【熱門】德育工作計(jì)劃范文匯總五篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的德育工作計(jì)劃6篇，希望能夠幫助到大家。

德育工作計(jì)劃 篇1

　　目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績作為評價(jià)學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情況，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低，自信心不足，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長。為了提高我校學(xué)生的心理健康水平，保證學(xué)生能夠及時(shí)解決面臨的問題，我校特開展心理咨詢以幫助大家走出困境。以下是具體的工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。

　　二、目標(biāo)：

　　中小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：

　　1、了解自我

　　目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績作為評價(jià)學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情況，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低，自信心不足，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長。針對這一現(xiàn)象，心育工作應(yīng)注重幫助學(xué)生了解自我，接納自我，對自我的形象進(jìn)行整體認(rèn)識，讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象、社會(huì)自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進(jìn)行整體認(rèn)識，找出自己的優(yōu)勢與劣態(tài)；幫助學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自立，樹立自信心。發(fā)揮出自己的潛能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力

　　當(dāng)前由于學(xué)習(xí)適應(yīng)性不強(qiáng)，而淪為學(xué)業(yè)不良的學(xué)生日漸增多，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力就顯得日趨重要。心育工作應(yīng)致力于開展協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，尋求適合的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成獨(dú)立思考，刻苦鉆研，集中精力，心無旁騖的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣等方面的工作，以達(dá)到促進(jìn)其有效學(xué)習(xí)的目的。

　　3、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣

　　理想的人際交往習(xí)慣是個(gè)體適應(yīng)社會(huì)環(huán)境不可或缺的條件，人際交往的適應(yīng)與否，直接影響著學(xué)生人格的發(fā)展，也影響著其在社會(huì)中的生存和發(fā)展，當(dāng)前學(xué)生由于缺乏良好的人際交往習(xí)慣，可導(dǎo)致親子、師生和同伴間的沖突不斷增加。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的。在當(dāng)今這個(gè)多元化、多樣化的社會(huì)，做到這一點(diǎn)，是尤為重要的事情。

　　4、促進(jìn)人格的健全發(fā)展

　　目前的教育比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成；忽視對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，會(huì)嚴(yán)重影響著學(xué)生素質(zhì)的提高。心育工作應(yīng)注重對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)各方面的諧調(diào)發(fā)展，使個(gè)體在認(rèn)識、情意和行為三方面達(dá)到一個(gè)有機(jī)的整體。使每個(gè)學(xué)生的`各種潛能得以發(fā)揮，日后成為：具備一定的知識技能；具有很強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，對社會(huì)能作出積極貢獻(xiàn)的人。

　　三、工作安排領(lǐng)導(dǎo)小組：武連平組長：霍星成員：各年級班主任實(shí)施方案

　　1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生有針對性地實(shí)施教育；

　　2、面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，使心理素質(zhì)逐步得到提高；

　　3、關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià)值，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平；

　　4、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對性相結(jié)合；

　　5、面對全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；

　　6、預(yù)防和矯治相結(jié)合；

　　7、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合;

　　8、助人與自助相結(jié)合；

　　9、心理輔導(dǎo)過程對學(xué)生所作的“自我暴露”，輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)守秘密，不宜對外公開當(dāng)事人的姓名和事件。

　　四、實(shí)現(xiàn)途徑根據(jù)我校的實(shí)際，主要通過兩個(gè)途徑來進(jìn)行：

　�。ㄒ唬┬睦斫】到逃�這項(xiàng)教育工作應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過程中。在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)、班主任工作中，都應(yīng)注重對學(xué)生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。

　　1、課程輔導(dǎo)形式。偏重于對學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng)。具體內(nèi)容包括智能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系指導(dǎo)、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等內(nèi)容。

　　2、專題講座形式。目的在于解決學(xué)生中存在的共性問題。

　　（二）心理咨詢心理咨詢是針對少數(shù)有心理問題的學(xué)生而進(jìn)行的心理咨詢、心理訓(xùn)練活動(dòng)，它面向少數(shù)學(xué)生，立足于矯治。主要方式：

