有關(guān)管理工作計(jì)劃模板集合9篇
日子如同白駒過(guò)隙，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的管理工作計(jì)劃10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
管理工作計(jì)劃 篇1
編者按：本文主要從加強(qiáng)品種管理，提高種子科技創(chuàng)新能力；強(qiáng)化種子管理職能，完善市場(chǎng)監(jiān)管體系；加強(qiáng)種子行政許可管理，規(guī)范種子市場(chǎng)秩序；加強(qiáng)市場(chǎng)管理，實(shí)施“放心種”工程進(jìn)行講述。其中，主要包括：積極開展新品種試驗(yàn)示范，重點(diǎn)引進(jìn)篩選市場(chǎng)需要的、符合優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)發(fā)展的、適合我市生態(tài)條件種植推廣的農(nóng)作物新品種、新類型、緊扣農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，切實(shí)采取有效措施，積極開展優(yōu)質(zhì)水稻、弱筋小麥、雙低油菜、高品質(zhì)棉、特色玉米等品種的開發(fā)研究、依法確定主推品種、進(jìn)一步加大品種權(quán)的保護(hù)力度、依法行使種子管理職能、提高管理隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)、保障種子管理經(jīng)費(fèi)、完善“兩證”發(fā)放審批制度，嚴(yán)格按照“兩證”申領(lǐng)資質(zhì)條件進(jìn)行審查和審核，所有程序都在網(wǎng)絡(luò)公開運(yùn)行、強(qiáng)化許可后的監(jiān)管，嚴(yán)肅查處資質(zhì)弄虛作假及無(wú)證、借證、超范圍生產(chǎn)等違法行為、落實(shí)責(zé)任追究制、加強(qiáng)種子質(zhì)量源頭管理、明確種子質(zhì)量的責(zé)任主體、強(qiáng)化南繁南鑒工作等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)：
20xx年我站將在種子管理工作上繼續(xù)圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收這一根本目標(biāo)，服務(wù)于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，著重抓好以下幾方面工作：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)品種管理，提高種子科技創(chuàng)新能力。
1.積極開展新品種試驗(yàn)示范，重點(diǎn)引進(jìn)篩選市場(chǎng)需要的、符合優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)發(fā)展的、適合我市生態(tài)條件種植推廣的農(nóng)作物新品種、新類型。充分了解其品種特征特性，探索因種栽培技術(shù)，為大面積生產(chǎn)和良種補(bǔ)貼確定主推品種提供科學(xué)依據(jù)，真正把示范基地建成新品種考察、觀摩、推廣的窗口。
2.根據(jù)《（20xx—20xx年）全國(guó)優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域布局規(guī)劃》的總體要求，緊扣農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，切實(shí)采取有效措施，積極開展優(yōu)質(zhì)水稻、弱筋小麥、雙低油菜、高品質(zhì)棉、特色玉米等品種的開發(fā)研究。突出名、特、優(yōu)蔬菜、瓜果等作物品種的引進(jìn)、篩選，提高高效農(nóng)產(chǎn)品的商品率，通過(guò)兩到三年時(shí)間，全面實(shí)現(xiàn)新一輪品種更新，用優(yōu)良品種引領(lǐng)我市農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)縱深調(diào)整，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。
3.依法確定主推品種。當(dāng)前，由于種子市場(chǎng)主體多元化，品種來(lái)源廣、經(jīng)營(yíng)渠道多、品種推陳出新速度快等因素，往往易導(dǎo)致生產(chǎn)用種的“多、亂、雜”和未審先推等問(wèn)題，農(nóng)民的合法權(quán)益時(shí)常受到侵害。要切實(shí)加強(qiáng)品種扎口管理，始終掌握品種確定、宣傳、推廣的主動(dòng)權(quán)。遵循試驗(yàn)、示范、推廣程序，樹立品種風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，科學(xué)界定適宜推廣品種，堅(jiān)決杜絕主要農(nóng)作物品種的未審先推和超范圍經(jīng)營(yíng)。積極開展新品種推介觀摩活動(dòng)，加大新品種宣傳力度，切實(shí)改變品種多、亂、雜現(xiàn)象，提升良種覆蓋率和普及率。
4.進(jìn)一步加大品種權(quán)的保護(hù)力度。近幾年，有些地方的種子經(jīng)營(yíng)單位受利益驅(qū)動(dòng)，品種侵權(quán)糾紛時(shí)有發(fā)生，已成為種子管理的新問(wèn)題，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新品種權(quán)侵權(quán)行為的查處，加強(qiáng)新品種保護(hù)，切實(shí)保護(hù)品種權(quán)人的合法權(quán)益，提高科技創(chuàng)新的積極性。
�。ǘ⿵�(qiáng)化種子管理職能，完善市場(chǎng)監(jiān)管體系。
1.依法行使種子管理職能。切實(shí)擔(dān)當(dāng)起《種子法》和《江蘇省種子條例》所賦予的各項(xiàng)管理職能，依法管理，有效開展種子品種管理、質(zhì)量管理、行業(yè)管理、技術(shù)培訓(xùn)等綜合管理工作；建立良種推介制度、種子質(zhì)量保證制度、種子質(zhì)量抽檢制度，強(qiáng)化良種推廣和種子質(zhì)量全程監(jiān)督管理。
2.提高管理隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)。種子管理責(zé)任大，必須建立一支廉潔公正、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精通、素質(zhì)過(guò)硬的種子管理隊(duì)伍。市、縣種子管理機(jī)構(gòu)的種子檢驗(yàn)員全部通過(guò)省農(nóng)林廳考核，做到持證上崗，不斷提高依法行政、依法管理、依法檢驗(yàn)的水平。
3.保障種子管理經(jīng)費(fèi)。積極爭(zhēng)取財(cái)政部門的支持，把種子管理經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，保障種子質(zhì)量監(jiān)督、技術(shù)推廣、品種試驗(yàn)及市場(chǎng)監(jiān)管等經(jīng)費(fèi)支出，重點(diǎn)要解決縣級(jí)種子管理機(jī)構(gòu)編制少、經(jīng)費(fèi)不足、隊(duì)伍不穩(wěn)的問(wèn)題，確保種子管理正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)種子行政許可管理，規(guī)范種子市場(chǎng)秩序
1.完善“兩證”發(fā)放審批制度，嚴(yán)格按照“兩證”申領(lǐng)資質(zhì)條件進(jìn)行審查和審核，所有程序都在網(wǎng)絡(luò)公開運(yùn)行。對(duì)申領(lǐng)種子經(jīng)營(yíng)許可證的企業(yè)，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、加工倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施、檢驗(yàn)設(shè)施和種子檢驗(yàn)、貯藏、加工技術(shù)人員資格的審查工作；對(duì)申領(lǐng)種子生產(chǎn)許可證的企業(yè)，嚴(yán)格查驗(yàn)基礎(chǔ)種子來(lái)源，并對(duì)生產(chǎn)基地、品種權(quán)人授權(quán)等情況進(jìn)行審驗(yàn)，嚴(yán)禁越權(quán)生產(chǎn)、無(wú)證生產(chǎn)。
