工作室年度計劃

　　日子如同白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的工作室年度計劃，希望能夠幫助到大家。

工作室年度計劃1

　　一、工作思路

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐厚教師教學(xué)底蘊(yùn)。工作室統(tǒng)一購買教育教學(xué)理論書籍，組織工作室老師充分利用教學(xué)雜志、書籍，加強(qiáng)自學(xué)，要求每位教師一學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專著，以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動向。要求每位教師一學(xué)期必須摘錄10張文摘卡和撰寫1篇不少于800字的讀書筆記，以提高教師新課程教學(xué)研究的水平，促進(jìn)教師的成長。

　　2、加強(qiáng)課堂實踐研究，探索多樣的教學(xué)方式。本學(xué)期，工作室將著力推出不同年級同一主題的“同課異構(gòu)”或“一課多磨”活動，圍繞共同關(guān)注的問題，釆取實踐——反思——再實踐——再反思——再實踐的行動研究。倡導(dǎo)工作室每一位教師提前介入，一起與上課教師經(jīng)過寫教案、試教、上課的每一個環(huán)節(jié)，在這樣一起研磨的過程實現(xiàn)共同成長。

　　3、加強(qiáng)課題研究，尋求突破，提高教科研水平。為增強(qiáng)課題研究的實效性，工作室將以網(wǎng)絡(luò)平臺為依托，針對前期對我區(qū)小學(xué)德育課程實施的現(xiàn)狀的調(diào)研中出現(xiàn)問題，開設(shè)“課題研究_討論會”。圍繞一定的話題、課題或問題切磋、研究，在研究中工作，在工作中研究，以此提升自身的教育教學(xué)理念，提高教學(xué)能力。

　　4、加強(qiáng)包河區(qū)小學(xué)品德名師工作室博客的建設(shè)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢激發(fā)工作室教師參與熱情，以網(wǎng)絡(luò)教研為突破點，以案課例研究為載體，以教學(xué)行為反思為核心，積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實施教研的有效措施與途徑，開展扎實有效的教育教學(xué)研討活動，以期更快地促進(jìn)工作室全體教師成長。

　　5、名師展示、引領(lǐng)成長。繼續(xù)發(fā)揮我室成員中特級教師、教壇新星的指導(dǎo)作用，繼續(xù)采用跟進(jìn)式教研模式做好師傅對徒弟的指導(dǎo)、幫扶工作，同時還將走入薄弱學(xué)校給更多的`一線教師面對面的指導(dǎo)，進(jìn)而使我區(qū)品德老師得到優(yōu)秀教師的熏陶，品德課堂教學(xué)再上新的臺階，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源效益的最大化。

　　6、德育工作并不是品德學(xué)科一門課的任務(wù)，當(dāng)然學(xué)生的成長也不是品德學(xué)科一門課的功勞。工作室將通過班主任培訓(xùn)等活動，促進(jìn)各校德育工作，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合，充分發(fā)揮各學(xué)科的德育功能，讓孩子們在方方面面的影響下健康快樂地成長。

　　二、具體安排

　　三月

　　1、召開工作室全體會議，開展課題研討活動

　　2、啟動工作室“分享閱讀”沙龍活動

　　四月

　　1、開展名師送教下鄉(xiāng)活動

　　2、采用跟進(jìn)式教研模式，開展師徒結(jié)對活動（分三組）

　　五月

　　1、名師“主題教學(xué)”觀摩課系列活動

　　2、開展班主任專業(yè)培訓(xùn)活動

　　六月

　　1、開展師徒結(jié)對課堂教學(xué)展示活動

　　2、開展“分享閱讀”沙龍活動（座談并上交文摘卡、讀書筆記）

工作室年度計劃2

　　一、工作目標(biāo)

　　發(fā)揮勞模帶頭作用，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)創(chuàng)新工作室全體成員為學(xué)校的創(chuàng)新與發(fā)展發(fā)揮正能量。

　　二、工作職責(zé)

　　1、工作室應(yīng)著力培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)，使教師在團(tuán)隊協(xié)作、實踐技能、開拓創(chuàng)新等方面得到鍛煉和提高。

　　2、工作室應(yīng)面向全體教師開放。為進(jìn)入工作室的教師提供必要的儀器設(shè)備和相關(guān)的課題項目。

　　3、工作室應(yīng)加強(qiáng)隊伍建設(shè)，要有一支思想端正、經(jīng)驗豐富、具有較高實踐能力的一線教師開展工作。

　　4、工作室應(yīng)加強(qiáng)實踐、應(yīng)用研究工作，保證工作室的可持續(xù)發(fā)展能力。

　　5、工作室應(yīng)在培養(yǎng)教師素質(zhì)的`同時考慮到學(xué)校的社會效益

　　三、工作制度

　　1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊精神，維護(hù)團(tuán)隊的聲譽(yù)及利益。

　　2、工作室成員除完成工作室分配的任務(wù)外，還必須認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項工作任務(wù)，不得拒絕、推脫和延遲完成工作任務(wù)。

　　3、工作室成員之間要互相團(tuán)結(jié)，相互協(xié)作，保持良好的工作狀態(tài)。

　　4、工作室所開展的各項工作，必須做好記錄，必須按要求嚴(yán)格存檔。

　　5、每年對工作室創(chuàng)新課題進(jìn)行一次總結(jié)分析，對下年工作進(jìn)行計劃安排，組織技術(shù)骨干進(jìn)行經(jīng)驗交流。

　　6、年終對工作室活動進(jìn)行全面總結(jié)，提出來年工作思路及打算。

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