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工作計(jì)劃

名師工作室工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-22 14:23:03 工作計(jì)劃 我要投稿

名師工作室工作計(jì)劃[經(jīng)典]

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的名師工作室工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

名師工作室工作計(jì)劃[經(jīng)典]

名師工作室工作計(jì)劃1

  能夠加入”XX名師工作室”,對(duì)我而言不僅是一份榮耀,更是一種責(zé)任,在今后的工作中,我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),不斷提高專(zhuān)業(yè)技能,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。現(xiàn)制定20xx年研修計(jì)劃。

  一、 指導(dǎo)思想

  依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實(shí)施方案相關(guān)精神為總的`指導(dǎo)思想,進(jìn)一步落實(shí)名師工作室的總的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,積極參與各級(jí)各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng),努力提升自身教育教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)自身能力和個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

  二、 詳細(xì)工作計(jì)劃及措施

  1. 加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),利用課余時(shí)間完成一定的讀書(shū)任務(wù),至少研讀2本以上的教育教學(xué)專(zhuān)著,并撰寫(xiě)讀書(shū)心得。

  2. 積極承擔(dān)公開(kāi)課任務(wù),本年度承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課至少1節(jié),并多聽(tīng)名師課堂及名師工作室

  各小組組內(nèi)成員課,取其之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中及時(shí)撰寫(xiě)聽(tīng)課心得。

  3. 積極撰寫(xiě)1篇教學(xué)論文,完成教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等至少1篇并爭(zhēng)取參加比賽。

  4、積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)n}研討活動(dòng),研討課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)更好地完成名師工作室的計(jì)劃推進(jìn)。

名師工作室工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  立足于當(dāng)前全區(qū)教育工作要點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際,堅(jiān)持以服務(wù)全區(qū)音樂(lè)教育新課程改革為先導(dǎo)的方針,全面實(shí)施綜合素質(zhì)教育,以“實(shí)施優(yōu)質(zhì)教研,促進(jìn)師生發(fā)展”為總目標(biāo),以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為宗旨,堅(jiān)持教研的科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性原則,繼續(xù)深入探索有效教學(xué)、高效教學(xué)的模式,開(kāi)創(chuàng)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變新局面;同時(shí),進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)!疤厣珗F(tuán)隊(duì)”建設(shè),提高音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)和量,努力做到課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐三位一體,讓每個(gè)學(xué)生都享有接受藝術(shù)教育的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與工作室活動(dòng)相結(jié)合的原則,開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)廣泛讀書(shū)、課堂錘煉、教學(xué)研討、教育科研、撰寫(xiě)隨筆等方式,促進(jìn)全體教學(xué)組成員的快速成長(zhǎng),打造名優(yōu)群體,爭(zhēng)創(chuàng)一流團(tuán)隊(duì),使本工作室真正成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。

  二、工作要點(diǎn)

  (一)著力教學(xué)再造

  繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,探索互聯(lián)網(wǎng)+背景下的課堂教學(xué)模式再造,切實(shí)建構(gòu)適合音樂(lè)學(xué)科的高效課堂,提高課堂教學(xué)效益。努力加強(qiáng)工作室教研工作的計(jì)劃性、針對(duì)性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。

 。ǘ┲υu(píng)價(jià)激勵(lì)

  根據(jù)教育部的`《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》,結(jié)合區(qū)教育局即將出臺(tái)試行的《福田區(qū)中小學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案》,同時(shí)結(jié)合工作室的課題“以評(píng)促學(xué)”的推廣,切實(shí)提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。

 。ㄈ┲蒲幸I(lǐng)

  積極主持或參與教學(xué)研究,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性,使教研真正促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。在合作中共進(jìn)、在互助中成長(zhǎng),大膽探索,勇于創(chuàng)新,努力培養(yǎng)一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良,創(chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型、研究型音樂(lè)骨干教師隊(duì)伍,為我區(qū)的音樂(lè)教育事業(yè)作出我們的貢獻(xiàn)。

 。ㄋ模┲﹀懺礻(duì)伍

  提升成員教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展空間,舉辦各類(lèi)研訓(xùn)活動(dòng),繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理。發(fā)揮名師工作室作用,全方位提升成員教師隊(duì)伍素養(yǎng)。

 。ㄎ澹┲πN璧笀F(tuán)隊(duì)

  加大學(xué)!疤厣珗F(tuán)隊(duì)”扶持監(jiān)管力度,普及及提高相結(jié)合,不定期檢查團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練情況并提出整改意見(jiàn)和要求。

  三、具體安排

  9月:

  1、參加福田區(qū)20xx—20xx第一學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教師會(huì)議

  2、制定工作室20xx―20xx第一學(xué)期工作計(jì)劃

  3、召開(kāi)工作室第一次教研工作會(huì)議

  4、上交工作室成員暑期讀書(shū)心得

  10月:

  1、視導(dǎo)教學(xué)、深度教研

  2、工作室讀書(shū)交流活動(dòng)之一(推薦好書(shū),交流閱讀體驗(yàn))

  3、召開(kāi)音樂(lè)學(xué)科綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)會(huì)議

  4、提前準(zhǔn)備,積極參與福田區(qū)中小學(xué)音樂(lè)(舞蹈)教師論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)

  5、工作室博客建設(shè)

  6、學(xué)校舞蹈隊(duì)排練

  11月:

  1、聚焦課堂、深度教研

  2、成員老師研究課活動(dòng)

  3、工作室讀書(shū)交流活動(dòng)之二(推薦好書(shū),交流閱讀體驗(yàn))

  4、學(xué)校舞蹈隊(duì)排練;

  12月:

  1、積極參與中小學(xué)音樂(lè)(舞蹈)學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩活動(dòng)。

  2、成員老師研究課活動(dòng)

  3、學(xué)校舞蹈隊(duì)排練;

  1月:

  1、積極參與福田區(qū)第五屆校園戲劇節(jié)及戲劇教學(xué)研討會(huì)

  2、積極參與“20xx福田區(qū)中小學(xué)生合唱教學(xué)研討會(huì)”

  3、配合區(qū)教育局組織完成全區(qū)中小學(xué)生音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

  4、成員上交學(xué)期個(gè)人總結(jié)、反思、論文或案例

  5、各成員老師配合各校做好學(xué)期結(jié)束工作,開(kāi)展工作室成員年度考核

  6、工作室期末總結(jié)交流會(huì),布署寒假自我提升任務(wù)

名師工作室工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  xxxx-xxxx學(xué)年度,我將繼續(xù)在名師主任的帶領(lǐng)下,發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,潛心研究、精心總結(jié),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷完善自我。積極參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng),讓自己迅速成長(zhǎng)并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,在單位中發(fā)揮工作室成員的輻射和引領(lǐng)作用。為了更好地開(kāi)展工作,特制定本學(xué)年度工作計(jì)劃如下:

  二、工作目標(biāo)

  1、積極參加工作室組織的公開(kāi)課、研討課,教學(xué)大賽,逐步形成自己的鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特色;

  2、以指導(dǎo)青年教師為抓手,發(fā)揮自己在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用;

  3、以課題研究為載體,組織研修研討交流活動(dòng),提高獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究,熟練撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思的能力;

  4、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨,建設(shè)好個(gè)人博客,關(guān)注工作室博客,實(shí)現(xiàn)資源共享。

  三、主要工作及措施

  1、規(guī)范管理

  制定學(xué)年度成員個(gè)人工作計(jì)劃,參與修訂和完善符合工作室工作特點(diǎn)且行之有效的管理制度,建立規(guī)范的工作室成員檔案,記錄培養(yǎng)過(guò)程。有效利用“名師工作室QQ群”進(jìn)行交流研討,堅(jiān)持每月參加一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會(huì)制度,研究工作和學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

  2、開(kāi)展課堂教學(xué)研討

  課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地,名師之“名”,首先在于課堂教學(xué)。積極參加教學(xué)研討,進(jìn)一步提升自己的課堂教學(xué)能力。通過(guò)自身上課、到兄弟學(xué)校借班上課、開(kāi)設(shè)講座等形式和活動(dòng),相互學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。本學(xué)期要在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,能靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué),進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)年度,做縣級(jí)以上的教師培訓(xùn)講座1次,設(shè)計(jì)制作微課2節(jié)。積極承擔(dān)公開(kāi)課教學(xué)任務(wù),每學(xué)期至少開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課2次。

  在實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的同時(shí),還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(zhǎng)的幫扶者,本學(xué)年度,我繼續(xù)幫帶兩名青年教師,經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課、案例分析,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,可帶領(lǐng)幫帶的青年教師參加工作室的例行活動(dòng)。每學(xué)期參加校內(nèi)外聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)不少于15節(jié),發(fā)揮工作室的輻射帶動(dòng)作用,促進(jìn)一部分中青年骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的快速提升。

