信息技術(shù)工作計劃通用15篇
時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的信息技術(shù)工作計劃，希望對大家有所幫助。
信息技術(shù)工作計劃1
本學(xué)期，本人擔(dān)任初一級部4個班信息科教學(xué)。本人以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況規(guī)劃。
一、思想認(rèn)識
遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，突出了學(xué)科特點，采取任務(wù)驅(qū)動方式，以多種方式鼓勵學(xué)生多嘗試，多思考，多運用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷獲得成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
�。�1）知識與技能：主要讓學(xué)生了解信息與計算機的基本知識，熟練操作word、photoshop、excel等軟件。
�。�2）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
�。�3）情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)措施與方法
1、以學(xué)生上機操作為主，教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機操作力度，做到熟練的掌握所學(xué)的'知識。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行課堂檢測，及時分析、指正、查漏補缺。
2、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
3、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
4、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。
5、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
信息技術(shù)工作計劃2
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點，以及計算機特長興校發(fā)展需要，從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實到平時的'教育教學(xué)中去，切實提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。
二、工作要點
�。ㄒ唬┙虒W(xué)教研：
1、積極開展教研活動，學(xué)習(xí)課程改革精神，學(xué)習(xí)和探索任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作的教學(xué)理論，并在實踐中摸索。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和探討，針對本校的確學(xué)生實際情況和設(shè)備，運用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。
3、教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互交流，從而提高本校每個計算機教師的技術(shù)水平，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。
4、組織本校計算機教師互相開課聽課，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)同探索，切實提供課堂40分鐘效率，學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
5、根據(jù)我校信息技術(shù)課的特點，課堂組織困難，教學(xué)秩序無法得到保證，本學(xué)期，按照學(xué)校指示，信息技術(shù)組將嚴(yán)格做好信息技術(shù)課的課堂管理工作，切實提高信息技術(shù)教學(xué)效率。
6、加強理論學(xué)習(xí)，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平。
7、作好信息技術(shù)考核工作，使學(xué)生能夠了解最基本的計算機理論知識，掌握最使用的操作技巧，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ)。結(jié)合我校實際，開展興趣小組活動，在學(xué)生之間進(jìn)行一次“我愛校園”電子報刊比賽，獨立檢索網(wǎng)上資料，用word20xx 或幻燈軟件排版處理，并在賽后展覽作品。通過交流切磋、開闊視野，讓學(xué)生能充分認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，有利于更好地進(jìn)行發(fā)展和提高。
8、大力開展教學(xué)研討活動及信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，苦練教學(xué)基本功，創(chuàng)新教學(xué)，爭當(dāng)業(yè)務(wù)骨干。
�。ǘI(yè)務(wù)培訓(xùn)
教師是學(xué)校的靈魂，其素質(zhì)的好壞直接影響到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，所以為了提高廣大教師的信息技術(shù)水平，信息技術(shù)組將于在教務(wù)處的安排下,對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。根據(jù)不同層次，對本校教師進(jìn)行計算機方面的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和網(wǎng)頁制作培訓(xùn)，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新，合理運用校園網(wǎng)平臺，進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)，加強各教研組通力合作，互免互進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┯布唾Y源建設(shè)
爭取在學(xué)校的支持下努力維護(hù)好電腦室，完善其為教學(xué)服務(wù)的主要功能，為全校師生提供教學(xué)資源和交流平臺。使每教研組和任課教師都要有自己的信息交流平臺，并經(jīng)常更新，保證信息交流和共享的暢通。
信息技術(shù)工作計劃3
本學(xué)年初，我接手八年級4個班及七年級4個班共八個班級的信息技術(shù)課程教學(xué)任務(wù)，為做好教育教學(xué)相關(guān)任務(wù)，特制定以下計劃。
一、學(xué)生情況分析
本屆新生里面，大部分學(xué)生在小學(xué)里學(xué)過信息技術(shù)課程，對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。而且，信息技術(shù)課程是一門比較特殊的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極。但是由于課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生課后不注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊（特別是七年級，一周1課時）。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教學(xué)內(nèi)容中的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。加之八年級學(xué)生在下學(xué)期將進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試，任務(wù)比較繁重。所以，學(xué)生對本課程的認(rèn)識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與能力目標(biāo)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容較多，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握書本上的知識，理解概念，提高操作能力，能夠運用相應(yīng)的技巧，
熟練利用各種工具。
2、過程與方法。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息修養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
3、情感態(tài)度與價值觀。通過計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的`學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，使學(xué)生認(rèn)識到肩負(fù)的重任，為祖國的發(fā)展而學(xué)習(xí)。