　　1、個(gè)別咨詢。它著眼于少數(shù)問題學(xué)生、側(cè)重運(yùn)用行為矯治和心理治療方法達(dá)到輔導(dǎo)疏通心結(jié)的作用。個(gè)別咨詢的程序包括學(xué)生自訴、診斷分析、調(diào)適矯治和效果反饋四個(gè)環(huán)節(jié)。方式有面談、電話、通信等途徑進(jìn)行。在我校要成立心理咨詢室、開通心理、設(shè)立心理咨詢信箱，配備心理咨詢教師。

　　2、電話咨詢。是指利用通話方式給予學(xué)生忠告，勸慰和指導(dǎo)。由于通話具有隱秘性，咨詢的學(xué)生基本上都能敞開自己的內(nèi)心世界，尋求解決實(shí)際問題的答案。

　　3、書信咨詢。其優(yōu)點(diǎn)在于不受時(shí)間限制，學(xué)生可隨時(shí)通過信件訴說自己的苦惱或愿望。那些不善言辭，或較為拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生常常選擇這種形式。五、評價(jià)效果

　　初步設(shè)想我校的心理健康教育評價(jià)工作通過建立學(xué)生自我評價(jià)體系、學(xué)校評價(jià)體系、社會(huì)家長評價(jià)體系來進(jìn)行。力爭把心理教育工作作為我校素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面來抓，成為我校教育工作的一個(gè)特色、一個(gè)亮點(diǎn)，為創(chuàng)辦示范學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

德育工作計(jì)劃 篇2

　　八年級是向初三中考沖刺的過渡階段，這個(gè)期間是他們繼續(xù)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要階段，根據(jù)《中學(xué)生守則》的要求及學(xué)校對學(xué)生《日常行為規(guī)范的要求》去管理班級。這些良好的行為習(xí)慣能伴隨他們度過小學(xué)生活，并使他們終身受益。

　　一、班級概況：

　　班級現(xiàn)有人數(shù)57人，男女人數(shù)均等，目前為止，班級秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

　　個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。

　　二、班級奮斗目標(biāo)：

　　本學(xué)期努力使班級周周掛齊三面旗，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)在周五班會(huì)課的'評比中，能成為分項(xiàng)小明星，及至全能小明星。在小學(xué)階段，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。

　　三、具體管理措施：

　　1、思想品德方面

　　依據(jù)本班的每周評比標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛幼，見到師長主動(dòng)問好，同學(xué)遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動(dòng)交給老師或值周生，待人要誠實(shí)，舉止要大方，學(xué)會(huì)和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠實(shí)的良好品質(zhì)。

　　2、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面

　　根據(jù)學(xué)生在各個(gè)方面的表現(xiàn)，設(shè)置了班級每周評比表，分為：完成作業(yè)、帶齊學(xué)具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、兩操及路隊(duì)的表現(xiàn)，每一項(xiàng)都有專門的小干部負(fù)責(zé)，每天利用放學(xué)前的幾分鐘進(jìn)行小結(jié)，表現(xiàn)不好的要在評比表中扣去單項(xiàng)分，表現(xiàn)好的要加分，周五進(jìn)行總結(jié)，評出單項(xiàng)小明星及全能小明星，并在家校本上進(jìn)行簡單的自我小結(jié)，并適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，更便于家校進(jìn)行溝通和交流。學(xué)期末文明學(xué)生和三好學(xué)生的評比主要以此為依據(jù)，

　　對于平時(shí)為班級做好事、作業(yè)書寫認(rèn)真、上課發(fā)言積極、考試成績優(yōu)秀、家長簽字表現(xiàn)好的，隨時(shí)發(fā)紅花鼓勵(lì)，二十朵紅花換一顆金星，學(xué)期末的各項(xiàng)評比主要依據(jù)金星的多少，因此，平時(shí)就要鼓勵(lì)學(xué)生多得紅花，多得金星。

