教學(xué)水平。

  3、勤于動(dòng)筆,提高教育科研水平。

 。1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

 。2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

教師工作計(jì)劃模板13

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,加大力度、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。

  二、教材分析:

  這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:《紙片插接》、《點(diǎn)、線、面》、《重疊的形狀》、《鮮艷的包裝紙》、《五味瓶》、《得獎(jiǎng)了》、《孔雀翩翩》、《葉子上的小“血管”》、《漂亮的花邊》、《奇妙的腳印》、《蔬果變變》、《小鳥的.家》、《故事畫》、《我們班級(jí)的標(biāo)志》等內(nèi)容。

  三、學(xué)情分析

  二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的訓(xùn)練,已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能,但在繪畫,動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  2、運(yùn)用多種材料和工具,進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作。

  3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。

  五、重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、靈活運(yùn)用工具材料,進(jìn)行繪畫和工藝制作。

  2、發(fā)展學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力。

  六、教研專題

  小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)

  七、主要措施

  1、做好課前準(zhǔn)備,精心制作教具。

  2、運(yùn)用教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

  3、充分展示圖片,作品等教學(xué)手段,教師加以示范。

  八、教學(xué)進(jìn)度

  第一周《紙片插接》第十周《腳印的聯(lián)想》

  第二周《重重疊疊》第十一周、《蔬果變變變》、

  第三周《點(diǎn).線.面》第十二周《小鳥的家》、

  第四周《漂亮的包裝紙》、第十三周《動(dòng)物的故事》、

  第五周《五味瓶》第十四周《友誼卡》

  第六周《得獎(jiǎng)了》第十五周《家鄉(xiāng)變了樣》《我的老師》

  第七周《美麗的孔雀》

  第八周《葉子上的小“血管”》、第十六周《會(huì)爬的玩具》

  第九周《漂亮的花邊》第十七周《娃娃家》第十八周《五彩繽紛的生活》

  第十九周復(fù)習(xí)第二十周測(cè)評(píng)

教師工作計(jì)劃模板14

  一、指導(dǎo)思想

  以合肥市教育局“中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地”建設(shè)意見為指導(dǎo),以追求新理念、打造新課堂、培養(yǎng)名師、骨干為宗旨,以課程教學(xué)改革和骨干教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求為導(dǎo)向,注重培訓(xùn)實(shí)踐取向,針對(duì)實(shí)際問題解決,突出專業(yè)能力提升,著眼教師行為改進(jìn),構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)共同體,實(shí)施導(dǎo)師引領(lǐng)、骨干帶動(dòng),示范輻射,開展培訓(xùn)活動(dòng)。

  二、工作目標(biāo)

  通過(guò)本年度培訓(xùn),促使合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師在師德修養(yǎng)、專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平、教育科研等各方面得到顯著提升,更好發(fā)揮其在本學(xué)科中的輻射和引領(lǐng)作用。具體目標(biāo)如下:

  1、通過(guò)講座提升學(xué)員的師德修養(yǎng)和心理素養(yǎng),培養(yǎng)樂觀情緒,遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠,把教育責(zé)任感內(nèi)化為一種品質(zhì),激發(fā)專業(yè)發(fā)展動(dòng)力。

  2、更新學(xué)員的教育教學(xué)觀念,提高專業(yè)理論修養(yǎng),關(guān)注學(xué)生的學(xué),具備將新課程理念全面落實(shí)到教育教學(xué)之中的能力,開發(fā)和研究推動(dòng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的方法和策略。

  3、提高科研素質(zhì),樹立教育科研意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握教育研究的基本方法和相關(guān)的理論知識(shí),提高確立研究課題、撰寫課題報(bào)告的能力,由“經(jīng)驗(yàn)操作型”向“教育專家型”轉(zhuǎn)化。

  4、通過(guò)學(xué)員與專家、學(xué)員與學(xué)員等不同方式的交流互動(dòng),借鑒和探索有效的校本培訓(xùn)研修模式,提高校本研修的指導(dǎo)能力。

  5、通過(guò)讀書交流、網(wǎng)絡(luò)研修、崗位實(shí)踐等活動(dòng)提高運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐和進(jìn)行學(xué)科教學(xué)改革的能力,提煉自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色、教學(xué)見解,培養(yǎng)示范型、進(jìn)取型、專家型教師。

