高校輔導員下半年工作計劃

時間：2022-12-08 12:52:16 工作計劃我要投稿

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高校輔導員下半年工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的高校輔導員下半年工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高校輔導員下半年工作計劃

高校輔導員下半年工作計劃1

　　輔導員是一份以服務、奉獻之心來給予新生以幫助的偉大工作。對于20__級的新生來說，輔導員是他們開始大學生活的導航員，是他們的向導。輔導員的工作充滿了挑戰(zhàn)卻又意義深刻，持續(xù)的熱情、長久的耐心、強烈的責任心和樂于奉獻的精神是輔導員需要具備的基本條件。如果我有幸能夠擔任輔導員，我將嚴格遵守學校的規(guī)定，積極配合學院和班主任的工作，從以下幾個方面來展開工作：

　　一、迎新工作，給新生留下良好的第一印象

　　1、新學期開學初

　　(1)注冊前做好準備工作，隨時了解本班同學提前來校情況，并做出妥善安排;

　　(2)注冊當天負責接待家長與新生，并且要主動向他們介紹學校、院系及專業(yè)的一些基本情況;

　　(3)按照學院要求向新生介紹入學后各項基本活動安排。督促新生按照學校以及學院的統(tǒng)一安排行動，利用空余時間帶學生熟悉校園環(huán)境;

　　(4)組織男生、女生互相串寢，增加相互間的溝通與了解，使大家更好地融入大家庭。

　　2、新生入學教育期間

　　(1)從思想上幫助新生樹立正確的學習態(tài)度和生活態(tài)度。盡快使新生了解大學生活的特點和大學的學習要求，鼓勵他們繼續(xù)保持高中時期艱苦學習的優(yōu)良作風，同時積極發(fā)展個人的興趣和愛好;

　　(2)統(tǒng)一按照學校以及學院安排組織學生按時參加各項活動，做好活動中的組織工作;

　　(3)積極主動地走訪新生宿舍，了解有關思想動態(tài)，解決一些生活與思想上的問題。主動了解新生的特長和愛好，盡快了解新生的特點;

　　(4)組織班級活動，增進新生之間的了解及班級的團結，并幫助新生熟悉校園各類環(huán)境;

　　(5)與入學教育相配合，協(xié)助入學教育工作;

　　(6)配合班主任選配臨時班委會，并組織臨時班干部做好初期的班級建設工作。制定相關宣傳通知，組織學生學習有關文件，引導學生遵守學校紀律。

　　二、開展日常工作，班級建設的主要途徑

　　1、開展各種主題活動，幫助新生盡快實現角色的轉換

　　(1)思想政治教育活動

　　1)配合學院開展愛國主義教育、社會主義教育和集體主義教育。在輔導員常規(guī)工作中，堅持每周至少要找2至3名學生個別談心，有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求。

　　2)輔導員鼓勵新生積極參加團校、黨校班的學習，積極向黨組織靠攏，為院里開展學生工作奠定良好的群眾基矗

　　(2)新生軍訓工作和評優(yōu)表彰

　　軍訓期間協(xié)同新生軍訓，并及時解決軍訓期間的困難，同時也應做到：

　　1)進一步加深了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決;

　　2)觀察班級的班風形成，及早改正陋習，加強班級凝聚力和向心力;

　　3)督促《新生入學教育手冊》和《大學生日常行為規(guī)范》的學習，使之迅速融入校園生活;

　　4)幫助新生進行職業(yè)規(guī)劃，制定4年的學習計劃，盡早適應大學生活新環(huán)境;

　　5)配合學院組織的各項工作，鼓勵新生參加學校舉辦的各種活動;

　　6)以學生評優(yōu)表彰的契機，樹立典型、激勵榜樣，真正營造健康、積極的生活態(tài)度。

　　(3)為新生過大學的第一個集體生日(最好在軍訓結束的那天晚上)

　　大部分新生是第一次離開家庭來到大學過集體生活，更渴望得到歸屬感，得到關心和關注，大學里的第一個生日因其特殊的紀念意義，會給學生留下很深刻的印象，也會進一步增進了解，讓他們盡快融入班集體，同時也增進了班級凝聚力。

　　2、配合班主任狠抓學風建設

　　寬松和諧的環(huán)境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學，優(yōu)良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發(fā)向上。具體工作如下：

　　(1)邀請優(yōu)秀學長學姐召開經驗交流會，組織新老生的交流，幫助新生了解專業(yè)學習;

