【熱門】小學(xué)學(xué)期工作計劃范文集錦8篇
日子如同白駒過隙，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)期工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
在天寧區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研訓(xùn)工作重點的指導(dǎo)下，基于本校學(xué)生實際，以培養(yǎng)“會學(xué)習(xí)、善合作、有責(zé)任”的北小數(shù)字小公民為目標(biāo)，以數(shù)字化學(xué)習(xí)研究為抓手，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、提高教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，繼續(xù)有效落實常規(guī)教研工作，提升學(xué)科品牌教研的品質(zhì)，扎實推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科課程建設(shè)，從而真正實現(xiàn)我校數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的跨越發(fā)展。
二、工作重點：
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、引領(lǐng)智慧備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)教師備課工作的管理，規(guī)范備課要求，我們提倡老師突出備課“過程”意識，關(guān)注學(xué)生視角，注重目標(biāo)的引領(lǐng)，用好機(jī)動課時，使備課、上課成為有效的學(xué)習(xí)過程。重視學(xué)習(xí)過程的設(shè)計，首先要依據(jù)課標(biāo)，研讀教材，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；其次要設(shè)計好核心問題，注意學(xué)習(xí)方式的多樣化，如合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、共享學(xué)習(xí)；還要用技術(shù)引領(lǐng)學(xué)習(xí)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，對存在的問題給予解決。采用獨立備課和集體研討相結(jié)合的備課方式，帶著自己的思考和有效的教學(xué)設(shè)計走進(jìn)教室，牢固樹立“效率第一”的思想，最大限度提高課堂教學(xué)效率。
2、依托質(zhì)量評價，促進(jìn)素養(yǎng)落實。。
本學(xué)期將定期對各年級進(jìn)行基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的質(zhì)量調(diào)研活動，二年級進(jìn)行“口算小達(dá)人”活動， 三—六年級參加區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測、市運(yùn)算能力的測試。其中一個年級區(qū)統(tǒng)一抽樣組織，另外三個年級根據(jù)區(qū)提供的樣卷自主組織。調(diào)研后組織教師進(jìn)行評析、反思，針對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的改進(jìn)，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，批改及時規(guī)范。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式，教導(dǎo)處不定期進(jìn)行檢查。堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。
�。ǘ┰鰪�(qiáng)學(xué)習(xí)意識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
利用教研活動時間組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》一書，每次由一位教師導(dǎo)讀，然后組織交流學(xué)習(xí)心得體會。加強(qiáng)教學(xué)實踐的反思，教研組定期組織全體數(shù)學(xué)教師開展反思交流，通過反思尋找解決問題的策略，改進(jìn)教學(xué)。組織教師學(xué)習(xí)與“數(shù)字化學(xué)習(xí)”相關(guān)的教育教學(xué)理論，通過專家講座、沙龍研討、實例分析等活動形式，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，讓老師感受到不斷更新的技術(shù)對教與學(xué)方式產(chǎn)生的促進(jìn)作用，讓理論學(xué)習(xí)和實踐操作緊密結(jié)合。
（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)師生全面發(fā)展。
1、深化數(shù)字化學(xué)習(xí)研究，推進(jìn)校本課程建設(shè)。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)字化常態(tài)課的研究，以“數(shù)字化研究項目組”為中心，輻射到整個教研組，深化研究工作，求創(chuàng)新、求突破。本學(xué)期研究的重點是“課堂的交流策略”，以貫穿課前、課中、課后的個性化自主合作學(xué)習(xí)模式推進(jìn)教學(xué)，從課前預(yù)學(xué)到課中導(dǎo)學(xué)到課后延伸，打破時空的壁壘，融通課內(nèi)和課外。堅持線上、線下學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生全發(fā)展。加強(qiáng)課堂教學(xué)目標(biāo)的有效和效率意識，合理安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓課堂充滿生長的氣息，讓課堂成為孩子們心馳神往的地方。注重行動落實，積極開展數(shù)字化課堂研究工作，項目組的老師上好每周數(shù)字化的常態(tài)課，積極上公開課、研究課，定期進(jìn)行集體研討。二至六年級教師均參與常態(tài)化數(shù)字課堂教學(xué)的研究，積極上研究課，同級部老師互相聽課、評課，加強(qiáng)研討學(xué)習(xí)。課后及時反思總結(jié)，撰寫教學(xué)反思、論文，找到并放大研究過程的價值，讓研究專題變得具體可感。
