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工作計(jì)劃

幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-05-15 12:37:25 工作計(jì)劃 我要投稿

幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃

  日子如同白駒過(guò)隙,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),立即行動(dòng)起來(lái)寫一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?下面是小編為大家收集的幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃1

  這學(xué)期是最后一個(gè)學(xué)期,也是幼兒園孩子最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,他們就要離開(kāi)幼兒園了,這讓他們開(kāi)心難忘,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何讓他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,如何讓他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),如何讓他們自信地走進(jìn)小學(xué)教室等話題將是這學(xué)期工作的重點(diǎn)。這個(gè)班會(huì)根據(jù)班級(jí)情況和本學(xué)期的工作重點(diǎn)制定一個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃。

  一、兒童狀況的分析

  這學(xué)期我班17個(gè)孩子,其中男生12個(gè),女生5個(gè)。這個(gè)班的孩子活潑好動(dòng),喜歡參加激烈的比賽。他們有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣;基本遵守活動(dòng)規(guī)則,有良好的自我意識(shí),良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣;能積極參與科學(xué)活動(dòng),對(duì)探索科學(xué)有強(qiáng)烈的好奇心和興趣;能以各種形式表達(dá)自己對(duì)美的感受,有一定的審美能力。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,上學(xué)期通過(guò)多渠道的訓(xùn)練,孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,但還是有一些內(nèi)向的孩子,說(shuō)話不連貫,表達(dá)不大膽。有的孩子拖拉,缺乏責(zé)任感,經(jīng)常需要?jiǎng)e人提醒去收玩具,去做值日工作;有些孩子在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力不集中,缺乏耐心;有些孩子自制力差,喜歡玩危險(xiǎn)的游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。這學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況制定班級(jí)計(jì)劃,因材施教,努力把他們培養(yǎng)成為合格的、受歡迎的小學(xué)生。

  二、主要工作和具體措施

  (1)開(kāi)展各種比賽,激發(fā)孩子的積極情緒。

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,也有益于生活。這學(xué)期重點(diǎn)講“連接幼兒”。我們將通過(guò)開(kāi)展“攀比、誰(shuí)能坐直”、“我的作業(yè)最干凈”、“愛(ài)思考的好寶寶”等競(jìng)賽,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)開(kāi)展“跳繩、投籃球競(jìng)賽”、“講故事競(jìng)賽”等各種活動(dòng),激發(fā)孩子積極向上的情感。

  (2)開(kāi)展各種促進(jìn)幼兒發(fā)展的.活動(dòng)

  抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),多與孩子交流,了解孩子的內(nèi)心世界,增強(qiáng)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向孩子大膽表達(dá)的能力。

  這學(xué)期我們將繼續(xù)根據(jù)孩子的意愿開(kāi)展專題活動(dòng),及時(shí)抓住孩子的興趣點(diǎn),為接下來(lái)的活動(dòng)提供依據(jù),更加體現(xiàn)孩子的參與性和主體地位,培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

  在幼兒聯(lián)系方面,注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,適當(dāng)安排作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),在活動(dòng)中強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識(shí)。

  (3)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì);

  學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng),注重注意力的培養(yǎng);

  結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人關(guān)系的教育內(nèi)容,從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)孩子在力所能及的活動(dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初級(jí)知識(shí)和簡(jiǎn)單技能,初步樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和榮譽(yù)感。

  三,班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新

  一個(gè)班級(jí)的生命力在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合孩子的發(fā)展,是否具有創(chuàng)新性和創(chuàng)造性。這學(xué)期,我們?cè)陂_(kāi)展各種活動(dòng)的時(shí)候,會(huì)注重創(chuàng)新:

  1.這學(xué)期,我們班將以班級(jí)為基礎(chǔ)

  級(jí)特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),讓孩子在玩中樂(lè),玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展。

  2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

  環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,及時(shí)更換,及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里,愉快地生活,健康地成長(zhǎng),和諧地發(fā)展。

  3、注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新

  本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái),抒發(fā)感想,暢所欲言;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),幫助家長(zhǎng)解決困難,經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。

  4、衛(wèi)生保健工作

  做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

  做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng):注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃2

  本周工作重點(diǎn):

  主題:《我掉牙了》

  1.了解牙齒的外形特征,并與名稱、功能建立聯(lián)系,提升觀察、分類與概括能力。

  2.學(xué)習(xí)用正確的態(tài)度面對(duì)換牙事件,學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的`正確方法,提高保護(hù)牙齒的意識(shí)。

  3.嘗試依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理蛀牙形成的原因,萌發(fā)“眼見(jiàn)為實(shí)”的科學(xué)態(tài)度。

  生活活動(dòng)指導(dǎo):

  1.知道換牙期間護(hù)牙的常識(shí)。

  2.每天能適量喝水,養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。

  3.戶外活動(dòng)時(shí)在不串區(qū),控制運(yùn)動(dòng)速度,與同伴保持安全距離。

  區(qū)域游戲:

  1.美工區(qū):投放紙盒子,裝飾盒子,練習(xí)系蝴蝶結(jié)包扎禮品盒。

  2.表演區(qū):投放《刷牙歌》,供幼兒表演時(shí)用。

  3.益智區(qū):統(tǒng)計(jì)班上小朋友的換牙數(shù)。

  4.運(yùn)動(dòng)區(qū):玩鄉(xiāng)土游戲《打年糕》《阿烏坐坐》。

  5.科學(xué)區(qū):把蛋殼浸泡在糖醋里觀察它的變化。

  生成調(diào)整與個(gè)別教育:

  家園聯(lián)系:

  1.請(qǐng)督促孩子早晚刷牙、飯后漱口。

  2.班上還有幾位孩子沒(méi)學(xué)會(huì)跳繩,請(qǐng)抓緊練習(xí),本學(xué)期將舉行年段跳繩比賽,為入小學(xué)跳繩達(dá)標(biāo)早作準(zhǔn)備。

  3.春天來(lái)了,可和孩子商量種植土豆了,貼上名稱標(biāo)簽后把它帶到班上來(lái)。

幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃3

  處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人”人民教育家陶行知的名言時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能要立足于日常教育,區(qū)域活動(dòng).游戲.科研等幾方面著手,釋放空間.時(shí)間,為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的活動(dòng)環(huán)境,讓幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)聯(lián)想.積極創(chuàng)造.有求異表現(xiàn),與同伴共享成功的快樂(lè)。開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),它不僅開(kāi)發(fā)幼兒的智力,而且鍛煉了幼兒的創(chuàng)造力.想象力.觀察力等各方面的能力,因此想方設(shè)法獨(dú)具匠心的為幼兒開(kāi)辟了活動(dòng)場(chǎng)所,如建構(gòu)樂(lè)園.益智宮.語(yǔ)言區(qū).美工區(qū)等區(qū)域活動(dòng),并結(jié)合班級(jí)的科研特色“繽紛紙藝”,讓幼兒在寬松.自由的活動(dòng)氛圍中,按照自己的意愿自主地選擇活動(dòng)材料,主動(dòng)進(jìn)行區(qū)域和紙藝活動(dòng),產(chǎn)生對(duì)區(qū)域活動(dòng)和“繽紛紙藝”的興趣,從而激發(fā)他們的各方面能力及創(chuàng)新潛能。

  一.基本情況分析:

  本班幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)和“繽紛紙藝”活動(dòng)較感興趣,參與的積極性很高,在活動(dòng)中他們的社會(huì)交往能力.口語(yǔ)表達(dá)能力.想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是,幼兒在活動(dòng)中還存在著一定的問(wèn)題:如不同的幼兒,有著不同的興趣.愛(ài)好和個(gè)性.他們之間也存在著差異,并且發(fā)展速度也不一樣,還有同伴間不太會(huì)合作著玩游戲。針對(duì)幼兒的這個(gè)年齡特點(diǎn),本學(xué)期我們的主要工作就是對(duì)區(qū)域活動(dòng)和紙藝活動(dòng)中的薄弱之處重點(diǎn)練習(xí)訓(xùn)練,同時(shí)進(jìn)一步鞏固幼兒的活動(dòng)技能,并逐步深化區(qū)域活動(dòng)的主題與目標(biāo),讓區(qū)域活動(dòng)和科研活動(dòng)變得更加形象.生動(dòng).有趣。

  二.本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)