　　(2)制定一套嚴格有效的學習制度，加強班級的學習風氣;

　　(3)組織建立英語學習興趣小組，抓好第一學期CET4的過級率和全年的專業(yè)學習;

　　(4)抓好學習典型，樹立榜樣的力量，鼓勵完成班級口號、班歌的征集;

　　(5)邀請大二、大三學習成績優(yōu)秀者參加期末考試經驗交流會，為大家備考提供經驗，并協(xié)助班委整理上屆期末考學習資料。

　　3、加強班級內部管理，培養(yǎng)優(yōu)秀班集體

　　努力挖掘實現“目標激勵與行為養(yǎng)成相結合”的具體形式，通過目標引導和激勵逐步提高學生文明行為養(yǎng)成的自覺性和主動性。具體工作如下：

　　(1)加強團組織、班干部隊伍建設

　　1)做好新生的班委會選拔工作。鼓勵每一位同學競選，在大學時期積極展現自己的風采;

　　2)實施班干部學期考核制度，加強班干部的培訓工作，全面提升班干部的業(yè)務能力，以此提高同學們工作的熱情與責任心;

　　3)鼓勵新生參加團委學生會，社聯，社團工作的競選，積極鍛煉自己的能力，體驗豐富的大學生活;

　　4)定期收取班費，無論是班級復印資料還是組織籌劃各種活動，班費都是必不可少的，但是具體收多少還需每位班級成員集體商議決定。

　　(2)加強班級制度的建設

　　1)堅持新生的`早、晚自習的制度，周一、三、五英語早自習，周二、四進行晚自習，保持和高中一樣的良好的學習自覺性和主動性;

　　2)制定班級獎懲制度，加強學習紀律建設，實行課堂考勤制度，加強監(jiān)督體系建設;

　　3)做好班級例會制度，每半個月召開一次全體的班會，及時交流大家的學習和生活情況;

　　4)認真做好學生的學習常規(guī)紀律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作，養(yǎng)成學生良好的學習習慣，并有一個輕松干凈的生活環(huán)境。

　　(3)將制度管理和人文關懷有機的結合在一起。班級應適時增加集體活動，集體出游，過節(jié)之際組織班級集體過佳節(jié)，增進班級成員的感情，促進同學的交流，同時輔導員在平時做個有心人，個別同學生病或遇到麻煩時給予幫助。

　　(4)組織各班級積極參加系內、學院組織的各項活動。同時觀察每個人的特長，發(fā)掘培養(yǎng)新生在大學中找到自己適合的道路。

　　4、做好安全工作，預防與教育相結合

　　(1)做好學生的入學安全教育工作。新生入學時及時組織宣傳寢室防盜、防騙以及安全使用生活用品等工作，引導學生增強自我保護和安全防范意識，并開展“安全教育”主題班會。

　　(2)在節(jié)假日提前做好班級學生的離校、留校情況統(tǒng)計。在節(jié)假日結束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。

　　(3)配合學院公寓管理的要求，每周至少三次深入寢室了解學生情況。不僅及時了解學生的生活狀況，經常聽取同孤兒對生活上的反應，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。

　　5、在生活上關心新生，做好后勤工作

　　(1)配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施。統(tǒng)計班級貧困生名單，一是了解他們的學習和生活情況，認真做好貧困補助、勤工助學崗位、獎學金和助學金評定等工作;二是幫助他們樹立自信自強的觀念。

　　(2)做好思想內向學生的思想跟蹤教育和服務工作。及時跟蹤了解這類學生的思想動態(tài)，幫助他們與老師同學打交道，關心和愛護這類學生，鼓勵他們多參加課外各類實踐活動。

　　(3)加強與學生家長之間的聯系，并做好相關記錄。積極與家長交流，家長送孩子讀書有諸多的不放心，輔導員應發(fā)揮作用幫助家長和孩子熟悉學校的環(huán)境，通過交流了解新生的特質，有針對性的為家長和學生解決遇到的問題。

　　三、搭建溝通平臺，完善班級建設

　　班主任在學生的成長中充當管理者和協(xié)調者，同時班主任有著豐富的育人經驗與社會實踐經驗，因此如何搭建班主任與學生溝通的平臺也是一項重大工作：

　　1、加強輔導員與新生的溝通

　　為保持信息渠道的暢通，進一步幫助老師做好新生工作，輔導員應跟新生構建一組現代化交流的平臺。除了電話交流外，還可通過手機短信，郵件進行溝通，在網上建qq群，校友錄等，可以接受學生的匿名交流。當然，這項工作做起來并非易事，需要班干配合，不過一旦做好，就可以做為輔導員老師與學生長期交流的平臺，而且各班同學在開學后都會主動建立班群。

