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工作計劃

地理備課組工作計劃

時間:2023-03-18 18:15:37 工作計劃 我要投稿

地理備課組工作計劃

  時間流逝得如此之快,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候開始制定計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編精心整理的地理備課組工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

地理備課組工作計劃

地理備課組工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想和目標

  根據(jù)我校教學(xué)工作安排和高二年級實況,在我校地理教研組工作計劃為指導(dǎo)下,制定此計劃。以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心,以不斷提高課堂教學(xué)的針對性和實效性為目的,以不斷提高學(xué)生的地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨,彰顯個人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅持集體備課。為迎接近期理科的學(xué)業(yè)水平測和將面臨的文科高考,扎實做好教育教學(xué)教研工作。

  二、主要工作和措施

  1.個人鉆研為主,集體備課為輔。認真鉆研地理大綱、課標、教材、教法。通過集體備課統(tǒng)一重點內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度。鑒于我校分層教學(xué)實際,可以有難易度的區(qū)別,不可有進度的問題。

  2.按照教學(xué)常規(guī)要求,做好備、講、批、復(fù)、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作。

  3.相互交流,共同提高。備課組內(nèi)成員之間,提倡相互聽課、評課,次數(shù)不限。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長,補己之短,進而不斷提高業(yè)務(wù)水平。

  4.備課組成員,沒學(xué)期至少承擔(dān)一次校級公開課。個人下功夫準備公開課,備課組參與幫忙,發(fā)揮集體智慧,努力使公開課成功精彩。要磨課,幾經(jīng)打磨修正,可出精品課。這樣就會不斷提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。

  5.發(fā)揮我校教師任課安排的優(yōu)勢,會在不自覺中給學(xué)生地理知識的廣跨度。但是同時又要注意,不可沖淡年段時段該學(xué)的內(nèi)容。

  6.本學(xué)期理科需要復(fù)習(xí)地理必修1、2、3,迎接學(xué)業(yè)水平檢測;文科承接上學(xué)期教學(xué)計劃,可以復(fù)習(xí)中國地理,接下來是地理必修1、2、3的復(fù)習(xí),迎接市里一調(diào)考試。任務(wù)很緊迫,務(wù)必惜時跟進。

  7.各備課組成員,為不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,除積極參加市教研活動和聽校內(nèi)觀摩課外,還要自覺尋機網(wǎng)上聽取地理專家講座。如我市馮丹老師,國家王樹聲、田佩淮等老師的.講座,不斷提高地理教學(xué)水平和教研能力。

  8.研究地理教育教學(xué)對學(xué)生的教育性,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),注意學(xué)生良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。

  9.討論研究國際班地理教學(xué)問題,編寫適合國際班的地理教材講義。為我校培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)型、創(chuàng)新型、國際型人才服務(wù)。

  10.在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下,精誠團結(jié),相互合作,積極主動搞好本備課組各項工作。

地理備課組工作計劃2

  本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校工作安排要求和學(xué)科實際,本備課組所有成員一如既往認真工作,搞好集體備課、個人備課、上課、作業(yè)、檢測等一系列教學(xué)環(huán)節(jié),積極參加學(xué)校組織的各項活動。截止學(xué)期末,各項工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下:

  一、通過學(xué)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處工作精神,我們有了自己新的體會

  必須統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念、改進方法,努力創(chuàng)建高效課堂。

  二、團結(jié)協(xié)作,以良好的團隊精神搞好備課組的工作

  我們地理備課組的老師們繼續(xù)發(fā)揚以前的團結(jié)一致,協(xié)同作戰(zhàn)的精神,以良好的心態(tài),積極的工作態(tài)度,拼搏的'精神做好本學(xué)期的工作,使本組教師共同進步。同時還配合各任課班級的班主任做好學(xué)生的思想工作,不讓本學(xué)科拖學(xué)生后腿

  三、認真抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  以新課程改革為重點,以全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和發(fā)展學(xué)生全面的素質(zhì)為目標,以深入細致地落實教學(xué)常規(guī),加強教學(xué)規(guī)范化和制度化為手段,以更新和轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)方式為核心,全面推進課堂教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)過程,提高工作效率。

  四、備課組統(tǒng)一教學(xué)目標和要求,統(tǒng)一進度。

  本學(xué)期我們堅持了每周一次的集體備課,切實發(fā)揮了集體備課的實效。實現(xiàn)了教學(xué)過程進度的統(tǒng)一,明確教學(xué)目標、要求,探討有效的教學(xué)方法,理解并突破重難點,做到先形成初案,在研究探討、補充,最后根據(jù)不同的班級、教師形成個案,基本做到了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試。真正實現(xiàn)資源共享!

  五、積極參與“課內(nèi)比教學(xué)”活動

  “課內(nèi)比教學(xué)”活動中,人人登臺比武,形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”,人人講課、人人聽課、人人說課、人人評課的全員參與的局面。每位教師都能以飽滿的熱情,認真的態(tài)度,積極參與,把這次比武當成了一次鍛煉自己展示自己、提高自己的好機會。教師們認真選教材內(nèi)容,精心制作課件,他們沒有怨言,充分準備,出色地完成了任務(wù)。

  六、堅持了聽課和評課制度,做到共同提高。

  為了更好的相互學(xué)習(xí),取長補短,組內(nèi)相互聽課很重要。學(xué)校統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試。真正實現(xiàn)資源共享!學(xué)校教務(wù)處關(guān)于推廣聽課提出了具體的要求,這是對我們很好的督促。當然,聽課后的評課也很重要,在評課活動中暢所欲言,通過交流和碰撞可以產(chǎn)生更多智慧的火花,提升了整個備課組的水平?傊,本組本學(xué)期教研工作還是富有成效的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意,特別是教學(xué)觀念和方法還有待于進一步創(chuàng)新。但這也正是我們前進的動力,我們有信心使地理備課組的工作越來越好。

地理備課組工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  以地理課程建設(shè)為中心,以全面實施素質(zhì)教育,全面提高課程實施水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量,扎實做好教科教研常規(guī)工作,堅持“面向全體學(xué)生,促進學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向,積極推進我校高中地理課程改革,把握地理教師專業(yè)發(fā)展,重點是“地理學(xué)科核心思想和能力,地理教育價值和課程執(zhí)行能力”這一關(guān)鍵。加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,提高我校地理教師整體素質(zhì),促進有效教學(xué),全面提高我校地理教學(xué)質(zhì)量。切實抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作,全面投入到基礎(chǔ)教育課程改革,深入開發(fā)校本課程資源,加強課堂教學(xué)改革的研究,提高課堂教學(xué)效率。

  二、教研目標:

  1、加強教研組隊伍建設(shè) ,努力打造一個有創(chuàng)新力有凝聚力的教研團隊

  整體構(gòu)建教研組:規(guī)范教研組活動制度,制定行之有效的獎懲制度,激發(fā)成員的教研熱情。提高教研活動的實效性,做到每次活動有主題、有針對性。加強教師的專業(yè)技能建設(shè),通過“幫、帶、扶、助”活動,使我組的青年教師在老教師的幫助下迅速成長起來。利用一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現(xiàn)智慧共享。

  2、強化教研組的“教研”功能,爭創(chuàng)我校的地理教學(xué)水平的新突破

  本學(xué)期我們繼續(xù)“新課改下的新的'農(nóng)村高中地理課堂教學(xué)模式探索”不放松,繼續(xù)推進“學(xué)案式”備課教學(xué)實踐工作。我們教研工作側(cè)重于新課程改革研修和行動研究上。加強教師新課程理念的內(nèi)化,通過開展切實可行的研究活動,促進教師把新課程理念貫徹、滲透到教育教學(xué)的實踐活動中,從而真正改善課堂教學(xué)行為和課堂教學(xué)狀況。提高課堂教學(xué)的有效性。

