小班學期個人工作計劃

時間：2023-03-04 12:34:32 工作計劃我要投稿

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小班學期個人工作計劃(15篇)

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的小班學期個人工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班學期個人工作計劃(15篇)

小班學期個人工作計劃1

　　時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期，在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。當然，在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲。

　　一、班況分析：

　　本學期，我們班新增了幾位小朋友，經過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。

　　在一日常規(guī)方面也構成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。

　　在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。

　　就應說，上學期經過我們的努力，取得了必須的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。

　　如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。

　　二、工作計劃：

　　我們將根據我園幼教工作計劃，保教結合，以素質提高為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

　　以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的'成績。

　　三、教學資料與要求：

　　1、健康領域

　　1.身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快;

　　2.生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理潛力;

　　3.明白必要的安全保健常識，學會保護自己;

　　4.喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

　　2、語言領域

　　1.樂意與人交談，講話禮貌;

　　2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;

　　3.能清楚的說出自己想說的事;

　　4.喜歡聽故事、看圖書;

　　5.能聽懂并會說普通話。

　　3、社會領域

　　1.能主動的參與各種活動，有自信心;

　　2.樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;

　　3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

　　4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感;

　　5.愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

　　4、科學領域

　　1.對周圍的事物、現象感性趣，有好奇心和求知欲;

　　2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題;

　　3.能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果;

　　4.能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和搞笑;

　　5.愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　5、藝術領域

　　1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美;

　　2.喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗;

　　3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

　　四、家園共育：

　　1、按時發(fā)放家園聯系冊，讓家長及時了解幼兒在園狀況。

　　2、透過家園聯系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進工作。

　　3、每周及時更換家園聯系欄，做到家園互通信息。

　　4、幼兒不來園及時家訪，了解狀況。

　　5、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

　　五、具體工作安排：

　　三月份：

　　1、主題活動：春天來了

　　2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

　　3、健康教育：講衛(wèi)生不生病

　　4、科學探索動：我們來種植

　　5、美術創(chuàng)作：美麗的風箏

　　6、音樂欣賞：好媽媽

　　7、發(fā)放家園聯系冊

　　四月份：

　　1、主題活動：和你在一齊

　　2、組織開展幼兒種植實踐活動―“我們家的小菜園”

　　3、社會與健康：身體動一動

　　5、科學探索：神奇的水

　　6、美術創(chuàng)作：親親熱熱一家人

　　7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

　　五月份：

　　1、主題活動：我們真快樂

　　2、“五一”勞動節(jié)慶祝活動

　　3、社會與健康：你會怎樣做

　　4、科學探索：怎樣才涼快

　　5、美術創(chuàng)作：開心好朋友

　　6、音樂欣賞：我的動物朋友

　　7、準備慶“六一”節(jié)目

　　六月份：

　　1、主題活動：美麗的夏天

　　2、家園共慶“六一”。

　　3、節(jié)日教育：端午節(jié)

　　4、科學探索：水變牛奶

　　5、實踐活動：甜甜的瓜

　　6、美術創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂

　　7、安全教育：游泳去、太陽火辣辣

　　七月份：

　　1、幼兒發(fā)展狀況測查評價

　　2、班務總結、個人工作總結

　　3、幼兒離園安全教育

小班學期個人工作計劃2

　　一、目標

　　1、知道自己家庭的成員，感知一家人之間的親密關系，喜歡自己的家人，體驗父母對自己的愛，愿意聽他們的話。

　　2、了解集體生活中的新規(guī)則，知道自己一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求，并樂意按要求去做。

　　3、對家庭成員的主要特征感興趣，能大膽嘗試用擺放、粘貼等多種方式表達自己的感知，表現自己的發(fā)現。

　　4、能跟隨老師邊念兒歌邊按節(jié)拍做模仿操。

　　5、能安靜地入睡，學會自己扣、解紐扣，疊放衣服。

　　6、能按物體的關聯性將常見物品歸類，能學習使用方位詞，能手口一致地點數7以內的數。

　　7、能用連貫的聲音唱歌，并根據歌詞內容進行簡單的歌表演。

　　二、家長工作

　　家長與幼兒共同翻閱有關記錄家庭生活的照片，并回憶當時的情景和趣事，共同翻閱有關孩子成長記錄的照片，同時向孩子講述當時父母養(yǎng)育孩子的辛苦和樂趣。

　　三、主要活動安排

　　第一周

　　活動1：開學第一天(科學)

　　活動2：小熊醒來吧(語言)

　　活動3：搓元宵(美術)

　　活動4：媽媽真愛我(社會)

　　活動5：好媽媽(音樂)

　　活動6：寶寶送物品(數學)

　　第二周

　　活動1：媽媽(語言)

　　活動2：袋鼠媽媽(音樂)

　　活動3：這是我的家(數學)

　　活動4：學做模仿操(體育)

　　活動5：我的媽媽(美術)送給媽媽的禮物(手工)

　　活動6：小紙屑，你別哭(社會)

　　活動7：好媽媽，節(jié)日快樂(科學)

　　第三周

　　活動1：寶寶相冊(社會)

　　活動2：扶爺爺奶奶走路(音樂)

　　活動3：拔蘿卜(語言)

　　活動4：親親熱熱一家人(科學)

　　活動5：小明的家(數學)

　　活動6：小腳印(美術)小房子(美術)

　　活動7：袋鼠寶寶送貨物(體育)

