小學第二學期工作計劃

時間：2024-09-26 11:42:27 工作計劃我要投稿

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有關(guān)小學第二學期工作計劃范文錦集八篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的小學第二學期工作計劃8篇，歡迎大家分享。

有關(guān)小學第二學期工作計劃范文錦集八篇

小學第二學期工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　安全教育工作是學校工作中的重要組成部分，始終確立“安全第一，預(yù)防為主”觀念，認真貫徹落實上級有關(guān)部門要求，全立位加強管理，為師生營造一個安定和諧的工作和學習環(huán)境。

　　二、工作重點：

　　1. 強化學生路隊護送。我校地處集鎮(zhèn)中心地帶，交通安全壓力本身就比較大。新二O四國道開通后，南大門安時路段壓力更大，過往車輛明顯增多，放學時經(jīng)常堵車。下午放學時所有護送老師、領(lǐng)導(dǎo)要按時到崗、到位，護送到點，確保不發(fā)生交通安全事故。

　　2. 加強課間活動管理。學�，F(xiàn)校區(qū)面積較小，而學生人數(shù)又較多，發(fā)生碰撞等安全事故可能性極大。值周老師要堅持在課間管護區(qū)域巡護，相關(guān)老師在班級可視范圍內(nèi)巡視，發(fā)現(xiàn)并制止可能發(fā)生的問題。特別關(guān)注學生上下樓梯、集隊進出教室、在操場活動、在體育組合器械處等。

　　三、具體措施：

　　1. 建立領(lǐng)導(dǎo)組織

　　成立由校長z同志為組長、分管安全的副書記為副組長，分校校長、中層干部和年級組長為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由分管副書記負責日常工作。

　　全體成員要以高度的事業(yè)心和責任感，各司其職，通力合作，配合社區(qū)、派出所、法制副校長做好學校治安綜合治理工作，努力清除影響學校安全和穩(wěn)定的隱患。鞏固省、市“平安校園”創(chuàng)建成果。

　　2. 健全規(guī)章制度

　　學校進一步完善值周值宿制度、門衛(wèi)管理制度、巡查制度、安全例會制度、節(jié)假日值班制度等，按要求簽訂各類安全責任書，開展安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

　　3. 貫徹安全方針

　　“隱患勝于明火，防患勝于救災(zāi)，責任重于泰山�！奔訌姲踩諜z查：

　　①每天早上安排一名校級領(lǐng)導(dǎo)、一名值周領(lǐng)導(dǎo)、一名值周教師、一名保安在南大門口，一名值周教師、一名保安在中部串巷值勤，保證早上學的師生進出秩序和安全。

　　②中午、晚上放學時，相關(guān)老師按時到崗、到點，參加路隊護送，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)成員進行登記、考核。

　�、壑抵芾蠋煂Ξ斎战虒W、活動等安全負責，檢查有無空堂、教師體罰學生；學生課間有無追逐打鬧及其它可能發(fā)生意外的情況，堅持值周教師課間巡護制度。

　�、鼙０藏撠熋刻鞂W校進行巡邏，特別關(guān)注各教室、辦公室門窗關(guān)鎖情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，重大問題及時上報。

　　4. 加強宣傳教育

　　抓好安全工作是做好各項工作的前提。重視安全管理和教育，形成濃烈的安全宣傳氛圍，有助于提高師生安全意識，防范和化解安全風險。

　�、傩ｉL與教師簽訂安全責任書，學校與家長簽訂安全責任書，明確各自責任。平時通過“家校專遞”、“安全通訊”、“校信通”、“家長會”等形式對家長、教師進行安全宣傳，做到安全工作天天講，處處必講，寒、暑假印發(fā)有關(guān)安全的告家長書。每月出刊安全通訊通報情況。

　�、诶脵淮啊ⅰ凹t領(lǐng)巾廣播”、展板、各年級組小報等陣地，開展多種形式的.宣傳，結(jié)合安全教育日、消防日等開展演講、知識競賽等活動。

　�、塾“l(fā)春、秋季預(yù)防季節(jié)，夏季防雷電、溺水，交通安全，防拐防騙等宣傳材料。加強學生心理健康教育，與教導(dǎo)處、少先隊大隊部共同開展豐富多彩的課余活動，活躍學生身心，為學生養(yǎng)成良好的品質(zhì)和生活習慣創(chuàng)造條件。

　　5. 加大管理力度。

　�、俾鋵嶋[患排查制度，巡值、值周同志重視日常安全隱患排查，督促整改；安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期進行安全隱患排查，結(jié)合季節(jié)、氣候，進行專項排查，排查內(nèi)容包括設(shè)施、校舍、電路、消防、交通、食品衛(wèi)生等。

　　②抓好文明創(chuàng)評，對不重視安全工作的個人和班級實行一票否決制。如：班級安全宣傳、教育不到位，學生發(fā)生嚴重的偶發(fā)事件；教師體罰學生、不按要求護送路隊。班級門窗不按時關(guān)鎖，次數(shù)較多或因此造成財產(chǎn)損失等。

　�、蹖W生集體外出活動必須實行報批制。社會實踐、春游等校外活動年級組長報校長批準后方可實施，并做到組織嚴密、措施落實。

　�、苤匾暿称沸l(wèi)生安全工作。不得購進過期、變質(zhì)、無證食品。食堂工作人員嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，確保不發(fā)生食物中毒事件。

　�、輫栏駡�(zhí)行課程計劃，控制學生在校時間和作業(yè)量，減輕學生心理、學業(yè)負擔。

　�、迯娀０补芾�，與保安公司共同強化日常工作，突出重點工作：師生進出管理、校園巡邏、日常值班、重大活動值勤等。

　�、甙匆箝_展安全演練，落實相關(guān)安全預(yù)案。本學年在上、下半年各開展一次安全演練：上半年開展消防逃生安全演練。下半年開展緊急避險安全演練。邀請相關(guān)專業(yè)人員到場進行指導(dǎo)。

　　6. 加大硬件投入

　　盡管面臨學校搬遷等現(xiàn)實，學校進一步加大硬件投入，對消防器材進一步完善，全面檢查電路、水網(wǎng)，完善視頻監(jiān)控系統(tǒng)，將中部的兩個攝像頭改為紅外攝像頭，加大服務(wù)器容量，保證監(jiān)控效果。

　　為保安人員配全防護手套、背心、噴霧劑等器材。

　　7. 加強師德建設(shè)。

　　育人為本，德育為先，關(guān)心愛護學生，一切對學生負責是確保學生安全的重要前提，教師要講師德、講責任，執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，在教育教學過程中，尊重學生，不得體罰與變相體罰學生，不得歧視學困生、貧困生、殘疾兒童，不得使用侮辱學生的刺激性語言，對心理有障礙學生要加以疏導(dǎo)。

　　8. 創(chuàng)新工作方式。

　　實行“科任教師為第一層級、班主任為第二層級、安全小組為第三層級、分管領(lǐng)導(dǎo)為第四層級、校長為第五層級”逐級負責制，由下而上，由內(nèi)而外，抓責任、抓源頭、抓落實，實現(xiàn)安全工作雙周警示制，融通報、曝光、表揚于一體，暢通安全信息渠道，形成安全工作“你管、我管、大家管”，事故隱患“你查、我查、人人查”的良好格局，最大限度地降低損失和規(guī)避險情，確保師生安全。

　　新的一年，我校將繼續(xù)加大安全管理力度，在市局推薦上報“省平安校園”的基礎(chǔ)上，做實基本工作，加大制度落實和創(chuàng)新力度，豐安小學在實現(xiàn)“東臺站排首，鹽阜創(chuàng)一流，全省爭上游”的十二五創(chuàng)建目標作出積極貢獻。

小學第二學期工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學期英語科組繼續(xù)執(zhí)行區(qū)教研室小學英語科新學期的工作部署，貫徹落實學校12---13學年第二學期工作計劃的要求，針對現(xiàn)狀，明確工作思路，把握時機，以新課程實驗推進為中心，深化校本教研，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動，提高教師的教學能力和整體的綜合素質(zhì)。不斷優(yōu)化課堂教學，提高英語教學質(zhì)量，高素質(zhì)高品位地推進我校英語教學工作。