  3、夯實教學(xué)常規(guī)工作,力爭我校地理整體成績上新臺階

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是評定學(xué)校工作的首要指標。抓質(zhì)量,首先就要抓課堂,好課堂離不開精心備考,備好課,就要合作,要大家的共同智慧。要扎扎實實做好集體備課工作。其次,根據(jù)各年級的地理學(xué)科特點和教學(xué)目標任務(wù)的差異,確定工作方向。高三教師著力研究高考命題的新動向、新趨勢,進一步明確教學(xué)要求,指向高考的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容的研究,進一步增強高三地理教學(xué)的針對性。科任要教師研究和改進教學(xué)方式,進一步提高課堂教學(xué)效率;高二年級依據(jù)教學(xué)計劃,狠抓基礎(chǔ),提高成績,全面抓,重點抓。高二備課組做好地理的復(fù)習(xí)工作,思想上重視,工作上做細、扎實,迎接高二地理必修學(xué)業(yè)水平測試。成績上爭取有所突破;高一年級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育和地理基本技能的培養(yǎng),從而提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。第三,落實常規(guī)無必要做到:備課要深、上課要實、作業(yè)要精、教法要活、手段要新、活動要勤、考核要嚴、輔導(dǎo)要細、負擔(dān)要輕、質(zhì)量要高。

  三、具體措施

  1、加強以教帶研,以研促教

  首先,加強新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究,落實新的課程計劃。隨著高中新課改的進一步深入,我們必須加強理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們主要以專題發(fā)言的形式進行學(xué)習(xí)。內(nèi)容主要涉及的是課程標準解讀和教學(xué)操作等方面。部分專題發(fā)言與這學(xué)期確定的課堂主攻方向相配套。

  其次,積極參與科研課題。本學(xué)期我組確定以 “課堂如何提高學(xué)生地理圖

  像的處理能力”為研究課題。課題開展由組長負責(zé),全組成員共同努力,爭創(chuàng)做出典型課題。并最終促組內(nèi)人員解決歷年來的教學(xué)重難點。形成非常實用受歡迎的校本課程。

  再次,扎實開展“研究性學(xué)習(xí)”。確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動的具體做 法,進度計劃和工作分工,做到有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容。高效有序地 開展研究性學(xué)習(xí)活動。

  最后,教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題,研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向,擬定洪我據(jù)教師上一堂公開課。

  2、加強教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑是提高教課堂效率。要不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,扎實有效地提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我們教研組為提高教學(xué)質(zhì)量主要落實如下工作:

  首先,堅持集體備課制度。依據(jù)學(xué)校的安排,每個年級均成立集體備課組,備課組活動要保證“定組長、定時間、定地點”。做到常規(guī)化、制度化。每次輪流由一個教師作為主備課人,事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料,在備課會時進行簡短的說課,其他老師給予建議。同年級的教師共同參考,并在教學(xué)實施時依據(jù)本班學(xué)生實際予以修正,形成個案。

  其次,加強組內(nèi)聽課制度的管理。為了真正促進組內(nèi)教研,加強聽課是最好最有效的措施。我們規(guī)定任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),并進行扎實的民主的評課活動,以達到共同成長,充實了校本教研的內(nèi)容,有效地實現(xiàn)了課堂教學(xué)效益的提高。

  最后,本期教研組將在教務(wù)處的統(tǒng)一組織下對老師的作業(yè)批閱、教師教案、課外活動輔導(dǎo)、研究性學(xué)習(xí)、教研論文、等方面進行定期的檢查,并作出相應(yīng)的等級評價。以此促進常規(guī)工作。

  3、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段,服務(wù)教學(xué)工作

  信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,帶來了觀念的更新。我們高一年級裝備了多媒體教室,老師們在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步。課改過程中,課程與課時的矛盾非常突出,傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足。可以增大容量,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于變抽象為具體,培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期我們教研組繼續(xù)加強課件資源的共享,進一步濃厚我組利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。

地理備課組工作計劃4

  一、 指導(dǎo)思想

  以新的課程標準和新教材、高考考綱要求為依據(jù),努力適應(yīng)新課程、新高考的要求,以提高學(xué)生素質(zhì)為目的,充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機制(如德育因素、環(huán)保教育),加強教學(xué)研究,改進教學(xué)方法,提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量,完滿完成各項工作任務(wù)。

  二、工作目標

  1、認真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心,并寓思想教育于知識傳授之中,充分發(fā)揮地理課的德育功能,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人 。

  2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,加強教研組、備課組的教學(xué)研究,全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。

  3、及時總結(jié)新課程研究成果,積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動 。

  4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,高一打好地理基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣,形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;高二重點是方法能力培養(yǎng);高三重點是高考的.備考工作。。

  5、加強本教研組的檔案和資料建設(shè),對本組近幾年來的教研、教學(xué)的活動情況和課題成果等整理成冊,為今后工作提供一定的積累。

  6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu),使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

  三、工作措施

  1、面對教育改革的新發(fā)展,要加強學(xué)習(xí),每周組織開展理論和教育思想的研究和討論,豐富學(xué)科知識,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮 。

  2、堅持集體備課制度,同年級同科教師要互相學(xué)習(xí),相互借鑒,統(tǒng)一備課、練習(xí)、資料和考試,特別是對一些教法、疑難問題要加強研究,做到統(tǒng)一熟悉,統(tǒng)一傳授 。

  3、積極開展教研活動,形成良好的教研風(fēng)氣,及時總結(jié)經(jīng)驗,力爭每人講節(jié)公開課, 并開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高 。

  4、堅持作業(yè)教案定期檢查制度,每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。

  5、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動,豐富學(xué)生的課余生活,訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力 。

  6、組織教師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練。

  7、期末教學(xué)教研總結(jié),撰寫案例、論文等。

  四、教學(xué)人員安排

  高二地理:王金宏

  高三地理:陳介璞

  高一地理:王金宏 李國軍

  總之,在今年的研究工作中,本科研組成員信心十足,爭取在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下,各指導(dǎo)組成員的悉心指導(dǎo)下,相信我教研組的教科研工作能有更大突破,達到真正科研興校興組的目的。

地理備課組工作計劃5

  一、工作目標

  1、 以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,讓課堂煥發(fā)生命活力,加強教研組、備課組的教學(xué)研究,全面提高課堂的科學(xué)性,思想性、趣味性和效益性。

  2、 全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,,高三年級在各種聯(lián)考中取得好成績。

  3、 加強教研組和備課組的團結(jié)合作,形成合力,使全組成員都有進步,在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

  二、工作思路

  (一)、整體構(gòu)建教研組,進一步規(guī)范教研組活動制度

  提高教研活動的實效性,每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現(xiàn)智慧互滲。并寫好每周的反饋表。

  (二)、深入開展教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量和效益

  1、堅持集體備課制度。

  我組五人自成一個備課組。每次輪流由一個教師作為主備課人,事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料,在備課會時進行簡短的說課,其他老師給予建議。同年級的教師共同參考,并進行教學(xué)實施。在下一次備課時再進行總結(jié)和修正。。

