【實(shí)用】小學(xué)工作計(jì)劃模板匯總6篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編收集整理的小學(xué)工作計(jì)劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇1
隨著教育改革和發(fā)展的不斷深入以及新課程的全面實(shí)施，為推行我組教研工作有目的、有計(jì)劃、穩(wěn)步健康的發(fā)展，現(xiàn)擬定五年級(jí)語(yǔ)文組工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們應(yīng)以新課改的理念為指導(dǎo)，時(shí)時(shí)更新備課組各成員的思想，備課時(shí)理應(yīng)做到課堂內(nèi)外相互結(jié)合，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，拓展其知識(shí)面；并著力提升課堂效能，堅(jiān)決減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究，優(yōu)化課堂，提高質(zhì)量。進(jìn)一步豐富學(xué)生的人文精神，不斷提高學(xué)生的文化品味和語(yǔ)文素養(yǎng)。
二、集體備課目標(biāo)及措施
（一）目標(biāo)
1、集體備課應(yīng)體現(xiàn)新課改的理念，要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)情研究，教學(xué)要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，導(dǎo)入、設(shè)問(wèn)、講評(píng)及鞏固等環(huán)節(jié)安排得當(dāng)。教學(xué)方法要符合學(xué)生實(shí)際，盡可能地接近學(xué)生思維最近發(fā)展區(qū)，并做到預(yù)見(jiàn)性和生成性的有機(jī)結(jié)合，學(xué)法指導(dǎo)要有針對(duì)性，要體現(xiàn)因材施教思想。
2、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的.。
3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
（二）措施
當(dāng)教師們都充分認(rèn)識(shí)到集體備課的必要性之后，為了更規(guī)范化管理，制定出了以下計(jì)劃：
1、固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員：固定每周一次在辦公室進(jìn)行集體備課，備課組長(zhǎng)做好考勤記錄和教研活動(dòng)記錄。
2.固定各次備課內(nèi)容：
集體備課時(shí)，我們將主要討論本周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等，大家不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都自覺(jué)把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。
3.安排人員整理：每次集體備課時(shí)均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆，負(fù)責(zé)把備課內(nèi)容整理好。
4.結(jié)合本班實(shí)際修改：各教師將集體備課復(fù)制后再次研究，必須根據(jù)本班具體情況，對(duì)教案進(jìn)行修改補(bǔ)充，提出不同看法。
5.個(gè)人再創(chuàng)造，各位教師根據(jù)本班實(shí)際，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性完美的結(jié)合。
三、具體備課安排：
周次主備人課題
一周陳濤《走遍天下書(shū)為侶》
三周宋啟紅《梅花魂》
五周胡月秀《新型玻璃》
七周陳濤《釣魚(yú)的啟示》
九周宋啟紅《落花生》
十一周胡月秀《慈母情深》
十三周陳濤《圓明園的毀滅》
十五周宋啟紅《青山處處埋忠骨》
小學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
三年級(jí)學(xué)生通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的天性來(lái)說(shuō),單純、好動(dòng)的性格，促成學(xué)生天真、可愛(ài)的特點(diǎn)。這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí),教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識(shí)，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，通過(guò)各種途徑增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，開(kāi)闊他們的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望。
二、本冊(cè)教材知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：
本冊(cè)教材共分六個(gè)單元，由造型·表現(xiàn);設(shè)計(jì)·應(yīng)用;欣賞·評(píng)述;綜合·探索等四個(gè)領(lǐng)域組成。本冊(cè)教材共20包括：
第1、19、20課的欣賞評(píng)述課;
第2—4課的線造型表現(xiàn)課;
第5—6色彩知識(shí);
第7—12課手工制作課;
第13—15課的色彩練習(xí)課;
第16—18課的版畫(huà)知識(shí)課。