4、成績目標(biāo)。在本學(xué)期中，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，讓學(xué)生參與、嘗試、發(fā)展，抓好課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生提高，爭取85%的學(xué)生成績達(dá)到合格等級，為培養(yǎng)學(xué)生的信息修養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。
三、教學(xué)內(nèi)容和課時安排：
以初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試（五大模塊）課程教學(xué)內(nèi)容為主。具體教學(xué)內(nèi)容如下：
模塊一 信息技術(shù)基礎(chǔ) 模塊二 文字處理
模塊三 數(shù)據(jù)處理 模塊四 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用
模塊五 多媒體作品制作
20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期：
模塊一：信息技術(shù)基礎(chǔ)
第1課 了解信息技術(shù)這門課程
第2課 信息及其特征
第3課 信息和信息技術(shù)
第4課 認(rèn)識計算機（一）
第5課 認(rèn)識計算機（二）---計算機系統(tǒng)的硬件和軟件
第6課 認(rèn)識計算機（三）---計算機系統(tǒng)的硬件和軟件
第7課 認(rèn)識鼠標(biāo)、畫圖工具的使用
第8課 認(rèn)識鍵盤與正確的指法輸入
模塊二 文字處理
模塊五 多媒體作品制作
20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期：
模塊三 數(shù)據(jù)處理
模塊四 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用
合理安排課時，迎接八年級下學(xué)期6月份學(xué)業(yè)水平考試。
課時安排： 上機課時不少于總學(xué)時的80% 根據(jù)實際情況選學(xué)部分內(nèi)容。
四、教學(xué)具體措施
1、注重基礎(chǔ)知識，計算機的基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。
2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向，激發(fā)他們對計算機技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。
3、以學(xué)生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基
本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機實踐，充分保證學(xué)生的動手時間。
4、靈活運用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進(jìn)程來實施教學(xué)，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應(yīng)用比較多的知識作為重點來教。
5、在教學(xué)實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時的知識。
6、加強集體備課和個人備課，領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，抓住教學(xué)的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。
信息技術(shù)工作計劃4
“計算機的普及要從娃娃抓起�！睘榱似占坝嬎銠C基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的計算機操作技能，我針對我校學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實踐能力，制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)情分析
本屆五年級29人，他們正處于思想形成的重要時期，求知欲強，雖然在家沒接觸過電腦，但學(xué)習(xí)興趣很高，都渴望學(xué)到很多信息技術(shù)知識。為此，這學(xué)期，教師要加強電腦知識的教學(xué)，大力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教材分析
本冊教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上注重了一下特點：
1、滲透了新課程改革的理念。
2、注重創(chuàng)設(shè)高度真實的學(xué)習(xí)情景。
3、注重對相關(guān)情感態(tài)度與價值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材設(shè)置主要包括：閱讀與思考：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與探究，實踐與創(chuàng)新，我的收獲。
教學(xué)重點：
1、多媒體演示文稿的制作方法和技巧。
2、掌握幻燈片背景的設(shè)置方法。
3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識。
教學(xué)難點：
1、通過玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。
2、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素，，并掌握制作方法。
2、通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的'習(xí)慣和能力。
3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識。
4、能熟練打字，會一些常用命令。
5、通過玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。
6、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習(xí)慣。
四、教學(xué)措施：
1、利用空閑時間，及時檢修電腦，提高課堂效率、
2、組織信息技術(shù)課外興趣小組，培養(yǎng)特長生。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學(xué)方法。
4、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
5、公平對待每一個學(xué)生，多鼓勵，少批評。
6、理論與實踐相結(jié)合，小組合作交流學(xué)習(xí)。
信息技術(shù)工作計劃5
一、 指導(dǎo)思想
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校學(xué)生的實際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。通過這次的半期測試進(jìn)一步了解到班上學(xué)生的情況，制定出培優(yōu)補差計劃
二、 具體內(nèi)容
第一步深入了解基本情況，學(xué)生情況分析：綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。
第二步制訂培優(yōu)補差目標(biāo)
培優(yōu)的主要目標(biāo)放在能力培養(yǎng)和信息素養(yǎng)上（分析、解決問題遷移能力）。
補差的主要目標(biāo)是放在基礎(chǔ)知識掌握和基本能力上，重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生調(diào)整心態(tài)，耐心輔導(dǎo)等教育方法，提供特殊幫助，采取分層、分組的`方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎(chǔ)知識的不足，如進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法計算，因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)登。在補差的同時提高學(xué)生的分析能力和理解能力，使他們的成績穩(wěn)步提高，擺脫差生的困境。
信息技術(shù)培優(yōu)補差實施方案
�。ㄒ唬┧枷敕矫娴呐鄡�(yōu)補差。
1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
2．定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
�。ǘ┯行鄡�(yōu)補差措施。
利用課余時間和第六節(jié)課，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：
1．課上差生操作演示，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2．安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。
3．培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。實踐操作與課本內(nèi)容相結(jié)合，游戲激趣，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會解答，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性。