 。、加強組內(nèi)聽課制度。

  為了真正促進組內(nèi)教研,加強聽課是最好最有效的措施。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表,加強組內(nèi)聽課,這個效果非常好。我組成員之間的互相聽課的現(xiàn)象非常普遍,能達到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。

  3、為了及時檢查教學(xué)成果,組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作,及時改進,并以此做好培優(yōu)輔差的工作,促進教學(xué)及師生關(guān)系的.和諧。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師進行 評價。

  4、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段

  信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,帶來了觀念的更新。上學(xué)期我覺得成員相對以前的教學(xué)來講在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步。當然這是順應(yīng)課改所需,課改過程中,課程與課時的矛盾非常突出,傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足?梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于變抽象為具體,培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強課件資源的共享,進一步步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。

  5、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面,我組在組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題,及時與教材進行有機的結(jié)合,使教學(xué)理論聯(lián)系實際。并及時總結(jié)經(jīng)驗,力爭每人寫1-2篇有份量的教研論文。

  (三)、堅持課改、加強課題和校本課程的研究

  首先,進行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究,落實新的課程計劃。

  我省今年高中課程全面鋪開,必須加強理論學(xué)習(xí)。我組成員在上學(xué)期對于課改的一些操作和要求有比較具體的了解。但對課改的教學(xué)方式還是停留在原來的水平上,所以這學(xué)期我們主要以專題發(fā)言的形式和選取好的文章讓老師們進行學(xué)習(xí),內(nèi)容主要涉及的是課程標準解讀和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變操作及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)等方面。

  其次,扎實開展“研究性學(xué)習(xí)”。

  確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動的具體做法,進度計劃和工作分工,做到有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動。

  最后,教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題,研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向,擬定專人教師上一堂公開課。

  (四)、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。

  我組人員雖不多,但個個是能手,都很上進。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓,我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。決定組內(nèi)一是、加強課外閱讀和理論研究。二是、落實青年教師培養(yǎng)計劃和措施,鼓勵青年教師參加區(qū)級以上層次的公開課、專題課等課堂教學(xué)活動。三是、鼓勵青年老師參加各級比賽爭取榮譽。

地理備課組工作計劃6

  第一學(xué)期教育教學(xué)工作,總結(jié)上學(xué)期的工作教訓(xùn),現(xiàn)將本學(xué)期地理組教育教學(xué)工作做如下計劃安排:

  一、組情分析

  1、集體備課活動

  上一學(xué)期我組集體備課活動一直在扎實的進行著。其中童小敏老師和王銳老師在集體備課中認真細致,能夠提前做出準備,集備過程中也能提出個人的看法。然而美中不足的是,組內(nèi)集備形式還不能完全以說課的形式進行,同時,集備過程中極個別老師參與度不是特別高,分層備課沒有落到實處。

  2、教案書寫方面

  我組在教案書寫方面值得肯定的是每位老師都能提前書寫教案,教案書寫字跡也十分工整,二次備課痕跡也十分明顯,教學(xué)反思也深刻有效。教學(xué)重難點、教學(xué)設(shè)計也較為科學(xué)合理。符合七八年級學(xué)生的認知水平。不足之處也值得注意。極個別教師教案書寫排版不夠美觀、在教案書寫備課過程中沒有充分考慮學(xué)偶班學(xué)情,教學(xué)設(shè)計沒有區(qū)分度。

  3、聽課、議課方面

  大部分老師都能積極主動的走入其他老師的課堂,聽課后也能及時的與授課老師進行交流。聽課記錄圖文并茂,整潔美觀,真實有效,有效聽課節(jié)數(shù)比例高。但是依舊有個別老師聽課的積極性不是特別高,在上一學(xué)期,地理組也沒能完成教研組制定的55節(jié)聽課節(jié)次的要求。

  4、期末成績分析

  七年級同類型班級行對分差與期中相比有所縮小,且組內(nèi)老師之間形成良性競爭局面,你追我趕。八年級在期末測試過程中,同類型班級之間分差較大,甚至出現(xiàn)奇數(shù)班被偶數(shù)班反超的現(xiàn)象。另外學(xué)偶班的地理學(xué)習(xí)情況也一直讓人揪心。本學(xué)期地理將正式由省統(tǒng)一命卷、統(tǒng)一考試,在這種前提下,要做的不僅僅只是我們的學(xué)生,八年級的三位地理老師要做的更多。

  5、社團活動中存在的問題

  上學(xué)期社團活動按部就班的進行著,組織了黃鸝”號、“翼神”號、“小火箭”、橡筋動力滑翔機和多種紙飛機的制作。然而受專業(yè)限制,在航模專業(yè)知識的引領(lǐng)上,我組老師略顯吃力。

  6、學(xué)偶班成績、學(xué)情分析

  七年級學(xué)偶班主要存在的問題是上課注意力不集中,基礎(chǔ)知識掌握不牢,學(xué)科興趣不夠濃厚,教師的課堂沒有吸引力、還不夠精彩;而八年級學(xué)偶班的出現(xiàn)的問題則是:教師自身重視程度不夠,無法感染我們的學(xué)生、過去地理基礎(chǔ)知識不牢固,即使現(xiàn)在想要學(xué)好地理,卻不知道從哪里入手,教師的學(xué)法指導(dǎo)不夠、教師課堂所傳授的知識對于學(xué)偶班的孩子們來說一時難以消化,而我們的老師又沒有及時的'關(guān)注,導(dǎo)致消化不良,難以跟上進度。

  二、本學(xué)期工作目標及具體舉措

  針對以上情況,本學(xué)期工作目標制定如下:

  1、堅持集體備課

  本學(xué)期,我們一如既往的堅持每周的定時定點備課,積極參加教研組教研活動的同時,也主動參與市區(qū)各級教研活動。我們在集體備課中,提前上傳課件,組內(nèi)成員下載學(xué)習(xí),周一下午第四節(jié)課集體備課主備人主講,以說課的形式進行。說教材,教材簡析、教學(xué)目標、重點難點、課時安排、教具準備,然后說教法,本課主要問題的設(shè)置,結(jié)合學(xué)生實際,采用的教學(xué)方法。然后說過程,說設(shè)計好的教學(xué)過程,還有作業(yè)安排,板書。再相互研討,確定每章節(jié),甚至是每份練習(xí)的重點、難點及其突破的方法,然后修改教案課件,組內(nèi)成員走入課堂,思考集備后教案課件是否有不妥,進行二次備課,再進行論證修改,教學(xué)過程中遇到問題,一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。

  2、堅持教案檢查

  繼續(xù)保持組內(nèi)教案一周一檢查,每周五放學(xué)前將教案上交,及時檢查、及時反饋,提出修改意見,以期教師教案書寫更加規(guī)范有效。

  3、堅持

  相互聽課變被動為主動,從備課開始,精心準備課堂,吸引老師主動聽課。組長帶頭,常走進常態(tài)課堂,帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)其他學(xué)科老師的課堂魅力。結(jié)合本學(xué)期辦公室行事歷,每周沒人最少聽課3節(jié),兩周檢查一次。要求老師們保質(zhì)保量完成聽課要求。(參照政史地生優(yōu)秀聽課記錄標準)為避免聽課評議流于形式,出現(xiàn)“只聽課不評議”也為了防止評課過程中出現(xiàn)形式化、表面化。所以要求聽課教師當天必須與授課教師進行交流反饋。