本冊(cè)教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的.興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式語(yǔ)言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)類型之間的區(qū)別，在循序漸進(jìn)的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)德兩方面的需求。課業(yè)設(shè)置符合學(xué)生年齡實(shí)際，并降低了一定的難度。
三、本冊(cè)教材總的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、教學(xué)目的：
通過(guò)美術(shù)課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí)過(guò)程，將教科書(shū)的知識(shí)與技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)和技能，提高其解決問(wèn)題的能力和審美能力，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提升情感、態(tài)度、價(jià)值觀，促進(jìn)人格的全面發(fā)展。
2、教學(xué)重點(diǎn)：
本冊(cè)教材融會(huì)了欣賞、繪畫(huà)知識(shí)、工藝制作、版畫(huà)印制、綜合探索及繪畫(huà)理論等方面的知識(shí)，通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的探索學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛(ài)生活、熱愛(ài)藝術(shù)的情感。每部分內(nèi)容都具有各自的重點(diǎn)，在學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)上，都占有舉足輕重的地位。
3、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感悟能力，大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)新的能力以及自主學(xué)習(xí)的能力。
四、主要教學(xué)措施：
1、遵循學(xué)生的生理和心理的特點(diǎn)，采用啟發(fā)、引導(dǎo)等教學(xué)方法帶領(lǐng)學(xué)生探究美術(shù)學(xué)科的奧秘，可利用現(xiàn)代教學(xué)媒體，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，積極參與實(shí)踐活動(dòng)。
3、充分利用美術(shù)課獨(dú)特的審美教育手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操及健康的審美情趣。
4、改進(jìn)作業(yè)講評(píng)的方法，采用多元評(píng)價(jià)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，將美術(shù)評(píng)價(jià)正規(guī)化。
五、教學(xué)進(jìn)度：
1、19、20課，3課時(shí)，1、18周
2—4課，4課時(shí)，
2—3周, 5—6課，
4課時(shí)，3—7周
7—15課，17課時(shí)，
7—14周 , 16—18課，
6課時(shí)，15—18周
小學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心，著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)和推廣工作，結(jié)合我校實(shí)際組織組內(nèi)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究。
本學(xué)期繼續(xù)將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究的中心工作，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐與探索深入領(lǐng)會(huì)課程理念，通多種教研方式喚起美術(shù)教師參與教改的積極性和主動(dòng)性，認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)教師素質(zhì)的培養(yǎng)，搞好美術(shù)陣地建設(shè)，全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當(dāng)今的藝術(shù)文化教育。
2、通過(guò)各種方法特別是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學(xué)形式即能引起學(xué)生廣泛興趣的，達(dá)到積極的教育效果。
3、要與學(xué)校密切合作與班級(jí)教師緊密合作，開(kāi)展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育，凸現(xiàn)美術(shù)教育的特殊審美教育功能。
4、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，特別是要注意：文化教育與知識(shí)技能的相互關(guān)系問(wèn)題，在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式，但又不要喪失美術(shù)課的專業(yè)知識(shí)和技能凸現(xiàn)的重要問(wèn)題。
5、同時(shí)要把握好面向全體學(xué)生的教育方法，既要關(guān)注個(gè)別學(xué)困生，加強(qiáng)輔導(dǎo)，又要在不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)方法提高上狠下功夫，以點(diǎn)帶面。