　　主題二我的故事

　　一、目標

　　1、初步產生積極的自我體驗，感知自己是一個獨立的、自主的、獨特的個體。

　　2、能積極、主動地參與各類活動，樂意與他人互動。

　　3、體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。能用目測的方法判斷并說出5以內物體的`數量。

　　4、用較合拍的動作表現音樂的平穩(wěn)或歡快。

　　5、喜歡與同伴交流，知道要輪流發(fā)言。

　　二、家長工作

　　家長要幫助幼兒獲得一種積極的自我體驗，引導幼兒對個別的

　　“我”(即獨一無二的“我”)的感知與體驗，如“我'有自己的名字、生日，有自己的爸爸媽媽，有自己的家庭……“我”與別人的聲音不一樣、長相不一樣、興趣不一樣……等。鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行學習、活動，充分表現自己。并且，請家長平時引導、督促幼兒做一些力所能及的小事。

　　三、主要活動安排

　　第一周

　　活動1：我的屬相(科學)

　　活動2：小鳥找家(語言)

　　活動3：畫畫我自己(美術)

　　小小點心師(手工)

　　活動4：好聽的名字(社會)

　　活動5：我是人(音樂)

　　活動6：比高矮(數學)

　　活動7：小小保齡球(體育)

　　第二周

　　活動1：差一點兒(語言)

　　活動2：表情歌(音樂)

　　活動3：我的玩具(數學)

　　活動4：小兔跳彩圈(體育)

　　活動5：花布(美術)

　　我愛吃的糖果(手工)

　　活動6：我喜歡的顏色(社會)

　　活動7：可愛的小臉(科學)

　　第三周

　　活動1：男孩、女孩(社會)

　　活動2：小熊跳舞(音樂)

　　活動3：誰的主意好(語言)

　　活動4：特別的我(科學)

　　活動5：有趣的面具(數學)

　　活動6：這是我(美術)

　　小紙人(手工)

　　活動7：小小兵(體育)

　　主題三：春天真美麗

　　一、主題活動目標：

　　1、初步感受春天的美好，能關注自己身邊的美麗春景，并產生積極的情緒體驗。

　　2、初步感受大自然的神器，能親近和喜愛大自然。

　　3、學習觀察事物的基本方法。積極地用自己喜歡的方式表達對事物的認識。

　　4、能在文學作品的基礎上展開想象，并能仿編詩歌、散文中的一部分。

　　5、能手口一致地點數10以內的熟。能進行5以內實物卡、點卡匹配，能按底板進行1~5的排序。

　　6、用歌聲、律動等活動形式初步表現音樂的跳躍、連貫等不同特點。

　　二、主要活動安排：

　　第一周第二周

　　活動1：找綠色(社會)活動1：花兒好看我不摘(社會)

　　活動2：綠色的草地(美術)活動2：花兒真美麗(美術)

　　柳樹(美術)藍天與小鳥(美術)

　　活動3：迎春花(語言)活動3：花路(語言)

　　活動4：春天(音樂)活動4：蝴蝶花(音樂)

　　活動5：春天來了(科學)活動5：挑花開了(科學)

　　活動6：撿紙團(體育)活動6：采桑葉(體育)

　　活動7：數數有多少(數學)活動7：小蝴蝶找花(數學)

　　第三周第四周

　　活動1：雞的一家(社會)活動1：我看到的春天(社會)

　　活動2：可愛的小雞(美術)活動2：草地上的花(美術)

　　小蝸牛出來了(泥工)風箏(手工)

　　活動3：毛毛蟲(語言)活動3：春風(語言)

　　活動4：小雞出殼(音樂)活動4：小兔和狼(音樂)

　　活動5：小雞和小鴨(科學)活動5：種植洋花蘿卜(科學)

　　活動6：小雞和老鷹(體育)活動6：小蝌蚪找媽媽(體育)

　　活動7：小動物運動會(數學)活動7：迎春花開了(數學)

　　主題四：六個好寶貝

　　一、主題活動目標：

　　1、能感知“自我”，體驗自己的能力，能積極地參加各種活動。

　　2、知道自己已有六個好寶貝：眼、耳、鼻、口和手腳，知道它們的作用及保護方法。

　　3、平時能主動地運用自己的“寶貝”感知事物，做自己能做的事。

　　4、能聽聲音辨別5以內的實物。能嘗試用添1或去1的方法將“不一樣的數”變成“一樣的數”。進一步感知不同圖形的特征。

　　5、為歌曲和律動想出替換的歌詞和動作，并進行表現。

　　二、主要活動安排：

　　第一周第二周

　　活動1：小熊拍照(社會)活動1：小狗守鈴鐺(社會)

　　活動2：“五一”的禮花(美術)活動2：小娃娃(美術)

　　小小點心師(手工)貼畫五官(美術)

　　活動3：小兔搬家(語言)活動3：綠色的世界(語言)

　　活動4：找小貓(音樂)活動4：我愛我的小動物(音樂0

　　活動5：亮眼睛(科學)活動5：聽一聽(科學)

　　活動6：小貓釣魚(體育)活動6：熊貓滾球(體育)

　　活動7：一樣的放在一起(數學)活動7：聽一聽，數一數(數學)

　　第三周第四周

　　活動1：小嘴巴嘗一嘗(社會)活動1：感官總動員(社會)

　　活動2：美麗的手帕(美術)活動2：手掌樹(美術)

　　小紙人(手工)娃娃臉(紙工)