　　二、核心工作

　�。ㄒ唬┬抡n程學科教材教法探討

　�。ǘ┥钊腴_展學科校本教研

　�。ㄈ┖粚崒W科常規(guī)教學與教學質(zhì)量

　　（四）認真完成本學期學生和教師的競賽任務(wù)。

　　三、具體工作要點

　�。ㄒ唬┬抡n程學科教材教法探討

　　1．繼續(xù)以學習新課標、用好新教材為研究內(nèi)容，加強集體備課密度，討論解決教師在教學中遇到的困惑，寫好教學反思筆記。

　　2.開展教材教法研究活動，同年級教師共同地認真鉆研教材，明確所教教材的重點、難點。加強對新教材使用的研究，重點探討如何解決詞匯教學、閱讀課教學、對話教學的處理及學困生問題等。努力做到單元過關(guān)，夯實基礎(chǔ)。

　　3.認真貫徹區(qū)和學校布置的各項工作任務(wù)。

　�。ǘ� 校本教研工作

　　1.在學校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，加強校本教研以及學�？平M建設(shè)，增強科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，健全理論、業(yè)務(wù)學習制度，倡導(dǎo)教師自身的學習，不斷提高科組教師的綜合素質(zhì)。

　　2.采用“走出去，請進來”的方式，活躍教研氣氛，外出聽課學習，吸取其它學校好的教學經(jīng)驗。加強與外校英語科組之間的相互交流與學習。

　　3.加強聽課評議活動，促進教師相互學習、提高。每學期教師至少要聽15節(jié)課。

　　4.加強備課管理制度，本學期采用電子備課形式，同年級教師分工合作，在共性的基礎(chǔ)上加入個人的見解。

　　（三）常規(guī)教學與教學質(zhì)量工作

　　1．認真嚴格地抓好常規(guī)教學工作，提高課堂教學質(zhì)量，嚴把英語學習質(zhì)量關(guān)。

　　2. 重視迎接六年級英語教學質(zhì)量檢測。抓緊六年級畢業(yè)班教學工作，教師注意出好相關(guān)練習題，在試題大面積改變的情況下，力爭取得好成績。

　　3．重點抓好課堂教學管理，優(yōu)化課堂教學。尤其重視學生英語口頭表達能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生有良好的學習英語習慣。

　　4．加強培優(yōu)補差工作，提高我校學生整體英語水平。積極組織學生參加各類英語競賽，爭取獲得優(yōu)異獎項。

　　5．結(jié)合我校教學工作的要求，科學合理地進行學生作業(yè)設(shè)計和批改。進一步規(guī)范學生作業(yè)格式和要求。重視對學困生的輔導(dǎo)。

　�。ㄋ模┙處煂I(yè)發(fā)展

　　1．落實新課程傳、幫、帶工作。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，學習他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的優(yōu)處。

　　2．結(jié)合上學期每位教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃，圍繞個人探討的主題，寫好教學隨筆和教學論文。

　　3．加強科組、級組備課力度，認真進行教學設(shè)計，認真上好本學期的科組探索課教學活動。

　�。ㄎ澹┱J真完成本學期學生和教師的競賽任務(wù)：

　　1）XX市小學六年級第二十三屆英語智力競賽。

　　2）選好人選，組織好科組同仁協(xié)助上好智慧教育與六要素教學比賽。

　　3）鼓勵每位教師寫好一篇圍繞新課程背景下的目標教學的論文或其它投稿。

　　4）組織好學生參加全國小學生英語大賽。

　�。ㄆ撸┤w動員，加強團隊合作精神，力創(chuàng)佳績，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀科組。

　　一、指導(dǎo)思想:

　　以學校各部門（特別是教導(dǎo)處）的工作計劃為依據(jù)，結(jié)合教育部《基本教育課程改革綱要（實行）》文件精神，以人為本，樹立和落實科學的思想，深化教育改革，認清形勢，明確方向，鞏固教育強鎮(zhèn)的成果，為我們九龍三小培養(yǎng)出更多的二十一世紀的新人。

　　二、總體目標：

　　1、抓好教學管理和質(zhì)量監(jiān)控，加強集體備課的建設(shè)，進一步完善本校的教學常規(guī)管理。

　　2、大力推行“新課標背景下的目標教學”與“六要素”模式，進一步提高教師駕奴課堂的`能力。

　　3、讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　4、培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。

　　三、現(xiàn)狀分析：

　　1．教師現(xiàn)狀：

　�。�1）教師間的合作還算融洽，有集體凝聚力，但我們的融洽程度與凝聚力核心仍需加強；

　　（2）教師的多媒體運用技術(shù)有所提高，但能很好地運用在我們的教學工作中；

　　2.學生現(xiàn)狀：

　　全校共有12個班，上學期的期末檢測成績不太理想，學生兩極分化特別嚴重，后進生（30分以下）的人數(shù)比上兩屆明顯增多。

　　目前在校學生的主要學習表現(xiàn)有：

　�。�1）學生對學習數(shù)學興趣不高，缺乏主動性，需要老師講究方法，并給予適當引導(dǎo)；

　　（2）學生學習的依賴性較明顯，中下生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象仍存在；

　�。�3）同學間欠缺合作學習精神，團結(jié)精神；

　�。�4）部分學生畏難情緒較強，遇到比較難的知識，理解不透不會主動去學習，學習上欠缺信心；

　　（5）普遍班出現(xiàn)明顯“兩極分化”現(xiàn)象，基礎(chǔ)差的學生普遍感覺學習費心、費力，導(dǎo)致有些厭學。

　　四、工作重點：

　　今學期我們數(shù)學科組的教學重點將從以下四個方面努力：

　　1．落實教學常規(guī)：

　�。�1）備好課，只有備好課才能上好課，也只有上好課，才能促進課堂的教學質(zhì)量，各備課組要嚴格制定備課組工作計劃，備課內(nèi)容要落實到人，并組織有效的、人人參與的研討：

　　a．各年級科組教師，以老帶新，以會電腦與不會電腦兩人配成一組，互相學習，鉆研教學大綱、教法，一起備課、備練習，備單元測試；

　　b．每次集體備課，先由備課負責小組（兩人組成）進行說教，分析重難點，教法、學法幾設(shè)計意圖，大家認真討論，精心設(shè)計好教案，練習，然后由負責小組整理好，打印，備課組共享。

　　c．教案打印統(tǒng)一規(guī)格。

　　d．各級統(tǒng)一教學計劃，進度，統(tǒng)一小測，個別輔導(dǎo)。

　　e．每次單元小節(jié)都要認真分析，備課組長作好數(shù)據(jù)分析,并在教導(dǎo)處公布出來，模擬檢測時，本次模擬考試要與上次模擬考試一起公布；

　�。�2）上好課，課堂的45分鐘是我們教師爭取教學質(zhì)量的主要陣地，必須保持清晰的教學思路，保持良好的精神狀態(tài)，充分調(diào)動學生的積極性。

　�。�3）堅持輔導(dǎo)：

　　a．培優(yōu)班工作：立足我校實際情況，培優(yōu)、補差工作真抓實干。做到有計劃，有備課練習，有人員落實，有時間保障。

　　b．補差工作：選好輔導(dǎo)對象（每班人數(shù)自定）；作好思想動員；充分利用堂上作業(yè)時間，指導(dǎo)學生復(fù)習方法。作業(yè)及時批改，及時指正，爭取減少不合格人數(shù)。

　　c．數(shù)學競賽班工作：預(yù)賽前做好學生的選拔與培訓(xùn)，預(yù)賽后人員再篩選，從優(yōu)擇取，做到有計劃，有備課練習，有人員落實，有時間保障，有固定地點，有專題訓(xùn)練的專門輔導(dǎo)，爭取競賽名次的突破。

　　2．以多樣化教研促進教學工作。

　�。�1）每級備課組每周至少組織一次級組教師集體研討活動，主要小結(jié)當周教學情況、重難點分析、解決措施及學生信息反饋；開展集體備課研討，每個組員如無特殊情況必須參加教研活動，做好會議記錄。

　　（2）加強兄弟學校間交流

　　區(qū)內(nèi)兄弟學校的公開日教研活動，以及教研室組織的教研活動，各老師要積極參加，吸取他人的有效經(jīng)驗，本科組的公開課活動積極開展，認真對待。

　　（4）抓好青年教師的培養(yǎng)工作，使優(yōu)秀青年教師能脫穎而出盡快成為教學骨干。通過上課、教學案例分析等活動，發(fā)揮他們的帶頭作用，同時促進他們的成長與提高。

