小學(xué)工作計劃

時間：2024-09-22 22:20:40 工作計劃我要投稿

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小學(xué)工作計劃范文錦集5篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)工作計劃范文錦集5篇

小學(xué)工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，統(tǒng)領(lǐng)我校教學(xué)教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實施水平，認真貫切落實學(xué)校本學(xué)期工作目標和任務(wù)，加強教學(xué)常規(guī)管理，加大教研工作力度，不斷提高課堂教學(xué)效益，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點

　　1、深入開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，提高教學(xué)整體水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進家校合力育人。

　　2、積極開展“高效課堂”系列活動，提高教育教學(xué)水平。

　　3、加強畢業(yè)年級教學(xué)管理，提高20xx年小考成績；注重教學(xué)全學(xué)段一起抓，提高20xx年非畢業(yè)年級抽考的成績。

　　4、加強教學(xué)管理，夯實教學(xué)常規(guī)，圓滿完成20xx的各項工作。

　　5、加強“三風(fēng)”建設(shè)，使學(xué)校管理更上一個層次。

　　三、工作思路

　　1、扎實開展校本教研，著力提高師資整體水平，以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，切實解決本校在實施新課程教學(xué)中遇到的問題，確保課改的順利進行。

　　2、要嚴格按照《課程標準》的要求開展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)、調(diào)研，著重在課程三維目標的`落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索，爭取在抽測、學(xué)年考試質(zhì)量要達到區(qū)教育局、街教育總支下達的指標任務(wù)。

　　3、狠抓教學(xué)教研的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點帶面，努力提高教學(xué)管理水平。

　　四、工作措施及內(nèi)容

　　1、進一步強化教學(xué)常規(guī)。堅持每月的教學(xué)常規(guī)管理，堅持每月的單元測試，切實加強對教學(xué)過程的嚴格檢查和監(jiān)控，提高教學(xué)管理水平，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。繼續(xù)堅持常態(tài)日常管理，加強教學(xué)全過程的督促檢查，對教學(xué)水平不高，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師和教學(xué)現(xiàn)象及時進行剖析，加強督促與指導(dǎo)，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。

　　2、深入開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動。通過各種形式，想方設(shè)法提高教師實施新課程教材的教學(xué)水平，不斷改進教學(xué)方法，以達到課程標準教材的教學(xué)要求。一是組織各學(xué)科骨干教師上示范課，體現(xiàn)示范作用；二是要求每位教師上剖析課，揚長避短，實現(xiàn)整體提高。

　　3、開展校本研訓(xùn)。著力開展校本培訓(xùn)工作，做到有計劃、有步驟地提高我校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

　　4、狠抓六年級工作。做好考研工作，研讀課程標準、做到依課程標準、依考試說明、依照教材進行復(fù)習(xí)。六年級復(fù)習(xí)時要幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生觸類旁通、綜合運用知識的能力、創(chuàng)新能力。在練好內(nèi)功的同時，注意捕捉信息、動向，研究復(fù)習(xí)對策調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)計劃。要做到“六個結(jié)合”，即抓教研與抓考研相結(jié)合，抓基礎(chǔ)與抓應(yīng)試能力訓(xùn)練相結(jié)合，抓智力培養(yǎng)與抓非智力培養(yǎng)相結(jié)合，抓練內(nèi)功與抓收集信息相結(jié)合，抓畢業(yè)班與抓非畢業(yè)班相結(jié)合。

　　5、積極開展第二課堂活動。開展興趣小組活動，活躍校園文化，加強對所有學(xué)科課外輔導(dǎo)，對不同層次的學(xué)生開展針對性輔導(dǎo)。

　　6、安全和總務(wù)工作

　�。�1）搞好校園衛(wèi)生與創(chuàng)建工作。認真落實“每天一小掃，每天衛(wèi)生監(jiān)督”、表揚與批評等相關(guān)衛(wèi)生管理制度。

　　（2）切實抓好學(xué)校的安全與穩(wěn)定工作。①定期制定安全倡議書、告家長書；②落實學(xué)校安全工作責(zé)任制，強化安全事故責(zé)任追究制；③經(jīng)常性的開展安全教育，切實上好安全知識課；④建立安全隱患排查制度，及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患；⑤強化學(xué)校安全管理，堅持校務(wù)安全值日制度，堅持節(jié)假日值班護校制度；⑥加強各種逃生演練活動，提高應(yīng)急避險能力；⑦加強班級安全教育，認真落實安全委員日常工作；⑧通過懸掛安全標語橫幅、6月安全宣傳月、觀看安全光碟、國旗下的講話、廣播、板報等形式開展交通安全、飲食安全、春季食品安全、夏季防雷電等教育，要求班主任“時時講安全、處處講安全、事事講安全”，將安全教育日常化、制度化、系列化。