2、重視校本主題課程研究，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期繼續(xù)開展“主題課程”的研究與實施，以“課程改變理念，課程重塑學(xué)校，課程提升教師，課程成就學(xué)生”為主旨，努力讓每個孩子在課程的體驗探索中不斷學(xué)習(xí)、不斷思考，在學(xué)習(xí)中嶄露頭角，成為會學(xué)習(xí)、善合作、有責(zé)任的北小娃。更讓我們的校本主題課程為孩子童年涂抹絢麗的色彩，為每一個孩子的自由成長提供充滿生命特質(zhì)的營養(yǎng)。學(xué)期初，各級部結(jié)合蘇教版教材中“動手做”、“實踐活動”的內(nèi)容，“思考題”的內(nèi)容特點，制定本學(xué)期課程實施方案。主題課程實施一階段后，每個級部要進(jìn)行課程匯報展示，展示的時間、形式每個年級自主申報。遵循科學(xué)的研究路徑，促進(jìn)本校學(xué)生的數(shù)學(xué)能力發(fā)展。
3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的.平臺，通過集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動、市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動、及校內(nèi)數(shù)字化常態(tài)課教學(xué)，提高青年教師課堂教學(xué)能力，提升教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)青年教師盡快成長。組織好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。本學(xué)期除了開展教研組常規(guī)的的聽課、評課活動、理論學(xué)習(xí)之外，還組織教師積極參加教材分析、市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動、教學(xué)研究成果提煉活動、市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動等，多渠道提高教師們的綜合素質(zhì)。
4、依托課題研究項目組，教科研引領(lǐng)創(chuàng)新助力。
結(jié)合市級課題《互聯(lián)網(wǎng)＋環(huán)境下互動課堂的實踐研究》，積極開展“數(shù)字化教學(xué)”主題研討活動。課題負(fù)責(zé)人要積極組織課題組成員學(xué)習(xí)相關(guān)理論，開展課題組活動，做好記錄，使課題有序地開展下去。課題組成員要發(fā)揮主觀能動性，針對課題研究的目標(biāo)，立足課堂勇于實踐，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，做真研究，有效研究，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的科學(xué)性。團(tuán)隊協(xié)作，維護(hù)課題網(wǎng)站，撰寫研究心得論文，提高科研能力，提升課程開發(fā)和實施能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
�。ㄋ模╅_展豐富多元的學(xué)生活動，提升學(xué)生素養(yǎng)。
開展豐富的社團(tuán)活動、主題課程活動，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在參與活動中得到鍛煉，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。開展讀報用報活動，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重視用好學(xué)生訂閱的“小數(shù)報”，積極組織學(xué)生一起閱讀《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
三、具體安排：
二月份
1、參加期初教材分析。
2、各年級制定年級教學(xué)計劃。
三月份
1、參加市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動。
2、參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動。
3、數(shù)字化項目組常態(tài)教學(xué)活動。
四月份
1、數(shù)字化項目組常態(tài)教學(xué)活動。
2、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動。
3、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。
五月份
1、參加區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測。
2、參加區(qū)復(fù)習(xí)教學(xué)中數(shù)學(xué)素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的常態(tài)教學(xué)落實研討活動。
3、參加市學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測。
4、數(shù)字化項目組常態(tài)教學(xué)活動。
5、校主題課程匯報活動。
六月份
1、各年級期末檢測。
2、期末結(jié)束工作。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以市教育局20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期普教工作要點為指導(dǎo)，踐行“促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)思想，深化有效課堂教學(xué)研究，推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校。
二、主要工作
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
1、加強(qiáng)教師隊伍的政治素質(zhì)建設(shè)。
第一，利用間周三下午政治學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)莊河市教育局下發(fā)的政治學(xué)習(xí)材料，采用學(xué)習(xí)與剖析相結(jié)合的方式，以教學(xué)生活為剖面，深刻剖析。要查擺問題，制定策略，切實提高教師的政治素質(zhì)。第二，一個好的班主任就是一個好的班級、好的班風(fēng)、學(xué)生的樂園，因此，每學(xué)期召開一次班主任經(jīng)驗交流會，讓先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗惠及每位教師，進(jìn)而惠及每位學(xué)生。
2、加強(qiáng)教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。
