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工作計劃

年級工作計劃

時間:2023-06-18 15:00:36 工作計劃 我要投稿

【實用】年級工作計劃3篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家整理的年級工作計劃3篇,希望對大家有所幫助。

【實用】年級工作計劃3篇

年級工作計劃 篇1

  一、年級組建設總體目標及特色

  全組教師忠誠黨的教育事業(yè),做到愛崗敬業(yè)、為人師表、以生為本、團結協(xié)作,全面完成教學任務。

  二、年級組建設理念

  培養(yǎng)高尚師德,規(guī)范教學行為,實施素質教育,提高教學質量,促進學生健康成長,全面發(fā)展。

  三、目標及措施

  1、讀書學習

  組內教師倡導認真讀書,做到學以致用。每月讀一本好書,每學期寫一篇讀書心得。積極參加教研教改,每學期寫一篇教研教改論文。年級組每月召開一次學習會,交流讀書心得,評比教研教改論文,形成濃厚學習氛圍。

  2、師德師風

  培養(yǎng)吃苦耐勞、善于鉆研的'敬業(yè)精神和求真務實、開拓創(chuàng)新的工作作風,做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨、依法執(zhí)教、踐行職責、教書育人、率先垂范,關愛每一名學生,無諷刺體罰學生現(xiàn)象,不斷提高教書育人水平。

  3、團結協(xié)作

  組內關系融洽、互相敬愛、互相體諒;全組教師團結一致、齊心協(xié)力、互幫互助;三科教學齊頭并進,形成整體合力上臺階;主副課教師齊抓共管,促進教學相長;主動接受、完成學校臨時任務,爭創(chuàng)文明年級組。

  4、專業(yè)發(fā)展

  組內教師認真學習,刻苦鉆研,提高專業(yè)素質;積極參加組內教研活動,提高教學水平;加強與校內外優(yōu)秀教師交流,學習借鑒先進教學方法與成功教學經驗,促進教學水平提高。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè),認真輔導學生,實現(xiàn)“課堂教學高效、優(yōu)質、輕負,學生合格率、優(yōu)秀率達標,學生、學校、社會三滿意”的目標。

  5學生面貌:150字左右,

  全年紀學生遵守學校紀律,參加升旗、做操、集會秩序良好;上課專心聽講,認真完成作業(yè),學習質量高;具有良好社會公德,見人主動問候,愛護公共財產,無違紀違法行為;加強身體鍛煉,講究清潔衛(wèi)生,注重疾病預防,遵守交通規(guī)則,維護自身安全;具有良好家庭美德,聽從父母教導,分擔家務雜事,共建和睦家庭。

  6、制度規(guī)范

  自覺遵守學校各項制度紀律,準時上下班,參加學校各項活動;無特殊情況不請假、不遲到、不早退,做遵守制度紀律的楷模。搞好清潔衛(wèi)生,做到辦公室窗明幾凈;注重文明禮儀,樹立教師形象,爭創(chuàng)文明學校。

年級工作計劃 篇2

  一、本班情況

  本班學生35名,學生們自覺性較差,上課有小部分同學不注意聽講,口算時比較馬虎,課下不能及時完成作業(yè),但是學生的學習積極性很高,小部分學生成績較差,有待于在今后的教學中,統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī),及時補差,使整個教學能夠順利進行等。因此,在本學期的教學中還有待于進一步提高。

  二、教學內容

  這冊教材包括下面一些內容:

  1、位置;

  2、20以內的退位減法;

  3、圖形的拼組;

  4、100以內數(shù)的認識;

  5、認識人民幣;

  6、100以內的加法和減法(一);

  7、認識時間;

  8、找規(guī)律;

  9、統(tǒng)計。

  三、教學目標

  1、認識計數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練地數(shù)100以內的數(shù),會讀寫100以內的數(shù),掌握100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的`,掌握100以內數(shù)的順序,會比較100以內數(shù)的大小。會用100以內的數(shù)表示日常生活中的事物,并會進行簡單的估計和交流。