　�。�3）進一步節(jié)支創(chuàng)收，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務(wù)公開制度，嚴格財務(wù)制度，加強民主理財。 20xx年2月24日

小學(xué)工作計劃篇2

　　一、班情分析

　　本班共有學(xué)生62名，女生24人，男生38人，大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村，家庭教育和家庭輔導(dǎo)跟不上。成績參差不齊，本班學(xué)生的班底可以，學(xué)習(xí)主動性不強，理解能力也較差。班級中學(xué)生成績分布水平，中優(yōu)等的生占1/2，不及格學(xué)生和盤桓在60分左右的學(xué)生也有不少。由于學(xué)生的理解能力差、計算力較弱，本學(xué)期我的教學(xué)重點的抓基礎(chǔ)，練口算，重理解。以求每個學(xué)生在原先的成績上有長遠的提高。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　本冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，復(fù)式條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

　　三、教學(xué)目標

　　1．認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”：千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五人”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進‘步發(fā)展數(shù)感。

　　2．會筆算三位數(shù)乘除兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。

　　3．會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)和幾百幾十乘一位數(shù)，數(shù)十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

　　4．認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。

　　5．認識垂線、平行線、會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。

　　6．結(jié)合生活情境和探索活動學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識，發(fā)展空間觀念。

　　7．了解不現(xiàn)形式的'條形統(tǒng)計圖，學(xué)生簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

　　8．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

　　9．初步了解運籌的思想，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　10．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　11．養(yǎng)成認真作業(yè)、書定整潔的良好習(xí)慣。

　　四、教學(xué)重點和難點

　　大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、以《標準》為依據(jù)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供豐富的知識。

　　2、以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，注重學(xué)生對知識的體驗，獲得對知識的理解。

　　3、教學(xué)內(nèi)容的展開盡量注重知識的形成過程。

　　4、注意體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，在探索交流中注重拓寬思路、挖掘多種方法。

　　5、數(shù)與計算的教學(xué)要重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化，同時熟練掌握基本算法，努力提高計算能力，培養(yǎng)學(xué)生認真計算仔細檢查的習(xí)慣。

　　6、重視估算能力的培養(yǎng)。

　　7、注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。

　　8、對個別接受能力較弱的學(xué)生一定要及時進行輔導(dǎo)。

　　六、教學(xué)時間

　　1．大數(shù)的認識…………………………………………11課時

　　1億有多大……………………………………………1課時

　　2．角的度量……………………………………………5課時

　　3．三位數(shù)乘三位數(shù)…………………………………………9課時

　　口算乘法…………………………………………2課時

　　筆算乘法…………………………………………7課時

　　4．平行四邊形和梯形………………………………………6課時

　　5．除數(shù)是兩位數(shù)的除法…………………………………15課時

　　口算除法………………………………………………2課時

　　筆算除法……………………………………………12課時

　　整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時

　　6．統(tǒng)計…………………………………………………3課時

　　你寄過賀卡嗎………………………………………1課時

　　7．?dāng)?shù)學(xué)廣角………………………………………………4課時

　　8．總復(fù)習(xí)…………………………………………………5課時

小學(xué)工作計劃篇3

　　一、啟動假期工作機制

　　1、學(xué)校啟動假期工作機制，成立以校長為組長，學(xué)校各職能部門和各班班主任為成員的合興小學(xué)寒假工作小組，認真落實好《上海市青少年學(xué)生假期工作若干規(guī)定》。寒假要以“安全、健康、愉快、有益”為主題，扎實有效地開展工作，使學(xué)生度過一個歡樂而有意義的寒假。

　　2、重視對行為偏常學(xué)生的幫教工作。

　　在歷年寒、暑假期常規(guī)家訪的基礎(chǔ)上，對行規(guī)偏常生進行家庭走訪。根據(jù)教育局的工作要求，今年寒假第一周為家訪周。因此，各班主任要對本班80%以上的學(xué)生進行電訪、約訪和走訪，并做好記錄。家訪周中特別要對本班的行規(guī)偏常生進行約訪和走訪，要向家長（監(jiān)護人）介紹行規(guī)偏常生在學(xué)校的表現(xiàn)，偏常生跟一般孩子不同在什么地方，向家長講清孩子發(fā)展下去的后果，和家長共同尋找孩子產(chǎn)生偏常的原因，探討幫助解決校正的辦法，以利在寒假中在家長（監(jiān)護人）的教育督促幫助下，逐漸進人正常生的軌道。任課師要對本學(xué)科中的學(xué)習(xí)困難生的家長（監(jiān)護人）進行約訪或走訪，要和家長（監(jiān)護人）共同尋找孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難的原因，共同商討解決孩子學(xué)習(xí)困難的`良策。

