實習工作計劃（精選15篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的實習工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實習工作計劃 1
為了搞好教育教學質量，把工作推向一個新的臺階，提高教師的授課水平及自身素質，在此根據國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革，并注意整合教學，更新教學觀念，研究探索教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，特制定如下教學實習工作計劃：
一、理論學習，明確實習方向。
要把理論學習作為伴隨實習全程的活動。二十一世紀，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學習。只有重視學習，善于學習，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。在為期一個月的教學實踐活動中，我將進一步加強教學理論學習，將學習穿插到業(yè)務實習活動中，滲透到教研組教研活動中。在學習中，既要學介紹具體經驗文章，也要學難懂的'理論性較強的文章，防止東施效顰；既要學正面宣傳的文章，也要學提出爭議的評論，防止人云亦云。采用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法，做好學習筆記。并經常主動與同事交流，使先進的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。每周一篇學習筆記，一篇案例設計。同時一邊實習，一邊開展農村教育社會調查研究，實習結束，寫一篇調研報告。
二、教學奮斗目標。
1、注重教學質量。教學質量是教師教學的靈魂和生命線。作為一名教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質量。在實習期間應將加強學科的階段性調研工作，查找分析存在問題，制定解決措施，力爭不使一門學科、一個學生掉隊。
2、嚴格執(zhí)行學校課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權變更，在實習期間，我將嚴格按學校安排的課程表上好課。
3、自我對照，切實落實常規(guī)，有效地改進教學，全面提高教學水平與質量。按照學�！巴崎T聽課，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實行學月常規(guī)檢查制度。
4、積極參加學校的教研組建設。教研組是教師教學研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。在實習期間，認真按照學校教研組擬定的工作計劃。按教研規(guī)定的時間、規(guī)定的內容（學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學法的探討等）、規(guī)定的主題和中心發(fā)言人。積極參與教研活動，在“實”與“新”上做文章，提高教研活動的主體意識和創(chuàng)造熱情，主動與其他教師合作、交流、共享教研成果，力爭創(chuàng)造自己的特色，及時、認真總結得失。
5、抓好備課。做到有計劃、有安排，定時間、定內容、定主講，突出重點，解決難點。針對班級實際，著力提高備課質量，并在教學過程加以調整，課后撰寫教學后記和教學案例。
實習工作計劃 2
在一中為期一月的實習期間，我?guī)ьI的是高一基礎班20班，負責班主任工作和英語教學工作。根據前兩天的觀察，班上絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。但有兩名學生因為課業(yè)成績差萌生了退學的念頭。此外，20班學生的基本水平較差，部分學生已經對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。針對這些情況，我暫擬定班主任工作計劃和教學工作計劃如下：
一、班主任工作計劃
1、用最短的時間認識和了解全班學生，記住每個學生的名字。通過向原有班主任請教，以及和學生們的交談來發(fā)現他們的優(yōu)劣勢，心理狀態(tài)等情況。
2、及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，建議他們改善工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的`能力。
3、利用實習老師容易和學生溝通的特點，重視關懷教育，關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
4、重視養(yǎng)成教育：幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的。良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育，根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好學校要求，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
5、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。一個班級的學風如何是至關重要的。因為高中生學習任務比較緊，如果不能在班級形成一個良好的學習氛圍是很不利的。所以我決定面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；對于成績好的學生給予更高的要求，對于中間得到學生讓他們努力向上爭取作最好的，而對于成績較差的學生，先從培養(yǎng)學生的學習興趣開始讓他們熱愛學習。這樣對于不同程度的學生都會有一定的促進，并在班級形成學習的熱潮。
6、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
二、教學工作計劃重點注意：
1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，活躍思維，展現個性，發(fā)展心智和拓展視野。
3、倡導學生在使用英語中學習英語，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。
三、具體措施：
1、切實貫徹新課改方針，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以學生為主體，備課做到備教材、備學生、備教法，努力落實教學三維目標。根據班上英語水平，注重基礎性和趣味性。
2、每節(jié)課都進行課后反思，不斷總結經驗，提高課堂效率。認真批改作業(yè)，深入發(fā)現問題，找到解決方案。
3、課堂上關注每個學生的學習狀態(tài)和學習情況，因材施教，耐心施教，兼顧施教。
4、培養(yǎng)學生課堂聽課的習慣：坐姿端正、認真傾聽、積極思考（邊聽邊想、邊練邊想、先想后說）、勇于提問和發(fā)言、作課堂筆記等。
5、課前做好準備習慣：學生做好課前預習，教師安排好下節(jié)課需要準備物品。
6、認真自覺地學習：培養(yǎng)學生認真學習，善于自我控制，排除干擾，集中注意力，專心致志，加強課堂管理。
7、培養(yǎng)合作意識，師生間、同學間相互支持、相互幫助、相互交流，提高課堂上學生小組合作思考問題、討論問題、解決問題的能力，激發(fā)他們學習的積極性，教給他們學習方法。
以上是初步工作計劃，可能并不完整、完善，所以在具體工作中還需要不斷發(fā)現問題，摸索解決問題的可行的新方案。行動比計劃更重要，希望自己始終保持熱情，始終貫徹計劃方針；同時，也希望自己在本次實習中積累經驗，找到看問題的新視角，并不斷成長。
實習工作計劃 3
一、深入班級
1.在前三天內了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀望。
2.做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸學生。
