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高考志愿怎么填報(bào)
高考志愿怎么填報(bào)，高考志愿有什么技巧，下面帶來高考志愿怎么填報(bào)相關(guān)文章，歡迎閱讀瀏覽。
高考志愿怎么填報(bào)【1】
填報(bào)技巧1：一本重學(xué)校、二本重專業(yè)、三本重校名
一本重學(xué)校
參與一本錄取的大多數(shù)都是全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，尤其是985、211大學(xué)是我國(guó)高等教育的脊梁、一流的師資、一流的教學(xué)、一流的科研、一流的管理，大都集中在這里，盡管在全國(guó)數(shù)量上他只占全國(guó)普通高等院校的不到10%，但是科研經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)學(xué)科的比例，卻占了全國(guó)普通本科高校的90%以上，只有進(jìn)入了這樣的高等學(xué)府，才能成為一流高級(jí)的專門人才和民族的精英提供可能。
一本院校中，大都屬于綜合性大學(xué)，即使是以農(nóng)林、師范、外語、地礦、醫(yī)學(xué)等命名的行業(yè)性大學(xué)，你比如說北京林業(yè)大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，盡管是農(nóng)林屬的行業(yè)性大學(xué)但是在上世紀(jì)90年代以來，也都開始了向綜合性發(fā)展。
十一大學(xué)科門類中，最少的大學(xué)也有六七個(gè)，而且是文理兼容、歷史悠久、學(xué)風(fēng)純正，積淀深厚，因此，綜合性大學(xué)對(duì)人的個(gè)性開發(fā)和綜合素質(zhì)的鍛造，都有非常好的促進(jìn)效果。
能在一所綜合性大學(xué)，學(xué)習(xí)生活四年，可以很好地豐富一個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)，尤其體現(xiàn)在一個(gè)人身上的大學(xué)素養(yǎng)是其他學(xué)校不能比的，四年以后，孩子畢業(yè)，無論考研、出國(guó)、或者就業(yè)，都占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。
二本重專業(yè)
1.綜合性大學(xué)較少，行業(yè)性大學(xué)居多，一般這些行業(yè)性大學(xué)，歷史早、底子厚，不僅辦學(xué)水平高，而且社會(huì)影響大，畢業(yè)生相對(duì)容易就業(yè)。
2.二本院校，數(shù)量眾多、魚龍混雜、低于分布廣泛，而且大多居于二三線城市，除了少數(shù)幾個(gè)大中城市的部分高校以外，大多數(shù)的學(xué)校，每年的錄取分?jǐn)?shù)，趨于扁平，加上這些學(xué)校的招生人數(shù)，是相對(duì)比較多的，所以報(bào)考的區(qū)分度較小，在一定程度上，增加了選擇的難度。
3.二本院校合并、升格、改制和更名的較多，尤其以某某學(xué)院，就是地名后加上學(xué)院后綴，這樣的學(xué)院特別多，你比如說三江學(xué)院，加深學(xué)院，邢臺(tái)學(xué)院等等。
4，新開設(shè)的專業(yè)居多。
多數(shù)條件并不具備，或者是不完善。
通過以上幾點(diǎn)，二本應(yīng)該重專業(yè)。
三本重校名
三本院校，一般是指民辦的本科院�；蛘呤仟�(dú)立學(xué)院。
獨(dú)立學(xué)院的名稱很特別，你從名稱上一看，好象一個(gè)拖拉機(jī)，后面掛著這個(gè)大拖斗，選擇這些院校，主要看前面的主體母校，一般的就主體母校來講，可以分為兩個(gè)層次，一個(gè)是重點(diǎn)大學(xué)舉辦的獨(dú)立學(xué)院，就是我們剛才談到的985、211;
二是二本院校，舉辦的一些獨(dú)立學(xué)院，這個(gè)同樣情況下，以同樣得分?jǐn)?shù)，你首先選前者。
三本，要重校名。
根據(jù)以上的分析，總之我們可以得出這樣的一條結(jié)論，一本重學(xué)校，二本重專業(yè)，三本重校名，專科重技能。
重點(diǎn)大學(xué)看科研，普通本科看教學(xué)，三本以下看實(shí)踐。