  三、培訓(xùn)項(xiàng)目

  本年度培訓(xùn)項(xiàng)目,從小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師培訓(xùn)和送培送教三個(gè)層面開展扎實(shí)有效的教師培訓(xùn)工作。

 。ㄒ唬┦屑(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)

  市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)圍繞師德修養(yǎng)、專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐、課題研究、網(wǎng)絡(luò)研修六個(gè)模塊,分五個(gè)階段(開學(xué)典禮暨集中培訓(xùn)、異地培訓(xùn)、實(shí)踐研究、在崗研修、成果交流)開展培訓(xùn)。培訓(xùn)以問題為中心、以案例為載體,開展專題講座、名師課堂、課例分析、熱點(diǎn)研討、學(xué)員論壇、網(wǎng)上研討、qq互動(dòng)、實(shí)地考察等多種形式組織實(shí)施研訓(xùn)活動(dòng),幫助提升骨干教師高度的教育責(zé)任感;了解和掌握當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì);提煉個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)能力、教學(xué)見解;提高教育科研能力、培訓(xùn)和指導(dǎo)青年教師的`能力,努力成為示范型、進(jìn)取型、專家型教師。

 。ǘ┡嘤(xùn)基地專家團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)

  1、聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)教育方面的知名專家、學(xué)者進(jìn)行教學(xué)展示和專題報(bào)告。

  2、由市教育局組織專家團(tuán)隊(duì)到外訓(xùn)基地進(jìn)行異地培訓(xùn)、教育考察。

  3、圍繞專題開展課例研討、課題研討,論壇活動(dòng)。

  (三)基地名師講學(xué)團(tuán)“送培送教”活動(dòng)

  以送培送教活動(dòng)為載體,組織基地名師講學(xué)團(tuán)把先進(jìn)的教育思想、教育理念輻射到教育薄弱地區(qū)、農(nóng)村小學(xué),逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,縮小城鄉(xiāng)間辦學(xué)水平的差異;顒(dòng)的開展以“情景式”培訓(xùn)為主,開展集中答疑、示范教學(xué)、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)和交流研討等活動(dòng),提高農(nóng)村教師教育教學(xué)觀念和課堂教學(xué)水平,全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

  四、培訓(xùn)專題

  結(jié)合培訓(xùn)工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,升入開展培訓(xùn)專題的研究。

  《標(biāo)準(zhǔn)(XX年版)》明確提出“四基”是數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的基本目標(biāo),即使學(xué)生“獲得適應(yīng)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”。四基”可以看做是對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好數(shù)學(xué)教育的集中體現(xiàn),關(guān)系到學(xué)生的當(dāng)前學(xué)習(xí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在不同學(xué)段和不同領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)和具體方式的呈現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)考慮如何突出“四基”。

  本次培訓(xùn)將站在關(guān)注學(xué)生持續(xù)發(fā)展的角度審視數(shù)學(xué)教育,圍繞“學(xué)生四基能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究”專題進(jìn)行有益的探討。

  五、培訓(xùn)方式。

  在課程內(nèi)容、時(shí)間、途徑等方面提供個(gè)性化、多樣化的選擇機(jī)會(huì),增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性和吸引力。

  1.課程內(nèi)容:以《義務(wù)教育段學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(XX年版)》《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為依據(jù),從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能三個(gè)維度,堅(jiān)持師德為先,能力為重,關(guān)注學(xué)生的學(xué),以“學(xué)生四基的培養(yǎng)“為主線,以教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)為抓手,設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。

  2.培訓(xùn)方式:注重培訓(xùn)方式的開放性和多樣性。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、導(dǎo)師引領(lǐng)與自我研修相結(jié)合、集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合的原則,運(yùn)用以“案例為支撐的情境學(xué)習(xí)”、“以問題為驅(qū)動(dòng)的行動(dòng)學(xué)習(xí)”“以交流互動(dòng)為基礎(chǔ)的合作學(xué)習(xí)”、“以經(jīng)驗(yàn)提升為基礎(chǔ)的反思學(xué)習(xí)”、“以發(fā)現(xiàn)規(guī)律為追求的研究學(xué)習(xí)“五種培訓(xùn)模式,將學(xué)思和知行相結(jié)合,強(qiáng)化學(xué)員的互動(dòng)參與,增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和時(shí)效性。

