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工作計劃

英語教學(xué)工作計劃

時間:2023-03-08 18:19:40 工作計劃 我要投稿

2023英語教學(xué)工作計劃

  時間流逝得如此之快,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的2023英語教學(xué)工作計劃,希望能夠幫助到大家。

2023英語教學(xué)工作計劃

2023英語教學(xué)工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  小學(xué)英語新課程標準指出小學(xué)英語的教學(xué)目標是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。教師在教學(xué)過程中應(yīng)強調(diào)語言的綜合運用,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),突出對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),重視知識的靈活擴展,真正將英語教學(xué)的目標落實到實處。

  二、具體目標:

  小學(xué)階段英語課程的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流的能力,為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  三、學(xué)情分析:

  通過三年的學(xué)習(xí),學(xué)生已初步養(yǎng)成的正確的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,紀律管理不再在英語課中占較大的比重,多數(shù)學(xué)生已初步掌握了學(xué)習(xí)英語的正確方法,但該年齡的心理特點決定他們不具備自我控制的能力,在課堂教學(xué)的.過程中,教師要注意教學(xué)形式的的多樣性和趣味性。在教材的編寫上,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)較五年級上學(xué)期更重,內(nèi)容繁多,在上學(xué)期四會英語單詞的基礎(chǔ)上增加四會句子的新要求。任務(wù)型教學(xué)仍是本學(xué)期教學(xué)的重點。教師在教學(xué)過程中應(yīng)逐步滲透到每一節(jié)課中,循序漸進,以分散教學(xué)難度。

  四、具體做法:

  認真參與各項政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記。多讀書,勤思考不斷提高自身業(yè)務(wù)及思想政治素質(zhì)。,有計劃的練字漢字、英文同時抓好學(xué)生英文書寫習(xí)慣和能力的培養(yǎng),開展作業(yè)書寫比賽和單詞書寫比賽。積極參加各級英語學(xué)科的教研活動、認真參與組內(nèi)團隊研修做好組內(nèi)研討和記錄。結(jié)合學(xué)!奥犝n日活動”,參與探討,深入研究英語教學(xué)規(guī)律。結(jié)合“十三五”科研課題,在教學(xué)中有計劃的實施、提出問題、解決問題、總結(jié)形成研究性材料,有效落實“十三五”科研課題工作。

  根據(jù)小學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求,組織教學(xué)和靈活安排課堂,有效踐行“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式,以學(xué)生為主體,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,課堂上照顧全體,采用有效的評價鼓勵機制,保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實踐量,這樣可以更好地發(fā)揮效益,加大每個學(xué)生地實踐量。開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。只有開展這些活動才能使每個學(xué)生充分地參與課堂實踐,才能體現(xiàn)出語言的實踐性,才能實現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。開展各種輔助教學(xué)活動。利用課前三分鐘開展學(xué)生英語“Show”。給學(xué)生充分的鍛煉和展示自己的機會。幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心,培養(yǎng)他們起互相關(guān)心,合作的團體精神。采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會,優(yōu)化教學(xué)過程。多種媒體的運用使教學(xué)變得生動、形象、活潑、感染力強,容易激發(fā)學(xué)生興趣,引起有意注意,加深印象,幫助學(xué)生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中,體驗英語的實際運用。

  教學(xué)過程程序化,大大提高英語學(xué)習(xí)效率。充分運用激勵機制,評價形式多樣化,激勵小學(xué)生積極進取尊重和愛護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,對每個學(xué)生的成績和點滴進步都要加以肯定。課采用口頭表揚和精神獎勵的方式,特別要注意對學(xué)習(xí)后進的學(xué)生所取得的進步及時給予表揚。

  評價形式應(yīng)具有多樣性和可選擇性,應(yīng)以形成性評價為主,以學(xué)生平時參與各種英語教學(xué)活動所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流能力為主要根據(jù)。抓住后進生的點滴進步,讓他們看到有效學(xué)習(xí)方法的效果,讓他們有效學(xué)習(xí),共同進步。充分實現(xiàn)教與學(xué)的共同目標。