4．每周進(jìn)行一次測試—“周考”，每月進(jìn)行一次“月考”，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。
（四）在培優(yōu)補差中注意幾點：
一、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。
二、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。
三、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。
四、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。
五、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測。
六、要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時，要把知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)，把知識進(jìn)行列表比較，把知識系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握；上習(xí)題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。提高優(yōu)生率。
信息技術(shù)工作計劃6
一、教學(xué)的突破點與創(chuàng)新點
1、以課改理念設(shè)計、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。
2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。
3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。
4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識。
5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在實踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能。
6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。
7、加強學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會。
8、注重對弱勢對象的幫扶補救。
二、教學(xué)的方法措施
1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個“難”字(找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵)、落實一個“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處)、落實一個“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐)。
信息技術(shù)工作計劃7
一、進(jìn)一步加強與行業(yè)企業(yè)的合作活動
1.針對江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院要求，加強與NIIT的溝通交流，認(rèn)真細(xì)致安排NIIT外教的生活與工作，確保NIIT班級正常教學(xué)秩序。
2.加強與趨勢教育培訓(xùn)中心、永創(chuàng)教育聯(lián)盟、八重櫻公司的交流與合作，進(jìn)一步深入開展合作辦學(xué)活動。
3.做好北大方正、明倫軟件、影視聯(lián)盟、路特軟件、漢恩、工大瑞普等公司的接觸與交流，力爭在不同程度、不同層次上開展合作，將校企合作工作進(jìn)一步深入。
4.組織珠江路中小公司的校企座談與交流，在相互增進(jìn)了解的基礎(chǔ)上，明確企業(yè)要求，調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，為進(jìn)一步推動實習(xí)就業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。
二、調(diào)整方式方法，切實加強學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，提高就業(yè)意識
1.進(jìn)一步加強與就業(yè)處的溝通與交流，本學(xué)期組織兩次以上就業(yè)處與專業(yè)教師的座談會，以進(jìn)一步了解企業(yè)需求，調(diào)整教學(xué)方向。
2.組織進(jìn)行中職《專業(yè)入門課》的集體備課與研討，努力將課程效果落到實處
3.針對八重櫻、明倫軟件等合作企業(yè)的項目制作工作，積極組織專業(yè)教師與學(xué)生參加并認(rèn)真完成，針對學(xué)生在項目制作過程中的表現(xiàn)與實績進(jìn)行檔案統(tǒng)計，以作為實習(xí)就業(yè)推薦的依據(jù)。
4.調(diào)整教學(xué)安排，針對下學(xué)期的學(xué)生實習(xí)就業(yè)工作進(jìn)行課程方案的調(diào)整與完善，力爭學(xué)生實習(xí)推薦前完成專業(yè)技能的強化與綜合性訓(xùn)練，具備與專業(yè)相關(guān)的1－3項代表作品，以進(jìn)一步提高本專業(yè)學(xué)生實習(xí)就業(yè)競爭力與對口率。
三、穩(wěn)定教育教學(xué)秩序，做好教育教學(xué)常規(guī)管理工作
1.配合教務(wù)處做好期中、期末考試及選修課安排等各項工作。
2.指導(dǎo)組織教研組常規(guī)工作，進(jìn)一步推動教學(xué)常規(guī)管理工作。
3.配合學(xué)生處開展好各項教育系列活動，加強常規(guī)教育管理。
4.協(xié)助學(xué)生處做好和家長的溝通、配合教育。
5.針對本學(xué)期教師工作任務(wù)，在開學(xué)前完成各門課程教學(xué)要求的制訂與宣傳，并于開學(xué)兩周內(nèi)組織任課教師的.意見交流與研討，努力提高教學(xué)工作安排的條理性與整體性。
6.擬制訂機房開放制度及晚自習(xí)上機制度，在報請學(xué)校批準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高機房設(shè)備利用率。
四、進(jìn)一步深入開展課程改革及課題研究工作。
1．針對市級十一五規(guī)劃課題《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校IT專業(yè)課程改革的實踐研究》課題實施方案的安排，積極做好各項材料的制訂與收集工作，做好結(jié)題準(zhǔn)備工作。
2．積極組織教師參加市、區(qū)、校級個人課題研究與論文撰寫。
3．組織專業(yè)骨干教師在現(xiàn)有中職計算機人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行修訂，以《計算機基礎(chǔ)》課程為范例，本學(xué)期完成1－3門核心課程高質(zhì)量課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂工作。
4．認(rèn)真做好課改階段成果的材料收集整理與宣傳推廣工作。
五、繼續(xù)抓好教師隊伍建設(shè)，努力提高師資隊伍水平
1.制定并實施切實可行的繼續(xù)教育計劃，努力完善專業(yè)教師梯隊建設(shè)，通過學(xué)校安排、教師自謀、企業(yè)合作等方式方法努力提高師資水平。
2.鼓勵教師在完成正常教育教學(xué)任務(wù)的前提下，努力參與企業(yè)生產(chǎn)實踐，承接技術(shù)含量較高、要求較復(fù)雜的企業(yè)真實項目，在工作中進(jìn)一步提高職業(yè)經(jīng)驗與職業(yè)意識。
3.積極組織專業(yè)教師學(xué)習(xí)課程改革新理論新思想，積極參加教研室組織的各項教學(xué)競賽與公開課活動。
4.組織教研組研討專業(yè)教師技能競賽的可行性與具體操作方案，擬于下學(xué)期嘗試進(jìn)行。
六、加強專業(yè)技能訓(xùn)練及考核工作，提高學(xué)生技能水平
1.針對國家、省市級計算機技能大賽的要求，積極安排教師團隊進(jìn)行研討，有計劃地開展學(xué)習(xí)及訓(xùn)練工作。
2.積極聯(lián)系工大瑞普、永創(chuàng)教育聯(lián)盟、影視聯(lián)盟等企業(yè)共同加強對參賽選手的指導(dǎo)，力爭在本年度國家、省市級計算機技能大賽中取得好成績。
3.組織學(xué)生參與各項競賽及CEAC、TCSE、計算機基礎(chǔ)及普通話考核；
4.針對與路特軟件公司就業(yè)安排協(xié)議，本學(xué)期就《漢字錄入》技能訓(xùn)練進(jìn)行研究與實驗，力爭將此項標(biāo)志性技能達(dá)標(biāo)率有較大提升。
七、做好檢查驗收工作
1、配合學(xué)校做好“四星級”驗收的材料準(zhǔn)備工作。
2、積極配合學(xué)校各部門做好材料的提供與準(zhǔn)備工作。
3、組織專業(yè)骨干教師針對省級示范專業(yè)評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研究，做好省級示范專業(yè)評估驗收的前期準(zhǔn)備工作。
主要安排如下：
九月份：
1、針對漢錄星級鑒定結(jié)果做好表彰及展示活動；