　　活動3：不挑食(語言)活動3：小公雞借耳朵(語言)

　　活動4：歡樂舞(音樂)活動4：小手爬(音樂)

　　活動5：小鼻子真靈(科學)活動5：小手真能干(科學)

　　活動6：小螞蟻找糧食(體育)活動6：好玩的空氣袋(體育)

　　活動7：變得一樣多(數學)活動7：摸出長方形(數學)

小班學期個人工作計劃3

　　一、工作職責

　　擔任兒童小班班主任，選修語言、社會、科學、數學、藝術等課程。

　　二、工作目標

　　(一)班級管理目標:

　　1、安全工作始終堅持不懈，每天進行早晚檢查，防止危險品進入公園，每次活動前進行安全教育，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，提高兒童的自我保護意識和能力。

　　2、做好日常保健，保證孩子健康成長。

　　3、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風，確保孩子生活在干凈整潔的環(huán)境中。

　　4、定期根據孩子的實際情況，主動及時與家長溝通聯系，交流教育經驗。

　　5、建立家庭與幼兒園的聯系機制，保證溝通渠道暢通，共同處理園內兒童突發(fā)事件。

　　(二)教學目標:

　　1、確保兒童檢測合格率達到100%。

　　2、幼兒發(fā)展目標:

　　康軍與運動能力的發(fā)展目標

　　(1)身體發(fā)育正常，基本能適應環(huán)境和氣候的變化，患病較少。

　　(2)有初步的生活習慣和衛(wèi)生習慣，基本適應集體生活。

　　(3)能參加基本的體育活動(練習、運動會、球類運動等)。)、

　　(4)能走、跑、跳、爬等基本動作。

　　(5)能控制手部動作，操作簡單的材料和工具。

　　(6)能夠使用多種運動器材進行活動。

　　(7)能夠符合成年人提出的安全要求。

　　語言和認知發(fā)展目標

　�、倌苈牰笕撕屯榈脑挘荒軌虬凑掌胀ㄔ挼陌l(fā)音一步一步地正確說話；我能用短句表達自己。

　　(2)對周圍事物的興趣，會用感官直接感知和記憶周圍常見的事物和現象，具有初步的形象思維能力；喜歡學習。

　　(3)有興趣參與數學活動；能夠根據實物的數量和特征進行計數、分類和排序。

　　道德和社會能力發(fā)展目標

　�、倌芨惺艿缴磉叧赡耆说年P心和愛護。愛父母，愛老師，用一些禮貌用語。

　　(2)在成年人的幫助下，遵守集體生活行為的規(guī)則。能夠和同齡人一起玩游戲。

　　(3)具備初步的自助能力。可以參加簡單的勞動，量力而行。

　　(4)帶著積極的情緒參加各種活動，在老師的鼓勵下發(fā)表意見。

　　(5)愿意和同齡人交往。

　　3、孩子作息好，提高自理能力。

　　4、培養(yǎng)良好的學習套路。

　　(1)愿意參加各種集體活動，重視；

　　(2)照顧好幼兒園的玩具，不要和別人較勁；

　　(3)學會用語言表達自己的意愿；能把玩具分類收集；

　　(4)學會正確的讀書方式，培養(yǎng)孩子良好的.預讀習慣。

　　三、具體措施

　　1、培養(yǎng)孩子快樂穩(wěn)定的情緒，加強孩子自理能力和健康習慣的培養(yǎng)，使其健康發(fā)展。

　　2、在一天的活動中，教育與保護相結合，建立良好的生活學習習慣。

　　3、我們通常利用晨間對話、教學活動和游戲來教育孩子安全知識，提高他們的安全意識和自我保護能力。在日常訓練中，應教育孩子遵守活動規(guī)則，不要帶危險品參加活動(如剪刀、玩具等尖銳物品)，不要在游戲中做危險動作(如頭朝上滑下滑梯，從下往上爬滑梯，不要攀爬等)。)，不擅自離開群體，友好相處，互相謙讓，不擠人，不打人。加強五官健康教育，做好弱兒管理工作。

　　4、充分考慮小班兒童的特點，尊重小班兒童身心發(fā)展規(guī)律，在安全意識的滲透下，為兒童提供健康豐富的生活和活動環(huán)境。

　　四、工作月歷

　　二月

　　1、做好入學準備，幫助孩子盡快適應幼兒園環(huán)境。

　　2、盡快建立班級常規(guī)，有序開展日活動。

　　3、積極制定各種班級工作計劃。

　　4、新學期開家長會。

　　行進

　　1、開展感恩節(jié)主題活動:我的好媽媽。

　　四月

　　1、做好換季期間各種疾病的預防和消毒工作。

　　2、開展清明節(jié)主題活動。

　　3、做好班級寶寶的行為習慣養(yǎng)成。

　　五月

　　1、做好春夏加強消毒工作。

　　2、認真組織孩子準備幼兒園“六一”文藝活動。

　　3、組織寶寶參加幼兒園消防演習。

　　六月

　　1、慶祝“六一”親子活動和文化表演。

　　2、做好期末教學護理考核工作。

　　七月

　　1、清理類屬性。

　　2、對班級工作做一個總結。

小班學期個人工作計劃4

　　幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，學習使用標記，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，學會簡單的生活

　　自理能力，如：獨立進餐、入廁、洗手、喝水，穿脫衣服，逐步學會穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習慣，便后、飯前洗手的'良好習慣，糾正不正確的坐姿。