2.強(qiáng)化許可后的監(jiān)管，嚴(yán)肅查處資質(zhì)弄虛作假及無(wú)證、借證、超范圍生產(chǎn)等違法行為。對(duì)不具備種子生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)資格的企業(yè)，要依法撤銷其種子生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可資格。
3.落實(shí)責(zé)任追究制。按照“誰(shuí)發(fā)證、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格規(guī)范種子生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可證審核和核發(fā)工作。
（四）加強(qiáng)市場(chǎng)管理，實(shí)施“放心種”工程。
1.加強(qiáng)種子質(zhì)量源頭管理。重點(diǎn)做好申領(lǐng)種子生產(chǎn)許可證企業(yè)的跟蹤管理，對(duì)主要生產(chǎn)基地生產(chǎn)的雜交作物及其親本種、繁殖的原、良種和參與良種補(bǔ)貼的種源，加強(qiáng)生產(chǎn)程序的過(guò)程監(jiān)控管理、生長(zhǎng)后期進(jìn)行種子質(zhì)量的田間檢驗(yàn)和確認(rèn)檢查工作，保證良種補(bǔ)貼和大面積生產(chǎn)用種種源的安全可靠。
2.明確種子質(zhì)量的責(zé)任主體。通過(guò)落實(shí)企業(yè)種子質(zhì)量責(zé)任制和法人責(zé)任制，建立健全種子質(zhì)量全程監(jiān)控體系，組織企業(yè)向社會(huì)公開承諾“放心種”活動(dòng)，強(qiáng)化種子質(zhì)量的規(guī)范化管理，切實(shí)提高種子企業(yè)的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)。
3.強(qiáng)化南繁南鑒工作。按照“省統(tǒng)一組織、市負(fù)責(zé)落實(shí)、縣負(fù)責(zé)督辦二○一○年種子管理工作將繼續(xù)圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收這一根本目標(biāo)，服務(wù)于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，著重抓好以下幾方面工作：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)品種管理，提高種子科技創(chuàng)新能力。
1.積極開展新品種試驗(yàn)示范，重點(diǎn)引進(jìn)篩選市場(chǎng)需要的、符合優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)發(fā)展的、適合我市生態(tài)條件種植推廣的農(nóng)作物新品種、新類型。充分了解其品種特征特性，探索因種栽培技術(shù)，為大面積生產(chǎn)和良種補(bǔ)貼確定主推品種提供科學(xué)依據(jù)，真正把示范基地建成新品種考察、觀摩、推廣的窗口。
2.根據(jù)《（20xx—20xx年）全國(guó)優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域布局規(guī)劃》的總體要求，緊扣農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，切實(shí)采取有效措施，積極開展優(yōu)質(zhì)水稻、弱筋小麥、雙低油菜、高品質(zhì)棉、特色玉米等品種的開發(fā)研究。突出名、特、優(yōu)蔬菜、瓜果等作物品種的引進(jìn)、篩選，提高高效農(nóng)產(chǎn)品的商品率，通過(guò)兩到三年時(shí)間，全面實(shí)現(xiàn)新一輪品種更新，用優(yōu)良品種引領(lǐng)我市農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)縱深調(diào)整，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。
3.依法確定主推品種。當(dāng)前，由于種子市場(chǎng)主體多元化，品種來(lái)源廣、經(jīng)營(yíng)渠道多、品種推陳出新速度快等因素，往往易導(dǎo)致生產(chǎn)用種的“多、亂、雜”和未審先推等問(wèn)題，農(nóng)民的合法權(quán)益時(shí)常受到侵害。要切實(shí)加強(qiáng)品種扎口管理，始終掌握品種確定、宣傳、推廣的主動(dòng)權(quán)。遵循試驗(yàn)、示范、推廣程序，樹立品種風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，科學(xué)界定適宜推廣品種，堅(jiān)決杜絕主要農(nóng)作物品種的未審先推和超范圍經(jīng)營(yíng)。積極開展新品種推介觀摩活動(dòng)，加大新品種宣傳力度，切實(shí)改變品種多、亂、雜現(xiàn)象，提升良種覆蓋率和普及率。
4.進(jìn)一步加大品種權(quán)的保護(hù)力度。近幾年，有些地方的種子經(jīng)營(yíng)單位受利益驅(qū)動(dòng)，品種侵權(quán)糾紛時(shí)有發(fā)生，已成為種子管理的新問(wèn)題，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新品種權(quán)侵權(quán)行為的查處，加強(qiáng)新品種保護(hù)，切實(shí)保護(hù)品種權(quán)人的`合法權(quán)益，提高科技創(chuàng)新的積極性。
�。ǘ⿵�(qiáng)化種子管理職能，完善市場(chǎng)監(jiān)管體系。
1.依法行使種子管理職能。切實(shí)擔(dān)當(dāng)起《種子法》和《江蘇省種子條例》所賦予的各項(xiàng)管理職能，依法管理，有效開展種子品種管理、質(zhì)量管理、行業(yè)管理、技術(shù)培訓(xùn)等綜合管理工作；建立良種推介制度、種子質(zhì)量保證制度、種子質(zhì)量抽檢制度，強(qiáng)化良種推廣和種子質(zhì)量全程監(jiān)督管理。
2.提高管理隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)。種子管理責(zé)任大，必須建立一支廉潔公正、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精通、素質(zhì)過(guò)硬的種子管理隊(duì)伍。市、縣種子管理機(jī)構(gòu)的種子檢驗(yàn)員全部通過(guò)省農(nóng)林廳考核，做到持證上崗，不斷提高依法行政、依法管理、依法檢驗(yàn)的水平。
3.保障種子管理經(jīng)費(fèi)。積極爭(zhēng)取財(cái)政部門的支持，把種子管理經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，保障種子質(zhì)量監(jiān)督、技術(shù)推廣、品種試驗(yàn)及市場(chǎng)監(jiān)管等經(jīng)費(fèi)支出，重點(diǎn)要解決縣級(jí)種子管理機(jī)構(gòu)編制少、經(jīng)費(fèi)不足、隊(duì)伍不穩(wěn)的問(wèn)題，確保種子管理正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)種子行政許可管理，規(guī)范種子市場(chǎng)秩序
1.完善“兩證”發(fā)放審批制度，嚴(yán)格按照“兩證”申領(lǐng)資質(zhì)條件進(jìn)行審查和審核，所有程序都在網(wǎng)絡(luò)公開運(yùn)行。對(duì)申領(lǐng)種子經(jīng)營(yíng)許可證的企業(yè)，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、加工倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施、檢驗(yàn)設(shè)施和種子檢驗(yàn)、貯藏、加工技術(shù)人員資格的審查工作；對(duì)申領(lǐng)種子生產(chǎn)許可證的企業(yè)，嚴(yán)格查驗(yàn)基礎(chǔ)種子來(lái)源，并對(duì)生產(chǎn)基地、品種權(quán)人授權(quán)等情況進(jìn)行審驗(yàn)，嚴(yán)禁越權(quán)生產(chǎn)、無(wú)證生產(chǎn)。