  4、苦練內(nèi)功,爭當優(yōu)秀

  結(jié)合自己所帶班級的班情、學(xué)情,分析自己所帶班級,杜絕教案模板化,堅持分層備課,進行有效教學(xué),進一步縮小同類型班級之間的差距,八年級按照教學(xué)計劃完成新課,三位老師對照課標、考綱進行試卷的命制,踏實穩(wěn)步的進行會考復(fù)習(xí)。針對學(xué)偶班特殊的班情和學(xué)情,將復(fù)雜的問題的簡單化,簡單的問題常識化,不給孩子增加過多的壓力,也用我們老師的智慧將課本上繁雜的知識點從課本中拎出來,夯實基礎(chǔ)。

  5、牽手北航,打造精品社團

  在寒假期間,學(xué)校與北航合肥研究院達成合作意向,但打鐵還需自身硬,我們的孩子在向北航學(xué)習(xí)時,我們的社團指導(dǎo)老師更要“偷師學(xué)藝”,充分“利用”我們身邊的優(yōu)質(zhì)資源,打造適合我校校情的精品社團活動。力爭在本學(xué)期組織開展2次大型社團活動。

  三、組內(nèi)特色活動

  1、常規(guī)工作

  按時上班,不早退是地理組每位老師應(yīng)做的工作本分,努力為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展發(fā)揮自己的光和熱是我們的榮幸。除此之外,不定期的開展交流活動,了解組內(nèi)老師工作生活上的困難,積極幫助組內(nèi)老師,給予壽春家的溫暖。

  2、部門工作方面

  在辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期力爭開展高質(zhì)量、高水平的工會活動,最大程度的為全體教職員工的健康生活做出應(yīng)有的貢獻。孫磊老師在團委學(xué)生會方面也會向校領(lǐng)導(dǎo)主任多加請教學(xué)習(xí),為美麗校園、文明校園而努力。

  3、其他方面

  不斷學(xué)習(xí),提升自我專業(yè)素養(yǎng),為提高本組老師對初中孩子教育智慧,在教研組的指導(dǎo)下,組內(nèi)集體購買了《課堂上究竟發(fā)生了什么》,利用每周的集體讀書時間進行學(xué)習(xí)討論,每月書寫兩篇心得、感悟,給自己教育教學(xué)提供有效的抓手,專業(yè)相關(guān)類書籍如《中國國家地理》、《孤獨星球》、《中國最美的一百個地方》以增加我們專業(yè)成長的深度和廣度。

  本學(xué)期,我們將保持好的做法和工作作風(fēng),不斷吸取優(yōu)秀備課組的經(jīng)驗,取長補短, 進一步提高我們的教學(xué)水平,完善備課組建設(shè),完成學(xué)校布置的各項任務(wù),為我們學(xué)校的各項工作做出自己應(yīng)有的貢獻。

地理備課組工作計劃7

  本學(xué)期將在新課標理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學(xué),認真完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)。積極參加教科研活動,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。同時結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念,更好地去完成備課組的任務(wù)。

  本學(xué)期地理備課組將圍繞“嚴守師德,強化管理,提升質(zhì)量”這個主題來開展工作。

  一、主要工作

  1.理論學(xué)習(xí),研究新課程的教法與學(xué)法。

  2.“三課”安排:安排七年級張亞寧公開課,八年級潘淑嬌公開課。相互聽課及時評課。

  3.加強集體備課工作,資源共享,制作精品課件。備好課、上好課,加強課后輔導(dǎo)及作業(yè)批改力度到位。

  4.本學(xué)期教研小專題研討:《地理圖冊在教學(xué)中的作用》。積極撰寫論文、教學(xué)反思,逐步加強本組教師的素質(zhì)與成長。

  5.積極開展地理興趣小組活動,舉行地理知識競賽,地理手抄小報展示。

  二、具體工作措施

  1.本學(xué)期與教研室的工作計劃一致,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)和嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂”的'教學(xué)模式,在提升課堂教學(xué)方面做一些扎實有效的探索。并將電子白板教學(xué)功能運用到實處,發(fā)揮其實效性。

  2.加強地理組的集體備課:

  集體備課特別注重整合資源的過程,為了加強集體備課,工作落實到位:1)每次活動前必須做到:定時間、定地點、定主講、定內(nèi)容。2)每次集體備課后,備課組長做好備課情況簡要記載在記錄本中,以備抽查和作資料保存。

  3.繼續(xù)加強、完善新課改理念的學(xué)習(xí),提高本組成員的理論水平。

  4.搞好地理教學(xué)的課內(nèi)課外教學(xué)研究,提升教學(xué)質(zhì)量。

  5.積極參加學(xué)校組織的各項教研活動。使工作具有時效性和有效性。

  6.學(xué)習(xí)地理課程標準,做好新課程培訓(xùn)工作。認真學(xué)習(xí)和鉆研地理學(xué)科課程標準新教材,對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整,力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

  7.抓教學(xué)常規(guī)。組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動,多研究探索教法,不斷提高課堂效益,研究學(xué)法,將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,促進學(xué)習(xí)方式多元化,重點促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

  8.做好期末復(fù)習(xí)工作。做好期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。

  在新的學(xué)期里,我們將一如既往地堅定我們的理想、信念,政治覺悟,高度的責(zé)任感,廉潔勤勉的工作作風(fēng)和高尚的人格,兢兢業(yè)業(yè),繼續(xù)努力工作。

地理備課組工作計劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  在新課標理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學(xué),高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”。

  隨著“學(xué)習(xí)化社會”的到來,教育的國際化特性也在含苞欲放,追求可持續(xù)發(fā)展是人類在走過了許多彎路后,在理念上的一次深刻回歸,學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,歸根到底是人的可持續(xù)發(fā)展,所以本學(xué)期特別結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念,創(chuàng)造性的完成備課組的任務(wù)。

  本學(xué)期地理教研組將圍繞“嚴守師德,強化管理,提升質(zhì)量”這個主題來開展工作。

  二、教師團隊

  肖玲、陶志、陳姣龍、朱福平、賀榮飛、何智睿、張娟、楊旸

  三、學(xué)生現(xiàn)狀

  1、有些學(xué)生平時學(xué)習(xí)成績較佳,但考試總是心慌,臨場發(fā)揮欠佳。在設(shè)計每一課時,要考慮學(xué)生在教學(xué)過程中的“心理健康效益”。在愉快的、情感融洽的氛圍中,激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲、從躍躍欲試發(fā)展到埋頭探索,通過觀察比較,分析思索,逐步深化自己的認識程度,并從中提高自己的認識能力和技巧。

  2、兩極分化開始出現(xiàn),尾巴開始拉大。教師要熱情關(guān)心幫助學(xué)生克服心理障礙,點燃學(xué)生進取的火花,動之以情,曉之以理,樹立他們的自信心。同時指導(dǎo)幫助,對差生進行個別談話,幫助他們找出暫時落后的原因,幫助他們制定計劃,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,具體輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識。

  四、主要工作目標和措施:

  1、著力構(gòu)建和開發(fā)“互動——探究”的課堂模式:本學(xué)期與教研室的工作計劃一致,我們應(yīng)該繼續(xù)構(gòu)建和開發(fā)“互動——探究”的課堂模式,在提升課堂內(nèi)涵方面做一些扎實有效的探索。

  2、加強地理組的集體備課:

  集體備課特別注重整合資源的過程,為了加強集體備課,應(yīng)特別強調(diào)并落實以下工作:

  備課應(yīng)遵循下列要求:采用兩種形式,抓好三個環(huán)節(jié),體現(xiàn)四方面要求。

  1、采用兩種形式備課有個人備課和集體備課兩種形式。要堅持以集體備課為先導(dǎo),個人備課要在集體備課的基礎(chǔ)上進行。集體備課以年級學(xué)科組為單位,充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,按單元(或章節(jié))進行。做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一檢測,研究制定突破重難點的具體措施。要鼓勵個人創(chuàng)新,教學(xué)過程和方法要靈活多樣,不要求整齊劃一,但可互相借鑒。教研組和個人要留有內(nèi)容完備的集體備課記錄。

  2、抓好三個環(huán)節(jié)

 。1)學(xué)期集體備課。學(xué)期集體備課在開學(xué)前進行,集中約一周時間,以教研組為單位學(xué)習(xí)課程標準,通讀新教材,了解本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和要求,掌握教材特點,熟悉各單元間內(nèi)容聯(lián)系和重點要求,寫出詳細的學(xué)期教學(xué)計劃及教學(xué)進度安排。

 。2)單元集體備課。在單元授課前一周(周五上午)以年級備課組為單位進行,每次確定一個中心發(fā)言人,眾人參與討論。主要內(nèi)容包括:

  ①確定單元教學(xué)內(nèi)容,明確課程標準對本單元教學(xué)內(nèi)容的具體要求及其在整個學(xué)段及整冊教材中的地位和作用,搞清前后單元知識的內(nèi)在聯(lián)系,挖掘教材的創(chuàng)造性因素和教育性因素。

  ②把握單元教學(xué)重點和難點,確定突出重點、突破難點的教學(xué)措施。

 、壑贫▎卧虒W(xué)目標,包括知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀。

 、艽_定單元教學(xué)手段,包括幻燈、投影、錄音、掛圖、多媒體等直觀教學(xué)手段。

 、輳膶嶋H出發(fā),合理分配本單元各部分知識的教學(xué)課時數(shù)。

 、薨础白R記、理解、運用”三部分設(shè)計覆蓋面較大并有一定梯度和深度的單元自測題。

 。3)課時備課。課時備課(教案)是上課前備課,是最重要最細致的一環(huán)。教案一般包括:課題名稱、教學(xué)目標、教學(xué)重難點及突出重點和處理難點的具體措施、教學(xué)方法、所用教具、教學(xué)過程(主要教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配,既有教師的活動,更要有學(xué)生活動的設(shè)計)、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、板書設(shè)計、教后札記等。教案要體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)、師生互動、能力培養(yǎng)。要求教學(xué)思想準確、知識無誤、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、教法得當、教學(xué)目標明確、重點難點突出、教學(xué)程序設(shè)計合理、語言條理簡明、詳略適度、字跡工整清楚。教學(xué)重點部分要詳寫,其它部分可略寫,要寫出特色。如使用通案必須結(jié)合學(xué)生實際進行有創(chuàng)意的修改。

  教案至少要超前一周寫成,以保證課前有熟悉教案的時間。上課時,教案應(yīng)清晰顯現(xiàn)在腦子里,做到講課不離教案,但基本不看教案。一學(xué)期教案數(shù)要與計劃授課時數(shù)相符。教導(dǎo)處對備課筆記每學(xué)期至少要檢查兩次,并劃等級記入教學(xué)檔案。

  3、體現(xiàn)四方面要求

 。1)備課程標準與教材。課程標準是編寫教材的依據(jù),是教學(xué)的依據(jù),是命題考試的依據(jù)。教師應(yīng)認真學(xué)習(xí),反復(fù)領(lǐng)會,熟練掌握,以確立科學(xué)先進的教學(xué)思想,明確教學(xué)目標任務(wù),弄清教學(xué)應(yīng)遵循的原則。教材是新課標精神的具體體現(xiàn),是最直接的.教學(xué)任務(wù),教師備課時應(yīng)認真閱讀、深入鉆研教材,熟練掌握教材。要樹立正確的教材觀,明確教材只是一種知識的“載體”。要依據(jù)課程標準的要求,創(chuàng)造性的理解和使用教材,而不是單純的教“教材”。要做到:

 、贉蚀_把握整套教材的基本內(nèi)容,搞清知識體系和能力訓(xùn)練序列;

 、诟闱甯鹘虒W(xué)內(nèi)容間的聯(lián)系,正確把握本冊教材在整套教材中的位置,從宏觀上把握住教學(xué)重點;

  ③深入鉆研教材,抓出有教學(xué)價值的內(nèi)容,確定教學(xué)重點難點,解決好教學(xué)疑點、模糊點,保證傳授知識準確無誤。備教材可以借鑒教學(xué)參考書,但切忌照抄照搬。提倡廣泛閱讀有關(guān)參考讀物,大量積累教學(xué)資料,提高駕馭教材的能力。

 。2)備學(xué)生。要突出學(xué)生主體地位,遵循學(xué)生認知規(guī)律,立足“以學(xué)為主”課堂教學(xué)。要依據(jù)學(xué)生原有知識能力水平、興趣愛好、方法習(xí)慣精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和程序。要掌握不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、接受能力,研究不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和認識心理,根據(jù)學(xué)生實際與可能,確定教學(xué)目標、訓(xùn)練密度與方式方法。要科學(xué)預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)新知識可能存在的困難和問題,設(shè)計相應(yīng)教學(xué)措施,并根據(jù)學(xué)生個性特點進行分類指導(dǎo),因材施教。

  (3)備習(xí)題。習(xí)題要精選,安排好基礎(chǔ)題、綜合題、必做題、選做題,要有典型性、代表性;要有效體現(xiàn)鞏固性原則,使學(xué)生在理解基礎(chǔ)上通過練習(xí)達到鞏固的目的;習(xí)題要多角度、多方位設(shè)計,以開闊學(xué)生視野,拓寬學(xué)生思路,達到觸類旁通的目的。練習(xí)內(nèi)容要緊扣教材,結(jié)合學(xué)生生活實際,有針對性;練習(xí)形式要體現(xiàn)學(xué)科特點,有實效性。要合理安排練習(xí)層次,對不同學(xué)生應(yīng)有不同要求。作業(yè)要分必做和選做,體現(xiàn)“保底冒尖”精神,要把握好作業(yè)量和難度。凡要求學(xué)生做的題目,教師都應(yīng)親自做一遍,以避免失誤,提高練習(xí)效率。

 。4)備教法、學(xué)法。要精心研究教法和學(xué)法,依據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點及學(xué)生知識能力狀況,精心選擇最佳教法,探求最優(yōu)學(xué)法。要啟發(fā)學(xué)生積極主動思維,提高學(xué)生參與程度,努力實現(xiàn)教與學(xué)的最佳結(jié)合。教無定法,貴在得法。對教法的探討,應(yīng)學(xué)習(xí)百家,立于一家,融會百家,自成一家,最終形成自己的教學(xué)思路。要從提高課堂教學(xué)效率出發(fā),探討出科學(xué)的教學(xué)模式。要教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,逐步培養(yǎng)起學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。要研究如何發(fā)揮學(xué)生情感態(tài)度等非智力因素的作用,以促進智力因素的發(fā)展。

  五、主要活動

  1、理論學(xué)習(xí),研究新課程的教法與學(xué)法2、開設(shè)常態(tài)課、常規(guī)課,及時評課

  3、積極撰寫論文、教學(xué)反思,逐步加強自身建設(shè)與成長4、組織學(xué)生積極參加綜合實踐活動

  5、積極開展地理興趣小組活動,舉行地理知識競賽

  6、加強集體備課建設(shè),利用資料備好課、上好課,加強課后的興趣活動。在新的學(xué)期里,我們將一如既往地依托我們堅定的理想、信念,崇高的政治覺悟,高度的責(zé)任感,廉潔勤勉的工作作風(fēng)和高尚的人格,乘風(fēng)破浪,奮勇前行。