　　3、重視家長在寒假中對孩子的教育指導(dǎo)

　　1）、教育孩子放假不放學(xué)，在假期里，認真努力完成寒假作業(yè)，并開展讀一本好書、寫一篇讀書心得的活動，通過“讀、思、議、練”提高孩子的文化底蘊。

　　2）、教育孩子繼續(xù)實踐合興小學(xué)學(xué)生的“今天行動計劃”，培養(yǎng)孩子的“十個”道德行為好習(xí)慣，實踐民族精神，不斷增加和提高孩子的各方面素養(yǎng)，為長大后適應(yīng)社會、立足社會、奉獻社會奠定良好的基礎(chǔ)。

　　3）、家長要以健康的思想、品行營造健康的家庭氛圍，讓孩子在健康的家庭氛圍中養(yǎng)成健康的生活方式、行為習(xí)慣，懂得愛惜、尊重、感恩和自信，學(xué)習(xí)料理力所能及的家務(wù)，能為父母和親人減一份辛苦，添一份愜意，送一份親情。

　　4）、要加大安全教育的力度，知曉安全使用煤氣、電器及防火、防盜等危及生命的自我保護意識和應(yīng)用技能；不玩爆竹、鞭炮等危險物品和其它刀、劍、槍等玩具器械：走親訪友和外出要遵守交通安全規(guī)則；不進入危及思想健康和身心健康的網(wǎng)吧和其他營業(yè)性娛樂場所。

　　5）、引導(dǎo)孩子開展“我在新農(nóng)村建設(shè)中”等系列教育活動，通過走走、聽聽、看看、想想、寫寫來感受社會主義新農(nóng)村建設(shè)取得的成績，樹立今天我誠信做人、勤奮讀書，長大報效祖國的遠大志向。

　　4、加強學(xué)校開放活動場所工作的管理。學(xué)校在寒假里面向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、實驗室、電腦房等各種功能教室，豐富和活躍師生寒假文化生活。號召學(xué)生利用假期，通過多種形式，積極進行體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高身體素質(zhì)。學(xué)校在適時開放活動場所過程中加強管理，處理好安全和開放場地的關(guān)系。為保證學(xué)生的安全，原則上我校的活動場所只向小學(xué)生開放。

　　注：

　　1）、后勤在學(xué)�；顒訄鏊_放前要認真做好設(shè)施設(shè)備的安全檢查，制訂開放過程中的安全措施。

　　2）、值班管理人員要值班管理到位，防止發(fā)生意外傷害事故，如發(fā)生重大事件必須按規(guī)定及時上報。

　　二、落實感恩關(guān)愛行動

　　1、要繼續(xù)關(guān)心四川地震災(zāi)區(qū)未成年人的健康成長。

　　開展做好“與災(zāi)區(qū)師生共度新春”的通信活動，積極組織每一位學(xué)生在家長的幫助下在農(nóng)歷春節(jié)前后給都江堰翠月湖九年制學(xué)校師生親手寫一封慰問信或自制一份寫上勉勵及新春祝福贈言的賀年卡。學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)孩子克服災(zāi)難、努力學(xué)習(xí)、堅忍不拔的勇氣，鼓勵他們繼續(xù)保持積極、樂觀、向上的精神。所有慰問信、賀卡統(tǒng)一寄至四川都江堰教育局，將新年的祝福以書信的方式寄到都江堰師生伙伴的手上，共同度過一個溫暖的寒假。寒假過后各校在校內(nèi)交流的基礎(chǔ)上，將情況報縣假期辦。

　　2、營造關(guān)愛氛圍，與特殊家庭未成年人子女結(jié)對，給外來務(wù)工人員子女、單親家庭子女、貧困家庭子女或智障孩子等未成年人送去新年真摯的關(guān)心和祝福。學(xué)校老師、村居委干部要為未成年人開展相關(guān)活動提供信息、幫助聯(lián)絡(luò)，指導(dǎo)未成年人互幫互助，開展交流活動，在愉快祥和的節(jié)慶氣氛中傳達關(guān)愛和感恩之情，營造全社會共同關(guān)心未成年人健康成長的良好氛圍。

　　3、學(xué)校在春節(jié)期間要關(guān)心幫助本校殘疾青少年、特困家庭子女、離異家庭子女，為他們辦一些實事，解決一些困難，讓他們感受到社會集體的溫暖。