3.了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學習，提升成績，指導班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。
4.開主題班會，教育指引學生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。
5.找后進生特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導。
6.尊重、理解、寬容每一個學生，用心去愛他們。
二、班級基本情況
該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合，成績整體水平較高，尤其是英語成績較為凸顯，但少數同學有偏科現象。班級氛圍活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育等方面都有專門的特長生。學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。
班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任溫老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力按照學校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的的開展活動，教育和指引好學生，爭取做好實習班主任工作。
三、工作目標
1、主動熟悉班級、學生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事務;讓學生完成從初三到高一的適應階段，建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。
2、積極組織班級活動，增進師生間的相互交流;與學生融洽相處，做學生的良師益友，提高學生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況，幫助他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學習能力，引導他們找到合適的學習方法，并形成良好的學習習慣，提高學習效率。
3、搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。
4，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作
四、工作措施
1、按照原任班主任工作計劃，主動、深入地了解班級的基本情況;
2、繼續(xù)抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關心學生，與學生交流，了解學生思想、學習情況，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
3、采用多種方法強化學生的思想道德教育，開展主題活動;
4、積極組織、參與學生的.課內、外活動;
5、協(xié)同原任班主任處理班級事務;
6、對學生進行有針對性的個別教育。
五、日常工作
作為一名班主任要服務好學生的各個方面，具體的日常工作有以下幾點。
1.參加學校和年級組織的班主任工作會議，領會學校的最新班級管理精神。
2.每周一早上七點十分組織學生參加升旗儀式，周二至周六早上七點十分到教室檢查學生早讀紀律情況
3.抓好“兩操”(課間操和課間眼保健操)，注重質量。
4.周一到周五上午十點組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。
5.中午十二點半至下午一點半兩點，呆在教室，維持教室紀律，給學生午休或自習提供一個好的環(huán)境。
7.體察學生的思想動向，處理學生中出現的問題。
8.認真改作業(yè)，總結學生在學習中出現的問題。
實習工作計劃 4
一、教學工作的總體目標:
1、充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，豐富課堂內容，改進課程形式，鼓勵學生對語文產生濃厚的興趣，有利于語文學習和本學科成績的提高。
2、虛心聽取前輩和導師的經驗，取長補短，找到適合學生和學生的教學方法。經過慎重考慮，可以嘗試或實踐學生提出的改進建議或意見，通過探索取得進步。
3、主動學習，不斷提高自身各方面的素質和能力，在給學生授課時，可以在課后有意識地延伸相關知識，加深學生的印象，便于理解，同時拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的思維能力。
4、嚴格要求自己，一定要守信用，以身作則，為學生樹立榜樣。傳授知識只是教師工作的一部分。教書，要育人，要把學生培養(yǎng)成有良好三觀的活躍青年。
5、認真?zhèn)湔n，要立足于教師和學生的實際，注重課堂有效性和學生的學習成績，讓學生真正理解并學好。
6、在短短的一個學期的教學時間里，我們應該對工作充滿熱情，尊重崗位，熱愛事業(yè)，以身作則，真誠關心每一個學生，嚴格遵守相關規(guī)章制度，積極向上。
7、經常與領導老師、導師、同行交流，交流想法和好的做法，尋求解決工作中問題的最佳方式。
8、記錄教學生活不僅是對自己成長過程的見證和總結，也是對班級和學生負責任的表現，從細微的'變化中敏銳地發(fā)現問題，以便及時解決。
二、教學工作的具體目標:
(1)第一周:
1、目的:盡快熟悉教學學校的校園、住宿環(huán)境和教學模式，初步了解教學實習教師的范圍和注意事項，了解學生在教學學校的情況。
2、安排:參加教學實習生的工作安排會議，參加教員會議，參加教員的教學課程。
(2)第2-4周:
1、目的:積極學習相關備課方法和技巧，為后面單獨講課做準備。與學生融合，努力與學生合一。協(xié)助班主任進行班級管理。協(xié)助其他老師完成各種臨時任務。
2、安排:負責大課間、下午看書、值班等紀律管理。協(xié)助班主任批改語文作業(yè)。帶領學生完成主題黑板和教室裝修。盡可能多聽講座，專注語文，學習。認真?zhèn)湔n，珍惜每一次教學機會，課后反思總結。
(3)第5-15周:
1、目的:學習和掌握課堂管理和學生管理技能。完成教學任務，努力實現教學目標。積極咨詢導師，學習與家長的溝通方法和協(xié)調技巧。與其他實習生交流教學經驗和感受，相互學習。不斷實現自我提升，創(chuàng)新教學方法，敢于嘗試不同的教學模式。
2、安排:定期授課，積極參與班級管理，了解學生個性特點，力求因材施教。不斷反思總結教學中的不足，爭取在下一節(jié)課上有所進步，從互評課上得到啟示。積極參加各類學�；顒樱岣吒鞣矫婺芰�，在接觸不同年級學生的同時，密切關注不同階段學生的特點或共性。
(4)第16-20周:
1、目的:協(xié)助班主任準備期末復習，督促跟進學生復習，必要時給予課外指導。做好教學實踐總結。
2、安排:從學生的作業(yè)和考試中了解學生的知識不足，進行鞏固練習，力求讓學生靈活掌握知識點。此外，對教學期間的文字、圖片等資料進行總結，對整體教學工作進行反映和總結，并制作教學工作報告答辯ppt。
實習工作計劃 5
在畢業(yè)之后，我的第一件事要進行實習工作，為確保實習工作的順利進行，首先要制定好詳細的畢業(yè)實習工作計劃。我詳細的實習工作計劃是這樣的：
我系2006級共有134人。其中旅管專業(yè)34人，招商管理專業(yè)35人，采購供應管理專業(yè)30人，酒店管理專業(yè)35人。為保證實習工作的順利進行，特制定本計劃。
一、專業(yè)實習工作的指導思想
遵循就業(yè)是民生之本原則，實行實習就業(yè)一體化，重點培養(yǎng)學生的專業(yè)能力和就業(yè)能力，滿足企業(yè)對應用型商務人才的需求。
二、專業(yè)實習工作的目的
使學生受到深刻的專業(yè)思想教育，增強其對未來所從事職業(yè)的適應性和光榮感與責任感；使學生將所學的基本知識、基本理論和基本技能綜合運用于專業(yè)實踐；培養(yǎng)學生從事工作的初步實踐能力；全面檢驗系的辦學思想、培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、教學內容與教學方法等，及時獲得反饋信息，不斷改進教學工作；使學生找到一份好的工作。
三、專業(yè)實習工作的方式、時間和地點