同時(shí)有很多的考生和家長(zhǎng)不知道公辦學(xué)校與民辦學(xué)校的區(qū)別，也有很多考生和家長(zhǎng)不知道獨(dú)立學(xué)院是什么學(xué)校，考生和家長(zhǎng)應(yīng)該全面的了解目標(biāo)院校。
填報(bào)技巧2：上行業(yè)院校和讀優(yōu)勢(shì)專業(yè)
一是要去行業(yè)院校上學(xué)。
語言類、法律類、師范類、財(cái)經(jīng)類、土建市政類、計(jì)算機(jī)類、農(nóng)學(xué)類、電子信息類、醫(yī)學(xué)類等都有行業(yè)院校。
在行業(yè)院校得到的訓(xùn)練跟在其他院校是有很大差別的。
二是要讀學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。
工科為主的綜合大學(xué)、準(zhǔn)綜合大學(xué)多數(shù)都有優(yōu)勢(shì)專業(yè)，辦學(xué)歷史長(zhǎng)，辦學(xué)實(shí)力相當(dāng)強(qiáng)。
填報(bào)技巧3：如何選擇大學(xué)
第一，選擇大學(xué)，要依據(jù)大學(xué)發(fā)展演變的規(guī)律，來挑選。
了解了中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的來龍去脈，以及他的發(fā)展歷程，我們就很從容地能發(fā)現(xiàn)，哪些是重點(diǎn)，哪些是重中之重，這樣的話，就便于我們區(qū)別院校的層次。
便于我們有針對(duì)性地加以選擇。
第二，重視學(xué)校的歷史沿革，弄清學(xué)校的前世今生。
通過分析學(xué)校的歷史沿革，了解一個(gè)學(xué)校的來龍去脈，我們就很容易發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的院校特色、辦學(xué)傳統(tǒng)和他的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專業(yè)。
第三，關(guān)注學(xué)校的地緣優(yōu)勢(shì)，縱觀中國(guó)大學(xué)的分布和發(fā)展級(jí)別是一個(gè)很特殊的現(xiàn)象，那就是嫌貧愛富惜大不惜小，當(dāng)然這是一個(gè)通俗的比喻了，在中心城市，大城市、發(fā)達(dá)城市和地區(qū)，大學(xué)往往發(fā)展得很好，反之則較差。
第四，不可忽視學(xué)校的文化底蘊(yùn)，我們說，人的成長(zhǎng)，離不開環(huán)境的熏陶。
這些無形資產(chǎn)，形成了一個(gè)學(xué)校的非物質(zhì)文化，是大學(xué)重要精神財(cái)富和寶貴資源。
綜上所述，就是考慮一所大學(xué)，從他的辦學(xué)層次、辦學(xué)特色、所處的地域位置，以及學(xué)校的校園文化，這四個(gè)方面缺一不可，都要綜合考慮。
選擇學(xué)校時(shí)考生和家長(zhǎng)一定要仔細(xì)閱讀并理解目標(biāo)院校的招生章程，學(xué)校發(fā)布的招生章程是要經(jīng)過教育部主管部門審核通過的，經(jīng)過教育部審核通過的招生章程都是準(zhǔn)確、規(guī)范的說明。
招生章程會(huì)在國(guó)家教育部的陽光招生信息平臺(tái)發(fā)布，也就是陽光高考網(wǎng)。
考生和家長(zhǎng)可以登錄陽光高考網(wǎng)仔細(xì)查閱目標(biāo)院校的招生章程。
填報(bào)技巧4：低分考生如何進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)
1、從不同地域不同城市，同樣的"985""211"大學(xué)，不同年度錄取考生的差異大有不同，如果考生和家長(zhǎng)，掌握了錄取動(dòng)態(tài)和規(guī)律，又把握了他的大小年的規(guī)律的話，以較低的分?jǐn)?shù)，照樣可以讀一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。
2、一本邊緣，或者說是二本層次的考生，照樣能夠上重點(diǎn)。
比如說一些“211”、乃至“985”，除了本科一批招生以外，他也在一本二本有投放的計(jì)劃，你比如說西南交通大學(xué)、遼寧大學(xué)、等等的，據(jù)這些學(xué)校數(shù)據(jù)的了解，在多數(shù)的省份都是兩個(gè)批次同時(shí)有招生的。
