年級工作計劃

時間：2023-04-26 19:37:10 工作計劃我要投稿

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精選年級工作計劃范文匯總6篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的年級工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選年級工作計劃范文匯總6篇

年級工作計劃篇1

　　一、學生情況分析

　　一（3）班共有學生31人，其中男生20人，女生11人，全班學生都為外來學生。大部分學生在幼兒園就已經初步接觸過漢語拼音，但不系統(tǒng)、不規(guī)范、發(fā)音不夠準確。由于學生來自不同的幼兒園，家庭教育層次不同，受一些客觀因素的影響，學生的知識經驗、認知水平和語言表達能力都存在著較大的差異。通過開學幾天來的觀察和接觸，我了解到個別學生在幼兒時期就已經認識了許多漢字，具有主動識字的愿望；大部分學生能認少量漢字；個別學生連自己的名字也不能正確書寫。部分學生能就感興趣的內容提出簡單的問題，個別學生有表達的自信心，能積極地發(fā)表自己的見解，而部分學生則缺乏自信，較為膽怯，學習的主動意識不夠，對意愿的表達較為模糊。因此，學生之間存在著較大的差異。針對以上情況，本學期要重視部分學生的課外輔導。

　　二、輔導目標

　　1、激發(fā)學生學習語文的興趣，鞏固語文基礎知識。

　　2、突破漢語拼音、識字學習難點，提高學生的拼音能力、識字能力、閱讀能力，使他們掌握學習方法，養(yǎng)成良好的語文學習習慣，不斷進步！

　　3、在期中、期末考試中及格率為100%。

　　三、輔導內容

　　根據本學期語文學習的重點（漢語拼音和識字）、難點，特安排以下的輔導內容。

　　周次輔導內容

　　2單韻母ɑoeiuü四聲的正確發(fā)音，特別是第2聲上聲的發(fā)音；整體認讀音節(jié)與同音韻母的區(qū)別。

　　3聲母bpdq的字形區(qū)分；區(qū)分聲母nl，正確發(fā)音。

　　4了解三拼音音節(jié)的組成，能正確拼讀三拼音音節(jié)；jqxy與ü相拼時，ü上兩點省寫規(guī)則。

　　5正確區(qū)分、掌握平舌音與翹舌音的發(fā)音方法；整體認讀音節(jié)與同音聲母的區(qū)別。

　　6正確掌握、區(qū)分復韻母以及復韻母的標調規(guī)則。

　　7正確掌握、區(qū)分前鼻韻母，后鼻韻母發(fā)音。

　　8漢語拼音部分的生字的'復習鞏固

　　9識字一的生字鞏固；指導寫字

　　10指導朗讀課文1—5課

　　11期中系統(tǒng)復習

　　12復習鞏固第6—9課的生字

　　13指導朗讀課文8—10課；聽寫生字詞

　　14識字二的生字鞏固；指導寫字

　　15生活中識字（指導制作識字報）

　　16指導朗讀課文11—15課；聽寫生字詞

　　17指導朗讀課文16—18課；聽寫生字詞

　　18指導朗讀課文19、20課；聽寫生字詞

　　19漢語拼音部分系統(tǒng)復習

　　20識字、課文部分系統(tǒng)復習

　　21期末總復習

　　四、輔導措施：

　　1、定期輔導，每周二、周四中午為輔導時間。本著一顆愛心，耐心教育學困生，用恒心轉化學困生。

　　2、實行“一幫一”結對策略，安排座位時注意以優(yōu)帶差。

　　3、善于發(fā)現(xiàn)學困生的“閃光點”，多鼓勵、多表揚，少批評、少指責，激勵他們不斷進步。

　　4、定期做好家訪，及進了解后進生的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，促進學困的轉化。

　　5、善于抓住學生的個性特點進行教育，因勢利導，因材施教，認真做好學困生的輔導記錄。

年級工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　堅持一切為了學生，為了學生的一切。面向全體學生，真正體現(xiàn)教育平等，以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，突出學生的發(fā)展，積極推進素質教育課程改革，以提高教學質量為核心，重視基礎狠抓培優(yōu)為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀合格人才、獲取大面積豐收做出新的貢獻，特制定本計劃。

　　二、目標與任務

　　把培優(yōu)補差作為教學工作的重中之重，從理論上、實踐上展開對培養(yǎng)尖子生、指導學困生研究。要體現(xiàn)出尖子生吃好、中等生吃飽、學困生吃了為目標，進行培優(yōu)補差工作。達到真正實現(xiàn)尖子生能夠吃好、中等生能夠吃飽、學困生能夠吃一點這個目標的'實施而努力。