  3、積極參與外出學(xué)習(xí)觀摩

  為了開(kāi)闊視野,把握教育改革的方向,積極汲取先進(jìn)教育理念,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗(yàn),提升教育教學(xué)水平,提高教育教學(xué)的實(shí)效性,積極參與工作室組織的外出學(xué)習(xí)考察,參加高層次的學(xué)術(shù)交流,汲取經(jīng)驗(yàn),借鑒成功做法。

  4、進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)

  積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書(shū)活動(dòng),理解“課程改革綱要”、認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”。每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專(zhuān)著,每月參與集中學(xué)習(xí)研討一次。本學(xué)年我將積極閱讀教育專(zhuān)著,借閱《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)教學(xué)研究》等十幾種雜志,做好借閱記錄,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得或反思筆記,每學(xué)年不少于一萬(wàn)字(教育專(zhuān)著和教育教學(xué)雜志的讀書(shū)心得各不少于5000字)。同時(shí),每月負(fù)責(zé)推薦一篇國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)精品文章,上傳至名師工作室博客,供工作室成員閱讀并跟貼。

  5、重視課題研究

  在工作室的引領(lǐng)下,走“科研興師,名師強(qiáng)效”之路。本學(xué)期我積極參與省級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)生活化的實(shí)踐研究》的'研究,把“科研興師”落在了實(shí)處。在日常教育教學(xué)工作,在備課、上課以及學(xué)習(xí)、講座、開(kāi)課、評(píng)課等各種教研工作中,應(yīng)緊緊圍繞工作室課題進(jìn)行。同時(shí),要積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,要求至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在市級(jí)以上刊物上發(fā)表,力爭(zhēng)本學(xué)年度在cN刊物上公開(kāi)發(fā)表的論文數(shù)量1篇。

  6、做好博客建設(shè)

  抓好博客建設(shè),依然是本學(xué)年度的重點(diǎn)工作之一。本學(xué)年我將不斷充實(shí)和更新博客的內(nèi)容,為工作室網(wǎng)頁(yè)提供動(dòng)態(tài)的教育教學(xué)信息、豐富工作室教育教學(xué)資源。使工作室突破時(shí)空界限,延伸教學(xué)教研空間,充分發(fā)揮工作室博客的展示、引領(lǐng)、激勵(lì)和輻射等功能。積極按時(shí)向工作室博客提供教育教學(xué)隨筆、優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等,每月至少上傳1篇,使工作室博客的內(nèi)容更加豐富、新穎、實(shí)用,力爭(zhēng)使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。

  四、分月工作安排

  九月:

  1、制定學(xué)年度成員個(gè)人工作計(jì)劃。

  2、參加工作室全體成員會(huì)議。

  3、參加縣域內(nèi)觀摩課,進(jìn)行觀課、議課活動(dòng)。

  4、參加縣級(jí)以上的講座。

  5、《文都徽韻》校本教材研發(fā)使用。

  6、完善課題資料,準(zhǔn)備省級(jí)課題結(jié)題。

  十月:

  1、參加語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

  2、參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

  3、發(fā)布博文,充實(shí)完善工作室博客。

  十一月:

  1、參加校級(jí)論壇講座一次。

  2、參加織工作室成員開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流心得體會(huì),并發(fā)表日志。

  十二月:

  1、參加縣級(jí)以上的講座。

  2、制作、上傳微課至工作室博客。

  3、參加課題組成員會(huì)議,完善課題資料。

  xxxx年元月:

  1、組織開(kāi)展沙龍活動(dòng)。

  2、個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)。

  3、上交各種資料,完善工作室博客。

  二月:

  1、制定學(xué)期工作計(jì)劃,參加工作室全體成員會(huì)議。

  2、參加工作室成員開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),交流假期讀書(shū)心得體會(huì),并在工作室博客發(fā)表日志。

  三月:

  1、參加校級(jí)論壇講座一次。

  2、發(fā)布博文,充實(shí)完善工作室博客。

  四月:

  1、參加教學(xué)大賽、論文評(píng)選等。

  2、開(kāi)展一次網(wǎng)絡(luò)研討(內(nèi)容待定)。

  五月:

  1、參加縣級(jí)以上的講座。

  2、制作、上傳微課至工作室博客。

  六月:

  1、參加沙龍活動(dòng)。

  2、撰寫(xiě)工作總結(jié)。

  3、資料匯集,展示活動(dòng)成果,分享成功經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)存在的問(wèn)題。

  七月:收集、整理資料。

名師工作室工作計(jì)劃4

  轉(zhuǎn)眼間我在名師工作室已經(jīng)有兩年時(shí)間了,作為“名師工作室”的一名學(xué)員,這是對(duì)我的一種鞭策。在這里,我將有更多的機(jī)會(huì)得到名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì),使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,依據(jù)“名師工作室”的實(shí)施方案,特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃:

  一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

  1.通過(guò)名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際,開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。

  2.在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。

  3.參與名師的項(xiàng)目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。

  4.希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力,在學(xué)術(shù)上取得一定成果,成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。

  二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

  1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  加入工作室后,借助這個(gè)機(jī)會(huì),為自己充電,不斷豐富自己的大腦。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué),心理學(xué)等綜合性的教育理論專(zhuān)著以及教育教學(xué)雜志和報(bào)刊,密切關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài),自覺(jué)做好讀書(shū)筆

  記,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得,努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。

  2.積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動(dòng)。

  在名師工作室里,有一批具備獨(dú)特教育教學(xué)技巧和與眾不同的.教學(xué)方法的同仁,他們的教學(xué)手段和方法非常值得學(xué)習(xí)。在工作室里學(xué)習(xí),我想會(huì)有不少機(jī)會(huì)接觸到大家的教育教學(xué)高招,我會(huì)抱著虛心的誠(chéng)意去聆聽(tīng)大家的教誨,在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計(jì),找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距,并在名師的幫助之下一步一步地改進(jìn),爭(zhēng)取聽(tīng)別人的課,長(zhǎng)自己的能。在這一年中,我一定結(jié)合自己所教年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn),在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷打磨,設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的課,集百家之長(zhǎng),聚眾人之思,共同促進(jìn)教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。

  3.培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力。

  我要在這段時(shí)間里,進(jìn)一步加強(qiáng)自己對(duì)相關(guān)知識(shí)的關(guān)注和探索,在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下,培養(yǎng)自己科研能力,將自己對(duì)教育領(lǐng)域的一些淺見(jiàn)形成一定的成果,鼓勵(lì)和督促自己有更多的東西可以拿出來(lái)交流分享。為達(dá)到這樣的目標(biāo),在接下來(lái)的學(xué)習(xí)周期里,凡是自己感興趣,有想法的地方,就要勤于查閱相關(guān)資料,形成自己系統(tǒng)的見(jiàn)解,付諸筆端,力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)年有一篇成文的教育教學(xué)論文,督促自己成為一個(gè)研究型甚至學(xué)者型的老師。

  4.從意識(shí)到行動(dòng)上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力。

  名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的一個(gè)工作集體,我會(huì)積極主動(dòng)地參與到工作室這個(gè)新的集體當(dāng)中,把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來(lái)做,以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識(shí)的研討中,并發(fā)揮個(gè)人的力量,為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作。虛心地向那些有成就和建樹(shù),又有獨(dú)到見(jiàn)解的名師們求教,在聆聽(tīng)教誨的同時(shí)形成自己與眾不同的看法或建議,并拿出來(lái)與大家共同分享,毫不保留地將自己的東西請(qǐng)名師和老師們指教,尋求更深層次的突破,全面提高個(gè)人能力的同時(shí),為集體成就的取得添磚加瓦。

  三、具體實(shí)施途徑

  1.不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),工作中充滿(mǎn)激情,不斷培養(yǎng)教學(xué)的幸福感。

  2.認(rèn)真研讀與教學(xué)相關(guān)的各類(lèi)教育教學(xué)雜志,不斷給自己充電,并且積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得。

  3.積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動(dòng),積極爭(zhēng)取鍛煉機(jī)會(huì),在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力,錄制微課參賽。

  4.做一名“善于反思、勤于積累”的教師,對(duì)自己的教學(xué)失敗和成功注意積累,在反思和積累中不斷提高。

  5.做到堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)后記,注意收集素材和資料,多撰寫(xiě)論文或教學(xué)案例等,爭(zhēng)取能在刊物上發(fā)表。

  希望自己在教育征途上能成為真正的名師!在教學(xué)業(yè)務(wù)上是名師,在師德修養(yǎng)上更是名師!企盼自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)!