只要你在招生目錄中，找出這樣的學(xué)校，出其不意地選擇第一志愿報(bào)考，就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
再比方說有些重點(diǎn)大學(xué)，舉辦了分校，比如山東大學(xué)威海分校，哈爾濱工業(yè)大學(xué)威海分校，東北大學(xué)秦皇島分校，還有北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)分校等等的，這些分校都是單列招生計(jì)劃。
多數(shù)還是單獨(dú)劃線錄取的，錄取分?jǐn)?shù)線低于母校很多。
那你就可能以一個(gè)較低的分?jǐn)?shù)，撿了一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的985的畢業(yè)證。
當(dāng)考生報(bào)考這類學(xué)校時(shí)一定要仔細(xì)閱讀目標(biāo)院校的招生章程。
填報(bào)技巧5：注重利用排名
絕大多數(shù)考生和家長(zhǎng)習(xí)慣按成績(jī)報(bào)志愿，他們往往拿著自己的分?jǐn)?shù)直接與高校往年錄取最低分對(duì)比，這很容易進(jìn)入報(bào)考誤區(qū)。
每年的高考政策都有變化，考試模式、試題難度、報(bào)考人數(shù)都不一樣，同樣的600分，去年和今年的含金量可能會(huì)差很多。
因此，填報(bào)志愿不能簡(jiǎn)單地用絕對(duì)分?jǐn)?shù)來衡量，而應(yīng)使用相對(duì)分?jǐn)?shù)，即線差(高校最低錄取線與批次控制線之差)，并結(jié)合全省排名來對(duì)號(hào)入座。
因?yàn)槊磕甑脑囶}都有變化所以考生的錄取分?jǐn)?shù)也有變化，但是每年一本學(xué)校的錄取比例是不變的，所以考生的排名比高考的分?jǐn)?shù)要重要一些。
對(duì)于沖擊名牌大學(xué)的考生，位次比分?jǐn)?shù)更重要。
位次是考生成績(jī)所對(duì)應(yīng)的考生人數(shù)的綜合排序。
每年省級(jí)招生行政部門會(huì)在高考結(jié)束后公布分?jǐn)?shù)分段表，這是考生查詢自己位次的最好工具。
每年各高校在各地投放的招生名額變化不大，取生的密集區(qū)間大體相同，用全省排名來考察一個(gè)學(xué)校的集中錄取區(qū)間更科學(xué)一些。
填報(bào)技巧6：充分了解信息
1.在填報(bào)志愿短短的幾天時(shí)間里，要分析地域冷熱、院校冷熱、專業(yè)冷熱，顯然比較倉促，因此考生和家長(zhǎng)應(yīng)該早為志愿準(zhǔn)備，多留意國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，留意行業(yè)發(fā)展的新潮流，留意各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)及區(qū)域發(fā)展不平衡所帶來的潛在需求信息。
2.從就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)狀與前瞻分析專業(yè)的冷熱。
發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，前景看好的行業(yè)，容易成為報(bào)考熱門;容易考公務(wù)員或進(jìn)入科研院所、國(guó)企的專業(yè)容易成為報(bào)考熱門。
社會(huì)需求少的長(zhǎng)線專業(yè)或工作條件艱苦的專業(yè)則在報(bào)考時(shí)相對(duì)冷門。
3.天(津)南(京)(上)海北(京)歷來都是考生報(bào)考的熱門地區(qū)，報(bào)考難讀很大，考生分?jǐn)?shù)若沒有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，盡量不要嘗試，可退一步選擇東北和西北地區(qū)的高校，在這些地方也能挖出“黃金”，如西安電子科技大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等。
填報(bào)技巧7：如何選擇專業(yè)
有的家長(zhǎng)追求熱門專業(yè)，就讓自己的孩子報(bào)志愿的時(shí)候選擇熱門專業(yè)，忽略了孩子的特長(zhǎng)。