2、根據(jù)國家、省市級計算機技能大賽要求進(jìn)行人員挑選及輔導(dǎo)教師安排，確定人員安排及操作方案；
3、安排NIIT外教的生活與工作，保證NIIT班級正常教學(xué)秩序；
4、與北大方正及路特軟件溝通交流，按照協(xié)議要求準(zhǔn)備人員培訓(xùn)與簽字儀式；
5、針對暑期學(xué)生參與八重櫻項目制作情況進(jìn)行總結(jié)，并合理安排新學(xué)期項目制作工作；
6、與就業(yè)指導(dǎo)處進(jìn)行溝通交流，擬安排一次就業(yè)處與專業(yè)教師交流座談會；
7、配合教務(wù)處做好新學(xué)期學(xué)生選修課安排工作；
8、與明倫軟件公司加強溝通交流，力爭于九月完成合作協(xié)議簽訂；
9、組織中職《計算機應(yīng)用》《數(shù)碼影視制作》專業(yè)入門課程集體備課，邀請企業(yè)人員參與授課。
10、針對各門課程教學(xué)要求，組織專業(yè)教師進(jìn)行研討；
11、召集骨干教師商討機房開放可行性及操作方案，上報領(lǐng)導(dǎo)研究；
12、根據(jù)“四星級”驗收材料要求，進(jìn)行任務(wù)分解與材料準(zhǔn)備；
十月份：
1、擬組織10家左右珠江路中小公司來校參觀，并與專業(yè)教師進(jìn)行座談；
2、加強與工大瑞普的溝通交流，爭取在設(shè)備配置、專項考核、競賽輔導(dǎo)、教師培訓(xùn)等方面開展更進(jìn)一步合作；
3、針對八重櫻及明倫軟件項目制作情況，對參與同學(xué)完成情況初步建立檔案材料，為今后的實習(xí)及就業(yè)推薦提供參考；
4、組織專業(yè)骨干教師對中職各專業(yè)教學(xué)計劃進(jìn)行再次研討與修改完善，綜合本年度實習(xí)推薦中出現(xiàn)的問題進(jìn)行課程方案的調(diào)整與整合；
5、加強與NIIT公司及聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院的溝通與聯(lián)系，就目前NIIT培訓(xùn)中存在的問題以及新學(xué)年NIIT培訓(xùn)計劃進(jìn)行協(xié)商；
6、以省《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)為例，組織人員完成1－3門專業(yè)核心課程的制訂與完善；
7、根據(jù)“四星級”驗收材料要求，完成材料準(zhǔn)備與復(fù)查；
8、完成八重櫻日文宣傳網(wǎng)站的制作；
9、組織安排xx級大專班級學(xué)生參加普通話考核；
十一月份：
1、進(jìn)行漢字錄入競賽，加大對漢字錄入技能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)的宣傳與鼓動，力爭畢業(yè)班級50%以上同學(xué)達(dá)到企業(yè)協(xié)議要求；
2、組織教研組研討專業(yè)教師技能競賽的可行性與具體操作方案；
3、組織市級課題《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校IT類專業(yè)課程改革的實踐研究》課題組核心成員開展研討活動，針對結(jié)題工作開展總結(jié)及材料收集工作；
4、組織骨干教師外出參觀，針對省級示范專業(yè)驗收要求增進(jìn)了解，擬建設(shè)綜合布線實訓(xùn)機房，更新組裝維修機房；
5、與工大瑞普進(jìn)行商討，擴充網(wǎng)絡(luò)機房設(shè)備，針對對外培訓(xùn)工作進(jìn)行設(shè)備與師資準(zhǔn)備；
6、迎接“四星級”驗收；
十二月份：
1、針對國家、省、市級計算機技能大賽要求，與工大瑞普、影視聯(lián)盟、永創(chuàng)等公司協(xié)調(diào)，開展賽前專項指導(dǎo)培訓(xùn)。
2、組織教師參與本學(xué)期市級賽課及其它教學(xué)競賽活動；
3、擬請本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生、相關(guān)用人單位來校為本專業(yè)學(xué)生做報告，介紹學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗、提出就業(yè)要求；
4、針對計算機基礎(chǔ)模塊考核進(jìn)行考前專項集訓(xùn)；
一月份：
1、組織本專業(yè)學(xué)生參加計算機基礎(chǔ)模塊考核；
2、組織xx、xx、xx相關(guān)班級學(xué)生參加CEAC考核；
3、配合教務(wù)處組織好期末考試相關(guān)工作；
4、完成學(xué)期結(jié)束各項工作；
信息技術(shù)工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)�？傮w工作思路，結(jié)合信息技術(shù)中心工作實際，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，緊緊抓住我校111年校慶的良好契機，以提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，信息技術(shù)課教學(xué)研究為重點，進(jìn)一步強化服務(wù)意識，提高服務(wù)水平，為我校的教育創(chuàng)新和教育信息化提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ�(guī)管理，完善裝備建設(shè)，加快推進(jìn)我校數(shù)字化校園建設(shè)，進(jìn)一步提高我校教育信息化的水平。
1、建成錄播教室錄播系統(tǒng)（20xx年11月完成）。
2、添置科技樓弧形LED顯示屏（20xx年11月完成）。
3、高三年級教室添置電子白板（20xx年11月完成）。
4、更新部分教師的筆記本電腦（20xx年6月完成）。
5、完善數(shù)字圖書館和數(shù)字實驗室（20xx年6月完成）。
6、對現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施、專用教室加強管理，保證設(shè)備設(shè)施的安全性、完好率，提高使用效率，延長使用壽命。
7、對現(xiàn)有系統(tǒng)（廣播、有線電視、校園網(wǎng)等系統(tǒng)）要經(jīng)常巡視、測試，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使系統(tǒng)始終處于最佳工作狀態(tài)。
8、與相關(guān)部門通力合作，高度重視本部門所管理范圍內(nèi)的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備的安全工作，認(rèn)真落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報告制，防火、防盜、防觸電等各項工作常抓不懈，杜絕安全事故的發(fā)生。
�。ǘ┮允褂煤团嘤�(xùn)同時進(jìn)行，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。
1、根據(jù)浙江省教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的實施要求，以浙江省教育技術(shù)中心的教育培訓(xùn)為平臺，開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使30位左右的老師完成90學(xué)分的學(xué)習(xí)。
2、促進(jìn)教師提高以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)的應(yīng)用和信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的能力。
3、提高教師課件制作水平，教師日常上課所用課盡量自己制作。
4、加強教師信息化設(shè)備的常規(guī)使用的落實檢查情況，教師使用的教育技術(shù)手段要在教案中有所體現(xiàn)。
�。ㄈ┴S富校園網(wǎng)的內(nèi)涵，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。
完善校園網(wǎng)的'建設(shè)，挖掘校園網(wǎng)的功能。調(diào)動各部門各教研組參與校園網(wǎng)建設(shè)，使校園網(wǎng)在學(xué)校管理，教師業(yè)務(wù)提高，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
1、利用錄播教室平臺，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)觀摩，通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺進(jìn)行評課和磨課，本學(xué)年力爭用錄播平臺錄制50節(jié)課以上，形成一定的視頻資源庫。
2、對校園網(wǎng)站進(jìn)行及時更新和維護(hù)，并成立校園網(wǎng)更新維護(hù)小組，定期有組織有計劃地對校園網(wǎng)進(jìn)行維護(hù)和更新。
3、加快學(xué)校資源庫的建設(shè)，對相應(yīng)的管理人進(jìn)行分級管理，即保證資源的上傳，又保證資源的安全。
�。ㄋ模╅_展信息技術(shù)課的教學(xué)研究。
信息技術(shù)課是一門工具學(xué)科，學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)是學(xué)生素質(zhì)的重要主成部分，要認(rèn)識到信息技術(shù)與其它學(xué)科整合的必要性。