第一，利用間周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，由教導(dǎo)處牽頭，組織教師進(jìn)行集體備課。第二，召開有效教學(xué)現(xiàn)場會，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力。第三，積極參加上級或中心小學(xué)組織的教師培訓(xùn)活動，不準(zhǔn)缺席，不準(zhǔn)早退，帶隊領(lǐng)導(dǎo)要做好出勤記錄。第四，繼續(xù)加強(qiáng)教師寫字基本功訓(xùn)練，每周寫一篇大楷、一篇小楷、一版粉筆字，要有專人批閱記錄。
�。ǘ�、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)高尚的好少年。
1、以養(yǎng)成性教育為重點，注重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。
�。�1）、認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，各班主任要將守則和規(guī)范中的內(nèi)容，通過班隊會細(xì)化為學(xué)生平時的行為習(xí)慣，密切配合大隊部逐條落實，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并持之以恒。
（2）、通過“百分制”評比手段，強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。
通過值周、檢查、督促、評比等手段，采用周評和年評的辦法，公開、公平、公正的評出優(yōu)秀班級。樹立典型，弘揚(yáng)校風(fēng)。
2、以活動為主渠道，提升學(xué)生的思想素質(zhì)。
�。�1）、以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，開展系列主題教育活動。“六、一”進(jìn)行“紅詩”朗誦和“紅歌”傳唱活動，還要進(jìn)行根據(jù)“四好少年”而確定的“愛國立志章”“奮進(jìn)章”“禮儀章”“健康章”爭章活動；“七、一”通過“繪畫”、“報告會”、“觀看紅色影片”等活動，引導(dǎo)孩子深刻認(rèn)識和全面了解黨的九十年偉大歷程和輝煌成就。
�。�2）、規(guī)范升旗儀式
升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行榜樣教育、愛國教育的很好平臺，要結(jié)合身邊的事情和時事政治對學(xué)生進(jìn)行教育，不講空話、套話，國旗下講話的內(nèi)容一部分可讓學(xué)生自己寫，寫身邊的事兒，讓學(xué)生真正受到教育。
3、以廣播站為載體，展示學(xué)生才藝。
紅領(lǐng)巾廣播站播出的節(jié)目名稱為“我的地盤我做主”，內(nèi)容包括“校園好人好事”、“校園不良現(xiàn)象”、“心里話”、“才藝展示”等，讓更多的學(xué)生在這里展示自我，鍛煉自己。
�。ǘ⒓訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化有效課堂教學(xué)研究。
1、部分學(xué)科集體備課。本學(xué)期所有電子教案均改為手寫教案，部分學(xué)科將實行集體備課，備課方式、備課流程、檢查方法和以前有較大變化，變化如下：
（1）、語文數(shù)學(xué)都采取集體備課的方式，利用間周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，集中街道各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師到中心小學(xué)，由教導(dǎo)處牽頭組織，由指定的組長具體負(fù)責(zé)。每次研討兩周的課程，只研討核心問題，并做好記錄，當(dāng)日不具體備課，日后寫詳案。英語學(xué)科每月至少進(jìn)行一次集體備課，研究每個單元中的`疑難為題。
�。�2）語文數(shù)學(xué)按教導(dǎo)處新給定的模式備課，其他學(xué)科按上學(xué)期模式備課。語文教學(xué)模式為“主線教學(xué)”，數(shù)學(xué)教學(xué)模式為“探究教學(xué)”。模式的具體內(nèi)容由教導(dǎo)處在第一次集體備課時印發(fā)并講解。
（3）檢查教案要評出等級，主要看兩方面，一是看是否按照教導(dǎo)處給定的模式備課，二是聽課時看教案與講課是否相符。
2、召開有效課堂教學(xué)現(xiàn)場會。教導(dǎo)處將不定期深入各校聽課，查看有效課堂教學(xué)開展情況，四月末，各校將選出一名教師作課，代表本校展示有效課堂開展成果。教導(dǎo)處將對前一階段有效課堂教學(xué)開展情況進(jìn)行階段性總結(jié)，并提出下一步工作任務(wù)。
3、精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)要有監(jiān)測性和趣味性。3-6年級語文每課一次作業(yè)，要有字詞句篇的訓(xùn)練，要考察學(xué)生對整篇文章的把握情況。數(shù)學(xué)每個知識點一次作業(yè)，作業(yè)的設(shè)計要有梯度，既注重基礎(chǔ)知識的考察，又注重探究意識的培養(yǎng)。要讓作業(yè)真正成為監(jiān)測學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要手段之一，期末復(fù)習(xí)時，教師要根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，制定復(fù)習(xí)方案，為復(fù)習(xí)提供借鑒。同年組要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度布置基本同樣內(nèi)容的作業(yè)，要及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，也讓作業(yè)成為監(jiān)測教師教學(xué)行為的主要手段之一。家庭作業(yè)要體現(xiàn)差異性和選擇性，讓不同層次的學(xué)生完成不同層次的作業(yè)，防止機(jī)械重復(fù)，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。對于1-2年級學(xué)生不留家庭作業(yè)，對于3-6年級學(xué)生要將作業(yè)量控制在1小時之內(nèi)。
4、繼續(xù)實行月監(jiān)測制度，加強(qiáng)對村小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和指導(dǎo)。教師命題要認(rèn)真閱讀教材、參考書、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《大連市小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》，命題結(jié)束要經(jīng)校負(fù)責(zé)人審閱后交教導(dǎo)處，同時提供閱讀答案，再由教導(dǎo)處進(jìn)行最后審定才能對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)測，監(jiān)測數(shù)據(jù)要在監(jiān)測一周內(nèi)報教導(dǎo)處，教導(dǎo)處根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并給出指導(dǎo)性意見。