6、通過(guò)開(kāi)展一系列的組織輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。工藝制作，配合班主任、大隊(duì)部開(kāi)展的黑板報(bào)，以及設(shè)計(jì)創(chuàng)作的其它貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的教育活動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對(duì)待失敗的情感；形成正確的價(jià)值觀取向。對(duì)學(xué)生作業(yè)、作品參加的各種競(jìng)賽活動(dòng)，要給予積極的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高對(duì)美術(shù)學(xué)術(shù)的價(jià)值觀取向和培養(yǎng)學(xué)生積極間上的進(jìn)取精神。
三、主要措施
1、緊緊作文抓住美術(shù)課堂教學(xué)，使教育質(zhì)量不斷提高，進(jìn)一步實(shí)踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)行深入研究、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力研討、認(rèn)真實(shí)踐、突出教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，積極配合班主任、各位教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，形成正常良好的教學(xué)秩序。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，進(jìn)行認(rèn)真的反思，隨時(shí)改進(jìn)調(diào)整自己的教學(xué)方法，每星期進(jìn)行一次組內(nèi)的集體備課，對(duì)研究課進(jìn)行集體討論研究，保證研究課的質(zhì)量。
4、結(jié)合道德教育為主題的教育活動(dòng)，運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言獨(dú)特的表達(dá)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀形象、活潑生動(dòng)的教育，達(dá)到德育教育的效果。
5、努力探索和完善美術(shù)課學(xué)習(xí)，進(jìn)行探索學(xué)習(xí)實(shí)踐，社區(qū)資源開(kāi)發(fā)實(shí)踐，進(jìn)行校內(nèi)藝術(shù)資源的開(kāi)發(fā)，積極配合學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)，注意結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行美術(shù)與其它課程的整合，實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育，審美教育功能的特點(diǎn)和效果。
6、積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，大力開(kāi)展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，活躍我校藝術(shù)教育的氣氛，營(yíng)造校園濃厚的文化藝術(shù)氛圍，并在此基礎(chǔ)上，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加縣、市、省、全國(guó)各級(jí)的`兒童繪畫(huà)比賽活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)校的藝術(shù)人才，為上一級(jí)學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作。
7、教研組內(nèi)要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，積極參加校內(nèi)校外的教學(xué)研究活動(dòng)，特別是要把理論結(jié)合學(xué)校的研究和實(shí)踐融入日常的教學(xué)當(dāng)中。認(rèn)真開(kāi)展以組內(nèi)為基礎(chǔ)的教學(xué)觀摩研究活動(dòng)，并認(rèn)真選拔爭(zhēng)取參加校、縣、市以上的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，提高教研組整體的教學(xué)水平。
8、教研組內(nèi)教師要加強(qiáng)自己的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)提高的同時(shí)，要注意自己專業(yè)素養(yǎng)和能力的發(fā)展和提高，要加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)，使自己在美術(shù)教學(xué)和專業(yè)能力方面，都有大量的進(jìn)步，以適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展和要求。
9、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生日常成績(jī)的檢查與評(píng)價(jià)，積極引導(dǎo)，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己作品的收集與整理，作好期中期末的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的檢查與考核，引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，對(duì)他人進(jìn)行評(píng)價(jià)的意識(shí)，不斷完善學(xué)生美術(shù)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)評(píng)價(jià)工作，把握好評(píng)價(jià)中的鼓勵(lì)與激勵(lì)作用。