1、信息技術(shù)教師要結(jié)合自身學(xué)科特點，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程綱要，努力上好信息技術(shù)課，提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。
2、信息技術(shù)教師要跨越學(xué)科界限，廣泛學(xué)習(xí)其它學(xué)科的先進(jìn)理念、教學(xué)方法，運用到自己的教學(xué)中去。
3、在信息技術(shù)課堂教學(xué)中開展以任務(wù)驅(qū)動法為教學(xué)模式的研究。
4、信息技術(shù)教師要加強組內(nèi)互相交流學(xué)習(xí)。
5、組織學(xué)生參加省、市中小學(xué)生電腦作品制作評比活動。
�。ㄎ澹├秒娨暸_做好學(xué)校宣傳和大型活動的保障工作。
1、利用學(xué)�，F(xiàn)有設(shè)備資源，大力挖潛，做好校內(nèi)外的宣傳工作。
2、利用學(xué)校閉路電視臺的優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的德育教育。
3、做好嚴(yán)中學(xué)新聞等校園電視臺節(jié)目的錄制工作。
4、做好優(yōu)秀教師展示課、年組教研匯報課的服務(wù)與錄像工作。
我們的工作目標(biāo)是為大家做好服務(wù)，我們所需要的結(jié)果，是大家對我們工作的認(rèn)可和滿意。
信息技術(shù)工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹xx市教師發(fā)展中心工作要點，以“新技術(shù)支撐下教與學(xué)的實踐與研究”課題為抓手，高度融合教育技術(shù)，促進(jìn)教與學(xué)的變革，強化新技術(shù)的交流與研究。重點從學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展共同體建設(shè)兩方面開展工作，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、目標(biāo)任務(wù)
1．圍繞申報的xx市課題繼續(xù)開展學(xué)科共同體研修的實踐與研究，及時完成相關(guān)資料的上傳。
2．形成一支掌握新技術(shù)教學(xué)手段的教師群體，將培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)換為教學(xué)成果，開展講師團活動。
3．繼續(xù)開展分片研修活動，構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展共同體，提升教師的專業(yè)發(fā)展。
4．落實新教材課程更新，做好高年級教學(xué)內(nèi)容的研究，合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度安排。
三、內(nèi)容與措施
1．明確學(xué)科中心組成員分工，制定片工作計劃，落實教師論文評審及指導(dǎo)、教師公開課活動、學(xué)生競賽活動、分片研修活動、學(xué)科資源建設(shè)、新技術(shù)課題研修活動等方面工作。
2．借“一師一優(yōu)課，一課一名師”的推薦和評選活動，提升學(xué)科教師的.制作和應(yīng)用能力。做好第二批曬課的各項工作，借力此項活動，輔助學(xué)校推進(jìn)本校信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合，發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的積極作用，促進(jìn)教與學(xué)方式的積極轉(zhuǎn)變，不斷提升教學(xué)的質(zhì)量。
3．以研究課展示課為活動載體，實現(xiàn)活動成果的推廣。本學(xué)期，各共同體在研究課的基礎(chǔ)上，形成一到二節(jié)精品課，并通過各類展示形式向?qū)W科教師開放，讓大家進(jìn)行觀摩，讓研究成果得以推廣，從而實現(xiàn)學(xué)科教師的共同成長。
4．開展分片研修活動，形成區(qū)片教師發(fā)展共同體團隊，建立團隊互助與競爭激勵機制，制定活動規(guī)范，提升教師研修能力，提高教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)開展講師團活動及新技術(shù)課題研修活動，分享教師研究成果，培養(yǎng)教師科研能力，提高教師專業(yè)技能水平。
5．加強學(xué)習(xí)，提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報課題及撰寫教育教學(xué)論文，完成已申請的xx市課題中期研究報告及相關(guān)資料的上傳工作。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，開展校本研修活動，充分利用片組進(jìn)行區(qū)域教學(xué)研討，將科研與教研結(jié)合起來，以教科研指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué)。
6．組織常規(guī)活動：按xx市教科院和教培研中心計劃安排組織并完成常規(guī)活動任務(wù)。
信息技術(shù)工作計劃10
一、指導(dǎo)思想：
以《中小學(xué)信息技術(shù)課程實施標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息處理信息的能力，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標(biāo)。
二、課程編排思想：
根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，我計劃把課程分成基礎(chǔ)型和拓展型，并對教材進(jìn)行重新編排，主要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對學(xué)生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術(shù)》中，不是簡單的靠書本傳授理論，而是首先提出任務(wù)，要求學(xué)生依靠自己的能力，通過網(wǎng)絡(luò)收.、篩選信息，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。基礎(chǔ)型課程中，關(guān)于信息科技基礎(chǔ)的內(nèi)容.用以知識、技能體系為主的編排原則，應(yīng)用軟件則.用以合適的任務(wù)或活動串連相關(guān)知識、技能的方式，要防止將應(yīng)用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法，要注意能力提高的有序性。拓展型課程內(nèi)容的編排.用單列的專業(yè)領(lǐng)域（如初中的“word”）設(shè)計相應(yīng)的模塊結(jié)構(gòu)，任務(wù)或活動案例的難度應(yīng)適當(dāng)，并給學(xué)生自主選擇的空間。
三、工作思路
為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，我將在以下五個方面嚴(yán)格要求自己：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況的，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，從學(xué)生實際出發(fā)做到十備：
一備滲透德育；
二備重點突出，突破難點方法得當(dāng)；
三備信息技術(shù)基本概念；
四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；
五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；
六備疑難問題的解決思路；
七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；
八備課堂教學(xué)的總設(shè)計；
九備操作練習(xí)作業(yè)精選。
2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的'教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，.用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。
3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。
4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：充分發(fā)揮速龍多媒體網(wǎng)絡(luò)教室優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)考試，實時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的，及時分析、指正、查漏補缺。
5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況的用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。.用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)盡量多創(chuàng)造上機時間，發(fā)揮特長，制作電腦作品。
四、進(jìn)度安排：
周次