　　1、生活常規(guī)

　　新生入園是進入集體生活的一個重要的轉折點，是進行常規(guī)教育的關鍵時期，因此，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠懇、和藹、有耐心、循序漸進，持之以恒的指導每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時間，反復練習，多給表揚鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習慣。

　　具體做到：

　　（1）能高高興興來幼兒園，早上來后向老師問好，離園時會說再見等禮貌用語，

　�。�2）逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣，會主動向老師表達要大小便，學會獨立如廁。

　�。�3）學會使用小勺，獨立進餐，不挑食，能主動表示要喝水等要求。

　�。�4）會取放小椅子，玩具玩后在成人的反復提醒下放到指定位置。

　�。�5）在成人的指導下能安靜入睡，并逐步學會獨立穿脫衣服、鞋子等。

　　2、教育教學

　　我們使用的是建構式教材，主題與各科教學相結合，從不同的領域開發(fā)幼兒的智力，教學內容貼近幼兒的生活。運用游戲形式開展活動，讓幼兒在教師的指導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。

　　具體做到：

　　（1）喜歡跟老師到戶外散步、游戲，玩大型玩具，知道不到危險地方去。

　�。�2）愿意參加集體活動，能在集體面前大聲表達自己的意愿，上課能跟老師的思路去聽

　　講，在老師的幫助下完成作業(yè)。

　�。�3）樂意和小朋友一起游戲，有困難不哭，愿意嘗試解決問題或請老師幫忙。

小班學期個人工作計劃5

　　一、指導思想

　　認真學習《指南》，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質，不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。

　　二、工作目標和具體措施

　　（一）重視安全保健工作，營造平安溫馨校園

　　1、計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。

　　2、細化一日活動安全管理細則，規(guī)范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)。

　　3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

　�。ǘ┘訌娊處煻喾轿慌囵B(yǎng)，提高教師綜合素質

　　1、學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應用能力。

　　2、分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。

　　3、開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。

　　4、繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務家長的意識。

　�。ㄈ┙M織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發(fā)展

　　1、要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。

　　2、通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領導推門聽課次數，逐步提升日常教育教學質量。

　　3、深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高。

　　4、結合全運會在濟南召開的'大好形勢，組織各班開展“我運動我健康”的傳統體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。

　�。ㄋ模┟芮屑覉@聯系，形成有效教育合力

　　1、更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。

　　2、組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

　　3、通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。

　　4、利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。

　　5、增設園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。

小班學期個人工作計劃6

　　新學期已經到來，這學期我班將著重于保教結合方面，根據班級幼兒的年齡特點，在一日常規(guī)、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們三位老師的呵護下茁壯成長。

　　一、班級概況

　　經過一年多的幼兒園生活體驗，班級幼兒已經基本上適應了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨立進餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。

　　二、本班寶寶特點及主要表現

　　我班大部分幼兒經過一年多的集體生活體驗，已經漸漸適應了幼兒園的集體生活，所以，在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現，他們也都表現出了極大的興趣，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱，針對以上這些情況，這學期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習慣抓起，全面提高幼兒的學習興趣。

　　三、工作任務

　　1。班級衛(wèi)生保健管理目標：

　　為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學習、生活，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中，我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)，如注意活動前后及時增減衣服，按時進餐，保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣，進行安全教育，如進餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。

　　2。幼兒生活管理目標：

　　幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：

　　首先在幼兒活動常規(guī)方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；

　　其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學習整理床鋪。

　　3。幼兒安全管理與教育：

　　幼兒園的安全工作是一項系統的工程，在日常工作中，我們老師應該充分抓住每一個教育契機，把各種抽象、單調的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“安全標志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標志，時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面，也要注意加強安全教育，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識。

　　4。教育教學工作目標：

　　在教育教學工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學習興趣。

　　語言領域：能喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達；能進行簡單對話和表述；能正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌；喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)；喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力；培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。

　　健康領域：喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣；學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏；自然協調地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作；學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作；玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。

　　社會領域：認識最熟悉的生活及學習環(huán)境；喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友；愛家庭、父母及親人，情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣；認識自己的名字，性別，標記；會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣；喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。

　　科學領域：喜歡自然界，學習飼養(yǎng)與種植；發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；喜歡并關心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性；接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的.形態(tài)。

　　藝術領域：喜歡參加音樂美術活動，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認3~4種顏色；喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現，學習用手掌、紙團印畫；喜歡用筆涂鴉，認識紙、筆等繪畫工具，學習正確的使用方法；大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。

　　5。德育工作目標：

　　在進行德育工作時，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。

　　引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力，并學會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒，給予每位幼兒平等的愛，要去關心、愛護每一位幼兒。

　　6。家長工作方面：

　　（1）合理運用早晚接送幼兒的時間（或家訪時），與家長進行深入地交流，保證家園配合一致，促進幼兒各方面和諧發(fā)展。

　�。�2）利用家園聯系本，與家長及時交換意見，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。

　�。�3）在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導幼兒，并及時向家長宣傳家教知識、指導家長正確教育幼兒的方式、方法。

小班學期個人工作計劃7

　　新學期開始了，本學期我們小三班由三位老師共同擔任本班的保教工作。本班成員以飽滿的工作熱情本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為原則”開展各項工作。為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作計劃如下：

　　一、班級概況

　　我班有43人，本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的'狀況。孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都會有很大的進步。