10、每位教師要加強(qiáng)自己的教育理論學(xué)習(xí)，并能對(duì)自己教育實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)與提煉，上升到理論認(rèn)識(shí)高度，結(jié)合新課程的理念，認(rèn)真撰寫(xiě)論文、教學(xué)隨筆等經(jīng)驗(yàn)文章，為學(xué)科教研積累豐富的精神財(cái)富。
11、結(jié)合學(xué)校的課題研究，進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，確立研究主題，結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn)，撰寫(xiě)課題報(bào)告。
12、結(jié)合學(xué)校的信息技術(shù)特色，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫(kù)應(yīng)有的效應(yīng)，不斷提高教師計(jì)算機(jī)的使用效率。并充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力拓寬教育渠道。
13、搞好組內(nèi)的互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)合作，使我們組內(nèi)教師業(yè)務(wù)不斷發(fā)展，努力學(xué)習(xí)，鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)理論水平，虛心學(xué)習(xí)，向前發(fā)展。
14、積極爭(zhēng)取參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，參加校內(nèi)外的教學(xué)課研究活動(dòng)。
15、注意加強(qiáng)教研組博客教師個(gè)人博客的建設(shè)使用，特別是注意對(duì)教研組組內(nèi)信息和教師個(gè)人信息的收集和上傳，強(qiáng)化信息資源的建設(shè)和資源共享。
四、具體工作安排
1、各年段每周增設(shè)一節(jié)書(shū)法課，中低年級(jí)主要以硬筆為主，高年級(jí)以軟筆為主。
2、利用課余時(shí)間開(kāi)設(shè)興趣小組。
3、舉辦全校的關(guān)于“國(guó)慶”的繪畫(huà)比賽，從中選拔各年段各班級(jí)中繪畫(huà)較好的同學(xué)參與美化校園的繪畫(huà)制作，同時(shí)把同學(xué)們較好的作品表框放在班級(jí)中促進(jìn)同學(xué)之間的美術(shù)繪畫(huà)交流。
4、利用標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分發(fā)揮聰明才干，培養(yǎng)學(xué)生積極參與美術(shù)活動(dòng)的熱情，自行設(shè)計(jì)、創(chuàng)作美術(shù)作品。
5、要求每一個(gè)年級(jí)的美術(shù)老師認(rèn)真落實(shí)美術(shù)課，及時(shí)批改美術(shù)作業(yè)。
6、學(xué)期末，認(rèn)真做好美術(shù)工作考評(píng)和總結(jié)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、教育主題：爭(zhēng)做校園“智慧學(xué)生”努力創(chuàng)建和諧校園
二、教育目標(biāo)：
1、使學(xué)生理解具有長(zhǎng)壽特質(zhì)的智慧學(xué)生是怎樣的'。（結(jié)合班級(jí)情況、學(xué)生特點(diǎn)讓學(xué)生了解“踐行文明、熱愛(ài)科學(xué)、善于創(chuàng)新、陽(yáng)光生活”的含義。
2、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“xxx”，結(jié)合“xxx”的學(xué)習(xí)，將文明禮儀的教育融入日常學(xué)習(xí)生活中，提出新學(xué)期新要求。
三、行為習(xí)慣教育內(nèi)容：
1、參加升國(guó)旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊(duì)禮或注目禮。呼校訓(xùn)時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真、聲音宏亮。
2、著裝得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，觀前顧后，談吐舉止文明。
3、使用好禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、勞駕、謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)�、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。
4、使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立。
5、見(jiàn)到師長(zhǎng)要讓道、停步、行少先隊(duì)禮、問(wèn)好；上下課，起立向老師行注目禮，課上發(fā)言先舉手，進(jìn)老師辦公室或居室，喊報(bào)告或輕敲門(mén)，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離校與老師、同學(xué)道別。
6、在公眾場(chǎng)合不大聲喧嘩、不奔跑打鬧，注意安全。
7、要求不在墻面上亂涂亂畫(huà)，保管好自己桌椅，離開(kāi)教室請(qǐng)隨手關(guān)燈，合理使用學(xué)校設(shè)施，不損壞、不浪費(fèi)等。（愛(ài)護(hù)公物將是本學(xué)期的教育重點(diǎn)）
小學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一 、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。