高達(dá)52%的被調(diào)查者(大學(xué)生)表示:"如果上天再給一次機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇另外一個(gè)專業(yè)"，有34%的人希望在原來所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)上再學(xué)第二專業(yè)，只有14%的人對(duì)當(dāng)年的選擇不后悔。
這足以看出選擇專業(yè)在志愿中的重要性不言而喻，它不僅關(guān)系著考生四年的大學(xué)經(jīng)歷，更與考生未來人生的發(fā)展有著莫大的關(guān)系。
選擇專業(yè)是非常復(fù)雜的工程。
要結(jié)合考生興趣、性格等因素，還要結(jié)合家長(zhǎng)最關(guān)心的就業(yè)前景等因素。
所以考生和家長(zhǎng)一定要用科學(xué)的方法選擇專業(yè)。
專業(yè)定位測(cè)試，通過上百道測(cè)試題，了解考生興趣性格的每一個(gè)側(cè)面，根據(jù)考生自身特點(diǎn)將性格劃分為十六個(gè)類型，為每位考生推薦至少20個(gè)最適合專業(yè)，并且按照考生能力的符合度對(duì)適合專業(yè)進(jìn)行排名。
高考志愿怎么填報(bào)【2】
有些地方是在高考前填報(bào)志愿，而有些是在高考結(jié)束分?jǐn)?shù)出來后填報(bào)志愿，高考后如何填報(bào)志愿呢?專家支招如何填報(bào)高考志愿：先選學(xué)校后選專業(yè)。
如何避免填報(bào)無效志愿和錯(cuò)填志愿?填報(bào)好高考志愿，這對(duì)考生來說至關(guān)重要，很多人相信，精心設(shè)計(jì)的高考志愿填報(bào)方案甚至可以使考生提高一個(gè)錄取批次。
切忌高考后如何填報(bào)志不理智現(xiàn)象：
報(bào)考體檢受限專業(yè);不恰當(dāng)?shù)姆艞壨獾卦盒?盲目追求熱門專業(yè);家長(zhǎng)、老師一手包辦;一門心思奔名校;不了解院校屬性與專業(yè)的特殊要求;不恰當(dāng)?shù)牟环䦶恼{(diào)劑;不知道在何地、何處(是否校本部)上學(xué);既不知院校志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差，也不知報(bào)考非第一志愿的前提條件，再加上志愿沒有梯度。
這些都是切記要避免的。
高考考生應(yīng)該如何填報(bào)平行志愿，填報(bào)好高考第一志愿的重要性填報(bào)志愿的原則毋庸多說了，但是說來容易作來難，如何判斷學(xué)校專業(yè)分?jǐn)?shù)的走勢(shì)?
高考志愿的填報(bào)時(shí)間分三種;高考前估分填報(bào)、高考后估分填報(bào)、高考通知成績(jī)后填報(bào)。
(一)考前估分填志愿
1.考前填高考志愿是常用的方法，這種方法主要是根據(jù)模擬考試、考生平時(shí)成績(jī)和高考前的狀態(tài)來確定。
通過模擬考試讓考生明確當(dāng)前自己在本地區(qū)所處的位置，再根據(jù)這個(gè)位置來選擇相應(yīng)水平的學(xué)校。
這種根據(jù)現(xiàn)在預(yù)測(cè)未來的方式不僅僅是考學(xué)生的硬件———分?jǐn)?shù)，還考學(xué)生的軟件，如自信、冒險(xiǎn)、自我評(píng)估能力。
而且，每位考生判斷是不同的，機(jī)會(huì)是相等的，因此某學(xué)校某專業(yè)的報(bào)考人數(shù)就不會(huì)產(chǎn)生過于集中或過于稀少的現(xiàn)象。
不同層次的高校都能錄取到滿意的新生。
但心理保守和發(fā)揮超常的學(xué)生可能會(huì)吃虧。
考前填高考志愿有兩個(gè)弊端。
一是影響最后階段的復(fù)習(xí)。
因?yàn)楦呖贾驹柑顖?bào)事關(guān)個(gè)人前途，同學(xué)們?cè)富üし蚍治觥⒀芯�，不可避免地�?duì)復(fù)習(xí)造成影響。
二是盲目性大，失誤較多。
考生和家長(zhǎng)填報(bào)志愿時(shí)，真正關(guān)注的，對(duì)考生的參考價(jià)值大的，是高考前的兩三次模擬考試。
在估計(jì)自己的實(shí)力時(shí)，不能簡(jiǎn)單地把幾次成績(jī)相加，然后得出一個(gè)平均值作參考，應(yīng)該注意三個(gè)方面的變數(shù);