學生根據自身的就業(yè)原景、專業(yè)特點和興趣自行聯系實習就業(yè)單位，進行分散實習就業(yè)。同時，對于少數企業(yè)需要一定人數的實習就業(yè)學生，則由系統(tǒng)一聯系安排。實習時間為2009年2月到6月15日，實習地點為區(qū)內外相關企業(yè)。
四、專業(yè)實習工作的措施
（一）成立實習工作領導小組
組長：李玉田
副組長：劉武軍吳日崗
成員：陸曉珍唐秀念李凱旋黃寬勇
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1.對學生加強專業(yè)教育。特別是加強吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)教育，使學生樹立從生產服務一線做起，從基層做起穩(wěn)步發(fā)展的職業(yè)理念，培養(yǎng)學生誠實守信、忠于職守的職業(yè)道德和團隊合作精神。
2.加強實踐教學，切實提高學生的專業(yè)技能，縮短其實習期間熟練上手操作的周期，樹立我系和學院良好的`辦學形象。
3.加強就業(yè)指導，把實習與就業(yè)緊密結合起來。
�。ㄈ⿲W生專業(yè)實習要求
學生必須根據實習安排，服從實習單位的領導和崗位安排，在部門領導的具體指導下，主動積極地完成實習單位交付的各項實習任務。在實習期間，要注意調查研究，積累有關資料，了解實習單位的基層工作方法及內部業(yè)務聯系，及時予以總結，將感性認識提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎。愿意在實習單位工作，實習單位同意就業(yè)的，及時簽訂就業(yè)協(xié)書。
（四）加強對專業(yè)實習過程的跟蹤監(jiān)控和指導工作
專業(yè)實習帶隊老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位教師。
五、經費預算
學生實習補助：134人×120元/人=16080元
帶隊老師差費：路費4人×500元/人=2000元
住宿及差旅補助按5天計（4人）
六、建議
學院各部門必須以學生就業(yè)為本，爭取把與學生畢業(yè)有關的各項工作如課程補考、表格填寫核對、電子照相等工作提前在2008年12月15日前做好，解決學生實習就業(yè)的后顧之憂。
實習工作計劃 6
隨著信息時代的到來，計算機技術的發(fā)展日新月異，我國的計算機教育也正面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。計算機類專業(yè)是實踐性極強的工程類專業(yè)，有著培養(yǎng)現代計算機工程類人才的要求。但是，目前一些高校的計算機類專業(yè)畢業(yè)生實踐動手能力差，不能很好地適應實際開發(fā)、應用崗位，現行的人才培養(yǎng)模式和用人單位的需求不能很好地銜接。
太原理工大學是“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”（簡稱“卓越計劃”）高校之一，為了保證計算機類專業(yè)人才培養(yǎng)質量，計算機科學技術專業(yè)卓越班從20xx年開始正式招生。隨著“卓越計劃”的深入實施，在教學運行和計劃執(zhí)行的過程中，實踐教學環(huán)節(jié)經過了數次調整和改革。本文就我校計算機科學與技術專業(yè)在“卓越計劃”的實踐環(huán)節(jié)改革中遇到的一些問題，在工程創(chuàng)新實踐教學中積累的一些經驗和體會。
一、“卓越計劃”實踐環(huán)節(jié)存在的問題
計算機科學與技術專業(yè)“卓越計劃”中，將原有的4年本科校內教學模式改為3年學校教學和1年企業(yè)教學的“3+1”教學模式。就計算機
科學與技術專業(yè)而言，“3+1”教學模式中“1”的實踐環(huán)節(jié)教學質量是“卓越計劃”的執(zhí)行關鍵。通過我們對培養(yǎng)過程的研究來看，存在以下幾類問題：
（1）“3+1”模式中“1”的環(huán)節(jié)國內高校大多還處在摸索階段，盡管部分高校有了第一批“卓越計劃”畢業(yè)生，對這一階段的管理，目前，沒有一個統(tǒng)一的標準和認識。
（2）企業(yè)缺乏參與的熱情�！白吭接媱潯薄�3+1”模式的實施，缺乏各種政策支持，比如稅收、勞動政策、學生的安全問題處理等等，這些問題如不能解決，“1”的執(zhí)行存在走過場的可能。
�。�3）“1”的階段是由企業(yè)為主導完成的一個教學階段，如何保證企業(yè)的實訓、實習質量，如何規(guī)范、統(tǒng)一實踐階段的教學方法和手段，如何在這一階段監(jiān)督學生的學習過程，確保教學任務的完成，是亟待解決的問題。
�。�4）企業(yè)和實訓機構作為“1”這一階段的教育主體，其實體的規(guī)模、水平以及能提供的實習實訓條件，還有其提供教學階段的全過程的質量評價和考核，目前還沒有一個成型的體系。
�。�5）如果完備的`體系和制度沒有可操作性的支持，那也只能是空談，最后都流于形式，不能發(fā)揮其應用。因此，在完善和創(chuàng)新教學體系時，一定不能忽視其可執(zhí)行性。
二、針對性改革與創(chuàng)新
針對“卓越計劃”實施中存在的目標管理、質量標準、合作機制監(jiān)督評價策略、交流溝通方式等問題，目前我院已建立一套操作性較強的、卓有特色的管理模式和方法。
1.培養(yǎng)計劃中明確實踐環(huán)節(jié)教學任務
根據“卓越計劃”的培養(yǎng)方向和我院計算機科學與技術專業(yè)“卓越計劃”培養(yǎng)目標和定位，要求培養(yǎng)具有良好工程職業(yè)道德、工程知識、工程素質和工程創(chuàng)新能力的應用型優(yōu)秀工程師。
計算機科學與技術專業(yè)培養(yǎng)計劃的實踐環(huán)節(jié)教學任務如下表所示。前三年的實踐“教學實習（專業(yè)認知）”“生產實習（企業(yè)實習）”環(huán)節(jié)中加強計算機相關工程的設計、開發(fā)、管理、維護、服務和應用等行業(yè)基礎鍛煉。對第四年的實踐課程教學內容經過幾次討論修訂，最終調整為“企業(yè)定制課程”“綜合實踐”“畢業(yè)教育”“畢業(yè)實習”“畢業(yè)設計”，確立每個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)目標和實踐技能標準，并設立基本標準和優(yōu)秀標準。“企業(yè)定制課程”內容涵蓋了軟、硬件項目開發(fā)的技術環(huán)節(jié)的關鍵點，由企業(yè)來補充學校所開設的專業(yè)課程的實踐不足部分，增加項目開發(fā)環(huán)節(jié)，是校企課程銜接的重要部分。“綜合實踐”環(huán)節(jié)采用“項目驅動”教學方式，以項目案例貫穿全部課程教學內容，利用完整的案例，以實踐為主線，以工程實踐技能為目標，學習軟件工程環(huán)節(jié)中項目驅動的各階段具體實施操作規(guī)范和知識。
2.校企合作模式的規(guī)范化
第一階段，校企合作單位的選擇。采用雙向選擇模式，一般是基于雙方在各自的條件水平下，建立起人才培養(yǎng)合作關系。合作單位近三年每年保持5家以上，這樣可以充分發(fā)揮合作單位不同的行業(yè)優(yōu)勢，也給學校和學生更寬的選擇范圍。同時，在每屆選取合作單位之初，充分考慮學生的自主選擇性，通過問卷調查的形式，收集學生對準合作單位的意向。綜合選擇合作企業(yè)。
第二階段，合作訂制實踐環(huán)節(jié)的教學方案。合作雙方圍繞全面合作目標，調整實踐環(huán)節(jié)課程的培養(yǎng)目標、教學大綱、實施方案。由于計算機應用和軟、硬件開發(fā)的企業(yè)針對不同的行業(yè)，項目實施過程有所區(qū)別，由企業(yè)主要負責訂制各相應環(huán)節(jié)的實踐教學內容。校、企雙方一起研討規(guī)劃細則，制訂實習、實訓環(huán)節(jié)的具體考核指標。校方負責教學方案的把關，確保實踐環(huán)節(jié)中的核心內容的覆蓋。同時建立以系為中心的專業(yè)協(xié)調小組，隨時協(xié)調處理合作中的問題。