名師工作室工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  以江蘇省黃埭中學(xué)為工作室活動(dòng)的主要基地,以“名師工作室”活動(dòng)為載體,以研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)能力以及提高成員教科研能力為工作室主要工作方向,以教學(xué)設(shè)計(jì)、聽(tīng)評(píng)課、專(zhuān)項(xiàng)比賽等為重要的研討手段,展開(kāi)對(duì)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的深入研究。充分發(fā)揮工作室骨干成員在課堂教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)、課題研究、師資培養(yǎng)等方面的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)和輻射作用,努力把“名師工作室”建設(shè)成名師成長(zhǎng)的園地、資源輻射的中心、經(jīng)驗(yàn)對(duì)話的平臺(tái)、教育科研的基地。

  二、工作目標(biāo)

  1、以開(kāi)課、研課為形式,塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn);

  2、以課題研究為載體,培育工作室成員獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究,熟練撰寫(xiě)教學(xué)反思的能力;

  3、以指導(dǎo)青年教師為抓手,發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用;

  4、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的,參加市、區(qū)及以上示范展示或教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng);

  5.以集聚和傳遞工作室成員群體智慧(成果)為宗旨,建設(shè)好工作室網(wǎng)頁(yè)。

  三、主要工作及措施

  1、聚焦課堂教學(xué),塑造個(gè)性特質(zhì)

  課堂是教師的職業(yè)場(chǎng)所,教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)。名師之“名”,首先在于課堂教學(xué),本室的工作重點(diǎn)之一,就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力,這也是本室開(kāi)展其他各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。為此,本學(xué)年將開(kāi)展各種專(zhuān)項(xiàng)研討和比賽活動(dòng),切實(shí)提高學(xué)員授課水平。要求工作室成員至少在外校借班上課一次,寫(xiě)出本節(jié)課教學(xué)反思和案例分析。同時(shí),工作室將結(jié)對(duì)其他名師工作室或兄弟學(xué)校,采取相互開(kāi)課、聽(tīng)課、研課等形式,全方位展示工作室成員課堂教學(xué)能力,全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力,促使形成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色,力爭(zhēng)在大市、區(qū)內(nèi)開(kāi)始產(chǎn)生形成有一定的影響。

  2、開(kāi)展教學(xué)研究,提升科研水平

  教科研是軟實(shí)力,是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力。本年度按計(jì)劃深入展開(kāi)市級(jí)教研員課題《創(chuàng)建名師工作室,促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》的研究,,并同時(shí)進(jìn)行課題研究過(guò)程性資料的整理,產(chǎn)生相應(yīng)的成果。工作室成員中有不少教師主持或參與了市、區(qū)級(jí)及以上立項(xiàng)課題的研究,有些也有了自己的學(xué)術(shù)專(zhuān)題思考。本學(xué)年要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注,以進(jìn)一步提升科研水平。工作室也將營(yíng)造濃郁的.教科研氛圍,人人參與其中,以科研促教學(xué),提升專(zhuān)業(yè)能力。每位成員至少有一篇教學(xué)論文在省級(jí)以上數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)雜志上發(fā)表。

  3、做好幫扶引領(lǐng),追求輻射效應(yīng)

  工作室成員一方面在導(dǎo)師的引領(lǐng)下,實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長(zhǎng),另一方面,工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(zhǎng)的幫扶者。本學(xué)年,要求各工作室成員結(jié)對(duì)1名青年教師,經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課、案例分析,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,可帶領(lǐng)結(jié)對(duì)的青年教師參加工作室的例行活動(dòng)。同時(shí),要求工作室成員,積極主動(dòng)創(chuàng)造條件參加市、區(qū)級(jí)及以上示范展示或教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。在工作室開(kāi)展的學(xué)術(shù)討論或?qū)n}討論活動(dòng)中、在參加的大市或區(qū)級(jí)教科研活動(dòng)中、在與專(zhuān)家組或是兄弟工作室、兄弟學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展的學(xué)術(shù)活動(dòng)中開(kāi)設(shè)專(zhuān)題匯報(bào)、開(kāi)展專(zhuān)題知識(shí)研討、開(kāi)展專(zhuān)題講座,展示工作室實(shí)踐成果,追求輻射效應(yīng)。

  4、搭建交流平臺(tái),共享教育智慧

  工作室將組織開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng),為成員進(jìn)行專(zhuān)題思考和研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件,提供展示平臺(tái)。建設(shè)和利用好“名師工作室網(wǎng)頁(yè)”,積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)在線互動(dòng)式研討,為工作室網(wǎng)頁(yè)提供動(dòng)態(tài)的教育教學(xué)信息、教育教學(xué)資源。要求工作室成員時(shí)常提供教學(xué)心得體會(huì)文章(教學(xué)隨筆)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等,落實(shí)專(zhuān)人定期更新網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,使網(wǎng)頁(yè)成為導(dǎo)師和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái),與外界同行進(jìn)行交流的窗口,實(shí)現(xiàn)教育智慧共享。

  5、考察學(xué)習(xí)觀摩借勢(shì)借力成長(zhǎng)

  工作室將適時(shí)組織成員外出學(xué)習(xí)考察,參加高層次學(xué)術(shù)交流,提供與省內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機(jī)會(huì),以開(kāi)闊視野,提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力,借勢(shì)借力促進(jìn)自身成長(zhǎng)。

  6、集體研修《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究》,并組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)。促進(jìn)工作室成員掌握數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力,提升成員的內(nèi)涵發(fā)展和理論水平,不斷增強(qiáng)數(shù)學(xué)教育教學(xué)能力。

  7、成員在三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,制定xxxx—xxxx學(xué)年度的個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃、讀書(shū)計(jì)劃。每位工作室成員每月一篇隨筆或反思,每學(xué)期至少寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。年度內(nèi)每位成員開(kāi)課至少一次,聽(tīng)課平均不少于10節(jié)。

  8、建設(shè)與維護(hù)工作室網(wǎng)站,及時(shí)上傳活動(dòng)信息和研究資料。

名師工作室工作計(jì)劃6

  在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,正一步步走向成熟。隨著20xx年的到來(lái),我們這個(gè)工作室在各個(gè)方面都將有新的發(fā)展。我打算用心經(jīng)營(yíng)我們這個(gè)工作室,使之成為教學(xué)資源的集散地,努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場(chǎng),創(chuàng)建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的給養(yǎng)所,營(yíng)造在研修中體驗(yàn)成長(zhǎng),在參與中感受快樂(lè)的空間站。讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中,博取眾家精華,使自己更厚重成熟;總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想,使自己自成一家。使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺(tái)階,成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師梯隊(duì)中的成員或者走向名師。

  根據(jù)濮陽(yáng)市和油田教育中心名師工作室工作安排,為充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用,加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,提高教書(shū)育人水平,特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  以上級(jí)文件精神為指導(dǎo),以工作室的活動(dòng)為載體,充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力,發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過(guò)程中,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長(zhǎng)的陣地。

  二、工作目標(biāo)

  本學(xué)年我們將圍繞小學(xué)名師工作室章程制定的工作目標(biāo),堅(jiān)持以服務(wù)小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)改革為先導(dǎo),刻苦鉆研業(yè)務(wù),發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用,改變教師學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),使本名師工作室真正成為小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)濮陽(yáng)市教育中心教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的`目標(biāo)。

  三、工作任務(wù)及措施

  (一)明確發(fā)展目標(biāo),激發(fā)工作斗志

  1、具有高尚的師魂——做一個(gè)有良好的師德修養(yǎng),有責(zé)任感,有人格感召力的教師。

  2、具有豐厚的底蘊(yùn)——做一個(gè)有較高的語(yǔ)文素養(yǎng);有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備;掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)先進(jìn)理論的教師。

  3、具有靈動(dòng)的智慧——做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化教師。不唯書(shū),不唯上,不唯人,富有批判精神。

  4、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個(gè)擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。

  5、具有較強(qiáng)的研究力——做一個(gè)善于通過(guò)研究、反思、總結(jié),進(jìn)行自我覺(jué)悟和提升的教師。

  6、具有廣闊的視野——做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識(shí)和開(kāi)發(fā)能力的教師。

  (二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),學(xué)習(xí)教育法、教師法等,提高自己的法律意識(shí),做到有法必依。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念,及時(shí)更新教育觀念,自覺(jué)改進(jìn)教學(xué),是教學(xué)具有創(chuàng)新性,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要,確立必讀書(shū)籍,認(rèn)真研讀,增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,提高駕馭課堂和教材的能力,提高組織教學(xué)的能力。

  4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專(zhuān)家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極與專(zhuān)家們交流,提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題,努力尋找到突破的路徑,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

 。ㄈ┥罨虒W(xué)研究,提高教學(xué)水平

  1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開(kāi)展科研課題研究,提高科研意識(shí)和研究能力,發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,善于反思性總結(jié),促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

  2、認(rèn)真搞好課例研究。以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),以“同課異構(gòu)”為形式,提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,組織教學(xué)策略研討,提高教師的教學(xué)水平,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