5、認(rèn)真貫徹莊教發(fā)【20xx】13號文件精神，加強(qiáng)1至6年級口算、口語交際、寫字、閱讀的教學(xué)研究。中心教導(dǎo)處將把各項教學(xué)建議下發(fā)各校，各校要重視這幾項教學(xué)，按照教學(xué)建議，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
6、舉行部分學(xué)科競賽活動。4月上旬，舉行1~3年級鉛筆字、4~6年級鋼筆字和毛筆字競賽。4月下旬，舉行6年級數(shù)學(xué)競賽。
7、繼續(xù)進(jìn)行小課題研究。教師要選擇新穎的實用的問題作為研究對象，研究周期要短，不超過一學(xué)期為宜。記錄過程，呈現(xiàn)結(jié)果。每校至少要有四人進(jìn)行研究，結(jié)束后將過程材料和研究結(jié)果交中心教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處評價、公布、存檔。
8、大力加強(qiáng)學(xué)校體藝工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的體育、藝術(shù)素質(zhì)和運(yùn)動技能、藝術(shù)表現(xiàn)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，爭取學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率在97%以上。要廣泛開展陽光體育活動，確保學(xué)生每天有效鍛煉1小時以上，4月末，召開陽光體育運(yùn)動會，運(yùn)動會既要有趣味性又要有競技性，地點在中心小學(xué)，時間為一天。做好新廣播體操的普及工作， 5月中旬，將進(jìn)行大間操拉練檢查，各校要將功夫下在平時，不得停課迎接檢查。教導(dǎo)處要根據(jù)莊教發(fā)【20xx】14號文件精神，制定“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案，各校根據(jù)方案，認(rèn)真落實。
（三）、積極迎接“雙高”普九工作，努力提高對學(xué)校軟硬件的管理和使用能力。
以“雙高”普九達(dá)標(biāo)驗收為契機(jī)，全面完善和規(guī)范學(xué)校各項工作，使學(xué)校的整體辦學(xué)水平不斷提高。積極配合市政府、市教育局對學(xué)校的硬件建設(shè)的投入工作，同時，不斷充實和完善軟件工作，按照“雙高”普九驗收標(biāo)準(zhǔn)，逐條落實，力爭一次通過驗收。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期的少先隊工作，以膠州市少先隊工作要點為綱領(lǐng)，全面貫徹國家教育方針，以少先隊員行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點，以正面教育、活動推動、環(huán)境熏陶、學(xué)科滲透為主渠道，加強(qiáng)少先隊工作的針對性和實效性，切實提高少先隊員的綜合素養(yǎng)。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)隊伍建設(shè)
1、本學(xué)期，繼續(xù)實施“全員育人”導(dǎo)師制，全體教職工要樹立“立德為本，育人為先”的教育理念，構(gòu)建“全員育人、全過程育人、全方位育人”的工作體系，促進(jìn)少先隊員全面發(fā)展。強(qiáng)化教師榜樣引領(lǐng)作用，全體教師要做遵守校規(guī)校紀(jì)的示范者，少先隊員學(xué)習(xí)成長的同路人。落實“首見責(zé)任制”，年級組均設(shè)置責(zé)任記錄本，最先發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、管理過程中存在問題的輔導(dǎo)員，應(yīng)主動對該現(xiàn)象承擔(dān)起報告、協(xié)調(diào)、干預(yù)、處理的責(zé)任，并做好相應(yīng)記錄，不以“不在自己職責(zé)范圍內(nèi)”為借口推脫責(zé)任。每位教師每學(xué)期記錄不少于1條，學(xué)校定期抽查。
2、加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。邀請教育專家、優(yōu)秀輔導(dǎo)員到校，全體輔導(dǎo)員投入其中，研修與展示雙管齊下。研訓(xùn)過程體現(xiàn)“三關(guān)注、兩反思”，即關(guān)注自我經(jīng)驗、關(guān)注先進(jìn)理念、關(guān)注是否真有收獲，反思自身與他方的差距，主動更新理念；反思設(shè)想與現(xiàn)實的差別，積極跟進(jìn)行動。
�。ǘ╆P(guān)注身心健康
1、強(qiáng)化安全管理。學(xué)校人人都是安全責(zé)任人，繼續(xù)完善安全制度，簽訂安全責(zé)任書，明確所有時間段的責(zé)任人。堅持實施“一日安全”無縫隙管理，抓實、抓細(xì)每一個環(huán)節(jié)。加強(qiáng)“1530”安全教育、警示教育、安全月專題教育，提高少先隊員安全意識和防護(hù)技能。加強(qiáng)精細(xì)化管理，落實安全隱患排查制度，實施安全工作日檢查、周總結(jié)、月排查制度。加強(qiáng)重點領(lǐng)域、特殊時段安全防范，預(yù)防踩踏、火災(zāi)、溺水等事故的.發(fā)生。加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，保障師生安全。
2、關(guān)注身心健康。生命教育滲透到少先隊教育的方方面面，通過學(xué)科教學(xué)、專題教育、活動激發(fā)等形式使少先隊員發(fā)現(xiàn)生命之美，學(xué)會尊重生命、關(guān)愛寬容，學(xué)會與自然和諧相處。規(guī)范心理咨詢室建設(shè)，心理咨詢教師有計劃地開展授課、輔導(dǎo)、講座等活動。同時，全體教師特別是輔導(dǎo)員要積極學(xué)習(xí)、掌握一定的心理知識，及時幫助有不良傾向的少先隊員糾正心理偏差、解決心理問題，塑造少先隊員健全人格。
�。ㄈ┨嵘拿魉仞B(yǎng)
以《實小少年好習(xí)慣》校本課程為依托，深化少先隊員習(xí)慣養(yǎng)成教育。重視處室、班級文化建設(shè)，豐富和諧文化的內(nèi)涵。強(qiáng)化少先隊員自主教育，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為少先隊員的自覺行動。發(fā)揮小交警、大隊委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督員的引領(lǐng)、監(jiān)管作用，強(qiáng)化紀(jì)律與禮儀觀念。堅持開展“我讓實小更美好”“輕聲慢步、靜我校園”主題教育活動，從少先隊員一日常規(guī)入手，嚴(yán)要求、重訓(xùn)練、抓落實，形成良好習(xí)慣，全面提升少先隊員文明素養(yǎng)。