二、德育工作的目標(biāo)任務(wù)是：
本期結(jié)合學(xué)校校情，形成德育教育網(wǎng)絡(luò)體系；依據(jù)德育大綱及班級(jí)總體工作目標(biāo)，確立充實(shí)的德育教育內(nèi)容，注重實(shí)效，積極組織開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，狠抓常規(guī)教育及班級(jí)工作管理，建立健全班級(jí)工作計(jì)劃制度，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，建立科學(xué)的德育教育序列，落實(shí)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和基本素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。
三、工作要點(diǎn)
（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、每周舉行1次班會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生思想素質(zhì)；特別加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)工作；繼續(xù)學(xué)生之間的幫帶活動(dòng)。
2、主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。要求精心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì)，并做好班會(huì)記錄；
3、有的放矢地對(duì)“問(wèn)題”學(xué)生有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象。
4、班主任老師帶頭營(yíng)造級(jí)組良好教書(shū)育人氛圍。如整潔氛圍、誠(chéng)信氛圍、友愛(ài)氛圍、全勤氛圍、競(jìng)爭(zhēng)氛圍和教研氛圍等。
5、加強(qiáng)督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，樹(shù)立全程全方位大德育觀。通過(guò)評(píng)比考核評(píng)估制度，構(gòu)建班主任——學(xué)生的管理體系在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”、“先進(jìn)班”。
�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和法制安全教育。
1、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》(①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛(ài)，深入持久地抓好“建設(shè)文明班級(jí)，告別不文明行為”的活動(dòng)。
2、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。
3、加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、正義，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)。
4、抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮黑板報(bào)的宣傳作用外，并準(zhǔn)備開(kāi)辟板報(bào)心理專欄，豐富宣傳內(nèi)涵，加強(qiáng)環(huán)境育人效果。
5、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò)功能。
1、落實(shí)家訪工作。組織家長(zhǎng)會(huì)。
2、組織學(xué)生觀看 “安全與法制教育” 有關(guān)方面錄像。
3、繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
課本中的唱歌教學(xué)所選用的歌曲內(nèi)容豐富題材，體裁廣泛，演唱風(fēng)格多樣，歌曲的優(yōu)美旋律與生動(dòng)活潑的語(yǔ)言學(xué)生愛(ài)聽(tīng)愛(ài)唱，教育內(nèi)容最容易被兒童理解和接受。學(xué)生在學(xué)會(huì)歌曲的同時(shí)，也懂了人與人之間要互相關(guān)心，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，整個(gè)唱歌教學(xué)的過(guò)程，就是通過(guò)歌曲，藝術(shù)形象的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，情操陶冶的過(guò)程。
在進(jìn)行樂(lè)理、視唱、練耳教學(xué)時(shí)，要注意在傳授知識(shí)，培養(yǎng)技能的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)審美能力的培養(yǎng)。在逐步了解音樂(lè)語(yǔ)言及表現(xiàn)情感的過(guò)程中，激發(fā)音樂(lè)的興趣，陶冶學(xué)生的`情操;音樂(lè)欣賞教學(xué)通過(guò)對(duì)古今中外音樂(lè)作品的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生健康的情趣，開(kāi)闊視野，提高鑒賞能力，培養(yǎng)高尚的情操。特別是通過(guò)對(duì)我國(guó)民歌、民族音樂(lè)的欣賞，使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)民族音樂(lè)文化激勵(lì)愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。