  能主動(dòng).積極.有創(chuàng)造性地開(kāi)展各類區(qū)域活動(dòng)和“繽紛紙藝”科研活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的交往能力,口語(yǔ)表達(dá)能力,動(dòng)手能力.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力.表現(xiàn)力.認(rèn)知能力和審美能力。能熟練地掌握各類活動(dòng)的基本技能,能綜合運(yùn)用材料和探索材料的各種玩法。每開(kāi)展一個(gè)區(qū)域活動(dòng),學(xué)習(xí)有始有終,堅(jiān)持活動(dòng)主題,努力克服困難,達(dá)到活動(dòng)目的;顒(dòng)中友好交往,并能協(xié)調(diào)相互關(guān)系,自己想辦法解決活動(dòng)中的問(wèn)題。培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心,敢發(fā)表自己的意見(jiàn)和要求,掌握合作和分享的種種技能。

  針對(duì)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)和科研特色“繽紛紙藝”活動(dòng)合理的制定目標(biāo)開(kāi)展實(shí)施,具體目標(biāo)如下:

 。ㄒ唬﹫D書(shū)室和語(yǔ)言區(qū)

  1.初步養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)的好習(xí)慣,能初步看東圖畫(huà)書(shū)中的主要內(nèi)容,并能夠表演。。

  2.對(duì)文字感興趣,能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字,愿意學(xué)說(shuō)普通話,

  3.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書(shū)。

 。ǘ┲腔畚莺鸵嬷菍m

  1.正確運(yùn)用多種材料(七巧板.接龍.棋類.智力拼圖等),探索多樣化的玩法,發(fā)揮創(chuàng)造性,一物多用。

  2.會(huì)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),活動(dòng)有目的,操作認(rèn)真。

  3.能有重點(diǎn)的講述自己的操作過(guò)程與結(jié)果,有探索欲望。

  4.能自覺(jué).有條理的收拾游戲材料。

 。ㄈ├_紛紙藝室和美工區(qū)

  1.引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣,愿意選用自己喜愛(ài)的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。

  2.會(huì)收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物。

  3.會(huì)用多種工具材料與同伴,用涂.畫(huà).捏.折.撕.貼.剪.印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。

  4.并能交流講述活動(dòng)內(nèi)容與作品,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。

  (四)建構(gòu)樂(lè)園

  1.能運(yùn)用積木拼搭自己熟悉的物體,并能與同伴共同游戲,不爭(zhēng)搶游戲材料

  2.能自覺(jué)愛(ài)護(hù)游戲材料,能用支撐的技能用廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑,并嘗試在周邊進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾

  3.能大膽表達(dá)自己的意見(jiàn),正確解決同伴間的糾紛。能自覺(jué)收拾游戲材料。

  三.具體措施:

  1.通過(guò)與幼兒討論,把原來(lái)我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域再一次建立起來(lái),并請(qǐng)幼兒收集各種廢舊材料豐富活動(dòng)的內(nèi)容。另外,創(chuàng)設(shè)若干新的區(qū)域,可發(fā)動(dòng)幼兒與教師共同收集各種材料,制作各種成品.半成品,以便順利的開(kāi)展各種游戲。

  2.在日常生活中,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)拓幼兒眼界。平時(shí)利用散步.踏青等活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒觀察周圍的社會(huì)生活。

  3.利用晨間談話,一日活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,平時(shí)教育幼兒用禮貌用語(yǔ)。

  4.活動(dòng)區(qū)提供一定數(shù)量.形象的玩具,能讓幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造性地玩出一些花樣。

  5.提供一些半成品材料,讓他們?cè)谕娴倪^(guò)程中,學(xué)會(huì)愛(ài)惜材料。教師一角色身份參與游戲活動(dòng),幫助幼兒能更形象逼真地玩。

  6.在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置物品,具有全面性.層次性的特點(diǎn),可供不同幼兒操作。每周為幼兒新增活動(dòng)內(nèi)容及材料,提高幼兒活動(dòng)興趣,同時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

  7.教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域,學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。教師每天都有一項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)輔導(dǎo)。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行活動(dòng),能充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的活動(dòng)積極性。

  8.充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的特別功能,使個(gè)別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的`提高。

  9.觀察幼兒的游戲情況,引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問(wèn)題,確保游戲的順利開(kāi)展。教師密切注意幼兒在游戲中的情況,記好游戲記錄。

  10.重視每一次的區(qū)域活動(dòng)和紙藝活動(dòng),在原有基礎(chǔ)上逐步新增材料,認(rèn)真輔導(dǎo),充分發(fā)揮區(qū)域的教育功能。

  11.抓好活動(dòng)后的評(píng)價(jià)及整理工作,如:對(duì)于每次存在的問(wèn)題將作為重點(diǎn)來(lái)說(shuō),不僅及時(shí)指出.糾正,第二次游戲大家還討論.學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷練習(xí),相信幼兒的游戲水平會(huì)在上一個(gè)臺(tái)階。

  四.區(qū)域活動(dòng)安排

  第一.二周(9.4———9.8)

  星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求

  一智慧屋參觀智慧屋,講解規(guī)則。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩《電動(dòng)玩具》。

  二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園:拼搭房子.小花.玩具等物掌握技能。

  三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智宮:記錄實(shí)物數(shù)量.感知10以內(nèi)的數(shù)。

  四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū):制作賀師卡,知道教師節(jié)。

  五繽紛紙藝參觀紙藝室,了解各種紙的名稱及特征,了解規(guī)則。

  第三周(9.11———9.15)

  星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求

  一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū):欣賞圖文并茂的兒歌《四季歌》。

  二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園:組合拼搭美麗的幼兒園,培養(yǎng)組合能力。

  三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū):《找朋友》能與同伴合作表演。

  四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū):用一次性蛋糕盆制作自己的頭像,布置主題環(huán)境《從小愛(ài)祖國(guó)》。

  五繽紛紙藝重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒折《垃圾盒》,便于活動(dòng)中使用,學(xué)會(huì)整理

  第四周(9.18———9.29)

  星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求

  一圖書(shū)室進(jìn)室要求安靜,不隨意亂取亂放圖書(shū),養(yǎng)成看書(shū)好習(xí)慣。

  二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園:用各種積木拼搭人物物。

  三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū):認(rèn)識(shí)一些漢字及動(dòng)作的圖片。

  四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū):在《快樂(lè)成長(zhǎng)冊(cè)》上手指印畫(huà)。

  五繽紛紙藝撕紙《五角星》,制作五星紅旗。

  第五周(9.25———9.29)

  星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求

  一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū):欣賞圖文并茂的兒歌《數(shù)字歌》。

  二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園:拼搭小河.山.橋等,發(fā)展創(chuàng)造性。

  三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū):創(chuàng)編《兩只小手》,發(fā)揮創(chuàng)造力。

  四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū):用火柴拼畫(huà)各種東西,發(fā)揮想象力。

  五繽紛紙藝重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)折剪小草,培養(yǎng)折剪興趣。

  第6周(9.30———10.8)

  星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求

  一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園:組合拼搭《我的祖國(guó)》

  二繽紛紙藝重點(diǎn)指導(dǎo)折剪小船,發(fā)展幼兒動(dòng)手能力。

  第7周(10.9———10.13)

  星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求

  一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū):幼兒看圖表演講述《我的家》。

  二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園:拼搭桌子.椅子.家用電器等。

  三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū):創(chuàng)編《請(qǐng)你跟我這樣做》,培養(yǎng)創(chuàng)造性。

  四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū):制作花籃,發(fā)展動(dòng)手能力。

  五繽紛紙藝重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖示折剪彩盒,掌握折剪技能。

  第8周(10.16———10.20)

  星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求

  一圖書(shū)室對(duì)文字感興趣,能在老師的指導(dǎo)下認(rèn)讀簡(jiǎn)單的文字。

  二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智宮:學(xué)寫1—5的數(shù)字。

  三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū):制作《十只兔子》圖書(shū),并講述。

  四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū):涂色《好吃的蛋糕》要求涂色均勻。

  五繽紛紙藝重點(diǎn)指導(dǎo)撕紙《美麗的花》,掌握撕紙技能。

  第九周(10.23———10.27)

  星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求

  一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū):看圖講述《小熊醫(yī)生》并制成圖書(shū)。

  二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園:組合拼搭《家》。

  三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū):《歡樂(lè)舞》。

  四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū):剪紙《會(huì)跳舞的小蛇》。

  五繽紛紙藝重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)折剪小花,培養(yǎng)折剪興趣。

  第十周(10.30———11.3)

  星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求

  一智慧屋重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩《有趣的磁鐵》,通過(guò)將磁鐵與各種物品組合,發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系。