　　3．完善資料匯總制度

　　各備課組每一次教研活動都要安排專人負責記錄并匯總，包括每一次月考的數(shù)據(jù)分析，學生的信息反饋，后進生輔導(dǎo)資料與跟蹤，統(tǒng)一的教案、練習、測試題、作業(yè)等。

　　4、努力創(chuàng)建綠色科組工作：

　　在平常教學中建議教師利用數(shù)學科本身特點，在教學中不失時機地對學生進行環(huán)境保護教育

　　五、每月具體工作安排：

　　2月份

　　1、科組長與備課組長，部分教師商討科組計劃及課題開展措施；

　　2、討論輔導(dǎo)后進生措施

　　3、學習科組計劃；

　　4、做好月考準備；

　　5、集體備課階段檢查。

　　6、上交備課組公開課安排

　　7、月考并做好月考成績分析

　　3月份

　　1、各備課組長組織本級教師進行集體備課小結(jié)，調(diào)整方案。

　　2、輔導(dǎo)后進生階段小節(jié)與措施調(diào)整

　　3、準備中段考

　　4、教學常規(guī)檢查

　　5、準備月考

　　4、5月份

　　1、教學常規(guī)檢查

　　2、學生學習情況反饋分析與措施研討

　　3、組織全科組教師學習經(jīng)驗交流。

　　6、7月份

　　1、定好復(fù)習計劃。

　　2、組織教師學習數(shù)學論文寫作；

　　3、開始全面復(fù)習，學期教學常規(guī)大檢查，科任寫教學總結(jié)

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)區(qū)語文學科工作思路，以新課程理念和《XX市義務(wù)教育階段學科學業(yè)評價標準》為指導(dǎo)，認真貫徹深化課程改革的思想，堅持教學教研工作相結(jié)合，進一步落實和完善區(qū)關(guān)于全面開展在課堂教學中實施素質(zhì)教育、開展智慧教育、落實課堂教學“六要素”教學方式、構(gòu)建“小學語文學習型課堂”的要求，開展經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動，努力培養(yǎng)學生的語文創(chuàng)新和實踐能力，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

　　二、主要任務(wù)和措施：

　　（一）認真抓好科組理論學習，用新的教學理念武裝科組教師

　　1、學習新課程。明確形勢發(fā)展要求，繼續(xù)認真學習新課程，在思想上樹立新課程意識。

　　2、學習新理念。本學期科組要組織老師繼續(xù)學習國內(nèi)新的語文教改成果和新的教學理念。

　　3、學習教學常規(guī)。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，要做到常學常用，常對照檢查，探索更加有效的教學方式方法。

　　4、學習信息技術(shù)。充分利用并發(fā)揮多媒體輔助手段的作用，用合適的文字、圖片、音樂等創(chuàng)設(shè)情境，活躍課堂氣氛，提高教學效率。

　　（二）落實教學常規(guī)，強化教學管理

　　1、以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化課堂教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。

　　2、科組和各年級備課組開學初就要制定好計劃，教學活動嚴格按照計劃辦事，聯(lián)系本科組本備課組的實際，對照檢查學校教學常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施，力求做出成效。

　　3、本學期繼續(xù)抓緊抓好備課組的建設(shè)工作，充分發(fā)揮備課組的教學核心作用。各年級備課組要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。

　　4、健全和完善備課小組活動制度，保證集體備課的時間，保證人人有準備地參與，人人有重點的發(fā)言和討論，能真正的集思廣益，發(fā)揮集體的作用。各年級備課組長分別是：賴翠紅、黃劉妹、吳冬花、吳秀賢、陳麗好、龔石蘭。各備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”。即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目標要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一檢測。另外，要求各語文老師在教學中要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，適當滲透環(huán)境教育，并結(jié)合植樹節(jié)、學雷鋒活動、“六·五”環(huán)境日等，讓學生多寫相關(guān)習作，增強孩子們對保護動植物等自然環(huán)境中一切事物的意識。

　　5、豐富語文教研的內(nèi)涵，加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，及時做好教學的反饋與反思。以年級組、教研組為單位大量地聽課、評課，在課堂實踐中、在交流探討中加深對語文新課程理念的理解，并盡最大努力改進我們在教學存在的問題。

　　6、抓好學生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，作業(yè)的批改要及時、認真、細致、規(guī)范和多寫短語鼓勵，并及時反思，杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學生作業(yè)態(tài)度，做到作業(yè)案面整潔，人次齊全。

　�。ㄈ┓e極開展教學研究活動，提高教師教研水平

　　1、科組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展“自主·合作·探究型教學”實踐，各備課組內(nèi)要積極探討在新的教學理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，每位教師要積極探討在新課程理念下的學習方式和教育方式的改革。在集體備課的基礎(chǔ)上，推出年級組的目標教學優(yōu)秀課例二至三節(jié)參加科組公開教學活動，展示我校語文教學改革的成果。

　　2、突出年級組語文教研活動特色，各年級組根據(jù)各自語文教學內(nèi)容及學生發(fā)展的實際情況，不拘一格地開展豐富多彩的語文實踐活動。

　　3、堅持科組學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文科組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。

　�。ㄋ模B透環(huán)境教育

　　無論是在教學過程中，還是在引導(dǎo)學生讀課外書籍，或征文、出手抄報等活動，要求各位語文老師積極滲透環(huán)境教育。積極響應(yīng)環(huán)境保護號召，通過書中的有關(guān)文段滲透環(huán)境保護意識，引導(dǎo)學生熱愛大自然，關(guān)愛地球，節(jié)約資源，保護動物，積極護綠、創(chuàng)綠。

　�。ㄎ澹┟吭禄顒影才牛�

　　二月份：

　　1、小結(jié)上期語文科組工作開展情況。

　　2、教師業(yè)務(wù)初檢。

　　3、各年級制定語文學科計劃和教學進度。

　　4、組織各年級語文老師參加語文期末質(zhì)量分析與本學期教材分析。

　　5、布置新學期工作。

　　6、開展“讀書節(jié)”活動——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動。

　　三月份：

　　1、本組教研員組織集體備課、聽課和評課。

　　2、開展“讀書節(jié)”活動——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動。

　　3、開展學雷鋒、樹新風活動并結(jié)合植樹節(jié)滲透綠色，開展寫日記、征文活動。

　　4、教師業(yè)務(wù)檢查。

　　5、組織教師參加智慧教育與“六要素”教學比賽。

　　6、組織教師學習20xx年版語文課程標準。

　　7、組織教師參加區(qū)讀寫聯(lián)動策略研討活動。

　　四月份：

　　1、本組教研員組織集體備課、聽課和評課。

　　2、開展科組教研活動和教師業(yè)務(wù)檢查。

　　3、開展“讀書節(jié)”活動——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動。

　　4、組織參加區(qū)“小學語文寫字教學研究”活動。

　　5、組織教師學習20xx年版語文課程標準等基礎(chǔ)知識。

　　6、組織教師參加參加智慧教育與“六要素”教學比賽。

　　7、篩選上交小語學習型課堂教學研究成果。

　　五月份：

　　1、集體備課。

　　2、開展“讀書節(jié)”活動——經(jīng)典美文誦讀表演大賽，展示活動成果。

　　3、組織老師參加區(qū)“小學語文教學研討會”活動。

　　4、完成小語讀寫論文的評選，篩選上交區(qū)里。

　　5、教師業(yè)務(wù)檢查。

　　6、六年級老師做好復(fù)習計劃，抓好畢業(yè)班教學工作。

　　7、從如何指導(dǎo)教學方面組織教師學習20xx年版語文課程標準。

　　六月份：

　　1、開展慶祝“六·一”兒童節(jié)活動。

　　2、開展“讀書節(jié)”活動——課外閱讀成果展示活動。

　　3、組織老師參加區(qū)“一至六年級小學語文期末復(fù)習輔導(dǎo)”活動，并做好畢業(yè)考和期末系統(tǒng)復(fù)習工作。

　　4、組織科組教研活動和教師業(yè)務(wù)檢查。

　　5、各年級做好期末復(fù)習計劃，模擬檢測。

　　6、結(jié)合“六·五”環(huán)境日滲透綠色，寫日記、征文等。

　　7、抓好六年級畢業(yè)考試工作。

　　七月份：

　　1、1—5年級進行期末檢測，做好成績統(tǒng)計分析。

　　2、做好期末學科總結(jié)。

　　3、教師業(yè)務(wù)總檢。

　　4、上交各項期末資料。

　�。ㄗⅲ喝缬凶儎�，另見教導(dǎo)處安排）

小學第二學期工作計劃篇3

　　一，指導(dǎo)思想

　　充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)，服務(wù)功能，圍繞臨安市教育局與學校提出的工作目標，遵循教育科研規(guī)律，堅持求實，探索，創(chuàng)新的教科研發(fā)展之路，實施科研興校戰(zhàn)略，構(gòu)建一個以常規(guī)專題研究和實驗課題研究為主要形式的教育科研體系，增強教師終身學習的自覺性及教學科研的積極性，培養(yǎng)教師的個性和特長，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高育人質(zhì)量.