  3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

 。ㄋ模┩卣拱l(fā)展渠道,提高反思能力

  1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,利用博客這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,拓展自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)入博客圈,堅(jiān)持圍繞教學(xué)和研究寫(xiě)博、讀博、評(píng)博,使交流成為現(xiàn)實(shí),達(dá)到團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的目的。

  2、舉行專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì),根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷,認(rèn)真總結(jié),并通過(guò)交流,讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),并督促骨干教師,更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí),不斷完善,成為學(xué)者型、專(zhuān)家型的優(yōu)秀教師。

  3、寫(xiě)作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。讀書(shū)要寫(xiě)導(dǎo)讀和讀后感,交流要寫(xiě)交流提綱,觀摩要寫(xiě)觀課收獲,教學(xué)要寫(xiě)教學(xué)反思,研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄,及時(shí)寫(xiě)出自己的感想體會(huì),隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn),撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐模Τ蔀楸緦W(xué)科新秀,教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

  (五)完善業(yè)務(wù)檔案,實(shí)施考核評(píng)價(jià)

  各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,平時(shí)有記載,年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊(cè),包括研修計(jì)劃、讀書(shū)心得、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。要做到隨時(shí)收藏保存,年底接受檢查與考核。

名師工作室工作計(jì)劃7

  一、總體工作目標(biāo)

  在xx區(qū)教育局、xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,以《xx市xx區(qū)中小學(xué)名師工作室管理?xiàng)l例》、《xx市xx區(qū)名師發(fā)展工程管理考核辦法》等文件為活動(dòng)指南,力求工作更具體、更實(shí)效,帶領(lǐng)成員搞好教學(xué)研究、課題、送教下鄉(xiāng)等工作室各項(xiàng)活動(dòng)為載體,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),實(shí)施教學(xué)問(wèn)題研究,鉆石教材,學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn),多反思、多總結(jié),使成員在原有的基礎(chǔ)上,專(zhuān)業(yè)發(fā)展更快,成績(jī)?nèi)〉酶啵?zhēng)在打造優(yōu)秀工作室的過(guò)程中,做好師徒結(jié)對(duì)的'傳、幫、帶工作;配合做好xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教學(xué)的引領(lǐng)工作,為xx區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提升做出應(yīng)有的成績(jī)。

  二、具體工作計(jì)劃:

  1、九月份

 。1)按時(shí)召開(kāi)工作室工作計(jì)劃會(huì)議,布置這學(xué)期工作室的各項(xiàng)工作任務(wù)。

 。2)工作室成員上交個(gè)人工作計(jì)劃。

 。3)滕xx老師開(kāi)設(shè)講座《初中課堂教學(xué)導(dǎo)入的策略研究》,陳xx老師開(kāi)設(shè)講座《初中物理課堂小組合作初探》。

  2、繼續(xù)帶領(lǐng)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,不斷提升理論素質(zhì),將讀

  書(shū)心得體會(huì)進(jìn)行資源共享,形成材料,寫(xiě)出匯報(bào)材料。

  3、做好名師工作室“結(jié)對(duì)子”工作要求,指導(dǎo)老師和培養(yǎng)老師堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課,互相幫助,共同進(jìn)步,并在學(xué)期初各寫(xiě)一份幫扶計(jì)劃。

  4、組織工作室成員參加教師聽(tīng)評(píng)教學(xué)技能比賽。

  5、開(kāi)展三個(gè)課題研究,工作室成員每個(gè)工作室成員要結(jié)合自己教學(xué)工作研究實(shí)踐課題,要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,多深入課堂教學(xué)第一線,開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)觀摩活動(dòng),在參與教改指導(dǎo)活動(dòng)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累材料;以課題帶培訓(xùn),提高科研意識(shí)和研究能力,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育、教學(xué)規(guī)律;善于將理論和實(shí)踐相結(jié)合;善于反思性地總結(jié),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

  6、逐步改進(jìn)完善名師工作室,使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái),與外界進(jìn)行交流的橋梁、學(xué)習(xí)的資源庫(kù),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享

  7、十一月份

 。1))xx老師到xx中學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng),工作室成員郭xx開(kāi)設(shè)同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)。

 。2)xx老師和xx老師開(kāi)設(shè)講座。

  8、十二月份

  (1)工作室成員讀書(shū)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

  (2)工作室成員全面工作總結(jié),上交各種材料

名師工作室工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  以《XX區(qū)“三名”工作室管理與考核細(xì)則》為指導(dǎo),充分發(fā)揮工作室成員的智慧和教學(xué)研究能力,發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過(guò)程中,充分體現(xiàn)工作室的研究、輻射、指導(dǎo)功能,帶領(lǐng)工作室成員分享研究成果,共同專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  二、工作目標(biāo)

 。ㄒ唬┙ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì),提升成員思想修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

 。ǘ┮阅フn活動(dòng)為載體,進(jìn)行課例研究,提升實(shí)踐能力。

 。ㄈ┮詫(zhuān)題研修為依托,逐步積累研究資源,發(fā)揮輻射功能。

  (四)以共同提高為目的,在分享、對(duì)話互助中實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  三、工作措施

 。ㄒ唬┳⒅刈晕姨嵘

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升思想修養(yǎng)和理論水平。在完成統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)的《給教師的閱讀建議》閱讀的基礎(chǔ)上,讀書(shū)要做到“廣、專(zhuān)、實(shí)、深”!皬V”即讀書(shū)范圍要寬,不僅讀教育教學(xué)專(zhuān)著類(lèi),還要廣泛涉獵各種優(yōu)秀圖書(shū)雜志,博學(xué)廣記;“專(zhuān)”即圍繞教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。認(rèn)真研讀教材,提高駕馭課堂和教材的能力,提高組織教學(xué)的能力;“實(shí)”即要根據(jù)自己教學(xué)實(shí)踐中困惑,問(wèn)題去找相應(yīng)書(shū)籍;“深”即要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育理論類(lèi)書(shū)籍,用以指導(dǎo)把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上升到理論高度。在讀書(shū)學(xué)習(xí)過(guò)程中,做好讀書(shū)筆記,工作室每學(xué)期開(kāi)展一次閱讀交流活動(dòng)。工作室成員每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)感悟,發(fā)布到工作室微信公眾號(hào)上。

  充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),積極反思,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專(zhuān)家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極與專(zhuān)家們交流,提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題,努力尋找到突破的路徑,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。將外出學(xué)習(xí)的反思收獲在工作室微信公眾號(hào)上交流共享。

  2、聚焦課堂實(shí)踐,煉磨名師專(zhuān)業(yè)功力。

  名師之“名”,首先在于課堂教學(xué),工作室的工作重點(diǎn)之一,就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力,這也是工作室開(kāi)展其他各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。工作室依托XXXX區(qū)“五有好學(xué)堂”的研究,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,探索“減負(fù)提質(zhì)”的路徑。工作室成員在校內(nèi)外進(jìn)行兩次以上教學(xué)展示。教學(xué)展示前認(rèn)真搞好課例研究。以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),開(kāi)展“磨制精品課”活動(dòng),以“同課異構(gòu)”和“一課多磨”為主要形式,讓工作室成員深入磨課的過(guò)程,領(lǐng)悟名師的課堂風(fēng)格和課堂調(diào)控藝術(shù),提高教師的教學(xué)水平,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。課例展示后,將課例的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思和展示活動(dòng)宣傳材料上傳工作室微信公眾號(hào)。

  3、加強(qiáng)寫(xiě)作練筆,培養(yǎng)積累總結(jié)習(xí)慣。

  寫(xiě)作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。讀書(shū)要寫(xiě)讀后感,交流要寫(xiě)交流提綱,觀摩要寫(xiě)觀課收獲,教學(xué)要寫(xiě)教學(xué)反思,研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄,及時(shí)寫(xiě)出自己的感想體會(huì),隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn),撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,在工作室微信公眾號(hào)推送,每年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐摹?/p>

  (二)做好專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)

  專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的內(nèi)容,包含這三方面:一是對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師傳播先進(jìn)的教育教學(xué)理念、課程改革理論和教師必備的教育學(xué)、心理學(xué)等理論素養(yǎng)內(nèi)容;二是要站在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展的前沿高度,通過(guò)不同的'形式,有計(jì)劃、有步驟地介紹本學(xué)科的新研究成果和研究動(dòng)態(tài),引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái);三是成員要不斷總結(jié)自己豐富的職業(yè)技能經(jīng)驗(yàn),通過(guò)示范課、聽(tīng)課評(píng)課等同伴互助式的活動(dòng),引領(lǐng)教師職業(yè)技能的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