　　三、開展專題教育活動

　　1、開展“知榮明恥好少年”系列實踐體驗活動，修身立德，樹立崇明海島好少年的形象，09年的主題是：迎世博六百天行動，小手牽大手，同做文明人。具體做好五個一：開好一堂主題班會；給家長長輩發(fā)一封信；開展一次體驗活動；當(dāng)一回交通宣傳志愿者；參加一次交通安全知識競賽。今年寒假的主題是：與交通文明同行。通過組織學(xué)生“觀現(xiàn)場、查自身，排隱患”的文明出行體驗活動，教會學(xué)生安全步行、安全騎車，安全乘車，通過主題活動，達到既提高學(xué)生的道德水平，又提高學(xué)生自護能力的目的。寒假中，可以在《給家長一封信》中提出建議，建議家長與孩子共同參與，家長為孩子樹立榜樣，牽好小手，共做交通文明人。在活動基礎(chǔ)上三——五年級開展征文，開學(xué)后每班選出3—5篇優(yōu)秀征文于2月10日前交學(xué)校德育初，經(jīng)篩選后送縣假期辦，參加縣級評選。

　　2、弘揚“孝敬父母、尊敬長輩”等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

　　從“孝敬父母、尊敬長輩”出發(fā)，鼓勵孩子為父母、長輩進而為社區(qū)中的老人做一件好事，在回報家人、回報長輩的過程中增強感恩意識和社會責(zé)任意識，體會和諧家園的溫暖。各班要引導(dǎo)學(xué)生開展“和爺爺共享陽光、和奶奶齊聲歡笑”主題活動，在寒假春節(jié)前后，為家中的父母、長輩和老人送上一份祝福，共享天倫之樂。也要將這份溫暖帶入社區(qū)，特別是敬老院等社會公共服務(wù)機構(gòu)，讓學(xué)生走進敬老院，走近“爺爺和奶奶”，用內(nèi)容豐富的公益活動，用青春和活力感染老人，為他們送去關(guān)愛和祝福。

小學(xué)工作計劃篇4

　　馬上就要迎來一個新的學(xué)期了，在新的學(xué)期里，我們學(xué)校的全體工作人員都要不斷的進步，正確迎來學(xué)生更好的成績。因為在上學(xué)期的期末考試中，我們學(xué)校的學(xué)生考出的成績的十分的理想，所以在新的學(xué)期里，我們一定要爭取更大的進步，迎來學(xué)校更美好的明天!

　　一、指導(dǎo)思想：

　　圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進課改進程。

　　二、工作思路：

　　規(guī)范教學(xué)管理，健全機制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐;真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的.整體素質(zhì);強化教育科研，促進教學(xué)和科研一體化;使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)�；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化。

　　三、工作重點：

　　(一)強化質(zhì)量意識，進行嚴謹、科學(xué)、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　1.嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2.繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進度，統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正�？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。

　　3.進行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考，每月的最后一周進行。對優(yōu)秀率、及格率進行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控。

　　4.單項訓(xùn)練過關(guān)：單項訓(xùn)練的驗收。加強對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué)：口算、計算、應(yīng)用題等;英語：以單詞、背誦為主。

　　5.營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

　　每天英語十分鐘，進行學(xué)生英語記憶、練習(xí);培養(yǎng)興趣，強化訓(xùn)練。

　　英語單項過關(guān)：單詞、句型、背誦等。

　　(二)重視學(xué)科教研組建設(shè)，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。

　　完善低年級、高年級、科任學(xué)科大組建設(shè)，加強教師學(xué)科間交流研討。隔周進行學(xué)科組教研活動，內(nèi)容充實，形式多樣，全員參與，講求實效。

　　(三)實施校本培訓(xùn)，切實提升教師素質(zhì)。

　　1.采取多種形式，強化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。

　　每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)。

　　由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(時間待定)。

　　組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;

　　組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;

　　單周教研組使用;雙周學(xué)校使用。

　　組織教師結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。

　　落實教研組工作：

　　教研組長例會：單周一下午4：20，地點——教務(wù)處

　　教研組工作：組長直接負責(zé);有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內(nèi)容)、有總結(jié)。

　　加強校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)

　　借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。

　　分學(xué)科進行兩至三次教學(xué)專題研討活動

　　2.加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風(fēng)的形成。

　　加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用：

　　市、區(qū)級學(xué)科帶頭人至少開放一次;

　　區(qū)級、中心級骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上;校級骨干做一節(jié)公開課(保存資料)

　　每周每個教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案)

　　新教師(教齡在五年以內(nèi)，含五年)全員參與說課比賽。

　　(四)加強教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。

　　1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。

　　強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng)�；⒅贫然�，獎懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。