  2、能夠比較熟練地計算20以內的退位減法,會計算100以內兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù),經歷與他人交流各自算法的過程,會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

  3、經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。

  4、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征,初步感知所學的圖形之間的關系。

  5、認識人民幣單位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道愛護人民幣。

  6、會讀、寫幾時幾分,知道1時=60分,知道珍惜時間。

  7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。

  8、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程,會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù),初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

  9、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

  10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

  11、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

  四、教學具體措施

  1、從學生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。

  2、在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題

  3、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習。

  4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

  5、關注兩頭。一是學習困難的學生,及時跟蹤,及時補缺補漏,切實達到教學目標。一是優(yōu)秀的學生,要提供更多的思維訓練材料,讓他們吃飽,激發(fā)熱愛數(shù)學、鉆研數(shù)學的興趣。

  6、提出具體的要求,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。傾聽習慣、交流習慣。加強口頭表達能力的訓練。

年級工作計劃 篇3

  一、學生情況分析

  經過以前一年多的學習,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,學生想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,有較強烈表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力強,同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。

  二、全冊教材分析

 。ㄒ唬┲饕獌热菁敖滩闹攸c、難點:

  主要內容:本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線,以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線,主、副線密切關聯(lián),穿插并行。主要內容包括:點、線、面的游戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。

  1、教材重點:

  在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。

  2、教材難點:

  強調趣味性的美術學習,設計內容要貼近學生的生活經驗,強化學生美術學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統(tǒng)的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發(fā)展方向。

 。ǘ┙虒W目標:從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。

  1、知識和能力:

  通過觀賞和各類美術作品的形與色,能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力,發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

  2、過程與方法:

  引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動,嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗;在美術活動過程中強調趣味性的美術學習,教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,形成基本的美術素養(yǎng)。

  3、情感態(tài)度價值觀:

  在美術活動的過程中,通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  三、提高課堂教學效率,貫徹新課程理念的具體措施

 。ㄒ唬┖献鞯膶W習方式:

  提倡探究性學習、合作性學習、自主性學習,提高學生做小老師的興趣及自學水平,也有利于優(yōu)良班風的形成、發(fā)展;學生仍然按照上學期分好的小組進行合作學習,鼓勵合作與探究,合作作業(yè)以組為單位進行評價。欣賞課前以小組為單位搜集資料,進行研究性學習的前期準備,如:上網(wǎng)查閱有關資料,采訪有經驗的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準備材料,進行合作練習。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進行研究性學習,通過集體活動獲得豐富的`知識與情感體驗。

  1、學科實踐活動(每學期2次)

 。1)在《紙片插接》一課學習完畢后,將設計好的自己的名字做成一個可以站立的卡片,并嘗試著用同樣的手法將爸爸媽媽的名字也進行裝飾,可以把全家人的名字插接成一個立體小屋,進行展覽。

 。2)在《故事畫》一課中,設計課后拓展作業(yè)為:以小組為單位,從語文書或課外閱讀書中找一個簡單的故事,依據(jù)書中的人物設計出與之相配的形象,小組成員一起把這個故事表演出來。

  2、創(chuàng)造性的培養(yǎng):

  (1)培養(yǎng)形象思維能力,提高用美術表達自己感受的能力和切近自己生活的設計、制作能力。

 。2)采取巧妙的設計提問、鼓勵學生自主學習等多種方法訓練學生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性,最大限度的開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),如:將自己通過《五味瓶》一課學到的設計知識運用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實踐過程中,使學生具有將創(chuàng)新觀念轉化為具體的成果的能力。

 。3)轉變學習方式,把學習過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程,并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認識活動突顯出來,從而使每一個學生真正成為美術學習的主體,讓學生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題,進而發(fā)展綜合實踐能力。

 。4)以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗;在美術活動過程中強調趣味性的美術學習,教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,形成基本的美術素養(yǎng)。

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