（四）深化少先隊改革，傳承紅色基因
繼續(xù)落實少先隊改革要求，加強(qiáng)少先隊組織建設(shè)，積極開展紅色大講堂等活動，傳承紅色基因。結(jié)合法定節(jié)日和重大紀(jì)念日，做好節(jié)日課程。重視升旗活動，實現(xiàn)國旗下講話、主題班隊會與家庭教育相結(jié)合，繼續(xù)開發(fā)升旗課程。開展主題教育月活動，圍繞文明、愛國、感恩等主題，各班級開展獨具特色的活動，踐行社會主義核心價值觀，提高學(xué)生的思想道德水平。重視開學(xué)典禮、新生入校、少代會、大隊委競選等活動，加強(qiáng)儀式感教育。
�。ㄎ澹┟芮屑倚Ｂ�(lián)系。密切與家庭、社會的聯(lián)系，實現(xiàn)全方位合作。通過召開家長會、組織家長論壇、表彰優(yōu)秀家長等形式提高家長素質(zhì)。充分發(fā)揮三級家長委員會的溝通、協(xié)調(diào)、謀劃、落實作用，開展好社會實踐、社會公益、志愿服務(wù)、家長進(jìn)課堂、教師家訪等活動，構(gòu)建立體育人格局。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語文教研組將在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著以教師為主體，以科學(xué)的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為目標(biāo)，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究。以研促教，努力提高我校語文教師的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)我校語文教師的專業(yè)化成長。
二、總體工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，講求實效，提升語文教研組整體教研水平；
2、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，開展以課堂教學(xué)研究為核心的教研，規(guī)范、優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)，努力提高語文課堂教學(xué)的效率。
3、倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力。
4、以單元考試評價改革為突破口，努力提高我校語文教師的教學(xué)和科研水平。
三、具體工作措施
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體
1、學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。分年級在備課組內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，每位語文教師都要深入領(lǐng)會課標(biāo)精神，以課改的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
2、學(xué)名家教學(xué)實錄，聽語文學(xué)科教學(xué)專家講座。
3、學(xué)身邊同事的課堂教學(xué)藝術(shù)或點滴有效做法。
4、教研組提倡教師每日閱讀一定量的語文教學(xué)專著、雜志或論文，并結(jié)合自己的實踐，在校園博客發(fā)表體會，分享交流。
�。ǘ┱J(rèn)真組織“輕負(fù)擔(dān)，質(zhì)量”教研周主題研討
1、每個月進(jìn)行一次主題月檢，關(guān)注教師的備課、作業(yè)的布置、批改與講評、學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等方面了解我校語文教師的教學(xué)實際。
2、認(rèn)真參與學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動，研究我校語文教師的課堂教學(xué)，總結(jié)優(yōu)點，整理不足。
3、根據(jù)月檢和聽課所收集的信息，結(jié)合我校語文教師的實際和需要，有針對性的開展教研周主題學(xué)習(xí)與研討。
�。ㄈ╆P(guān)注青年教師的成長
幫助青年教師明確備課、上課、作業(yè)布置與批改、測試、課后輔導(dǎo)、教學(xué)反思等教學(xué)過程的規(guī)范。規(guī)范青年教師的'課堂常規(guī)，通過組內(nèi)研討、聽課評課等方式促使他們盡快成長。
�。ㄋ模┓e極配合和開展區(qū)教研室和學(xué)校的各項教研活動
四、每月工作安排
三月：
1、制定本學(xué)期教研組工作計劃。
2、統(tǒng)計語文教師信息并上報區(qū)教研室。
3、檢查教師的備課筆記和反思。
4、積極參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動。
5、參與新秀過關(guān)課活動。
6、協(xié)助教研二片開展“小語中年級口語交際主題研討活動”。
四月：
1、組織開展語文教研周活動。
2、繼續(xù)參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動。
3、通過月檢關(guān)注學(xué)生的作業(yè)書寫質(zhì)量。
4、積極配合教導(dǎo)處做好“期中教學(xué)質(zhì)量檢測”的命題工作。
五月：
1、舉行全校學(xué)生共同參與的規(guī)范字書寫比賽，旨在以教，使教師重視寫字指導(dǎo)，每一位同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真、規(guī)范書寫的好習(xí)慣。
2、與德育處共同開展經(jīng)典誦讀擂臺賽活動。
3、繼續(xù)參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動。
4、配合教研二片開展“畢業(yè)復(fù)習(xí)大家談”活動。
六月：
1、做好期末命題與評價的各項工作。
2、組織教師撰寫論文參加區(qū)級評選。
3、組織教師參加區(qū)小語“做智慧型教師”讀書展示活動。
4、做好本學(xué)期教研組工作的總結(jié)與反思。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇5
指導(dǎo)思想:
以縣市現(xiàn)代教育技術(shù)工作為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際，研究現(xiàn)代教育技術(shù)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為推進(jìn)課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的宗旨，努力在本專業(yè)教師隊伍素質(zhì)、教研水平上有所提高。
