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工作計劃

最新高二語文教學(xué)工作計劃

時間:2022-12-06 11:31:17 工作計劃 我要投稿
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最新高二語文教學(xué)工作計劃

  日子如同白駒過隙,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編為大家收集的最新高二語文教學(xué)工作計劃,希望能夠幫助到大家。

最新高二語文教學(xué)工作計劃

最新高二語文教學(xué)工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以學(xué)校教學(xué)工作計劃,語文教研組工作計劃為參考,整體把握課程內(nèi)容,從語文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā),緊緊抓住語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng),通過必修5及選修模塊(《中國古代詩歌散文欣賞》)的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng),扎實、穩(wěn)步地推進(jìn)高中語文新課程的實施。為高三學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  本學(xué)期完成人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書必修5和選修(《中國古代詩歌散文欣賞》)的全部內(nèi)容。

  小說單元的'教學(xué)主要注意把握小說的主題和情節(jié);散文教學(xué)重點是品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧;文言傳記閱讀在于強化字詞句的積累,提高文言文的閱讀能力;詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學(xué)鑒賞能力;科普文章教學(xué)重點是理清作者思路,歸納概括科普文章的論點,體會語言風(fēng)格:準(zhǔn)確、嚴(yán)密而又不乏情趣。而文言教學(xué)之積累是重點難點

  三、情況分析

  1、教材分析:高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年,從教材上來看,既有必修教材的基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提升,也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上則要求學(xué)生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章,在四個方面上下功夫:緣事析理要深刻,謳歌親情要充實,鍛煉思想有文采,注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高,既解決“寫什么”,又指導(dǎo)“怎么寫”,利于學(xué)生寫作能力的提高。

  2、學(xué)生分析:學(xué)生的語文學(xué)習(xí)還比較被動,對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳,語文基礎(chǔ)知識參差不齊,整體閱讀能力差,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,上進(jìn)心不強,任務(wù)比較艱巨。

  四、具體措施

  1、提高備課質(zhì)量,學(xué)習(xí)新大綱,鉆研新教材,探索新教法,體現(xiàn)知識和能力要求,充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢,提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  2、運用各種方法,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。

  3、充分利用好教學(xué)時間:利用好早讀課的語文朗讀,提出朗讀要求;課前開設(shè)三分鐘候課或小演講等活動。

  4、強化語文知識的積累,為下階段學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

  5、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,強化綜合能力的培養(yǎng),積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開展各種活動,努力提高語文素養(yǎng),實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)終身受用,為高考打下堅實的基礎(chǔ)。

  6、作業(yè)形式包括默寫、兩周一文、隨堂作文等,教師可以靈活把握。作業(yè)次數(shù)不宜過多,應(yīng)及時修改,及時反饋。以記敘文寫作為主,輔以議論文寫作原則上,隨堂作文不少于5次,隨機抽查兩周一文,要求學(xué)生自備寫作素材本。

最新高二語文教學(xué)工作計劃2

  一、主要做好三件事

  一是重建并鞏固高中語文學(xué)科的三項教研成果:深度教學(xué),構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂方法,追求教學(xué)的規(guī)律方法教學(xué);重視起點基點基礎(chǔ)的落實,抓好每周兩次的語文快餐;強化作文教學(xué)的全面提升,突出每周至少一個語段的寫作,突出每周一個精彩語段的背誦;強化作文的“1+1+1”思維方法,高二下語文教學(xué)計劃。

  二是堅決倡導(dǎo)全市高中學(xué)生的讀書活動,每人每學(xué)期讀整本書三本;建立高一高二閱讀課,每兩周一節(jié);搞好高一高二的國學(xué)誦讀活動,每節(jié)課前都要進(jìn)行每周7句的國學(xué)誦讀背誦。

  三是做好網(wǎng)上教研建設(shè),構(gòu)架網(wǎng)上公開課、說課、評課活動,與教學(xué)同步教學(xué)。

  二、完成十項重點工作

  在日常教研、專題調(diào)研、集中視導(dǎo)、學(xué)科會議、學(xué)科命題、學(xué)案修訂等工作的基礎(chǔ)上,主要做好十項重點工作:

  一是深入探討課堂教學(xué)規(guī)律。落實淄博高中語文的深度教學(xué)。學(xué)會從學(xué)習(xí)一篇到學(xué)習(xí)一類,進(jìn)而提煉出學(xué)習(xí)的`規(guī)律與方法。向深度教學(xué)邁進(jìn)。

  二是重視教研會議的有效指導(dǎo)。要在會前廣泛聽取學(xué)校、教師的意見,形成教研會議的有效性、針對性。

  三是打造高效優(yōu)質(zhì)課堂的樣板。利用與完善學(xué)案導(dǎo)學(xué),緊密與生本聯(lián)系起來。建立生本理念下的“標(biāo)桿”綠色課堂。打造語文的“標(biāo)桿”課堂,引領(lǐng)教學(xué)。

  四是發(fā)揮兼職教研員的作用,做好網(wǎng)絡(luò)講課、說課的學(xué)科教研專家團隊,強化學(xué)科指導(dǎo)的高效引領(lǐng)。形成教研員與特級教師、教學(xué)能手的專家團隊,在會議指導(dǎo)、方向指導(dǎo)等方面,形成優(yōu)質(zhì)團隊。

  五是倡導(dǎo)青年優(yōu)秀語文讀書活動。在教研、網(wǎng)絡(luò)、實驗、專業(yè)成長方面發(fā)揮作用,建立青年教師讀書沙龍,關(guān)注青年教師迅速成長。

  六是倡導(dǎo)區(qū)域性教研活動。要開展不同形式的教研活動,如獨立式教研、集備式教研、分散式教研、骨干式教研、課題式教研、分段式教研等創(chuàng)新形式。

  七是建立個人博客,適時發(fā)布原創(chuàng)性教學(xué)資源,引領(lǐng)全市高中語文教師的教育教學(xué)。

  八是借鑒并推廣全國先進(jìn)的教育教研理念。通過會議、報告、博客等形式,把全國最優(yōu)秀的教育教學(xué)資源引用、吸收、轉(zhuǎn)化。

  九是建立學(xué)生讀書競賽活動,建立讀書課。每個高中學(xué)生每學(xué)期要閱讀三本書,不包括刊物。進(jìn)行讀書活動競賽,進(jìn)行讀書演講與讀后感比賽。希望學(xué)校讀書課每兩周進(jìn)行一次。一定要引導(dǎo)學(xué)生讀書,學(xué)生要學(xué)會讀整本書,要引導(dǎo)學(xué)生寫讀后感,抄寫美文名句,形成豐厚底蘊。學(xué)校要形成檢查制度。

  十是語文教師至少訂一本全國語文刊物。語文教師至少每人要訂閱一本語文刊物,真正是潛心教研。要做教研型的教師,讀書型的教師,發(fā)展型的教師。

  三、語文學(xué)科具體要求:

  1、必修教材與選修教材不可偏廢,要上足上全;

  2、基礎(chǔ)年級特別是一至五冊必修教材的教學(xué),要文言文與現(xiàn)代文并舉,不可光上文言文,忽視甚至拋棄白話文;

  3、教讀篇目重在方法規(guī)律深度教學(xué)的引領(lǐng),自讀課文要真正讓學(xué)生自讀;

  4、每個學(xué)期大作文不少于8篇(含學(xué)生習(xí)作2篇),建議45分鐘當(dāng)堂完成600字的要求;

  5、高一高二學(xué)生都要建立作文素材本,每周背誦一個優(yōu)美語段;

  6、學(xué)生都要建立練字本或練字紙,高一高二分層過關(guān);

  7、高中國學(xué)誦讀形成日;,重點背誦《論語》二十則,高二背誦詩經(jīng)等名句200句;

  8、學(xué)校定期舉行學(xué)生讀書節(jié)與讀書交流活動;

  9、學(xué)校要成立文學(xué)社,有條件的學(xué)校要建立自己的報紙與文學(xué)刊物,突出學(xué)生愛好;

  10、倡導(dǎo)學(xué)校建立讀報欄,倡導(dǎo)學(xué)生加強課外閱讀。

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