2.強(qiáng)化許可后的監(jiān)管，嚴(yán)肅查處資質(zhì)弄虛作假及無(wú)證、借證、超范圍生產(chǎn)等違法行為。對(duì)不具備種子生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)資格的企業(yè)，要依法撤銷其種子生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可資格。
3.落實(shí)責(zé)任追究制。按照“誰(shuí)發(fā)證、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格規(guī)范種子生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可證審核和核發(fā)工作。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)市場(chǎng)管理，實(shí)施“放心種”工程。
1.加強(qiáng)種子質(zhì)量源頭管理。重點(diǎn)做好申領(lǐng)種子生產(chǎn)許可證企業(yè)的跟蹤管理，對(duì)主要生產(chǎn)基地生產(chǎn)的雜交作物及其親本種、繁殖的原、良種和參與良種補(bǔ)貼的種源，加強(qiáng)生產(chǎn)程序的過(guò)程監(jiān)控管理、生長(zhǎng)后期進(jìn)行種子質(zhì)量的田間檢驗(yàn)和確認(rèn)檢查工作，保證良種補(bǔ)貼和大面積生產(chǎn)用種種源的安全可靠。
2.明確種子質(zhì)量的責(zé)任主體。通過(guò)落實(shí)企業(yè)種子質(zhì)量責(zé)任制和法人責(zé)任制，建立健全種子質(zhì)量全程監(jiān)控體系，組織企業(yè)向社會(huì)公開承諾“放心種”活動(dòng)，強(qiáng)化種子質(zhì)量的規(guī)范化管理，切實(shí)提高種子企業(yè)的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)。
3.強(qiáng)化南繁南鑒工作。按照“省統(tǒng)一組織、市負(fù)責(zé)落實(shí)、縣負(fù)責(zé)督辦、任務(wù)到企業(yè)、責(zé)任到法人、持證檢驗(yàn)員負(fù)責(zé)扦樣”的要求，切實(shí)做好南繁南鑒樣品的扦取和鑒定工作，嚴(yán)格控制不合格種子流向市場(chǎng)。
4.強(qiáng)力推進(jìn)種子市場(chǎng)專項(xiàng)整治。嚴(yán)厲打擊制售假劣種子的違法行為，對(duì)影響大、危害重的違法行為，如未審先推、虛假?gòu)V告、無(wú)證經(jīng)營(yíng)、侵權(quán)冒名等，根據(jù)農(nóng)業(yè)行業(yè)特點(diǎn)，適時(shí)開展專項(xiàng)整治。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)主體的清理整頓，強(qiáng)化各類分支機(jī)構(gòu)、委托代銷、經(jīng)營(yíng)不再分裝種子和農(nóng)民在集貿(mào)市場(chǎng)銷售、串換自繁常規(guī)種子等行為的管理，取締非法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為。
管理工作計(jì)劃 篇2
一．指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以學(xué)生為本，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以能力為本位”的職教教育理念，堅(jiān)持“鞏固、發(fā)展、提高、創(chuàng)新”的工作方針，根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求，加強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍的建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)《江蘇省職業(yè)學(xué)校管理規(guī)范》,實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，深化課程、課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)模式和教學(xué)管理制度的改革，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步加強(qiáng)教務(wù)處“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、檢查”的職能，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
（一）深化學(xué)分制改革
上學(xué)期我校對(duì)05級(jí)中專推行了學(xué)分制管理，取得了一定的成效。本學(xué)期我校將進(jìn)一步深化學(xué)分制改革，完善學(xué)分制管理體系，加強(qiáng)校本教材建設(shè)，增加選修課的開設(shè)，制定學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化學(xué)分制課程結(jié)構(gòu)。
（二）加強(qiáng)教研組建設(shè)
教研組建設(shè)的好壞直接影響著學(xué)校的`教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，我們將在教研組建設(shè)上下功夫。具體工作如下：
1、組織學(xué)習(xí)《XX市莫愁中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》，完善配套制度。
2、推進(jìn)集體備課質(zhì)量。本學(xué)期將組織先進(jìn)教研組進(jìn)行備課示范，共同學(xué)習(xí)。
3、圍繞素質(zhì)教育開設(shè)校級(jí)講座，時(shí)間為每星期三。
4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，各教研組都要圍繞學(xué)校的研究課題確立自己的課題。
5、開展教學(xué)競(jìng)賽。每雙周周三安排一教研組開一節(jié)校級(jí)（市級(jí)）公開課，全體教研組長(zhǎng)要進(jìn)行聽課、評(píng)課。
6、做好市級(jí)公開課的申報(bào)工作。各教研組應(yīng)積極開展市級(jí)公開課展示活動(dòng)，提高教研組的聲譽(yù)，學(xué)校將全力以赴做好服務(wù)工作。
7、做好市先進(jìn)教研組申報(bào)的準(zhǔn)備工作，全校各組都要做好準(zhǔn)備。
8、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思維水平，學(xué)校將組織教研組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)一次。
9、重視教學(xué)質(zhì)量，做好語(yǔ)數(shù)外統(tǒng)考工作，保持全市名列前茅。
10、匯編05年優(yōu)秀教案集、優(yōu)秀論文集。
11、加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，強(qiáng)化技能考核。
12、根據(jù)市場(chǎng)要求，認(rèn)真修訂各科教學(xué)計(jì)劃（教學(xué)要求）。
（三）加強(qiáng)對(duì)口單招班的管理工作
對(duì)口單招班工作是我校的一項(xiàng)重要工作，對(duì)口升學(xué)質(zhì)量也是展示我校風(fēng)貌的一個(gè)方面，所以在本學(xué)期凡涉及到對(duì)口升學(xué)的教學(xué)組要重視對(duì)口升學(xué)工作，要把對(duì)口升學(xué)班的教學(xué)質(zhì)量作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，教研組長(zhǎng)要關(guān)心對(duì)口升學(xué)班的教學(xué)質(zhì)量。在教務(wù)處的組織下，本學(xué)期要制定出對(duì)口單招班的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。