主要工作：
一、加強(qiáng)常規(guī)管理
1、電化教學(xué)工作納入學(xué)校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結(jié)。
2、加強(qiáng)對各種常規(guī)教學(xué)媒體的使用和保管情況的抽查。對檢查情況及時反饋。
3、制訂完善各項電教制度。如電化教室使用制度、多媒體計算機(jī)教室使用制度和相關(guān)的使用、出借、保管、維護(hù)保養(yǎng)和安全制度等。
4、認(rèn)真做好電教教材的發(fā)放和自購教材的.征訂。
5、電教臺帳及時登記和統(tǒng)計。
二、重視信息化課程，提高學(xué)生數(shù)字化技能
1、上好信息技術(shù)課。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力。
2、搞好活動課程。以少兒NIT為依托，開展豐富多彩的第二課堂和實踐活動。如文字編輯、電腦繪畫、網(wǎng)頁制作、電腦小報等，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。一方面使之成為學(xué)生學(xué)電腦、玩電腦的樂園，另一方面要使之成為學(xué)生提高電腦使用技能、收獲電腦學(xué)習(xí)成果的基地。
3．搞好教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，提高信息技術(shù)在每位教師工作的實用性。
三、注重現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和應(yīng)用
1、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。
宣傳了解。讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對學(xué)科教學(xué)、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。使之形成能呈現(xiàn)學(xué)校特色，具有鮮明個性、使用方便快捷的資源庫。
2、大力開展信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究。
本學(xué)期由教導(dǎo)處牽頭的公開教學(xué)必須使用現(xiàn)代教育技術(shù)。提倡教師盡量多上多媒體課,每學(xué)期每位任課教師必須上交一份電化教學(xué)方案設(shè)計或論文。評選出"信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)"整合優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或論文若干篇參加縣、市評比活動
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇6
一、量化指標(biāo)
�。ㄒ唬⿲W(xué)員要求
1、關(guān)于讀書筆記
每位學(xué)員推薦兩本文學(xué)書籍、兩本教育書籍，經(jīng)導(dǎo)師指點和大家商討后統(tǒng)一制定清單，利用分享和推薦的方式，購買書籍作為我們本學(xué)期讀書沙龍的內(nèi)容。
�、糯蠹依煤贂r間，抽空想想推薦哪四部作品，并完成表格，寫上推薦理由。寒假回來后我們統(tǒng)一商討，確定購買清單。
�、泼吭麻_展“我愛閱讀”讀書沙龍活動，每期由四位學(xué)員上臺進(jìn)行閱讀書推薦演講，然后學(xué)員之間進(jìn)行讀書沙龍交流活動。演講后學(xué)員上交演講稿電子稿，以豐富網(wǎng)站內(nèi)容，（學(xué)期每人至少上交讀書筆記兩篇，演講稿2篇。）
2、關(guān)于論文撰寫
每位學(xué)員在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文（或隨筆、案例分析、課題研究報告）。
學(xué)員參與導(dǎo)師的課題研究，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下要求有兩篇教學(xué)論文在省級以上刊物發(fā)表或獲市級二等獎以上。（成長作文課題研究）
不定期在QQ群里上傳各類投稿信息，希望各位學(xué)員積極參與投稿活動。
3、關(guān)于成長檔案袋
每位學(xué)員，制定個人發(fā)展規(guī)劃，著手學(xué)年研修計劃，寫好個人總結(jié)。
制作個人成長檔案袋，記錄自己在教學(xué)中的成長，或以圖文的方式，或以文字?jǐn)⑹龅姆绞�，或以錄像實錄等方式記錄自己的成長和收獲。學(xué)期結(jié)束后，工作室組織大家在一起，對自己的成長檔案袋進(jìn)行展示交流。（有可能的話制作成宣傳小冊子，進(jìn)行全區(qū)學(xué)習(xí)交流）
4.關(guān)于課堂實踐
與區(qū)教研室攜手，進(jìn)行區(qū)語文教研活動，此次區(qū)教研活動的教學(xué)主題為“作文先導(dǎo)，回歸兒童言語本真”,學(xué)員上兩節(jié)展示課，導(dǎo)師主題講座。要求各位學(xué)員，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，依據(jù)《作文先導(dǎo)式》一書，在寒假里構(gòu)思一堂課，三月中旬左右進(jìn)行第一次磨課，選出兩節(jié)課。()四月初，我們一起繼續(xù)打磨這兩節(jié)課，四月底區(qū)參加區(qū)主題教研活動的展示。
五月底，與羅樹庚名師工作室攜手，選派部分學(xué)員上課。
5.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
每位學(xué)員每周至少上傳一篇文章，最好寫發(fā)生在身邊的教育故事，用記敘的方式記錄教育教學(xué)的細(xì)節(jié)和點滴，寫下自己的思考。
6、關(guān)于聽課活動
每位學(xué)員在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，能夠經(jīng)常參加聽課活動，提高教學(xué)能力，聽課不少于8次。（如有外出活動，在qq群里通知。）
7、關(guān)于通訊宣傳
及時向《高新教育》、高新區(qū)教科網(wǎng)和各級各類教育媒體報道工作室活動情況。
制作工作室活動簡報，報道工作室活動，推廣工作室成果，提高工作室知名度。（每月一期）
�。ǘ⿲�(dǎo)師要求
1、主持或指導(dǎo)學(xué)員主持開展工作室活動不少于8次。
2、對每個學(xué)員的深入課堂指導(dǎo)不少于4次。
3、開展對學(xué)員及學(xué)科教師的聽評課活動不少于20次。
4、開設(shè)至少一次包括學(xué)員以外區(qū)內(nèi)教師參與的講座、示范課或研討活動。