地理備課組工作計劃9

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引,認真圍繞各相關(guān)部門開展的活動,融合學(xué)科特色,積極主動地開展高一地理備課組工作。

  以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標,以生為本,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,抓好常規(guī)教學(xué)。在總結(jié)實施高中地理(必修1部分)新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,培養(yǎng)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,全面提高課堂的科學(xué)性、思想性、趣味性和有效性。

  二、情況分析

  1、教材分析:

  本學(xué)期教材為人教版必修1,教學(xué)內(nèi)容是自然地理及其相關(guān)知識部分,主要介紹宇宙中的地球、大氣運動、水運動、地貌等地理自然現(xiàn)象,要求學(xué)生能逐步掌握閱讀、運用地理圖表和數(shù)據(jù)、綜合分析等技能。教材每節(jié)課的知識容量都非常大,且與數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科有一定聯(lián)系,教與學(xué)的難度都較大,教師必須處理好教材與課標的關(guān)系、學(xué)生能力培養(yǎng)與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系,特別是“以生為本”的教學(xué)理念和信息的不斷更新,更需要教師認真?zhèn)湔n,在有限的授課時間內(nèi)取得良好的教學(xué)效果。

  2、學(xué)情分析:

  高一學(xué)生由于年齡、習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、地理基礎(chǔ)等方面參差不齊,加之學(xué)科間的知識不匹配,學(xué)科知識和學(xué)習(xí)能力都較薄弱,雖然對自主、合作、探究的學(xué)

  習(xí)方式會有較大的興趣,但教材以專題的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,對他們來說會存在較大困難,對知識點不易理解和掌握。

  三、具體工作計劃

  據(jù)以上分析和學(xué)校的要求,現(xiàn)制定高一地理備課組工作計劃如下:

  (一)進一步規(guī)范和加強備課組活動

  1、堅持每一至兩周安排一次集體備課和教學(xué)研討。時間定為每周五上午,每次輪流由一個教師作為主備課人,并做好備課組工作記錄,定期及時將集體備課資料上傳校網(wǎng)站。

  2、每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將本組地理教師凝結(jié)為一個整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現(xiàn)智慧互滲,提高集體備課的實效性,使全組教師共同進步。

  3、做到備課組內(nèi)“目標統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”。通過教師間的合作探究,提高整體的備課以及教學(xué)質(zhì)量。

  (二)深入開展教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量和效益

  1、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備和資源,做到分工合作,相互學(xué)習(xí),實現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗、方法和資源的共享。并開展經(jīng)常性的相互聽課學(xué)習(xí)、相互交流教學(xué)經(jīng)驗和心得體會,以達到相互促進,共同提高的目的。

  2、利用集體備課的時間,不斷加強教學(xué)研究、相互交流和學(xué)習(xí)。對課堂教學(xué)工作進行回顧和交流,分享對課堂教學(xué)的體會和反思,并結(jié)合我校學(xué)生的實際情況,適當改進或重組教學(xué)內(nèi)容,及時調(diào)整教學(xué)進度。重點研究和解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的`疑難問題,共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑。

  3、積極參加市、校等各項教學(xué)教研活動,組織學(xué)生踴躍參加全國第六屆“地球小博士”地理科技大賽活動。

  4、教學(xué)進度的安排:由于地理必修1的教學(xué)內(nèi)容知識容量大、難度深,且本學(xué)期教學(xué)課時少,故要對教學(xué)內(nèi)容進行必要的調(diào)整和壓縮,對教學(xué)進度抓緊抓好并及時調(diào)整,力爭在期末考前一周結(jié)束新課講授,以保證期末考試的復(fù)習(xí)備考時間。(另附教學(xué)計劃進度表。)

  本學(xué)期各項測試的安排:試卷難度不低于0.7。每次由一人命題,一人審核,三位教師輪流負責(zé)。每次測試后及時進行閱卷、試卷評講、問題分析、解決問題的措施探討及施行。

 。ㄈ┓e極配合學(xué)校各項工作的展開

  1、“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式研究

  本組計劃活動2次,學(xué)期結(jié)束交教學(xué)案例2篇、論文或教學(xué)反思2篇。

  2、“教學(xué)質(zhì)量檢查活動月”工作安排

 。1)時間安排:20xx年11月23日至20xx年12月24日

  (2)主要內(nèi)容:

 、僬n堂教學(xué)檢查:形式為隨堂聽課,對象為35周歲以下青年教師。檢查結(jié)束后向教導(dǎo)處提交各授課教師教學(xué)設(shè)計、聽課教師評價表和書面評價意見。

 、诮虒W(xué)設(shè)計檢查:內(nèi)容為本學(xué)期教學(xué)設(shè)計,對象為45周歲以下教師,12月16日下午5:30前交至教研組長處。

  ③作業(yè)布置及批改情況檢查:對象為45周歲以下教師,教導(dǎo)處隨機抽取。

  ④對全校學(xué)生進行問卷調(diào)查:對象為全體教師。

  ⑤分年級召開學(xué)生座談會

地理備課組工作計劃10

  新的學(xué)期已經(jīng)開始了,為了更好地做好本學(xué)期的地理教學(xué)工作,現(xiàn)制定地理組工作計劃如下:

  1.隨著新課改的深入,各位教師必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高個人的教學(xué)素養(yǎng),改變原來的教學(xué)模式,更新教學(xué)觀念,以適應(yīng)新課程的要求,跟上教改的步伐。

  2.課堂教學(xué)是整個教學(xué)活動的關(guān)鍵,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的工作重點,我們重點做好初二地理會考工作。爭取會考中取得優(yōu)異成績

  3.改進教學(xué)評價體系,減輕七年級與八年級學(xué)生負擔(dān),科學(xué)布置作業(yè),精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。

  4.研究常態(tài)課的教學(xué),提倡組員互聽,評義,共同提高。繼續(xù)開展好集體備課,公開課和評課活動,要求每位老師都要開一節(jié)多媒體課,并寫好公開課的反思,來促進課堂教學(xué)。提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過觀摩和交流等研究活動,進一步明確教學(xué)要求,對教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容的研究,幫助教師研究和改進教學(xué)方式,進一步提高課堂教學(xué)效率。

  5.促成教師樹立全新的教學(xué)觀念,繼續(xù)探究“自主學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效率。

  6.以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,改進教學(xué)方法,重視學(xué)生能力的.培養(yǎng)。

  7.充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段,信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,帶來了觀念的更新。上學(xué)期我們組內(nèi)成員每個教師相對以前的教學(xué)來講在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步。當然這是順應(yīng)課改所需,課改過程中,課程與課時的矛盾非常突出,傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足。可以增大容量,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于變抽象為具體,培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強課件資源的共享,進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。

  8.提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進的教學(xué)方法。

  9.拓展教學(xué)范圍,把課堂從課內(nèi)向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,上好興趣小組活動課。讓更多的學(xué)生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。

  10.加強課題研究。隨著教學(xué)的發(fā)展,對教師提出了更高的要求,為了適應(yīng)時代的需要,教師要加強課題研究,做到“以研促教”,用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。