　　2、為老師與學生搭建溝通的橋梁

　　(1)邀請班主任參加首屆班委會競選，對學生進行職業(yè)規(guī)劃指導;

　　(2)輔導員每月向班主任匯報班級情況;

　　(3)組織班主任與學生的經驗交流會;

高校輔導員下半年工作計劃2

　　以系工作計劃為本，結合一年級新生的特點，圍繞探索輔導員工作的思路和培養(yǎng)發(fā)展學生的雙重要求組織開展工作，總的要求是：一切為了學生，為了學生的一切。工作重點：培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣、健康的'心態(tài)和很好的自信以及科學的自我分析能力，轉變觀念，了解專業(yè)，對自我發(fā)展作積極的人生規(guī)劃。

　　具體安排如下：

　　八月份：

　　系部組織的輔導員和班主任的培訓

　　九月份：

　　1、仔細閱讀學生檔案材料，逐一排查篩選，做到心中有數，能初步安排班級班委會，能說出班級40%的學生的名字。

　　2、整理閱讀學院已出臺的各類政策及校規(guī)，基本能做到應答自如，以便開學后對學生的教育及回答家長的各類提問。

　　3、根據學院的安排合理分配學生的住宿，盡可能做到學生和家長滿意。

　　4、輔導員、班主任要求每天認真填寫各自的輔導員和班主任日志。

　　5、新生入學教育。(要求考試，低于85分重考)

　　6、新生常規(guī)教育(包括早讀、出勤、晚自修等)。

　　7、健全輔導員、班主任例會制度，統(tǒng)一工作目標，及時溝通，穩(wěn)步發(fā)展。

　　8、完成開學學生報到后各類學生詳細信息的整理，上報，做到及時、準確。

　　9、新生軍訓(參照學院、系部要求進行)

　　10、迎新生文藝匯演(要求有才藝的新生積極參加，每班至少一個節(jié)目)

　　十月份：(盡快融入學院、系部的各種工作和活動中去)

　　1、“星級宿舍”評比

　　2、學風創(chuàng)建活動

　　3、學生會招新工作(積極鼓勵新生參加)

　　4、學生干部培訓

　　5、學生專題研討

　　6、系標設計活動

　　7、建立各團支部的活動基地

　　8、業(yè)余黨校培訓班啟動

　　9、系第二屆體育文化節(jié)

　　10、外語技能大賽

　　十一月份：

　　1、期中考試動員

　　2、班長論壇(一年級)

　　3、主題團日活動

　　4、班級電腦小報設計大賽評比

　　5、各班主題班會(第一次)

　　6、系內紀念12.9的歌詠比賽 (排練)

　　十二月份：

　　1、學生干部培訓

　　2、學生迎新年活動

　　3、各班主題班會(第二次)

　　4、班主任完成學生評語

　　5、新生迎新年象征性長跑活動

　　6、團學雙代會

　　一月份：

　　1、輔導員完成學生評語

　　2、期末學生評優(yōu)

　　3、期末考試動員

　　4、寒假社會實踐部署

高校輔導員下半年工作計劃3

　　一、指導思想

　　圍繞“全隊抓基層、全隊抓落實”，深入實施《少先隊輔導員工作綱要(試行)》，夯實基礎工作，打響特色品牌，強化“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發(fā)展為重”的工作理念，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”，推動我校少先隊工作再上新臺階。培養(yǎng)少先隊員熱愛少先隊的情感。讓少先隊員清楚了解并不斷加深對少先隊章程的理解，熟悉少先隊組織生活，在少先隊的小干部、小家務崗位上承擔工作，深切感受自己是少先隊的主人，珍愛紅領巾，熱愛少先隊，愿為少先隊增光彩。