　　二，工作目標

　　1，積極開展校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平及理論修養(yǎng)，實現(xiàn)教育教學的高質(zhì)量.

　　2，加強教研組的管理，深化素質(zhì)教育研究，發(fā)揮科研工作的先導(dǎo)性，實效性.

　　3，切實開展校本教研工作，完善校本教研制度，探索校本教研新模式，提升校本教研的效度.

　　4，有效，有序地進行小班化教育教學的實踐研究.

　　5，根據(jù)各校的實際情況，扎實地開展主人教育的研究.

　　三，工作思路:

　　1. 引導(dǎo)教師強化依靠科研創(chuàng)效益的意識，樹立向科研要質(zhì)量的觀念.

　　2. 引導(dǎo)教師從研究角度對待本職工作，掌握科學方法，形成一支科研骨干隊伍.

　　3. 引導(dǎo)教師積極投身到教育科研的實踐中來，不斷解決實際問題，總結(jié)經(jīng)驗，努力形成一批科研成果.

　　四，主要措施

　　(一)，落實職責，強化管理，保證教科研工作的有序進行，提高工作效率和質(zhì)量.

　　我們將繼續(xù)以常規(guī)促質(zhì)量，科研上水平為理念，充分發(fā)揮科研導(dǎo)向作用，以教科室為中心，以教研組為縱向聯(lián)系，年級組為橫向聯(lián)系，形成縱橫交錯的教育科研網(wǎng)絡(luò)，不斷優(yōu)化教科研工作程序，提高工作質(zhì)量和效益.

　　1. 進一步落實崗位職責.

　�、俳炭剖乙詣�(wù)實的工作作風，進一步樹立科研為教學服務(wù)的觀念，發(fā)揮決策，計劃，組織，控制等基本管理職能，運用科學方法管理教育科研，有效發(fā)揮人，物，財，時，信息等要素的效應(yīng)，完成各項教育科研任務(wù)，為學校育人質(zhì)量全面提高和辦學效益再上新臺階服務(wù).

　�、诟鹘萄薪M要充分發(fā)揮職能作用，實行教研組長負責制，進一步增強教研做工作的實效性.切實配合教科室有計劃，有針對性，有創(chuàng)造性地組織本組教研活動，加強本學科教學現(xiàn)狀的調(diào)查和提高教育質(zhì)量的對策研究，加強本學科教學過程的督導(dǎo)和分析.

　�、鄹鱾湔n組要在教研組的統(tǒng)一部署下，切實落實工作職責，加強學科教學進度的管理，做到教學同步，并組織好集體備課，按月進行督查.要做到責任明確，有布置，有檢查，有記錄，有評比.

　�、苋w教職工要積極參加各類教研活動，本期，學校將加大對教研活動的過程管理和考核力度.

　　2.強化教科研制度建設(shè)，進一步規(guī)范教科研行為.

　　本期，學校將進一步強化教研制度的建設(shè)和落實，繼續(xù)堅持備課組的集體備課，堅持教研組月報制度，以《臨安市教科研規(guī)程》，《教學教研成果獎勵辦法》，《校本科研管理辦法》等制度來推進我校的教科研工作順利進行，吸引更多的教師自覺參與教科研活動，提高學校教科研整體水平.

　　(二)，加強現(xiàn)代教育觀念的學習，不斷充實現(xiàn)代教育理論

　　為進一步更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平，樹立適應(yīng)素質(zhì)教育的教育觀，質(zhì)量觀，人才觀，本期我校將進一步加強教師的繼續(xù)教育，把提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)和培訓(xùn)的重點，通過外引內(nèi)聯(lián)促進教師的自我革新能力，促進教師隊伍從傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變，從維護型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變，從封閉型向開放型轉(zhuǎn)變.

　　1.完善繼教管理運行機制，提高繼續(xù)教育實效.

　　學校將繼續(xù)按《校本培訓(xùn)的三年規(guī)劃》，《學科帶頭人，骨干教師評選辦法》及《成功教師評選》的要求，及教進�！� 提高農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程》的要求，進一步完善符合教師自學規(guī)律，培訓(xùn)，教研相溝通，因地制宜，靈活有效，與教師年度考核，職務(wù)晉升，表彰獎勵相結(jié)合的教師繼續(xù)教育運行機制，并加大對繼教工作的登記，評價，考核力度.要求教師按時，足量，保質(zhì)完成繼續(xù)教育任務(wù).

　　2.充分發(fā)揮教科研工作的作用，為實施三名戰(zhàn)略(名校長，名教師，名學生)奠定基礎(chǔ).本期，我們將針對教育教學中的熱點和教學過程中存在的問題，有計劃，有目的地舉辦1―2次專題講座，以加強現(xiàn)代教育理論的學習，適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育的需要.在此基礎(chǔ)上，學校鼓勵教師參加各種形式的`理論業(yè)務(wù)和教育技術(shù)進修，繼續(xù)實施走出去，請進來的參觀學習制度.努力創(chuàng)造條件，讓更多的老師能參加學術(shù)報告，經(jīng)驗交流，技術(shù)培訓(xùn)，課題研究等活動，全方位開拓教師視野，拓展業(yè)務(wù)視域和研究空間.同時有計劃的加強學科帶頭人的培養(yǎng)，使我校涌現(xiàn)出一批臨安市骨干教師，學科帶頭人，從而為實現(xiàn)以名師為支撐的名校戰(zhàn)略打下堅實的基礎(chǔ).

　　3. 要求每一位教職工通過教育觀念的更新，了解教育內(nèi)容的物之理，教育對象的心之理和教育活動的育人之理，找到理論與實踐的結(jié)合點，實現(xiàn)明確的知識與緘默的知識之間的溝通與轉(zhuǎn)化，促進自己的專業(yè)發(fā)展.

　　五，加強教師基本功訓(xùn)練，不斷完善教學技能.

　　1.認真開展三課活動.

　　本期，學校將繼續(xù)開展全方位，多層面，多形式的聽課，評課，說課活動.在三課活動中重在加強教師教學基本功的訓(xùn)練和督導(dǎo)，突出微格教學的研究和分析.對新上崗的教師要求盡快適應(yīng)教學環(huán)境，上好合格課;教學能力強，教學經(jīng)驗豐富，教改意識強的教師，要上好研究課，優(yōu)質(zhì)課，示范課.各教研組組織三課活動，要求說課時要說教材，說教法學法，說教學過程，說板書，說理論;聽課時要做好聽課筆記，由教研組做好登記，并當周將情況報教科室匯總，存檔，考核;評課，要認真，公正，客觀地評價，并引入新的教育思想和教育觀念，以促進教師研究教材，磨練內(nèi)功，從而提高課堂教學效益.

　　2. 把掌握現(xiàn)代教育技術(shù)作為教師的一項重要的基本功來抓.在課堂教學中廣泛采用現(xiàn)代信息技術(shù)，是提高教學效果和工作效能的重要途徑，也是一個現(xiàn)代型教師的標志之一.為此，學校鼓勵全體教師用網(wǎng)上教學資源為教學服務(wù)，學校鼓勵教師開發(fā)教學課件.本學期學校將組織多媒體課件設(shè)計大賽，電子說課大賽，對使用多媒體教學的教師要進行登記并在教研月獎中進行考核.爭取到本學期末，能夠自我設(shè)計，編制教學課件的教師達50%以上.

　　六，加強新教材，新課程標準的學習和研究.

　　為適應(yīng)課程改革的需要，各教研組要進一步組織新教學計劃，新大綱(新課程標準)，新教材的學習和研究活動，提高教師掌握教材，駕馭教材，活用教材的能力.為此，學校也將積極為教研組進行分析，研究創(chuàng)造條件.

　　七，倡導(dǎo)科學的自我反思和自覺的科學研究，研究課題的實施要有突出進展.