  3.教學(xué)支撐環(huán)境方面:在教學(xué)支撐環(huán)境方面:在合肥學(xué)院遠(yuǎn)程教育平臺(tái)設(shè)置“合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地”研修主頁(yè),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的優(yōu)勢(shì),為每個(gè)學(xué)員建立個(gè)人學(xué)習(xí)空間,實(shí)現(xiàn)交互式活動(dòng)、參與式學(xué)習(xí)、資源共建共享,將學(xué)員的研修成果和體會(huì)即時(shí)轉(zhuǎn)化開發(fā)成培訓(xùn)的動(dòng)態(tài)生成資源。

  六、培訓(xùn)基地制度與職責(zé)

 。ㄒ唬┡嘤(xùn)基地專家指導(dǎo)組

  安徽省教科院:

  合肥市教研室:

  合肥市教師事務(wù)管理中心、合肥學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院

  瑤海區(qū)教體局:

 。ǘ┡嘤(xùn)基地人員構(gòu)成及職責(zé)

  1、領(lǐng)銜名師兼基地負(fù)責(zé)人:陳xx。負(fù)責(zé)培訓(xùn)基地研修項(xiàng)目,負(fù)責(zé)確定培訓(xùn)基地培訓(xùn)專題、培訓(xùn)計(jì)劃方案、組織資源建設(shè),經(jīng)費(fèi)的各項(xiàng)支出。

  2、基地培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)分組情況及職責(zé)

  培訓(xùn)一組:組長(zhǎng):張xx合肥市蚌埠路第三小學(xué)

  組員:李xx合肥市安慶路第三小學(xué)

  陳xx合肥市屯溪路小學(xué)

  陳xx西縣上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校

  李x廬江縣盛橋中心小學(xué)

  董xx長(zhǎng)豐縣雙墩中心小學(xué)

  培訓(xùn)二組:組長(zhǎng):李xx廬陽(yáng)區(qū)教體局教研室

  組員:馬xx合肥市南國(guó)花園小學(xué)

  郭xx合肥市潛山路小學(xué)

  葛xx肥東縣教體局教研室

  張xx肥西縣孫集中心校

  張xx廬江縣礬山中心小學(xué)

  汪xx湖市團(tuán)結(jié)路小學(xué)

  培訓(xùn)三組:組長(zhǎng):孫xx合肥市樂農(nóng)新村小學(xué)

  組員:朱x合肥市新城學(xué)校

  翁xx合肥市蚌埠路第五小學(xué)

  劉xx長(zhǎng)豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

  魏xx巢湖市人民路小學(xué)

  汪x廬江縣城北小學(xué)

  洪xx肥東撮鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心學(xué)校

  培訓(xùn)四組:組長(zhǎng):陳xx肥市屯溪路小學(xué)

  組員:王xx合肥市實(shí)驗(yàn)學(xué)校

  何xx合肥市三十頭小學(xué)

  周xx肥東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

  徐xx巢湖市第七中學(xué)小學(xué)部

  陶xx長(zhǎng)豐縣崗集小學(xué)

  張xx肥西縣上派中心校

  各培訓(xùn)組職責(zé):

 、刨Y源建設(shè):根據(jù)研修主題,選取各組研修小主題,組織、實(shí)施本組研修活動(dòng),及時(shí)上傳系列研修過(guò)程性材料。

 、茖(dǎo)師引領(lǐng):培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)28位專家分成4個(gè)導(dǎo)師組,和組內(nèi)學(xué)員搭建研訓(xùn)共同體。每位學(xué)員配備一名導(dǎo)師,建立師徒關(guān)系,對(duì)學(xué)員進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)、答疑解惑,搭建合作共贏的學(xué)習(xí)平臺(tái),對(duì)學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

 、呛(jiǎn)報(bào)宣傳:組織組內(nèi)學(xué)員每月編制一期活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào),組內(nèi)活動(dòng)及時(shí)報(bào)道。