（四）抓好常規(guī)工作
教務(wù)處常規(guī)工作繁雜，如考試組織工作，課務(wù)巡視工作，評(píng)教評(píng)學(xué)工作、檔案管理工作、實(shí)驗(yàn)室圖書館工作等等，要做好不容易，創(chuàng)新更不容易，但在新學(xué)期里，我們不僅要做好，而且要有創(chuàng)新，讓常規(guī)工作管理上一個(gè)新的臺(tái)階。
教務(wù)處
二〇**年二月
管理工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹黨的教育方針和培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)，以“生態(tài)德育”為主要載體，深入貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)工作，不斷提高青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)。
二、總體思路
德育工作計(jì)劃的總體思路是確立以學(xué)生為主體的意識(shí)，抓住養(yǎng)成教育和班級(jí)管理兩條主線，通過(guò)變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收，圍繞小學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)校安全、衛(wèi)生工作以及班主任的管理來(lái)展開，圍繞書香德育特色建設(shè)，主要在讀書與修身，讀書與養(yǎng)性，讀書和立德，讀書與藝術(shù)等幾個(gè)方面開展工作，創(chuàng)新學(xué)校思想道德建設(shè)工作，全面提高青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)。
三、工作內(nèi)容
1、積極實(shí)施“書香德育”特色工程
積極實(shí)施“書香德育”工程做到三堅(jiān)持：
一以“堅(jiān)持人與社會(huì)共同進(jìn)步”為教育主題，以愛(ài)國(guó)主義為核心，全面開展理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等。
二以“堅(jiān)持人與人一起成長(zhǎng)”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育。
三以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛(ài)自然教育、愛(ài)護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。
要做到書香德育就必須圍繞讀書與修身，讀書與養(yǎng)性，讀書和立德，讀書與藝術(shù)等幾個(gè)方面開展工作。首先各年級(jí)老師積極向?qū)W生推薦好書，并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生良好的讀書方法。其次要組織學(xué)生開展有個(gè)性、有文化品味的讀書活動(dòng)，各班級(jí)要采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級(jí)書香園的建設(shè)。
最后我們要積極營(yíng)造書香文化校園氛圍，做好標(biāo)語(yǔ)宣傳工作，發(fā)揮電視、廣播和校園網(wǎng)、�？淖饔茫ㄕ�(qǐng)根據(jù)貴校實(shí)際情況取舍），宣傳學(xué)生讀書情況，刊登學(xué)生的作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。如開辦“好書介紹”、“讀書心得”、讀書故事、每周一詩(shī)（詞）等欄目。
2、促進(jìn)校園文化建設(shè)，舉行德育教育活動(dòng)
在活動(dòng)中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的.基本方法。為提高德育工作效果。本學(xué)期，政教處、各年級(jí)組通過(guò)舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)園地評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生出版的學(xué)習(xí)園地體現(xiàn)出學(xué)生能力培養(yǎng)。
3、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育
改革完善班級(jí)量化考核辦法，制度化，精細(xì)化，經(jīng)�；�。各項(xiàng)管理有制度就有實(shí)施，善始善終。建立學(xué)生文明行為監(jiān)督制度，提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。結(jié)合我校的工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣要從學(xué)生珍惜自己的勞動(dòng)成果開始。培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)要從對(duì)自己負(fù)責(zé)開始。培養(yǎng)愛(ài)心要從愛(ài)父母、愛(ài)老師開始。
4、年級(jí)、班級(jí)工作
加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在各年級(jí)實(shí)施班主任“培訓(xùn)計(jì)劃”，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標(biāo)，提高班級(jí)管理能力。重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生所表現(xiàn)的不同特點(diǎn)，分別召開會(huì)議，既肯定優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策激勵(lì)，又指出不足并提出改進(jìn)要求。各班主任充分利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以宣傳和教育，繼續(xù)開展好習(xí)慣伴我行養(yǎng)成教育活動(dòng)。成立了學(xué)校教師督查組，以“中學(xué)生日常行為規(guī)范”為中心，周周有主題，周周有重點(diǎn)。
5、深入開展“文明六在”主題教育活動(dòng)
深入開展“文明六在”主題教育活動(dòng)要根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范（修訂）》要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣，正確地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)真正的行為美，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”活動(dòng)為載體，切實(shí)開展“文明在我手中、文明在我口中、文明在我心中、文明在我身上、文明在我腳下、文明在我筆下”的“文明六在”主題教育活動(dòng)，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到“地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角。
課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步”的要求，使文明在我校無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不存，洋溢新時(shí)期校園文明新貌。
管理工作計(jì)劃 篇4
1、深入學(xué)習(xí)設(shè)備管理知識(shí)，提高設(shè)備管理能力。學(xué)習(xí)設(shè)備部發(fā)放的《設(shè)備設(shè)施管理制度》總結(jié)設(shè)備管理方法，使設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)化、細(xì)致化。