 。ㄈ╅_(kāi)展專(zhuān)題研修

  教科研是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力,工作室要依托XXX“五有好學(xué)堂”研究開(kāi)展小專(zhuān)題研修,并圍繞小專(zhuān)題,開(kāi)展相關(guān)理論學(xué)習(xí)、討論交流、課堂實(shí)踐、課例積累、論文總結(jié)、成果展示。將研修的專(zhuān)題進(jìn)行深入細(xì)致的研究,從而提升工作室成員的學(xué)習(xí)理論、研讀課標(biāo)、吃透教材、鉆研教法、駕馭課堂的能力。要求各成員對(duì)專(zhuān)題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注,以進(jìn)一步提升科研水平,工作室也將營(yíng)造濃郁的教科研氛圍,人人參與其中,以科研促教學(xué),提升專(zhuān)業(yè)能力,并爭(zhēng)取成員有更多研究成果在各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

 。ㄋ模┌l(fā)揮示范輻射作用

  1、參與指導(dǎo)本校教育教學(xué)活動(dòng),做到帶頭上示范課、帶頭參與聽(tīng)評(píng)課、帶頭做專(zhuān)題講座、帶頭開(kāi)展研修活動(dòng)等,在教研活動(dòng)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

  2、開(kāi)展“名師帶徒”活動(dòng),工作室成員每學(xué)期指導(dǎo)工作室學(xué)員上不少于兩節(jié)的研討課、撰寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例及教學(xué)論文。

  3、通過(guò)“網(wǎng)約平臺(tái)”等媒介,工作室活動(dòng)將在成員校范圍內(nèi)、聯(lián)盟范圍內(nèi)和區(qū)內(nèi)流動(dòng)開(kāi)展,開(kāi)展學(xué)科交流,教研指導(dǎo),示范觀摩等活動(dòng),發(fā)揮工作室及成員示范作用。

  4、管理好工作室微信公眾號(hào),工作室成員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),加強(qiáng)交流與合作,利用微信公眾號(hào)這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,拓展自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展渠道。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)工作室管理

  1、進(jìn)一步健全工作室管理制度,完善工作室管理制度。健全工作室成員的成長(zhǎng)檔案,加強(qiáng)對(duì)工作室成員的規(guī)范管理。

  2、加大對(duì)成員進(jìn)行思想教育引導(dǎo),把工作室建成和諧融洽,陽(yáng)光滿(mǎn)懷,又相互促進(jìn),共同提高的研修團(tuán)隊(duì)。

  3、培養(yǎng)工作室成員好資源共享分享的習(xí)慣,使工作室成為數(shù)學(xué)思想集散地,教學(xué)方法交流場(chǎng),教學(xué)資源快遞中心。建好工作室微信公眾號(hào),讓微信公眾號(hào)成為展示、交流的平臺(tái)。

  4、加強(qiáng)與工作室聯(lián)盟以及與其它名師工作室的聯(lián)誼互動(dòng),進(jìn)行共同研討、實(shí)行思想互通,提升共贏。

  5、加強(qiáng)成員與外界資源的對(duì)話,適時(shí)邀請(qǐng)教育教學(xué)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題指導(dǎo),組織成員外出考察培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  四、具體規(guī)劃

 。ㄒ唬┑谝浑A段(20xx.05——20xx.09):工作室成立階段

  1、開(kāi)展工作室啟動(dòng)儀式;

  2、制定工作室章程,擬定工作規(guī)劃,確定成員分工;

  3、開(kāi)展工作室成員會(huì)議,傳達(dá)工作室章程、工作規(guī)劃和成員分工;

  4、成立工作室聯(lián)盟,開(kāi)展聯(lián)盟論壇活動(dòng)。

 。ǘ┑诙A段(20xx.09——20xx.10):個(gè)人規(guī)劃階段

  1、工作室成員制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃;

  2、組織線上交流活動(dòng),交流個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

 。ㄈ┑谌A段(20xx.10—20xx.05):研修提升階段

  1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。工作室推薦書(shū)目《給教師的閱讀建議》、《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》,組織成員讀好專(zhuān)業(yè)書(shū),豐厚自己的學(xué)科底蘊(yùn);

  2、開(kāi)展課堂教學(xué)研究。確定工作室的研究方向,以課題研究促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展;

  3、通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)研究、主題論壇等活動(dòng),發(fā)揮工作室的引領(lǐng)、輻射作用。

 。ㄋ模┑谒碾A段(20xx.06——20xx.07):展示總結(jié)階段

  1、開(kāi)展工作室總結(jié)展示活動(dòng),展示工作室成員研究成果;

  2、工作室成員積極完成教學(xué)成果的積累與整理,完成案例結(jié)集、教學(xué)論文的發(fā)表等工作。

名師工作室工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想:

  以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,結(jié)合我校具體情況,突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心,切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教

  學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步更新教育思想,強(qiáng)化新的課程標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),努力探索課堂教學(xué)高效益的途徑與方法,牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性,促進(jìn)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平和課堂

  教學(xué)水平的提高,優(yōu)質(zhì)、高效地完成教育教學(xué)教研工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作目標(biāo)與措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)自身學(xué)科理論學(xué)習(xí)

  本學(xué)期我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究“課程標(biāo)準(zhǔn)”,進(jìn)一步強(qiáng)化課改意識(shí),把新課程理念的研究融入教學(xué)過(guò)程的始終,努力使自己的學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展上都有所提升。

 。ǘ┰鷮(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究

  牢記學(xué)科理念,熟知教材體系,樹(shù)立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨,遵循學(xué)生生活的邏輯,讓教學(xué)面向?qū)W生生活、實(shí)現(xiàn)活動(dòng)式的教學(xué),探究式的學(xué)習(xí),成為品德課堂教學(xué)的

  一種常態(tài)。課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的和諧發(fā)展。

  1.以課堂為陣地,認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。關(guān)注兒童成長(zhǎng)和兒童的現(xiàn)實(shí)生活,充分開(kāi)發(fā)和利用生活化課堂教學(xué)資源,找準(zhǔn)課堂與生活的銜接點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程,努力為

  學(xué)生架起課堂與生活的橋梁,提高品德學(xué)科教學(xué)的`實(shí)效性。

  2.積極參加工作室開(kāi)展的六年級(jí)品德與社會(huì)研究課的磨課活動(dòng)。

  3.積極參加集體備課活動(dòng)。以教材教法學(xué)法為主要內(nèi)容,圍繞本學(xué)期的校本研究話題,認(rèn)真研究課堂教學(xué),提高集體備課的針對(duì)性和實(shí)效性。

  4.認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。對(duì)自己每上的一節(jié)品德課都要進(jìn)行認(rèn)真地反思,堅(jiān)持每月寫(xiě)一篇學(xué)科教學(xué)日記或反思。

  三、工作安排

  3.27—4.2小學(xué)品德教師24學(xué)時(shí)培訓(xùn),3.31齊賢;4.1安吉;

  4.3—4.92016區(qū)級(jí)“學(xué)科教改項(xiàng)目”立項(xiàng)申報(bào);

  4.24—4.30區(qū)精品拓展性課程評(píng)比;

  6.12—6.18基于兒童立場(chǎng)的品德教學(xué)改進(jìn)。

名師工作室工作計(jì)劃10

  為發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)、示范、輻射、帶動(dòng)的作用,培養(yǎng)出一批具有高尚師德修養(yǎng)、先進(jìn)教育理念、厚實(shí)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)名教師隊(duì)伍,使名教師真正成為師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專(zhuān)家,并以此有效地加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,特制定本工作室計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以促進(jìn)人的發(fā)展為本,遵循名師成長(zhǎng)的規(guī)律,積極主動(dòng)開(kāi)展教育教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題研究,解決學(xué)科教學(xué)難題,發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用,做好教師培養(yǎng)、示范輻射等工作,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié)中,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。

  二、工作目標(biāo)

  1、搭建成員交流平臺(tái),促進(jìn)成員之間知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的共享。

  2、為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供學(xué)習(xí)資源,提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自主性。

  3、引導(dǎo)、幫助工作室成員在職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平,教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高。

  三、學(xué)員任務(wù)

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)

  先進(jìn)的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)。而閱讀和學(xué)習(xí)是提高教師教育理論修養(yǎng)的有效途徑。本年度工作室將認(rèn)真組織所有成員,采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的.形式,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  2、立足課堂研究,形成個(gè)人風(fēng)格

  提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室最重要的任務(wù)。各位學(xué)員要自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法,靈活地駕馭課堂,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,要勤于反思,還要將課堂中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)帶回工作室研究,又將工作室研究的結(jié)果實(shí)踐于課堂,再發(fā)現(xiàn)、再研究、再實(shí)踐,推動(dòng)課堂教學(xué)研究高位運(yùn)行。

  3、積極從事科研,提高自身品位

  “教而不研則淺”,研究是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一。名師工作室導(dǎo)師要繼續(xù)帶動(dòng)工作室成員自覺(jué)進(jìn)行研究,使整個(gè)工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍,力爭(zhēng)每位成員都能“研究出成效”。