一是模擬考試的變化趨勢(shì)，看是直線上升，直線下降，還是曲線波動(dòng)，比此觀察自己成績(jī)的穩(wěn)定性;
二是試題難度系數(shù)與高考科目的比較，不要盲目地被表面的升降所左右，以此檢查自己成績(jī)的準(zhǔn)確性;
三是參加考試的狀態(tài)，是正常發(fā)揮，發(fā)揮失常，還是超水平發(fā)揮，以此測(cè)評(píng)自己成績(jī)的真實(shí)性。
通過比較，我們可以測(cè)算出考生的加權(quán)高考成績(jī)。
一般說來，越到后邊的模擬考試越接近高考，假設(shè)一模、二模、三模的權(quán)重分別為20%、30%和50%，如果某考生三次模擬成績(jī)?yōu)?60分、600分、590分，則他的高考成績(jī)大約為：560×20%+600×30%+590×50%=587分。
相應(yīng)的辦法可測(cè)算出高考模擬批次線。
這樣，再比較學(xué)校劃定的模擬批次線，看高出模擬線的分差，就能找出一些往年相同分域的錄取院校。
比如：高出重點(diǎn)線50左右，就看上一年高出重點(diǎn)線40分-55分錄取的學(xué)校有哪些，降低10分是增加保險(xiǎn)，高出5分是鼓勵(lì)發(fā)揮。
這里，我們還推薦一種學(xué)校和考生都經(jīng)常用的保險(xiǎn)系數(shù)較高的“平均分推算法”：第一步，算出本次考試的學(xué)校平均分，這由學(xué)校提供;第二步，算出上一年高考本校的平均分，也由學(xué)校提供;第三步，算出兩個(gè)平均分之差，然后用自己的成績(jī)?nèi)ゼ踊驕p這個(gè)差分，即相當(dāng)于你參加上一年高考獲得的分?jǐn)?shù)。
比如：某中學(xué)高三文科第一次模擬考試的平均分為470分，去年高考全校文科平均分為445分，則其差為470-445=25,某考生本次考了540分，則540-25=515分，即該生相當(dāng)于去年高考考分515分。
然后，首先看看他上了去年哪一批次的調(diào)檔線，其次，查一查該校去年505-520分這一檔同學(xué)被哪些層次和類別的院校錄取，這樣一填，保險(xiǎn)系數(shù)就很大了!本次平均分若比去年的高，說明去年高考難度大些，個(gè)人分計(jì)算則為減;若比去年的低，說明本次考試難度大些，個(gè)人分計(jì)算則為加。
(二)重點(diǎn)講下高考后如何填報(bào)志愿：考后估分填志愿
很多省市是高考后立即估分填志愿。
如果估分不準(zhǔn)確，考生就會(huì)陷入“高分低估”或“低分高估”，落得高分低走或以較高分掉榜的尷尬境地。
考后估成績(jī)填志愿，要注意以下幾方面：
1、 緊時(shí)間，趁熱打鐵
高考結(jié)束后，立即根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案估分，力求剛剛考過的各科試題在大腦中的“保鮮度”高，盡量減少失誤，切記：不能因?yàn)榭嫉煤脡亩绊懬榫w，將些事耽擱了。
2、 吃透答案，區(qū)別對(duì)待
估分時(shí)需要考慮的第一種情況是，題目不僅要答對(duì)，還要看答得是否完整。
因?yàn)樯僖粋�(gè)步驟或少一個(gè)論點(diǎn)，都會(huì)被扣分;第二種情況是考生題目最后的結(jié)果錯(cuò)了，也可能會(huì)得分，因?yàn)槠渲械哪承┎襟E可能是對(duì)的。
但是，在這種情況下，分?jǐn)?shù)要往低處估。
如果解答的方法和標(biāo)準(zhǔn)答案不一致，最好請(qǐng)老師來把關(guān);第三種情況是考生要檢討自己是使用了一些未經(jīng)推導(dǎo)的公式。
也就是說，只有課本上黑體字的公式和定理才能直接引用，否則也會(huì)被扣分。
3、 寬嚴(yán)適度、有理有據(jù)
高考評(píng)卷場(chǎng)上，有句行話是“給分有理，扣分有據(jù)”。
因此，我們自己估分也要依規(guī)矩，估分之前要吃透標(biāo)準(zhǔn)答案的要求，然后回憶自己答題的情況如何。
所謂寬嚴(yán)適度，就是在估分時(shí)該寬的要寬，該嚴(yán)的一定要嚴(yán)。
自己把握得準(zhǔn)，就可以寬一些，如果把握得不準(zhǔn)，記不清，有模棱兩可之嫌，則從嚴(yán)掌握。
估分時(shí)一般采用前后松緊不一致的原則。
譬如，你認(rèn)為這道題估得寬松些，那一科便嚴(yán)些。
這樣分?jǐn)?shù)可以互補(bǔ)，總分不會(huì)相差很大。
估測(cè)出成績(jī)，怎樣定位置?