　　二、工作流程

　　(一)圍繞學校中心工作，開展與時俱進的德育體驗活動，促進學生良好品德的形成。

　　全貫徹實施《少先隊輔導員工作綱要》，重新啟動新一輪少先隊“爭章達標”活動。按照《綱要》工作要求，本學期各年級具體爭章內容：一年級——“準備入隊章”，二年級——“自理章”，三年級——“手拉手章”，四年級——“崗位責任章”，五年級——“民族精神章”，六年級——“社會考察章”、“創(chuàng)新章”。在每次的爭章活動開展前，少先隊大隊部認真制定各年級的爭章方案，明確爭章的目的和活動安排，并要求中隊輔導員老師對爭章過程中主要活動給出具體的活動方案，及時做好步驟記載，大隊部定期檢查，并把爭章活動成效作為評選優(yōu)秀輔導員、文明班級、優(yōu)秀少先隊員的主要依據納入班隊考核。

　　(二)加強隊伍建設，提高管理水平

　　1.抓好輔導員隊伍的建設，積極學習《少先隊輔導員工作綱要》，努力在品格修養(yǎng)、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。

　　各中隊輔導員將致力于加強本中隊的自身建設。在抓緊隊干部隊伍優(yōu)化的同時，也應努力培養(yǎng)隊員的參與意識，注重發(fā)揮他們的個性、潛能，使之素質得到全面的提高和發(fā)展。反映到面上，隊干部在中隊管理、活動事務上能更充分、自主、自如、有效地起到帶頭作用。隊員則主動、積極地參與到中隊日常工作中去，真正感受到主人翁的意識。

　　2.大隊委員會換屆選舉。

　　總結上一學年的經驗，本學期繼續(xù)采取自薦加競聘的方式，。選舉出學生信任的和愿意鍛煉自己的優(yōu)秀的`大隊委員會成員。充分調動他們的工作積極性，培養(yǎng)他們的自主管理意識。組織一支優(yōu)秀的少先隊干部隊伍。

　　3、加強中隊干部的培養(yǎng)，在合理實行競聘、輪換的前提下，指導他們的工作，培養(yǎng)他們的自我管理意識的能力。

　　4.抓好新生隊前教育工作的實施。在五六年級成立志愿小輔導員隊伍，搞好新生入隊工作。

高校輔導員下半年工作計劃4

　　首先，嚴格要求自己，克盡職守、勤奮工作、認真學習，探索學生管理方式方法;服從領導安排，熱愛學生，團結同事，做出表率。

　　其次，開學后應該迅速熟悉學生名單，研究了解學生、熱愛學生。對學生要“愛字當頭、嚴字出手”，抓緊抓牢學生學習和紀律，努力化解學生之間的矛盾，適時與學生溝通，做好學生服務工作。

　　集中精力做好班委會、團支部建設，定期召開班委會、班會及主題班會，協(xié)調好學生與任課教師之間的關系。嚴格要求學生干部，精心培養(yǎng)學生干部，使其真正能夠起到表率作用，為學生信服。組織協(xié)調好迎新、學生入黨、元旦晚會、獎學金、助學金評定工作，做好學生宿舍管理工作。狠抓班級文化建設、倡導宿舍文化建設，搜集就業(yè)信息、適時通報就業(yè)形勢，積極動員并參與學院、系各級各類有意義的活動，推進學生全面素質的提升。

　　再次，向老師們請教并學習他們先進的學生工作方法、優(yōu)秀的授課方式，與同事們交流心得，探討適合本學院、本系特色的學生管理及。

　　第四，維護學院、系的聲譽，配合學院、系做好學生管理工作，努力做到不流失一個學生，使學院、系的利益最大化。

　　第五，在社會層面上，培養(yǎng)學生的'憂患意識和競爭意識，使學生能有目的、意識地去學習，去實踐;與專業(yè)課教師協(xié)調，使學生能夠進單位、進企業(yè)見習，能夠深入了解企業(yè)與社會。

