文化建設(shè)工作計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編收集整理的文化建設(shè)工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
文化建設(shè)工作計(jì)劃1
結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，為進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，不斷為企業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)注入生機(jī)和活力，為思想政治創(chuàng)新開拓新的渠道，為保障完成企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。特制定本計(jì)劃：
一、以培育“三觀”為基矗通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀三觀的榜樣。以“奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民”為主題，以樹立良好的社會(huì)形象為重點(diǎn)，扎實(shí)開展員工的培訓(xùn)教育。
二、通過(guò)開展多種形式的政治思想教育、職業(yè)道德教育和豐富多彩的寓教于文的文化活動(dòng)，培育企業(yè)文化。運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，占領(lǐng)宣傳思想和理論文化陣地。利用我公司現(xiàn)有的MIS系統(tǒng)和局域網(wǎng)和寬帶的優(yōu)勢(shì)，以快捷的速度傳遞上級(jí)精神和我公司相關(guān)信息。
三、按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，制定具有我公司特性的職工道德要求、計(jì)劃，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡報(bào)告，要注重職工職業(yè)道德的教育。
四、加強(qiáng)科技文化教育，勉勵(lì)自學(xué)成才，崗位成才。
五、加強(qiáng)民主管理。進(jìn)一步貫徹落實(shí)廠務(wù)公記開，切實(shí)加強(qiáng)廠務(wù)公開的透明度和公開質(zhì)量，并開展經(jīng)常性的，按照廠務(wù)公開考核責(zé)任制，監(jiān)督檢查情況定期公開，廣泛聽娶采納職工意見和合理化建議。
六、以推行服務(wù)承諾為切入點(diǎn)，加強(qiáng)改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，抓好行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。把企業(yè)文化作為激發(fā)職工熱情、統(tǒng)一職工意志的重要手段，將廣大職工的行為引導(dǎo)到共同的企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向來(lái)。
七、營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍。全面調(diào)動(dòng)各種宣傳手段；注重現(xiàn)代安全管理體系的建設(shè)；推行安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化；抓好安全物態(tài)文化建設(shè)；建立企業(yè)安全文化評(píng)價(jià)體系；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極推動(dòng)企業(yè)安全文化建設(shè)。
總之，形成一個(gè)以“以人為本”的理念為指導(dǎo)；用先進(jìn)的.文化培養(yǎng)人、塑造人，激發(fā)提升勞動(dòng)者的智慧潛能，營(yíng)造一個(gè)安全、健康、環(huán)保、高效的人文環(huán)境，造就一支技術(shù)業(yè)務(wù)水平高。安全素質(zhì)過(guò)硬，道德高尚的員工隊(duì)伍，建設(shè)管理好安全、可靠、穩(wěn)定運(yùn)行的電網(wǎng)，使企業(yè)成為一個(gè)有扎實(shí)的安全基礎(chǔ)，有優(yōu)越的市場(chǎng)竟?fàn)幜土己玫膬?nèi)外形象的企業(yè)文化。
文化建設(shè)工作計(jì)劃2
一、理解
班級(jí)文化主要指班級(jí)內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。
班級(jí)文化的主要內(nèi)容是班級(jí)形象、班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)制度、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等。班級(jí)文化的核心是班級(jí)精神和價(jià)值取向。
二、目標(biāo)
1、總目標(biāo)：“自立”。自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)；逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會(huì)，關(guān)愛社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。
2、具體目標(biāo)：結(jié)合高二美術(shù)班學(xué)生的特點(diǎn)，我將學(xué)生培養(yǎng)的具體目標(biāo)界定為：
金的人格，鐵的紀(jì)律，水般沉寂，火般熱情
金的人格：孔子有云：先成人再成才，作為三中學(xué)生，要成長(zhǎng)為：自信、文明、陽(yáng)光、負(fù)責(zé)的學(xué)生，關(guān)鍵在于良好人格的培養(yǎng)，這是前提，是成才的基礎(chǔ)，也是學(xué)生的最高目標(biāo)。
鐵的紀(jì)律：常規(guī)是保障，要想成為有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體，必須要有嚴(yán)明的紀(jì)律，特別是美術(shù)班，要擺脫懶散、不求上進(jìn)的不良習(xí)慣。
水般沉寂：美術(shù)班的學(xué)生，相對(duì)來(lái)說(shuō)需要學(xué)習(xí)和繪畫兩手抓兩手都要硬，在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中需要耐得住性子，沉下心去做事，一步一個(gè)腳印，夯實(shí)每一步基礎(chǔ)，切不可心浮氣躁。
火般熱情：高中的學(xué)習(xí)緊張而忙碌，適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)需要全勤投入，這是學(xué)生調(diào)節(jié)的過(guò)程，也是班級(jí)凝聚力提高的過(guò)程，積極的投入各項(xiàng)活動(dòng)，能夠更好的提高學(xué)習(xí)的熱情。
三、措施
�。ㄒ唬⑽镔|(zhì)文化：教室環(huán)境布置
1、設(shè)計(jì)班徽，利用美術(shù)班學(xué)生的特長(zhǎng)，由學(xué)生制作代表班級(jí)的班徽，以此提高學(xué)生的主人翁意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)向心力。
2、設(shè)計(jì)笑臉墻，由每位學(xué)生提供大頭照，在班級(jí)進(jìn)門處設(shè)置笑臉墻，展現(xiàn)學(xué)生朝氣陽(yáng)光和積極向上的精神風(fēng)貌
3、教室中張貼勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，結(jié)合美術(shù)班特點(diǎn)，由學(xué)生選出適合班級(jí)特點(diǎn)的標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行張貼。
4、專門利用教室墻壁設(shè)計(jì)特色欄目，如我們的成長(zhǎng)足跡，記錄每次活動(dòng)照片的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；每周優(yōu)秀作業(yè)、課本、筆記本展示；學(xué)生優(yōu)秀繪畫作品展示等等，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5、班級(jí)每周風(fēng)云人物墻，由全體學(xué)生選出，上榜和提名的對(duì)象包括學(xué)生、老師、家長(zhǎng)，樹立正面典型形象，激勵(lì)學(xué)生。
6、設(shè)計(jì)個(gè)人席卡，既有利于老師、同學(xué)盡快互相認(rèn)識(shí)，也方便學(xué)生張貼進(jìn)行自我激勵(lì)標(biāo)語(yǔ)，起到自我監(jiān)督和督促作用。
�。ǘ�、制度文化：班級(jí)規(guī)章制度訂立
1、制定班級(jí)口號(hào)，要求積極向上、與班級(jí)目標(biāo)相吻合（由學(xué)生討論后確定）
2、制定班級(jí)公約，依據(jù)班級(jí)目標(biāo)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
3、打造得力的班干部隊(duì)伍，實(shí)行自薦和同學(xué)民主推薦相結(jié)合的班級(jí)干部應(yīng)聘制。
4、值日班長(zhǎng)輪流制，由班干部擔(dān)任輪值班長(zhǎng)，每周推薦一名值日班長(zhǎng)組織每周五班級(jí)總結(jié)的班級(jí)亮點(diǎn)新聞播報(bào)，用學(xué)生的眼光去打量班級(jí)，用學(xué)生的語(yǔ)言去管理學(xué)生。
5、班級(jí)工作雙向招標(biāo)制，將班級(jí)一年中有可能出現(xiàn)的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行分解公示，進(jìn)行雙向招標(biāo)，不同的項(xiàng)目有不同的獎(jiǎng)勵(lì)分值，期望達(dá)到人人有事做，事事有人做，人人搶事做，人人會(huì)做事的目標(biāo)。
6、班級(jí)個(gè)人綜合考核制度，將學(xué)校的各項(xiàng)優(yōu)秀考評(píng)與學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄掛鉤，由全班制定考核法則，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的熱情，既培養(yǎng)學(xué)生能力，又激發(fā)學(xué)生熱情。
�。ㄈ�、精神文化：班級(jí)精神的打造
1、制定班訓(xùn)，由學(xué)生討論，與班級(jí)目標(biāo)一致
2、圍繞班級(jí)目標(biāo)開展系列主題班會(huì)活動(dòng)：
①九月主題：“我的班級(jí)我做主”，具體制定相關(guān)班訓(xùn)、班徽、班級(jí)公約，完善班級(jí)機(jī)構(gòu)，完成班級(jí)主題的架構(gòu)，班主任對(duì)班級(jí)目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)的解讀。
�、谑轮黝}：“我選擇、我無(wú)悔”，面對(duì)美術(shù)道路，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，選擇美術(shù)就選擇的艱辛的付出，既然選擇了，哪怕爬著也要向前進(jìn)，減輕學(xué)生的畏難意識(shí)。
�、凼辉轮黝}：“平凡中的偉大”，進(jìn)入新班級(jí)兩個(gè)月后，讓學(xué)生評(píng)選班級(jí)月度風(fēng)云人物，提高學(xué)生的`積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
�、苁轮黝}：“絢爛的花季雨季”，結(jié)合學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)，開展班級(jí)的文化藝術(shù)展示，申請(qǐng)學(xué)校的美術(shù)展覽，既可調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，又可提高藝術(shù)氛圍。
⑤一月主題：“亮劍期末”，抖擻精神，以飽滿的精神迎接期末考試。
下學(xué)期的待定
3、加強(qiáng)學(xué)生讀書活動(dòng)，通過(guò)讀書陶冶情操，請(qǐng)語(yǔ)文老師和學(xué)生共同推薦優(yōu)秀書目，每周邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)展示。
4、進(jìn)行班級(jí)演講活動(dòng)，每天中午利用午飯后一段時(shí)間進(jìn)行5分鐘的簡(jiǎn)短演講，既可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，又可提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