　　3、培養(yǎng)小干部，讓他們有自我管理的意識和能力。

　　4、安全教育

　　面對安全意識淡薄的中學(xué)生，要經(jīng)常去說、去強(qiáng)調(diào)，危險(xiǎn)的地方不去，危險(xiǎn)的東西不玩，危險(xiǎn)的動(dòng)作不做，放學(xué)按時(shí)回家，讓學(xué)生有安全觀，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　5、以家校本為紐帶，家校及時(shí)聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。

　　總之，學(xué)生的事無小事，班主任應(yīng)該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學(xué)生著想，讓每一個(gè)學(xué)生都有積極向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個(gè)健康、團(tuán)結(jié)向上、凝聚力強(qiáng)的班級體。

德育工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)十八大精神，落實(shí)黨的教育方針，以人為本，依法治校、依法執(zhí)教，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)生思想道德建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生健康快樂成長。

　　二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)

　　1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，造就一支師德高尚的教師隊(duì)伍;

　　2、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任專業(yè)化水平;

　　3、做好“五心教育”和“評星晉級”的工作，激勵(lì)學(xué)生;

　　4、強(qiáng)化“個(gè)性班級文化”建設(shè)，提升班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng);

　　5、辦好家長學(xué)校，全方位提高家長家教意識和水平;

　　6、加大心理健康咨詢、輔導(dǎo)力度，開展心理健康課題研究;

　　7、開展有效性的校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì);

　　8、實(shí)施周末課程，開展有特色的校外德育實(shí)踐活動(dòng)。

　　三、具體工作安排

　　二月份主題：安全教育月

　　1、各班做好寒假情況總結(jié)，表彰100名寒假學(xué)生標(biāo)兵(第1周)。

　　2、邀請寶城交警中隊(duì)干警舉辦一場安全與法制教育講座、舉行應(yīng)急逃生演習(xí)(第2周)。

　　三月份主題：學(xué)雷鋒 會(huì)感恩教育月

　　1、開展學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、見行動(dòng)系列活動(dòng)

　　(1)組織演出隊(duì)、部分師生、家長義工到寶安區(qū)福利中心開展慰問演出活動(dòng)(第3—4周)。

　　(2)組織中高年級師生走進(jìn)社區(qū)開展義務(wù)勞動(dòng)(第4周)。

　　(3)響應(yīng)深圳市少工委號召“捐出一元錢、建一所希望小學(xué)”(第4—5周)。

　　2、召開德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及班主任工作會(huì)議(第3—4周)。

　　3、做好教師上門家訪、家長學(xué)校開學(xué)工作(第3周)。

　　4、開展感恩教育系列活動(dòng)

　　(1)發(fā)動(dòng)學(xué)生自做賀卡、寫感恩話送女教師、母親，表達(dá)感恩的心(第3周)。

　　(2)倡導(dǎo)學(xué)生每天自覺為家庭做家務(wù)(第3—4周)。

　　(3)各班邀請部分家長舉辦“濃情三月、我會(huì)感恩”主題班會(huì)，四(1)中隊(duì)承擔(dān)全校性主題隊(duì)會(huì)(第3周)。

　　5、開展環(huán)保教育系列活動(dòng)(第4—5周)