學(xué)習(xí)內(nèi)容
課時
信息技術(shù)工作計劃11
根據(jù)學(xué)院計算機部工作計劃，結(jié)合高中學(xué)段信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)實際，確定20xx年上半年高中信息技術(shù)學(xué)科工作計劃如下。請各高中本學(xué)科教師認(rèn)真落實相關(guān)工作，及時反映工作信息，切實研究解決工作中的問題，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科發(fā)展。
一、重點工作
1、在做好常規(guī)教學(xué)工作基礎(chǔ)上，切實做好信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試準(zhǔn)備工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和學(xué)業(yè)水平考試大綱，切實研究分析樣題中提供的信息，及時查找教學(xué)問題，彌補不足，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極組織并指導(dǎo)學(xué)生參加全國計算機六一表演賽。本項賽事不收取參賽費用，堅持自愿原則。競賽不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也是是宣傳學(xué)科工作的一種渠道，還是選拔優(yōu)秀計算機人才的'一種平臺，希望教師能夠克服教學(xué)環(huán)境困難，賦有實效地組織學(xué)生參賽，并能對參賽學(xué)生給予必要的指導(dǎo)，在保證參賽學(xué)生數(shù)量基礎(chǔ)上，提升參賽水平和參賽成績。
3、根據(jù)學(xué)院和部門工作整體安排，適時啟動“XX五”培訓(xùn)。要充分利用“XX五”研訓(xùn)優(yōu)秀成果，合理規(guī)劃培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
二、常規(guī)工作
1、開好期初教研會，總結(jié)上學(xué)期工作，研究落實本學(xué)期計劃，解決1-2個學(xué)科教學(xué)中具體問題。
2、結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試樣題，組織教師到教育網(wǎng)教育論壇上開展樣題分析和研討交流活動，進(jìn)一步明晰教學(xué)工作方向。
3、組織中心組教師利用教育網(wǎng)平臺開展新課標(biāo)與教材分析輔導(dǎo)講座，學(xué)科教師要按時參加交流研討活動。
4、培養(yǎng)2名教師，促進(jìn)其獲得更好的專業(yè)成長。
5、做好高中必修模塊教學(xué)質(zhì)量檢測工作。組織中心組和“十一五”骨干教師參與試題命制或校對工作。通過檢測和成績分析，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，做到檢測為教學(xué)管理服務(wù)。
三、其他
1、要求學(xué)科教師注意查看教育網(wǎng)和QQ群信息，按時參加研訓(xùn)活動。
2、教學(xué)安排建議：高一學(xué)生第二學(xué)期開設(shè)信息技術(shù)必修模塊，高二學(xué)生第一學(xué)期開設(shè)信息技術(shù)選修模塊。
3、請本學(xué)科教師在應(yīng)用好教育網(wǎng)基礎(chǔ)上，協(xié)助做好教育網(wǎng)宣傳工作。重點要將教育網(wǎng)各平臺用戶名和密碼，在爭得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，在本校通過有效媒介進(jìn)行公示，讓全校教師都知道教育上有資源平臺供免費使用。其次要向?qū)W生宣傳“好老師在線”論壇，讓學(xué)生知道如果在學(xué)習(xí)、心理等方面出現(xiàn)需求，除了本校老師外，還可以到教育網(wǎng)上尋求幫助。
4、學(xué)科教學(xué)評優(yōu)工作將與學(xué)期重點工作和常規(guī)工作掛鉤。
信息技術(shù)工作計劃12
本年度信息技術(shù)教研組工作以創(chuàng)新教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校和市教師進(jìn)修學(xué)院的要求制訂的今年工作計劃，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在基礎(chǔ)教育不同領(lǐng)域中的優(yōu)勢，牢固樹立服務(wù)意識，忠于本職工作，為推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化和信息化努力工作。
一、教學(xué)教研
1、學(xué)習(xí)新課程改革的新思想，圍繞新課程確立主題，開展系列教研活動，增強教研組教研氛圍，并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平；
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和探討，針對我校學(xué)生和硬件、軟件實際情況進(jìn)行授課，運用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和手段，上好每一節(jié)課；
3、積極開展教學(xué)研討活動及信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)教研活動，苦練教學(xué)基本功，創(chuàng)新教學(xué)。
二、業(yè)務(wù)培訓(xùn)
根據(jù)我校的實際對本校教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的使用培訓(xùn)，提升教師制作教學(xué)課件的能力和課程整合水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、信息安全管理
1、關(guān)注辦公室、教室和學(xué)生機房電腦的正常運行狀況，及時排除故障，保障信息技術(shù)課的正常教學(xué)教研活動和課程整合。并做好計算機設(shè)備的管理、維護(hù)、維修工作記錄，更好的為教學(xué)服務(wù)。
2、強化網(wǎng)絡(luò)管理。確保網(wǎng)絡(luò)的安全暢通，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，更好的服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強網(wǎng)絡(luò)防毒管理。應(yīng)有較強的病毒防范意識，跟蹤計算機病毒發(fā)展的最新動態(tài)，及時了解計算機病毒，特別是有嚴(yán)重破壞力的計算機病毒的爆發(fā)日期或爆發(fā)條件。服務(wù)器要使用正版防病毒軟件并及時理新軟件版本，定期進(jìn)行計算機病毒檢查。
四、加強信息技術(shù)課教研和信息技術(shù)與學(xué)科整合研究
加大信息技術(shù)在課堂教學(xué)中應(yīng)用研究力度、努力發(fā)動全校教師研究探索信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用規(guī)范。積極開展信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合課題研究，重點研究基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“教”與“學(xué)”改革的理論與實踐問題。信息技術(shù)的`應(yīng)用于新課程改革密切結(jié)合起來，提高全體教師對新課程的認(rèn)識，積極實踐新課程改革，把新課程改革與信息技術(shù)的應(yīng)用和整合密切結(jié)合。
五、微機室及相關(guān)工作
1、認(rèn)真做好電教常規(guī)管理工作。專人負(fù)責(zé)各功能教室，做到積極維護(hù)，隨時可供使用。
2、做好全校的電腦及硬件的維護(hù)工作，做到有報修及時維護(hù)。
3、對教室的多媒體系統(tǒng)和五樓多媒體教室系統(tǒng)做好日常維護(hù)工作，為學(xué)科教師的使用提供一切方便
六、其它方面
1、積極組織學(xué)生參加市教師進(jìn)修學(xué)院組織的《學(xué)生計算機操作競賽》，耐心輔導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生，爭取優(yōu)秀成績。
2、信息技術(shù)組的教學(xué)服務(wù)工作
我們在完成份內(nèi)任務(wù)的同時，還要為學(xué)校的其它學(xué)科的教育教學(xué)工作給予充分的服務(wù)，強班級的多媒體設(shè)備的調(diào)試與維護(hù)、大量的信息收集與加工、課件的制作、校園網(wǎng)的維護(hù)，為學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化水平的提升提供最優(yōu)的保障；為上級主管部門組織的各項活動提供場所、設(shè)備和技術(shù)服務(wù)，保證活動的順利完成。
以上是信息技術(shù)組本學(xué)期的教學(xué)計劃，不足之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
信息技術(shù)工作計劃13