第三階段，全面合作具體實施階段。成立專業(yè)技術委員會和合作組織管理協(xié)調機構。專業(yè)技術委員會由合作雙方的教授和技術專家組成，其主要職責是根據學校培養(yǎng)目標和市場需求狀況，跟蹤企業(yè)實踐規(guī)劃，測評合作的具體內容，考核實習、實訓環(huán)節(jié)的具體指標，論證實踐環(huán)節(jié)實施情況，保證工程實踐可行性，把實踐環(huán)節(jié)的各類風險降低到最低限度，并最終確定合理的實施方案。合作組織管理協(xié)調機構具體劃分為企業(yè)方和高校方，目前由雙方執(zhí)行部門管理人員組成。其作用是對各自內部的技術教學資源進行合理組織，處理爭議問題，監(jiān)督實習實訓的實施。合作組織管理協(xié)調機構是也雙方全面合作的日常工作機構，是全面合作實施的組織保障，由專人負責，其職能發(fā)揮的狀況直接關系到全面合作的實施效果。
3.制定實踐環(huán)節(jié)管理制度
校企雙方制定了《院外實訓組織管理流程》《院外實訓管理辦法》《學生申請自主安排院外實訓暫行規(guī)定》《實訓帶隊教師工作職責》《院外實訓指導教師工作職責》《院外實訓巡查暫行規(guī)定》《院外實訓實行重大事件通報制度的規(guī)定》《優(yōu)秀實習生評選辦法》和《院外實訓優(yōu)秀指導教師評選辦法》等管理文件和可操作流程，確保實踐環(huán)節(jié)的有效管理。
4.實習實訓評價體系
參與校企合作的實習實訓企業(yè)實行準入體制。制訂合作企業(yè)入圍標準，每年選擇實習實訓企業(yè)時，采用入圍企業(yè)現場演講答辯，學生自由選擇，學院統(tǒng)一規(guī)劃的機制，既保證企業(yè)的教學質量，又滿足學生多樣化的學習需求。
對實習生應該嚴格監(jiān)控，對實習單位所能提供的實習機會、實習過程和實習環(huán)節(jié)等也應該進行監(jiān)控，根據學生反饋，對實習單位的合作資格進行保留和取消評估。此外，要求企業(yè)建立實習、實訓學生的評價體系，對參加實習、實訓學生進行評價。同時，針對執(zhí)行過程中出現的問題，在下一年的評價機制做出調整和修改。
5.建立信息交流軟件平臺
采用基于WEB的網絡評估信息平臺，對整個評估過程實行信息化管理。開發(fā)了實習、實訓交流和檔案存儲軟件平臺，以確�！�1”階段的校企之間、學生之間信息交流暢通。構建實訓知識庫系統(tǒng)，將實習實訓的經驗、知識、技術文檔、教學課件等作為共享內容放在平臺上，以促進“1”階段的整個質量水平的提高。
6.為企業(yè)輸送創(chuàng)新人才
通過一年的企業(yè)實習、實踐不僅可以讓學生增強實際動手能力和解決實際問題的能力，還可以為用人企業(yè)提供一種發(fā)現優(yōu)秀人才的途徑。學生實習后能減少了從業(yè)的盲目性，使得學生留得安心、工作舒心、單位放心。學生在深入了解用人單位的相關管理方式以及對雇員的綜合能力要求后，可以盡快適應就業(yè)環(huán)境。這樣既減輕了學校在畢業(yè)生就業(yè)方面的壓力，也為企業(yè)能盡可能地選擇有用的人才。從20xx級畢業(yè)生的就業(yè)情況來看，計算機科學與技術專業(yè)實踐“卓越計劃”的培養(yǎng)模式較于傳統(tǒng)工程教育優(yōu)勢明顯。
三、實踐與經驗
工程實踐環(huán)節(jié)課程主要由企業(yè)實訓和帶薪實習兩部分組成，專業(yè)選修課程、生產實習、畢業(yè)實習和自主實踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)在企業(yè)工程實踐教育中心落實，學生在實訓、實習期間采用雙導師制，參與企業(yè)實際工程頂崗工作。在實習、實訓期間將先進的管理、評價和交流模式運用其中，得到了我校師生的一致好評。
“卓越計劃”中“1”階段的實習、實訓教學對于提高學生工程素質起到了決定性的作用。為了培養(yǎng)高素質的工程人才，粗放型管理模式是不可取的。本著對學生負責的原則，應當引導幫助學生認識到第四年校外實習的重要性，加強實訓過程的管理和監(jiān)控，實時了解學生動態(tài)。只有這樣，才能從形式到內容，對現行教學模式進行改革，培養(yǎng)出符合社會需求的合格工程人才。
實習工作計劃 7
根據教學計劃，在完成課堂理論學習后，集中安排下學期進行文秘綜合實習，特作計劃如下：
一、組織機構
組長高建民
成員蔡麗質王波樊淑敏李爽王杰
二、時間安排
文秘綜合實習時間從20xx年9月3日開始至12月22日結束。其中：
�。ㄒ唬�20xx年9月3日至9月9日，為校內實習準備時間（1周）。
（二）20xx年9月10日至12月9日，為學生實習時間（13周）。
�。ㄈ�20xx年12月10日至12月22日，為學生返�？偨Y時間（2周）。
三、實習對象
0905、0906班共120人。
四、實習形式
本次實習形式分為集中實習和自主實習兩種，比例為5:5（60人：60人）。
1、集中實習由本系負責聯系實習基地，選派帶隊教師。
2、自主實習者一般是外省籍、并確有回原地簽約意向的學生。自主實習須本人填寫《自主實習申請表》，系實習領導組審核通過后方可進行，不得以考研為理由進行自主實習。
五、具體要求
1、集中實習生須于20xx年9月3日前回校，由本系統(tǒng)一送往實習基地(9月3日至9月9日，第1周）。
2、自主實習生不返校準備，但須于實習開始兩周內（9月16日前）將實習接收函寄回本系；實習期間，系里不定期對自主實習學生的情況進行抽查；實習結束后要對其文秘綜合能力進行專題考核。
3、動員會后各班到教學秘書處領取文秘實習日記本、實習鑒定表和實習接收函等。
4、所有實習學生應于20xx年12月9日前返回學校。實習生返校后，于12月20日前將實習作業(yè)交回本系。系里將舉辦經驗交流、實習展覽，組織實習競賽和評優(yōu)評模活動。
5、實習作業(yè)
�。�1）實習日記。每周1篇，如實記錄，包括日期、當日記事、當日體會，此日記將作為考核的'重要依據之一。
�。�2）實習總結。寫明實習崗位、實習基本情況及實習的得失體會，要求材料真實，感悟真切，思考深入。一律16K稿紙，手寫，字數不少于2000，加封皮上面裝訂。
�。�3）實習鑒定表
實習工作計劃 8
20xx年9月10日，我和學校老師等國培生來到大同市新榮區(qū)第二中學，即將開始為期三個月的實習。在此期間，我將充分珍惜和利用這個機會完成以下目標:
(一)了解我省基礎教育現狀
對于一個師范生來說，我們大多數人將來很可能會走上教師的崗位，成為人民的教師，從事教書育人，為祖國培養(yǎng)下一代人才。在此之前，我們必須對基礎教育的現狀有一定的了解，以便在教學過程中制定合理的工作計劃，保證因材施教。所以我們需要做的是:
了解學校、教師和學生的情況
這一次是深入中學，接觸基礎教育師生的好機會。通過與師生的接觸和交談，可以對我國特別是農村的基礎教育現狀有很多了解，為今后的調查研究乃至基礎教育打下良好的基礎。
(二)提高自己的教育教學能力
要成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有扎實的知識儲備，還要有優(yōu)秀的教學能力。經過長時間的專業(yè)學習，我們在知識儲備方面完全有資格接受中等教育。但是由于我們還是學生，沒有太多的教學經驗，教學技能的訓練也只是停留在理論階段，所以有很多不足。這次實習是一個很好的鍛煉機會，可以讓我們深入中學校園，彌補自己的不足，提高自己的能力，所以我打算利用這段時間做好以下工作:
(1)聽課、評課、與老師交流討論
學校里的每個老師都有自己獨特的教學風格和可取之處，尤其是優(yōu)秀的一線教師，他們在長期的教育教學過程中積累了很多寶貴的經驗，而這些經驗正是我們這些還在接觸教育工作的新手教師最缺乏的。所以我打算抓住這個機會，多聽聽老師的課，在聽課和評課的過程中學習老師的優(yōu)點，把這些優(yōu)點變成自己的優(yōu)點。在不同學科教師課程的聽力和評價過程中，可以了解不同課程之間的差異和聯系，實現同一學科異構課堂的理念。
(2)進行課程分析、備課、上課和課后反思總結
我們實習的一個很重要的任務就是在課堂教學中替代培訓老師。這項工作讓我們可以直接接觸學生，了解他們的思想和學習情況。同時，進入課堂，親身體驗教學過程，對提高我們的教學技能有很大的幫助。只有在這個過程中，我們才能將所學的理論與課堂實踐相結合，真正理解如何更好地將知識輕松輕松地傳遞給學生，積累經驗，提高自己。
(3)邀請教師聽課、評課