2、加強(qiáng)對(duì)檢修人員的管理和培訓(xùn)。對(duì)新安裝的設(shè)備在對(duì)操作人員進(jìn)行操作規(guī)程和要點(diǎn)的培訓(xùn)同時(shí)，對(duì)維修人員進(jìn)行常見(jiàn)故障的培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)設(shè)備的.潤(rùn)滑保養(yǎng)。動(dòng)員全員進(jìn)行設(shè)備的潤(rùn)滑保養(yǎng)，將設(shè)備的各潤(rùn)滑點(diǎn)制作表格發(fā)放到小組，指導(dǎo)小組成員和保全進(jìn)行設(shè)備潤(rùn)滑，通過(guò)設(shè)備的潤(rùn)滑保養(yǎng)降低設(shè)備故障的發(fā)生。
4、加強(qiáng)對(duì)二級(jí)倉(cāng)庫(kù)的管理，根據(jù)設(shè)備的開動(dòng)情況對(duì)已形成的常用備件的庫(kù)存定額量進(jìn)行調(diào)整，對(duì)非常用的庫(kù)存?zhèn)浼y(tǒng)計(jì)詳細(xì)的型號(hào)、數(shù)量形成表格供技術(shù)改造時(shí)查找優(yōu)先選用。
5、組織對(duì)分廠所有離心機(jī)的液壓系統(tǒng)和潤(rùn)滑系統(tǒng)的換油。
6、對(duì)現(xiàn)有的設(shè)備巡回檢查方式進(jìn)行調(diào)整，加強(qiáng)小組員工對(duì)自己小組設(shè)備問(wèn)題的認(rèn)識(shí)并培訓(xùn)簡(jiǎn)單處理的方法，力求在設(shè)備故障的起始階段對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢修，防止設(shè)備帶病運(yùn)行和設(shè)備小故障的擴(kuò)大。
管理工作計(jì)劃 篇5
第一條 長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃是確定企業(yè)未來(lái)發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)的戰(zhàn)略計(jì)劃，通過(guò)年度計(jì)劃的安排逐步實(shí)現(xiàn)，其主要內(nèi)容包括下列幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┢髽I(yè)產(chǎn)品的發(fā)展方向；
�。ǘ┢髽I(yè)生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模；
�。ㄈ┢髽I(yè)技術(shù)發(fā)展水平，技術(shù)改造方向；
（四）企業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)將要達(dá)到的水平；
�。ㄎ澹┢髽I(yè)組織、管理水平的提高和安全環(huán)保等生產(chǎn)條件的改造；
（六）職工教育培訓(xùn)及文化設(shè)施建設(shè)；
�。ㄆ撸┞毠ど罡＠O(shè)施的改造和提高；
�。ò耍┠茉醇霸牧系墓�(jié)約。
第二條 編制企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的'主要依據(jù)：
�。ㄒ唬┙�(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要；
�。ǘ┦袌�(chǎng)需要；
�。ㄈ┢髽I(yè)的生產(chǎn)技術(shù)條件；
（四）國(guó)內(nèi)外科學(xué)技術(shù)最新成就和發(fā)展趨勢(shì)；
�。ㄎ澹┘夹g(shù)改進(jìn)、引進(jìn)和改善管理、提高職工技術(shù)水平以后所能提供的潛力。
第三條 長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的編制工作由分管計(jì)劃工作的廠長(zhǎng)主持。計(jì)劃管理部負(fù)責(zé)匯總、綜合平衡，提出總體方案和上報(bào)。各歸口部門按規(guī)劃要求負(fù)責(zé)搜集、整理資料提出專業(yè)規(guī)劃（草案）。長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃經(jīng)上級(jí)主管機(jī)關(guān)及廠長(zhǎng)批準(zhǔn)后分年組織實(shí)施。
管理工作計(jì)劃 篇6
一、班級(jí)概況分析：
學(xué)生剛?cè)胄＃瑢?duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小，自律性差。但都比較懂禮貌，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。有部分學(xué)生有說(shuō)普通話的意識(shí)，能用簡(jiǎn)短的普通話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績(jī)還有待于在今后去了解。
二、本冊(cè)教材分析
本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字（一），10篇課文，識(shí)字（二），又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12~14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文能力。此外，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。
識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。
教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
1.漢語(yǔ)拼音。
學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。
2.識(shí)字與寫字。
認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，其中100個(gè)會(huì)寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。
3.閱讀。
學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。
4.口語(yǔ)交際。
能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。
四、本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：
1、漢語(yǔ)拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的工具，因此漢語(yǔ)拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。
2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，其中會(huì)寫100個(gè)漢字。
3、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、漢語(yǔ)拼音比較抽象又容易混淆，因此學(xué)生掌握起來(lái)就比較困難，因此，拼音教學(xué)是難點(diǎn)。
�。病⒆R(shí)字量的增加，是學(xué)生“回生率”很高，因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。
3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生與別人能大膽、自信地交流。
五、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施：
1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。
5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。
6、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反饋、小結(jié)。
7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。
8、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合，整體地運(yùn)用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。