　　教科室將以課程改革為契機，進一步提高科研層次，注重課題研究，把工作重點放在指導(dǎo)全體教師開展課程改革實驗研究和課堂教學模式的研究與探索實踐上，以點帶面，抓出典型，抓出實效，使我校的課程改革與課堂教學改革能走出一條有自身特色的路子來.承擔臨安市立項課題及校級主人教育研究的教師必須上一至二堂教學研究課，上交主人教育教學課案，寫一篇主人教育教學論文，寫一篇主人教育教學心得.其他校本課題，要加強課題的立項，開展和結(jié)題工作.總之，本期要以務(wù)實的工作作風，加強課題的探索和研究，爭取早出成效.

　　二月份:

　　1，制定教科研工作計劃;

　　2，建立教科研骨干隊伍網(wǎng)絡(luò);

　　3，選送《臨安市第十八屆中小學學科教學專題研究論文》.

　　三月份:

　　小班化教學課題組會議，小班化優(yōu)質(zhì)可展示活動;

　　杭州市小班化實驗基地申報;

　　3，校級課題――《主人教育課題》落實情況調(diào)研;

　　4，編印《玲瓏教科研信息》期刊.(暫定)

　　四月份:

　　1，06年教育科研立項課題申報，06年課改專項課題立項申報;

　　2，校本課程開發(fā)小組會議;

　　3，骨干教師教科研知識培訓(xùn);

　　4，課題進課堂公開教學活動.

　　五月份:

　　1，市，校立項課題進展情況檢查;

　　2，小班化教育教學研討活動.

　　六月份:

　　編印《玲瓏教科研信息》期刊;(暫定)

　　臨安市第21屆教育科研優(yōu)秀成果(論文)評審;

　　3，教科研成果推廣會議;

小學第二學期工作計劃篇4

　　在開發(fā)區(qū)教育體育局嘗試推進《關(guān)于振興教育事業(yè)加快教育發(fā)展實施意見》的背景下，在教育行政部門審時度勢，大膽確定XX年為“教育質(zhì)量年”的歷史時期，在xx中心學校實施《xx基礎(chǔ)教育學校綜合管理質(zhì)量工程》的試點階段。

　　教育發(fā)展的有利契機從來沒有像今天這樣從質(zhì)量、管理、機制等方面廣泛而深入地到來!如何搶抓機遇，在兄弟學校齊頭并進的發(fā)展態(tài)勢中贏得首席!如何推陳出新，在質(zhì)量年里有所作為?為理性的詮釋上述問題，根據(jù)《xx中心學校XX-XX學年度第二學期工作計劃》，結(jié)合我校實際，在認真總結(jié)和汲取上學期工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)校委會、教研組討論，特制定本學期工作計劃。

　　一、工作思路

　　本學期，我校各項工作將以《實施意見》謀篇布局，以“教學質(zhì)量”為中心工作，通過實施《管理質(zhì)量工程》，規(guī)范學校管理，提升教學水平;通過片區(qū)教研，擴大交流，汲取經(jīng)驗，提升質(zhì)量;通過校本教研的深入開展，提升教師解決制約教學質(zhì)量問題的能力;通過骨干教師幫帶活動，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學科質(zhì)量;通過校園文化建設(shè)，探索新型德育工作策略，落實素質(zhì)教育要求，提升教育質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、進一步規(guī)范、完善我校教師考核細則，班主任工作考核細則，初步制定符合學校實際的框架性《管理質(zhì)量工程》方案并探索實施。

　　2、千方百計地提升六年級畢業(yè)生的學習水平，實施連片單元檢測，通過各種措施提升教學質(zhì)量，初步形成提升畢業(yè)班教學質(zhì)量的一般方法，并運用到各年級當中。

　　3、深入開展校本教研、片區(qū)教研、骨干教師幫扶工作，緊緊圍繞教學質(zhì)量，提升教研工作水平，促進青年教師專業(yè)發(fā)展，初步培養(yǎng)一批責任強、能引領(lǐng)的骨干教師隊伍。

　　4、扎實開展校園文化建設(shè)，探索新型德育工作策略，落實素質(zhì)教育要求，促進學生生動活潑的成長。

　　5、強化基礎(chǔ)教育課程管理，確保開齊開足各門學科，初步探索提升綜合學科教學質(zhì)量的.有效途徑。

　　6、積極發(fā)揮少隊部的工作職能，落實體、衛(wèi)、藝工作要求。

　　7、加強“兩基”檔案建設(shè)，采取多種手段控輟保學，努力確保全體在校學生進得來、留得住、學得好。初步實施學生管理信息化工程。

　　三、主要內(nèi)容

　　(一)扎實開展校園文化建設(shè)，落實素質(zhì)教育要求。

　　校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是檢驗學校各部門工作能力，落實素質(zhì)教育要求的重要載體。開展校園文化建設(shè)，對于探索新型德育工作策略，樹立高尚的師德風尚，促進學科均衡發(fā)展，加強班級管理，提升體、衛(wèi)、藝工作水平具有重要的推動作用。

　　為此，我校本學期校園文化建設(shè)將從以下方面著手：

　　1、扎實開展晨讀活動，建設(shè)“書香型”校園。

　　書香型校園建設(shè)，其根本的實現(xiàn)策略是“持之以恒”!我們將在認真汲取第一屆讀書月活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步完善讀書制度，科學地制定讀書內(nèi)容，并通過形式多樣的成果展示活動，將書香型校園建設(shè)引向深入。

　　a.教師開展學習課程標準，閱讀教育專著活動。

　　本學期，我校將緊密結(jié)合新課程標準學習、培訓(xùn)活動，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)考核活動，使教師逐步形成濃厚的讀書氛圍。建立教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教師業(yè)務(wù)學習計劃;對通過學習形成的成果，(如讀書筆記、心得體會、教學論文、教學案例等)學校將組織開展評比活動，及時進行表彰鼓勵。

　　b.學生開展晨讀活動。

　　以班級為單位，以語文課程標準規(guī)定的誦讀書目為內(nèi)容，我們將每天安排10-15分鐘的晨讀，保證學生步入校園的同時，就能聽到瑯瑯書聲，初步形成濃厚的讀書氛圍。

　　在全面完成規(guī)定誦讀內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可以滲透精彩片斷、優(yōu)美散文、古詩詞等文學作品的晨讀。學校將通過開展美文誦讀評比活動，集體朗讀比賽等活動，對晨讀開展較好的班級進行表彰獎勵。促進書香型校園建設(shè)的不斷深入。

　　c.班級開展文化建設(shè)活動。

　　要不斷豐富班級圖書角，通過班主任集體借閱、學生自主交流閱讀的方式，形成濃郁的班級讀書氛圍。定期開展小組合作式的讀書交流活動、手抄報展示活動、習作賞析活動，初步建立學生讀書卡、精美作品摘抄卡。

　　通過豐富的知識汲取，將黑板報、櫥窗、學習園地變成體現(xiàn)學生讀書成果，展示自我收獲的平臺!同時，對讀書收獲的交流，不但可以在班內(nèi)進行，還可分年級組、平行班在校內(nèi)交流。鼓勵學生依據(jù)自己的閱讀興趣，建設(shè)自己的“讀書會”。

　　2、在全校范圍內(nèi)開展“六個十”工程。

　　按照不同年級學生的認知特點，本學期我校將緊密結(jié)合實際，堅持為教育教學工作服務(wù)的基礎(chǔ)上，在全校范圍內(nèi)開展“六個十”工程。初步探索通過確定的活動開展，豐富學生的課外知識，擴大學生視野的有效策略。學校將對“六個十”工程的落實情況進行量化評比，促進活動的深入開展。

　　3、開展興趣小組活動，培訓(xùn)學生課余興趣。

　　深入挖掘教育資源，積極組建興趣小組，切實提升學生的綜合水平。開學初，教務(wù)、政教、教研、少隊等部門，要在科學考察學生特長的基礎(chǔ)上，分年級段，按照異質(zhì)同趣的原則，在制作、書法、繪畫、歌唱、舞蹈、科普、數(shù)學、語文等方面有選擇的建立興趣小組，制定小組活動計劃和內(nèi)容，按照每月至少集中開展2次活動的要求，將興趣小組活動落到實處。學校會提供小組活動成果展示的平臺。