　　二、工作重點和任務

　　由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。

　　三、保育工作：

　�。�1）生活能力：

　　1、學會自己喝水，獨立進餐，正確使用調羹。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，不講話、不挑食、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。餐后能主動的放好餐具，進行安靜的餐后活動。

　　2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴；

　　3、學會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。

　　4、學習自己入廁。

　　5、按次序地穿脫衣服、鞋襪；逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿。

　　6、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。

　　7、在成人提醒下，不隨地扔紙屑。

　�。�2）安全方面：

　　1、不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；

　　2、不觸摸危險物品，不去危險的地方。

小班學期個人工作計劃8

　　幼兒教育區(qū)別于其他，要以關懷包容為主，特此提出本計劃。希望各位幼兒教師們能依照計劃進行工作。

　　一、幼兒基本情況分析

　　我班現有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己脫穿衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。

　　二、指導思想

　　根據《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终�，合作者和引導者。根據本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

　　三、本學期主要工作任務及實施措施

　　(一)合理安排日常教育教學活動

　　具體措施

　　1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

　　2.創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

　　3.根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

　　4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

　　(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展

　　具體措施：

　　1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

　　2.開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。

　　3.注重平時的`觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

　　(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

　　具體措施：

　　1.根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

　　3.積極配合幼兒園開展各項工作。

　　(四)做好家長工作，取得家長信任

　　具體措施：

　　1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。

　　2.每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的

　　內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。

　　3.每月認真寫好《家園聯系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

　　(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。

　　具體措施：

　　1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。

　　2、每日開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。

　　3、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

　　4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。

　　以上是我班新學期的班務計劃，在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善，現將工作要點安排如下：

　　二三月份：

　　1.認真做好開學大掃除、家訪。

　　2.完成班內環(huán)境創(chuàng)設

　　3.常規(guī)訓練

　　4.教幼兒早操

　　5、植樹節(jié)愛綠護綠活動。

　　四月份：

　　1.準備參加教師課堂教學大賽。

　　2.親子純有活動。

　　五月份：

　　1.家庭才藝大賽。

　　2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。

　　3.早操表演。

　　4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節(jié)。

　　六月份：

　　1.慶“六一”幼兒繪畫展。

　　2.幼兒口語測試及口語大賽。

　　3.幼兒發(fā)展評估。

　　4.收集，資料，歸放物品，做好學期結束前的各項考核、評價工作。

小班學期個人工作計劃9

　　一、班級狀況分析:

　　我班共有幼兒30人，男小朋友13人，女小朋友17人，除一名幼兒外，其他均為獨生子女。其中一半幼兒年齡偏小，而且都是第一次離開家人，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時刻后，幼兒都能較好的適應幼兒園的生活了，并且喜愛老師、同伴，喜愛上幼兒園。在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現許多孩子依靠性十分強、而動手潛質較差，因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強幼兒的動手潛質和自理潛質，我們本學期將開展“生活美勞”課題活動。另外，我班家長中做教師的較多，他們十分注重孩子智力方面的教育，許多幼兒對書籍，認字十分感興趣。因此，我們將發(fā)展幼兒的語言表達潛質作為班級的特色，并制定了《多元閱讀》的課題，旨在透過該課題，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀潛質，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，促進孩子語言表達潛質的發(fā)展。現根據班級孩子的具體狀況，并結合《綱要》的精神，制定計劃如下。

　　二、教學工作要求

　　(一)學期總目標

　　深入貫徹新《綱要》精神，依據蘇州市幼兒園常規(guī)細則，結合本園，本班實際狀況，對幼兒進行素質教育。實行保教結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進身心和諧發(fā)展，注意群眾教育與個別教育相結合的原則，注重個別差異，促進幼兒在不一樣基礎上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學習習慣，激發(fā)幼兒對學習的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能用心參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣，并用完整的語句連貫地表達自己的見解。

　　(二)具體要求:

　　健康教育目標:

　　1、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學習持續(xù)自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。

　　2、讓幼兒在簡單自然的氣氛中進餐，持續(xù)愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

　　3、使幼兒了解過馬路、坐自開車、玩大型戶外器械時要注意安全;幫忙幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內;讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

　　4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。

　　5、能指定方向走和跑。

　　6、能在指定范圍內四散跑、追逐跑。

　　7、能簡單地雙腳交替跳著走。

　　8、能簡單自然地雙腳同時向前跳、向上跳。

　　9、能單手自然將沙包投向前方。

　　10、能手、膝著地自然協調向前爬。

　　11、初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作。

　　12、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。

　　13、會玩滑滑梯、攀登架、轉椅等大型體育活動器械。

　　14、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。

　　語言教育目標

　　1、學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜愛與同伴交談，愿意在群眾面前講話。能聽懂并愿意說普通話。

　　2、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述資料。明白資料簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。

　　3、樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。

　　4、喜愛看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要資料。能用口頭語言將兒童圖書的主要資料說出來，開始感受語言和其他符號的轉換關聯。

　　5、喜愛欣賞文學作品，愿意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不一樣題材的文學作品。

　　社會教育目標:

　　1、引導幼兒熟悉群眾生活環(huán)境，認識群眾中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關聯，使幼兒逐步適應群眾生活。

　　2、使幼兒持續(xù)愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒用心參與群眾生活和學習，培養(yǎng)幼兒獨立潛質。

　　3、引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

　　科學教育目標:

　　1、教幼兒學習按物體的一個特征進行分類。

　　2、教幼兒學習按物體量(大小、長短)的差異進行4以內物體的排序，學習按物體的某一特征進行排序。

　　3、指導幼兒認識“1”和“許多”及關聯。

　　4、啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量，感知多、少和一樣多。

　　5、引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經驗。

　　6、導幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關聯。

　　7、引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。

　　藝術教育目標:

　　1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步明白和表現歌曲的形象、資料和情感。在教師的幫忙下，能夠并喜愛為熟悉、短小、工整、多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

　　2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的群眾舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。

　　3、引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢;引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

　　4、引導幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣;引導幼兒學習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的`點狀材料和面狀材料;引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法。

　　5、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品，培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術欣賞活動，并對美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。

　　三、教育手段和具體措施

　　(一)教學活動

　　運用直觀，形象的教具，進行深入淺出的教學，為幼兒創(chuàng)設交往的環(huán)境和條件。發(fā)展語言表達潛質，豐富幼兒的生活經驗。透過多種教學手段，運用參觀、觀察、實驗、探索、討論、游戲等方法，幫忙幼兒逐步掌握各領域的基本知識資料，注重綜合性，趣味性，活潑性，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展。教育資料既要貼近幼兒的生活，又要幼兒感興趣的事物，具有必須的挑戰(zhàn)性，有利于幼兒的長遠發(fā)展，有助于拓展幼兒的經驗和視野。

　　(二)環(huán)境

　　結合主題活動，季節(jié)變化，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知、學習、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活，學習。并培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境，講衛(wèi)生的好習慣。

　　(三)游戲

　　充分尊重幼兒的游戲意愿，豐富游戲材料、資料。在主角游戲中，發(fā)展幼兒的交往潛質，提高合作性，增強游戲與游戲之間的聯系，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒持續(xù)簡單愉快的情緒。不斷提高游戲質量。

　　(四)家長工作

　　1、開辟家長園地，家園碰碰車，家長學校等幫忙家長了解幼兒園的各個狀況，提高教育的互動性。

　　2、召開家長會，向家長說幼兒園的教育要求，以得到家長的配合。

　　3、開展“家園同樂迎新親子戶外會”，讓家長共同參與活動，充分了解孩子了解幼兒園。

　　本學期開展的各項活動都將結合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究。在實際操作中，不斷的調整，修改，使課題方案不斷的完善。讓幼兒的動手潛質和語言表達潛質得到全面的提高。

　　四、主題活動安排:

　　1、來來來上幼兒園

　　2、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳

　　3、彩色世界

　　4、故事啊故事

　　5、好吃的食物

小班學期個人工作計劃10

　　一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié)，又迎來了新的一學期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇。特制定本學期教學計劃如下：

　　一、班級情況分析：

　　本班幼兒有34名，其中有14名是剛入園的新生，本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養(yǎng)。進一步加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

　　二、工作要求：

　　在教育教學方面：利用各種游戲活動，訓練幼兒動作靈活性、準確和協調性，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質世界，認識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話，有耐心，學會用恰當的音量說話，日常生活中學習使用普通話，能圍繞主題談話，學習運用詞句，大膽回答問題，表達意見，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應關系，喜歡欣賞文學作品。

　　常規(guī)：繼續(xù)進行常規(guī)教育。

　�。�1）、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。

　�。�2）、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

　�。�3）、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。德育：

　�。�1）、陪養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序；

　�。�2）、知道同伴間要團結友愛，相互幫助。

　　安全：

　　帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在午睡室里，生活方面，引導幼兒正確使用小勺獨立進餐。

　　三、努力提高自己的專業(yè)素質修養(yǎng)

　　1、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

　　2、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

　　3、學習在工作中發(fā)現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

　　四、積極做好家長工作

　　家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的`教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

　　1、熱情接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

　　2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

　　3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

　　4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

　　幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

小班學期個人工作計劃11

　　新學期開始了，我將認真學習并深入貫徹《綱要》精神，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

　　一、工作重點

　　本學期將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力、交往能力和音樂素質。在工作中通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　二、保教工作

　　以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

　　（一）保育工作

　　按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

　　培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，提高幼兒生活自理能力，做到生活有序。能認識自己的標記，掌握正確的洗手方法；能安靜午睡，不吵不鬧；能學習自己吃飯等。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。

　　細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小體質較弱的孩子，易受涼感冒、發(fā)燒，我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。平時活動中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

　　積極做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

　　（二）教育教學工作

　　1、做好節(jié)后入園的適應工作。由于寒假時間較長，孩子剛入學會有一段時間的不適應感，我將做好以下幾方面的工作：

　　（1）開學前后做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，與家長溝通了解孩子假期中的情況，做到家長、教師、孩子三者之間能盡快配合好，減輕孩子來園的消極情緒和不適應感；

　�。�2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣、和諧的集體環(huán)境；

　�。�3）以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的不適應感。

　　2、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

　�。�1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；

　�。�2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶，能將玩具歸類收好；

　　（3）學會用語言表達自己的意愿；

　�。�4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

　　3、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

　　4、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現問題、了解情況。

　　5、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

　　三、安全工作

　　要始終把安全工作放在第一位。加強日�；顒又械�'安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自

　　幼兒園小班下學期教師個人工作計劃

　　我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

　　四、家長工作

　　1、根據小班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

　　2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

　　3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，加強與家長的交流與溝通，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況。