2023英語教學(xué)工作計劃2

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼新的學(xué)年已經(jīng)開始。本學(xué)期我將承擔(dān)13中技幼教的英語課程教學(xué)工作,通過一年多的職校教育工作經(jīng)驗,我深刻認識到中職英語教學(xué)不同于普通高中的英語教學(xué),它有其自身的特殊性,主要體現(xiàn)在教育性質(zhì)和學(xué)生素質(zhì)上。中職教育主要突出在"職業(yè)"和"實用"兩個特性上,同時大多數(shù)中職學(xué)生的文化課基礎(chǔ)普遍不好,重技能輕文化理論,認為到職業(yè)學(xué)校就是為了學(xué)一門"手藝",文化課特別是英語學(xué)不學(xué)無所謂,因而形成了學(xué)生不肯學(xué)、教師不愿教、學(xué)生綜合素質(zhì)普遍較低的局面。在積極熟悉教材后,針對這一情況,我對本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:

  一、 以"趣味英語"導(dǎo)入,上好第一節(jié)課。

  多年學(xué)生,讓我深刻體會到再有趣的課程,如果老師只是一味照本宣科,再大的積極性都會被打擊,逐漸提不起上課的精神。特別是職校學(xué)生,本身基礎(chǔ)薄弱,會選擇讀職校,多數(shù)是不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此,上好第一課很重要。英語并不全枯燥乏味,需要死記硬背,通過深入研究教材,平淡的單詞句子可以趣味化,以此吸引學(xué)生的`注意力,多以趣味英語單詞、趣味英語游戲的形式,讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中吸收消化知識點。

  二、 結(jié)合學(xué)生實際情況,合理利用教材組織課堂教學(xué)。

  根據(jù)中職英語教學(xué)大綱規(guī)定,結(jié)合學(xué)生實際情況,合理增刪教授知識。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個方面:學(xué)校生活、夢想、愛好、友誼、運動、幸福、愛以及教育,教學(xué)開展將緊扣這八個方面,同時突出"幼教"專業(yè)特色,重點培養(yǎng)并鞏固學(xué)生的英語專業(yè)基礎(chǔ)知識,為學(xué)生的幼師英語打好基礎(chǔ)。

  三、 采取靈活的教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  針對中職學(xué)生好奇心強、精力充沛、動手能力強的特點,創(chuàng)設(shè)符合他們心理認知水平的模擬生活實際的教學(xué)情境,采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法,開展豐富多彩的教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。改變死板的"教師教學(xué)生聽"的教學(xué)模式,讓學(xué)生積極參與到教學(xué)當(dāng)中來,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  四、 以指導(dǎo)為主,對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時肯定。

  不管是愛讀書,還是不愛讀書的學(xué)生,他們都希望得到別人的肯定。在接下來的教學(xué)過程當(dāng)中,我會努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,及時表揚鼓勵他們,調(diào)動他們的積極性。同時,不一味解答學(xué)生的疑問,多指引他們方向,讓他們自己去找出答案,更深刻地掌握知識。

  在努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,我將積極拓展自己與學(xué)生的視野,注重學(xué)生的全面發(fā)展,把微笑帶進課堂,耐心對待每一個學(xué)生。在今后的工作中,我會不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,爭取成為一名優(yōu)秀教師。

2023英語教學(xué)工作計劃3

  本學(xué)期,我將擔(dān)任xx班的英語教學(xué)工作,作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實際的教育教學(xué)中中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,為了能在以后的工作中取得更好的成績,特做計劃如下:

  一、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)永威的教學(xué)理念,積極運用"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式

  "先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"是蔡林森經(jīng)過二十多年實踐探索而創(chuàng)立的一種教學(xué)模式。假期我再一次仔細研讀了介紹這種教學(xué)模式的材料,領(lǐng)會了這種模式每一節(jié)課主要有三個環(huán)節(jié):"先學(xué)""后教""當(dāng)堂訓(xùn)練"。三個環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)緊扣。而且目標的確定要切實可行,課上必須能夠完成。另外自學(xué)指導(dǎo)要有效,就必須明確時間,內(nèi)容,學(xué)習(xí)方法,達到的標準,考核的方法及要求。后教并不都是老師講但老師講是有必要的,教師講的內(nèi)容都是學(xué)生不會的,急需要講的。且要做到精講并講透。本學(xué)期經(jīng)過認真學(xué)習(xí),整個教學(xué)模式成竹在胸所以運用起來比上學(xué)期會更得心應(yīng)手多了。