小學第二學期工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以區(qū)“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以提高育人質(zhì)量為中心，堅持立德樹人，堅持“課程-教學-評價”一致性原則，遵循“以美育人，靈性發(fā)展”的教育思想，貫徹辦一所“以美育為特色，高品質(zhì)、國際化的優(yōu)質(zhì)學校”的辦學理念，緊緊圍繞學生發(fā)展核心素養(yǎng),塑造智力、毅力、魅力的新時代好教師著力做好“課程發(fā)展、課堂教學、質(zhì)量評價、教師成長”四方面工作，切實履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項職責，助推學校質(zhì)量整體提升，為創(chuàng)設(shè)適合學生的教育服務(wù)。

　　二、重點工作

　　（一）啟動校園課程改革

　　1．聚焦“核心素養(yǎng)”，落實“立德樹人”。著眼于培養(yǎng)學生全面而有個性地發(fā)展的育人目標，采用靈活多樣的形式進行思想品德和行為規(guī)范教育，強化各學科的德育責任和德育功能，準確尋找到學科德育切入口，積極探索符合實際且行之有效的學科德育的方法及途徑，推動全科育人、全程育人、全員育人。

　　2．積累典型經(jīng)驗，進一步深化義務(wù)教育課程改革。加強學校課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，引導(dǎo)學校構(gòu)建體現(xiàn)選擇性教育思想的學校課程體系。

　　（二）推動校園課堂變革

　　1．以專業(yè)學習為導(dǎo)向，推進學本課堂內(nèi)涵發(fā)展。以課堂變革助推課程改革，努力實現(xiàn)課程改革與課堂變革共同發(fā)展。積極探索課堂教學變革路徑，切實轉(zhuǎn)變學和教的方式,豐富學生的學習經(jīng)歷，真正提高學生的學習力。

　　2．以夯實新常規(guī)為中心，緊抓學本課堂發(fā)展抓手。引領(lǐng)教師進一步明確新常規(guī)“踐行學為中心課堂、培育學生學科核心素養(yǎng)”目的和“突出要素，重在能力；要求全面，突顯學科；既要形式，更求內(nèi)涵；既要規(guī)矩，更求引領(lǐng)”等諸多特點。

　　3．積極探索課堂教學改革多樣路徑，切實轉(zhuǎn)變學和教的方式。要進一步突出“學本”意識，尊重學生差異、尊重課程性質(zhì)、尊重教師風格，積極探索“生學師導(dǎo)”課堂教學新方式，大力推行啟發(fā)式、討論式、參與式教學，大力倡導(dǎo)學生自主、合作、探究學習，努力提高課堂效益，促進學生自主、高效地學習。

　　(三)進一步強化評價改革

　　1．優(yōu)化學業(yè)評價。小學階段淡化學習評價的分數(shù)依據(jù)，通過項目式評價創(chuàng)新學科評價方式，關(guān)注學生學習品質(zhì)發(fā)展，進一步完善小學低段項目制的多元考試方式，把知識技能測試融合在生活情境和趣味活動中，體現(xiàn)“全面合格、學力為本、習慣為重”的評價價值取向。

　　2．優(yōu)化課堂教學評價。各教研組積極探索課堂教學評價，總結(jié)提煉“學本課堂”教學評價標準，完善我校課堂教學系統(tǒng)性評價體系建設(shè)，推進“教”與“學”的.行為改進。

　　(四)進一步加強研訓(xùn)活動

　　按照分層分類培訓(xùn)總要求，要進一步推進研訓(xùn)方式變革，組織全校教師全員崗位提升培訓(xùn)、90學時集中培訓(xùn)及骨干高端培訓(xùn)。積極按照《龍灣區(qū)校長(教師)隊伍提升三年行動計劃》，積極參與區(qū)、片區(qū)協(xié)同體、學校三級聯(lián)動的分層研訓(xùn)活動。統(tǒng)籌規(guī)劃、整合資源、有序推進，每學期開展不少于12學時的學本課堂建設(shè)為主題的項目化、系列化的校本研訓(xùn)活動，每學期組織好不少于11%教師參加90學時集中培訓(xùn)。進一步強化骨干教師培訓(xùn)力度，確保教師年均培訓(xùn)73學時以上，年人均90學時集中培訓(xùn)達到22%以上，不斷促進我校教師專業(yè)化發(fā)展。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┥罨逃虒W研究

　　1．助力課程改革

　　聚焦學科核心素養(yǎng)，探索育人新方式。緊扣“核心素養(yǎng)”這一課程改革關(guān)鍵問題，開展專項研討，探索在學科教學中培育核心素養(yǎng)的方式方法，從“學科中心”走向“學生中心”，全面落實學生發(fā)展核心素養(yǎng)。進一步落實《浙江省中小學學科德育指導(dǎo)綱要》，統(tǒng)籌規(guī)劃以養(yǎng)成教育為主題，培育學生良好的品行和學習、生活習慣等系列體驗性德育課程，重視學科德育和綜合實踐活動課程整合。

　　構(gòu)建學校課程體系，推廣典型經(jīng)驗。以《深化義務(wù)教育課程實施指導(dǎo)手冊》為載體，做好國家課程和地方課程整合優(yōu)化，分類分層建設(shè)拓展性課程；整合化、校本化實施基礎(chǔ)性課程，主題化、系列化實施拓展性課程，努力借助社會資源開設(shè)拓展性課程，推進“閱讀”課程開發(fā)，初步向“愛閱讀”示范學校邁進，積極搭建拓展性課程經(jīng)驗交流和共享平臺，為學校課程改革助力。

　　2．深化課堂變革

　　以學科核心能力為切入點，進一步深化課堂變革。重新審思課堂，踐行教學主張，完善、構(gòu)建相對科學、人文的個人教學主張，理出個人教學主張的構(gòu)架路線。以學本課堂建設(shè)為載體，塑造“LDcR”課堂文化(傾聽、對話、合作、反思)緊抓課題《學為中心的傾聽課堂1+N模式研究與實踐》，進扣學為中心、扎根課堂、立足常規(guī)，打開教室聽診“傾聽課堂”、主題研討錘煉“傾聽課堂”、反思提升塑造“傾聽課堂”，關(guān)注學情、教法、學法等研究，引導(dǎo)教師有效落實學生自主、合作、探索學習指導(dǎo)工作，促進學�！皟A聽、對話、合作、反思”課堂文化的初步建立。

　　以教學新常規(guī)為抓手，落實學本課堂的常規(guī)化實施。認真《溫州市中小學常規(guī)教學管理指導(dǎo)意見》，落實《龍灣區(qū)第二外國語小學學科新常規(guī)》為常態(tài)。立足校情，依托校本，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，通過集中學習、活動研討、教學評比、榜樣示范、檢查督促等手段，讓校園學科新常規(guī)落地，樹立落實新常規(guī)的典型、出臺教學常規(guī)管理細則、重視教學常規(guī)檢查的實效性，把教研組建設(shè)、校本教研作為課堂變革、提高質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓好抓實，抓出成效抓出特色。盤活教研，積極參加今年上半年區(qū)教育局進行的“學本課堂”建設(shè)專項考評與優(yōu)秀學科教研組評選。

　　以精品課例評選為載體，發(fā)揮學本課堂典型的示范作用。繼續(xù)舉行“新常規(guī)?新設(shè)計”（上冊）評比與教學展示活動，提煉精品課例。組織參加團隊賽課、一師一優(yōu)課、優(yōu)質(zhì)課評比，發(fā)揮教研組的團隊作用，積累優(yōu)秀課例為匯編成冊積累素材。

　　3．提高教育教學質(zhì)量

　　優(yōu)化低段學業(yè)評價。淡化學習評價的分數(shù)依據(jù)，通過項目式評價創(chuàng)新學科評價方式，關(guān)注學生學習品質(zhì)發(fā)展，進一步完善小學低段項目制的多元考試方式，把知識技能測試融合在生活情境和趣味活動中，體現(xiàn)“全面合格、學力為本、習慣為重”的評價價值取向。

　　認真組織教學質(zhì)量分析會。組織好各年級質(zhì)量分析，重點分析試卷的特點，分析診斷學生學習和教師教學的質(zhì)量，精準尋找學科教學質(zhì)量的增長點和學科提高教學質(zhì)量的舉措。引導(dǎo)教師整體化研究評價、作業(yè)、學生、教學，有效地減少不必要的機械操練，切實體現(xiàn)對學生核心能力的培養(yǎng)，切實提高教學效益。組織好體育、藝術(shù)學科的質(zhì)量分析，進一步明確我校體藝教育現(xiàn)狀，提高體藝教育質(zhì)量。