  二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園:用各種積木拼搭公園。

  三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智宮:數(shù)物接龍游戲。

  四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū):制作小鴨船。

  五繽紛紙藝重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)折剪小樹(shù),培養(yǎng)折剪興趣。

  第十一周(11.6———11.10)

  星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求

  一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū):自制圖書(shū)《秋天的畫(huà)報(bào)》,并講述。

  二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智宮:棋子走迷宮。

  三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū):《洋娃娃和小熊跳舞》能與同伴合作表演。

  四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū):制作斑馬,掌握看圖示折剪。

  五繽紛紙藝重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒折蝸牛,并學(xué)會(huì)變化。

  第十二周(11.13———11.1)

  星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求

  一圖書(shū)室兩人合作看書(shū),并相互表演,養(yǎng)成看書(shū)好習(xí)慣。

  二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園:用各種積木拼搭動(dòng)物。

  三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū):繞口令《打醋買布》,注意發(fā)準(zhǔn)音。

  四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū):用各種材料裝飾自己穿著,舉行化妝會(huì)。

  五繽紛紙藝用多種材料制作各種小物件,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性。

  第十三周(11.20———11.24)

  星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求

  一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū):自制圖書(shū)《老鼠嚇跑了》,并講述。

  二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智宮:找座位,讓幼兒知道一一對(duì)應(yīng)。

  三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū):《來(lái)猜拳》能與同伴合作表演,發(fā)展幼兒靈敏性。

  四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū):《做蛋糕》鞏固搓.團(tuán).壓等技能。

  五繽紛紙藝重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒看圖示折老鼠,掌握折紙技能。

  第十四周(11.27———12.1)

  星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求

  一智慧屋重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩《沉浮》,了解物體的沉浮,在玩水中感知特性。

  二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園:用各種積木和廢舊材料拼搭馬路。

  三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智宮:看圖用分合式記錄。

  四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū):用各種材料制作汽車。

  五繽紛紙藝重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)折剪蘑菇,培養(yǎng)折剪興趣。

  第十五周(11.6———11.10)

  星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求

  一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū):開(kāi)《服裝店》游戲。

  二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智宮:碰球游戲。

  三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū):《小鳥(niǎo)學(xué)飛》聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。

  四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū):《服裝廠》用各種材料制作服裝。

  五繽紛紙藝重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒折衣服褲子,并學(xué)會(huì)變化。

  第十六周(12.11———12.15)

  星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求

  一圖書(shū)室小小故事會(huì),培養(yǎng)幼兒在同伴面前大膽講述故事。

  二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園:用各種積木盒子拼搭汽車。

  三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū):講述并制作圖書(shū)《小狐貍和小刺猬》。

  四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū):有趣的對(duì)稱圖,掌握方法。

  五繽紛紙藝撕貼小動(dòng)物,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性。

  第十七周(12.18———12.22)

  星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求

  一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū):看動(dòng)物圖片仿編謎語(yǔ)。

  二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智宮:十二生肖的排列。

  三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū):《熊和石頭人》能與同伴合作表演。

  四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū):制作小動(dòng)物,用各種材料發(fā)揮創(chuàng)造性。

  五繽紛紙藝重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒剪折十二生肖,掌握動(dòng)物動(dòng)態(tài)。

  第十八周(12.25———12.29)

  星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求

  一智慧屋重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩《有趣的鏡子》發(fā)現(xiàn)各種鏡子的不同特征。

  二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園:用各種積木拼搭魚(yú)類。

  三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū):新聞播報(bào),能大膽地進(jìn)行演講。

  四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū):《水族館》,合理布局。

  五繽紛紙藝用多種材料制作各種水中動(dòng)物,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性。

  第十九周(1.1———1.5)

  星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求

  一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū):慶祝元旦活動(dòng)。

  二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智宮:左和右,并能聽(tīng)口令變換。

  三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū):《小老鼠上燈臺(tái)》發(fā)展幼兒靈敏性。

  四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū):畫(huà)畫(huà)展覽會(huì)。

  五繽紛紙藝重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒看圖示折剪雪花,掌握五教折剪技能。

  第二十周(1.8———1.12)

  星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求

  一圖書(shū)室關(guān)于自然現(xiàn)象的圖片及漢字。

  二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園:隨意拼搭小舞臺(tái),發(fā)揮創(chuàng)造性。

  三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū):創(chuàng)編講述《冬天的故事》,提高能力。

  四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū):露一手展覽會(huì),能展示自己的才能。

  五繽紛紙藝用各種方法表現(xiàn)冬天,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性。

幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃4

  新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年,我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,經(jīng)過(guò)討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用各種資源,以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

  一.班級(jí)情況分析:

  ※幼兒情況:

  我班共40名幼兒,其中有5名為新生。我班幼兒整體思維較活躍,大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好,交往能力良好,具備解決小問(wèn)題的能力;語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展,敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,完整性還不強(qiáng),大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

  ※教師情況:

  本學(xué)起由楊美華、徐;輧晌唤處煋(dān)任本班的教育教學(xué)工作。兩位教師都有藝術(shù)方面的專長(zhǎng),為我班的音樂(lè)特色教學(xué)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。由于徐;菔且幻陆處煟虼,我們將在以老教師帶新教師的氛圍中,兩人將各盡其能,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在綱要精神的引領(lǐng)之下,以此為契機(jī),促進(jìn)教師專業(yè)技能及專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。

  ※家長(zhǎng)情況:

  我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素質(zhì)的不同,因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同,如,有的家長(zhǎng)重視幼兒身心健康的發(fā)展,有的家長(zhǎng)較重視幼兒知識(shí)技能的掌握,有的家長(zhǎng)較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?梢哉f(shuō),家長(zhǎng)的類型較復(fù)雜。且在我班的家長(zhǎng)群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員。

  ※保健情況:

  二.班級(jí)發(fā)展總目標(biāo):

  1.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng),注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。

  2.加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問(wèn)題的能力。

  3.教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高,在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等、合作、探究的氛圍。

  4.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要,不斷提升專業(yè)素質(zhì),全身心的投入在課改課題研究工作中

  三.幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn):

  1.能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美,能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道自己又長(zhǎng)大一歲了,有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,能和同伴友好相處,樂(lè)于助人。自己的事自己做,認(rèn)真做好值日生工作,有始有終。

  2.主動(dòng)參與參觀、種植、探索、交流等活動(dòng),會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。

  3.注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話,能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū),愛(ài)聽(tīng)故事,能與同伴老師溝通,能用自己語(yǔ)言表達(dá)自己所見(jiàn)所聞。

  4.樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心,不怕困難,有初步的責(zé)任感。樂(lè)意與人交談,有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

  5.樂(lè)于參加體育集體活動(dòng),培養(yǎng)正確坐姿,走路步幅均勻,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。

  6.培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。

  四.具體措施:

  1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng),帶領(lǐng)幼兒多走出去,開(kāi)拓幼兒眼界,豐富幼兒感性知識(shí)。

  2.加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒的'自立能力,并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ)。

  3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來(lái)開(kāi)展多種主題活動(dòng)。

  4.多開(kāi)展合作性的活動(dòng),比如合作畫(huà)、合作表演等,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

  5.多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀察記錄表,可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,以便日后做個(gè)案分析,還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。

  6.靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源,體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,繼續(xù)開(kāi)展生成活動(dòng),從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng),體現(xiàn)幼兒的主體性。

  五.家長(zhǎng)工作重點(diǎn):

  1.根據(jù)家長(zhǎng)幼兒的意愿,開(kāi)展各種活動(dòng),社區(qū)活動(dòng),增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

  2.增加班級(jí)家委會(huì)成員,充分挖掘家長(zhǎng)資源,協(xié)作完成材料、場(chǎng)地、信息、書(shū)籍等資源提供,商議活動(dòng)方案等。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策,并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

  3.建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃5

  一、班級(jí)情況分析

  本班幼兒共31名,其中男生18名,女生13名。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)兩年多的幼兒園生活,每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高。

  優(yōu)勢(shì):

  大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,有良好的自我意識(shí),良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng);能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,有一定的審美能力。

  不足:

  部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀,在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了較大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達(dá)。個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒(méi)有耐心,注意力不夠集中或時(shí)間較短。

  分析以上不足后,我們特別制定以下要求:

  1、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣。

  2、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自信、大膽地表達(dá)自己的意見(jiàn)。

  3、通過(guò)形式多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)吸引所有的幼兒的參與。

  4、因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

  針對(duì)鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標(biāo)有以下兩點(diǎn):