  地理組全體教師將一如既往地積極進取,不斷努力,使地理教學(xué)更進一步達到更高的水平。

地理備課組工作計劃11

  本學(xué)期我們地理備課組由二人組成,我們將在科學(xué)理論指導(dǎo)下,遵循教育教學(xué)規(guī)律,切實貫徹新《課程標準》重要思想,充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標的順利完成,地理備課組工作計劃。

  我們將認真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點,著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的`提高,切實提高地理教學(xué)質(zhì)量。具體措施為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量,促進素質(zhì)教育的全面實施,進一步深化初中地理課堂教學(xué)改革,切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下:

  (一)、備課

 。、認真學(xué)習(xí)新課標,鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析,把握其深度和廣度,工作計劃《地理備課組工作計劃》。

  2。每周開展一次集體備課活動。在深入學(xué)習(xí)新課程標準的基礎(chǔ)上,將教材歸類、分項,采用“集體備課,集體評議,改進教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。

  (二)、教學(xué)

  1。堅持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,并在每小節(jié)設(shè)置探究題,促進學(xué)生的思考行為。

  2。減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)。作業(yè)當堂消化,填圖題為必做題,作業(yè)檢查按章進行,必做題全批全改。3。充分利用電教手段,提高上課的教學(xué)效率。

  4。制定學(xué)期教學(xué)進度,組織教師互相聽課、評課,共同提高教學(xué)水平,積極開展公開課,本學(xué)期每人至少一節(jié),共同探討幫助本組成員改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  5。認真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作,做到一課一反思,并及時討論提高。

  6。積極報名、組織教師參加各級課堂教學(xué)競賽,在賽場上磨練教師的水平,尤其注重促進青年教師成長。

地理備課組工作計劃12

  一、指導(dǎo)思想:

  切實貫徹新《課程標準》重要思想,遵循教育教學(xué)規(guī)律,堅持“以學(xué)定教”、“因材施教”的原則,充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標的.順利完成。

  二、教學(xué)目標:

  1、學(xué)科教學(xué):一是完成本學(xué)期的中國區(qū)域地理教學(xué),二是完成下學(xué)期中國地理部門分析和分省地理教學(xué),并做好初中地理會考備考工作。

  2、技能目標:能較好的掌握本學(xué)年的基本地理知識,會識讀基本的地理圖表;能運用地理知識解決生活中的問題等。

  3、考試目標:期中考試、學(xué)月段考合格率達到100%。年級平均分達90分以上。

  4、中考目標:年級人平分、及格率、優(yōu)秀率均達到株洲市前2名內(nèi),中考平均分達到90分。

  三、主要措施:

  1、研究本學(xué)期的教材主要框架,明確學(xué)期教學(xué)任務(wù),了解教材的知識體系,掌握教材章節(jié)之間的聯(lián)系和各章節(jié)重點、難點和主要的教學(xué)要求。

  2、堅持每周一次的集體備課:攻難點、突重點、多形式、求實效。每次有中心發(fā)言人,有主題,有記錄。

  3、堅持抓好常規(guī)教學(xué),在有限的時間內(nèi),要效率、要質(zhì)量,備好每節(jié)課,上好每節(jié)課。

  4、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,落實好課前準備、讀圖識圖填圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

  5、本學(xué)期,每位老師開設(shè)一節(jié)公開課,認真做好課評價。

  6、積極參加學(xué)校的地理教研活動,在聽課,評課,集體備課的活動中提高課研能力。

  7、全力抓好差生轉(zhuǎn)化,做好培優(yōu)補基工作。

地理備課組工作計劃13

  這學(xué)期學(xué)校把史地教研組分開單獨成立地理教研組和歷史教研組,受學(xué)校委托本人承擔(dān)地理教研組組長。參詳其他教研組活動安排以及本人上學(xué)期前往山東昌樂二中學(xué)習(xí)體會,制定本學(xué)期教研活動,我們地理組都是年輕人,有熱情有知識有想法。本學(xué)期內(nèi)教研組準備開展以下活動:

 、俳M織教師讀書活動、公開課活動,參加繼續(xù)教育培訓(xùn)及考核。

 、诟咭弧⒏叨抡n程“以學(xué)定教”教學(xué)研究;高三復(fù)習(xí)課、講評課研究

 、鄣乩斫逃虒W(xué)前沿思想和意識培訓(xùn)

 、芙M織教師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練

 、萜谀┙虒W(xué)教研總結(jié),撰寫案例、論文等

  一、 指導(dǎo)思想

  以新的課程標準和新教材、高考考綱要求為依據(jù),努力適應(yīng)新課程、新高考的要求,以提高學(xué)生素質(zhì)為目的,充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機制(如德育因素、環(huán)保教育),加強教學(xué)研究,改進教學(xué)方法,提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量,完滿完成各項工作任務(wù)。

  二、工作目標

  1、認真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心,并寓思想教育于知識傳授之中,充分發(fā)揮地理課的德育功能,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人 。

  2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,加強教研組、備課組的教學(xué)研究,全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。

  3、及時總結(jié)新課程研究成果,積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動 。

  4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,高一打好地理基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣,形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;高二重點是方法能力培養(yǎng);高三重點是高考的備考工作。

  5、加強本教研組的檔案和資料建設(shè),對本組近幾年來的教研、教學(xué)的活動情況和課題成果等整理成冊,為今后工作提供一定的積累。

  6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu),使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

  三、工作措施

  1、面對教育改革的新發(fā)展,要加強學(xué)習(xí),每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論,豐富學(xué)科知識,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,尤其像我們四中這樣的薄弱學(xué)校,學(xué)生基本知識基本技能薄弱,更要加強教科研活動以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮 。

  2、嘗試集體備課制度,同年級同科教師要互相學(xué)習(xí),相互借鑒,統(tǒng)一備課、練習(xí)、資料和考試,特別是對一些教法、疑難問題要加強研究,做到統(tǒng)一熟悉,統(tǒng)一傳授 。

  3、積極開展教研活動,形成良好的教研風(fēng)氣,及時總結(jié)經(jīng)驗,力爭每人寫1—2篇有份量的.教研論文 。

  4、堅定執(zhí)行公開課制度,集中安排每位組員上一節(jié)校級公開課,在課后就課論課的形式開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高

  5、堅持作業(yè)教案定期互看制度,檢查也是互相學(xué)習(xí)每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。

  6、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動,豐富學(xué)生的課余生活,訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力 。

  四、教學(xué)人員安排

  高二地理:潘紹平,魏舒舒,何晶晶 王永明

  高三地理:于正冉,吳其貴

  高一地理:吳金泉。劉居勇,潘紹平

  本教研組共設(shè)了三個備課組,高二備課組由潘紹平負責(zé),高三備課組由于正冉負責(zé),高一備課組由吳金泉負責(zé)。原則上各人必須參加所在備課組內(nèi)的各種活動,如果有活動沖突,則服從學(xué)校的統(tǒng)一安排。

  五、教研活動安排

  1、第一周組長參加學(xué)校安排的教研組計劃工作會議。

  2、第二周起周一下午第四節(jié)教研會,全體地理老師參加,統(tǒng)籌學(xué)期各年級教學(xué)總體安排。

  3.每周五下午最后一節(jié)課各年級組在年級辦公室簡單討論本周教學(xué)實施中存在問題,改進思路,研究下周教學(xué)安排,備課思路,周末完成導(dǎo)學(xué)案。