《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初中音樂(lè)教學(xué)大綱》明確提出:“音樂(lè)實(shí)施了美育的重要途徑”。還特別指出:“音樂(lè)教育應(yīng)寓思想教育于音樂(lè)藝術(shù)之中，要注意音樂(lè)知識(shí)教學(xué)、音樂(lè)能力培養(yǎng)，思想品德教育的配合”。作為美育手段之一的音樂(lè)教育，它對(duì)于陶冶情操、品行修養(yǎng)，樹(shù)立正確的審美觀起到獨(dú)特的作用，緊緊抓旋律、節(jié)奏、音色、拍子、曲式、和聲等音樂(lè)要素所塑造的形象，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌（樂(lè)）曲意境，抒發(fā)美好的情感。讓學(xué)生在理解美、表現(xiàn)美、鑒賞美中培養(yǎng)高尚的情操和道德。例如:在學(xué)唱《國(guó)歌》時(shí)，除了讓學(xué)生了解它的歌詞意義、時(shí)代背景、作者生平外，更要抓住歌曲中號(hào)角式的呼喊，再三強(qiáng)調(diào)的“前進(jìn)”，后半起的急切吶喊及三連音的運(yùn)用等音樂(lè)本身的特點(diǎn)，既準(zhǔn)確地表現(xiàn)了歌曲，又激起對(duì)祖國(guó)無(wú)比熱愛(ài)之情，進(jìn)而樹(shù)立時(shí)代責(zé)任感。同學(xué)們?cè)谘莩獣r(shí)嚴(yán)肅、自豪、情感真摯，可謂是情不自禁，寓理于情、情理交融。
小學(xué)階段是學(xué)生初步形成良好品德行為、正確道德信念的重要時(shí)期，學(xué)校、家庭和社會(huì)都有責(zé)任和義務(wù)為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。我們相信，通過(guò)教育工作者深入細(xì)致的工作，以及家庭、社會(huì)的緊密配合，道德教育中存在的“知、信、行”斷層問(wèn)題是可以逐步得到解決的。“知理、信真、篤行”必將統(tǒng)一，文明道德之花必將處處綻開(kāi)。
的學(xué)期開(kāi)始了，我擔(dān)任四年級(jí)的班主任。學(xué)生各個(gè)方面比以前都有了不同的變化，特別是思想思維上都有了一定的轉(zhuǎn)折。所以，從這學(xué)期開(kāi)始，我的班主任工作要從強(qiáng)化學(xué)生思想上下功夫，以養(yǎng)成教育為基準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校的的德育工作安排，我將我的班級(jí)的德育計(jì)劃安排如下：
一、加強(qiáng)常規(guī)教育
1、抓好常規(guī)的文明、禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作，提出 “七講一愛(ài)”即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛(ài)公物。課間提倡學(xué)生做有意義的活動(dòng)，例如：跳繩、踢毽子等。在班級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的積極性，形成良好的班風(fēng)。
2、利用班晨會(huì)的時(shí)間，上好心理健康課、班會(huì)、晨會(huì)，按照要求認(rèn)真的備好課、上好課、相關(guān)的材料要整理好。對(duì)每天班級(jí)發(fā)生的不良情況及時(shí)總結(jié)反思，尤其在晨會(huì)上，堅(jiān)持讓學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟。在班會(huì)上，以安全為主題，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通、飲食、游戲、等安全教育。
3、抓好課堂紀(jì)律，讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。對(duì)學(xué)生上課回答問(wèn)題提出嚴(yán)格的要求。特別是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)的要求，使學(xué)生在新的學(xué)期里，對(duì)寫(xiě)字有一個(gè)新的提高。
4、協(xié)調(diào)好各科老師，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的不良情況，及時(shí)和任課老師了解，做好學(xué)生的思想工作，積極和家長(zhǎng)交流，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。重視家庭教育工作，認(rèn)真的開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪工作，尤其是對(duì)那些家庭困難、和需進(jìn)步的學(xué)生，多和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，通過(guò)電話、實(shí)地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通，步調(diào)一致。
二、配合學(xué)校，做好各項(xiàng)工作
1、以發(fā)表文章的同學(xué)為榜樣，激發(fā)同學(xué)們的寫(xiě)作興趣。
2、本學(xué)期繼續(xù)組織好“小學(xué)社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)”，讓學(xué)生真正參與活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)，最后寫(xiě)好實(shí)踐日記。組織多種形式鼓勵(lì)學(xué)生之間互相督促、互相評(píng)比，提高德育的實(shí)效性。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、工作指導(dǎo)思想