　　三、方法措施

　　（一）確立分層目標，做到心中有數(shù)。

　　首先，為自己確立一個目標，根據每個班學生學習基礎，確定每個班最多能達到的優(yōu)秀數(shù)、及格數(shù)，并在今后的教學活動中為這個目標而不懈努力，其次為學生確立一個目標，每節(jié)課用很短的時間揭示本課的學習目標，使學生清楚本節(jié)課的任務，這個目標必須具體、明確、切實可行，經過努力能夠達到，這個目標必須有層次性，即根據學生不同水平，確定不同層次的目標，由淺入深由簡到繁體現(xiàn)由簡單能力到綜合能力，這個目標必須有可測性，針對目標要考慮到對應的檢測題，便于課堂教學中隨時進行反饋和矯正，以提高教學效果，保證大多數(shù)學生達到既定目標，促進教學質量大面積提高。

年級工作計劃篇3

　　第一，學生管理

　　班主任雖然管著班里幾十個孩子，但他的本質不是管理者，而是教育者。不如著重培養(yǎng)學生的管理能力，尤其是班干部，讓學生管理學生。這樣學生的能力提高了，班主任也不用天天累得要死，一舉兩得。

　　第二、病例診斷和治療

　　我通過聽老師講課學會了這個單詞。很多情況下，問題學生產生的原因非常復雜，常規(guī)方法無法產生效果。只有采用“病例診治”的方法，才能對家庭、性格、遺傳、智力、情感、早期教育、周圍環(huán)境等諸多因素進行分析判斷。找出學生“問題”的來源，然后對癥下藥，耐心觀察，端正心態(tài)，逐步改善。

　　第三，學風第一

　　課堂的重點是學習，所以在課堂上形成良好的學風非常重要。好學生在于大多數(shù)人對學習的.積極態(tài)度，這種態(tài)度應該建立在對學習內容的信心和興趣上。每天我都會利用課余時間給學生做一些鞏固和提高性能力的練習，并根據學生知識的差異劃分不同的層次，爭取讓每個學生每天都能看到自己練習本上輝煌的“滿分”。

　　第四，小組賽

　　這是一個永遠行不通的策略，尤其是對于有競爭力的大三學生。小組內互相幫助，共同進步，互相遷就，互相爭取，既激發(fā)了學生不斷奮斗的精神，又提高了學習動力，促進了從“我想學”到“我想學”的轉變。

　　第五，家長配合

　　父母是孩子的第一任老師。從出生到成長，父母的一言一行和想法都深深地印在孩子的心里。教育學生的時候，老師不要單打獨斗，要盡力調動家庭的力量。換句話說，班主任的核心任務之一就是如何與家長進行有效的溝通。只有家長真正與老師緊密合作，問題學生的解決方案才能得以實施。

　　不及物動詞日常管理

　　班主任應該是一個“有愛心的人”，也應該是一個“細心的人”。雖然我們可以培養(yǎng)班干部管理學生，但我們應該知道班里的一切。班主任放權的目的是為了學生的進步，而不是學生的懶惰。班主任只有掌握了班級的現(xiàn)狀，掌握了學生的一舉一動，才能明確自己的輕重緩急，把所有的時間都投入到真正需要下大力氣解決的問題上。

　　以上是關于這學期班主任工作的一些想法，會在實踐中進一步完善或補充。在一個班級里，每個孩子都是班主任的一部分，但每個班主任都是整個孩子。我希望我能給我的孩子更多的快樂，更少的遺憾和無助。

年級工作計劃篇4

　　本學年我繼續(xù)擔任四年級（2）班班主任工作，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為己任，對學校、社會、家庭、學生的未來負責，努力工作為了使學生能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，也為了在班級管理中突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。制定班級工作計劃如下：

　　一、學生現(xiàn)狀分析

　　四年（2）班共有47名學生，24名女生，23名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學困生較多，有8名學生，他們不愛學習，經常不完成作業(yè)等等。

　　二、基本措施和做法。

　　以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。

　　為了深入了解學生的思想狀況，我計劃采取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；不定期檢查學生的作業(yè)，展出學生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生；進行家訪，了解

　　學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學校工作的配合。

　　2、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育；組織和指導學生的課間操，保證小學生經常鍛煉身體，使學生有健康的身體；加強班級值日制度的完善，對他們進行環(huán)境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。

　　3、組織和培養(yǎng)班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

　�。�1）確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

　�。�2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

　　4、切實抓好行為規(guī)范教育，以德為本。

　�。�1）全面規(guī)范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養(yǎng)。

　�。�2）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。

　　（3）愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

　�。�4）加強課間操進出場紀律的指導，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位。

　�。�5）狠抓課堂紀律，特別是非班主任課紀律，及時調查了解。

　　（6）經常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生提供一個個性發(fā)展的空間。

　　5、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的`提高。

　�。�1）、加強學習態(tài)度的轉變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。

　�。�2）、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴格要求，使作業(yè)進一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業(yè)的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。

　　6、加強安全教育。

　　為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。

　�。�1）、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

　�。�2）、利用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

　�。�3）、利用突發(fā)事件加強對學生的安全教育。

　　7、做好個別學生的教育工作。

　　對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

　　8、保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順利地進行。

　　對于學生的在校表現(xiàn)，及時地與家長做好聯(lián)系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。