  1、進(jìn)一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、知道自己的事情自己做,并能主動(dòng)為班集體、他人做好事。

  具體措施如下:

  1、多提醒幼兒保持個(gè)人衛(wèi)生,并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。

  2、每天請(qǐng)值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情,如:疊被子、掛衣服等。

  3、為班級(jí)或他人做好事后,可以在自己的紀(jì)錄表上打一個(gè)五角星。

  促進(jìn)我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施:

  1、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),多與個(gè)別幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界。

  2、多進(jìn)行混班活動(dòng),使其找到更多地朋友,幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。

  激發(fā)個(gè)別注意力分散幼兒的興趣,使之投入到活動(dòng)中應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

  1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)。

  2、開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng),使所有的幼兒都對(duì)活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。

  3、及時(shí)抓住不同幼兒的興趣點(diǎn),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。4、開(kāi)展“我要上小學(xué)”的主題活動(dòng),適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的'規(guī)則意識(shí)。另外,參觀小學(xué),開(kāi)展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位,適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  二、安全工作

  目標(biāo):

  安全工作放第一,保證每位幼兒的身心健康。(用過(guò))

  措施:

  1、在一日活動(dòng)中時(shí)刻提醒幼兒,教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人。

  2、根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。

  3、每周深入開(kāi)展安全活動(dòng),樹(shù)立良好的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  三、家長(zhǎng)工作

  目標(biāo):

  努力做好家長(zhǎng)工作,進(jìn)一步提高家長(zhǎng)滿意度。

  措施:

  1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),定期與家委會(huì)成員溝通,請(qǐng)他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。

  2、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容,向家長(zhǎng)們宣傳和溝通本班開(kāi)展的每一項(xiàng)工作。

  3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集主題資料,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。

  4、繼續(xù)在家;(dòng)中與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,將新學(xué)的知識(shí)貼在論壇上,以便家長(zhǎng)給孩子復(fù)習(xí)。

  四、學(xué)期目標(biāo)

  生活:

  1、有基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣,獨(dú)立自信地做力所能及的事情。

  2、體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂(lè),尊重他人的需要。形成良好的自

  我意識(shí)、規(guī)則意識(shí),學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

  運(yùn)動(dòng):

  1、積極參加體育活動(dòng),大膽嘗試充滿民俗特點(diǎn)的活動(dòng),獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),

  動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

  2、具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。

  學(xué)習(xí):

  1、探究、操作、實(shí)驗(yàn),對(duì)事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣,積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知

  方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

  2、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀,參與民間節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家長(zhǎng)、

  愛(ài)祖國(guó)的情感。

  3、了解顯示生活中數(shù)的實(shí)際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,獲得

  一些時(shí)間、空間概念,會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。

  4、與家長(zhǎng)共同做好幼小銜接工作,圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能力的提高,

  建立聯(lián)系并適時(shí)反饋。

  游戲:

  1、積極的情感體驗(yàn),讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗(yàn)中,獲得愉悅、樂(lè)觀和自信。

  2、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、制作、構(gòu)造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),想象與創(chuàng)造。

  多元閱讀目標(biāo):

  1、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字,嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形

  式表達(dá)自己的意思。

  2、對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感,能覺(jué)察并尊重他人的情緒

  和需要。

  3、提供機(jī)會(huì)幫助兒童發(fā)展人際智能,提高兒童自行解決問(wèn)題的能力。

  五、月安排

  二、三月份:早操律動(dòng)評(píng)比、區(qū)角活動(dòng)評(píng)比、實(shí)踐活動(dòng)

  措施:

  1、早操評(píng)比前保證每天一至兩小時(shí)的排練,中間半小時(shí)休息一次,不讓幼兒過(guò)分勞累。

  2、開(kāi)學(xué)初與同年級(jí)組老師一起商量、制作區(qū)角材料,在平時(shí)帶班時(shí)觀察孩子們玩的情況,與孩子們共同創(chuàng)設(shè)區(qū)角。

  3、教師準(zhǔn)備實(shí)踐活動(dòng),為活動(dòng)內(nèi)容豐富、梳理幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。

  四月份:為“民間游戲展示”作準(zhǔn)備、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)欣賞的興趣

  措施:

  1、每?jī)芍艿拿耖g游戲做深做透,爭(zhēng)取每個(gè)孩子都會(huì)玩。

  2、采用競(jìng)賽的形式,鼓勵(lì)幼兒玩民間游戲。

  3、收集一些適合幼兒欣賞的樂(lè)曲,在一日生活中播放給他們欣賞,以培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)欣賞的興趣。

  五月份:為“六一故事節(jié)”作準(zhǔn)備

  措施:

  1、在區(qū)角活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)故事角,投放故事書(shū)籍,幫助幼兒理解故事內(nèi)容及含義。

  2、在平時(shí)的閱讀活動(dòng)中,多采用角色扮演的形式,激發(fā)幼兒的表演欲望。

  六月份:畢業(yè)典禮

  措施:

  1、進(jìn)行“我是小學(xué)生”的主題活動(dòng),讓幼兒對(duì)小學(xué)產(chǎn)生向往。

  2、精心準(zhǔn)備各種表演,讓幼兒為自己能成為一名合格的小學(xué)生而高興。

  以上是我們大一班新學(xué)期的目標(biāo),在以后的工作中,我們兩位老師將緊緊圍繞幼兒園的中心工作,以更飽滿的精神,積極地投入到工作中,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃6

  “一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),根據(jù)本班情況,及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

  一、班況分析

  本學(xué)期班級(jí)幼兒30名,其中男孩13名,女孩17名。這個(gè)年齡幼兒活潑好動(dòng),在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),收玩具等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

  二、班級(jí)管理

  本學(xué)期我們本著“以人為本,分工合作”的基本原則。我 班兩名老師,為了更完善班內(nèi)的工作,更好地使孩子得到發(fā)展,共同培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),讓幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。以安全教育為首,對(duì)幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)培養(yǎng),我們兩位老師將建立一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)和諧友愛(ài)的大家庭。

  三、教育工作

  本學(xué)期我們要繼續(xù)重視幼兒的養(yǎng)成教育,搞好主題活動(dòng),以五個(gè)領(lǐng)域啟蒙教育讀本的教學(xué)內(nèi)容為教學(xué)重點(diǎn),同時(shí)開(kāi)展好特色活動(dòng)。

 。ㄒ唬B(yǎng)成教育方面:這學(xué)期,針對(duì)我們班孩子的情況,我們將要求小朋友在養(yǎng)成教育方面做到以下幾點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,學(xué)習(xí)自己的事情自己做,不亂放東西,收拾自己的書(shū)包、衣物;要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的.問(wèn)題,能寬容、謙讓,與同伴友好相處。不打人罵人,不為一些小事吵鬧;同伴做錯(cuò)事時(shí),不幸災(zāi)樂(lè)禍,要有愛(ài)心和同情心,不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,自己做錯(cuò)事,能勇敢承認(rèn),不強(qiáng)找理由,要誠(chéng)實(shí),不撒謊。做了錯(cuò)事,也不必沮喪,改了就好等。

 。ǘ┙虒W(xué)方面:本學(xué)期我班的教學(xué)活動(dòng)與以往一樣,我班兩位老師將進(jìn)行分科教學(xué)。我們會(huì)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)內(nèi)容,通過(guò)交往、運(yùn)動(dòng)、表達(dá)、操作等學(xué)習(xí)方式,使孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、保持學(xué)習(xí)的興趣,除了五個(gè)領(lǐng)域啟蒙教育讀本的教學(xué),還會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的分成及20以內(nèi)數(shù)的加減法。