  4、以后每月安排一次大組教研會,原則上每周備課組會不低于一次,學(xué)校另有安排則各組協(xié)商改日期。

  5.計劃安排第七周和第八周安排公開課活動,詳見上報的公開課安排表。

  六、教學(xué)科研工作

  總之,在本學(xué)期教育教學(xué)研究工作中,在學(xué)校支持下,本人親自帶動,全體組員努力下,本科研組成員信心十足,相信我教研組的教科研工作能有更大突破,達到真正科研興校興組的目的。讓我們教科研活動真正落地,接地氣,有成果。

地理備課組工作計劃14

  一、指導(dǎo)思想

  在新課標理論的指導(dǎo)下,加強課堂教學(xué),高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”。

  隨著“學(xué)習(xí)化社會”的到來,教育的國際化特性也在含苞欲放,追求可持續(xù)發(fā)展是人類在走過了許多彎路后,在理念上的一次深刻回歸,學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,歸根到底是人的可持續(xù)發(fā)展,所以本學(xué)期特別結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念,創(chuàng)造性的完成備課組的任務(wù)。

  本學(xué)期地理教研組將圍繞“嚴守師德,強化管理,提升質(zhì)量”這個主題來開展工作。

  二、研究課題

  9月份:地理教學(xué)模式研究

  10月份:地理課堂教學(xué)問題設(shè)置的研究

  11月份:地理讀圖分析課堂教學(xué)模式的研究

  12月份:地理課堂教學(xué)難點突破的研究

  1月份:地理考試中答題技巧的研究

  三、主要工作目標和措施

  1、著力構(gòu)建和開發(fā)“互動——探究”的課堂模式:本學(xué)期與教研室的工作計劃一致,我們應(yīng)該繼續(xù)構(gòu)建和開發(fā)“互動——探究”的課堂模式,在提升課堂內(nèi)涵方面做一些扎實有效的.探索。

  2、加強地理組的集體備課:

  集體備課特別注重整合資源的過程,為了加強集體備課,應(yīng)特別強調(diào)并落實以下工作:

  ①要求:“五定”即定時間、定地點、定主講、定內(nèi)容

  ②每次集體備課后,備課組長要將備課情況簡要記載在記錄本中,以備抽查和作資料保存。

 、蹅湔n組成員聽從備課組長統(tǒng)一安排。

 、芗w備課情況不僅作為優(yōu)秀教研組評選的重要依據(jù),而且作為個人考核的一項重要指標。

  3、繼續(xù)參與探究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。七年級應(yīng)該注意小學(xué)與初中教學(xué)的銜接。

  4、繼續(xù)加強、完善新課改理念的學(xué)習(xí),提高本組成員的理論水平

  5、做好期中、期末兩次考試的迎考與準備工作,力爭考取最好的成績。搞好地理教學(xué)的課內(nèi)課外教學(xué)研究,提升教學(xué)質(zhì)量。

  6、積極參加上級教育行政部門的教研活動

  本學(xué)期積極組織參加多種教研活動,特別要繼續(xù)與教研室保持密切的聯(lián)系,以加強我們工作的時效性和有效性。

  7、學(xué)習(xí)地理課程標準,做好新課程培訓(xùn)工作

  認真學(xué)習(xí)和鉆研各學(xué)科課程標準新教材,對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整,力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

  8、做好期末復(fù)習(xí)工作

  認真學(xué)習(xí)考試說明,探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,做好期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。

  9、抓教學(xué)常規(guī)

  組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動,多研究探索教法,不斷提高課堂效益,研究學(xué)法,將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,促進學(xué)習(xí)方式多元化,為研究重點促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

  四、主要活動

  1.理論學(xué)習(xí),研究新課程的教法與學(xué)法

  2.開設(shè)常態(tài)課、常規(guī)課,及時評課

  3.積極撰寫論文、教學(xué)反思,逐步加強自身建設(shè)與成長

  4.組織學(xué)生積極參加綜合實踐活動

  5.積極開展地理興趣小組活動,舉行地理知識競賽

  6.加強集體備課建設(shè),利用資料備好課、上好課,加強課后的興趣活動。

  在新的學(xué)期里,我們將一如既往地依托我們堅定的理想、信念,崇高的政治覺悟,高度的責(zé)任感,廉潔勤勉的工作作風(fēng)和高尚的人格,乘風(fēng)破浪,奮勇前行。

地理備課組工作計劃15

  一、現(xiàn)狀分析:

  1.學(xué)生狀況:八年級在上學(xué)期期末考試中與區(qū)均還有一定差距

  2.教師現(xiàn)狀:二位教學(xué)經(jīng)驗豐富的專職教師。

  3.社會影響力:因為中考不計分許多學(xué)生家長對地理學(xué)科不了解不重視,,但我組老師已經(jīng)深刻認識到新高考改革后明年地理將成為高考科目之一,因此在初中階段打好基礎(chǔ)尤為重要。

  二、工作思路

  以新一輪課程改革為抓手,更新教育理念,積極推進教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,提高課堂教學(xué)效益,促進學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時,以新課程理念為指導(dǎo),在全面實施新課程過程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的地理教學(xué)方式。

  三、工作目標:

  1、重視閱讀,提升本組教師的課程意識和教育教學(xué)的理論水平。

  2、以主題式探究為主要教學(xué)思路,初步培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)。

  3、加強課堂內(nèi)外的地理實踐。無論課堂內(nèi)外,開展豐富多樣的地理實踐活動,。

  四、重點工作:

  重點工作:

  項目一:課程意識的加強

  責(zé)任人:馮海云,倪玲

  效能目標:通過閱讀相關(guān)教育教學(xué)課程理論,使本組成員成長為具有課程意識的老師。

  具體措施:

  第一周召開教研組會議,推薦相關(guān)課程理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期推薦閱讀華東師范大學(xué)出版社的《幸福教育與理想課堂八講》、南京市教研室出版的《課程標準的教學(xué)建議和實施建議》。

  2.組織好組內(nèi)教師積極參加各項論文案例的評比,積極參加課題申報。

  項目二:地理實踐課的開展

  責(zé)任人:馮海云、倪寧

  效能目標:在課堂內(nèi)外的自然、社會等真實情境中開展豐富多樣的地理實踐活動,將地理理論知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用相結(jié)合。

  1、挖掘教材中的實踐資源,在課堂中實現(xiàn)地理實踐。如七年級的橡皮泥制作等高線,用乒乓球制作簡易地球儀,八年級的行政區(qū)的拼圖游戲,

  2、利用好學(xué)校配置的`相關(guān)資源,提高地理專用教室的使用頻率。

  項目三:公開課的展示

  責(zé)任人:馮海云、倪玲效能目標:為了促進各層次教師成長,本學(xué)期每位教師全部開設(shè)校內(nèi)公開課,爭取并大力鼓勵有教師開設(shè)高級別的公開課或講座。

  具體措施:

  1.開學(xué)第一周安排好本學(xué)期的校內(nèi)公開課計劃。

  2.組織、協(xié)調(diào)好組內(nèi)公開課,做好課后的教學(xué)研討。

  3.做好資料的收集,公開課教案、評課表、研討記錄。

  項目四:階段性檢測的質(zhì)量提高

  責(zé)任人:馮海云、倪玲效能目標:力爭地理期中期末測試均分達區(qū)均以上

  具體措施:

  1.備好每一節(jié)新課,確保課堂的高效。

  2.根據(jù)學(xué)情制定有效的復(fù)習(xí)計劃。加強提優(yōu)補差。

  3.做好專題復(fù)習(xí)。

  4.緊盯后進生,決不放棄任何一個后進生。

  5.抓好每一模擬考試,做好考前培訓(xùn)。

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