　　9、其他方面

　　與各課任老師多溝通，加強管理。班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　三、每月班級工作安排

　　三月份：

　　1、做好開學工作；

　　2、做好學生報到工作；

　　3、慶祝“三八”婦女節(jié)，教育學生關心孝順母親；

　　4、做好班級文化布置，成立并規(guī)范班級圖書角并開展讀書活動；

　　5、開展植樹節(jié)植樹活動；

　　6、加強期初的行為規(guī)范教育，開展“安全教育”主題班會；

　　7、做好三月份月考工作。

　　四月份：

　　1、對學生進行集體主義教育，開展“同在四2班”主題班會；

　　2、寫字水平測試；

　　3、數(shù)學口算過關；

　　4、開展圖書角讀書活動；

　　5、做好期中考試工作。

　　五月份：

　　1、期中考試總結；

　　2、組織學生進行評比課外閱讀積極分子；

　　3、開展“誠信在我身邊”主題班會；

　　4、做好五月份月考工作。

　　六月份：

　　1、慶祝六一兒童節(jié)；

　　2、開展“我爭先，我最強”的主題班會；

　　3、期末考試相關工作；

　　4、做好學期結束工作。

　　新學期的開始代表著一個新挑戰(zhàn)的開始。這學期我還將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

　　20xx年3月2日

年級工作計劃篇5

　　本學期以學校的工作計劃為依據，結合本班的實際制定出相應的班計劃，讓學生學會學習、學會交往、學會創(chuàng)新；抓好班風、學風的建設，努力提高教育教學的質量，培養(yǎng)出一個明禮、守紀、誠實、好學的班集體。新的學期開始，為了更好的作好班級工作，制定班主任工作計劃如下：

　　一、本班的基本情況。

　　二年級有學生38人，經過一年多的學校生活，二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應，學生初步養(yǎng)成一定的行為習慣，但學生年紀畢竟比較小，自我監(jiān)控能力、評價能力還是有點差，需時常提點、督促，教師又要以自身的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長。為此，我決定從以下幾點入手：

　　1，根據老師們平日的觀察和班級管理員的反饋，及時的表揚。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　2，設置每周一星獎，鼓勵孩子在各方面能有積極表現(xiàn)。

　　3，鼓勵學生積極參與學校組織的文娛活動和體育活動，對學生進行集體榮譽的`教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

　　4，每周根據學生們的表現(xiàn)情況分別找兩位學生談話，通過表揚和激勵促進孩子能有更大的進步。

　　二、班級紀律

　　1、選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實行“組長輪值制”，發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助好教師管理好班級。

　　2、建立和健全完善的班級管理制度，凡寫字認真、勞動積極、衛(wèi)生清潔、紀律好的同學，都利用在每周的班會課來進行總結與獎勵。

　　3、繼續(xù)實施每周四在辦公室開展一次班委會，發(fā)揮班級管理員的作用，匯報班級一周以來的各項問題，并及時在班級進行反饋。

　　4、把班級較為活躍的學生單獨成立一個組，并給他們每人樹立目標，同時采用師生共同監(jiān)督、及時表揚、私下談話的方式激勵孩子嚴格要求自己。

年級工作計劃篇6

　　本學期，我們一年級數(shù)學備課組堅持以《數(shù)學課程標準》為指導，以學校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結合為手段，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。以培養(yǎng)學生良好學習習慣和培養(yǎng)學生興趣為重點，以實現(xiàn)有效數(shù)學教學為目標，著力研究數(shù)學課堂教學中存在的具體問題，繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程、全面提高數(shù)學教師的課堂教學水平及業(yè)務能力。

　　一、備課目標

　　為了加強備課組建設，進一步搞好集體備課工作，充分發(fā)揮備課組的作用，首先，研究集體備課在教學中的作用是以交流、交換新教學信息和新的教學方法、手段為主，教師之間互相拓展獲取信息的渠道和來源，以彌補個人信息量的不足，將他人提供的信息為我備課所用。其次，是研究在小學學區(qū)范圍內如何搞好集體備課，探索搞好集體備課的途徑和方法，制定切實可行的集體備課制度，讓其穩(wěn)妥有效的開展下去；最后，結合本學區(qū)實際制定與之行之有效的激勵政策、措施。力爭把學科的'集體備課、集體教研提升到一定的水平高度，力爭大面積提高教育教學質量。

　　二、工作具體措施

　　1、加強學習，不斷提高業(yè)務水平。繼續(xù)學習理論知識及課改前沿信息，不斷接受新的教學理念、教育方法、教育手段，積極開展教學改革實踐，不斷提高課堂教學水平。

　　2、每位老師負責一課時的主備，在周一集體備課時闡述自己的見解，其他老師認真傾聽和補充。繼續(xù)改革數(shù)學課堂教學，提高課堂效率。

　　3、備課流程：備課組分工→個人初備→集體復備→個性化修改→組內討論優(yōu)化。

　　4、搞好平時練習和單元過關考試的命題、拓展和評價工作，充分發(fā)揮每一次測試的過程評價作用。

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