  二、學(xué)習(xí)蔡林森教學(xué)理念,將認真實行"四清"管理

  本學(xué)期,我將繼續(xù)實行四清管理,面對全體學(xué)生,重點是差生。每天自習(xí)輔導(dǎo)課,我?guī)椭⑶逄们鍨檫^關(guān)的學(xué)生。每周學(xué)生自查,互查后,我們幾個同年級同學(xué)科的老師帶將領(lǐng)課代表班與班對查,并填寫周清登記表。另外運用四清,培養(yǎng)優(yōu)秀生和尖子生,為中考打下堅實的基礎(chǔ)。

  三、按照"考改考"的模式認真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。

  首先,老師精心設(shè)計好檢測題,測試后馬上出示答案并了解學(xué)情,發(fā)現(xiàn)問題,針對問題讓學(xué)生們更正討論,學(xué)生確實不會的老師要講清講透,然后組織學(xué)生背記且檢查,下一節(jié)課又做同類測試題,使學(xué)生能夠牢固且熟練地掌握所學(xué)知識和典型習(xí)題。更多的培養(yǎng)優(yōu)秀生。

  四、認真研究教學(xué)大綱和歷年中考試題,把握好中考方向。

  認真研究近兩年的'中考試題,狠抓中考重點,把握中考方向,有的放矢的進行備戰(zhàn)中考的練習(xí)。同時注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及運用知識的能力和應(yīng)考技巧。從而是學(xué)生能夠從容應(yīng)對中考的考驗。

  五、下學(xué)期的計劃和努力方向。

  本學(xué)期一定要積極運用"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式,學(xué)習(xí)蔡林森沒有教不好的學(xué)生教學(xué)理念。熟練掌握"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)方法,從學(xué)情出發(fā),積極改革創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率,提高個人素質(zhì)。通過"四清"管理打牢基礎(chǔ),提高學(xué)生素質(zhì),爭取在明年中考取的優(yōu)異的成績。

2023英語教學(xué)工作計劃4

  在新學(xué)期來臨之際,根據(jù)學(xué)校和學(xué)院工作部署,我系現(xiàn)特制定20__-20__學(xué)年第一學(xué)期工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,增強學(xué)習(xí)意識、質(zhì)量意識和團隊合作意識,充分發(fā)揮每位教師的主觀能動性。以更新教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點,不斷深化課堂教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容的改革,全面提高全系教師的教學(xué)和科研水平。

  二、工作措施

  1、嚴格按照學(xué)校的規(guī)定,依據(jù)教育部評估要求完成系內(nèi)各項工作。

  2、加強教學(xué)管理工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量嚴格執(zhí)行課程計劃,確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。

  每位教師堅持每學(xué)期至少二次隨機聽課,并進行記載。教師要積極認真?zhèn)湔n,提高備課質(zhì)量。備課不僅要備知識點,更要備學(xué)生、教法和學(xué)法,要從整體上把握教材,善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。教師要大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。對于作業(yè)設(shè)計和批改,每位教師要認真對待,力求科學(xué)客觀、有效?荚嚦鼍硪右(guī)范化,對試卷認真研究,不斷增加試卷的信度與效度。

  3、積極開展業(yè)務(wù)活動,加強教師隊伍的建設(shè),開展“傳幫帶”活動和磨課。

  利用教研活動時間,探討藍墨云授課模式的教學(xué)改革,最終達到共同提高的目的`。本學(xué)期內(nèi)組織一次新教師公開課,與公開課講授教師共同分析教材,分析學(xué)生,擬定最佳講授教案,使大家都參與到公開課的準備工作中,真正使公開課成為示范課,起到“傳幫帶”作用,促進新教師的成長。