　　第六，要切實做到刻苦鉆研、勤奮工作、為人師表，做出成績。

　　總之，使學生能夠充分發(fā)揮潛能，主動的學習、實踐，扎實掌握專業(yè)理論，有一技之長，能夠獨擋一面是最終目標。

高校輔導員下半年工作計劃5

　　少先隊輔導員是少年兒童的親密朋友和活動的指導者，擔負著組織少年兒童在少先隊接受教育的任務，負責指導少先隊活動，全面貫徹教育方針，培養(yǎng)“四有”新人。

　　大隊輔導員的工作職責

　　1、根據各級少先隊工作意見，與少先隊小干部一道分析本大隊實際情況，制定出大隊活動計劃，計劃必須有針對性，實效性和可操作性。

　　2、指導中隊活動，安排好活動主題、內容、形式，并當好中隊輔導員的參謀。

　　3、關心全體隊員的健康成長，經常了解分析少年兒童的思想、品德、學習、生活等情況，聽取隊員心聲，促進隊員健康成長。

　　4、充分發(fā)揮少先隊員組織教育作用，全面關心、及時培養(yǎng)、恰當要求，在體驗教育活動和爭章奪星活動中學會“自學、自強、自護、自理、自律”。

　　5、積極培養(yǎng)小干部，培養(yǎng)他們的服務意識，教給工作方法，配合小干部解決工作中的問題，要對中隊活動的主持人、升旗手、鼓手、板報宣傳委員等給予基本技能訓練。

　　6、通過多種途徑主動向社會和家長宣傳少先隊工作，爭取廣泛的支持和幫助，協(xié)調各方面關系共同教育少年兒童。

　　7、以活動為載體，育人為目的，認真進行思想道德教育，開展“新世紀，我能行”體驗教育活動，以“五自”教育為要求，“爭章奪星”為活動形式，養(yǎng)成良好行為習慣。

　　8、加強少先隊組織的陣地建設，注重日常管理和過程管理，做好每個隊員的成長記錄。

　　9、加強學習，不斷提高，通過自學或觀摩等多種形式的學習，不斷提高政治覺悟，增強責任感和使命感，提高少先隊業(yè)務工作水平。

　　10、配合學校中心工作，認真組織好各種教育活動，按時完成各項臨時組織的教育活動，并做少先隊工作資料的收集和整理。

　　11、大隊輔導員還要做好中隊活動的指導工作，按共青團和少工委要求密切配合學校行政，檢查指導中隊活動的開展，負責組織少先隊大隊部各種日常事務。

　　低段小學生心理特點

　　一年級小學生主要心理特點：兒童剛入學不久，對小學生活既有新鮮感，但又不習慣，因而一時難以適應;對學習有好奇感，卻很難做到專心聽講，獨立完成作業(yè);很樂意和同學進行接觸、交談卻不懂文明禮貌，有些還比較自私;特別信任老師，相信老師的話，尊重老師的行為和評價;很多人生活不能自理，沒有相應的勞動習慣，對其父母的依賴性很強;注意力不集中，情緒變化無常，容易疲倦;行為動搖不定，不善于控制，容易沖動和特別敏感;對成功的喜悅和失敗的痛苦都很強烈;有當好學生的愿望，只是不熟悉學校的'生活，不了解學校常規(guī)，常會無意中做錯事。他們渴望參加光榮的少先隊組織。他們好奇、好動、喜歡模仿，并且有直觀、具體、形象等思維特點。

　　二年級小學生主要心理特點：二年級學生已基本適應小學的學習生活。他們知道學校的規(guī)章制度，懂得一些行為常規(guī)，而且愿意努力遵守。在上課聽講、完成作業(yè)、遵守公共秩序，尊敬師長、簡單的自我服務性勞動等方面有了一定的基礎，但從總體上說，對常規(guī)的認識不深刻，動作不到位，行為不規(guī)范。他們習慣過集體生活，喜歡和小伙伴一起活動;開始有了自我控制的能力，好表現自己，競爭意識和上進心有所發(fā)展，能樹立近期的奮斗目標，都想爭取成為好學生，并希望參加少先隊的一切活動。好奇、好動、好模仿，思維的直觀性、具體性、形象性仍然是其共同的特點。

　　針對低段小學生的心理特點應該開展的活動

　　就學校的各種活動安排，開展適合低段小學生的一些班隊和學�；顒�。

　　就自身而言該做的工作

　　1、向上任低段大隊輔導員請教

　　教取經，詢問具體工作的具體做法。

　　2、熟悉少先隊的具體工作。

　　3、了解小學生的心理特點，學習小學生品德教育的內容，為小學生德育工作做好鋪墊。

　　4、積極發(fā)揮大隊輔導員的作用，組織并培養(yǎng)優(yōu)秀的少先隊員。

　　5、開展形式多樣的，適合低段小學生身心成長和品德形成的各種活動。

　　6、積極做好各項活動的宣傳和組織工作。

　　7、不斷學習，努力提高政治覺悟和工作水平。

　　8、積極配合學校開展各項活動，檢查活動的開展，負責少先隊大隊的各項事務，做好資料的搜集和整理工作。