5、進(jìn)行班級(jí)風(fēng)云人物的評(píng)選，調(diào)動(dòng)學(xué)生，教師，家長(zhǎng)的積極性，讓家校形成合力，樹立典型，進(jìn)行班級(jí)表彰。
6、設(shè)立“誠(chéng)毅講堂”活動(dòng)，擺脫每次都由班主任進(jìn)行說(shuō)教的傳統(tǒng)，邀請(qǐng)校長(zhǎng)，教師，家長(zhǎng)，畢業(yè)學(xué)生等代表進(jìn)行談話式的訪談活動(dòng)，讓學(xué)生去感受成長(zhǎng)，懂得成長(zhǎng)。
7、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
四、預(yù)期目標(biāo)
通過(guò)努力盡快形成班級(jí)的凝聚力，努力打造最溫馨的集體、最積極向上的集體。使學(xué)生樂(lè)于學(xué)，愿意學(xué)、在學(xué)校可以找到快樂(lè)的感覺。在學(xué)習(xí)上，適應(yīng)高二繁瑣的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在繪畫方面，能做到每天都有提高，學(xué)習(xí)繪畫兩不誤；在工作能力上，鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力；在與人交往上，學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；在道德情感上，學(xué)會(huì)感恩、感激、感謝，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人，真正成為：自信、陽(yáng)光、文明、負(fù)責(zé)的三中學(xué)生。
文化建設(shè)工作計(jì)劃3
XX年，將以創(chuàng)省級(jí)文化先進(jìn)區(qū)為抓手，以項(xiàng)目為，城鄉(xiāng)一體的公共文化服務(wù)體系，保障城鄉(xiāng)的文化權(quán)益，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，文化軟實(shí)力，文化的大發(fā)展大繁榮。為此，主要工作作工作計(jì)劃如下：
(一)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)筑公共文化服務(wù)體系
農(nóng)村文化陣地建設(shè)，健全長(zhǎng)效管理機(jī)制。三級(jí)公共文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，制定公共文化服務(wù)體系實(shí)施意見，各級(jí)基層文化陣地使用率和服務(wù)，公共文化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的保障機(jī)制和長(zhǎng)效管理機(jī)制。
“戶戶通”工程，廣播電視公共服務(wù)體系建設(shè)。在XX年試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)XX年農(nóng)村有線電視入戶率達(dá)50%，并以有線電視用戶網(wǎng)為載體，建設(shè)覆蓋農(nóng)尋址數(shù)字廣播應(yīng)急系統(tǒng)、農(nóng)民網(wǎng)校、電子圖書館、遠(yuǎn)程教育服務(wù)平臺(tái)、農(nóng)村數(shù)字影院等，搭建以廣電網(wǎng)絡(luò)為核心的`數(shù)字化信息服務(wù)平臺(tái)。
(二)挖掘溫江文化資源，獨(dú)特人文氣息的西部新城
挖掘、梳理和提煉文化資源，將傳統(tǒng)文化與溫江時(shí)代精神相，地域、兼有時(shí)代內(nèi)涵和歷史底蘊(yùn)的濃厚人文環(huán)境，城市文化形象。城市主題文化建設(shè)體系，力求將文化資源轉(zhuǎn)化為文化符號(hào)、文化標(biāo)識(shí)、文化景觀和文化象征，融入于城市建設(shè)、公共服務(wù)、市民生活之中，獨(dú)特的城市人文景觀體系。塑造魚鳧王都、光祈故里、花卉之鄉(xiāng)等文化品牌，魚鳧城遺址保護(hù)項(xiàng)目策劃工作，以屆“非遺節(jié)”、光祈音樂(lè)節(jié)為依托，舉辦全省、全國(guó)的主題文化活動(dòng)。歡樂(lè)溫江文化。引入國(guó)內(nèi)、國(guó)際知名的中介機(jī)構(gòu)和演出公司，培育溫江商業(yè)演出市場(chǎng)，力爭(zhēng)XX年引進(jìn)1-2場(chǎng)力的大型商業(yè)性文化演出，引進(jìn)1到2家大型娛樂(lè)場(chǎng)所。，正在與新加坡演藝公司銜接，擬于4月合作舉辦亞洲音樂(lè)節(jié)。
(三)發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，文化繁榮
區(qū)委區(qū)“快手抓項(xiàng)目、重拳抓投入、保增長(zhǎng)”的工作要求，實(shí)施重大文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目戰(zhàn)略，文化產(chǎn)業(yè)集群式發(fā)展，優(yōu)化文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，產(chǎn)業(yè)整體。規(guī)劃編制工作。文化基礎(chǔ)設(shè)施布點(diǎn)規(guī)劃編制工作，文化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃編制工作，制定文化產(chǎn)業(yè)投資目錄，出臺(tái)鼓勵(lì)支持影視動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策意見。以項(xiàng)目為支撐，文化創(chuàng)意、文化旅游、文化藝術(shù)、文化培訓(xùn)等文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
XX年，四川文化產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目建設(shè)，力爭(zhēng)于5月份動(dòng)工建設(shè);與東湖sbi項(xiàng)目合作，在科技園片區(qū)規(guī)劃建設(shè)影視動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)園區(qū)，動(dòng)漫原創(chuàng)產(chǎn)業(yè)基地和衍生產(chǎn)品開發(fā)總部基地正與國(guó)內(nèi)龍頭動(dòng)漫企業(yè)明日科技銜接，該公司落戶溫江;198片區(qū)建設(shè)，規(guī)劃建設(shè)原創(chuàng)音樂(lè)基地;依托北部新城片區(qū)建設(shè)和陳家桅桿文物資源，引進(jìn)民間藝術(shù)館、博物館和收藏館等，民間博物館群;四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院項(xiàng)目建設(shè)，并以此為依托，吸引和聚集專業(yè)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中介機(jī)構(gòu)、演藝團(tuán)體等，藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展。
文化建設(shè)工作計(jì)劃4
校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育發(fā)展需要。是進(jìn)一步提高學(xué)校校園文化建設(shè)水平，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。我校將堅(jiān)持以以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園全面實(shí)現(xiàn)凈化、綠化、美化、靜化。特制訂校園文化建設(shè)年度計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
校園文化建設(shè)要以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“三風(fēng)”（學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)）建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
二、具體內(nèi)容和措施
�。ㄒ唬┬@物質(zhì)文化建設(shè)
1、文墻：“讓每一面墻說(shuō)話”由于學(xué)校校園小，我們只有在墻上做文章，是我們對(duì)校園文化墻的構(gòu)思源點(diǎn)。我們本著“高品位、兒童化”的原則，對(duì)學(xué)校的墻壁進(jìn)行文化著裝。讓每一面墻所說(shuō)的話，和它的外在形式和諧統(tǒng)一。
2、標(biāo)語(yǔ)：體現(xiàn)“文以載道”的教育理念，動(dòng)，是主動(dòng)出擊的一種人生態(tài)度，靜是一種內(nèi)斂、智慧的含蓄，以靜制動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，顯示出我們所追求的教育理想是：讓我們的孩子自信、沉著、積極、優(yōu)雅。
3、綠化：我們追求以綠為主色調(diào)，充分利用每一個(gè)可綠化的地方，增加綠色。追求可持續(xù)發(fā)展，花草樹木的布局錯(cuò)落有致，疏密相間，暗含著：孩子就是祖國(guó)的花朵，他們的個(gè)體是有差異的，我們將充分尊重這種差異，讓孩子盡可能的和諧發(fā)展、全面發(fā)展。
4、班級(jí)文化建設(shè)：高度重視班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)帶動(dòng)校園文化建設(shè)的發(fā)展，提高校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。按教育局要求做到：教室正面要張貼國(guó)旗和體現(xiàn)班風(fēng)的標(biāo)語(yǔ)，教室后面要有宣傳欄，黑板報(bào)要充分體現(xiàn)班級(jí)文化的特點(diǎn)�！吨行W(xué)守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和激勵(lì)性語(yǔ)言要張貼在黑板報(bào)或宣傳欄內(nèi)，教室兩側(cè)有名人、名言，且清潔衛(wèi)生、美觀大方。
5、注重學(xué)生寢室文化建設(shè)
消除寢室各種安全穩(wěn)患，確保學(xué)生人生安全、財(cái)物安全，做好衛(wèi)生保健及消毒工作，寢室必須保證干凈、整潔，衣物、被褥、臉盆等必須擺放整潔，因地制宜，營(yíng)造出“文明、禮貌、互助、和諧”的文化氛圍。維持好宿舍秩序。
�。ǘ�、校園精神文化建設(shè)方面
1、校風(fēng)建設(shè)：校風(fēng)建設(shè)實(shí)際上就是校園精神的塑造，校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨(dú)特的因素，體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌。在校風(fēng)體現(xiàn)形式上，校風(fēng)主要表現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風(fēng)具有深刻“強(qiáng)制性”的感染力，使不符合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時(shí)刻感受到一種無(wú)形的壓力，使每一位校園人的.集體感受日趨鞏固和擴(kuò)展，形成集體成員心理特性最協(xié)調(diào)的心理相容狀態(tài)；好的校風(fēng)具有對(duì)學(xué)校成員內(nèi)在動(dòng)力的激發(fā)作用，催人奮進(jìn)；好的校風(fēng)對(duì)學(xué)校成員的心理發(fā)展具有保護(hù)作用，對(duì)不良的心理傾向和行為具有強(qiáng)大的抵御力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。我們的校風(fēng)是：“和諧、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”。
2、教風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)是教師在長(zhǎng)期教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的教育教學(xué)的特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師道德品質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展，從而形成明通小學(xué)“博學(xué)、求精、敬業(yè)、愛生”的教風(fēng)。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。創(chuàng)造出“整潔的校園環(huán)境”、“優(yōu)雅的學(xué)生禮儀”，并以此為起點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等進(jìn)行優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練，努力使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人，和諧的人。我們的學(xué)風(fēng)是：“文明、守紀(jì)、樂(lè)學(xué)、善思”。