  4、創(chuàng)設(shè)交流平臺(tái),為成長(zhǎng)搭建基地

  我們將利用工作室qq群、公共郵箱等多種方式為成員交流提供方便。通過(guò)工作室網(wǎng)站,為全體成員和帶動(dòng)全市教師的成長(zhǎng),提供教學(xué)交流、研討的平臺(tái)。

  四、工作措施

  1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書(shū)籍及數(shù)學(xué)教學(xué)期刊。要求每位成員每學(xué)期讀一本指定書(shū)籍,并撰寫(xiě)讀書(shū)心得,進(jìn)行內(nèi)部交流。

  2、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。工作室學(xué)員力爭(zhēng)每年外出聽(tīng)一次課或參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn),從而打破影響自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的瓶頸,促進(jìn)成員自身的快速成長(zhǎng)。

  3、每月開(kāi)展一次教研活動(dòng)。每次活動(dòng)主題要突出,并要指定專(zhuān)人發(fā)言,交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

  4、每學(xué)期上一次公開(kāi)課。通過(guò)成員自身上課、送課下鄉(xiāng)、開(kāi)設(shè)講座等形式和活動(dòng),相互學(xué)習(xí),共同提高。每個(gè)成員至少在本校開(kāi)設(shè)一節(jié)校級(jí)以上的公開(kāi)課。

  5、組織工作室成員通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、磨課等活動(dòng),促進(jìn)自身及其他教師的成長(zhǎng),獲取得第一手資料,撰寫(xiě)教學(xué)案例,并開(kāi)展案例交流活動(dòng)。

  6、加強(qiáng)對(duì)課堂觀察的研究。每個(gè)人要有選擇性的準(zhǔn)備專(zhuān)題講座稿,適當(dāng)機(jī)會(huì)時(shí)要發(fā)揮作用。

  7、課題牽動(dòng)研究。工作室每?jī)赡暌鞒忠粋(gè)市級(jí)及以上的課題研究。工作室要以課題牽動(dòng)學(xué)員的研究能力,引導(dǎo)學(xué)員把課題和工作中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái),走自主發(fā)展的課題研究之路。

  8、每學(xué)期寫(xiě)兩篇論文。工作室將一如既往地督促并鼓勵(lì)工作室全體成員積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例反思等。論文要獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)、登載刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布。

  9、定期上傳教學(xué)反思或教學(xué)設(shè)計(jì)、推薦一篇好文章(論文或案例)、定期上傳一份好試卷。

  10、加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)。工作室成員每年結(jié)對(duì)一名積極肯學(xué)的青年教師作重點(diǎn)指導(dǎo)培訓(xùn),并促其積極參加各類(lèi)比賽。

  11、建立“學(xué)員成長(zhǎng)手冊(cè)”。將學(xué)員的教學(xué)成果、優(yōu)秀案例、獲獎(jiǎng)?wù)撐、課題研究、優(yōu)質(zhì)課、榮譽(yù)等全面綜合記錄,關(guān)注學(xué)員成長(zhǎng)。

  五、工作方法

  我們將根據(jù)實(shí)際,采取集中與分散相結(jié)合,以分散為主;導(dǎo)師指導(dǎo)與自我實(shí)踐相結(jié)合,以自我實(shí)踐為主;本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合,以本地觀摩為主;專(zhuān)家傳授與互相研討相結(jié)合,以互相研討為主的方法,開(kāi)展各項(xiàng)工作。我們將根據(jù)教育局安排和上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的教科研活動(dòng),靈活的組織工作室成員進(jìn)行集體活動(dòng)、分散活動(dòng),努力做到上面有活動(dòng),我們有行動(dòng),并爭(zhēng)取參加上一級(jí)活動(dòng)。

名師工作室工作計(jì)劃11

  一、工作宗旨

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),在各級(jí)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、支持下開(kāi)展工作。在兩年的時(shí)間里,以工作室為成長(zhǎng)平臺(tái)、以課堂教學(xué)為主陣地、以校本研修和課題研究為抓手,堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與名師的示范、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原則,開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),打造骨干團(tuán)隊(duì),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  二、工作目標(biāo)

  長(zhǎng)期目標(biāo):使工作室成為教師成長(zhǎng)的共同體,教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)室,活力課堂的發(fā)源地,校本教研的俱樂(lè)部,骨干教師的培養(yǎng)地,教學(xué)成果的推廣者,教育均衡發(fā)展的促進(jìn)者。

  中期目標(biāo):帶動(dòng)工作室成員進(jìn)行專(zhuān)題研修、校內(nèi)外教學(xué)交流等活動(dòng),同時(shí)吸納更多的中青年教師參與教科研活動(dòng),提高他們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及教學(xué)能力;進(jìn)行課題研究,并按時(shí)結(jié)題;開(kāi)發(fā)、錄制精品課程或微課;匯編相關(guān)的.資料成果(教研論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思等)。

  近期目標(biāo):遴選工作室成員,成立組織機(jī)構(gòu),明確成員職責(zé),制定工作制度;創(chuàng)建工作室博客和工作室qq群,借助網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展交流研討、實(shí)現(xiàn)資源共享;確定研究課題,完成課題的論證、申報(bào)工作。

  三、工作內(nèi)容

 。ㄒ唬20xx年2月~20xx年7月:

  1、做好工作室建立的前期準(zhǔn)備工作。

  2、建立基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的工作室博客、qq群。

  3、開(kāi)展1~2次教學(xué)研討活動(dòng)。

  (二)20xx年7月~20xx年9月:

  1、正式組建工作室,確定工作室成員,制定工作室計(jì)劃。

  2、每位成員制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,明確今后自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。

  3、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)確定研究課題,完成課題的申報(bào)工作。

 。ㄈ20xx年9月~20xx年8月:

  1、進(jìn)一步扎實(shí)開(kāi)展校內(nèi)、外縣區(qū)教學(xué)交流活動(dòng)。

  2、開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng),比如報(bào)告會(huì)、名師論壇、專(zhuān)題講座、評(píng)課等。

  3、人人形成自己相對(duì)成熟的教學(xué)主張和特色,力爭(zhēng)在主攻領(lǐng)域有所成就,形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。發(fā)揮成員的帶頭作用,與其他教師共同進(jìn)步。

  4、錄制精品課或微課。

  5、撰寫(xiě)一定數(shù)量的教學(xué)反思,發(fā)表教學(xué)論文。

  6、積極參加省、市、區(qū)培訓(xùn)及教科研活動(dòng)。

  7、完成省級(jí)課題研究工作。

  8、爭(zhēng)取開(kāi)展一期工作室的主題研究成果展示交流活動(dòng),推廣研究成果,發(fā)揮工作室的輻射和帶動(dòng)作用。

  9、對(duì)二年來(lái)工作室的工作開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)反思,完善資料,迎接上級(jí)組織的綜合評(píng)定。

  四、工作措施

  1、基于課堂的教學(xué)觀摩、研討等行動(dòng)研究,提升教學(xué)能力,開(kāi)發(fā)精品課程。

  2、構(gòu)建專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái),撰寫(xiě)發(fā)表教育隨筆,拓廣交流范圍。

  3、站在學(xué)科前沿,發(fā)揮引領(lǐng)作用,開(kāi)展校內(nèi)、校際間的交流,讓更多的一線教師參與本團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)研修活動(dòng)。

  4、重視課題研究,提升團(tuán)隊(duì)的教研素養(yǎng)。對(duì)于省級(jí)課題的研究,學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)、研究條件等方面的保障。

  5、定期對(duì)工作室成員進(jìn)行考核,及時(shí)通報(bào)成員完成工作情況,并進(jìn)行公布和交流。學(xué)校對(duì)在工作室建設(shè)中做出成績(jī)的成員給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  五、工作要求

  1、積極參加在線互動(dòng)式研討,按計(jì)劃和要求認(rèn)真開(kāi)展工作。

  2、訂閱2~3種教學(xué)業(yè)務(wù)雜志或教育著作,并認(rèn)真學(xué)習(xí),提升理論水平,做好學(xué)習(xí)筆記。

  3、不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)一定數(shù)量的教學(xué)反思,爭(zhēng)取至少在市級(jí)以上刊物上發(fā)表論文一篇。

  4、積極參與課題研究,定期上報(bào)階段性研究成果。

  5、每位成員每學(xué)期在校內(nèi)外教學(xué)交流活動(dòng)中進(jìn)行1~2次教學(xué)展示或?qū)n}講座。

  6、培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師,促使他們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  7、開(kāi)發(fā)、錄制精品課程或微課。