9、識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫分開、多認(rèn)少寫的原則，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的部件、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來(lái)獨(dú)立識(shí)字，鼓勵(lì)他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受，一起玩識(shí)字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語(yǔ)卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂(lè)趣。
10、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯(cuò)的`筆順，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量。
11、在口語(yǔ)交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時(shí)，重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過(guò)多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過(guò)程當(dāng)中，積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對(duì)象，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài)，對(duì)交際的過(guò)程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動(dòng)。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過(guò)程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語(yǔ)言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言。對(duì)于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂(lè)趣、獲得成功的喜悅；對(duì)于后者，則在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)予以糾正，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進(jìn)程，影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行。學(xué)生的口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)，除了通過(guò)專門設(shè)計(jì)的口語(yǔ)交際課，在很大的程度上還要依賴于各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，要有意識(shí)地通過(guò)回答問(wèn)題、討論交流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練。此外，還要多鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行交流，從而不斷提高口語(yǔ)交際能力。
六、教學(xué)進(jìn)度
第1周：入學(xué)教育
第2周：漢語(yǔ)拼音1、2
第3周：漢語(yǔ)拼音3、４、復(fù)習(xí)一
第4周：復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音5、6、7
第6周：漢語(yǔ)拼音8、復(fù)習(xí)二
第7周：漢語(yǔ)拼音9、10、11、
第8周：復(fù)習(xí)三、漢語(yǔ)拼音12、13
第9周：復(fù)習(xí)四、識(shí)字1
第10周：識(shí)字2、3、4、園地一
第11周：課文1、2、3、4、5
第12周：園地二、課文6、7、8
第13周：課文9、10、園地三
第14周：識(shí)字1、2、3、4、園地四
第15周：課文11、12、13、14
第16周：課文15、園地五、課文16、17
第17周：課文18、19、20、園地六
第18周：復(fù)習(xí)鞏固
管理工作計(jì)劃 篇7
經(jīng)常聽到有人說(shuō)，“計(jì)劃沒(méi)有變化快”，“具備什么條件干什么活”，“計(jì)劃的再好也會(huì)有意想不到的情況發(fā)生”等等，這些說(shuō)法都是片面的，沒(méi)有計(jì)劃的管理工作就會(huì)像一團(tuán)亂麻，錯(cuò)誤、漏洞百出，效率低下。
我個(gè)人認(rèn)為，計(jì)劃恰恰是為變化制定的，有了計(jì)劃才能更有效的應(yīng)對(duì)變化，通過(guò)應(yīng)對(duì)變化措施的評(píng)估，為再次制定計(jì)劃時(shí)提供參考和依據(jù)。
計(jì)劃、組織、控制，是管理的三項(xiàng)職能，而作為計(jì)劃，是管理工作之先。一項(xiàng)工作，首先要具有計(jì)劃，才會(huì)有后續(xù)的組織和控制，沒(méi)有計(jì)劃的工作，不叫管理工作。
一、計(jì)劃制定的原則：
計(jì)劃的制定遵循SMART原則。
（一）具體的（Specific）：
對(duì)于大的計(jì)劃，要分階段、分步驟，準(zhǔn)確分析執(zhí)行過(guò)程中的環(huán)境、影響因素等，做出周密的對(duì)策和行動(dòng)方案。計(jì)劃做的周密、具體，可以減少執(zhí)行中的溝通成本、干擾、困惑。即使一些小的工作項(xiàng)目，計(jì)劃中也不能忽略細(xì)節(jié)。比如一場(chǎng)會(huì)議，要針對(duì)主題，從會(huì)議場(chǎng)所的選定、布置，會(huì)議議程的安排，會(huì)議發(fā)言人的提前通知，發(fā)言稿的準(zhǔn)備、審核，參會(huì)人員通知，參會(huì)人員住宿、餐飲安排等等計(jì)劃具體，并落實(shí)到執(zhí)行人。
�。ǘ┛珊饬康模∕easurable）：
計(jì)劃的階段目標(biāo)結(jié)果要可衡量，讓執(zhí)行者明確，以便掌握和控制工作進(jìn)度、檢查、跟蹤考核。
（三）達(dá)成一致的（Attainable）：
所有的計(jì)劃都是因一定的目的、目標(biāo)而定，目標(biāo)是終點(diǎn)，計(jì)劃就是設(shè)計(jì)要達(dá)到終點(diǎn)所必須經(jīng)過(guò)的歷程。
�。ㄋ模┛蓪�(shí)現(xiàn)的(Realistic）：
計(jì)劃必須是可以實(shí)現(xiàn)的，可操作的，不切實(shí)際的計(jì)劃不僅浪費(fèi)做計(jì)劃花的時(shí)間和精力，還會(huì)引起員工抱怨，影響執(zhí)行，達(dá)不到目的，形如空文。
（五）有時(shí)間限制的(Time-based)：
企業(yè)根據(jù)自己的發(fā)展設(shè)定了目標(biāo)，我們的工作就要圍繞這個(gè)目標(biāo)在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)去完成。計(jì)劃要具體地體現(xiàn)工作進(jìn)度，以便在預(yù)期時(shí)間完成任務(wù)。
以上是針對(duì)計(jì)劃內(nèi)容的制定原則，作為計(jì)劃制定的表述，應(yīng)該要做到簡(jiǎn)潔。在實(shí)際工作中，中層領(lǐng)導(dǎo)者在做工作計(jì)劃，布置工作任務(wù)的時(shí)候，不要洋洋灑灑，旁征博引，抓不住主題，而影響了工作的執(zhí)行。簡(jiǎn)潔、明確而不乏具體的工作計(jì)劃，可以讓員工很好把握工作重點(diǎn)，開展工作。
二、計(jì)劃制定的要素：
要表述清楚一件事情，必須要闡明一些要素。記得學(xué)習(xí)作文的時(shí)候，就強(qiáng)調(diào)要表達(dá)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。計(jì)劃制定亦如此，也需要用一些要素來(lái)表達(dá)，具體可概括為5W2H。