高考是一種競(jìng)爭(zhēng)。
單就一個(gè)人的成績(jī)而言，是孤立的，你無法了解有多少成績(jī)比你高的考生和你填報(bào)了同一所高校。
因此，找準(zhǔn)位置，非常重要。
每年各省市的高考錄取分?jǐn)?shù)線有高有低，這是受招生人數(shù)和考試難易的影響。
但就考生而言，一個(gè)學(xué)校一個(gè)地區(qū)的考生每年智力水平，綜合素質(zhì)等方面是大體相當(dāng)?shù)摹?/p>
有效的方法是，比較近兩三年來，你在學(xué)校的位次，看看和你名次差不多的高年級(jí)學(xué)生都走了哪些學(xué)校，這就比較保險(xiǎn)。
對(duì)于一般同學(xué)來說，不妨按照下面的步驟試一試：
① 了解學(xué)校近三年的升學(xué)率，比如75%
② 確定自己的位置。
假設(shè)理科600人，你在96名，則升學(xué)的應(yīng)該為600×75%=450人，你升學(xué)完全沒問題。
�、� 哪個(gè)層次的學(xué)校?比如學(xué)校往年的比例是，重點(diǎn)20%，一般本科30%，高職高專50%。
那么重點(diǎn)批為450×20%=90人，一般本科為450×30%=135人，即90名以前的重點(diǎn)大學(xué)問題不大;91-215名以前的一般本科問題不大。
你在96名，沖重點(diǎn)仍有希望，一般本科絕對(duì)沒問題。
假設(shè)第90名考535分，這就相當(dāng)于重點(diǎn)線;假設(shè)第215名考470分，這就相當(dāng)于一般本科線。
�、� 哪些學(xué)校?先看看往年這一段的同學(xué)走了哪些學(xué)校，結(jié)合自己的興趣選幾所學(xué)校和專業(yè)，看看他們的招生人數(shù)，比較比較，輕松確定!就你96名而言，重點(diǎn)批可以不走，在
一般本科中可以選非常漂亮的學(xué)校和專業(yè)!
(三)高考后如何填報(bào)志愿之知道成績(jī)填志愿
考生成績(jī)和分?jǐn)?shù)線公布后，考生可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)和興趣，量體裁衣填報(bào)志愿。
高分生與低分生都有明確的方向，報(bào)考志愿與實(shí)際錄取懸殊不會(huì)很大，風(fēng)險(xiǎn)減小。
但容易出現(xiàn)志愿扎堆兒現(xiàn)象，冷門專業(yè)更冷，熱門專業(yè)更熱，使某些院校(或?qū)I(yè))錄取分?jǐn)?shù)線猛漲，落榜率增大。
另一個(gè)可能是造成“斷檔”，即由于某校上一年錄取分?jǐn)?shù)高，因而一些高分考生不敢報(bào)考，以致造成該校幾個(gè)分?jǐn)?shù)段沒有考生。
使這些高校招生壓力加大，招生計(jì)劃與實(shí)際填報(bào)人數(shù)差距拉大，導(dǎo)致調(diào)劑錄取增多。
不少考生參考了傳統(tǒng)志愿填報(bào)方式下的招生結(jié)果，填報(bào)上海大學(xué)等以往“保底”學(xué)校作為“保底”志愿，結(jié)果遭遇意外失策，進(jìn)入征求志愿環(huán)節(jié)。
以上海大學(xué)為例，以往“保底”是因?yàn)樯虾４髮W(xué)的理科招生人數(shù)較多，要招收部分第二志愿的考生，而平行志愿錄取遵循分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則，所有的志愿都會(huì)被視為第一志愿，因此上海大學(xué)就不再“保底”。
高考后如何填報(bào)志愿重點(diǎn)要注意：
1.不要因分?jǐn)?shù)恰好死守學(xué)校分?jǐn)?shù)線
2.選外地學(xué)校，男子漢志在四方，我的親身感受，真的，不要考慮近而放棄好學(xué)校!