在講課過程中，我們往往很難充分認識到自己的優(yōu)勢和存在的問題。所以在講課的過程中，我打算邀請學校的老師和同一學校的實習老師來聽課，評課。在他們的評價中，我們可以清楚地看到我們教學過程中的不足以及如何改進。
(4)與學生交流
作為老師，最重要的是讓學生掌握知識。所以我打算在課程學習的每個階段結束后，定期與學生交流，了解學生是否能接受自己的講課，哪些是好的，應該長期堅持的，哪些是欠缺的，需要調整的。
(3)做好班主任工作
在義務教育階段，學生普遍較年輕，生理和心理還處于發(fā)展階段，班主任的監(jiān)督、管理和指導非常重要。它對促進學生的健康發(fā)展起著至關重要的作用。因此，我希望我能做到這一點:
(1)作為班主任
如果有機會的話，我希望能從事班級管理的班主任工作。在這個過程中，我可以深入接觸學生，了解學生在這個時期的思想動態(tài)，了解學生在生活和學習中經常出現的'問題，鍛煉他們解決問題和處理人際關系問題的能力。
(2)與班主任溝通學習
在長期的班級管理過程中，學校的所有班主任都會積累很多應對突發(fā)情況的經驗。在與班主任溝通時，可以從各種典型案例中學習解決突發(fā)事件的措施，避免因經驗不足而引發(fā)的問題。
(3)組織各種班級活動
班級活動的組織是班級建設的關鍵。在舉辦各種活動中，可以真正了解學生，加強班級氛圍建設，增加班級凝聚力，促進學生進步。
(三)完成教育實習的研究工作
學校里有大量的老師和學生。利用這一資源，可以完成許多基礎教育課題的研究，如課程改革的實施、義務教育的普及、教師整體素質的調查、陽光體育活動的實施等。所以我打算在實習后期對自己感興趣的一些課題做研究，以問卷調查的形式完成研究報告。
總之，希望自己能充分利用這三個月完成以上的工作計劃，鍛煉自己，提高自己的能力，讓自己的生活更加充實有意義，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師打下良好的基礎。
實習工作計劃 9
一、教育實習的目的和意義
1.鞏固和運用所學的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學理論的認識，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。
2.在中學教育、教學工作的時間中向優(yōu)秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。
3.通過實習，全面檢查我們的教學技能和專業(yè)知識的掌握程度，及時發(fā)現問題，采取改進措施，以促進我們的教學能力。
二、教育實習時間安排
我們的教育實習時間為八周，自20xx年9月20日至11月14日。我們把時間分為四個階段：
1.準備階段（6月下旬至9月20日）
�。�1）隊長把實習計劃、通訊錄和隊員簡歷寄到江門新會陳瑞祺中學教導處，打電話過去江門新會陳瑞祺中學確定該校對我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會教的年級、所用的多媒體設備等等。
�。�2）隊員們在暑假期間學習備課，練好基本師范技能。
�。�3）由帶隊老師和實習隊長到江門新會陳瑞祺中學落實教育實習任務和內容。隊長回來后召開全隊隊員會議，落實個人的實習任務、內容。
�。�4）由主管財務、交通的副隊長做好財務和交通安排。
�。�5）初定9月18日出發(fā)。
2.見習階段（9月20日至9月26日）
�。�1）到達學校后分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學的好經驗，了解實習學校各項工作和各種規(guī)章制度。
�。�2）9月20日早上，隊員跟隨原班主任、組長到班與學生見面，并從即日起參加班級活動，了解學生思想、學習情況，在原班主任指導下指定班主任工作計劃。
（3）聽原科任老師的課，參加科組教研活動。
�。�4）在原科任老師指導下進行備課、預講。
�。�5）準備班會內容。
3.實習階段（9月27日至11月07日）
（1）上好試教課，同組實習生可互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經驗，做好互相學習、互相幫助。
（2）繼續(xù)認真?zhèn)湔n，寫教案，預講，做好課前準備工作。
�。�3）及時批改作業(yè)，了解教學效果，加強個別學生的輔導。
（4）做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。
�。�5）國慶假期開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。
4.總結階段（11月08日至11月14日）
�。�1）每個隊員寫工作總結和個人鑒定。
�。�2）隊長收集每位隊員的總結或專題報告，調查報告等材料，寫好實習隊工作總結，回校后三天內將實習隊的總結以及推薦兩篇寫得較好的專題總結或調查報告交教務處教師教育科。
（3）隊長組織全隊同學根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。
（4）隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。
（5）原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的成績。最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊教師帶回教務處教師教育科。
（6）征求江門新會陳瑞祺中學領導、老師對我們實習隊表現和我校實習工作等方面的意見，整理好送回教務處教師教育科。
�。�7）寫好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學法教師。
�。�8）搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用，并寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。
�。�9）各隊員應研究如何為實習學校做好事。
�。�10）聯系安排返校的交通工具，全體隊員于11月15日返校。
返校后，由隊長召開全體隊員會議，采用無記名投票方式評出“優(yōu)秀實習生”，和其他材料一起上交給教務處教育實踐科評審。
三、教育實習的內容和要求
1、教學實習工作安排及有關注意事項：
�。�1）實習老師見習期間必須參加原任教師的授課，做好記錄，課后虛心請教；條件允許的話爭取多聽本科組老師的課，并開始備課。
�。�2）每位實習老師須講10節(jié)新課以上（不包括重復課），其中6節(jié)獨立課（不需要教師指導，獨立寫出教案）。提倡與鼓勵上重復課、跨年級、跨專業(yè)上課。
�。�3）每個實習生都必須認真鉆研所實習學科的教學大綱、課程標準和課程內容。深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，進行集體備課，確定教學目標、重難點、教學方法，寫出詳細教案。教案必須交原任教師指導，必須按指導教師的意見進行修改。
�。�4）每節(jié)課上課前應進行檢查性預講，同專業(yè)的.實習老師必須參加聽課，并邀請原任教師指導，預講后由聽課師生提出意見，實習老師對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后方能試教。
?（5）實習授課期間，如出現課時沖突等情況，一定要請示原任老師批準。
（6）實習期間每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開課。
（7）對比較復雜的疑難問題，要經過集體的研究，做出統(tǒng)一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著手批作業(yè)，作業(yè)批改后，應先在小組內互相檢查，防止錯漏，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發(fā)給學生，對于作業(yè)中存在的普遍錯誤，要進行集體的輔導，個別錯，個別當面批改。應重視對中學生進行學習興趣和學習方法的培養(yǎng)指導。