 。ㄈ┨厣矫妫何野嗟奶厣顒(dòng)是英語(yǔ)、美術(shù)、奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)、皇家幼兒體智能律動(dòng)及幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng)。英語(yǔ)、美術(shù)、識(shí)字方面孩子們有了一定的進(jìn)步而且興趣很濃。因?yàn)槁?tīng)音樂(lè),學(xué)唱歌可以增進(jìn)孩子的感知和表達(dá)能力,使孩子感情豐富,開(kāi)朗活潑。還有學(xué)音樂(lè)、能夠培養(yǎng)孩子的形象思維,學(xué)音樂(lè)會(huì)使孩子更聰明、學(xué)習(xí)音樂(lè)的孩子更富有激情和想象力,這有助于培養(yǎng)他們今后的創(chuàng)造能力。所以我班本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)設(shè)了奧爾夫音樂(lè)這一活動(dòng)。本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)設(shè)皇家幼兒體智能律動(dòng),這門課程是以“音樂(lè)”加上“活潑有趣的動(dòng)作”而設(shè)計(jì)出的課程。律動(dòng)不但可以作為熱身運(yùn)動(dòng),也可以讓幼兒感受各種不同的特色曲風(fēng)(全世界各國(guó)的音樂(lè))。它包含有趣的體操、可愛(ài)的動(dòng)物律動(dòng)、時(shí)尚流行的律動(dòng)、生活化律動(dòng)、環(huán)保律動(dòng)、卡通律動(dòng)、親子律動(dòng)、節(jié)慶律動(dòng)、數(shù)字律動(dòng)、美語(yǔ)律動(dòng)、古典音樂(lè)、民俗律動(dòng)、溫馨手語(yǔ)帶動(dòng)唱等,鍛煉幼兒的反應(yīng)及協(xié)調(diào)性。盡管這學(xué)期的內(nèi)容有一定的難度,但相信在我們的努力下,他們的音樂(lè)素養(yǎng)及在對(duì)藝術(shù)的鑒賞上會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階的。

  四、保育、保健方面

  做好班級(jí)衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),我們將做好以下幾方面工作:

  (一)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對(duì)班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒;做好秋、冬季的傳染病的保健工作,為幼兒提供安全舒適的環(huán)境;做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展戶外體育活動(dòng),保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力;教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿及閱讀姿勢(shì),尤其注意用眼的衛(wèi)生。

 。ǘ┡浜媳緢@的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、身高體重的測(cè)量、保健等常規(guī)工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防;定期在《家園橋》上,宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

  五、家長(zhǎng)工作

  家庭是幼兒園的重要合作伙伴,所以我們會(huì)本著尊重、平等、合作的原則爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與。做好面訪、電訪工作的同時(shí),針對(duì)個(gè)別孩子的需要進(jìn)行家訪,了解每位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的要求,與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到我們的每一個(gè)活動(dòng)中來(lái),共同為孩子的健康成長(zhǎng)而努力;認(rèn)真召開(kāi)本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì);利用每月的“家園橋”向家長(zhǎng)提供一些先進(jìn)、優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn);每月填發(fā)“家園聯(lián)系冊(cè)”。

  附:每月工作重點(diǎn):

  二月份

  1.做好開(kāi)學(xué)新生報(bào)名、分班工作。

  2.擬定各科教學(xué)計(jì)劃,出第一期家園橋。

  三月份

  1.召開(kāi)本班家長(zhǎng)會(huì)。

  2.幼兒身高體重測(cè)量。

  3.做好家訪工作。

  4.慶“三·八”婦女節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

  5.開(kāi)展幼兒教師教學(xué)比武活動(dòng)。

  6.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

  四月份

  1.各班舉行親子活動(dòng)。

  2.幼兒體檢、評(píng)選健美兒童、大班幼兒視力測(cè)查。

  五月份

  1.慶!5.1”勞動(dòng)節(jié),培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。

  2.進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食調(diào)查,并進(jìn)行科學(xué)合理的分析評(píng)價(jià)。

  3.開(kāi)展“慶六·一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期排練及準(zhǔn)備工作。

  4.翻曬幼兒床上用品。

  5.組織幼兒參加各級(jí)各類美術(shù)比賽活動(dòng)。

  六月份

  1.開(kāi)展“六·一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  2.家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。

  3.幼兒能力發(fā)展評(píng)估。

  4.做好期末的各類總結(jié)工作,填寫好《幼兒手冊(cè)》并發(fā)放,做好退費(fèi)工作。

  5.期末身高體重測(cè)量。

  計(jì)劃人:彭X

  二0一X年二月

幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃7

  一、幼兒情況分析

  本學(xué)期我班共有幼兒33名,本班幼兒活潑好動(dòng),喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;

  基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,有良好的自我意識(shí),良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;

  能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;

  能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,有一定的審美能力。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),收玩具、做值日生等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;

  部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒(méi)有耐心;

  部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

  二、主要工作與具體措施

 。1)開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,通過(guò)開(kāi)展“比一比,誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

 。2)開(kāi)展多種活動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展

  抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的.能力。

  本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

 。3)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì);

  學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽(tīng),注重注意力的培養(yǎng)。

  三、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新

  一個(gè)班級(jí)的活力,就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),將注重創(chuàng)新:

  1、本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,提升美感;

  創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;

  根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),讓孩子在玩中樂(lè),玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展。

  2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

  環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,及時(shí)更換,及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里,愉快地生活,健康地成長(zhǎng),和諧地發(fā)展。

  3、注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新

  本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái),抒發(fā)感想,暢所欲言;

  堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);

  抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),幫助家長(zhǎng)解決困難,經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。

  4、衛(wèi)生保健工作

  做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

  做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng):注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃8

  一、明確班委地位,努力為大家服務(wù)。

  “服務(wù)”時(shí)班委的基本也是必要的意識(shí),班委一定要進(jìn)一步明確服務(wù)意識(shí),全身心為這個(gè)班級(jí)和全班同學(xué)服務(wù)。班委不僅要配合院里的各項(xiàng)工作,使之明確落到實(shí)位,要積極開(kāi)動(dòng)腦筋,從各個(gè)細(xì)節(jié)入手,加強(qiáng)班級(jí)聯(lián)絡(luò),擴(kuò)大情感交流,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧友愛(ài)的班集體。經(jīng)過(guò)初步設(shè)想,具體可以采取如下措施

  1、不定期召開(kāi)班會(huì),針對(duì)普遍感興趣的問(wèn)題,有話大家談,努力建設(shè)一種大家積極發(fā)表意見(jiàn),參與班級(jí)建設(shè)的良好和諧的民主氛圍,從而使班級(jí)工作透明化,使班級(jí)活動(dòng)更能代表大多數(shù)同學(xué)的心愿。

  2、開(kāi)班級(jí)博客和qq群,吸引全班同學(xué)參與。

  這個(gè)博客可以作為表達(dá)每位同學(xué)心聲的平臺(tái),也是增進(jìn)同學(xué)溝通了解的橋梁,更是我們整個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)日記。博客開(kāi)通后,有全班同學(xué)自發(fā)負(fù)責(zé)管理,每位同學(xué)都可以在上面寫下想說(shuō)的話,貼上有趣的照片,記下每天的趣聞趣事,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`趣聞心聲與大家分享,也可以發(fā)表自己的觀點(diǎn),參與班級(jí)事務(wù)?傊,這個(gè)博客是班級(jí)網(wǎng)上的家。同時(shí),班委可以從中把握整個(gè)班級(jí)的情況,了解同學(xué)們要求,更好的為班級(jí)服務(wù)。其中好的片段好可以載入我們的班級(jí)大事件。qq群作為同學(xué)們方便溝通的工具,有什么事可以通過(guò)qq群通知,同學(xué)們也可以在qq群上暢所欲言,進(jìn)而增進(jìn)我們的感情。

  3、定期拍班級(jí)照片,作為青春留念。

  4、一周一次班委會(huì)議。

  大家在一起商量班級(jí)的一些大事小事。以本職工作為基礎(chǔ),班委間協(xié)調(diào)配合互相監(jiān)督。共同商量,怎樣才能以班委為核心,同學(xué)為基礎(chǔ),把班級(jí)帶領(lǐng)得更好。

  二、在征得廣泛意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,在抓緊學(xué)業(yè)的同時(shí)積極策劃一系列活動(dòng),具體想法如下

  1、不定期組織開(kāi)班聯(lián)歡會(huì)

  當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)比較沉悶,,學(xué)習(xí)壓力比較大時(shí),在班級(jí)開(kāi)一次聯(lián)歡。以唱歌,游戲?yàn)橹鳎袝r(shí)同學(xué)想談?wù)劸妥屗麄儠乘,進(jìn)而排除心中壓抑的情緒。從而更高效地投入到學(xué)習(xí)中。

  2、組織聚餐一次。

  新成立的班級(jí)還沒(méi)有坐在一個(gè)圓桌上聚過(guò)餐呢,為了進(jìn)一步增加凝聚力,促進(jìn)同學(xué)們的感情,進(jìn)行班級(jí)小聚餐。(以節(jié)儉為原則)

  3、舉辦集體健身活動(dòng),倡導(dǎo)進(jìn)行晨練,晚練。

  健康的身體是正常學(xué)習(xí)和生活的保證,其重要性不言自明,但它往往被大家忽視。新學(xué)期開(kāi)始,我希望同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)起來(lái),為健康加分。