　　2.加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。

　　備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優(yōu)。

　　上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處加強檢查監(jiān)控力度。

　　作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進行學(xué)生作業(yè)展覽。

　　輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。

　　(五)結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

　　1.聽課：第2、3周進行全校任課教師普聽課，促教師、學(xué)生及早進入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進行教學(xué)。

　　2。推門課：加強學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

　　3。示范課：進行區(qū)、學(xué)區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動。

　　4.評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。

　　5.研究課：適時組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。(語、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié)，時間另定)

　　6。開放課：進行全校家長開放日教學(xué)研討活動，教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。(時間另定)

　　7。復(fù)習(xí)課：認真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

　　在學(xué)校的不斷的發(fā)展中，我們有了更大的進步，這些也都是我們一直以來不斷的努力得到的成果，這難得的成績來之不易，凝聚著我們這些人的心血，所以我們需要更大的努力，將我們的能力提高到最好，相信我們一定能夠成功!國家的將來就看我們教育的成果了，我們一定不能辜負國家的期望和人民的期望，一定辦出最好的學(xué)校，教出最好的學(xué)生!

小學(xué)工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認真貫徹落實市教育局“內(nèi)涵提升年”活動的實施要求，解放思想，改革創(chuàng)新，深入分析研究綜合實踐活動實施過程中的問題，以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線，大力開展有效教研，推進有效教學(xué)，探索多種途徑，全面提高小學(xué)綜合實踐活動課程的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標與措施

　　1、強力推進綜合實踐活動課程的有效實施。將綜合實踐活動課程開設(shè)納入學(xué)校考評體系，市、鄉(xiāng)兩級通過定期視導(dǎo)、調(diào)研、抽測等方式加強對綜合實踐活動課程實施的監(jiān)督與指導(dǎo)，確保完小以上學(xué)校按課程方案開設(shè)綜合實踐活動課程。積極開展網(wǎng)上交流，推廣典型經(jīng)驗，實現(xiàn)信息共享，推動全市綜合實踐活動課程的發(fā)展與進步。

　　2、提高任課教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施水平。定期組織舉行課改論壇、教師培訓(xùn)、觀摩研討、優(yōu)質(zhì)課評選等業(yè)務(wù)活動，促使青年教師加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。引導(dǎo)青年教師不斷反思教育、教學(xué)行為，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積極撰寫“優(yōu)秀教學(xué)案例”、“案例評析”、“課改故事”等，使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐活動緊密結(jié)合起來，不斷提高綜合實踐活動的實施水平。建立市鄉(xiāng)兩級學(xué)科中心教研組，強化骨干教師隊伍建設(shè)，培育教師典型，有計劃地組織骨干教師外出學(xué)習(xí)，并通過定期研討、交流、展示，加強培養(yǎng)與鍛煉，鼓勵教師在教育教學(xué)中張揚個性，形成自己的教學(xué)特色。

　　3、開展有效教研，構(gòu)建有效課堂。一是開展集體教研活動或聯(lián)片教研活動，組織教師開展《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)討論與集體備課，使大家明確綜合實踐活動常態(tài)課的類型（課型分技能型、實踐型、主題研究型：開題課、過程指導(dǎo)課、成果匯報課）及要求。通過對不同課型的研究，促進綜合實踐活動的有效實施。二是充分發(fā)揮學(xué)校的積極性和主動性，由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃綜合實踐活動實施主題，制定三類相互銜接的計劃，即學(xué)校綜合實踐活動計劃、年級綜合實踐活動計劃、班級綜合實踐活動計劃，使綜合實踐活動的.開展具有濃郁的地方特色。三是抓好專題教學(xué)研究，以課題研究帶動教學(xué)研究的進行，以教學(xué)研究促進綜合實踐活動課程質(zhì)量的提高。

　　4、改革評價方式，促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。各校要加強綜合實踐活動過程性評價的研究與管理，力求使評價內(nèi)容多樣化，評價主體多元化。充分發(fā)揮評價的激勵功能，使學(xué)生樂于動手，勤于動腦，融入自然和社會之中，不斷提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力。

　　三、主要活動安排

　　八月：

　　制定學(xué)科教研工作計劃

　　九月：

　　1、傳達學(xué)科教研工作計劃

　　2、組織學(xué)科備課會

　　3、開展聯(lián)片教研活動

　　4、指導(dǎo)省級參評課

　　十月：

　　1、組織教學(xué)能手評比

　　2、下鄉(xiāng)指導(dǎo)教學(xué)

　　3、培植創(chuàng)新教學(xué)課例