　　完善體育藝術(shù)質(zhì)量評價。總結(jié)體育學科和藝術(shù)學科教學質(zhì)量監(jiān)測的經(jīng)驗，實施體育學科和藝術(shù)教學質(zhì)量監(jiān)測。

　�。ǘ┘訌娊逃茖W研究

　　1.加強校本研究。努力規(guī)范校本教研制度，探索課改背景下學校的校本教研，以科研的視角審視校本教研，提升校本教研策劃力、研究力和解決教學實際問題的水平。

　　2.策劃教師研究、課程建設(shè)、心理健康、校本研修等專題項目，建立學習共同體促進研究與發(fā)展。

　　3.舉辦課題研究培訓(xùn)、中期指導(dǎo)和成果推廣活動，引領(lǐng)科研發(fā)展和服務(wù)。

　　4.組織學校校本課程開發(fā)建設(shè)，指導(dǎo)教師開展基礎(chǔ)性課程與拓展性課程開發(fā)與實施，引領(lǐng)學校精品課程建設(shè)。

　　5.開展專題研討，豐富學校心理健康教育內(nèi)涵，建設(shè)一支專職心理健康教育師資隊伍。

　　6．有效培育學�？蒲泄歉�。

　　(三)加大質(zhì)量評價研究

　　1.指導(dǎo)老師認真做好教育質(zhì)量綜合評價分析和研究報告。根據(jù)評價結(jié)果，發(fā)現(xiàn)教與學中的問題，為指導(dǎo)、改進教育教學服務(wù)。

　　2.研究新形勢下學校教學質(zhì)量評價方案，開展對小學低段考試的改革研究，以合格加全面的價值取向開展對小學低段的考核。，完善推廣“游園式考試”、“模塊過關(guān)考試”等多元考試形式。

　　3.加強教育質(zhì)量綜合評價理念引導(dǎo)與骨干培養(yǎng),組織教師參加以“基于數(shù)據(jù)改進教學”為主題的學習培訓(xùn)和以“教育質(zhì)量綜合評價”為主題的教育質(zhì)量評價專題培訓(xùn)，市、區(qū)教學評價骨干教師研俢活動。

　　（四）優(yōu)化師資培訓(xùn)

　　1．完善規(guī)劃、注重分層，扎實推進教師專業(yè)發(fā)展工作，確保年均教師培訓(xùn)達73學分以上、90學時培訓(xùn)人數(shù)年均達22%以上，鼓勵學校合理分層，安排名優(yōu)教師、骨干教師、青年教師參加省市級高端研修班培訓(xùn)。

　　2．發(fā)現(xiàn)人才，培育苗子，全力打造青年骨干教師隊伍。根據(jù)需要培養(yǎng)學科核心骨干，為學校校本培訓(xùn)服務(wù)，為學科全能素養(yǎng)比賽服務(wù)，為學科研訓(xùn)活動服務(wù)，領(lǐng)航學科發(fā)展，做好教學新苗跟崗提升培訓(xùn)，為教學新苗快速成長搭建成長的平臺。

　　3．全面部署，合理安排，全面落實教師全能素養(yǎng)培訓(xùn)工作，組織教師參加全員教師培訓(xùn)、90學時專項培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、師德培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)。

　　4．統(tǒng)籌安排、以賽促訓(xùn)，全面提高教師的全能核心素養(yǎng)，組織教師開展粉筆字基本功比賽、校骨干教師評比、教師讀書征文和教育論文評比、新常規(guī)新設(shè)計評比活動，提升教師的人文素養(yǎng)。

　　5.加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理，全面提高校本研訓(xùn)質(zhì)量，自我完善、加強建設(shè)，進一步提升教師培訓(xùn)質(zhì)量加強對活動質(zhì)量的診斷和指導(dǎo)，形成良好的科研訓(xùn)工作氛圍，把控學校校本研訓(xùn)質(zhì)量。

小學第二學期工作計劃篇6

　　（一）教師隊伍建設(shè)

　　1、以校本教研為載體。

　　2、繼續(xù)強化教師職業(yè)道德教育。

　　3、以崗位大練兵活動為載體。

　　（二）德育工作

　　一要突出德育工作重點

　　1、以“五愛”教育為核心。

　　2、以社會禮儀教育為重點，開展“迎奧運、迎大冬、講文明、樹新風”主題教育實踐活動。

　　3、以感恩教育為目標，開展“我行、我能、友好結(jié)伴”活動；以誠信教育為基礎(chǔ)，開展“誠信作業(yè)、誠信考場”活動；以生命教育為中心，開展法制、安全教育等活動。大力推進小公民道德建設(shè)，提高法制觀念和自我保護意識，自覺成為遵紀守法的好公民，從而提高學生的整體素質(zhì)。

　　4、繼續(xù)深入開展心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學生健全人格。

　　5、繼續(xù)發(fā)揮綠色學校優(yōu)勢，努力滲透環(huán)境保護意識教育，培養(yǎng)學生愛綠、護綠、節(jié)水、節(jié)電等方面的意識和行為，開展以我和小樹一起成長等主題的宣傳活動，養(yǎng)成“綠色”的行為習慣。

　　二要抓德育常規(guī)工作

　　1、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的育人能力。

　　2、進一步發(fā)揮課堂教學主陣地、主渠道作用，注重學科德育滲透，寓德育于課堂教學活動的全過程。

　　3、拓寬德育渠道，以“五導(dǎo)”教育活動為載體，開展豐富多彩的社會實踐活動，通過組織參觀、社會調(diào)查、觀看電影、話劇等多種形式的德育實踐活動，使學生在體驗教育中感受快樂，在快樂中接受教育，營造和諧、快樂氛圍。

　　4、抓好校、班文化建設(shè)，辦好廣播站，組織衛(wèi)生、紀律評比等活動，充分發(fā)揮其教育功能，提高德育工作實效。

　　5、利用班會、專題講座、升旗、大型活動等，經(jīng)常向?qū)W生進行安全教育，對安全工作要警鐘長鳴，長抓不懈。

　　6、繼續(xù)加強家校聯(lián)系，做好家訪工作，努力辦好家長學校。

　　（三）教學工作

　　一要進一步細化教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。

　　1、規(guī)范和完善教學管理系統(tǒng)，嚴格考核，獎優(yōu)罰劣，增強教師自覺遵守教學常規(guī)管理的意識。

　　2、按上級部門要求嚴格按照課程計劃合理安排課程，做到開足、開齊、開好每一門學科。

　　3、教師應(yīng)領(lǐng)會新課改理念，開闊教學思路，分析教學現(xiàn)狀，調(diào)整教學方式方法，探究以學生發(fā)展為本的教學模式，充分發(fā)揮學生在教學過程中的主體作用。

　　4、結(jié)合我校小班額的特點，優(yōu)化課堂教學，讓三塊黑板的.使用，小組合作成為學生自主探究的舞臺。

　　二要加強校本教研，提高教師專業(yè)化水平。

　　1、進一步完善校本教研、校本培訓(xùn)的管理，加大教研、培訓(xùn)的力度。

　　2、完善校本課程，傳承棋類文化。

　　三要堅持公平、公正，做好學生綜合素質(zhì)評價。

　　（四）科研工作

　　隨著我�！笆晃濉闭n題“課堂教學中有效性提問的策略”順利推進，本學期將繼續(xù)要求教師能夠帶著課題進入課堂，并帶著成效走出課堂，使有效提問成為每名教師備課、上課的一種習慣，進而實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。

　　（五）牢固樹立“健康第一”的思想，使其成為師生健康快樂的基石。

　　1、要開好春季趣味運動會、搞好兩個大課間活動，開展形式多樣，滿足學生需求，符合學生身心特點，讓學生樂于接受，能夠吸引學生參與其中的體育活動，如：飛機格、呼拉圈、溜冰等活動。

　　2、以開展“校園風箏節(jié)”為契機，讓孩子們在藝術(shù)的熏陶中道德情操得到升華。

　　（六）特色工作：

　　1、以愛國主義教育為主線，加強學生對國旗國徽國歌的知識普及教育，繼續(xù)開展以“我們都是升旗手”為主題的特色升旗儀式活動。

　　2、繼續(xù)開展“我耕耘、我快樂”活動。

　　我校繼續(xù)組織學生利用校園內(nèi)、外的空地種花、種樹，學生在翻地、播種、澆水、除草等勞動中體驗勞動的艱辛，在小苗漸漸長高的過程中，受到“只有付出才有回報”的人生啟迪教育。