深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀、認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，緊緊圍繞“內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象”總目標(biāo)，堅(jiān)持育人為本，創(chuàng)新管理機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，完善目標(biāo)和評(píng)價(jià)體系，落實(shí)考核獎(jiǎng)懲制度，強(qiáng)化安全工作，在教學(xué)成果上謀求新成效，在激發(fā)教育活力上謀求新突破，在教學(xué)質(zhì)量上謀求反彈，在教風(fēng)學(xué)風(fēng)上謀求新變化。解放思想，創(chuàng)新思路，逐漸提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。
二、學(xué)�；厩闆r：
XX小學(xué)位于潁上縣謝橋鎮(zhèn)XX村部附近，潘謝公路北面，潁上、鳳臺(tái)倆縣交界處，是潁上縣的東大門(mén)。XX小學(xué)始建于1976年2月，是當(dāng)時(shí)“三結(jié)合”建校的。學(xué)校只有一座兩層教學(xué)樓，兩間的教室只有8個(gè)。學(xué)校地處偏僻，生源少，就想設(shè)備、設(shè)施匱乏，聯(lián)系條件異常落后。
本期，我校共有1----5年級(jí)和學(xué)前班等6個(gè)班。學(xué)生生源主要為謝橋鎮(zhèn)XX村各自然莊的學(xué)生及鳳臺(tái)縣的連塘、七里井等村莊部分學(xué)生。現(xiàn)有在職教師12人，其中大學(xué)本科學(xué)歷6人，大專學(xué)歷4人，中師學(xué)歷2人，小學(xué)高級(jí)教師4人，小學(xué)一級(jí)教師8人。青年教師占80%，中老年教師比例偏少。由于學(xué)校地處偏僻，生源少，今年春季學(xué)期以后，謝橋中心校姜我校的六年級(jí)并到張莊中學(xué)去了。
我校教師堅(jiān)持日常教學(xué)中創(chuàng)新工作方法，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展教學(xué)研討，促進(jìn)共同成長(zhǎng)，逐漸步入了良性發(fā)展軌道，取得了一定的成績(jī)。但是不容忽視的是該校學(xué)生整體成績(jī)明顯下降，整體素質(zhì)較差，紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)熱情不高，這主要是因?yàn)閷W(xué)校地處偏僻，生源少，前幾年沒(méi)開(kāi)設(shè)幼兒班，很多不足齡的學(xué)生過(guò)早入學(xué)，一學(xué)期過(guò)后，一年級(jí)有三分之一的'學(xué)生不動(dòng)筆，不說(shuō)話。
全鎮(zhèn)一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)最高平均分為80 多分，而我校一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平均分為40 多分。導(dǎo)致我校近幾年教學(xué)質(zhì)量明顯下降。但我想教師不氣餒，更沒(méi)有放棄。相信師生共同努力，經(jīng)過(guò)幾年，我校教學(xué)質(zhì)量定會(huì)走出低谷，再創(chuàng)輝煌。
三、工作目標(biāo)
1、外樹(shù)形象：增加教學(xué)用房，粉刷教學(xué)樓等外墻，綠化、美化、凈化校園，給人耳目以新的感覺(jué)。努力讓校園充滿書(shū)香文化氛圍。讓教師安心工作，愉快生活;學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。
2、內(nèi)抓管理：建立健全學(xué)校規(guī)章制度，加強(qiáng)師生思想教育及 紀(jì)律教育。教師時(shí)常用《教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一心想著，找著教，把教書(shū)育人看作自己義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)生要真正明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一要事，自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取書(shū)本知識(shí)學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，成為全面發(fā)展的合格接班人。
3、 不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深化學(xué)校特色建設(shè)，不斷發(fā)展學(xué)生，發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)校，全面提升師生素養(yǎng)與內(nèi)涵。
4、建一流隊(duì)伍：
不斷加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師在崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育，校本培訓(xùn)參與率100%，教師參加各類培訓(xùn)考核合格率100%，努力培養(yǎng)骨干教師，以前教師邊教邊學(xué)，不斷給自己充電。
四、主要措施
1、不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。
⑴學(xué)校班子成員全部安排到具體的班級(jí)，加強(qiáng)管理，共同施力，共謀發(fā)展。