  ⑷總結(jié)考核:每期培訓(xùn),及時(shí)總結(jié)本組研修工作(含基本情況、主要做法、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、問題不足、特色成效、改進(jìn)方向),形成總結(jié)報(bào)告。

  3、基地辦公室:xx及全體和平東校數(shù)學(xué)組教師。協(xié)助基地負(fù)責(zé)人并安排、協(xié)調(diào)好培訓(xùn)活動(dòng)場(chǎng)地安排和日常培訓(xùn)事務(wù)的組織與協(xié)調(diào),負(fù)責(zé)會(huì)議記錄、資料準(zhǔn)備、安排培訓(xùn)前期調(diào)查問卷。

  4、基地宣傳組:xx。負(fù)責(zé)培訓(xùn)基地的圖片資料收集、宣傳報(bào)道、博客群、qq群、飛信群動(dòng)態(tài)欄目信息的更新與維護(hù),做好基地資源庫(kù)的建設(shè)。

  5、基地后勤及財(cái)務(wù)保障組:張xx(組長(zhǎng))、洪xx(副組長(zhǎng))、攜學(xué)?倓(wù)、辦公室人員,協(xié)助基地負(fù)責(zé)人做好經(jīng)費(fèi)的各項(xiàng)支出,圖書購(gòu)買、后勤服務(wù)工作。負(fù)責(zé)學(xué)員、專家的食宿、交通安排及管理,(參訓(xùn)學(xué)員入住格林豪泰賓館或者聚賢大酒店,中午就餐在聚賢大酒店)

  6、骨干教師培訓(xùn)班班主任:雍xx(總負(fù)責(zé))、王xx、吳xx、阮xx。負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的日常管理(含報(bào)名工作、考勤、作業(yè)收交統(tǒng)計(jì)、反饋、學(xué)員培訓(xùn)狀態(tài)反饋等)

  七、具體工作安排

  合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)基地

教師工作計(jì)劃模板15

  隨著時(shí)光的流逝,新的一個(gè)學(xué)期又開始了。本學(xué)期我擔(dān)任初二到初三的歷史課,為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作,使以后的工作有目的、有計(jì)劃、有組織的順利的進(jìn)行,特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  以我校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),落實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,著眼于學(xué)生的發(fā)展,注重弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化,重視學(xué)生的思想情感教育,培養(yǎng)正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。在歷史與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的能力,努力提升教學(xué)的境界;實(shí)施綜合性學(xué)習(xí),提高學(xué)生的綜合分析能力。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  教學(xué)內(nèi)容是《中國(guó)歷史》第四冊(cè),內(nèi)容是中國(guó)現(xiàn)代史部分從中華人民共和國(guó)成立到社會(huì)主義時(shí)期的建設(shè)成就與文化。共24個(gè)課時(shí)。中國(guó)史線索繁瑣,所以主要是要將歷史線索向?qū)W生講解清楚。教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件、人物的評(píng)價(jià)。教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)對(duì)中考為主。包括中國(guó)近現(xiàn)代史部分的(一)(二)(三)(四)(五)

  (六)版塊;世界近代史部分的全部版塊;世界現(xiàn)代史部分的(一)(二)(三)(四)(五)

  (七)(八)新教材最顯著的特點(diǎn)是體現(xiàn)以學(xué)生為主題,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,更加側(cè)重于資本主義的發(fā)展史。

  三、學(xué)生情況分析

  八年級(jí)學(xué)生處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,每天都接觸社會(huì),他們的一些想法是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映,而他們受到年齡與知識(shí)的限制,社會(huì)分辨能力正在形成之中,雖然是不定型的思想,但也會(huì)影響其行為。另外,八年的學(xué)生從道德的養(yǎng)成上來(lái)講,是一個(gè)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要的形成時(shí)期,在這一個(gè)時(shí)期內(nèi)的教學(xué)任務(wù),從情感、態(tài)度、價(jià)值觀這個(gè)層面上來(lái)講,是一個(gè)培養(yǎng)愛國(guó)主義,形成正確的價(jià)值取向,進(jìn)而形成正確的人生觀和價(jià)值觀念,完成教育教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