5w：what、who、when、where、why:
what：計(jì)劃所指的要做什么或完成什么；明確工作任務(wù)；
who：計(jì)劃由誰(shuí)、哪些人執(zhí)行；明確工作任務(wù)的擔(dān)當(dāng)者；
when：什么時(shí)候執(zhí)行到什么程度；明確工作任務(wù)進(jìn)度；
where：在什么地方進(jìn)行工作；明確工作開展地點(diǎn)、區(qū)域；
why：為什么要執(zhí)行這樣做；明確工作起因、動(dòng)機(jī)；
2h：how、how many
how：怎么開展工作；明確工作方式方法；
how many：完成多少工作；明確工作量。
布置工作任務(wù)或做工作計(jì)劃具備以上要素，應(yīng)該才為一項(xiàng)基本完整的計(jì)劃。
三、計(jì)劃分解與細(xì)化：
如果承擔(dān)某種特定的任務(wù)，我們需要為這項(xiàng)任務(wù)開發(fā)一個(gè)活動(dòng)檢查列表和計(jì)劃工作表，就像我們的工程進(jìn)度表。每個(gè)檢查列表應(yīng)該包括這個(gè)大任務(wù)可能需要的'所有步驟。這些檢查列表和工作表將幫助我們確定和評(píng)估必須處理與大任務(wù)相關(guān)的工作量。 把大任務(wù)分解成多個(gè)小任務(wù)，幫助我們更加精確地估計(jì)它們，暴露出在其他情況下你可能沒(méi)有想到的工作活動(dòng)，并且保證更加精確、細(xì)密的狀態(tài)跟蹤。
四、計(jì)劃制定者與執(zhí)行者的統(tǒng)一：
主管給員工的工作任務(wù)布置或計(jì)劃設(shè)定，在工作中就是一項(xiàng)協(xié)議，需要計(jì)劃制定者和執(zhí)行者對(duì)這項(xiàng)計(jì)劃達(dá)成共識(shí)，形成行為契約，才能保證行動(dòng)一致，使計(jì)劃順利執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。否則，如果計(jì)劃制定者在計(jì)劃設(shè)定時(shí)采取武斷、強(qiáng)制態(tài)度或執(zhí)行者對(duì)計(jì)劃持有懷疑，對(duì)計(jì)劃不認(rèn)同，這都會(huì)極大影響工作積極性。
因而，計(jì)劃、制定者與執(zhí)行者應(yīng)該是統(tǒng)一的，計(jì)劃的制定者與執(zhí)行者相互認(rèn)可，才能更好的實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
五、計(jì)劃的特性：
�。ㄒ唬┯�(jì)劃的預(yù)先性與指導(dǎo)性：
計(jì)劃、組織、控制，是管理的三項(xiàng)職能，而作為計(jì)劃，是管理工作之先。一項(xiàng)工作，首先要具有計(jì)劃，才會(huì)有后續(xù)的組織和控制，沒(méi)有計(jì)劃的工作，不叫管理工作。計(jì)劃，在管理工作中具有預(yù)先性，同時(shí)，它對(duì)管理工作的執(zhí)行和控制又具有指導(dǎo)性。
�。ǘ┯�(jì)劃的可行性：
計(jì)劃的程序是：目標(biāo)——可行性研究——方案——決策。計(jì)劃也要有針對(duì)性，是為了完成某項(xiàng)工作或達(dá)到某個(gè)目的而制定的。完成的目標(biāo)要具有可行性，針對(duì)經(jīng)研究后的既定目標(biāo)，提出執(zhí)行方案，領(lǐng)導(dǎo)決策。這樣，經(jīng)決策后訂定的方案，就形成了我們的計(jì)劃。 計(jì)劃，是綜合考慮各方面因素后的形成的工作方案。計(jì)劃制定完成后，它應(yīng)該是一個(gè)可行的行動(dòng)方案。不可行的計(jì)劃是失敗的計(jì)劃。我們做為一個(gè)企業(yè)中層管理者，做好計(jì)劃給領(lǐng)導(dǎo)決策是很重要的。
�。ㄈ┯�(jì)劃的原則性與靈活性：
既然我們花費(fèi)時(shí)間、人力、物力、財(cái)力制定計(jì)劃，在計(jì)劃制定后，它就要在工作中起到調(diào)控作用。我們要遵循計(jì)劃，在計(jì)劃規(guī)定的范圍內(nèi)去完成我們的工作。這里，計(jì)劃具有原則性，不能隨意更改和破壞。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)組織，大家都在按計(jì)劃有步驟的工作，如果某個(gè)人或某個(gè)方面的破壞，可能會(huì)影響到整個(gè)計(jì)劃的達(dá)成。
但是，計(jì)劃并不是僵化的，不可更改的。在計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程當(dāng)中，由于制定計(jì)劃時(shí)候的一些相關(guān)因素發(fā)生了變化，從而導(dǎo)致計(jì)劃的執(zhí)行或我們的預(yù)期結(jié)果將產(chǎn)生改變，這時(shí)候，我們就要適時(shí)調(diào)整計(jì)劃，以使計(jì)劃更切合實(shí)際，更可行,所以計(jì)劃要與過(guò)程改進(jìn)結(jié)合起來(lái)。
六、計(jì)劃管理的重要性：
（一）明確目標(biāo)，鼓舞斗志；
人們常說(shuō)，如果一個(gè)人沒(méi)有了希望，也就沒(méi)有勇氣；如果沒(méi)有了目標(biāo)，也就沒(méi)有了動(dòng)力。而計(jì)劃之中，恰恰包含著一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)隊(duì)的希望和目標(biāo)，對(duì)這種目標(biāo)和希望，計(jì)劃之中雖然沒(méi)有過(guò)多地進(jìn)行修飾和描繪，但目標(biāo)是卓越的且實(shí)際上它里面已經(jīng)包含著一個(gè)燦爛的前景和美好未來(lái)。而這種前景和未來(lái)對(duì)一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)隊(duì)的鼓舞力量是難以估量的。
（二）循序漸進(jìn)，提高效率；
效率，就是單位時(shí)間內(nèi)所做事情的多少。要想提高學(xué)習(xí)工作效率，必須在盡量短的時(shí)間內(nèi)，作盡量多的事。要這樣，就必須設(shè)法盡量減少猶豫時(shí)間，減少走彎路，減少無(wú)用功，減少精力的浪費(fèi)。而一個(gè)科學(xué)而周密的計(jì)劃，恰恰具有這些作用：做什么，做多少，計(jì)劃中全有了，這有利于盡早進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)，無(wú)需觀望猶豫。先作啥，后作啥，具體步驟計(jì)劃中有了，這可有效地避免走彎路；某一步用什么辦法，某個(gè)問(wèn)題采取什么措施，這些也都是事先反復(fù)考慮，一般不會(huì)出大錯(cuò)，也能有效地避免精力的浪費(fèi)，而增加學(xué)習(xí)工作的數(shù)量和質(zhì)量。這些情況綜合在一起，就會(huì)促成學(xué)習(xí)工作效率的提高。一些平時(shí)無(wú)計(jì)劃的同學(xué)，到考試前必然連天加夜苦戰(zhàn)，造成負(fù)擔(dān)過(guò)重，腦細(xì)胞大量陣亡，不僅學(xué)習(xí)效率提不高，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害身體健康。
�。ㄈ{馭生活，增強(qiáng)能力；
人們總是用自己以往的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)未來(lái)的生活。計(jì)劃，考慮的是未來(lái)，但它的依據(jù)是“過(guò)去”。同時(shí)一個(gè)好的計(jì)劃還必須顧及當(dāng)前實(shí)際和個(gè)人的主觀條件，在對(duì)“過(guò)去”的經(jīng)歷的回憶中，在對(duì)當(dāng)前客觀情況的考察中，在對(duì)個(gè)人主觀條件的分析中，不僅提高了自我認(rèn)識(shí)能力，而且對(duì)客觀世界認(rèn)識(shí)的能力也會(huì)得到鍛煉和提高。比如作為一個(gè)企業(yè)中層干部，接觸和從事計(jì)劃的實(shí)踐就多些，因而生活能力，工作能力，認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力，也普遍高些。
（四）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)工作習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)工作品質(zhì)；