4、學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于廣大師生員工達(dá)到密切合作，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的集體，更好的發(fā)揮整體效應(yīng)。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于調(diào)動(dòng)教職工的積極性，更好的發(fā)揮個(gè)人才能，提高工作效率。為此，我們?cè)O(shè)置校長(zhǎng)信箱、工會(huì)活動(dòng)、讓老師有機(jī)會(huì)說(shuō)出自己的心理話，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)訴說(shuō)自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通，讓老師之間在相互的合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，增進(jìn)彼此的感情，消除誤會(huì)，讓矛盾沖突化解在萌芽之初，為明通小學(xué)創(chuàng)造出和諧的校園人際關(guān)系環(huán)境。
�。ㄈ�、校園制度文化建設(shè)
校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種校園活動(dòng)等方面，校園制度文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生，才能推動(dòng)學(xué)校的和諧發(fā)展。這是我們持之以恒的追求，也是我們行香人繼承傳統(tǒng)、展望將來(lái)的強(qiáng)勁推動(dòng)力。
�。ㄋ模┚唧w安排
1、“校風(fēng)”“教風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”做鈦金字，固定墻面上。
2、繼續(xù)做好校園綠化工作。
3、布置教室文化。
4、對(duì)學(xué)校的墻壁進(jìn)行文化著裝。
5、布置宣傳欄。
6、更換鋁合金校門。
三、強(qiáng)化管理
1、建立校園文化建設(shè)委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)事務(wù)。學(xué)校教導(dǎo)處、工會(huì)具體負(fù)責(zé)組織開展全校性校園文化建設(shè)活動(dòng)。
2、堅(jiān)持“四全”即全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)校園文化建設(shè)委員會(huì)定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評(píng)估和總結(jié)，保證工作的落實(shí)。
3、學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，保證校園文化建設(shè)的正常進(jìn)行。
4、在學(xué)校制定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，促進(jìn)教師的主體參與。
文化建設(shè)工作計(jì)劃5
高三作為學(xué)校最高年級(jí)，是教育質(zhì)量的出口年級(jí)；高三學(xué)生的整體素質(zhì)代表著學(xué)校的教育品質(zhì)，一定程度上反映學(xué)校的辦學(xué)水平；由高三師生團(tuán)隊(duì)共同建設(shè)的高三文化，是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的寶貴精神財(cái)富。為了形成能體現(xiàn)高考備考特點(diǎn)，具有規(guī)范、凝聚、激勵(lì)作用，和諧、高雅的高三文化，特制定本計(jì)劃。
物質(zhì)文化建設(shè) 高三年級(jí)的物質(zhì)文化包括師生儀表、班級(jí)布置和宿舍面貌，是看得見、摸得著的東西，具有“桃李不言”的隱性教育功能與良好教育效果。
物質(zhì)文化建設(shè)安排3個(gè)月時(shí)間，重點(diǎn)工作時(shí)間表為：
XX年9月 規(guī)范師生著裝、發(fā)飾，基本消除長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象，杜絕穿拖鞋或不著校服進(jìn)入教學(xué)區(qū)；教室布置和宿舍內(nèi)務(wù)達(dá)到基本要求。
XX年10月 鞏固9月份成果；提高教室黑板報(bào)品位，兩欄布置整潔美觀，學(xué)生課桌、講臺(tái)、儲(chǔ)物柜符合高三班級(jí)文化建設(shè)要求；宿舍內(nèi)務(wù)達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生集合迅速，口號(hào)響亮，廣播操質(zhì)量高。
XX年11月宿舍布置整潔、溫馨、高雅，既有鮮明的個(gè)性，又有濃厚的文化氣息；利用校運(yùn)會(huì)展示高三師生精神風(fēng)貌。
制度文化建設(shè) “沒有規(guī)矩，不成方圓”。高三年級(jí)制度是各級(jí)政府政策、法規(guī)、條例，社會(huì)的道德觀念以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度在高三年級(jí)工作、學(xué)習(xí)和生活中的具體體現(xiàn)，是高三年級(jí)師生共同認(rèn)可并自覺遵循的行為準(zhǔn)則。高三制度文化，既要體現(xiàn)制度的嚴(yán)肅性，又要反映高考備考的`特殊要求，還要具有人性化特點(diǎn)。建立良好的年級(jí)制度文化和班級(jí)制度文化，是學(xué)校文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
制度文化建設(shè)安排3個(gè)月時(shí)間，重點(diǎn)工作時(shí)間表為：
XX年9月 貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》，落實(shí)教導(dǎo)處和德育處有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生管理制度，建立年級(jí)會(huì)議制度、師生值日檢查制度、請(qǐng)假制度和考評(píng)制度。
XX年10月 落實(shí)課堂常規(guī)，整頓課堂秩序，基本消除隨意進(jìn)出課堂和課堂上玩手機(jī)、睡覺等嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律現(xiàn)象。狠抓學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練，杜絕打架、抽煙、考試作弊等嚴(yán)重違紀(jì)行為；加強(qiáng)內(nèi)宿生管理，嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，進(jìn)一步組織好晨讀、晨練，形成良好的生活習(xí)慣。
XX年11月 全面實(shí)行導(dǎo)師制，開展會(huì)診制，落實(shí)責(zé)任制；形成學(xué)生自治管理模式。
精神文化建設(shè) 高三的精神文化，以高三師生共同認(rèn)同的價(jià)值觀念和生活信念為核心，是高三年級(jí)的本質(zhì)、個(gè)性和精神面貌的集中反映。高三年級(jí)的精神文化具體表現(xiàn)在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和集體輿論、人際關(guān)系等方面。我們的任務(wù)是：通過(guò)高三精神文化建設(shè)，使全體高三學(xué)生更加懂事，更加成熟，更加有禮貌，更加有愛心；形成“特別有信心，特別能吃苦，特別有作為”，“高境界做人，高水平學(xué)習(xí)，高品位生活”的高三精神。
精神文化建設(shè)一直持續(xù)至高考，前4個(gè)月重點(diǎn)工作時(shí)間表為：
XX年9月 班級(jí)擬定高考備考行動(dòng)口號(hào)；學(xué)生自定惠州二�？荚嚹繕�(biāo)；召開XX年高考備考動(dòng)員大會(huì)；開展學(xué)生干部領(lǐng)袖素質(zhì)訓(xùn)練；首次評(píng)選各班十項(xiàng)標(biāo)兵。
XX年10月 開展班風(fēng)建設(shè)大行動(dòng)；寢室長(zhǎng)培訓(xùn)，提交寢室文化建設(shè)方案；營(yíng)造惠州二模考試應(yīng)考氛圍；召開高三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；組織惠州二�？荚嚕葑タ硷L(fēng)考紀(jì)。
XX年11月 檢查惠州二模考試目標(biāo)達(dá)成情況；學(xué)生自定深一�？荚嚹繕�(biāo)；落實(shí)導(dǎo)師制、會(huì)診制；組織廣播操比賽；開展“我為建文留下啥”大討論。
XX年12月 檢查導(dǎo)師制、會(huì)診制執(zhí)行情況；收集備考中的動(dòng)人故事，培育高三學(xué)生中的榜樣；組織學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)；第二次評(píng)選各班十項(xiàng)標(biāo)兵。
文化建設(shè)工作計(jì)劃6
活動(dòng)主題：
“舌尖上的生活”社區(qū)廚藝大賽
活動(dòng)地址：
活動(dòng)目的：
美食在人們心中占有舉足輕重的位置因?yàn)槿藗兡軌蛟谙硎苊朗车倪^(guò)程中讓口腹得到滿足，同時(shí)心境也會(huì)變得愉悅。而對(duì)于家庭而已，能夠讓家人在享受家庭溫暖的同時(shí)，獲得美味的享受�；顒�(dòng)意義：廚藝與金融理財(cái)業(yè)務(wù)，看似毫無(wú)關(guān)系的兩者，其實(shí)也有著緊密的聯(lián)系，因?yàn)榧彝ド钕胍^(guò)的安心舒適。所以我們借此廚藝大賽的機(jī)會(huì)，讓社區(qū)居民能夠在展示自我廚藝的同時(shí)，讓所有家庭能手能夠分享自我對(duì)于食物采購(gòu)與挑選時(shí)的心得。并且能夠融入理財(cái)產(chǎn)品的觀念，對(duì)啟藍(lán)控股有限公司進(jìn)行有效的宣傳，是本次大賽舉辦的核心目的與思路。
活動(dòng)目標(biāo)群體：
家庭主婦。
活動(dòng)組織
主辦單位：
協(xié)辦單位：
承辦單位：
活動(dòng)日期：
1、幾月幾日—幾月幾日活動(dòng)宣傳推廣期
2、幾月幾日---幾月幾日各社區(qū)預(yù)選大賽
3、幾月幾日---幾月幾日某地點(diǎn)舉行廚藝大賽決賽活動(dòng)詳細(xì)流程預(yù)賽：以一個(gè)社區(qū)為單位，在各個(gè)社區(qū)廣場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)制作各自最拿手的私房菜，邀請(qǐng)專業(yè)廚師和社區(qū)居民代表現(xiàn)場(chǎng)品嘗評(píng)判，色香味俱全者獲勝，炊事灶具和調(diào)味品由贊助商供給，原材料由參賽選手各自準(zhǔn)備。各社區(qū)有20個(gè)參賽名額。
決賽：三個(gè)社區(qū)選出5名參加決賽的.選手，在制定的決賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行最終的廚藝比拼，由專業(yè)人士進(jìn)行評(píng)判。
大賽現(xiàn)場(chǎng)流程：
1、大賽組委會(huì)致辭。
2、主持人介紹蒞臨嘉賓、評(píng)委、參加的社區(qū)代表。
3、選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成菜肴，同時(shí)要介紹菜名、制作工序、特色、寓意及回答評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)提出的相關(guān)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)問(wèn)答。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：最終選出15名參加決賽
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
鼓勵(lì)獎(jiǎng)：
需要拉的贊助商有：電磁爐、炒鍋、菜刀、砧板、鍋鏟、調(diào)味品、圍裙。
比賽賽制：
預(yù)賽——決賽2個(gè)環(huán)節(jié)
進(jìn)制：
20進(jìn)5(三個(gè)社區(qū))
15進(jìn)6(一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名)