　　3、開展好“健康童謠唱響校園”等一系列教育活動。

　　為規(guī)范學生的日常行為，提高學生養(yǎng)成文明習慣的自覺性，我校一直堅持新童謠的創(chuàng)編與傳唱活動。

　　（七）其他工作：

　　1、依法治校，打造平安校園。

　　2、高度重視學校設(shè)施安全、實施三套值班制度，切實加強學校治安保衛(wèi)工作，形成領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班、課間教師值周三套值班制度，維護學校及周邊治安秩序，確保學校財產(chǎn)和師生人身安全。

　　3、積極做好禁毒、環(huán)境、生命教育等。

　　4、認真落實老年辦、關(guān)工委、校外辦、保健所等部門工作。

　　5、進一步規(guī)范檔案工作。規(guī)范流程，強化管理，充分發(fā)揮檔案工作的重要作用。

　　6、充分發(fā)揮黨支部、職代會、工會、團委、隊會職能，更好的為教師、學生服務(wù)。

　　7、樹立服務(wù)意識，作好后勤的各項工作，要加強對辦公用品、財務(wù)的管理以及學校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，為教育教學作好服務(wù)保障工作。

小學第二學期工作計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　德育是素質(zhì)教育的核心，道德品質(zhì)的教育是素質(zhì)教育的靈魂。為此，我們將優(yōu)化育人環(huán)境，拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，堅持以愛國主義教育為主線，以學生的日常行為規(guī)范為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，努力營造有利于學生健康成長的人文環(huán)境，為各學段德育工作做好協(xié)調(diào)和服務(wù)工作，全面提高我校德育工作的水平，為我校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，使我校的德育工作更上一個臺階。

　　二、本學期的工作要點：

　　1、抓好“三項競賽”，重視過程管理和學生的養(yǎng)成教育；

　　2、加強班主任隊伍建設(shè)，注重班主任培訓(xùn)；

　　3、加強家校聯(lián)系、辦好家長學校，密切與家長聯(lián)系，提高教育的實效性；

　　4、開展學生的人身安全和自我防范教育，提高學生的自我防范意識；

　　5、加強校園安全管理，嚴防惡性事故在校園發(fā)生；

　　6、進一步加強后進生轉(zhuǎn)化工作，落實學生個案跟蹤教育和心理輔導(dǎo)；

　　7、發(fā)揮少先隊在學生中的先進作用，重視學生干部的培養(yǎng)。

　　三、主要工作內(nèi)容及措施：

　�。ㄒ唬⿵娂庸芾�、促進養(yǎng)成

　　1、抓“三項競賽”，規(guī)范學生日常行為，穩(wěn)定班風和學風；評分要做到全面、嚴格、公正、客觀；通過量化管理，用數(shù)據(jù)來反映班主任工作的成效，有效地推動班級各項管理工作的開展，為學校教育教學工作的正常開展起保駕護航作用。

　　2、加強學生個人德育量化管理，規(guī)范學生行為，約束和改正學生的不良習慣，促使學生健康成長。

　　3、規(guī)范學生的行為舉止、儀容儀表、禮貌用語。采取教育、引導(dǎo)、檢查督促、評比等多種手段，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣和思想素養(yǎng)，樹立學校學生的良好形象；

　　4、嚴格執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，對違紀違規(guī)的學生做到及時教育和處理。

　　5、加強學生午休和課間活動的管理。

　　6、加強檢查和監(jiān)督，值日行政，值日老師每天進行巡查，德育處定期組織檢查。

　�。ǘ�、加強德育隊伍的建設(shè)，提高管理水平

　　1、加強班主任隊伍建設(shè)，注重班主任培訓(xùn)；每月組織開展一次班主任培訓(xùn)。

　　2、加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。制定每周一個德育主題，各班開好每周的班會。根據(jù)各年級學生的`心理特點和學習任務(wù)，認真開展各項活動。

　　3、加強少先隊工作的指導(dǎo)，加強值周小干部的培訓(xùn)，組織和培養(yǎng)一支強有力的學生隊伍參與學校的日常常規(guī)管理。

　�。ㄈ⒓訌娂倚Ｂ�(lián)系、辦好家長學校

　　1、班主任為核心，任課老師參與，開展集體家訪；廣泛聯(lián)系學生家庭，全面了解學生在家、在社會的表現(xiàn)，掌握學生校內(nèi)外表現(xiàn)情況，對部分學生進行跟蹤教育。

　　2、加強老師與家長的溝通，及時將學生在學校的情況反饋給家長。

　　3、辦好家長學校。實行家校互動，共育人才，高度重視家長的意見和建議，不斷改進和提高學校的教育水平。

　　4、加強與派出所、消防隊等機構(gòu)的聯(lián)系，加強學生的安全與法制教育，優(yōu)化學校周邊的治安環(huán)境。

　�。ㄋ模⒏叨戎匾晫W生安全

　　1、建立崗位安全責任制，落實安全責任，提高責任意識。

　　2、加強師生的安全宣傳教育，提高安全防范意識；加強檢查和督促，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　3、安全工作的重點是：交通安全、防火安全、校園活動安全、食品衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、學生的心理問題等。

小學第二學期工作計劃篇8

　　一、工作思路

　　新學期，我中心將繼續(xù)以推進音樂、美術(shù)課程改革，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎(chǔ)上，深入學習修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認真學習有關(guān)學科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，并用以指導(dǎo)學科教學，全面提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，進一步改善教學研究制度和工作方式，進一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學科教研機制，提升音樂、美術(shù)學科的教研品質(zhì)，從而進一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平，推進藝術(shù)教師專業(yè)成長。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┭杏�(xùn)結(jié)合，提高教師的課程實施能力

　　1.組織培訓(xùn)活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見，結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況，本學期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級培訓(xùn)：包括“中小學歌唱教學的問題梳理與解決對策”、“藝術(shù)學科學業(yè)檢測的思與行”，培訓(xùn)活動將以單獨的培訓(xùn)會議或結(jié)合專題研究活動形式開展。

　　2.開展專題研究。本學期將延續(xù)上學期的相關(guān)專題，深入持續(xù)的開展研究。指導(dǎo)高中教師完善集體備課，為順利過渡到新版課程標準，做好必要的過度；初中小學段將圍繞“民歌類歌唱教學策略”開展課題研究”；美術(shù)學科將圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。

　　3.組織好學段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學美術(shù)課程標準》，修訂版高數(shù)課程標準，本學期將組織高中、初中和小學美術(shù)教師聯(lián)合開展教學研究，以準確把握不同學段的教學目標和內(nèi)容要求。

　�。ǘ┮I(lǐng)校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力

　　1.做好調(diào)研的設(shè)計和跟蹤。針對音樂美術(shù)學科特點，設(shè)計好符合學科特點的調(diào)研項目，全面考察教師在常態(tài)教學過程中的'課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況，觀察學生的基礎(chǔ)狀況和學科素養(yǎng)的發(fā)展狀況，且做好縱向上的比較與反饋。

　　2.圍繞重點開展研究。指導(dǎo)學校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。

　　3.豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。

　　4.提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。

　　5.積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。推薦 “教學新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，開展觀摩學習；發(fā)揮“學科教師群”在研修中的重要作用，擴大教師參與面和受益面。

　�。ㄈ┨岣咚囆g(shù)學科教師隊伍建設(shè)的實效

　　1.發(fā)揮教學協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開展活動，發(fā)動組長開設(shè)專題講座和示范課,逐步形成推動課程發(fā)展的合力。

　　2.組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長團隊”，通過開展系列主體參與式的活動，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。

　　3.提高教研活動的質(zhì)量。擴大教師參與面，改進活動方式，設(shè)計教師體驗式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。

　�。ㄋ模┐罅I造教師基本功訓(xùn)練的氛圍。

　　1.發(fā)布20xx年中小學音樂基本功比賽的項目和基本要求，增強各教師加強基本功訓(xùn)練的意識，進入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。

　　2.組織發(fā)動音樂教師觀摩省音樂、美術(shù)教師基本功比賽實況，結(jié)合區(qū)教學評優(yōu)和研究活動，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學中。

　　3.結(jié)合特定項目，依托“名師大講堂”開展相關(guān)薄弱技能的指導(dǎo)和培訓(xùn)。