名師工作室工作計(jì)劃12

  “名師工作室”是一個(gè)實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的平臺(tái),很榮幸我能夠成為其中的一員。我希望能夠通過(guò)這個(gè)平臺(tái)在最短的時(shí)間內(nèi)將自身的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)和進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐研究的能力提升到更高的層次,早日成為一名真正的名師。

  作為一名青年教師,我從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)7個(gè)年頭了。我有著充沛的精力、飽滿(mǎn)的工作熱情和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在工作中,我與學(xué)生關(guān)系融洽,積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但也存在著一

  些不足之處,在教學(xué)實(shí)踐中,我所掌握的一些理論還不能夠與實(shí)際操作相匹配,課堂效率和效果還有很大的'提升空間。因此,結(jié)合本人實(shí)際情況和個(gè)人發(fā)展目標(biāo),特制訂本年度第二學(xué)期個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃:

  1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的

  提高,自覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

  2、積極承擔(dān)學(xué)校的公開(kāi)課,提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)和校外都講一些有質(zhì)量的公開(kāi)課,向真正的名師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。積極參加秦皇島市舉辦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和撫寧區(qū)舉辦的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

  3、積極參與工作室微信群交流研討活動(dòng),主動(dòng)認(rèn)真完成工作室主持人布置的各項(xiàng)任務(wù),不斷提高自己的教研能力,擴(kuò)大教育視野,發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用。

  與此同時(shí),作為一名高三教師,在僅剩的3個(gè)多月時(shí)間里,我定將全力以赴幫助我的學(xué)生提高成績(jī),發(fā)揮骨干教師的精神,為工作室集體成就的取得添磚加瓦!

名師工作室工作計(jì)劃13

  根據(jù)《咸陽(yáng)市名師帶動(dòng)計(jì)劃實(shí)施意見(jiàn)》和《咸陽(yáng)市教育局關(guān)于印發(fā)<咸陽(yáng)市名師工作室管理辦法(實(shí)行)>的通知》文件精神,結(jié)合彬政教發(fā)【2016】22號(hào)文件《關(guān)于啟動(dòng)縣級(jí)名師工作室的通知》要求,現(xiàn)就我縣幼兒教育名師工作室2016年工作制定如下計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  嚴(yán)格按照培養(yǎng)骨干教師、開(kāi)展課題研究、實(shí)施課程改革、承擔(dān)教師培訓(xùn)和指導(dǎo)校本研修等5個(gè)方面的工作要求,以網(wǎng)絡(luò)為主要載體開(kāi)展研究活動(dòng),集聚成員集體智慧,關(guān)注幼教前沿,重視典型引領(lǐng),為本工作室教師成長(zhǎng)搭建階梯,注重在行動(dòng)中研究,在研究中提升,在提升中反思,在反思中推進(jìn)。提升學(xué)科素養(yǎng)、開(kāi)闊研究視野,從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長(zhǎng),形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

  二、工作目標(biāo)

  1、繼續(xù)深化《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》研究。以課例研究為主要研究方式,基于五大領(lǐng)域教材的深入分析,探索其適合拓展的學(xué)材內(nèi)容,把教材和游戲有機(jī)整合,進(jìn)一步豐富不同年段游戲材料的體系,力求開(kāi)辟出幼教教學(xué)的一片新天地。

  2、總結(jié)和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色。充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用,提高理論基礎(chǔ),提高對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí)。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論,時(shí)刻更新觀念,力求走在彬縣幼教教育教學(xué)理論的前沿。通過(guò)成員們一起研究課堂,聚焦課堂教學(xué),促進(jìn)其進(jìn)一步提升,針對(duì)每位成員的特點(diǎn)和特長(zhǎng),幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色。

  3、強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用,發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。加強(qiáng)對(duì)工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn),挖掘工作室成員的潛能,人人制定發(fā)展規(guī)劃。把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、研究團(tuán)隊(duì),形成緊密的學(xué)習(xí)共同體,研究共同體,高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作,為全縣幼兒教育教學(xué)服務(wù)。

  三、工作要點(diǎn)

  1、培養(yǎng)骨干教師

  工作室業(yè)務(wù)主持人與工作室各名師成員簽定培養(yǎng)名師責(zé)任書(shū),每位工作室成員確定1名年輕教師作為幫帶對(duì)象,與其結(jié)對(duì)子,經(jīng)常性開(kāi)展溝通、交流、研討活動(dòng),在進(jìn)行年輕教師培養(yǎng)的'過(guò)程中,留心記錄參加教研活動(dòng)過(guò)程的各種資料,包括文字、照片等(每學(xué)期不少于1個(gè)專(zhuān)題公開(kāi)課教學(xué)),并上傳其中成功的教育教學(xué)案例。由業(yè)務(wù)主持人馬利民同志負(fù)責(zé),全年組織相關(guān)幼兒教育工作者參與,在全縣部分幼兒園開(kāi)展培訓(xùn)講座8次,并選擇北極幼兒園每學(xué)期做好1次教學(xué)交流研討工作。

  2、開(kāi)展課題研究

  工作室將及時(shí)了解掌握本學(xué)科教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,由業(yè)務(wù)主持人馬利民負(fù)責(zé),3月底前確定1個(gè)市級(jí)立項(xiàng)研究課題,由相關(guān)有經(jīng)驗(yàn)的教師分別擔(dān)任負(fù)責(zé)人6月底前確定2個(gè)縣級(jí)立項(xiàng)研究課題,有針對(duì)性的開(kāi)展教育教學(xué)研究,并于年內(nèi)形成科研成果。

  3、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

  由行政主持人成永華負(fù)責(zé),在3月底前建立幼兒教育工作室專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站及微信的公眾號(hào),并為每位工作室成員配備計(jì)算機(jī),及時(shí)發(fā)布工作室工作動(dòng)態(tài),推廣科研成果,交流教學(xué)藝術(shù),同時(shí)向全縣幼兒教育工作者公開(kāi)發(fā)布,確保輻射面和影響力遍布全縣。

  4、形成資源共享

  工作室各成員要積極形成教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得、教學(xué)案例,撰寫(xiě)教學(xué)論文等,每月組織一次展評(píng),選出精品教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,統(tǒng)一收集管理,工作室負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)制作微課15節(jié),通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)形式下發(fā)全縣各幼兒園,并上傳網(wǎng)站、微信的公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

  5、指導(dǎo)校本研修

  工作室各成員要積極承擔(dān)校本培訓(xùn)課程的研發(fā)、講授和指導(dǎo)工作,通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題講座、課例研討等形式及時(shí)推廣本工作室的研究成果,每位成員上園級(jí)公開(kāi)課每學(xué)期2節(jié)以上,工作室每學(xué)期開(kāi)設(shè)園級(jí)教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)論壇講座1次,指導(dǎo)本園或者全縣同學(xué)科教師開(kāi)展校本研修活動(dòng)。

名師工作室工作計(jì)劃14

  一、工作思路

  依據(jù)市教育局、市教育學(xué)院關(guān)于名師工作室建設(shè)、管理與實(shí)施的相關(guān)文件精神,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則。依托工作室平臺(tái)、利用工作室資源,聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展研究,努力發(fā)揮工作室先行實(shí)踐、交流研討、示范引領(lǐng)的作用,不斷促進(jìn)工作室成員教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,切實(shí)履行名師工作室在學(xué)科教學(xué)上的“研究、輻射、引領(lǐng)”作用,積極落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  1.結(jié)合5本以上書(shū)目的學(xué)習(xí)要求,通過(guò)理論書(shū)籍學(xué)習(xí)、反思心得撰寫(xiě)、觀點(diǎn)思想交流,持續(xù)更新與提高工作室成員的教育教學(xué)理念。

  2.以問(wèn)題為導(dǎo)向,積極開(kāi)展課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修、實(shí)踐研討,使工作室成員在生本、學(xué)本課堂建設(shè)、課堂學(xué)習(xí)方式改變的實(shí)踐中得到鍛煉、獲得提升。成為課堂教學(xué)模式革新的促進(jìn)派、生力軍。

  3.在工作室原有核心問(wèn)題能力訓(xùn)練題編寫(xiě)和基于核心問(wèn)題解決的學(xué)導(dǎo)課堂研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)上,通過(guò)參與各級(jí)專(zhuān)題教研活動(dòng)、下鄉(xiāng)送教活動(dòng)進(jìn)一步梳理總結(jié)、實(shí)踐推廣。

  4.結(jié)合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進(jìn)要求,開(kāi)展專(zhuān)題微課、專(zhuān)題分層練習(xí)的編制、研究工作,積累一部分實(shí)踐和研究成果。

  三、主要活動(dòng)設(shè)想及措施

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高理論業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