信息技術(shù)課程由是計算機課程發(fā)展而來，隨著社會信息化的發(fā)展，信息素養(yǎng)日益成為信息社會公民素養(yǎng)不可或缺的組成部分。信息技術(shù)教育已經(jīng)超越了單純的計算機技術(shù)訓(xùn)練階段，發(fā)展成為與信息社會人才需求相適應(yīng)的信息素養(yǎng)教育。因此，高中信息技術(shù)課程的教學(xué)面臨著從內(nèi)在理念到外在方法的全面轉(zhuǎn)型。要完成這一轉(zhuǎn)型，關(guān)鍵在于：一方面，要廣泛借鑒國內(nèi)外信息技術(shù)課程短暫歷史中積累的教學(xué)經(jīng)驗；另一方面，更需要每一位信息技術(shù)教師在認(rèn)真研究課程特點的基礎(chǔ)上，加強理論學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實際，探索行之有效的教學(xué)方法和教學(xué)模式。信息技術(shù)課集知識_和技能_于一體，具有工具_(dá)、綜合_和實踐_等學(xué)科特點，它作為當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革鏈條中的一個重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)創(chuàng)新教育的一塊堅實陣地。以下是我的一點教學(xué)心得：
一、營造良好的教學(xué)環(huán)境
良好的信息技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍是有效教學(xué)的前提。學(xué)校和教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件，給學(xué)生營造好學(xué)習(xí)信息技術(shù)的大環(huán)境。一方面，要盡可能給學(xué)生提供學(xué)習(xí)所需的物質(zhì)條件，大到校園的整體規(guī)劃，小到圖書館、機房和教室的建設(shè)，都要考慮到信息環(huán)境的營造；另一方面，更要以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、激發(fā)學(xué)生的探究_為出發(fā)點，設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活相適應(yīng)的信息文化環(huán)境。
其次，要營造好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的小環(huán)境，教師應(yīng)在引導(dǎo)學(xué)生把握知識體系的基礎(chǔ)上，適當(dāng)放手，讓學(xué)生通過自主探索掌握技術(shù)工具的操作方法與應(yīng)用技巧，在過程中認(rèn)識和理解相關(guān)概念和原理，陶冶心_，形成健康人格；教師要做好指導(dǎo)和調(diào)控，有計劃地讓每個學(xué)生親歷與體驗需求分析、方案設(shè)計以及方案實施等解決問題的完整過程，鼓勵學(xué)生在過程中積極思維、大膽想象、勇于創(chuàng)新。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
二、從教學(xué)方法方面入手
信息技術(shù)課是一門既有趣味又苦澀難學(xué)的學(xué)科，若是脫離實際講一些枯燥的理論知識，學(xué)生會覺得乏味，而且不容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。那么，教學(xué)的成功與否，教學(xué)方法的選擇和使用是關(guān)鍵，選擇合適的教學(xué)方法，將對教師的教、學(xué)生的學(xué)起到事半功倍的作用。首先，可以學(xué)習(xí)、借鑒其他科目的成功經(jīng)驗，根據(jù)教學(xué)需要恰當(dāng)?shù)夭捎弥v解、觀察、討論、參觀、實踐等方法，做到兼容并蓄、取長補短。其次，可以吸收國內(nèi)外信息技術(shù)教學(xué)的成功經(jīng)驗，在繼承的基礎(chǔ)上大膽改革，探索新的教學(xué)方法與教學(xué)模式。
要從教學(xué)實際出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對象和條件等，靈活、恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法，并善于將各種方法有機地結(jié)合起來。任何一種方法和模式的選擇和使用，都應(yīng)該建立在深入理解其內(nèi)涵的基礎(chǔ)上小學(xué)教師信息技術(shù)個人研修計劃小學(xué)教師信息技術(shù)個人研修計劃。譬如，“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)強調(diào)讓學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會實際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過完
成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識、獲得技能、形成能力、內(nèi)化_。因此，要正確認(rèn)識任務(wù)驅(qū)動中“任務(wù)”的特定含義，使用中要堅持科學(xué)、適度、適當(dāng)?shù)脑瓌t，避免濫用和泛化；要注意任務(wù)的情境_、有意義_、可操作_；任務(wù)大小要適當(dāng)、要求應(yīng)具體，各任務(wù)之間還要相互聯(lián)系，形成循序漸進(jìn)的梯度，組成一個任務(wù)鏈，以便學(xué)生踏著任務(wù)的.階梯去建構(gòu)知識。
三、處理好教師、學(xué)生及教材的關(guān)系
首先，教師要關(guān)注學(xué)生的情感，以學(xué)生發(fā)展為本�，F(xiàn)代社會的發(fā)展、課程改革的理念，要求現(xiàn)代課堂教學(xué)要建立新型的、平等的、和諧的師生關(guān)系，傳統(tǒng)教學(xué)中教師對學(xué)生居高臨下的訓(xùn)導(dǎo)、灌輸，隨意擺布的教學(xué)行為應(yīng)徹底屏棄。要確認(rèn)學(xué)生是一個有一定生活經(jīng)驗、認(rèn)知基礎(chǔ)和解決問題能力的"會學(xué)"個體，是一個獨立構(gòu)建個體。我們既要重視他的情感過程，同時也要注意到學(xué)生的思維過程。
其次，信息技術(shù)發(fā)展飛快，新技術(shù)新應(yīng)用更新非�？�。教材中所提到的軟件，市場上已有更新的版本；更好的軟件能使某一應(yīng)用更方便、實現(xiàn)更好效果。在使用教材時，我們的教師不可能每一個軟件都能講到，因此應(yīng)教會學(xué)生逐類旁通。另一方面具有創(chuàng)造_的教師應(yīng)使課本上的知識"活"起來，要針對學(xué)生的心理特點和已有知識對教材進(jìn)行科學(xué)的、藝術(shù)的處理。教材往往把知識以定論的形式直接呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，學(xué)生看到的是思維的結(jié)果——教學(xué)結(jié)論，而看不到思維活動的過程。教師在使用教材，進(jìn)行備課時，要認(rèn)真感悟教材的編寫意圖，思考教材定論以外的"變數(shù)"，在研究教材編寫意圖中找到教學(xué)目標(biāo)，在"變數(shù)"中找到創(chuàng)新點。
再者，現(xiàn)在一個較普遍的現(xiàn)象是：信息技術(shù)教材，在發(fā)下來幾周后，有很多學(xué)生就基本上找不到這本書在哪了。這里既是學(xué)生本身的原因，也有教材本身的原因，深層次來說還有信息技術(shù)學(xué)科自身的特殊_。在教學(xué)中可以安排一些要學(xué)生自己看書后進(jìn)行相關(guān)操作的內(nèi)容，我個人認(rèn)為，要讓學(xué)生學(xué)會看書看幫助，以后學(xué)生的計算機知識更過的是要他們自己通過書籍，資料，在線幫助等獲取。因此，老師的引導(dǎo)還是必要的，教材的引導(dǎo)也是必要的，當(dāng)學(xué)生年齡到了一定的時候，而且知識水平也已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的時候，我們才去引導(dǎo)學(xué)生通過看書、看幫助等途徑來獲得新知，這才符合學(xué)生的心理特征。
四、關(guān)注基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點差異。
鼓勵個_化發(fā)展“一切為了學(xué)生的發(fā)展”是基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念，關(guān)注學(xué)生、關(guān)組學(xué)生的發(fā)展是這一理念的具體體現(xiàn)。信息技術(shù)課程同樣要以學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點，了解學(xué)生的不同特點，以更好地促進(jìn)學(xué)生的個人發(fā)展。
學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過程中往往分化很快，再加上起點水平參差不齊，會給教學(xué)帶來諸多不便。教師應(yīng)該在教學(xué)中充分了解學(xué)生已有的信息技術(shù)學(xué)習(xí)水平，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)特點、個_發(fā)展需求等方面的差異，靈活設(shè)計與組織教學(xué)活動。
