小學(xué)開學(xué)工作計(jì)劃
引導(dǎo)語(yǔ)：一轉(zhuǎn)眼暑假已經(jīng)過(guò)去，忙碌的開學(xué)季即將來(lái)臨，你是否已經(jīng)準(zhǔn)備好了新學(xué)期的工作計(jì)劃了呢?沒(méi)準(zhǔn)備好也別擔(dān)心，來(lái)看看小編給你整理的《小學(xué)開學(xué)工作計(jì)劃》吧!
小學(xué)2016年秋第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃
新學(xué)期，我校教育教學(xué)工作主要以教委辦工作意見為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育中心，以“建文明校園，辦誠(chéng)信學(xué)校”為目標(biāo)，以提高教師思想道德素質(zhì)和學(xué)生思想道德水平為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，進(jìn)一步深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，開展誠(chéng)信、文明禮儀教育，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，努力打造特色項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
(一)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)
1.以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，組織師德師風(fēng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。制定教師管理新規(guī)，嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教，嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班，有償托管、不到社會(huì)上各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職;嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料，不私自為學(xué)生征訂或推薦課輔材料，做到“一課一輔”，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。
2.開展多種形式的師德建設(shè)活動(dòng)，利用教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀論壇等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師的積極性，發(fā)揮教師創(chuàng)造力，創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法，在教師隊(duì)伍建設(shè)中做到師德教育與教師心理健康教育有機(jī)融合，提升教師師德及心理健康水平，提高德育工作的藝術(shù)性，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺(tái)，提供機(jī)會(huì)。
(二)加大培訓(xùn)力度，提高隊(duì)伍素質(zhì)
1.將政治學(xué)習(xí)落到實(shí)處。
在時(shí)間上固定于每周一上午放學(xué)后先召開學(xué)校行會(huì)議，下午放學(xué)后集中全體教師學(xué)習(xí);針對(duì)周歷和學(xué)校實(shí)際內(nèi)容布置工作，既要加強(qiáng)校內(nèi)外熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題的正面引導(dǎo)，又注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的層遞性，先進(jìn)引領(lǐng)，入腦入心。
2.規(guī)范教職工的言行舉止。
要求每位教師都要提前侯課、按時(shí)放學(xué)、不得無(wú)故延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間、不搞集體補(bǔ)課;嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不得隨意調(diào)課，增減課時(shí)，不占用常識(shí)、技能科等其他教學(xué)時(shí)間。
3.建立培訓(xùn)機(jī)制完善考核細(xì)則
建立“集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、研討交流”的立體培訓(xùn)機(jī)制，鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育敘事、教學(xué)案例、讀書體會(huì)等形式交流，有針對(duì)性地對(duì)青年教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，使青年教師成長(zhǎng)為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓(xùn)匯報(bào)交流制度，完善教師獎(jiǎng)懲制度及評(píng)先考核細(xì)則。
二、建文明校園，辦誠(chéng)信學(xué)校
(一)抓日常常規(guī)管理。
1.強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范
學(xué)校將九月分定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”， 要求各班制定具體工作方案，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠(chéng)信、多寬容、會(huì)合作、敢創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)“新時(shí)期好少年”。
2.堅(jiān)持開展行為規(guī)范和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
通過(guò)誦讀《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)范》、《三字歌》、《弟子規(guī)》等形式，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。同時(shí)，繼續(xù)開展“每天早晚三分鐘”教育活動(dòng)，告別瘋趕打鬧，倡導(dǎo)輕言慢行，塑造文明素質(zhì)。
3.抓校園文化建設(shè)。