媒體推廣：本次社區(qū)廚藝大賽是由麗水電視臺(tái)主辦，啟藍(lán)控股有限公司承辦，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)拍攝跟蹤，錄制比賽的預(yù)賽和決賽，花絮的全程錄制在麗水新聞?lì)l道播出。
文化建設(shè)工作計(jì)劃7
一、編制依據(jù)：
1、創(chuàng)元集團(tuán)的企業(yè)文化建設(shè)工作計(jì)劃，創(chuàng)元集團(tuán)的文化理念；
2、蘇州旅游業(yè)及賓館、飯店業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展方向；
3、胥城大廈的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和基本思路；
4、胥城大廈的主業(yè)及延伸產(chǎn)業(yè)、多元化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀；
5、蘇州地域傳統(tǒng)文化。
二、指導(dǎo)思想：
實(shí)施文化營(yíng)銷、文化服務(wù)、文化管理等戰(zhàn)略，打造胥城文化核心競(jìng)爭(zhēng)力。
三、編制原則：
1、適應(yīng)性：適應(yīng)創(chuàng)元集團(tuán)的企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃、適應(yīng)蘇州旅游業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，適應(yīng)胥城大廈發(fā)展規(guī)劃；
2、可操作性：本規(guī)劃是胥城大廈的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的組成部分或分解，能指導(dǎo)胥城大廈創(chuàng)新建設(shè)企業(yè)文化的實(shí)施；
3、創(chuàng)新性：體現(xiàn)胥城大廈的發(fā)展、優(yōu)良傳統(tǒng)、地域文化、行業(yè)特性、專業(yè)化服務(wù)等特點(diǎn)，形成胥城的個(gè)性；
4、導(dǎo)向性：能結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)和引導(dǎo)胥城大廈的經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)等工作有效的開展；
5、先進(jìn)性：能最大限度的引導(dǎo)、激勵(lì)員工自覺和積極參與企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)和員工的發(fā)展實(shí)現(xiàn)雙贏的格局。
四、胥城大廈企業(yè)文化建設(shè)的三年目標(biāo)：
1、20xx年：
�。�1）系統(tǒng)性地挖掘、總結(jié)、提煉形成胥城大廈的文化理念；基本做到管理制度與文化理念相適應(yīng)；胥城文化理念和創(chuàng)元集團(tuán)的文化理念相適應(yīng)，把創(chuàng)元集團(tuán)的管理理念輸入到胥城大廈，實(shí)施胥城文化的整合，同時(shí)向社會(huì)各界利益相關(guān)者展示胥城先進(jìn)的管理理念，創(chuàng)建文化的`強(qiáng)勢(shì)品牌。
（2）實(shí)施文化營(yíng)銷戰(zhàn)略，策劃“情滿胥城迎世遺”等主題活動(dòng)，在全國(guó)相關(guān)媒體、蘇州報(bào)紙或網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行展示、宣傳，形成社會(huì)傳播效應(yīng)，提升胥城的良性知名度和社會(huì)影響力，對(duì)胥城大廈營(yíng)業(yè)收入的提升形成貢獻(xiàn)。
�。�3）逐步賦予員工辦公、生活等環(huán)境以胥城文化內(nèi)涵。
�。�4）編發(fā)《胥城文化手冊(cè)》；內(nèi)容主要包括：發(fā)展歷史、文化理念、胥城之歌、員工職業(yè)行為規(guī)范、員工社會(huì)行為規(guī)范、徽標(biāo)及其解釋、英雄生平介紹、優(yōu)秀員工名錄、服務(wù)案例、優(yōu)秀員工典型事跡、社會(huì)知名人事下榻胥城的場(chǎng)景、獲得的主要榮譽(yù)、大事記等。
�。�5）成為創(chuàng)元集團(tuán)的企業(yè)文化建設(shè)先進(jìn)單位。
�。�6）在評(píng)比最佳員工（范圍擴(kuò)大到包括臨時(shí)工等）的基礎(chǔ)上，開展最佳師傅的評(píng)比、進(jìn)步最快新員工的評(píng)比。
2、20xx年：
�。�1）文化理念的培訓(xùn)和文化理念的故事化相結(jié)合，使廣大員工能主動(dòng)接受胥城文化理念并按文化理念的要求去工作，員工精神面貌有明顯提升。
�。�2）策劃一項(xiàng)具有文化內(nèi)涵、促進(jìn)品牌推廣和營(yíng)業(yè)收入提升的主題活動(dòng)。
�。�3）實(shí)施“社會(huì)性員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃”。
�。�4）規(guī)范、漸進(jìn)式的實(shí)施vis的應(yīng)用部分；改善員工生活環(huán)境。
�。�5）成為蘇州區(qū)域內(nèi)企業(yè)文化建設(shè)有影響力或“排頭兵式”先進(jìn)單位。
�。�6）開展最佳員工、最佳師傅、進(jìn)步最快新員工等的評(píng)比。
3、20xx年：
�。�1）繼續(xù)開展理念故事化的培訓(xùn)工作。
�。�2）將文化理念指導(dǎo)企業(yè)管理制度的規(guī)范性和創(chuàng)新性的完善工作中去，行為文化和制度文化得到提升和展現(xiàn)。
�。�3）策劃一項(xiàng)具有文化內(nèi)涵、促進(jìn)品牌推廣和營(yíng)業(yè)收入提升的主題活動(dòng)。
�。�4）在全國(guó)飯店業(yè)范圍里，胥城企業(yè)文化建設(shè)的成效要形成影響力。
�。�5）在蘇州建設(shè)健康城市的活動(dòng)中，健康賓館達(dá)標(biāo)；員工宿舍實(shí)行賓館化管理、舒適、溫馨。
�。�6）開展最佳員工、最佳師傅、進(jìn)步最快新員工等的評(píng)比。
五、主要實(shí)施方案：
1、建立健全企業(yè)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和管理職能部門：
�。�1）成立企業(yè)文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，成員包括高層領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理等。
�。�2）設(shè)立企業(yè)文化建設(shè)工作小組。
2、制定分年度的實(shí)施計(jì)劃，循序漸進(jìn)，不斷創(chuàng)新和提升。
3、開展培訓(xùn)工作，不斷提高全員對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)：
�。�1）對(duì)高層領(lǐng)導(dǎo)、各部門、機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，主要開展領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)文化建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)、示范作用、如何把企業(yè)文化建設(shè)同企業(yè)的經(jīng)營(yíng)服務(wù)管理活動(dòng)相結(jié)合的觀念和技能的培訓(xùn)。
�。�2）對(duì)全體員工的企業(yè)文化培訓(xùn)主要是胥城歷史和傳統(tǒng)文化、企業(yè)文化的基本知識(shí)，加深對(duì)胥城文化理念的理解和自覺接受、履行。
�。�3）對(duì)企業(yè)文化中心和分之機(jī)構(gòu)具體企業(yè)文化職能部門的人員的培訓(xùn)，主要?jiǎng)?chuàng)新建設(shè)企業(yè)文化的技術(shù)和技能等方面的培訓(xùn)。
�。�4）有選擇地組織或參加有關(guān)企業(yè)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，互動(dòng)交流和學(xué)習(xí)。
4、發(fā)掘和培植先進(jìn)典型，樹立樣板：
�。�1）三年內(nèi)有一人評(píng)為“蘇州市十佳藍(lán)領(lǐng)”。
（2）三年內(nèi)有三個(gè)班組評(píng)為市一級(jí)的優(yōu)秀班組。
�。�3）三年內(nèi)有三人被評(píng)為創(chuàng)元集團(tuán)先進(jìn)員工。
�。�4）內(nèi)部先進(jìn)人物的評(píng)比和表彰活動(dòng)：每年產(chǎn)生兩名胥城大廈“形象大使”、每年產(chǎn)生一名“金鑰匙員工”、每年評(píng)選出“十佳員工”、最佳師傅、進(jìn)步最快新員工等。
5、文化理念在適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行梳理和補(bǔ)充、豐富：
現(xiàn)行提倡的文化理念是公司的一筆寶貴財(cái)富，具有相當(dāng)時(shí)期的指導(dǎo)意義，但不排除在適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)性的補(bǔ)充、延伸、豐富。
6、體現(xiàn)企業(yè)文化的環(huán)境建設(shè)：
改造我們自己的辦公環(huán)境，辦公室、休息室、更衣間、洗澡間等，員工通道、并賦予環(huán)境以文化內(nèi)涵，要像為客人創(chuàng)造好的環(huán)境一樣考慮完善我們員工的環(huán)境，文化氛圍。
�。�1）把員工通道裝飾成為具有文化內(nèi)涵的通道和文化陣地。
（2）改善員工宿舍條件，規(guī)范員工宿舍的管理，定期組織評(píng)比。
�。�3）賦予辦公、工作環(huán)境以文化品位。
�。�4）賦予食堂(增加電視機(jī))、澡堂、更衣間、休息室等文化內(nèi)涵。
7、利用好媒體，加強(qiáng)品牌推廣建設(shè)：
�。�1）廣告陣地：優(yōu)選高速公路等車流量大的廣告陣地、發(fā)布廣告；硬廣告和軟廣告相結(jié)合，優(yōu)選媒體和時(shí)機(jī)發(fā)布硬廣告。
�。�2）平面紙媒體：借助和利用與胥城發(fā)展有直接和間接關(guān)系的行業(yè)報(bào)刊，如《中國(guó)旅游報(bào)》、《飯店管理》、《蘇州日?qǐng)?bào)》、《城市商報(bào)》、《姑蘇晚報(bào)》、《江南時(shí)報(bào)》、《創(chuàng)元職工》等，策劃、策劃、編撰和發(fā)表有助于胥城大廈品牌推廣等價(jià)值的文章或論文20篇。
�。�3）網(wǎng)絡(luò)媒體：在攜程網(wǎng)、中國(guó)蘇州、名城蘇州、蘇州熱線、蘇州旅游、管理類、飯店經(jīng)理人等網(wǎng)絡(luò)發(fā)布有關(guān)胥城大廈等消息30條。
�。�4）網(wǎng)站：20xx年7月前改版設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容不斷更新和豐富，形式活潑，20xx年實(shí)現(xiàn)《胥城大廈》報(bào)（電子版）上傳，鏈接關(guān)聯(lián)單位、網(wǎng)站，增加留言板等功能。
（5）企業(yè)宣傳畫冊(cè)：由于胥城最近幾年的發(fā)展將是快速的，可在適當(dāng)時(shí)候補(bǔ)充和完善胥城畫冊(cè)。
（6）電視媒體：主動(dòng)聯(lián)系和接觸電視媒體，正面宣傳的電視報(bào)道胥城成就和動(dòng)態(tài)。
�。�7）編制《群英譜》：
每年編寫反映胥城文化先進(jìn)人物、先進(jìn)集體的《群英譜》，作為《企業(yè)文化手冊(cè)》的延伸和企業(yè)歷史記錄。
�。�8）繼續(xù)辦好企業(yè)內(nèi)部報(bào)紙，并每年編寫《大事記》。
�。�9）員工通道的宣傳欄的管理。
�。�10）利用有潛在價(jià)值的展會(huì)及其展臺(tái)、機(jī)會(huì)，宣傳和推廣胥城大廈。
8、制度、行為規(guī)范建設(shè)：
20xx年梳理現(xiàn)有制度，規(guī)范性修編和完善，制定和完善員工職業(yè)行為規(guī)范、員工社會(huì)行為規(guī)范。
9、策劃和實(shí)施富有胥城大廈特色的主題、傳統(tǒng)活動(dòng)：
�。�1）迎新年活動(dòng)；
�。�2）每年的三八節(jié)舉辦主題活動(dòng)；
�。�3）清明節(jié)祭奠英雄、新員工座談、廠史教育；
（4）4月14日金鑰匙聯(lián)盟慶典時(shí)開展主題文化論壇或演講活動(dòng)；
�。�5）每年創(chuàng)新和策劃不同的主題，開展“百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動(dòng)，百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)和形象大使評(píng)比；
（6）紅十字會(huì)募捐箱的開啟活動(dòng)；