（8）實習老師應根據本學科知識及專長組織和指導學生開展第二課堂活動，主要是應用本學科知識開展課外科技活動、知識講座、或指導閱讀各類課外讀物。未經學校批準或同意，實習生不得擅自組織校外集體活動或將學生帶出校外進行其他活動。
�。�9）實習老師必須登記好教學的新課節(jié)數、重復課節(jié)數、聽課節(jié)數、小組對自己聽課節(jié)數、輔導學生數、實驗課節(jié)數以及專題講座內容、次數以及科技活動次數等，并寫入總結。
2、班主任實習工作安排及有關注意事項：
�。�1）見習周期間須迅速了解學校的規(guī)章制度，并通過看學生手冊、學籍登記表、學生姓名表、座位表，與學生聊天等方式了解和熟悉學生，同時要制定班主任工作計劃。
�。�2）見習老師必須掌握班級學生情況，建立學生檔案，了解班風、班規(guī)及目前存在問題。
�。�3）領導班集體，對班集體進行思想教育，認真指導班委開展工作，發(fā)動班的模范作用。
（4）做好個別教育工作，每位實習老師須在全面了解全班各方面的基礎上，深入了解一名后進生的學習、思想、行為習慣等方面的典型情況，作好個別學生的轉化工作，并做好記錄。
�。�5）尊敬原班主任，要虛心向原班主任學習，一切工作須在原班主任指導下進行，要維護原班主任的威信，批準請假和批評學生，必須請示原班主任。
�。�6）認真執(zhí)行學校各種制度和班規(guī)，開展活動不得與學校、班的制度發(fā)生沖突。開展各項活動必須提出申請，原班主任、級組長甚至學校請示批準后才能開展，并要注意安全，特別不要開展危險性的活動。
�。�7）開展班主任日常工作，指導早操、課間操、眼保健操，以及文體活動、團隊活動，檢查教學日記、檢查衛(wèi)生、批改周記，檢查作業(yè)、家訪等。
�。�8）進行早讀、晚修，輪班的值班工作，以及參加教工例會，不參與會者須請示原班主任和隊長。
�。�9）每實習老師上一次主題班會課，獨立主持一次班活動（包括班課，團課，班干部會議，班、團活動），全體實習老師必須出席，必要的話應積極參與準備工作，發(fā)揚團結互助精神。
�。�10）實習老師登記好主題會的次數、輔導班會的次數、重點教育的學生的人數，寫好總結。
3、教育調查和教育科研
每位實習生在搞好教學和教育實習的前提下，安排一定時間進行教育調查或教育科研，鍛煉調查研究和教育科研能力。調查研究必須在取得實習學校同意后進行，具體要求如下：
（1）從實習學校和當地情況出發(fā)，進行調查，調查內容可結合當地情況加以選擇。例如，實習學校的某學科的教學傳統(tǒng)風格、教育教學改革經驗、中學生學習某學科的心理特點、學習習慣及學習方法、綜合實踐活動情況、開展素質教育情況等的調查研究。
�。�2）教育科研可以對某學科優(yōu)秀教師的教學經驗進行專題研究，也可以和實習學校指導教師合作共同進行某項教育教學改革實驗。
�。�3）寫出調查報告或科研論文（五千字左右）。此項成果作為教育實習成績評定的重要依據之一。優(yōu)秀調查報告或教育科研論文，可作為畢業(yè)論文。
�。�5）教育調查和教育科研能力是中小學教師必須具備的基本素養(yǎng)，每位實習生均需獨立完成教育調查報告。如果確實所調查的課題較大，需要多學科共同協(xié)助完成，并需要涉及調查問卷的發(fā)放和數據的統(tǒng)計，有較大研究意義的，在征得中學指導教師及混編帶隊教師同意后，可合作完成，合作人數最多不超過3人。
實習工作計劃 10
根據《華中師范大學教育實習工作綱要》和教務處學年度教學工作安排，我系xx級教育實習工作安排在20xx年9月13日—11月25日進行，為期10周，共計74天。實習學生人數299人。常規(guī)實習254人，自主實習點13人。
一、目標與要求
1、進一步深化和培養(yǎng)學生的專業(yè)思想，了解教育，樹立獻身教育事業(yè)的志向，使其初步具備人民教師應有的職業(yè)道德素質和專業(yè)素質，以適應教育事業(yè)不斷發(fā)展的需要，培養(yǎng)社會主義新型教師；
2、引導學生將所學的專業(yè)基本知識和技能運用于教育教學實踐，培養(yǎng)學生獨立從事中等教育工作的初步能力；
3、指導學生認真學習、探索、研究基礎教育教學管理的基本原則、方法和規(guī)律，使其獲取從事教育科研的初步認識和能力，以便將來的實際教學工作的開展；
4、教育實習是對我系辦學思想，教育水平和培養(yǎng)規(guī)格的綜合檢驗，要求指導教師及時反饋信息，并請實習學校領導和教師提出建設性意見，以便我們不斷改進工作，提高教育質量；
5、教育實習是我們師范生大學學習的重要環(huán)節(jié)，要求各位同學虛心學習，認真請教指導老師教學經驗，多與老師交流，真正地學會如何在實際課堂中開展教學活動；
二、內容和要求
�。ㄒ唬┙虒W工作實習
內容：聽課、備課、設計教案、試講、上課、課前課后輔導、作業(yè)批改與講評、擬定考卷及成績評定、組織課外學習活動。
要求：
1、實習前期，實習生應認真觀摩指導老師授課，做好聽課筆記，總結教學過程中的方法與技巧，虛心向指導老師求教；
2、課堂教學至少達到8節(jié)（教案至少8個）， 不得用課外輔導時間充抵最低教學時數限額；
3、實習生須在上課前一天將教案交雙方指導教師審批，獲批后方能上課（委托點由原任課教師批準）。通過后的教案原則上不得擅自改動，如確需改動，須征得指導老師的同意。
4、實習生首次上課前，必須試講。試講由雙方指導教師和同實習組組員參加，如試講不符合要求，在不影響課程進度的前提下，應安排再次試講。如在老師與組員的幫助下經過改動，仍不能達到要求的，不能上課，該生實習成績降低一級。首講成功的以后上課可不經過試講，如發(fā)現不符合要求的'，須再度試講；
5、實習生內部相互聽課評課，客觀給予評價及建議，團結互助，坦誠相待。
6、指導教師應不定期抽查實習生的教案、批改的作業(yè)及考卷；
7、組織課外學習活動應按原任課教師或班主任的計劃進行，要有新意，有效果，不得把課堂教學延伸到課外學習活動中。
8、由實習學校提供測試員，對實習生進行師范生教學能力測試。測試前兩天通知實習生，實習生作好各種講課準備。
�。ǘ┌嘀魅喂ぷ鲗嵙�
班主任實習工作原則上應按原班主任工作進行。必要時可安排新內容，但須征求原班主任同意。實習生不得代替原班主任行使行政職權，如批假、召開家長會。
內容：
1、請原班主任介紹班主任工作流程，明確班主任的工作內容和主要職責，據此制定切實可行的計劃并認真執(zhí)行；
2、聽取原班主任對班級情況的介紹，查閱學生學籍卡，盡快熟悉該班整體的學習生活情況和學生的具體特點，以便順利開展教育工作；
3、堅持做好日常工作，如早自習、（晚自習）、課間操等，填寫好班級日常工作記載；
4、精心組織各主題班會、主題團會，力爭特色鮮明，效果顯著；
5、針對班內某些特殊同學進行個別教育，重點做好個別學生的轉變工作；
6、工作中應采取多鼓勵多肯定的態(tài)度，注意方式方法，避免簡單粗暴，禁止體罰或變相體罰學生，做到悅服而非懾服。
7、原則上不鼓勵家訪，但可以通過其他方式，如家長會，來做好學校和家長的橋梁，共同促進學生發(fā)展。
�。ㄈ┙逃{查
教育調查是實習的一項重要內容，是不可或缺的一環(huán)。科學的調查研究有利于實習過程中教學與教育工作的順利開展。教育調查可就下列范圍展開多方面或某一方面進行調查，也可根據實際情況進行其他相關的教育調查：
1、實習學校的歷史、發(fā)展現狀及前景。
2、實習學校在貫徹黨的教育方針方面的情況，其宗旨和辦學特色等。
3、實習學校中優(yōu)秀教師的先進事跡或教學經驗。
4、實習學校教學改革情況。
5、教育對象的學習目的、學習態(tài)度、學習方法、學習習慣、知識結構、能力表現等。
6、老師教學和學生學習過程中遇到的普遍問題。
三、教育實習的總結與成績評定
�。ㄒ唬┙逃龑嵙暤目偨Y在指導教師主持下進行（委托點由組長主持）。實習生在個人總結中要本著實事求是的原則， 展示成績與進步， 同時指出不足與缺點，以便今后繼續(xù)完善，反對報喜不報憂。根據個人總結、自我鑒定和小組評議，由組長寫出小組鑒定。小組鑒定要在全組通過。被鑒定人如有不同意見允許保留。
�。ǘ┙逃龑嵙暢煽兪侵附虒W工作實習、班主任工作實習、教育調查和為人師表的成績綜合。此項成績評定工作由系指導教師協(xié)同原任課教師和班主任共同完成。按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級記分制評定。優(yōu)秀率不得超過40%。教育實習成績的評定要實事求是，對達不到實習要求的，不得遷就過關。對以下嚴重違反實習紀律應作不及格或成績降級處理：