　　5、定期開好家長會，盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

　　6、開展家園共育活動，歡迎家長積極參加開放日活動，把家長請進課堂，參與助教，充分發(fā)揮家長的作用，通過各種途徑達到家園教育同步。

小班學期個人工作計劃12

　　一、班級情況分析

　　我班共38名幼兒，其中有5名為新生。我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現欲。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡。交往能力良好，具備解決小問題的能力。語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。

　　二。教育教學工作

　　1、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

　　2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感。懂得做任何事情都要努力，有始有終。能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享。有一定的是非觀念和評價同伴行為的`能力。

　　三、家長工作

　　1、熱情接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

　　2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

　　3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

　　四、安全工作

　　本學期我繼續(xù)跟車，跟車安全可想而知很重要，這就要求我們接送車老師一定要坐在后面，一律不允許幼兒在車上打，鬧，跑。戰(zhàn)。把手頭伸出窗外。幼兒上車后，老師要對幼兒進行檢查，以防幼兒帶危險物品上車。幼兒在離園時，要注意查清人數，盡量不出現漏掉現象。做好和每個班老師溝通交流，做好簽到記錄。

小班學期個人工作計劃13

　　一、班級情況分析:

　　我們班有30個孩子，包括17個男孩和13個女孩。有六個轉學生。經過一個學期的小班生活體驗，孩子已經熟悉了班級的所有套路，基本上一開學就能參加日常生活游戲，心情也很好。六個轉校生雖然對老師和同伴有點陌生，但是從入學到現在都適應的很好，情緒基本穩(wěn)定。我們班大多數家庭對孩子都很溺愛。入園初期，很多孩子表現出自私、固執(zhí)的特點，自理能力和溝通能力相對較弱。經過一個學期的小班生活訓練，孩子的自助能力有了明顯的進步。所有孩子都可以獨立吃飯上廁所，穿脫衣服鞋子，自己疊衣服。特別可喜的是，孩子的行為習慣發(fā)生了顯著的變化，不僅有了初步的集體規(guī)則感，還具備了簡單的溝通技巧。連楊安怡都會主動照顧孩子。張林、向天棋、石語桐等幾個孩子的語言表達能力明顯提高，能夠用相對完整的句子表達，愿意主動說話。然而，仍然存在一些不足之處，需要我們不斷改進。孩子們喜歡參加體育活動和玩游戲。但畢竟小班的孩子，由于年齡差異和同齡人之間的能力，自控能力差，衛(wèi)生習慣差，爭搶東西的現象時有發(fā)生。孩子上課被打斷也挺嚴重的。鑒于兒童各方面的表現，制定了新的教育和教學目標，以促進兒童的全面發(fā)展。

　　二、這學期的主要目標:

　　針對這個班的具體情況和存在的`問題，這學期的主要目標是:在上學期的基礎上，繼續(xù)做好孩子的日常工作，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和行為習慣，尊重父母長輩，服務集體，形成集體觀念，讓孩子在這個基礎上全面發(fā)展。

　　三、各個領域的具體內容和要求:

　　在思想道德方面培養(yǎng)孩子良好的禮貌衛(wèi)生習慣。同伴之間可以團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并且教育孩子尊重長輩，在家里也一樣。鞏固和深化孩子自理的內容，學會獨立穿脫衣服，疊衣服等。，并注意讓孩子學會量力而行。

　　開發(fā)孩子的智力，在日常生活中，要求孩子用普通話與老師和同齡人交流，說話完整，培養(yǎng)孩子的口頭表達能力。豐富創(chuàng)意游戲的內容，組織孩子玩各種創(chuàng)意游戲。利用散步和玩耍的時間，啟發(fā)孩子觀察周圍的變化，發(fā)展觀察和思維能力。逐步豐富孩子的詞匯，通過講故事、學兒歌幫助孩子掌握新的單詞和詞義。利用音樂游戲，課間播放音樂或玩游戲，訓練孩子感受藝術之美。

　　增強孩子的體質，在日常生活中每天進行一定量的鍛煉，發(fā)展孩子的體質。根據天氣變化，及時為孩子穿上和脫下衣服。午睡時，注意增加或減少被子，培養(yǎng)孩子良好的午睡習慣。掌握飲食習慣，鼓勵孩子不挑食，提高午餐速度，形成更好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒孩子正確坐、站、走，教育孩子愛護五官。教育孩子早睡早起，少在家看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。

　　在審美教育中，兒童可以通過語言故事中不同的意象來體驗善惡，從而成為美好的人。讓孩子通過藝術活動創(chuàng)造出美好的作品，讓孩子體驗其中的樂趣。通過身邊的各種善舉，讓孩子及時了解和表揚鼓勵，從而達到教育的效果。

　　四、這學期要采取的具體措施:

　　1、首先，在新學期，孩子們可以愉快地來到公園，保持良好的心情。

　　2、建立一定的套路，學習自理能力。在一天生活的每一個環(huán)節(jié)，根據孩子的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)訓練的要求。老師的要求要一致，要注意讓孩子逐漸明白為什么要這樣做。比如培養(yǎng)洗手的套路，孩子要學會怎么洗最干凈。在這個過程中，要在培養(yǎng)孩子自理能力的同時，注意循序漸進，給予幫助而不是替代，讓孩子及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)孩子愿意學習、愿意做的自信心。