　　(1)邀請環(huán)保局校外輔導(dǎo)員舉辦環(huán)保教育專題講座。

　　(2)組織部分師生代表、家長義工到寶安區(qū)環(huán)保水務(wù)局供水廠參觀、調(diào)查。

　　6、做好家長學(xué)校培訓(xùn)工作(第5—6周)。

　　7、組織教師參加心理健康C證培訓(xùn)。

　　8、召開家長委員會(huì)工作座談會(huì)(第6周)。

　　四月份主題：弘揚(yáng)民族精神教育月

　　1、開展“民族精神代代傳”系列活動(dòng)(第7—11周)。

　　(1)組織部分師生代表、家長義工赴深圳市烈士紀(jì)念碑掃墓(第7周)。

　　(2)各班舉辦“弘揚(yáng)民族精神、 做合格少先隊(duì)員”專題班會(huì)(第7周)。

　　(3)組織部分師生赴深圳市博物館參觀，了解深圳歷史(第9周)。

　　(4)組織中、高年級學(xué)生赴深圳市少年軍校開展軍訓(xùn)磨礪教育(第8—9周)。

　　(5)組織低年級學(xué)生開展春游(第8—9周)。

　　2、檢查落實(shí)教師上門家訪工作情況(第11周)。

　　3、召開德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及班主任工作會(huì)議(第11周)。

　　五月份主題：成為最好的'自己教育月

　　1、組織部分師生赴寶安區(qū)科技館參觀、了解科技創(chuàng)新，樹立努力工作、學(xué)習(xí)的目標(biāo)(第11—12周)

　　2、舉辦學(xué)生生活技能展示活動(dòng)(第13—14周)

　　(1)低年級開展洗紅領(lǐng)巾、洗襪子、疊衣服、疊被子活動(dòng)。

　　(2)中年級開展洗碗、洗菜、切水果、穿針引線縫紉活動(dòng)。

　　(3)高年級開展廚藝(煮飯、炒菜)活動(dòng)。

　　3、開展養(yǎng)成教育工作檢查(第14-15周)。

　　(1)檢查班級文化建設(shè)。

　　(2)檢查班務(wù)工作。

　　(3)調(diào)查學(xué)生在家做家務(wù)情況。

　　4、深化心理健康課題研究工作。

　　5、舉辦慶“六一”系列活動(dòng)，開展家庭才藝展示專題活動(dòng)(第14—15周)。

　　6、召開家長委員會(huì)工作座談會(huì)(第15周)。

　　六月份主題：法制教育月

　　1、舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(經(jīng)各年級初選后，推薦一名優(yōu)秀班主任參加學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì))(第16—17周)。

　　2、組織部分師生、家長義工到寶安區(qū)法院參加觀摩現(xiàn)場庭審活動(dòng)(第16—18周)。

　　3、結(jié)合“626禁毒教育日”開展法制教育系列活動(dòng)(第16—19周)

　　(1)邀請法制教育校外輔導(dǎo)員舉辦一場法制教育講座。

　　(2)舉辦禁毒圖片展。

　　(3)各班舉辦禁毒教育主題班會(huì)。

　　(4)組織部分師生赴寶安區(qū)戒毒所參觀，接受現(xiàn)場教育。

　　(5)中、高年級舉辦法制知識競賽。

　　七月份主題：勤奮學(xué)習(xí) 安全度暑假教育月

　　1、各位班主任做好學(xué)生品德評定工作。

　　2、與家長委員會(huì)聯(lián)合開展“關(guān)愛外來工貧困家庭子女送溫暖”活動(dòng)(第20周)。

　　3、邀請法制輔導(dǎo)員舉辦“安全與法制教育”專題講座。

　　4、做好暑假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作安排。

　　5、表彰一批德育工作先進(jìn)集體、個(gè)人。

德育工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。以養(yǎng)成教育為基點(diǎn)，以主題教育為重點(diǎn)，特色教育為亮點(diǎn)，以提高教師的職業(yè)道德水平和班主任的管理水平為突破口，提高德育工作的針對性和實(shí)效性，育人為本的德育環(huán)境。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、健全德育工作機(jī)制和評價(jià)體系，提升學(xué)校德育實(shí)效。學(xué)校德育工作由校長全面負(fù)責(zé)，校團(tuán)委書記具體負(fù)責(zé)，班主任是本班學(xué)生思想教育工作第一責(zé)任人。學(xué)校的德育管理網(wǎng)絡(luò)為：校長室——校團(tuán)委——年級組——班主任。強(qiáng)化行政、教師、學(xué)生值日意識，加強(qiáng)日常巡檢，認(rèn)真做好記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)德育管理各條線工作中存在的問題，及時(shí)進(jìn)行溝通，使每個(gè)細(xì)節(jié)都成為學(xué)校德育工作的落實(shí)處。

　　2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升德育管理水平。繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化德育的課程意識，注重德育的滲透，不斷提高德育課程的實(shí)效性。嚴(yán)格教師的值勤制度，提升教師的責(zé)任意識，按上級規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行師德考核制度。