5、導(dǎo)師主持并帶領(lǐng)學(xué)員開展課題研究，立項、結(jié)題、獲獎或成功推廣。
6、有1篇以上教學(xué)論文在省級以上刊物發(fā)表或獲市級二等獎以上。
二、活動安排
3月初
工作室第二次活動：寒假作業(yè)反饋，構(gòu)思一節(jié)課（主題為：作文先導(dǎo)，回歸兒童言語本真）
讀書沙龍活動（一）
信懋學(xué)校
3月中旬
學(xué)員第一次磨課（從學(xué)員里選出兩節(jié)課，參加區(qū)展示課）
信懋學(xué)校
4月
4月初
學(xué)員第二次磨課，準(zhǔn)備參加4月底區(qū)教研活動
待定
4月底
讀書沙龍活動（二）
工作室攜手區(qū)教研室，參加“作文先導(dǎo)，回歸兒童言語本真”主題教研活動，學(xué)員上兩節(jié)展示課，導(dǎo)師主題講座
信懋學(xué)校
5月
5月初
參加導(dǎo)師主持的“成長作文”課題研討活動
信懋學(xué)校
5.20
與羅樹庚名師工作室聯(lián)合舉行活動，部分學(xué)員上課
讀書沙龍活動（三）
待定
6月
6月
學(xué)年度工作室總結(jié)，工作室成員上交年度成果統(tǒng)計表、考核表，讀書沙龍，布置暑期讀書、寫作任務(wù)
信懋學(xué)校
三、研究方向
1、研究兒童詩教學(xué)，為下一主題的.教研活動積累素材。（下學(xué)期教學(xué)重點）
2、《小學(xué)語文教師》開展閱讀“漂流”活動，可以組織學(xué)校3-年級學(xué)生進(jìn)行閱讀傳遞，培養(yǎng)閱讀興趣。到時候相關(guān)老師進(jìn)行攝影和文字報道，發(fā)于《小學(xué)語文教師》讀讀寫寫欄目。（等通知一到只會大家）
3、利用每次主題課堂教學(xué)實踐的機(jī)會，把活動圖片，活動報道，教學(xué)實錄，教學(xué)展示，教學(xué)研究，主題講座等資料編輯成小冊子，三年后編輯成書并出版。
4、每位學(xué)員要用心記錄自己在教學(xué)上的成長，把在教育中的成長故事，把在教學(xué)中成長的細(xì)節(jié)，把在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下的蛻變，把自己對教育工作的感悟記錄下來，所有這些就匯聚成了學(xué)員在教學(xué)指導(dǎo)中的成長，在工作室鍛煉中的蛻變，如能出一本書，最好。（網(wǎng)站已經(jīng)開辟一個“我與工作室的成長故事”欄目，大家把相關(guān)資料傳上去。）
四、補(bǔ)充說明 略
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇7
安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是搞好學(xué)校教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)，牢固樹立“安全第一”的思想，警鐘常鳴，常抓不懈，居安思危，防患于未然，確保師生的安全。
一、 校舍安全
1、學(xué)校不能有危房、危墻、危廁，教室的前后門都能敞啟。
2、學(xué)校定期對校舍進(jìn)行檢查，每月一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報請有關(guān)單位處理。
二、實驗室安全
儀器藥品在有嚴(yán)格的采購、入庫、建賬、保管、借領(lǐng)、歸還、損壞賠償制度。儀器藥品要分類安全存放，標(biāo)簽齊全，陳列有序。能相互引起劇烈反應(yīng)、燃燒、爆炸或產(chǎn)生有毒氣體的藥品不能混放。實驗過程嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。實驗室的藥品不得攜帶出教室，嚴(yán)禁借給社會上的任何單位和個人。
三、 消防安全
學(xué)校的用電、用火、用氣要按規(guī)范操作，絕緣橡膠老化的或破損的電線要及時更換，師生要記住“ 119 ”火警電話，使師生掌握預(yù)防火災(zāi)的基本方法，掌握疏散、逃生和撲救火災(zāi)的基本方法，增強(qiáng)消防安全意識和自我保護(hù)能力。
四、交通安全
學(xué)校教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，遵守交通信號及交通標(biāo)志，如信號燈、交警手勢、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、交通標(biāo)線等。記住急救電話“ 120 ”。
教育學(xué)生不能在公路上學(xué)騎自行車，未滿 12 周歲的兒童不準(zhǔn)在公路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。教育學(xué)生年滿12周歲的學(xué)生必須經(jīng)申請、核實、學(xué)校批準(zhǔn)后方可騎車，騎車時必須保持自行車的功能齊全可靠，騎車精力要集中，不能多車并行、嬉戲說笑，不準(zhǔn)扶肩并行，不騎快車，不能雙手離把，不能迫不急待的超車，不騎車帶人，不要隨意拐彎，轉(zhuǎn)彎時要伸手示意，不能侵占機(jī)動車道，不能攀附機(jī)動，不準(zhǔn)曲線行駛，不要在人多的街道上鉆空蛇行，要注意路況變化，遇到惡劣天氣在加倍小心。
學(xué)生步行要走人行橫道，不在道路上玩耍、游戲、，結(jié)伴而行不能只顧交談、說笑、打鬧，影響交通。不爬車、追車、攔車，列隊步行時要井然有序。
乘車要乘坐證件齊全的車輛。乘車時要在指定的位置等車，等車停穩(wěn)后，先下車，再上車，不坐超載車輛，不妨礙駕駛員開車，不要將身體的`任何部位伸出車外，不準(zhǔn)跳車，不帶易燃易爆物品上車。
五、 校外集體活動和生產(chǎn)安全
學(xué)校組織校外集體活動首先要向上級部門報告，上級批準(zhǔn)后，學(xué)校要把安全工作放在首位。
1、活動要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究，制定周密活動計劃，嚴(yán)密組織，明確帶隊負(fù)責(zé)人和帶隊老師。要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)出告家長書，向?qū)W生提出注意事項，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，聽從指揮，要堅持安全、就近、徒步的原則。
2、要事先勘查活動地點的基本情況。集體活動場所、建筑物、各項設(shè)施必須堅固安全，出入道口暢通，場內(nèi)消防設(shè)施齊全，放置行當(dāng)。
3、活動中如需用交通工具，必須向教育局申請，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可出行，車子必須符合安全要求，不超員運(yùn)載，不乘坐沒有駕駛執(zhí)照人員駕駛的車輛，車輛狀況良好，行駛速度適當(dāng)。
4、活動場所要有合理的容量，不能組織學(xué)生到超容量的場所活動。
5、組織學(xué)生參加勞動等要防止塌方、觸電、工具傷等，加強(qiáng)勞動教育，重視勞動保護(hù)，遵守操作規(guī)程。