�。�7）7月1日企業(yè)發(fā)展歷史紀(jì)念和慶祝黨的生日活動(dòng)；
（8）年終優(yōu)秀員工的旅游、社會(huì)交流活動(dòng)：（優(yōu)秀員工）；
�。�9）策劃和參與、贊助公益活動(dòng)；
（10）每周晨會(huì)，員工輪換流講解胥城大廈文化理念和對(duì)應(yīng)故事、案例；
�。�11）員工生日紀(jì)念和贈(zèng)禮品；
�。�12）聯(lián)誼活動(dòng)：與客戶聯(lián)合舉辦體育比賽等活動(dòng)；
�。�13）書畫、攝影、采風(fēng)、歌詠等文藝活動(dòng)；
（14）開展體育、健身活動(dòng)，并把內(nèi)部的體育活動(dòng)和接待對(duì)應(yīng)國(guó)家體育項(xiàng)目隊(duì)的下榻結(jié)合起來(lái)，與客戶單位、友好單位等進(jìn)行文體交流、聯(lián)誼活動(dòng)；
�。�15）組建三個(gè)員工共同愛好的興趣小組，為員工提供活動(dòng)、溝通機(jī)會(huì)。
10、vi的漸進(jìn)式實(shí)施：
在規(guī)范性的vis的基礎(chǔ)上，循序漸進(jìn)地實(shí)施其中的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
11、設(shè)計(jì)、贈(zèng)送特色型具有文化品位的禮品：
�。�1）月餅為載體：
（2）賓館紀(jì)念品；
�。�3）客人可購(gòu)買的胥城大廈特色文化禮品。
六、本規(guī)劃經(jīng)胥城大廈企業(yè)文化建設(shè)委員會(huì)討論通過(guò)，自20xx年實(shí)施。
七、在實(shí)施過(guò)程中，遇有關(guān)變化時(shí)，將及時(shí)調(diào)整執(zhí)行。
文化建設(shè)工作計(jì)劃8
班級(jí)名稱：
XX班
班訓(xùn)：
我健康我向上
班級(jí)口號(hào)：
我們都是最棒的！
班風(fēng)：
勤奮、團(tuán)結(jié)、誠(chéng)實(shí)、自信
班級(jí)格言：
沒有最好，只有更好！
班徽：
光芒四射的小太陽(yáng)。
火紅的太陽(yáng)代表著XX班是個(gè)溫暖的大家庭，充滿著陽(yáng)光般的愛。書本中生長(zhǎng)出來(lái)的幼苗象征著我們XX班每位同學(xué)在知識(shí)的海洋中茁壯成長(zhǎng)。一艘在海洋中航行的`大船預(yù)示著我們這個(gè)班集體勇往直前！
班級(jí)公約：
一、升國(guó)旗，要立正，唱國(guó)歌，要響亮。
二、上課時(shí)，要專心，愛動(dòng)腦，勤發(fā)言。
三、做作業(yè)，要認(rèn)真，不潦草，不馬虎。
四、下課了，休息好，不亂跑，不亂叫。
五、吃飯時(shí)，守秩序，不挑食，不浪費(fèi)。
六、要誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊，知道錯(cuò)，就改正。
七、對(duì)師長(zhǎng)，要尊敬，對(duì)同伴，要友好。
八、愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，不怕臟，不怕累。
班級(jí)文化設(shè)計(jì)方案：
(一).班級(jí)文化理念：班級(jí)就是我的家
(二).室內(nèi)文化建設(shè)
1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育、愛國(guó)主義教育、文明禮貌教育、安全教育和健康教育。繼續(xù)深入抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。結(jié)合校少先隊(duì)工作安排，對(duì)學(xué)生各方面的常規(guī)進(jìn)行檢查、監(jiān)督。使學(xué)生基本能做到班級(jí)公約。
2.加強(qiáng)班級(jí)管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用，實(shí)施“值日班長(zhǎng)”制度。在實(shí)施過(guò)程中，并逐漸完善值日生職責(zé)，徹底杜絕“臟、亂、差”的現(xiàn)象發(fā)生,讓學(xué)生真正意識(shí)到“班級(jí)就是我的家”。
3、班級(jí)室內(nèi)布置：
（1）教室前黑板左側(cè)是布告欄，張貼本學(xué)期課程表、作息時(shí)間表及值日生輪流表。
（2）教室前門左側(cè)是中隊(duì)角，張貼少先隊(duì)張貼著少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的提示和具體安排及班干部名單.中隊(duì)角是少先隊(duì)中隊(duì)陣地建設(shè)的重要內(nèi)容，它的形式豐富多樣，深受隊(duì)員喜愛。搞好隊(duì)角建設(shè)不僅可以啟發(fā)隊(duì)員的興趣，陶冶隊(duì)員的情操，而且對(duì)培養(yǎng)隊(duì)員的良好品德和行為習(xí)慣有重要作用。
�。�3）教室后前是黑板報(bào)。配合學(xué)校德育工作，每月?lián)Q一主題，讓學(xué)生受到各種教育。黑板報(bào)左側(cè)為英語(yǔ)角，張貼英語(yǔ)單詞、句子和孩子喜愛的英語(yǔ)圖片；另一側(cè)為雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)，在孩子可愛的照片下貼著他們經(jīng)過(guò)努力爭(zhēng)到的各種“章”。
�。�4）設(shè)立圖書角，將每月學(xué)校下發(fā)的漂流圖書進(jìn)行有效利用，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
�。�5）其他布置：教室中間兩側(cè)張貼：“每月壽星”、“每周之星”，另外增設(shè)植物角。
總之，通過(guò)努力，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
文化建設(shè)工作計(jì)劃9
美化綠化工作是學(xué)校環(huán)境建設(shè)的主要內(nèi)容。抓好學(xué)校的生態(tài)建設(shè)工作活潑向上、形式多樣的校園文化生活是兒童健康成長(zhǎng)的必要條件。經(jīng)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，特制定06-07學(xué)年度第二學(xué)期生態(tài)學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
以加強(qiáng)校園生態(tài)建設(shè)和校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)快樂(lè)校園，提升工作、學(xué)習(xí)環(huán)境的層次，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德，增進(jìn)師生生活情趣，提高教學(xué)情緒，增進(jìn)教學(xué)效果，增強(qiáng)校園文明氛圍，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的穩(wěn)步發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、 培植適合當(dāng)?shù)胤N植的名花異草，豐富校園綠化品種。
2、 利用升國(guó)旗、校園廣播以及宣傳欄加大對(duì)學(xué)生愛國(guó)主義教育、安全教育、環(huán)保教育等思想品德教育。
3、 使學(xué)生掌握一定的環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
三、工作措施：
1、 聘請(qǐng)專業(yè)人員指導(dǎo)生態(tài)學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)。
2、 美化綠化實(shí)行包干制。
3、 管理人員要根據(jù)不同的季節(jié)，培育好花苗，定期做好花苗樹木的`殺蟲、防病工作。
4、 堅(jiān)持升國(guó)旗制度，堅(jiān)持國(guó)旗下講話10分鐘，讓師生在莊嚴(yán)的時(shí)刻接受良好的教育，要求全體師生在聽到國(guó)歌聲及時(shí)原地肅立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
5、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明、誠(chéng)實(shí)、勤奮、向上的教育。
6、 讓面面墻壁會(huì)說(shuō)話。把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》書寫在比較醒目的地方，隨時(shí)對(duì)師生進(jìn)行教育。
7、 設(shè)立廣播室，主要用于播放升旗、兩操音樂(lè)快樂(lè)大課間，午后教育宣傳廣播、大型活動(dòng)指揮等。
8、 學(xué)校設(shè)立圖書室，各班均設(shè)立圖書角，定時(shí)向師生開放。
9、 聘請(qǐng)思想品質(zhì)、文化素質(zhì)好、專業(yè)技能強(qiáng)的社會(huì)人士或校內(nèi)教師擔(dān)任輔導(dǎo)員。
10、 科學(xué)設(shè)置、認(rèn)真設(shè)計(jì)學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、文化節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)以及傳統(tǒng)節(jié)日的慶�；顒�(dòng)，發(fā)動(dòng)師生獻(xiàn)技獻(xiàn)策。
四、工作安排。
2月份工作安排
1、 利用廣播室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2、 營(yíng)造高效快樂(lè)課堂環(huán)境，各班布置教室，將名言警句、教師寄語(yǔ)等張貼于教室門等地方。
3、 成立各種興趣小組和中心隊(duì)。
3月份工作安排
1、 開展植樹節(jié)“植樹護(hù)綠”活動(dòng)，植樹造林，移栽花苗。
2、 讀書筆記展評(píng)。
3、 古詩(shī)文背誦及讀名著心得演講。
4、 開展讀書節(jié)活動(dòng)。
5、 各興趣小組和中心隊(duì)活動(dòng)。
4 月份工作安排
1、 繼續(xù)開展讀書節(jié)活動(dòng)。
2、 世界地球日宣傳活動(dòng)。
3、 對(duì)各班黑板報(bào)進(jìn)行檢查評(píng)比。
5 月份工作安排
1、 我成長(zhǎng)、我快樂(lè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
2、 生物多樣日宣傳活動(dòng)。
3、 做好對(duì)學(xué)校的花草樹木的管理工作。
6月份 工作安排
1、 慶“六.一”文藝匯演。
2、 世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)。
3、 環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
7 月份 工作安排
對(duì)各班各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行檢查、評(píng)比、總結(jié)、表彰
文化建設(shè)工作計(jì)劃10
圍繞“數(shù)字化引領(lǐng)、結(jié)構(gòu)化升級(jí)”，大力開發(fā)文化信息資源，加快先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和網(wǎng)上傳播，加強(qiáng)監(jiān)管，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，促進(jìn)全省文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)大繁榮大發(fā)展。
第一，大力推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和網(wǎng)上傳播
加快全省宣傳文化、新聞出版、廣播影視等行業(yè)信息化步伐，推進(jìn)我省優(yōu)秀新聞出版物、廣播影視作品、傳統(tǒng)大眾文化資源、特色人文歷史和文化遺產(chǎn)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，積極發(fā)展動(dòng)漫等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，形成一批具有燕趙特色、體現(xiàn)時(shí)代精神、雅俗共賞的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，提高健康有益網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品和服務(wù)的供給能力，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和普及，促進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化的網(wǎng)上傳播。