　　3、開展豐富的戶外活動，促進兒童體質的正常發(fā)展，發(fā)展大肌肉運動，保證兒童有足夠的戶外活動時間，使兒童對天氣變化有一定的適應能力，不經常感冒生病。

　　4、充分利用課堂上的各種教具和孩子喜歡的其他材料，保護和激發(fā)孩子探索周圍環(huán)境和事物的好奇心和欲望，引導孩子通過觸摸、嗅、捏、推、聽等方式探索事物，直接獲得感性體驗，從而培養(yǎng)孩子對事物的感性。

　　5、把握兒童口語發(fā)展的關鍵期，為兒童創(chuàng)造優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境，促進兒童語言的發(fā)展，豐富兒童的詞匯和語言理解能力。引導孩子用簡單的句子與大人交流，表達自己的需求和感受，在講事情的時候不用擔心就能學會完整的句子。

　　五、父母的工作:

　　1、通過家訪、電話聯系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，找出原因，共同探討孩子的教育方式，達成共識。

　　2、利用孩子接送的時間，與家長面對面溝通，真實反映孩子在公園的情況，了解孩子在家的情況，爭取家長的支持和理解，在教育孩子上達成共識。

　　3、通過“家長花園”，家長可以了解幼兒園的活動，孩子在幼兒園的情況，成功的育兒經驗，孩子在這個班級成長的筆記等。，從而增強家長的參與意識，提高知名度，發(fā)揮橫向互動作用，使“家長花園”成為教師與家長溝通的橋梁。

　　六、每月工作安排:

　　二月:

　　1、報名注冊。

　　2、繼續(xù)做好孩子的情緒穩(wěn)定。

　　3、抓好日常工作。

　　三月:

　　1、組織“家長開放日”、“三八節(jié)”主題活動。

　　2、開展親子旅游活動。

　　3、主題:“千字體操大賽”。

　　4、安全教育活動:養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人，不咬人，與同齡人相處融洽！

　　四月

　　1、做好節(jié)日安全健康教育，增強孩子的自我保護意識。

　　2、認真組織兒童戶外體育活動。

　　3、繼續(xù)進行一天的日常管理活動

　　5月:

　　1、五一慶祝活動

　　2、準備慶�！傲弧庇媱�

　　3、春季進行防病。

　　六月:

　　1、開展慶�！傲弧被顒�。

　　2、節(jié)日教育:端午節(jié)的起源。

　　七月:

　　1、期末復習，幼兒發(fā)展的期末評價。

　　2、開展兒童暑期安全教育。

　　3、做專題總結，提交書面材料。

　　4、離開公園的孩子們。

小班學期個人工作計劃14

　　一、指導思想：

　　根據《幼兒園工作規(guī)程》要求，要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。防止發(fā)生各種意外事故，以加強對幼兒的安全教育為指導思想。

　　二、目標：

　　1.進一步提高幼兒安全意識和自我保護能力。讓幼兒在有安全意識的.基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

　　2.防止幼兒意外事故的發(fā)生。

　　三、具體實施：

　　1.一日活動中的體現。

　�、賵猿置咳瞻踩繖z，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。

　�、谟變荷罨顒訒r，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。

　�、鄹嬖V幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如：110、119、120)。

　　④進歺時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現并及時處理。

　　⑤戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

　�、抻變弘x園時，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，在家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現后即時處理。

　　四、活動安排

　　二月份：

　　1.安安全全滑滑梯

　　2.層層高

　　三月份：

　　1.大大的眼睛

　　2.我們都來學學坐

　　四月份：

　　1.南南的腳受傷了

　　2.過馬路

　　五月份：

　　1.安全用電

　　2.干凈食物人人愛

　　六月份：

　　1.液化氣、電源開關不亂動

　　2.響雷時我不出去

　　總之，把安全放在首位，對孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。"我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。

小班學期個人工作計劃15

　　時光似箭，光陰似箭，小班上學期個人工作計劃。大年夜學卒業(yè)了，踏進了這小我人都愛慕又陌生的社會，我將要開端從事一份神圣的工作--幼兒教師。為人師表，有好的開端，才能有好的收成。為了可以或許更好地教導好我的第一批學生，并為今后的工作積聚好的經驗，特制訂一份小我規(guī)劃。有了一份好的規(guī)劃，我才能更好的從事這份工作，并在規(guī)劃實施中進步本身。

　　1、本身方面

　　1.按時高低班，賣力對待園勾引的分派的義務，并按時完成。

　　2.積極進修新常識新技能，并將新常識新技能應用到對幼兒的教授教化確傍邊。

　　3.重視榜樣當心，與經驗豐富的師長教師互相幫助，取長補短。

　　4.進步本身的教育技能技能，如：繪畫、手工制造、彈吹打器等。

　　5.永久用觀賞的眼光看孩子，永久用寬容的心態(tài)面對孩子。

　　2、保教工作方面

　　1.創(chuàng)設輕松高興的進修情況，及時發(fā)明并培養(yǎng)孩子的優(yōu)勝愛好。

　　2.創(chuàng)設良好的.說話氛圍，鼓勵幼兒年夜膽揭橥本身的看法，使幼兒想說、敢說，成長幼兒的交往才能和說話表達能力。

　　3.造就好幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和自理能力，講文明、懂禮貌，讓幼兒身心取得健康發(fā)展。

　　4.充分應用天然身分，展開體育游戲、戶外體能活動，錘煉幼兒身材，加強幼兒體系體例。

　　5.在平常生活中，增強安然教育，進步幼兒自我保護意識。