6、不能組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等活動。
六、 體育活動安全
1、體育場所管理
及時清理體育場地中的石塊、磚頭等雜物，沙坑要深翻、疏松、平整、濕潤、無雜物。及時劃分運(yùn)動場地和設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)志。另外還要定期進(jìn)行對體育設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
2、體育活動的管理
加強(qiáng)對早操、課間操、課外活動和體育課堂教學(xué)的組織工作。嚴(yán)密組織、嚴(yán)格紀(jì)律，防止出現(xiàn)學(xué)生打鬧、秩序混亂現(xiàn)象，防止學(xué)生造成意外傷害。
3、節(jié)假日安全
學(xué)校在寒假、暑假、國慶假前要集中對師生進(jìn)行一次防火、防溺水、防、防毒、防盜、防煤氣中毒、防鞭炮炸傷、防中暑、防觸電、防燒傷、防滑冰落水、防銳利器扎傷、割傷以及飲食衛(wèi)生等教育。強(qiáng)化安全意識和自我保護(hù)意識。班主任老師要及時了解假期中學(xué)生在家中的情況。
放假時，學(xué)校對護(hù)校工作做出安排，確定值班人員，明確責(zé)任，確保校舍財產(chǎn)安全。
另外，學(xué)校還對學(xué)生進(jìn)行防震、飲食衛(wèi)生等各方面的安全教育，安全工作長抓不懈，確保校園平安，確保師生安全，確保教育穩(wěn)定。
xx小學(xué)安全工作小組
20xx年8月
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研工作以區(qū)教研室的工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，以學(xué)校教導(dǎo)處的工作計劃為主線，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)設(shè)計的有效性研究和加強(qiáng)教學(xué)反思、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以校本教研為抓手，以課題研究為研究方式，以新教師的成長為重點，積極開展教研活動。關(guān)注理論學(xué)習(xí)，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。
二、中心工作
1、抓好教學(xué)常規(guī)工作。
抓好教學(xué)計劃（以表格的形式羅列出各個單元的知識點）、教案、上課（教學(xué)基本功、教學(xué)方法、過程優(yōu)化）、布置作業(yè)（各個集備組討論出統(tǒng)一的作業(yè)要求和格式）、批改作業(yè)、測驗各個環(huán)節(jié)。注重減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，努力提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生的成績。
2、教師培訓(xùn)。
充分運(yùn)用學(xué)科力量，利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)科教學(xué)的連貫性與系統(tǒng)性，幫助教師了解各年級的新課程標(biāo)準(zhǔn)對各年級的要求，使得教師們能對小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識有序全面的了解。
3、集備工作，充分利用天河部落的平臺。
老師們可將教學(xué)計劃、教學(xué)反思、聽課反思等等及時上傳和交流，集備組長及時做好各項活動記錄、計劃和工作小結(jié)，在共享收集集備的各項資料，便于各年級組互相參考。
4、教研活動專題化。
結(jié)合廣州市數(shù)學(xué)科本學(xué)期開展的“解決問題優(yōu)秀案例評比”活動，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)、校級研討課等校內(nèi)教研全部圍繞解決問題這個專題進(jìn)行。
理論學(xué)習(xí)以集備組為單位負(fù)責(zé)，發(fā)動全組老師收集更多的學(xué)習(xí)資料。
科組內(nèi)所有老師每人上一節(jié)校內(nèi)研討課，新老師要上兩節(jié)。
5、師徒結(jié)對子。
為使新教師的教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，幫助青年教師更快的掌握教學(xué)業(yè)務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以師徒結(jié)對的形式，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，互助互益共同提高教學(xué)水平。結(jié)對老師每月互聽一節(jié)新授課，課后及時與上課老師交流，并及時撰寫上傳聽課反思。
6、建立科組資源。
每位老師把自己收集到的學(xué)習(xí)資料，寫的教案、教學(xué)反思、論文，制作的課件，以及獲獎情況集中到科組長建立的科組資源庫中，進(jìn)一步完善科組資源庫的建設(shè)，便于老師的參考、交流和學(xué)習(xí)，做到資源共享。
7、學(xué)生學(xué)習(xí)研究。
加強(qiáng)學(xué)困生研究，為研究學(xué)生學(xué)習(xí)建立豐富的資料，尤其是青年教師，可以為自己將來撰寫教學(xué)論文積累素材。每個年級針對每一單元學(xué)生出現(xiàn)的錯例，進(jìn)行單元的錯例收集與分析，集備組長負(fù)責(zé)組織整理分析資料。另結(jié)合“3＋7”教育聯(lián)盟大數(shù)學(xué)科組的活動，在科組內(nèi)成立試卷數(shù)據(jù)分析小組，帶動老師提高分析試卷、發(fā)現(xiàn)問題的能力，并總結(jié)、提升相對應(yīng)的'教學(xué)策略，努力減少由教學(xué)方面造成的學(xué)困生。
8、課題促教學(xué)。
本學(xué)期全科組老師要群策群力整理完善課題研究的相關(guān)研究材料，完成科組的區(qū)級課題“空間與圖形”學(xué)困生研究結(jié)題工作。
老師可以結(jié)合自己的教學(xué)需要、教學(xué)困惑、教學(xué)中的某個知識點研究申請校內(nèi)小課題，以研促教，不斷提升個人的教育科研水平。
9、學(xué)生活動。
本學(xué)期根據(jù)不同年段學(xué)生的學(xué)科特點，12周在一二年級開展口算比賽，三四年級開展豎式計算比賽，五六年級開展數(shù)學(xué)綜合能力競賽，11周要準(zhǔn)備好競賽內(nèi)容。
10、配合學(xué)校工作。
做好家長開放日展示課的集備、上課，優(yōu)秀作業(yè)展示等活動。
第二課堂的思維班培訓(xùn)工作。
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