第二，大力推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化改造和新興業(yè)態(tài)發(fā)展
加快印裝發(fā)行、文化旅游、現(xiàn)代傳媒、文化娛樂(lè)及演藝、文化產(chǎn)品生產(chǎn)及銷售、動(dòng)漫游戲、民俗節(jié)慶及會(huì)展、體育休閑健身等八大產(chǎn)業(yè)全流程的數(shù)字化改造，提高文化產(chǎn)品的`生產(chǎn)效率、質(zhì)量水平和輻射能力，促進(jìn)文化品牌建設(shè)和服務(wù)模式創(chuàng)新，支撐文化產(chǎn)業(yè)跨地區(qū)、跨行業(yè)經(jīng)營(yíng)，提高文化產(chǎn)業(yè)的活力、實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。大力發(fā)展數(shù)字出版、數(shù)字媒體、移動(dòng)多媒體廣播電視、網(wǎng)絡(luò)傳媒、動(dòng)漫游戲、網(wǎng)絡(luò)會(huì)展等新興文化業(yè)態(tài)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。
第三，建立健全文化信息服務(wù)體系
建設(shè)和完善數(shù)字圖書館、數(shù)字檔案館、數(shù)字博物館、數(shù)字文化館等公益性文化信息基礎(chǔ)設(shè)施，加快建立河北公共文化信息服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)各類文化信息資源整合與共享。繼續(xù)實(shí)施文化惠民工程，大力構(gòu)建公共文化服務(wù)體系，推動(dòng)公共文化服務(wù)進(jìn)村（社區(qū)）入戶，提高面向農(nóng)村、欠發(fā)達(dá)地區(qū)和社會(huì)弱勢(shì)群體的文化信息服務(wù)能力，努力實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)均等化。
第四，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的監(jiān)管
倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德約束，建立和完善網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，扎實(shí)推進(jìn)文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)。加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)管理和內(nèi)容治理，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，引導(dǎo)全社會(huì)自覺抵制庸俗、低俗、媚俗之風(fēng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，切實(shí)維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)信息傳播秩序和文化信息安全，努力把互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)成為社會(huì)主義先進(jìn)文化的新陣地、公共文化服務(wù)的新平臺(tái)和人們精神文化生活的新空間。
文化建設(shè)工作計(jì)劃11
(1)通過(guò)企業(yè)內(nèi)部診斷，發(fā)現(xiàn)并解決目前企業(yè)管理中存在的主要問(wèn)題，提升企業(yè)管理水平和自我修正能力。
(2)通過(guò)員工培訓(xùn)，提高員工的自我成長(zhǎng)能力，提高全體員工的參與意識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和糾正問(wèn)題的能力，從而提升公司的管理水平和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
(3)通過(guò)重建信息交流平臺(tái)，搞好公司網(wǎng)站建設(shè)和企業(yè)內(nèi)部通訊的編寫工作，以此擴(kuò)大企業(yè)宣傳和交流渠道，營(yíng)造積極向上的企業(yè)文化氛圍。
1、 網(wǎng)站升級(jí)工作：
目的在于提高公司網(wǎng)站的內(nèi)部使用率、外部點(diǎn)擊率和信息量，加強(qiáng)作為交流平臺(tái)的作用。
方法：可引進(jìn)杭州慧泉軟件公司協(xié)助進(jìn)行網(wǎng)站升級(jí)和建設(shè)工作。
具體負(fù)責(zé)部門：綜合部。
具體費(fèi)用預(yù)算，另行確定。
2、 內(nèi)部通訊編輯工作：
內(nèi)部刊物是員工交流的平臺(tái)，也是企業(yè)文化工作的一個(gè)重要媒介。
計(jì)劃半年出一期。
組織方法：在公司高管領(lǐng)導(dǎo)下，由行政部牽頭，組成編輯部，負(fù)責(zé)運(yùn)作。
每期排版印刷費(fèi)用，預(yù)計(jì)3500元。
3、 企業(yè)內(nèi)部診斷工作：
企業(yè)診斷和內(nèi)部管理改革工作，完全采取公司內(nèi)部自行組織的方式，不引進(jìn)外部專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)。由公司高管牽頭指導(dǎo)，按照計(jì)劃分步組織實(shí)施。培訓(xùn)主講講師由
公司高管擔(dān)任，公司內(nèi)部有關(guān)人員輔助或者協(xié)助授課。
與員工培訓(xùn)工作結(jié)合起來(lái)開展。引進(jìn)美國(guó)最流行的企業(yè)診斷工具，通過(guò)全體員工的參與，以培訓(xùn)的形式，借用各種調(diào)查問(wèn)卷和測(cè)試表格，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)和梳理企業(yè)存在的管理問(wèn)題、企業(yè)文化特征和員工自身存在的問(wèn)題。
培訓(xùn)和診斷相結(jié)合的的過(guò)程，既是學(xué)習(xí)，又是尋找差距;既是提出問(wèn)題，又是尋求解決方法。最終提出企業(yè)管理改革措施。
在培訓(xùn)過(guò)程中，對(duì)企業(yè)管理和企業(yè)文化深層特征的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、解析、診斷，不是由一個(gè)人或幾個(gè)人完成，也不是由一個(gè)人或幾個(gè)人的思路主導(dǎo)，而是由全體參與人員共同進(jìn)行。
利用這樣的工具進(jìn)行企業(yè)診斷的.過(guò)程，實(shí)際上是課題研究的過(guò)程。利用診斷工具，設(shè)計(jì)多個(gè)課題，通過(guò)培訓(xùn)的形式，在全體人員參與的過(guò)程中，共同探討每一個(gè)研究課題，而不是由一個(gè)人或幾個(gè)人在課題研究中唱主角。
所有診斷結(jié)果，都是在公開透明的環(huán)境中，由全體參與者共同探討出來(lái)的。因此，大家對(duì)診斷結(jié)果會(huì)有高度一致的認(rèn)同。同時(shí)，這樣的培訓(xùn)和企業(yè)診斷會(huì)產(chǎn)生難得的企業(yè)文化效果：可以達(dá)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高參與意識(shí)，提高凝聚力的明顯效果。員工通過(guò)培訓(xùn)，不但學(xué)習(xí)了最前沿的管理知識(shí)，而且對(duì)企
業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀產(chǎn)生了深刻的認(rèn)識(shí);不但參與了企業(yè)的診斷全過(guò)程，而且為企業(yè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、確定新的目標(biāo)做出了貢獻(xiàn)。
與培訓(xùn)相結(jié)合的企業(yè)診斷工作，由兩大部分工作組成。一部分，是培訓(xùn)、討論、交流、學(xué)習(xí)和解析案例。另一部分，是測(cè)評(píng)、測(cè)驗(yàn)、填表、統(tǒng)計(jì)、整理。其中，統(tǒng)計(jì)和整理工作有很大的工作量。這一工作需要組織人在培訓(xùn)課后完成。
每一次培訓(xùn)或集體課題研討結(jié)束后，需要專門安排人完成統(tǒng)計(jì)和整理工作。整理結(jié)果，作為下一次課題素材，用以共同學(xué)習(xí)、分析、研究、討論。
4、 內(nèi)部診斷和培訓(xùn)的組織方式：
組織工作：由高管負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)，由行政部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與配合。
培訓(xùn)期間，需要分小組，各個(gè)組需要指定負(fù)責(zé)人。
研討培訓(xùn)周期：每月2個(gè)半天，每半天研究一個(gè)課題。一共約10個(gè)課題。具體時(shí)間表另行確定。
參加人員：公司全體員工。
研討培訓(xùn)形式：(1)授課、(2)討論、(3)發(fā)言、(4)案例分析、(5)測(cè)評(píng)、(6)資料整理、(7)總結(jié)。
研討培訓(xùn)預(yù)算：1.05萬(wàn)元(lenovo thinkpad 7675h4c 筆記本)。
5、培訓(xùn)要達(dá)到的具體目標(biāo)和效果
本次培訓(xùn)的核心主題是團(tuán)隊(duì)建設(shè)。要 達(dá)到的目的是：理解團(tuán)隊(duì)角色、團(tuán)隊(duì)價(jià)值、團(tuán)隊(duì)要素，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法、步驟、原則，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，最終在公司范圍內(nèi)產(chǎn)生學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的企業(yè)文化氛圍。
培訓(xùn)要達(dá)到的具體效果，體現(xiàn)在三個(gè)層次中：
第一， 在全體員工的范圍內(nèi)，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)、配合意識(shí)、溝通意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、角色意識(shí)，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我提高、融入企業(yè)的習(xí)慣和風(fēng)氣，促進(jìn)員工整體素質(zhì)的逐步提高。
第二， 在骨干管理人員中，通過(guò)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法、步驟、原則，培養(yǎng)改善團(tuán)隊(duì)建設(shè)的能力、帶隊(duì)伍的能力、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干的能力，從而提高各個(gè)部門的工作效率和工作效果。
第三， 在公司決策層，通過(guò)培訓(xùn)和診斷工作的開展，了解公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，分析產(chǎn)生不足的各種原因，進(jìn)而形成改進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)工作的具體對(duì)策，最終實(shí)現(xiàn)提高全體員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，在公司范圍內(nèi)產(chǎn)生學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的企業(yè)文化氛圍。
6、培訓(xùn)的考核與評(píng)價(jià)
(1) 本次培訓(xùn)，是全體員工的必修課。每一個(gè)員工必須參加課程表安排應(yīng)該參加的課程。
(2) 每一次培訓(xùn)，課前10分鐘為員工簽到時(shí)
間。簽到表作為培訓(xùn)考核的依據(jù)之一。
(3) 在培訓(xùn)課上，要求大家遵守紀(jì)律，認(rèn)真參與，積極討論。每一次培訓(xùn)中，要記錄在討論過(guò)程中每一個(gè)人的主動(dòng)發(fā)言次數(shù)。記錄結(jié)果作為培訓(xùn)考核的依據(jù)之一。
(4) 參加每一次培訓(xùn)課程，原則上不可以請(qǐng)假，如果遇到不可克服的原因不能夠參加的，須直接向總經(jīng)理請(qǐng)假。請(qǐng)假后，須通過(guò)抄筆記、閱讀并交書面作業(yè)的形式補(bǔ)課。
(5) 培訓(xùn)期間，將根據(jù)需要，廣泛收集大家的意見，進(jìn)行階段性效果評(píng)價(jià)、問(wèn)題分析和總結(jié)。
(6) 培訓(xùn)結(jié)束時(shí)的最后考核方式，另行確定。