1、與教育對象談戀愛的作不及格處理；
2、不經請假擅自離崗或雖經請假但擅自超假的；
3、行為不檢、愧為人師、造成嚴重影響的；
4、以非正當手段，舞弊造假獲取實習成績的，一經發(fā)現成績以零分記載，并作相應行政處分。
（三）教育實習成績評定表須用黑墨水筆填寫。
四、時間安排
（一）進點前（詳見《外國語學院英語系06級實習前兩周英語教學論課程安排》）
�。ǘ┻M點后
教學實習和班主任工作實習以所在實習學校安排為準。教育調查由實習小組自行安排時間。實習結束后一周上交電子版。
�。ㄈ┓敌５墓ぷ靼才�
1、 12月6日前務必請各實習小組將下列材料交系實習領導小組：
�、俳逃娏暠砗鸵娏曊{查報告
②教育實習成績評定表
�、蹆�(yōu)秀實習生登記表
�、軆�(yōu)秀實習小組登記表
⑤優(yōu)秀教案1份，優(yōu)秀調查報告1份，小組總結（格式要求另發(fā)）
2、12月10日—14日
①教育實習指導教師匯報會
�、诮逃龑嵙暢晒麍蟾�、表彰會
實習工作計劃 11
為使本次教育實習順利進行，圓滿完成任務，故制定以下實習計劃：
一、準備階段：
�。�1） 認真完成“五個一”，熟讀教材，鉆研課標。
（2） 積極參加試講訓練，練好師范基本功。
�。�3） 多翻閱有關班主任工作的書。
（4） 了解實習需要注意的各種事項。
二、見習階段：（實習第一周）
�。�1）主動迅速地了解學校的各項規(guī)章制度，運用各種合理的方式了解和熟悉學生，同時要虛心向原任班主任虛心請教并提前制定班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求，班級活動安排、主題班會的內容等）。
�。�2）聽原科任老師的.課，做好聽課記錄。積極與指導老師溝通，請指導老師指點。若條件允許，多聽其他老師的課，學習各位老師的教學方法。課后，積極跟隊員進行討論與總結。
�。�4）了解科目的上課進度，在原科任老師指導下進行備課、預講。
�。�5）準備班會內容。
三、實習階段：（第二周至第七周）
�。�1）努力上好第一節(jié)課，實習隊里的隊員們互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經驗，做好互相學習、互相幫助。
�。�2）積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教。積極爭取上課的機會。繼續(xù)認真?zhèn)湔n，寫教案，預講，做好課前準備工作。
（3）及時批改作業(yè)，了解教學效果，加強個別學生的輔導。
�。�4）做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。
�。�5）主動跟學生溝通，了解學生的情況。解決學生學習上的問題。在生活上，關心學生，盡自己所能幫助學生和為實習學校做多點好事。
�。�6）開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。
四、總結階段：（第八周）
（1）寫工作總結和個人鑒定。
�。�2）準備返校
更多的工作計劃尚待進一步完善，預祝實習取得圓滿成功！
實習工作計劃 12
作為剛進入幼兒園的一名實習生，為迎接新學期新的開始，特制訂如下計劃：
一、思想方面
遵紀守法，遵守園內的各項規(guī)章制度，如：積極參加園內組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。
二、教育教學
�。ㄒ唬┳鹬赜變涸趯W習活動中的主體地位，制定好每月、每周、每日教學計劃，賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，在日常生活中，向有經驗的老教師學習，取長補短，積累經驗，有計劃地提高自己的業(yè)務水平。
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1、開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
�。�1）大主題如下：“健康寶寶”、“樹”、“紙”、“藍色的大�！�、“炎熱的夏天”。
�。�2）靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。
�。�3）根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
2、結合節(jié)日對幼兒進行品德教育。
三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。
四月份：開展“植樹節(jié)”活動，開展以環(huán)保為題材的活動，日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。
五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成果。
六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。
3、“我的'地盤我作主”的區(qū)域活動
為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展，以幼兒的發(fā)展為本，發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動，而只是在區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，“玩角色游戲、搭積木、講故事等”。
4、豐富游戲材料，逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。
用真心關愛周圍的每一個孩子；用熱情孕育孩子的成長；用自信放飛孩子的心靈；用快樂培養(yǎng)孩子的健康。認真努力工作，加油！
自社團創(chuàng)建以來我們不斷的探索前進，更是積極進取。在校各級領導的關心和支持下，這一年大學生社會實踐社吸收了許多新會員，開展各項活動。
新的學期即將開始，我們也將迎來新一屆大一的新同學。為了使大學生社會實踐社團更好的服務于廣大同學，給同學們提供一個更好的社會實踐的機會，積極配合和繁榮我校校園文化，特計劃開展一系列有意義的活動。在學校和社聯的指導下，現將我社團本學期的工作計劃匯報如，本社團在下學期將召開第一次全體成員會議，總結上學期的工作成果，明確本學期工作目標及任務。
第一階段九月分我們社團將進行招新：吸收新成員，補充新鮮血液，為社聯及各部門的發(fā)展提供充足的后備力量，同時也為新生的盡快適應大學生活和能力鍛煉提供機會。
第二階段規(guī)劃社團內部建設，初步考慮將增加一個新的部門、秘書部，這樣可以更加便利社團工作的開展。
第三階段走訪更多的醫(yī)院和社區(qū)開展送真情、送溫暖活動。
第四階段社團管理實施堅持以人為本，注重對社員的培養(yǎng)，要始終圍繞服務人教育人開展工作。充分發(fā)揮學生社團成員的主觀能動性，尊重社團成員對社團發(fā)展的可行性建議。讓每個社團成員都以主人翁的態(tài)度來參與社團的發(fā)展，增強社團凝聚力。
第五階段注重培養(yǎng)社團后備力量。通過各種方式發(fā)現、培養(yǎng)一批社團活動積極分子，鼓勵更多有能力、有熱情的積極分子參與到活動的決策中來，擴大社團骨干隊伍。
第六階段廣泛發(fā)動社員參與社團活動，努力提高社員活動參與率，開創(chuàng)和保持社團活動欣欣向榮、生機勃勃的良好局面。
根據以上目標制定下學期活動計劃：
九月份納新：初步制定納新人數為三十人。
十月份社會幫扶走進齊市各大醫(yī)院看展社團成員與病患之間的互動活動。
十一月份社區(qū)服務走進社區(qū)幫助孤寡老人、留守兒童、殘疾人并進行各種活動。社區(qū)開始為人民東社區(qū)，開展順利后開始擴展。
十二月份學期工作總結大會換屆選舉。
如上所述，本社團將按照計劃開展好每一項活動，望社聯給予監(jiān)督和指導。如本協(xié)會由于事物繁多而改變工作計劃，將會提交相應的申請報告至學生社聯。
我們堅信，在新的學期里，我協(xié)會將平穩(wěn)發(fā)展，我們將為社團建設添磚加瓦！
實習工作計劃 13
實習期滿，即將步入職場，作為一個實習生，我開始為自己的職業(yè)規(guī)劃制定工作計劃。這個工作計劃涵蓋工作方面、學習方面和個人成長方面，是我為了迎接職業(yè)生涯而精心設計的。