3.選擇熱門專業(yè)，保持長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮!
如何避免填報(bào)無效志愿和錯(cuò)填志愿?
答：要避免填報(bào)無效志愿和錯(cuò)填志愿，除了要認(rèn)真了解各地當(dāng)年填報(bào)志愿的規(guī)定和要求，了解填報(bào)學(xué)校的招生錄取規(guī)則，根據(jù)當(dāng)?shù)卣修k公布的當(dāng)年的招生計(jì)劃填報(bào)志愿外，考生還要充分利用校對(duì)簽字的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)和糾正無效志愿和錯(cuò)誤志愿。
如果填報(bào)了無效志愿，打印志愿表上一般會(huì)提示某一志愿是“無效志愿”，一定要弄清楚出現(xiàn)無效志愿的原因，及時(shí)修改更正。
有些錯(cuò)誤志愿，如科類填報(bào)錯(cuò)誤、招生范圍和招生對(duì)象填報(bào)錯(cuò)誤等，可能不會(huì)出現(xiàn)“無效志愿”的提示，所以考生對(duì)校對(duì)志愿表一定不能馬虎應(yīng)付，一定要高度重視，反復(fù)仔細(xì)核對(duì)。
高考志愿怎么填報(bào)【3】
考生志愿是考生的志向、愿望、愛好、個(gè)性和能力等因素的綜合反映。
填報(bào)志愿實(shí)際上也是考生與院校之間的一種“雙向選擇”：一方面考生通過填報(bào)志愿，表達(dá)自己的愿望即向往何種院校、喜歡什么專業(yè)等;另一方面，各普通高校又以考生填報(bào)的志愿為其錄取的基本依據(jù)，從眾多的報(bào)考者中擇優(yōu)選拔合格的新生。
合理填報(bào)志愿對(duì)于考生來說意義十分重大。
個(gè)人志向
每個(gè)人的志向、理想是激發(fā)其奮發(fā)努力的動(dòng)力之一，也是事業(yè)成功不可缺少的條件之一;所以在報(bào)志愿時(shí)，首先要明志，只有明確自己的志向，才能合理地選擇自己人生的這一導(dǎo)航標(biāo)。
個(gè)人特長(zhǎng)
特長(zhǎng)又稱為"性向特長(zhǎng)"，是指完成一特定的活動(dòng)所必須具備的潛在能力。
所謂潛在，就不是現(xiàn)實(shí)的能力，而是指能夠輕易掌握這種能力的可能性。
在與自己性向特長(zhǎng)相吻合的事業(yè)或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi)，往往可以比較快地獲得成功，因此從這一點(diǎn)出發(fā)，又把性向特長(zhǎng)定義為"對(duì)從事特定職業(yè)或職業(yè)群工作成功率的預(yù)見能力"選擇了符合自己特長(zhǎng)的專業(yè)，無疑在未來的學(xué)習(xí)、工作中可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智，俗話說：最了解自己的還是自己。
每個(gè)考生都應(yīng)認(rèn)真做一次自我分析，看看到底喜歡哪一個(gè)學(xué)科?是動(dòng)手能力強(qiáng)，還是善于動(dòng)腦?表象思維和邏輯思維哪一個(gè)更有優(yōu)勢(shì)?組織管理能力、藝術(shù)修養(yǎng)、口頭與書面表達(dá)能力，在同學(xué)中處于什么地位等等。
這些都是選擇志愿的參考因素。
假如考生在單科競(jìng)賽中(省市級(jí)以上)曾取得優(yōu)勝，只要高考成績(jī)達(dá)到了院校的提檔線，被其相關(guān)專業(yè)錄取的可能性就較大。
在同等條件下，各校各專業(yè)都愿意錄取那些顯示相關(guān)特長(zhǎng)的考生。
氣質(zhì)性格
眾所周知，由于先天性遺傳因素，后天教育，環(huán)境的不同，使青少年形成了不同的氣質(zhì)和性格，如有的同學(xué)活潑開朗，有的則沉著穩(wěn)健;有的是急脾氣，有的是慢性子;有的反應(yīng)靈活敏捷，有的則小心謹(jǐn)慎，三思而行。