(7) 培訓(xùn)結(jié)束后，將對(duì)全體培訓(xùn)參加人員進(jìn)行最終綜合培訓(xùn)成績(jī)考核�？己私Y(jié)果將根據(jù)簽到表、主動(dòng)發(fā)言記錄、課堂參與表現(xiàn)、課后作業(yè)完成情況、培訓(xùn)結(jié)束時(shí)的最后考核結(jié)果等綜合在一起產(chǎn)生。
(8) 每一個(gè)人的綜合培訓(xùn)成績(jī)考核，將和本人當(dāng)年的績(jī)效直接掛鉤。掛鉤方法另行確定。
(9) 歡迎全體員工積極提出培訓(xùn)建議，推薦培訓(xùn)內(nèi)容，報(bào)名主持部分培訓(xùn)課程。
文化建設(shè)工作計(jì)劃12
根據(jù)公司企業(yè)文化“十一五”規(guī)劃，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，為進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，不斷為企業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)注入生機(jī)和活力，為思想政治工作創(chuàng)新開拓新的渠道，為保障完成企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。特制定本計(jì)劃：
1、通過(guò)開展多種形式的政治思想教育、職業(yè)道德教育和豐富多彩的寓教于文的文化活動(dòng)，培育企業(yè)文化。運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，占領(lǐng)宣傳思想和理論文化陣地。利用我公司現(xiàn)有的MIS系統(tǒng)和局域網(wǎng)和寬帶的優(yōu)勢(shì)，以快捷的速度傳遞上級(jí)精神和我公司相關(guān)信息。
2、以培育“三觀”為基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀三觀的榜樣。以“奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民”為主題，以樹立良好的社會(huì)形象為重點(diǎn)，扎實(shí)開展員工的培訓(xùn)教育。
3、按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，制定具有我公司特性的職工道德要求、計(jì)劃，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡報(bào)告，要注重職工職業(yè)道德的教育。
4、加強(qiáng)科技文化教育，勉勵(lì)自學(xué)成才，崗位成才。
5、加強(qiáng)民主管理。進(jìn)一步貫徹落實(shí)廠務(wù)公開工作，切實(shí)加強(qiáng)廠務(wù)公開的透明度和公開質(zhì)量，并開展經(jīng)常性的工作，按照廠務(wù)公開考核責(zé)任制，監(jiān)督檢查情況定期公開，廣泛聽取、采納職工意見和合理化建議。
6、以推行服務(wù)承諾為切入點(diǎn)，加強(qiáng)改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，抓好行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。把企業(yè)文化作為激發(fā)職工熱情、統(tǒng)一職工意志的重要手段，將廣大職工的'行為引導(dǎo)到共同的企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向來(lái)。
7、營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍。全面調(diào)動(dòng)各種宣傳手段；注重現(xiàn)代安全管理體系的建設(shè)；推行安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作；抓好安全物態(tài)文化建設(shè)；建立企業(yè)安全文化評(píng)價(jià)體系；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極推動(dòng)企業(yè)安全文化建設(shè)。
總之，形成一個(gè)以“以人為本”的理念為指導(dǎo)；用先進(jìn)的文化培養(yǎng)人、塑造人，激發(fā)提升勞動(dòng)者的智慧潛能，營(yíng)造一個(gè)安全、健康、環(huán)保、高效的人文環(huán)境，造就一支技術(shù)業(yè)務(wù)水平高。安全素質(zhì)過(guò)硬，道德高尚的員工隊(duì)伍，建設(shè)管理好安全、可靠、穩(wěn)定運(yùn)行的電網(wǎng)，使企業(yè)成為一個(gè)有扎實(shí)的安全基礎(chǔ)，有優(yōu)越的市場(chǎng)竟?fàn)幜土己玫膬?nèi)外形象的企業(yè)文化。
文化建設(shè)工作計(jì)劃13
一、我們的班風(fēng)：
踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)
健健康康成長(zhǎng)快快樂(lè)樂(lè)生活
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
本班有學(xué)生46名，其中29位男生，17位女生組成。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。由于剛進(jìn)入小學(xué)，對(duì)學(xué)校還充滿了神秘感。他們天真善良，好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛。他們愛表現(xiàn)，但又淘氣、好動(dòng)，由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己。所以，本學(xué)期的教育重點(diǎn)將放在對(duì)學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)和在校的常規(guī)教育方面。讓學(xué)生知道一（5）班就是我們的另一個(gè)家，是在學(xué)校的家，我們每一個(gè)人都應(yīng)該愛護(hù)她，要想著為我們的新家作出貢獻(xiàn)。要使我們每一個(gè)家庭成員在這個(gè)新家中都能感受到溫暖和快樂(lè)。
三、我們的口號(hào)：
我是快樂(lè)的小主人
四、具體的做法：
�。ㄒ唬╈o態(tài)文化
1、規(guī)范班級(jí)的任務(wù)欄。重新布置作息時(shí)間表、課程表、學(xué)生在校一日常規(guī)和值日生表等。根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行統(tǒng)一布置。
2、嘿！嘿！我最棒。布置在南墻的后面，張貼在某一方面突出的孩子照片，并進(jìn)行簡(jiǎn)要的事跡介紹，旨在鼓勵(lì)本班的孩子向他們學(xué)習(xí)。
3、優(yōu)秀作業(yè)展。展示學(xué)生的優(yōu)美的寫字、作業(yè)、訓(xùn)練卡等。
優(yōu)秀作品展，展示學(xué)生的作文、美術(shù)、書法作品等。結(jié)合學(xué)校及班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行布置，選出優(yōu)秀的展示出來(lái)。讓其他的孩子借鑒學(xué)習(xí)。這兩個(gè)布置在北墻上。
4、家長(zhǎng)園地。布置在后門的后面，主要是建立一個(gè)家校聯(lián)系的平臺(tái)，張貼一些通知，以及一些教育信息、文章等。
5、衛(wèi)生角。張貼“我的新家我愛護(hù)”標(biāo)語(yǔ)，以此激起學(xué)生主人翁的責(zé)任感，使他們能將創(chuàng)造，保持潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境作為自己的責(zé)任。進(jìn)一步建立學(xué)生以班位家家的觀念。
6、植物角。貼“綠色小衛(wèi)士”的標(biāo)語(yǔ)，在教室左前方，飲水機(jī)的旁邊。輪流讓學(xué)生自己養(yǎng)殖一些植物，以培養(yǎng)他們的責(zé)任感。
7、流動(dòng)的圖書館。布置一快展板，讓每個(gè)學(xué)生把自己家里的課外書編制成目錄的'形式，張貼在班級(jí)的專欄中。同學(xué)們需要讀什么書，可根據(jù)目錄進(jìn)行挑選，再互相借閱。這樣既可以讓大家的資源在最大限度上得到共享，又減少了因班級(jí)成立圖書角而造成的圖書的流失與損壞，還可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)協(xié)作，學(xué)會(huì)守信。因?yàn)槭且粚?duì)一的借閱，所以偶有損壞，大家也可以通過(guò)自己的方式進(jìn)行解決。
�。ǘ﹦�(dòng)態(tài)文化
1、課堂文化：我是快樂(lè)的小主人
2、讓圖書館流動(dòng)起來(lái)：依照班上的展板，指導(dǎo)學(xué)生把自己的好書向同學(xué)們推薦，鼓勵(lì)學(xué)生將自己的圖書借給小伙伴，使班級(jí)形成良好的讀書氛圍。同時(shí)利用學(xué)校圖書館的圖書，靈活機(jī)動(dòng)地利用一些可以利用的時(shí)間，教會(huì)學(xué)生“安安靜靜讀書”。
3、以短期目標(biāo)帶動(dòng)長(zhǎng)期目標(biāo)。
利用《成長(zhǎng)的腳印》為爪手，在開學(xué)初指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)期目標(biāo)（記錄在《成長(zhǎng)的腳印》中），再把這些目標(biāo)分解成每一周的目標(biāo)，記錄在小本子上。利用每周的班會(huì)課把這些目標(biāo)張貼在班級(jí)布置的專欄中。等下一周，小隊(duì)長(zhǎng)組織隊(duì)員對(duì)本小隊(duì)每個(gè)人的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行討論，把討論結(jié)果用表格的形式公布在專欄中。對(duì)于那些已經(jīng)達(dá)成目標(biāo)的隊(duì)員，可以把自己的下一個(gè)目標(biāo)張貼在專欄中；而本周沒能達(dá)成目標(biāo)的隊(duì)員，則繼續(xù)完成上一周的目標(biāo)，直到完成此目標(biāo)才能進(jìn)入下一個(gè)目標(biāo)。學(xué)期中，根據(jù)自己目標(biāo)的達(dá)成情況進(jìn)行階段性總結(jié)，提出下半學(xué)期的達(dá)成措施。學(xué)期末，再根據(jù)自己每周目標(biāo)的達(dá)成情況，以及開學(xué)初制定的目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)。為自己寫下本學(xué)期的“自我評(píng)價(jià)”。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。努力把本班的理念傳輸給家長(zhǎng)，以去得家長(zhǎng)們的積極配合。5、培養(yǎng)一支團(tuán)結(jié)有力班隊(duì)干部隊(duì)伍：及時(shí)選拔班隊(duì)干部，并及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。本學(xué)期，我們將采用競(jìng)選上崗的形式選出班干部，打破原有班干部的分工，把班干部分為；紀(jì)律班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)班長(zhǎng)、衛(wèi)生班長(zhǎng)、安全班長(zhǎng)、文娛班長(zhǎng)、教室美化班長(zhǎng)、體育班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)。每個(gè)職位有正副兩人進(jìn)行管理。每周利用一節(jié)晨會(huì)可各個(gè)班長(zhǎng)進(jìn)行班級(jí)評(píng)議，選出優(yōu)秀班長(zhǎng)兩名。
6、重視對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)懷教育：我們班有兩位特殊的學(xué)生，一位患有多動(dòng)癥，本學(xué)期已有明顯改善，要對(duì)他提出更進(jìn)一步的要求。盡量在本學(xué)期能讓他融入集體中去。另一位，因?yàn)閶寢尰加虚g發(fā)性精神病，所以孩子的智力受到一定的影響。本學(xué)期的努力方向是要讓她能自覺寫作業(yè)。平時(shí)，教育班上的其他孩子，關(guān)心他們的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，努力使他們的現(xiàn)狀得到改善。了解班上的單親家庭建立檔案，定期進(jìn)行談心，使這些孩子也能和其他孩子一樣快樂(lè)成長(zhǎng)。
7、我的進(jìn)步與不足：每周把自己的進(jìn)步與不足進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，寫在一本小本子上，定期進(jìn)行交流。
具體內(nèi)容安排：
�。薄⒚吭轮黝}。