人力資源專家告訴我們，一種習(xí)慣的養(yǎng)成，一般需要三周左右的有規(guī)律性的持續(xù)的鍛煉與培養(yǎng)。采用計(jì)劃學(xué)習(xí)工作，計(jì)劃的連續(xù)性短則一學(xué)期，長(zhǎng)則一學(xué)年，只要在執(zhí)行計(jì)劃的前21天內(nèi)能堅(jiān)持按計(jì)劃學(xué)習(xí)工作，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)工作習(xí)慣就可能變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)。于是學(xué)習(xí)工作積極性、主動(dòng)性也隨之增強(qiáng)。在實(shí)際學(xué)習(xí)工作
管理工作計(jì)劃 篇8
一、班級(jí)情況說(shuō)明
我班學(xué)生活潑好動(dòng)，控制力差，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。
如每周一次的班會(huì)，要抓住契機(jī)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，具體班會(huì)主題由我和班委視具體情況而定。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
�。�1）堅(jiān)決執(zhí)行現(xiàn)有的班級(jí)公約、班規(guī)。
�。�2）布置教室環(huán)境。
�。�3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。
第一，幫助班委干部樹立威信；
第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；
第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的`輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
四、針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育
1、建立特殊學(xué)生檔案。
2、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。
3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
五、與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)�；臏贤ǎ�(zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生。
密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。心，亦即“以面帶面”。
管理工作計(jì)劃 篇9
初中的八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任的八年一個(gè)班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃。
一、班級(jí)基本情況
本學(xué)期班級(jí)共有48名學(xué)生。優(yōu)生成績(jī)相對(duì)突出，落后生的人數(shù)相對(duì)較多，部分學(xué)生對(duì)部分學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣還不很高，中等生的潛力沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。班級(jí)穩(wěn)定，學(xué)生自由空間較大。我班女生多，并且都非常懂事，知道學(xué)習(xí)。尤其是田偉華，杜紅玲等同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)較為突出，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性很高大部分學(xué)生都很穩(wěn)定，但也有部分學(xué)生極不守規(guī)矩，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很差，思想比較復(fù)雜，是班級(jí)的不穩(wěn)定因素。如魏衛(wèi)東，劉凱強(qiáng)張勇等同學(xué)
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
一個(gè)中心以人為本創(chuàng)建和諧班級(jí)，一條主線以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)特長(zhǎng)促進(jìn)發(fā)展，四個(gè)基本點(diǎn)：紀(jì)律、衛(wèi)生、讀書、活動(dòng)。以此為指導(dǎo)本學(xué)期要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，穩(wěn)住尖子生，刺激中等生，拔出優(yōu)等生，穩(wěn)定甚至拉動(dòng)后進(jìn)生，轉(zhuǎn)移注意力，比學(xué)趕幫超，培養(yǎng)學(xué)生文明自律，活潑有序，扎實(shí)做人，踏實(shí)做事。
1、師生共同研討，確立班級(jí)的奮斗目標(biāo)（期初）。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的'比學(xué)風(fēng)格。
（1）通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（2）經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。
3、面向全體學(xué)生，顧全大局，培養(yǎng)互助友愛(ài)，提倡良性競(jìng)爭(zhēng)，共同發(fā)展，滲透集體共生觀念，增強(qiáng)凝聚力；呵護(hù)后進(jìn)生，優(yōu)帶差，共成長(zhǎng)。
4、抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是關(guān)注和關(guān)愛(ài)雙差生工作顯得異常重要。
5、成績(jī)表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，促進(jìn)生生目標(biāo)追逐，使他們不斷取得進(jìn)步。
6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
8、健全班委會(huì)，明確分工，進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，班委問(wèn)責(zé)機(jī)制，提高學(xué)生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)，班委要繼續(xù)做好班級(jí)工作日記。
2、充分利用課堂45分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
3、抓住每一次考試，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)。
4、明確團(tuán)員評(píng)選，班委評(píng)定，學(xué)生學(xué)分管理，三好優(yōu)干特長(zhǎng)生等學(xué)生評(píng)定班級(jí)細(xì)則。
5充分利用好學(xué)習(xí)小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。調(diào)動(dòng)好小組各個(gè)成員的積極性，明確責(zé)任，讓人人有事干，事事有人管，發(fā)揮學(xué)生的主人翁地位。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中共同提高，共同進(jìn)步。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！毕嘈旁僖荒甑墓餐χ蟀四昙�(jí)（2）班定會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)！
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