氣質(zhì)和性格對(duì)人的實(shí)踐活動(dòng)有一定的影響，在未來的事業(yè)中，每個(gè)考生總是要從事一定的實(shí)踐活動(dòng)。
因此在選擇志愿時(shí)應(yīng)考慮考生本人的氣質(zhì)和性格。
比如，要求反應(yīng)迅速靈活的專業(yè)，對(duì)于多血質(zhì)和膽汁質(zhì)的考生較為合適;要求耐久性和細(xì)心謹(jǐn)慎的專業(yè)，對(duì)于黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)的考生較為合適;要求性格活躍、善于交際的某些專業(yè)(如新聞、外交、旅游、藝術(shù)等)對(duì)于外向型性格的考生較為合適;要求沉靜和有堅(jiān)忍不拔毅力的專業(yè)(如數(shù)學(xué)、物理等抽象理論學(xué)科)則適合于內(nèi)向性格的考生 。
學(xué)習(xí)成績(jī)
現(xiàn)今北京高考升學(xué)率在70%左右。
在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞起著決定性的作用。
大學(xué)一般分為3個(gè)層次：重點(diǎn)院校、一般本科院校和�？圃盒�。
這3個(gè)層次的院校在高考錄取時(shí)分批錄取。
由于多種原因，不同的招生院校和專業(yè)，又形成了"冷"與"熱"的區(qū)別。
在熟悉了這些情況之后，要根據(jù)自己的成績(jī)，看看能填哪一類的院校和專業(yè)。
既要看高考總成績(jī)，又要看相關(guān)科目的成績(jī)。
各院校在確定了調(diào)檔比例之后，首先是以高考總成績(jī)來調(diào)閱電子檔案的。
提檔分?jǐn)?shù)線要根據(jù)報(bào)考人數(shù)及考生高考成績(jī)等，在錄取現(xiàn)場(chǎng)來確定。
不同年份的高考試題難易程度不同，考生報(bào)考人數(shù)不同，因此各年份的提檔分?jǐn)?shù)線也不盡相同;各個(gè)院校情況不同，提檔分?jǐn)?shù)線也不同，考生應(yīng)對(duì)自己的高考成績(jī)?cè)谌w考生中的位置有所了解，則更有助于選報(bào)志愿。
考生首先要預(yù)測(cè)自己能進(jìn)入哪一類院校的提檔線，來確定自己的志愿。
各院校在錄取時(shí)，除看德智體美諸方面條件外，還要看相關(guān)科目的成績(jī)。
如清華大學(xué)看重的相關(guān)科目為數(shù)學(xué)、物理和外語，因?yàn)樗且凰岳砉た茷橹鞯拇髮W(xué)，盡管高考成績(jī)達(dá)到了提檔分?jǐn)?shù)線，但如果這三門課程的基礎(chǔ)不好，就會(huì)對(duì)未來的學(xué)習(xí)有較大的影響。
所以，進(jìn)入提檔線的考生，相關(guān)科目成績(jī)不佳，也可能被淘汰。
反之，在進(jìn)入了院校的提檔線后，相關(guān)科目突出，盡管總分比別人低一些，被錄取的可能性也很大。
身體條件
教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》規(guī)定了有數(shù)種疾病或生理缺陷者不能報(bào)考普通高校。
此外，還規(guī)定了對(duì)某些疾病或生理缺陷者不宜報(bào)考的專業(yè)。
每個(gè)考生應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真地參加體格檢查，根據(jù)體檢結(jié)果，對(duì)照體檢標(biāo)準(zhǔn)，看自己能報(bào)什么專業(yè)，不能報(bào)什么專業(yè)。
每年都有少量考生由于身體條件的限制未被錄取，或被分配到非本人志愿的專業(yè)。
綜上所述，考生的身體狀況對(duì)于報(bào)考院校和專業(yè)的選擇起著直接作用，考生應(yīng)充分重視這一點(diǎn)。
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