  思想是行動(dòng)的指南,先進(jìn)的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo),而閱讀、學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)有效的、必然的途徑。2016年在各成員個(gè)人征訂教學(xué)刊物雜志的基礎(chǔ)上,工作室推薦至少5本書(shū)目,采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,開(kāi)展閱讀、反思、交流活動(dòng),掌握教育教學(xué)規(guī)律、更新教育教學(xué)理念、把握最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),在互相的`分享、交流中共同學(xué)習(xí)、提高。工作室還計(jì)劃尋求合適時(shí)機(jī),積極“走出去”,聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的講座,突破自身學(xué)習(xí)瓶頸。

  2.立足教學(xué)實(shí)踐,開(kāi)展教研科研、課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高教學(xué)實(shí)踐能力。

  課堂永遠(yuǎn)是教學(xué)實(shí)踐的主陣地。立足課堂教學(xué)第一線,聚焦課堂改革熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、研究課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室的重要任務(wù)之一。2016年工作室各位成員要積極參與學(xué)為中心的課堂教學(xué)模式探索與實(shí)踐,以工作室的省級(jí)課題基于核心問(wèn)題解決的學(xué)導(dǎo)課堂建設(shè)為依托,遵照教育規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)科規(guī)律、兒童發(fā)展規(guī)律積極嘗試改進(jìn)自己的課堂教學(xué),逐步形成高效、靈動(dòng)、扎實(shí)的課堂教學(xué)風(fēng)格。

  3.積極開(kāi)展以問(wèn)題為導(dǎo)向的小而精的教科研活動(dòng),提高教學(xué)研究水平。

  教而不研則淺,2016年工作室組織成員通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、磨課等活動(dòng),獲取得第一手資料,撰寫(xiě)教學(xué)案例,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。結(jié)合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進(jìn)要求,開(kāi)展專(zhuān)題微課、專(zhuān)題分層練習(xí)的編制、研究工作,積累一部分實(shí)踐和研究成果。全體成員需積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例反思,每人一年至少有一篇教學(xué)論文,獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在正式教學(xué)刊物發(fā)表。

  4.積極參加各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)題教研活動(dòng)、送教活動(dòng),提高學(xué)術(shù)影響力。

  20xx年,每個(gè)成員每個(gè)學(xué)期至少有一次公開(kāi)課或?qū)n}講座的研究任務(wù),工作室計(jì)劃組織參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討交流活動(dòng)。組織漁農(nóng)村小學(xué)的送課下鄉(xiāng)、專(zhuān)題講座等形式的活動(dòng),推廣工作室研究經(jīng)驗(yàn)、在交流中相互學(xué)習(xí),共同提高。努力做好資源共享建設(shè)工作,利用工作室QQ群、微信、云存儲(chǔ)等多種方式為成員交流提供方便。不斷完善、豐富、充實(shí)工作室網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,及時(shí)把工作室活動(dòng)、階段性成果上傳到頁(yè)面,為成員教師和其他教師提供教學(xué)交流、研討的平臺(tái)和瀏覽學(xué)習(xí)的資源。讓工作室努力起到輻射、示范、引領(lǐng)作用,為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)添磚加瓦。

名師工作室工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想

  ××名師工作室將根據(jù)成華區(qū)教育局關(guān)于名師工作任務(wù)的文件精神和要求針對(duì)美術(shù)學(xué)科的具體情況,結(jié)合即將成立的美術(shù)工作室和自身教學(xué)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),以及我區(qū)中小學(xué)美術(shù)美術(shù)教師現(xiàn)狀與實(shí)際情況,積極發(fā)揮名師的示范帶頭和引領(lǐng)輻射作用,努力提升自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育能力,立足本區(qū)教師應(yīng)有的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),以點(diǎn)帶面的輻射于全區(qū)的美術(shù)教學(xué),讓課題與教學(xué)、課題與學(xué)生的繪畫(huà)活動(dòng)相輔相成,使整個(gè)成華的美術(shù)教學(xué)上個(gè)嶄新的臺(tái)階。

  二、成員構(gòu)成

  本工作室由以下成員組成:

  周××、歐××、蒲××、張××、許××、李××、包××、湯××、張××、舒××、沈××、龐××、郭××、楊××

  三、主要工作

 。ㄒ唬煹路矫

  全面貫徹黨的教育方針,遵紀(jì)守法,加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真履行教師職責(zé)和教師職業(yè)道德,進(jìn)一步提高自身師德修養(yǎng);教書(shū)育人,關(guān)愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè)。

 。ǘ、培養(yǎng)指導(dǎo)、輻射引領(lǐng)

  工作室在區(qū)教育局和區(qū)名師工作站的帶領(lǐng)下,每學(xué)期指導(dǎo)骨干教師或青年教師。包括教材研讀、聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)上課和賽課等。建名師博客,把指導(dǎo)名師后備人選工作中的議課評(píng)課、教育科研、教育教學(xué)反思、書(shū)目推薦等均通過(guò)名師博客實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享,更進(jìn)一步發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。

  1、課題研究

  提高美術(shù)教師“研”與“寫(xiě)”的能力,爭(zhēng)取區(qū)一級(jí)的課題研究、立項(xiàng),F(xiàn)有全國(guó)課題兩個(gè),市級(jí)一個(gè),以名師負(fù)責(zé)的課題研究為主,以?xún)扇诵〗M合作的形式展開(kāi)研究與實(shí)踐活動(dòng),并及時(shí)溝通和交流。

  推廣自己致力于二十多年的'教學(xué)研究如:剪紙、版畫(huà)、線藝等教學(xué)藝術(shù)形式創(chuàng)作,與學(xué)員交流再創(chuàng)新高。

  名師與每位研修教師之間進(jìn)行做到相互了解、相互學(xué)習(xí),在名師的引領(lǐng)下,每位研修教師須根據(jù)自身特點(diǎn)制定出相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃和具體措施,并在工作室的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理下展開(kāi)工作。

  積極完成好區(qū)課題《巖彩畫(huà)的實(shí)踐與研究》相關(guān)工作。

  2、課堂教學(xué)

  以工作室為龍頭,以?xún)?yōu)質(zhì)學(xué)校為資源,一幫一接對(duì)子。

  每學(xué)期指定工作室成員進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)講座一次,開(kāi)設(shè)優(yōu)質(zhì)課一節(jié),觀摩省內(nèi)外教師講課不少于兩節(jié)。

  校本、培訓(xùn)、遠(yuǎn)程有機(jī)結(jié)合。

  工作室成員之間經(jīng)常性地開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等互動(dòng)交流活動(dòng)。

  3、學(xué)科競(jìng)賽

  充分利用我省名優(yōu)教師、專(zhuān)家資源,提升工作室研修教師素養(yǎng)。

  本年度工作重心仍然是指導(dǎo)工作室研修教師認(rèn)真參加各級(jí)藝術(shù)節(jié)、論文及賽課比賽活動(dòng),積極抓好培訓(xùn),爭(zhēng)取工作室研修教師人人取得好成績(jī)。

  4、教師基本功

  美術(shù)教師的基本技能就是戰(zhàn)士的武器。在平日里,我們就要求教師經(jīng)常做到練筆練手,每期有計(jì)劃有組織、開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)技能練兵活動(dòng),常抓不懈。

  調(diào)動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源,聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)。并形成有固定時(shí)間、固定地點(diǎn)的良好學(xué)習(xí)氛圍。

  每期組織安排一次外出采風(fēng),充分提高美術(shù)教師的審美水平。

  四、本學(xué)年主要工作安排

 。ㄒ唬⒊R(guī)活動(dòng)

  工作室常規(guī)活動(dòng)時(shí)間為星期三下午2點(diǎn)至5點(diǎn),間周一次。

  工作室嚴(yán)格活動(dòng)考勤。

  (二)、時(shí)間、內(nèi)容安排

  xxxx年9月

  9月23日:認(rèn)真制定本工作室工作計(jì)劃,準(zhǔn)確定位,明晰目標(biāo),討論工作室活動(dòng)計(jì)劃,制定工作室管理制度。

  xxxx年10月

  10月14日:聘請(qǐng)知名畫(huà)家到工作室進(jìn)行專(zhuān)題指導(dǎo)。

  10月22日:承擔(dān)“國(guó)培計(jì)劃”任務(wù),對(duì)來(lái)訪的教師進(jìn)行課堂展示與巖彩畫(huà)教學(xué)指導(dǎo)。

  10月底:組織工作室成員外出采風(fēng)學(xué)習(xí)。

  xxxx年11月

  邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家對(duì)工作室工作開(kāi)展情況進(jìn)行全面指導(dǎo)。

  xxxx年12月

  檢查課題研究、課堂教學(xué)、教師個(gè)人創(chuàng)作的落實(shí)情況。

  結(jié)合成員個(gè)人學(xué)習(xí)情況,寫(xiě)質(zhì)量分析報(bào)告和總結(jié)今后的改進(jìn)意見(jiàn)。

  召開(kāi)名師工作室全體成員座談會(huì),暢談投身工作室的收獲與感悟。

  制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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