　　3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的校本培訓(xùn)工作。開好每月班主任工作例會(huì)，推廣優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)。班主任要對每周的班級工作預(yù)先作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，要認(rèn)真上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，著力在班會(huì)課時(shí)間為學(xué)生安排系列養(yǎng)成教育內(nèi)容，提升學(xué)生行為習(xí)慣的文明度。

　　4、學(xué)生的德育培養(yǎng)目標(biāo)。初步樹立公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念；開展感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心他人，回報(bào)社會(huì)；開展文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生與眾不同的風(fēng)度和氣質(zhì)；開展勞動(dòng)服務(wù)教育，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，感受勞動(dòng)的快樂，學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果；重視心理健康教育，讓學(xué)生變得陽光、快樂、自信、通情達(dá)理。

　　三、工作措施

　　1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，以觀念的更新推動(dòng)德育工作的創(chuàng)新。加大班主任選拔培養(yǎng)的力度，建立健全班主任管理機(jī)制。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用，大力開展班級文化建設(shè)；開展優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比活動(dòng)，以和諧班風(fēng)促優(yōu)良校風(fēng)。

　　2、落實(shí)課程計(jì)劃，上好安全教育、法制教育、民族團(tuán)結(jié)和教育心理健康教育課。

　　3、加大不良行為學(xué)生轉(zhuǎn)化力度，加強(qiáng)問題研究，執(zhí)行班級、年級、學(xué)校三級管理，落實(shí)幫教活動(dòng)，開展不良行為學(xué)生轉(zhuǎn)化研究。

　　4、加強(qiáng)對班干部、團(tuán)干部培訓(xùn)，提高班、團(tuán)干部的管理水平，向?qū)崿F(xiàn)班級自主管理的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使校園文化向教育性、愉悅性方面發(fā)展。

　　6、加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)養(yǎng)成教育。

　　7、辦好廣播、板報(bào)、櫥窗，充分發(fā)揮宣傳作用。

　　四、主題教育

　　1、九月份開展好“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。利用教師節(jié)和中秋節(jié)開展“感恩五個(gè)一”活動(dòng)，分別是：說一句真心的話；做一張溫馨的卡；寫一封真摯的信；寫一篇感人的文章；舉辦一次感恩主題班會(huì)。

　　2、十月份組織學(xué)生開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，各班開展“誦中華經(jīng)典、做美德少年”誦讀活動(dòng)，寫出參加此次活動(dòng)的感受。

　　3、十一月勵(lì)志教育月。以期中考試總結(jié)會(huì)為契機(jī)，促進(jìn)和引導(dǎo)同學(xué)們樹立自立、自強(qiáng)、自信、自律的意識；磨煉同學(xué)們奮發(fā)進(jìn)取，力爭上游、團(tuán)結(jié)一致的堅(jiān)強(qiáng)意志。

　　七年級：相信自己，從零開始；調(diào)整學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成主動(dòng)尋求幫助的習(xí)慣，學(xué)會(huì)欣賞與鼓勵(lì)別人。

　　八年級：面對困難與挫折，應(yīng)永不言棄，激流勇進(jìn)。要養(yǎng)成競爭進(jìn)步的習(xí)慣，在競爭中共同進(jìn)步，提升信心。

　　九年級：鎖定目標(biāo)，制定可行計(jì)劃，腳踏實(shí)地向夢想前進(jìn)。

　　4、十二月法制教育月。舉辦法制報(bào)告會(huì)、法律故事會(huì)、青少年心理健康報(bào)告會(huì)等互動(dòng)活動(dòng)，幫助青少年掌握與自己學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律知識,增強(qiáng)青少年法制意識和依法保護(hù)自身合法權(quán)利的'能力，使青少年養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法的良好習(xí)慣。

　　五、特色德育

　　向祖國承諾：“做一個(gè)有道德的人”

　　召開動(dòng)員大會(huì)，向全體學(xué)生發(fā)出“向祖國承諾做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)，倡議：“讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，以高尚的道德來指導(dǎo)我們的一言一行，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好公民�！�

　　活動(dòng)內(nèi)容：開展一次簽名活動(dòng)；舉辦一期文明禮儀知識講座；進(jìn)行一次個(gè)人不良行為自查自糾活動(dòng)；開展一次主題班會(huì)活動(dòng)；舉辦一期“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報(bào)、手抄報(bào)。

　　總之，我校將真正落實(shí)“以人為本，德育為先”的辦學(xué)理念，以育人為工作中心，以全體學(xué)生為活動(dòng)主體，以班級文化建設(shè)為突破口。以主題月活動(dòng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展多種形式的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注重學(xué)生思想體驗(yàn)的形成過程，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在參與中發(fā)展。

德育工作計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

　　二、學(xué)情分析

　　小學(xué)低年級學(xué)生的腦功能發(fā)育處于“飛躍”發(fā)展的階段，他們的大腦神經(jīng)活動(dòng)的興奮性水平提高，表現(xiàn)為既愛說又愛動(dòng)。他們的注意力不持久，一般只有20-30分鐘。他們的形象思維仍占主導(dǎo)，邏輯思維很不發(fā)達(dá)，很難理解抽象的概念。他們的獨(dú)立性和自覺性較差，在生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等各個(gè)方面都需要成人的監(jiān)護(hù)和具體指導(dǎo)。他們最顯著的特點(diǎn)是，對老師有特殊的依戀心理，幾乎無條件地信任老師，他們對老師的'信任超過了對家長的信任，常掛在他們嘴邊的話是：“老師說了……”他們開始評價(jià)自己和別人，但評價(jià)自己時(shí)，只看優(yōu)點(diǎn)，評價(jià)別人時(shí)容易受成人的左右。他們很少能顧及到客觀外界與自我的關(guān)系，只會(huì)以自我為中心，按自己的目的去行動(dòng)。

　　一二年級的老師應(yīng)充分利用學(xué)生對自己的信賴感，要在各個(gè)方面為學(xué)生做出正面榜樣，進(jìn)行德育教育，使學(xué)生的這種信賴感能夠更加持久。

　　三、德育工作目標(biāo)

　　1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

　　2.通過各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。

　　四、德育工作內(nèi)容

　　1、緊抓課堂常規(guī)，進(jìn)行思想品德教育

　　2、針對學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持正面教育為主，表揚(yáng)與批評相結(jié)合

　　3、緊抓教材特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行德育滲透

　　4、利用課組織和教法措施實(shí)施德育滲透

　　五、具體措施

　　德育就是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，它在學(xué)校教育中起著人才定向的作用，是其重要組成部分。為此、體育教學(xué)同樣肩負(fù)著德育的重任，它對有效地提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)合格人才有著重要的意義和作用。本學(xué)期我在體育教學(xué)中的德育教育計(jì)劃如下。

　　1、緊抓課堂常規(guī)，進(jìn)行思想品德教育

　　在體育教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生不同時(shí)期的思想表現(xiàn)和本校的實(shí)際情況，制定一系列嚴(yán)格的要求與措施，并有步驟、有重點(diǎn)地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌、講道德、守紀(jì)律的教育有機(jī)地結(jié)合起來，作為學(xué)生的行為準(zhǔn)繩。

　　2、針對學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持正面教育為主，表揚(yáng)與批評相結(jié)合

　　在實(shí)際工作中應(yīng)做到下面幾點(diǎn)

　　(1)對優(yōu)生不要偏愛，有缺點(diǎn)便要指出

　　(2)對表現(xiàn)不好的學(xué)生要指出其缺點(diǎn)，但也不應(yīng)忽略對其優(yōu)點(diǎn)的表揚(yáng)

　　(3)對學(xué)生的批評要適當(dāng)，不侮辱人格，諷刺挖苦，不體罰或變相體罰;