  九年級(jí)歷史:今年執(zhí)教面對(duì)的是初三兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生,初步了解初中老師知道由于在中考中分?jǐn)?shù)所占比重不大,又由于是文科,學(xué)生的重視程度不夠,所以成績(jī)不理想。初三學(xué)生的心理、生理處于變化時(shí)期,其思想波動(dòng)幅度大,對(duì)于學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的興趣不高,缺少一定的積極性,需要老師動(dòng)腦采取措施培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。另外,教材所述知識(shí)為世界歷史,內(nèi)容寬泛并有時(shí)間的跨度,在動(dòng)員學(xué)生思想方面,促使其認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。從上學(xué)期末考試的情況來(lái)看,這些學(xué)生的成績(jī)普遍偏低。對(duì)八年、九年的歷史還沒有形成整體的清晰的認(rèn)識(shí),這對(duì)以后的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn),

  四、教學(xué)措施

 。ㄒ唬┳龊媒逃R(guī)工作

  1.認(rèn)真鉆研教材、教參、教綱;認(rèn)真?zhèn)湔n;上好每一堂課;細(xì)致批改作業(yè);耐心輔導(dǎo)學(xué)生,教書育人。

  2.積極參加教研活動(dòng),吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法,深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,積極撰寫論文,提高教學(xué)理論水平和教研能力。3.優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)抓紀(jì)律,采用多種教法,如討論、評(píng)論、閱讀、自學(xué)等方式,啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

  (二)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

  1.對(duì)重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述,講清線索。每課突出重點(diǎn)、基礎(chǔ)點(diǎn)讓學(xué)生把握鞏固好。

  2.經(jīng)濟(jì)、文化、政治方面讓學(xué)生知道,并了解發(fā)展情況,追溯本源,充實(shí)內(nèi)容,聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識(shí),及時(shí)教育。

  3.對(duì)課文知識(shí)進(jìn)行歸納、綜合,讓學(xué)生系統(tǒng)把握,教會(huì)學(xué)生學(xué)法、記法,充分利用課本的思考提示、“想一想”等,增強(qiáng)學(xué)生愛好。提高教學(xué)效果。

  (三)教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀教育:

  1.進(jìn)行愛國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。充分利用教材史實(shí),增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)認(rèn)知,學(xué)革命先烈及仁人志士的`愛國(guó)事跡,為實(shí)現(xiàn)人類而奮斗。通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞作用,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

  2.初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)分析評(píng)價(jià)革命時(shí)期的史實(shí)及人物,養(yǎng)分析歸納能力。

  3.進(jìn)行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育。我國(guó)歷史發(fā)展,是統(tǒng)一鞏固發(fā)展,即使是革命時(shí)期同樣是統(tǒng)一的,教學(xué)讓學(xué)生了解民族發(fā)展,樹立民族團(tuán)結(jié)、民族平等的觀念。

  4.進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。歷史上有無(wú)數(shù)杰出的政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家和能工巧匠,都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德,值得發(fā)揚(yáng)光大。

  5.進(jìn)行國(guó)情教育,增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感,內(nèi)外對(duì)比,更要為國(guó)爭(zhēng)光,樹立民族自尊、自豪、自信。針對(duì)初三學(xué)生時(shí)間較為緊張,學(xué)生的時(shí)間觀念也很強(qiáng),所以在本學(xué)期的教學(xué)中強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。既要簡(jiǎn)明扼要,抓住重點(diǎn),以節(jié)約時(shí)間;又要細(xì)致入微,交待清楚,盡可能的深入挖掘教材,來(lái)照顧到學(xué)生“先天”不足的問題。解決這一矛盾的方法是什么呢?結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐,只有采取重點(diǎn)詳講,一般的知識(shí)點(diǎn)講的方法。抓重點(diǎn),帶一般的知識(shí)點(diǎn),從知識(shí)結(jié)構(gòu)上選取里程碑式的事件,講清事件的來(lái)龍去

  脈,不惜花費(fèi)時(shí)間。強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育,使學(xué)生能夠?qū)W得好。復(fù)習(xí)階段,要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,精心組織復(fù)習(xí),以書為本,講清概念,提示規(guī)律,指點(diǎn)迷津,提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。以確保中考考試取得圓滿成功。

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