  4、加強(qiáng)班級(jí)和階級(jí)的交流

  邀請(qǐng)優(yōu)秀同學(xué)在班級(jí)講講學(xué)習(xí)方法,把那些迷失方向的同學(xué)領(lǐng)向光明。

  5、以寢室為單位成立互幫互助小組,在學(xué)習(xí)上生活上互相幫助。共同增強(qiáng)個(gè)人能力。

  6、組織一次郊游

  在條件允許的情況下,領(lǐng)著同學(xué)親近自然,回歸自然,呼吸新鮮空氣,進(jìn)而高效的學(xué)習(xí)。(以安全為第一位)

  三、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)

  在征得同學(xué)們同意的情況下,共同制定班級(jí)原則。在課堂課后怎么做等。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。嚴(yán)格要求自己和同學(xué),為贏得先進(jìn)班級(jí)打好基礎(chǔ)。

  四、架起老師和同學(xué)們的橋梁

  把同學(xué)們的心聲快速反饋給老師。把老師的要求傳達(dá)給同學(xué),相互理解相互尊敬,努力更好的學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)。

  學(xué)期才剛開(kāi)始,很多事情還無(wú)法預(yù)見(jiàn),但我會(huì)努力做到以不變應(yīng)萬(wàn)變,使新學(xué)期學(xué)期盡力在我們的規(guī)劃掌握之中,使新學(xué)期使我們的新學(xué)期更加豐富多彩。

  由于我們的工作計(jì)劃還很初步很粗略,我們懇請(qǐng)輔導(dǎo)員老師及時(shí)對(duì)我們的班級(jí)活動(dòng)指正和幫助。

  我們堅(jiān)信,在院里領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師的支持和關(guān)心下,我們的班級(jí)工作一定會(huì)搞得更加有聲有色,為學(xué)院增光添彩!

幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃9

  20xx年已經(jīng)過(guò)去,我們又迎來(lái)了嶄新的一年,跟往年有所不一樣的是,我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),就要背上書(shū)包進(jìn)入新的學(xué)校――小學(xué),所以這一個(gè)多起對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的,因此,我也要積極配合做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作,下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃:

  一、班級(jí)狀況分析

  我們班現(xiàn)有幼兒29名,透過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面潛力都有很大的提高,自理潛力強(qiáng),并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,幫忙別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),但是,班上部分孩子的自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)方面

  我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,根據(jù)課改精神,完成教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛(ài)好,以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)開(kāi)展課程。以豐富孩子的知識(shí),拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,以及10以內(nèi)連加連減,使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)潛力。在手工方面,本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,來(lái)激發(fā)幼兒大膽想象。

  三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面

  教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的方式和活動(dòng),言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

  為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子帶給與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,使孩子了解社會(huì),此刻提倡的和諧社會(huì),更就應(yīng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,幫忙有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人。

  五、家長(zhǎng)工作方面

  父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,以電話,上網(wǎng),家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反映在園狀況,了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí),配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識(shí),及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  六、安全工作方面

  安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,在戶外活動(dòng)時(shí),我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線范圍,此外,我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  七、保育工作方面

  此刻已經(jīng)進(jìn)入了春季,而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,例如幼兒常見(jiàn)的手足口病。因此,我要時(shí)刻注意孩子的身體狀況,發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要立刻跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系,及時(shí)就醫(yī),杜絕傳染源的擴(kuò)散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作。

  幼兒園大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃7

  本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

  一、幼兒情況分析:

  本學(xué)期班級(jí)幼兒29名,男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動(dòng),喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,有良好的自我意識(shí),良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,有一定的審美能力。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

  二、主要工作與具體措施:

  開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,通過(guò)開(kāi)展“比一比,誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。開(kāi)展多種活動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展,抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

  在幼小銜接方面,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。另外,請(qǐng)小學(xué)教師來(lái)園講述小學(xué)生活規(guī)則,參觀小學(xué),調(diào)整座位,適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì);學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽(tīng),注重注意力的培養(yǎng);結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。*班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新一個(gè)班級(jí)的活力,就在于它所開(kāi)展的.活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),將注重創(chuàng)新:

  A.注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),讓孩子在玩中樂(lè),玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展。

  B.注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,及時(shí)更換,及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里,愉快地生活,健康地成長(zhǎng),和諧地發(fā)展。

  C.注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái),抒發(fā)感想,暢所欲言;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),幫助家長(zhǎng)解決困難,經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。

  做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

  做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng):注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。超越自我,展示精華,這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),在以后的工作中,我們將以更加獨(dú)特的魅力,展現(xiàn)在大家的面前。

  幼兒園大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃8

  本學(xué)期,大多數(shù)孩子經(jīng)過(guò)了兩年小中班的學(xué)習(xí)生活,其中也有的孩子最少也有了半年的集體生活的經(jīng)歷,現(xiàn)在升入大班的他們?cè)谏罘矫娴哪芰土?xí)慣有了質(zhì)的飛躍,在自己的事情自己做的基礎(chǔ)上,能去幫助慢的或有困難的同伴。有合理的飲水、排便的習(xí)慣,開(kāi)始注意個(gè)人的衛(wèi)生。如:發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)油油的,會(huì)怕小伙伴嘲笑。發(fā)現(xiàn)自己的餐巾紙沒(méi)帶,會(huì)主動(dòng)問(wèn)有的小朋友索取等。另外,本學(xué)期孩子們的任務(wù)意識(shí)有了一定的提升,對(duì)于老師布置帶回家寫的數(shù)字描紅、作品孩子們都很重視,絕大多數(shù)能記住并認(rèn)真完成,偶爾忘記了,看到其他伙伴交作品時(shí),會(huì)表現(xiàn)出不好意思,難為情等。在班級(jí)里,對(duì)于老師布置的任務(wù),如:中飯前各組小組長(zhǎng)的分發(fā)盤子餐具能井然有序的進(jìn)行。進(jìn)入大班的他們對(duì)事物,自己感興趣的事的研究意識(shí)更強(qiáng)了,喜歡刨根問(wèn)底,喜歡弄清

  “為什么是這樣的?”對(duì)自己也更自信了,比起上個(gè)學(xué)期,他們更愿意上來(lái)表現(xiàn)自己,表達(dá)自己的觀點(diǎn)。有了初步的合作意識(shí),如:中飯前,小組長(zhǎng)輪換請(qǐng)組里的一名孩子一起搬桌子。合作意識(shí)這方面也是本學(xué)期要重點(diǎn)培養(yǎng)的方面。

  但是,班內(nèi)還存在著需要改進(jìn)的多方面。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面:班內(nèi)的幾名老生,喜歡在集體活動(dòng)中隨便插話,自由散漫,注意力分散,針對(duì)這種行為兩個(gè)老師會(huì)著重進(jìn)行督促與糾正。在常規(guī)方面:繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)上學(xué)期三個(gè)外地插班生的常規(guī)意識(shí)的教育與督促。另外在生活活動(dòng)方面,由于有幾個(gè)孩子在家沒(méi)有午睡的習(xí)慣,故一開(kāi)學(xué)午睡時(shí)四個(gè)孩子不適應(yīng),不能按時(shí)睡覺(jué),不斷做小動(dòng)作,抬腿等現(xiàn)象,兩個(gè)老師要進(jìn)行陪伴與督促。在進(jìn)餐方面:新入園的茅伊伊小朋友經(jīng)常有把湯、飯打翻現(xiàn)象,要進(jìn)行合理的示范與指導(dǎo)。針對(duì)幾個(gè)吃飯速度慢的孩子,但有改善的現(xiàn)象,繼續(xù)做好監(jiān)督工作。在特殊兒童教育方面:用愛(ài)去溫暖依依,家園共育盡量使她各方面有所提升。在游戲方面:本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)于游戲的觀察與指導(dǎo),提倡合作游戲。

幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃10

  一、開(kāi)展安全教育的狀況

  活動(dòng)是幼兒教育的主渠道,透過(guò)活動(dòng),讓幼兒親身經(jīng)歷整個(gè)過(guò)程,才能增加體驗(yàn),增加安全意識(shí),提高自我保護(hù)潛力。我們大班下學(xué)期能做到每個(gè)月都有一個(gè)安全教育主題:

  九月:教育幼兒遵守秩序,增進(jìn)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)安全使用各種道具。如:不玩尖銳的東西;不把異物放入口鼻;不把玩具用來(lái)開(kāi)玩笑等。

  十月:

  1、能分辨危險(xiǎn)行為和勇敢行為,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí);

  2、教育幼兒下課后不在教室追跑;