教師可以通過設(shè)立多級學(xué)習(xí)目標(biāo)和多樣的學(xué)習(xí)方式，讓不同的學(xué)生都能根據(jù)自己的實際需要選擇到合適的內(nèi)容；教師還應(yīng)給學(xué)生提供多樣化的自主探索空間，鼓勵不同意見和創(chuàng)造_思路的迸發(fā)，鼓勵多樣化的問題解決方式和方法。教師可以根據(jù)學(xué)生的能力差異、水平差異針對_地實施分層次教學(xué)；對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可以采用補課的方法為其奠定必要的基礎(chǔ)，消除他們對信息技術(shù)的神秘感，增強其學(xué)習(xí)的信心；也可以采用伙伴教學(xué)的方法，變學(xué)生的個體差異為資源，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)并充分發(fā)揮自己的長處，協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；對于少數(shù)冒尖的學(xué)生，給予專門輔導(dǎo)，使其吃飽吃好，早日成才。
五、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)能力
信息技術(shù)領(lǐng)域?qū)挿海l(fā)展日新月異，光靠學(xué)校的有限學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；從未來來看，信息技術(shù)不僅是學(xué)習(xí)的對象，更是信息時代公民進(jìn)行終身學(xué)習(xí)不可或缺的工具和環(huán)境。因此，培養(yǎng)高中學(xué)生對不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù)的適應(yīng)能力，既是當(dāng)前教學(xué)的需要，也是培養(yǎng)信息時代公民的需要。
教師應(yīng)在認(rèn)識信息技術(shù)基本特征、把握信息技術(shù)發(fā)展變化規(guī)律的基礎(chǔ)上，注重引導(dǎo)學(xué)生掌握具有廣泛遷移意義的知識和方法，使其在有效遷移發(fā)生的基礎(chǔ)上適應(yīng)技術(shù)的變化。在教學(xué)過程中，要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問題解決過程
的共通之處，引導(dǎo)學(xué)生借助已有經(jīng)驗，通過合理的探索，發(fā)展完成對新工具和新任務(wù)的適應(yīng)，從而達(dá)到利用有效遷移的發(fā)生促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。
教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主合作學(xué)習(xí)小學(xué)教師信息技術(shù)個人研修計劃工作計劃。在給出任務(wù)之后，通過組織學(xué)生共同研討、分析任務(wù)，盡可能讓學(xué)生自己提出解決問題的步驟、策略與方法。還要引導(dǎo)學(xué)生對結(jié)果進(jìn)行評價，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而增強對信息技術(shù)發(fā)展變化的適應(yīng)能力。
教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將應(yīng)用需求與發(fā)展變化相聯(lián)結(jié)，主動適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展。譬如，每一類新的工具都是為解決某些特定問題而設(shè)計的，而這類工具的新版本或更新?lián)Q代產(chǎn)品，都是為滿足新的需求或提供更有效的方法而設(shè)計的
要引導(dǎo)學(xué)生在具體工具的使用中認(rèn)識其優(yōu)點、發(fā)現(xiàn)其不足并提出富有創(chuàng)造_的改進(jìn)心得，養(yǎng)成主動地適應(yīng)發(fā)展變化的習(xí)慣。
六、不斷提高信息技術(shù)課程老師的信息素養(yǎng)
中學(xué)信息技術(shù)課程不僅是一門新的學(xué)科，而且隨著信息社會和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，這門課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法也在作相應(yīng)的發(fā)展。所以，信息技術(shù)教師必須注意知識的更新，在教學(xué)過程中，不斷提出新的研究課題，進(jìn)行科學(xué)研究，努力提高自己的教學(xué)水平和科學(xué)研究水平。中學(xué)信息技術(shù)教師肩負(fù)著信息技術(shù)教學(xué)和教學(xué)科研的任務(wù)。要完成這樣的任務(wù)，必須不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù)方面的知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，豐富自己的信息知識，提高自己的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的不斷發(fā)展。
信息技術(shù)工作計劃14
以工作計劃為指針，加強信息技術(shù)學(xué)科創(chuàng)新，緊密圍繞為教師教學(xué)服務(wù)的思想，踏實工作，努力使學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作再上一個新的臺階。
1、抓好七、八年級上課質(zhì)量，課堂教學(xué)中加強七、八年級上機練習(xí)，通過作品形式來檢驗學(xué)生成果，使學(xué)生達(dá)到一定的目標(biāo)。組內(nèi)經(jīng)常開展相互聽課、評課活動來提高教師上課水平。
2、3月初為每一臺學(xué)生機安裝本學(xué)期新教材涉及的軟件和素材。
3、3月1日前完成本學(xué)科的備課工作和教學(xué)進(jìn)度安排，組內(nèi)教師共同商量做好教學(xué)進(jìn)度。
4、本學(xué)期做好組內(nèi)公開課工作，做好認(rèn)真細(xì)致和完成講課工作，并且做好評課工作。
5、組內(nèi)老師相互配合，加強全校電腦維護(hù)和使用，提高專用教室設(shè)備的使用率，為教學(xué)一線服務(wù)。
6、組織組內(nèi)教師做好本學(xué)期的`教科研工作，做好集體備課工作，做到全組成員全部參加，并認(rèn)真做好筆記。
7、對于學(xué)校組織的各項工作：如業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)，及時參加并做好筆記。
8、完成本學(xué)期的期中期末成績統(tǒng)計工作。做到認(rèn)真及時準(zhǔn)確。以上是本組的工作計劃，本學(xué)期學(xué)校布置的其它臨時性工作，在 本學(xué)期的工作中，也及時完成。全組成員通力合作，力爭將工作做 的更好。
信息技術(shù)工作計劃15
一、根據(jù)學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成優(yōu)良的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的`基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況分析
本計劃針對全體學(xué)生，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有計算機，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后練習(xí)鞏固的機會較少，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
三、教材分析
本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修），內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完，本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點：管理計算機的系統(tǒng)資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后，要求學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和認(rèn)識。
2、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養(yǎng)成優(yōu)良的計算機使用習(xí)慣。
4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方式和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。
5、能夠做一個多媒體作品出來
五、教學(xué)措施
本期主要采取教室教師授課方法、學(xué)生自學(xué)方法和動手操作三種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及教室評價的方法進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
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