�、啤⒔∪珜W(xué)校管理體系。在突出教學(xué)為中心，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，設(shè)置政教處，全面加強(qiáng)學(xué)校政教管理工作，強(qiáng)化安全教育、師生紀(jì)律、文明行為、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、校園衛(wèi)生的管理。三是完善評(píng)價(jià)機(jī)制，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，實(shí)現(xiàn)期中、期末兩次評(píng)估教師(其中期中、期末占70%，第一、第三次評(píng)估占30%，第一次評(píng)估并入期中考核，第三次評(píng)估并入期末考核，學(xué)年末綜合兩學(xué)期考評(píng)結(jié)果，實(shí)行末位淘汰，真正體現(xiàn)多勞多酬，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。
2、全力以赴做好春期傳染病防控工作，確保師生健康安全。
學(xué)校將及時(shí)調(diào)整以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、主管副職為副組長(zhǎng)、班主任為成員的學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各負(fù)其職，各負(fù)其責(zé)，堅(jiān)決執(zhí)行責(zé)任追究制，切實(shí)加強(qiáng)防控管理工作。嚴(yán)格落實(shí)晨、午檢、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告、隨時(shí)報(bào)制度，發(fā)現(xiàn)異常情況還要求班主任做到及時(shí)上報(bào)，及早治療，不得隱瞞、漏報(bào)。同時(shí)將采取多種措施預(yù)防春季傳人病相關(guān)常識(shí)。
此外，學(xué)校還將及時(shí)購(gòu)置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資，抽調(diào)專人定期對(duì)學(xué)校大門(mén)口、校園內(nèi)教室、學(xué)生桌凳、門(mén)窗、廁所、樓梯扶手、活動(dòng)設(shè)施等進(jìn)行了消毒。學(xué)校將全力以赴阻斷病毒、細(xì)菌的傳播，給廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、不斷強(qiáng)化責(zé)任，多策并舉，狠抓校園安全工作，確保師生安全，打造和諧平安教育
1、本期將進(jìn)一步量化細(xì)化安全責(zé)任，健全學(xué)校三級(jí)安全教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施無(wú)間隙安全值班，確保師生平安
本學(xué)期，學(xué)校將及時(shí)調(diào)整以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了學(xué)校三級(jí)安全管理網(wǎng)絡(luò)，抽調(diào)一名班子成員主抓此項(xiàng)工作，并與各班班主任、各任課教師、校園24小時(shí)不間斷安全值班教師簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)。同時(shí)，按上級(jí)要求，印制了《馬川新村小學(xué)20xx年秋期安全設(shè)崗表》，對(duì)值班情況進(jìn)行了量化細(xì)化。
此外調(diào)整了校園安全值班教師，抽調(diào)6名馬川新村的教師輪流值夜班，加強(qiáng)了學(xué)校夜晚的護(hù)校值班工作，實(shí)行24小時(shí)不間斷值班制度，每天從開(kāi)大門(mén)到放學(xué)鎖大門(mén)的每一個(gè)時(shí)段、每一個(gè)有學(xué)生的區(qū)域都有值班教師，特別強(qiáng)調(diào)了課前、課間、體育課、大型集會(huì)、操場(chǎng)、上下學(xué)時(shí)大門(mén)口等關(guān)鍵時(shí)段、關(guān)鍵地段的安全責(zé)任。進(jìn)一步明確了職責(zé)，強(qiáng)化了監(jiān)督、實(shí)施了責(zé)任追究，為學(xué)校各項(xiàng)安全工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、多策并舉狠抓安全教育。
學(xué)校將利用大型集會(huì)、班會(huì)、板報(bào)宣傳、安全教育報(bào)告會(huì)、校園廣播系統(tǒng)宣傳等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒校內(nèi)外安全自護(hù)自救等秋冬季安全教育。本學(xué)期，學(xué)校將舉行教師、學(xué)生安全知識(shí)考試各2次。9月份安全教育月期間還將出安全板報(bào)8期，懸掛橫幅10條，書(shū)寫(xiě)、張貼標(biāo)語(yǔ)20幅，制作安全教育版面一塊，學(xué)校還分別于月9月30日、12月31日進(jìn)行2次防火災(zāi)安全模擬演練，全面提高廣大師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。
3、繼續(xù)堅(jiān)持安全排查日查周結(jié)月報(bào)制度。
學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每日(周)都要對(duì)校園內(nèi)的校舍、圍墻、廁所、體育設(shè)施、線路、大門(mén)外十字路口等部位進(jìn)行細(xì)致的排查。發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即排除或上報(bào)。此外，還將繼續(xù)認(rèn)真堅(jiān)持安全工作周結(jié)月報(bào)制度，每月末及時(shí)向鎮(zhèn)中心學(xué)校報(bào)送《安全月報(bào)表》、《安全排查報(bào)告》、《安全教育報(bào)告》等。
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