  3、提醒幼兒在家也不做危險(xiǎn)性動(dòng)作,不隨意攀高。

  十一月:了解并注意在游戲、操作中的`安全,能遵守相關(guān)的規(guī)則。如:

  1、不亂碰易燃易爆的物品;

  2、與同伴爭(zhēng)搶玩具,不推、擠同伴;

  3、守游戲規(guī)則。

  十二月:

  1、初步了解預(yù)防常見(jiàn)傳染病的一般知識(shí);

  2、不做危險(xiǎn)的事情,如玩電、玩火、爬高爬低;

  3、放學(xué)回家注意安全,不在路上玩耍,遵守交通規(guī)則,及時(shí)回家。

  一月:

  1、教育幼兒注意保護(hù)自己的身體,感知生命的可貴;

  2、教幼兒迷路了應(yīng)采取什么辦法:

 、僭氐却;

  ②找警察叔叔幫忙;

 、鄄桓吧俗;

 、艽螂娫捊o親人或110;

 、萃高^(guò)廣播尋找。

  根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況選取貼近幼兒生活的資料對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

  如:“交通安全”、“用電安全” 。同時(shí)我們會(huì)用心向家長(zhǎng)宣傳安全教育的正確知識(shí)和方法,使家長(zhǎng)成為園外安全教育的教師,負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。

  在今后的安全教育中,我們將把大班的安全教育分為幾個(gè)水平目標(biāo):

  1、能理解成人安全保健方面的提示。

  2、對(duì)疾病能配合預(yù)防和治療。

  3、正確使用學(xué)習(xí)、生活用具和簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具,遵守規(guī)則,懂得保健和保護(hù)自己的安全。

  4、有初步的安全保護(hù)意識(shí),能根據(jù)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急狀況。

  二、我們將做到以下幾點(diǎn):

  1、定期檢查房舍、設(shè)備、大型玩具的安全,及時(shí)維修損壞的設(shè)施并采取保護(hù)措施,消除安全隱患。

  2、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全用電常識(shí)的教育。

  3、教育幼兒要遵守紀(jì)律,培養(yǎng)幼兒增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí);幼兒離開(kāi)班級(jí)時(shí),務(wù)必得到老師的允許后方可離開(kāi)。

  4、對(duì)幼兒進(jìn)行互助友愛(ài)教育,幼兒出入教室、上下樓梯時(shí)要有老師看護(hù),做到不擁擠、不打鬧,互相幫忙,井然有序。

  5、教育幼兒不做危險(xiǎn)的事情,不采食花、草、種子,不把小物件銜在口中或把玩具放在口里吮吃。

幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃11

  一、幼兒情況分析:

  本學(xué)期大一班35個(gè)幼兒,他們健康、可愛(ài)、活潑、積極,有著良好的行為習(xí)慣,經(jīng)過(guò)上一學(xué)期學(xué)習(xí),孩子們的各項(xiàng)能力有了很大的提高,但是還有少部分幼兒能力稍弱,所以在本學(xué)期要加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練。

  二、教育教學(xué)工作

  本學(xué)期,我們以整合課程的教材為主對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué),同時(shí)加入英語(yǔ)的特色教育,對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的教育。

  三、保育工作

  在保育方面我們會(huì)結(jié)合一日流程,對(duì)幼兒的生活和學(xué)習(xí)作出合理的安排。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育制度

  2、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)跟老師反應(yīng)身體情況的習(xí)慣

  3、培養(yǎng)幼兒的自理能力

  4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,飯后收拾餐桌,打掃地面。

  四、衛(wèi)生保健

  1、在安全的基礎(chǔ)上,保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,充分讓孩子體驗(yàn)游戲的`快樂(lè)。

  2、安排各種親近自然的活動(dòng),充分的讓幼兒體驗(yàn)大自然的樂(lè)趣,在大自然中快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  3、定期對(duì)幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進(jìn)行清潔、消毒;對(duì)室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風(fēng)和適宜的溫度。

  五、家長(zhǎng)工作

  1、利用多種形式,打電話和家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。

  2、經(jīng)常請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),認(rèn)真傾聽(tīng)采納家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)。

  3、定期更換家園聯(lián)系欄。

  4、慶;顒(dòng)時(shí),讓家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí),貼近孩子的生活,了解孩子全面發(fā)展的狀況

  希望通過(guò)老師和家長(zhǎng)的努力,孩子們能在各方面都有所提高,取得更好的成績(jī)。

幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃12

  新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。由于這學(xué)期新增了不少幼兒,所以就出現(xiàn)了很多問(wèn)題,相信在我的不斷努力下我會(huì)很快的和我的孩子們?nèi)跒橐惑w,相信我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用各種資源,以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

  本學(xué)期本班幼兒48名;舊生27名;新生21名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,非常是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫的練習(xí),將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。

  1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識(shí)

 。1)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的`讀書(shū)、寫字、握筆姿勢(shì),同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

 。2)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

  2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力

 。1)通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)立解決獨(dú)立問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名學(xué)前班的小朋友了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,碰到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。

 。2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

  3、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備:

 。1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力:本學(xué)期,結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí):學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒,愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品,學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

 。2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;

  其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注重傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣;還有,通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

 。3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累:

  A前閱讀、前書(shū)寫的滲透

  為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫環(huán)境;如:將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作。

  B數(shù)學(xué)方面的滲透

  通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算,提高幼兒的邏輯思維能力。在日;顒(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題,提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

  班級(jí)日常工作:

  1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

  2)在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng):2月11日元宵節(jié)、3月8日婦女節(jié)、5月1日勞動(dòng)節(jié)、5月14日母親節(jié)、5月31日端午節(jié)、6月1日兒童節(jié)、6月18日父親節(jié)。

  衛(wèi)生保健工作:

  1)做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。

  2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,把握一些基本的安全常識(shí),避免出現(xiàn)安全事故。

  3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

  家長(zhǎng)工作:

  1)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持。

  2)加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。

  3)要求家長(zhǎng)配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

  4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng):“三、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

  教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長(zhǎng):

  通過(guò)上學(xué)期的合作,我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍,在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神,在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思,在專業(yè)方面,進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng),不斷創(chuàng)新,努力做到超越自我。

  總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級(jí)而努力。

幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃13

  伴隨著春天的腳步,我們大班年級(jí)組的成員在稍適休息后,精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)期我們換了新的教材《幼兒園可操作性學(xué)習(xí)新方案》,由此我們大班的八名老師因做好學(xué)期前的課程討論計(jì)劃。我們年級(jí)組一共有八個(gè)班,每個(gè)班兩個(gè)老師安排好本班的課程,做好每科的課前準(zhǔn)備。我們?nèi)昙?jí)組的成員將以甘于奉獻(xiàn)的愛(ài)心、服務(wù)社會(huì)的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨,凝聚集體的智慧結(jié)晶,在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。

  一、我們初步計(jì)劃從以下幾方面做好各項(xiàng)工作:

  1、做好新生的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長(zhǎng)兩方面。

  2、有效利用時(shí)間,增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性,注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢(shì),將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上,用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。

  3、注重“四個(gè)有序”的培養(yǎng),建立良好的班級(jí)氛圍,在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。

  4、結(jié)合大班級(jí)的實(shí)際,以“幼小銜接”為主線,將幼兒期的全語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì)貫通,提高英語(yǔ)的口語(yǔ),讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的交流短語(yǔ),形成我園的特色課程。

  5、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作,盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。

  6、倡導(dǎo)“踏踏實(shí)實(shí)讀一本書(shū)”,教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向,通過(guò)書(shū)本的指引與實(shí)際工作結(jié)合,在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實(shí)際”的體會(huì)與大家分享,共同發(fā)展。

  7、安全合理的安排體能活動(dòng)、提高幼兒的身心發(fā)展。

  8、明確分工與合作,組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。

  9、堅(jiān)持每周一升旗儀式的排練與主持工作,增強(qiáng)參與意識(shí)。

  10、加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示,用不同方式、選擇不同場(chǎng)地,讓幼兒盡情發(fā)揮,增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。

  二、教學(xué)言論

  數(shù)學(xué)方面:于上學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,幼兒能寫出1—50的數(shù)字,但個(gè)別幼兒還是存在著差距,在認(rèn)寫數(shù)字還不是很掌握。例如大四班的林彥旻小朋友常常把5反過(guò)來(lái)寫,糾正了幾次他還是改正過(guò)來(lái)了。這學(xué)期我們?cè)跀?shù)學(xué)上需引導(dǎo)幼兒正確地學(xué)會(huì)手指算,并經(jīng)常地考考孩子們的心算能力。加強(qiáng)幼兒的分解與組成的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成,面積守恒、長(zhǎng)短守恒,認(rèn)識(shí)錢幣等課程。數(shù)學(xué)體現(xiàn)有點(diǎn)薄弱,這學(xué)期需加強(qiáng)!