　　(4)教育中“允許”學(xué)生反復(fù)犯錯(cuò)誤，教育要有耐心。

　　3、緊抓教材特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行德育滲透

　　在小學(xué)體育中，較多的教材具有鮮明的教育意義，如：通過耐力、力量等身體素質(zhì)的訓(xùn)練，可以鍛煉刻苦耐勞，不畏艱辛的意志，各種跳躍練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生奮勇高攀，超越自我的拼搏精神，各種集體配合的比賽可以提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)其集體主義精神。

　　4、利用課組織和教法措施實(shí)施德育滲透

　　在實(shí)施課的組織和教法措施時(shí)，有意識地把思想品德教育滲透其中

　　5、把思想品德教育滲透到體育課的全過程

　　體育課是多因素，多層次，多變化的復(fù)雜教學(xué)過程，必須把思想品德教育有機(jī)地滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。例如隊(duì)列練習(xí)和熱身操，通過讓學(xué)生在嚴(yán)格執(zhí)行口令完成動(dòng)作的過程中，體會(huì)到紀(jì)律的嚴(yán)明，培養(yǎng)他們一切行動(dòng)聽指揮的嚴(yán)密組織紀(jì)律性。

　　6、配合學(xué)校德育工作計(jì)劃，長期進(jìn)行有階段性和針對性的思想品德滲透教育。

　　總之，本學(xué)期我將采取積極有效的措施，將思想品德有機(jī)地滲透到體育教學(xué)的過程中，爭取取得理想的德育效果。

　　1、班隊(duì)活動(dòng)：

　　每兩周至少1次包含少先隊(duì)活動(dòng)應(yīng)有程序的班隊(duì)主題活動(dòng)詳案，同時(shí)在班主任手冊上還要做好記錄，每學(xué)期不少于一次邀請校領(lǐng)導(dǎo)參加班隊(duì)活動(dòng)。(有活動(dòng)照片)

　　2、家長學(xué)校

　　①按時(shí)上交“聯(lián)系卡”：家訪為主，其它方法為輔，教師與每一位學(xué)生家長的聯(lián)系每學(xué)期至少一次，家長會(huì)每學(xué)期至少1次，家長輔導(dǎo)材料每學(xué)期至少2次。

　�、陂_辦家長學(xué)校，按時(shí)上交材料(針對自己班級家長的家長輔導(dǎo)材料，要在計(jì)劃、總結(jié)、教案或輔導(dǎo)材料、出勤記錄、家長評價(jià)等級(優(yōu)秀、良好、合格、不合格)、聯(lián)系卡、家長會(huì)材料、家長輔導(dǎo)材料、家長學(xué)習(xí)筆記(可讓家長記在輔導(dǎo)材料上面預(yù)留的位置上)或反愧活動(dòng)照片)

　　3、安全教育記錄表

　　班主任要對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性、多元化地安全教育，同時(shí)要認(rèn)真填寫安全教育記錄表并簽字。

　　4、班級特色管理工作材料。

　　班主任要積極開展創(chuàng)新性教育研究，爭創(chuàng)特色班級，班級特色要有可操作性和實(shí)效性。班級特色必須提前向政教處申報(bào)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組評審，評定為班級特色。

　　5、班級文化建設(shè)：

　　(1)體育教師德育工作計(jì)劃：制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

　　(2)發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

　　(3)根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，建立健全的班級制度，包括班級公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。班內(nèi)有班務(wù)日志、有課程表、作息時(shí)間表、衛(wèi)生值日表。

　　(4)建立班級崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)(體育教師德育工作計(jì)劃：班隊(duì)活動(dòng))學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

　　(5)定期組織豐富多彩的班級活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力。

　　(6)建立班級圖書角，努力擴(kuò)大班級藏書量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。

　　(7)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生黑板報(bào)刊出(每期黑板報(bào)要有照片，每月一期)

　　6、整理并填寫班主任手冊、學(xué)生評價(jià)素質(zhì)手冊及學(xué)生學(xué)籍檔案。

　　7、學(xué)生出勤記錄晨午檢記錄缺勤追蹤記錄

　　8、班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、工作反思(每月不少于2篇)

　　9、班級管理或?qū)W生德育管理論文(每學(xué)期至少兩篇)

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