  4、以賽促學(xué),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  組織學(xué)生參加大學(xué)英語競賽和湖北省翻譯大賽以及外研社杯比賽,以賽促學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。學(xué)生通過參加比賽能發(fā)現(xiàn)自己的不足以及和同等高校學(xué)生的差距,從而提高學(xué)習(xí)動機,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  5、認真完成組織英語系15級學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作,為畢業(yè)生分配指導(dǎo)教師,確定論文選題,完成論文初稿。

  6、計劃進行四次教研活動(包括一次公開課),具體教研計劃另附。

  7、按照學(xué)校要求進行期末命題改革,組織期末考試。

2023英語教學(xué)工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想

  目前初三的英語教學(xué)中,因種種因素,造就了相當(dāng)一部分英語學(xué)習(xí)比較困難,并伴有的差生。因此對這部分學(xué)生加強心理指導(dǎo),培養(yǎng)培養(yǎng)的心理素質(zhì),幫助他們盡快走出困境,成為學(xué)習(xí)的主人,就顯得十分必要。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道、主陣地,學(xué)科學(xué)習(xí)是學(xué)生的主導(dǎo)活動,學(xué)生大量的心理困惑都產(chǎn)生于學(xué)習(xí)過程中,各種人格品質(zhì)也在學(xué)科的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展。英語作為語言學(xué)科,在教學(xué)中加強德育及心理方面滲透工作,堅持以人為本,堅持教育創(chuàng)新,堅持內(nèi)涵發(fā)展,以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點,以加強細節(jié)教育。

  二、工作要點

  對于向?qū)W生進行思想教育、品德教育、科學(xué)文化教育和心理素質(zhì)教育,在本學(xué)期的教學(xué)中加強德育工作如下:

  (一)有敬業(yè)精神,熱愛學(xué)生。

  要用自己的愛來喚起和培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的愛,從而引伸到對生活的愛。其實,英語課堂教學(xué)不只是語言知識的學(xué)習(xí)和操練,而是一種溫馨的情感交流、智慧潛能的開發(fā),社會交際能力的早期培養(yǎng),是師生共同創(chuàng)造精神生活的活動。因此教師在教學(xué)中,要尊重學(xué)生的人格,建立平等、互相尊重的和諧師生關(guān)系,使學(xué)生在寬松、融洽、愉快的氛圍中進行學(xué)習(xí)的同時,品德得到培養(yǎng),性格得到完善。

  (二)創(chuàng)新教育讓學(xué)困生自主學(xué)習(xí)

  傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式中,學(xué)生自使自終是被動者,即使是一些很有天賦的好學(xué)生。久而久之,也缺乏了創(chuàng)造力。不少學(xué)生的學(xué)習(xí)參與意識差,不愿主動思考和提出問題,更不主動解決問題。依賴于教師現(xiàn)成的'說教答案,因此,教師必須更新教學(xué)觀念,樹立心的學(xué)生觀和教學(xué)觀。我認為,新的學(xué)生觀最本質(zhì)的內(nèi)容就是在教學(xué)中真正能夠樹立合作教學(xué)的觀念新的學(xué)生觀念作根本的出發(fā)點就是尊重學(xué)生,在英語教學(xué)匯總充分發(fā)揮每個學(xué)生的主體作用,使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。

  (三)滲透情感與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系

  情感具有遷移作用。親其師,則信其道。學(xué)生對老師的情感能改善學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的傾向性。只要師生建立起相互信賴的感情,學(xué)生對老師所提出的要求就容易接受。我們的教學(xué)活動能就比較順利地開展。學(xué)困生并非自然固有。學(xué)困生渴求得到尊重與關(guān)心,信任與理解。教師只有用真誠的愛才能使他們感到溫暖,消除自卑,樹立信心,才能使他們自尊、自愛、奮發(fā)進取。我認為,對于學(xué)困生,只要我們真誠地給予關(guān)心和幫助,他們也會以愛和敬意來回報我們。他們是不會讓老師失望的。

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