一、工作方面
1、提升自己的職業(yè)能力
不論在個人還是團隊中，職業(yè)能力都是至關重要的。我將利用空余時間盡可能多地閱讀有關公司和行業(yè)的資料，通過自主學習和與同事交流，進一步提升自己的技能和知識水平。
2、高效地完成任務
在工作中，我會根據自己的實際情況，設定任務和進度計劃。通過提高自己的工作效率和質量，盡可能地完成更多的任務，達到高效工作的目的。
3、積極參與團隊合作
團隊合作是公司發(fā)展的關鍵因素，我會積極融入團隊，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，協(xié)助其他成員，共同推進項目進展。
二、學習方面
1、深入了解公司的業(yè)務
作為一名新員工，我需要深入了解公司的業(yè)務，領會公司文化和價值觀念，參與公司團隊，對公司的未來發(fā)展做出貢獻。所以我會閱讀公司發(fā)展的歷程，了解我們所服務的客戶以及市場發(fā)展動態(tài)等方面的內容。
2、完善自己的知識體系
我會每周花一定的時間，增加自己工作所需技能的.學習，并在公司提供的機會中主動參加行業(yè)領域的會議、講座等活動，不斷提升自己的專業(yè)水平。
3、增加英語能力
隨著世界經濟的全球化，英語已成為了我們必不可少的交流工具，我會在職業(yè)發(fā)展中不斷地提高英語讀、寫、說、聽的能力，考取相關證書，將英語水平運用到工作中。
三、個人成長方面
1、培養(yǎng)自己的領導力
領導力是成功的基礎，我會學習如何讓自己更好地領導團隊，如何培養(yǎng)和管理人員，處理員工之間的矛盾和決策等方面，從而更好地參與公司戰(zhàn)略決策。
2、常懷工作熱情
人生中最大的幸福莫過于從事自己熱愛的工作，我會時刻保持工作熱情，并將之不斷轉化為工作動力，讓每一天都充滿激情和活力。
3、保持身體健康
好的身體是事業(yè)發(fā)展的基礎，所以我會在工作中注意保持良好的生活習慣，如定期鍛煉、適當放松等，保持身體健康。
總之，這是一個既有計劃性、有針對性，又富有個性化的工作計劃，通過積極的實施和不斷地反思調整，一定能讓我在職業(yè)生涯中走得更遠，實現自己的目標。
實習工作計劃 14
個人實習是藥學專業(yè)學生在大學期間的一項必修課程，通過實踐鍛煉，學生們可以在真實的工作環(huán)境中學習到更多的專業(yè)知識和技能。而藥店作為提供醫(yī)藥服務的機構，是學生們實踐的理想場所之一。本文將詳細介紹一份藥店個人實習工作計劃，并就其中涉及到的項目進行具體描述。
一、前期準備工作
在開始實習之前，需要先做好一系列的前期準備工作。首先，要對目標藥店進行調研，了解其經營范圍、服務內容以及市場定位等信息，以便做好實習的心理準備。其次，要熟悉相關法律法規(guī)和行業(yè)標準，確保在實習中遵守規(guī)定，保障工作的安全和合法性。此外，還應了解社會公眾對藥店的期望和需求，這有助于更好地理解工作的意義和價值。
二、工作項目一：藥品管理
在藥店中，藥品管理是一項重要且細致的工作。在個人實習中，應主動參與到藥品管理的各個環(huán)節(jié)中。首先，了解并熟悉藥品的分類、存儲和保管要求，確保各類藥品能夠按規(guī)定的條件存放，以保證其質量和安全性。其次，參與藥品進貨和采購，學習如何根據銷售數據和市場需求確定采購計劃，并確保所采購藥品符合國家相關標準和質量要求。最后，學習藥品的銷售和配藥工作流程，掌握準確的銷售技巧和合理的配藥方法，以提供優(yōu)質的服務給顧客。
三、工作項目二：藥學知識咨詢
作為藥店的一員，學生應具備豐富的藥學知識，能夠準確、清晰地向顧客提供藥品咨詢服務。在個人實習中，可以先從了解常見的藥品使用指導和注意事項開始，逐漸擴展到更專業(yè)的藥物治療知識，例如藥物相互作用、不良反應等。此外，還應學會利用相關工具和資料，如藥品說明書、藥品數據庫等，提供更全面和準確的信息，以幫助顧客做出最佳的.用藥決策。
四、工作項目三：客戶服務
良好的客戶服務是藥店的核心競爭力之一，也是個人實習中要重點培養(yǎng)的技能之一。在藥店實習中，可以通過接待顧客、提供詳細的咨詢服務、處理客戶投訴等方式來提升客戶服務能力。此外，還可以學習如何與顧客建立良好的溝通和信任關系，如何根據顧客的個性和需求提供個性化的服務，以及如何處理突發(fā)情況和緊急事態(tài)。
五、工作項目四：藥店管理和運營
藥店管理和運營是實習中需要了解和學習的另一個方面。在個人實習過程中，可以參與到日常藥店的運營管理中，如人員調配、庫存控制、銷售數據分析等。通過實際操作和觀察，了解一個藥店的整體運營模式及其管理流程，為將來自己的藥店工作做好充分的準備。
結語：
個人實習是藥學教育的重要環(huán)節(jié)之一，對于學生的專業(yè)成長和就業(yè)能力有著重要的影響。通過藥店個人實習工作計劃的詳細規(guī)劃和實施，學生們可以提高自己的專業(yè)技能和實踐經驗，為將來從事相關藥學工作打下堅實的基礎。同時，也有助于藥店提升服務質量、提升市場競爭力。希望本文能夠對即將進行藥店個人實習的學生們提供一些參考和幫助。
實習工作計劃 15
教育實習是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯系實際原則、鞏固我們學生專業(yè)思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施。為了規(guī)范本次教育實習活動，確保教育實習質量，本人結合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學習計劃：
一、見習階段的工作及學習要求
1、嚴格遵守xx和頂崗實習學校xx小學的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學習任務。
2、認真作好見習聽課記錄，學習科任教師的教學方法，制定自己在實習階段符合本班的教學方案。
3、注意觀察自己所跟的班級學生情況，為接下來的實習工作打好鋪墊，針對學生來教好自己的每一節(jié)課。
4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內容，認真的備好以后所要教的教學教案，再交于科任教師給予指導、修改。
5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會，最后總結每天的心得體會，寫好自己本次的見習總結。
二、實習階段的工作及學習要求
1、嚴格遵守xx和頂崗實習學校xx小學的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學習任務。
2、虛心接受指導老師的指導，主動與指導老師交流溝通，建交構建良好的師徒關系。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況，盡快的適應教學。
4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關注學困生，讓他們也盡快能趕上來。
5、在進入實習工作后，認真批改每一位學生的作業(yè)，按時給學生講解。
6、認真完成自己的實習任務，如：
�。�1）完成聽課記錄，點評；
�。�2）每周自評本周學習體會；
�。�3）認真寫好教學教案。
�。�4）在實習學校做一些教育調查。
7、能與指導老師交流心得體會，建交今后聯系的網絡學習。
三、實習及學習目標
1、通過帶班教學及學習，領略實習學校的教育理念，見識科學規(guī)范的教育治理，感受實習學校教育的教學特色。
2、在兩個多月的實習中，自己能在多次的聽課中，學習到老前輩豐富的`教育經驗。
3、在自己的實習教學中，所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步。
4、在這實習期間，能學會與人的和諧相處，提高自己的人際交往能力。
5、了解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經驗的教學觀念，拓展教學視角，提高教育教學水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
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