  語(yǔ)言方面:增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,提高幼兒的膽量,課堂上應(yīng)組織豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒積極參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái),讓幼兒多說(shuō)、認(rèn)真傾聽(tīng)幼兒的想法及鼓勵(lì)她們!認(rèn)識(shí)書(shū)中漢字,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。

  美術(shù)方面:鍛煉幼兒的動(dòng)手能力及想象力,引導(dǎo)幼兒合理安排畫(huà)面布局。增強(qiáng)幼兒的藝術(shù)情感。

  音樂(lè)欣賞:感受4/2的節(jié)奏,學(xué)習(xí)打節(jié)拍。通過(guò)音樂(lè)的欣賞,提高幼兒的音樂(lè)感知。根據(jù)音樂(lè)的節(jié)拍編出簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

  社會(huì)健康:引導(dǎo)幼兒了解鈣對(duì)身體的重要性,知道吃什么補(bǔ)鈣,能有良好的飲食習(xí)慣以及運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康等。與小伙伴們能友好相處,有禮貌等教育。

  科學(xué)活動(dòng):培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的喜愛(ài)的情感,引導(dǎo)幼兒有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行觀察,能夠發(fā)現(xiàn)不同植物根的.力量不同。讓幼兒都能實(shí)踐試驗(yàn)活動(dòng)中,體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

  三、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行:

  工作計(jì)劃寫出來(lái),目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了,執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問(wèn)題也是執(zhí)行人員自身的水平問(wèn)題”。執(zhí)行不力,或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系,如果一開(kāi)始,我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,沒(méi)有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題,也是寫計(jì)劃的人的問(wèn)題。另外,工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí),需要對(duì)其做出調(diào)整,不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。

  相信在我們年級(jí)組的八名老師的共同努力下,我們年級(jí)組的工作會(huì)開(kāi)展得更好的。

幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃14

  一、班級(jí)概況:

  我們班組有38名幼兒,男生比女生多。我們大班的幼兒,在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活后,幼兒的健康情況得到較好發(fā)展,不管是在基本動(dòng)作以及身體素質(zhì)上,每一個(gè)幼兒都有不同程度的發(fā)展。幼兒喜歡參加體育活動(dòng),在把握基本動(dòng)作的同時(shí),幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和正確性得到發(fā)展,對(duì)動(dòng)作的感知和領(lǐng)悟的能力有所進(jìn)步,喜歡用各種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,早操動(dòng)作發(fā)展較好,幼兒喜歡參加早操活動(dòng),提高了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好提高了,同時(shí)發(fā)展幼兒了的基本動(dòng)作。因此制定以下體格計(jì)劃:

  二、總目標(biāo):

  1.養(yǎng)成主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,喜歡到大自然中去鍛煉身體。

  2.用幼兒趕興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

  3.幫助和改進(jìn)幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬等基本動(dòng)作,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí),使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。

  4.幫助體弱幼兒加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);幫助肥胖兒增加鍛煉強(qiáng)度、密度,有效控制體重的增加。

  5.開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

  6.培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。

  7.逐步提高幼兒的做操興趣和能力,發(fā)展幼兒的.空間概念。

  三、具體實(shí)施:

 。ㄒ唬9月份

  夾球接力(跑)、倫敦橋(鉆)、跳、跳、跳(跳)、貼鐵餅(跑)、

  主要鍛煉幼兒跑、跳、鉆三項(xiàng)能力,要求幼兒能夠快速跑動(dòng)、連續(xù)跳躍以及靈活穿越,使幼兒的動(dòng)作更加靈敏、快速,并且確保姿勢(shì)準(zhǔn)確。

  (二)10月份

  扔沙包(投擲)、海獅玩球(拍)、老鷹捉小雞(跑)、炸碉堡(投擲)

  主要鍛煉幼兒跑、投擲、拍、踢的能力,要求幼兒能夠快速跑動(dòng)、揮臂投擲、用手連續(xù)拍球以及用腳踢球,使幼兒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣,增強(qiáng)幼兒各方面的協(xié)調(diào)性。

  (三)11月份

  老鷹捉小雞(跑)、夾物跳(跳)、玩圈(鉆)、排球障礙賽(拍)。

  培養(yǎng)幼兒喜歡參加體育活動(dòng)的興趣,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。培養(yǎng)自信、友愛(ài)、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

 。ㄋ模12月份

  跳格子(跳)、木頭人(跑)、鉆電網(wǎng)(鉆)、立定跳遠(yuǎn)(跳)、進(jìn)背簍(投擲)

  練習(xí)幼兒跑、跳、投擲、鉆爬、基本動(dòng)作,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí),能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳,使其動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。

  (五)1月份

  合作踢球(踢)、打保齡球(投擲)、信號(hào)燈(走、跑)、磁鐵和鐵(跑)

  培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。

  我們采取增強(qiáng)合理的運(yùn)動(dòng),幫助幼兒的體格發(fā)展,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,增強(qiáng)體質(zhì)。對(duì)于體弱兒我們將在活動(dòng)方面多注意,降低活動(dòng)密度。

幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想:

  新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年,根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用各種資源,以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

  二、班級(jí)情況分析:

  本班現(xiàn)有幼兒29名,男小朋友17名,女小朋友12名。在經(jīng)過(guò)了小班、中班的學(xué)習(xí),大部分幼兒能與同伴友好相處,并能幫助有困難的幼兒;我班幼兒的口頭表達(dá)能力較好,能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步,能自己的事情自己做,并能幫助老師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。

  但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活,許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄,活動(dòng)時(shí),許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話,影響其他孩子的學(xué)習(xí),課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。針對(duì)以上不足,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。

  三、班級(jí)工作目標(biāo):

  1、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

  2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng),

  3、圍繞本班子專題,做好戶外體育活動(dòng)。

  4、確保幼兒安全,優(yōu)化班級(jí)一日生活。

  5、加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好與家長(zhǎng)之間的溝通,體現(xiàn)互動(dòng)精神。

  6、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  四、具體工作措施:

 。ㄒ唬├^續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育工作,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  教師間密切配合、要求一致、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)。在了解本班幼兒實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,我們制定了常規(guī)教育的具體目標(biāo)與實(shí)施方案。

  1、對(duì)幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育:讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食,不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動(dòng),在吃飯時(shí)不東張西望、不講話。

  2、培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的習(xí)慣。傾聽(tīng)時(shí),不能打斷別人說(shuō)話,要等別人把話說(shuō)完了,再發(fā)表自己的意見(jiàn)或看法。學(xué)會(huì)理解別人的意思,

  3、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī):來(lái)園、離園時(shí)看到老師能主動(dòng)的打招呼或說(shuō)再見(jiàn)。

  (二)加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)1、在教學(xué)活動(dòng)方面,我們注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓課堂充滿活力,而不是一味的直接給孩子灌輸知識(shí),而是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,平等的與孩子去交流。此外,我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。2、同時(shí),我們根據(jù)大班幼兒的`年齡特點(diǎn),開(kāi)展了一些豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),我們重點(diǎn)開(kāi)設(shè)識(shí)字區(qū),在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)時(shí),我們注重幼兒遵守活動(dòng)的規(guī)則,培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)時(shí)的規(guī)則意識(shí)。

  五、保教結(jié)合,優(yōu)化班級(jí)一日生活

  平時(shí)我班兩位教師與保育員密切配合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法。對(duì)班內(nèi)體質(zhì)差,進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧,使他們的體質(zhì)有一定的提高。

  加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育,平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,防患于未然。

  六、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好各類計(jì)劃,并及時(shí)進(jìn)行反思。

  2、參加業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)修和學(xué)習(xí),提高自己學(xué)歷水平,平時(shí)多看一些關(guān)于教育理論的書(shū)籍,更新教育觀念。

  七、家園互動(dòng):

  家園共育是幼兒健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ),是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長(zhǎng),也是老師和家長(zhǎng)的共同愿望。如何更好的拉近家園距離,其效果直接影響班級(jí)工作的成效。具體工作如下:

  1、每周及時(shí)更新周計(jì)劃、讓家長(zhǎng)了解孩子一周上課的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)在教育孩子方面得到解惑。

  2、要求家長(zhǎng)配合教師,在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

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