2月，布置教室，競(jìng)選班干部，初步形成班干部的任命與評(píng)價(jià)體制。學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的德育及少先隊(duì)計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，形成良好的班風(fēng)。進(jìn)行少先隊(duì)儀式的訓(xùn)練。建立特殊學(xué)生的檔案，并進(jìn)行跟蹤記錄。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次平等的談話。用校信通的形式，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行一次月小節(jié)。召開一次班干部會(huì)議。完成班級(jí)中“讀書小明星”的評(píng)選。
3，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。進(jìn)一步完善班干部隊(duì)伍，初步形成班干部對(duì)班級(jí)的自治。組織學(xué)生觀看勵(lì)志題材的電影。對(duì)班級(jí)的文化建設(shè)進(jìn)行更新，讓班干部自己完成班級(jí)的布置。為班級(jí)中有特長(zhǎng)的學(xué)生舉辦一次展覽。迎接學(xué)校的評(píng)估。班干部自己組織一次會(huì)議。對(duì)一些特殊的家庭進(jìn)行走訪。對(duì)班級(jí)中的“讀書小明星”進(jìn)行表彰。
14月，對(duì)班級(jí)的常規(guī)進(jìn)行一次檢查。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，填寫《成長(zhǎng)的腳印》。對(duì)班級(jí)中的“靜態(tài)文化”欄進(jìn)行更換。對(duì)本班的一些特殊學(xué)生進(jìn)行跟蹤記錄。組織召開一次對(duì)干部會(huì)議。讓對(duì)干部對(duì)自己前一階段的工作進(jìn)行一次小結(jié)。在班級(jí)中評(píng)選：學(xué)習(xí)明星、紀(jì)律明星、衛(wèi)生明星并進(jìn)行表彰。對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行一次評(píng)價(jià)，以校信通的形式發(fā)給每位家長(zhǎng)。
5月，“我是小主人”月，每天在班級(jí)中選出四位同學(xué)管理班級(jí)，一周進(jìn)行一次評(píng)比，評(píng)出本周的“最佳小主人”。并把他的照片貼在“嘿！嘿！我最棒”欄中。評(píng)出常規(guī)最好的小隊(duì)。全面進(jìn)行一次家訪或與家長(zhǎng)進(jìn)行一次談話。開展“手拉手”互助活動(dòng)要求每位班干部幫助一位需要幫助的同學(xué)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為迎接“六一”慶典活動(dòng)準(zhǔn)備節(jié)目。
6月，加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，總結(jié)回顧一學(xué)期的成績(jī)，討論交流存在的問(wèn)題。組織學(xué)生進(jìn)行“自我評(píng)價(jià)”。結(jié)合期末考試，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性。制定假期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。加強(qiáng)與本班特殊學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行必要的心里疏導(dǎo)。
�。�、主要抓手：
①我校在20xx年6月被評(píng)為“金陵書香校園”，在這樣的大環(huán)境下，抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和游戲中引出來(lái)；
�、谧グ嗉�(jí)考核，利用班干部的力量，做好班級(jí)考核，定期和家長(zhǎng)結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)懷教育，促進(jìn)學(xué)生整體性的提高，促使養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；
�、鄢浞掷媚暇┦袃�(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)招牌，利用校信通這個(gè)平臺(tái)，使家長(zhǎng)、學(xué)校擰成一根繩，合力對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長(zhǎng)；利用學(xué)校的“心靈小屋”對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里疏導(dǎo)。
�、芎透魅握n老師緊密結(jié)合，多表?yè)P(yáng)，使本班學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生一起糾正不良行為習(xí)慣。
文化建設(shè)工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
校園文化是整個(gè)社會(huì)主義文化的重要組成部分，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)校園文化建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求。校園文化建設(shè)要以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向、以學(xué)生為主體、以建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和現(xiàn)代文明的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
二、目標(biāo)任務(wù)
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1、規(guī)范辦學(xué)行為，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，宣傳社會(huì)先進(jìn)文化，弘揚(yáng)主旋律，大力營(yíng)造獨(dú)特的校園文化氛圍，使教育和引導(dǎo)體現(xiàn)在細(xì)微之處。
2、扎實(shí)開展師德教育，建設(shè)熱愛學(xué)生，為人師表，教書育人，鉆研教法，不斷探究的優(yōu)良教風(fēng)。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，落實(shí)好《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、誠(chéng)實(shí)守信、充滿興趣、樂(lè)于探究的良好學(xué)風(fēng)。
（二）綠化、美化校園，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。
1、從本校自然環(huán)境和條件出發(fā)，綠化、美化校園。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，使整個(gè)校園干凈、整潔、美觀、有序，特別是廁所更應(yīng)該重視衛(wèi)生整潔。
2、建好少先隊(duì)大隊(duì)室、圖書室、音美教室等文化載體，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。
3、充分利用板報(bào)、涂鴉墻、墻壁等一切可以利用的媒介，體現(xiàn)教育理念。
5、在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、辦公室、教室等處張貼《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》、環(huán)境布置要統(tǒng)一規(guī)范。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，全面開放圖書室、閱覽室，為學(xué)生提供健康的學(xué)習(xí)條件。
�。ㄈ┐罅﹂_展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的文化環(huán)境。
1、精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的文化環(huán)境。充分利用好“教師節(jié)”國(guó)慶節(jié)、“元旦節(jié)”、“五一”“六一”、“七一”等重大節(jié)日以及三八婦女節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等具有特殊意義的節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)。
2、利用學(xué)生入學(xué)、開學(xué)典禮等有特殊意義的'日子開展主題教育活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的升國(guó)旗、降國(guó)旗儀式，進(jìn)行內(nèi)容生動(dòng)具體的國(guó)旗下講話，重視學(xué)生的安全教育和行為習(xí)慣教育。
3、重視課間體育活動(dòng)，使學(xué)生既放松身心、增強(qiáng)體質(zhì)，又增進(jìn)對(duì)同學(xué)、對(duì)集體的情感。
4、組織多種類型的興趣小組活動(dòng)。
三、量化考核
每次學(xué)校安排工作后，各班必須嚴(yán)格按照學(xué)校工作的安排在星期五之前按質(zhì)按量完成，如延誤或者沒有按時(shí)刊出，缺一次績(jī)效考核時(shí)扣0.1分，以此類推。涂鴉墻各班由美術(shù)教師負(fù)責(zé)，扣分辦法與黑板報(bào)相同。
三、具體工作安排
具體事宜備注具體時(shí)間安排板報(bào)主題涂鴉墻九月上半月慶祝教師節(jié)老師，您辛苦了！請(qǐng)各班班主任務(wù)必按學(xué)校的安排創(chuàng)造性的開展工作，如內(nèi)容有所變更臨時(shí)通知。其余未盡事宜根據(jù)上級(jí)部門臨時(shí)通知。
文化建設(shè)工作計(jì)劃15
（一）班級(jí)文化理念
班級(jí)就是我的家
（二）室內(nèi)文化建設(shè)
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育、愛國(guó)主義教育、文明禮貌教育、安全教育和健康教育。繼續(xù)*抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。結(jié)合校少先隊(duì)工作安排，對(duì)學(xué)生各方面的常規(guī)進(jìn)行檢查、監(jiān)督。使學(xué)生基本能做到班級(jí)公約。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用，實(shí)施“值日班長(zhǎng)”制度。在實(shí)施過(guò)程中，并逐漸完善值日生職責(zé)，徹底杜絕“臟、亂、差”的現(xiàn)象發(fā)生，讓學(xué)生真正意識(shí)到“班級(jí)就是我的家”。
3、班級(jí)室內(nèi)布置：
�。�1）教室前黑板左側(cè)是布告欄，張貼本學(xué)期課程表、作息時(shí)間表及值日生輪流表。
�。�2）教室前門左側(cè)是中隊(duì)角，張貼少先隊(duì)張貼著少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的`提示和具體安排及班干部名單。中隊(duì)角是少先隊(duì)中隊(duì)陣地建設(shè)的重要內(nèi)容，它的形式豐富多樣，深受隊(duì)員喜愛。搞好隊(duì)角建設(shè)不僅可以啟發(fā)隊(duì)員的興趣，陶冶隊(duì)員的情操，而且對(duì)培養(yǎng)隊(duì)員的良好品德和行為習(xí)慣有重要作用。
�。�3）教室后前是黑板報(bào)。配合學(xué)校德育工作，每月?lián)Q一主題，讓學(xué)生受到各種教育。黑板報(bào)左側(cè)為英語(yǔ)角，張貼英語(yǔ)單詞、句子和孩子喜愛的英語(yǔ)圖片；另一側(cè)為雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)，在孩子可愛的照片下貼著他們經(jīng)過(guò)努力爭(zhēng)到的各種“章”。
（4）設(shè)立圖書角，將每月學(xué)校下發(fā)的漂流圖書進(jìn)行有效利用，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
（5）其他布置：教室中間兩側(cè)張貼：“每月壽星”、“每周之星”，另外增設(shè)植物角。
總之，通過(guò)努力，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
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