學(xué)校充分利用班級(jí)文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍。各樓層開設(shè)宣傳欄、流動(dòng)書吧閱讀點(diǎn)等宣傳陣地，每月開展一次“爭(zhēng)創(chuàng)溫馨班級(jí)、構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)。
(三)開展主題教育活動(dòng)。
本學(xué)期我們將開展“說(shuō)好普通話 圓夢(mèng)你我他”推普活動(dòng)，“深化“中國(guó)夢(mèng)”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“三愛(ài)三節(jié)”“做一個(gè)有道德的人”主題教育。利用周一國(guó)旗下講話和重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng);開展以“尊師”為主題的班隊(duì)活動(dòng)及“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)、開展以“珍愛(ài)生命”為主題的法制安全教育活動(dòng)、開展以“陽(yáng)光少年”為主題的心理健康教育活動(dòng)、開展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動(dòng)，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動(dòng)，開展以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為主題的體育競(jìng)技活動(dòng)，開展以寫字，查字典，詩(shī)歌呤唱“等多種形式的語(yǔ)言文字活動(dòng)，開展《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》小記者站活動(dòng)、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、組織田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練等。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗(yàn)，增長(zhǎng)才智。
三.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理模式
1.加強(qiáng)課程監(jiān)管，開足開齊課程。
期初，教導(dǎo)處遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面落實(shí)省頒《課程計(jì)劃》，科學(xué)安排各學(xué)科課程，開齊開足規(guī)定的全部課程。英語(yǔ)、體育、書法、美術(shù)、音樂(lè)學(xué)科由專職老師授課。
2.控制作息時(shí)間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
根據(jù)國(guó)家課程方案，科學(xué)制訂我校學(xué)生在校作息時(shí)間，保證學(xué)生每天在校的活動(dòng)時(shí)間不超過(guò) 6 小時(shí)。嚴(yán)格要求全體教師控制學(xué)生的課外作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)量控制在 1 小時(shí)以內(nèi)。嚴(yán)格要求教師按時(shí)放學(xué)，放學(xué)后15分鐘進(jìn)行清校。
3.創(chuàng)新備課形式，為教師減負(fù)增效。
基于“備教分離”現(xiàn)象，我校對(duì)教師備課方式進(jìn)行不同的要求：5年以下教齡者要寫文本詳案;5年-10年教齡者寫文本教案，10年以上可用電子教案或課本批注備課。
4.績(jī)效考核，常規(guī)常態(tài)化。
學(xué)校將規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)常態(tài)化的工作來(lái)抓，把教學(xué)常規(guī)管理納入教師績(jī)效考評(píng)范疇。由教導(dǎo)處實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢制度，時(shí)間定于每月10號(hào)由各教研組長(zhǎng)對(duì)各教研組成員的作業(yè)、教案、計(jì)劃、反思等進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題。同時(shí)建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化。
(二)加大力度抓校本教研
1.成立校本教研機(jī)構(gòu)
成立語(yǔ)文科、數(shù)學(xué)科、技能科三個(gè)教研組，并從中推選三位教師組建教研室，擔(dān)當(dāng)學(xué)校教研組長(zhǎng)，起學(xué)科帶頭作用，引領(lǐng)青年教師的成長(zhǎng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
2.建立校本研修制度。
校本研修做到定時(shí)定人，每周二上午第二、三節(jié)為技能組教研時(shí)間，每周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間;每周四下午二、三節(jié)課為語(yǔ)文組教研時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容定為讀書論壇或外出學(xué)習(xí)匯報(bào)或集體備課，定人開課，聽課、研課、議課、觀講座、校本培訓(xùn)、課題組活動(dòng)等。要求每個(gè)教師準(zhǔn)時(shí)參加教研，并都要敢說(shuō)，愛(ài)說(shuō)、能說(shuō)。
3.校本教研，課題牽動(dòng)。
學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組成員均要圍繞已立項(xiàng)鎮(zhèn)級(jí)研究的課題深入開展，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)有效結(jié)題;并力爭(zhēng)技能組也能申報(bào)課題，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)小課題，鼓勵(lì)教研組申報(bào)高一級(jí)課題，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開展。
4.支持鼓勵(lì)爭(zhēng)當(dāng)研究型教師。
組織教師開展教科研論文、報(bào)告、案例的評(píng)選活動(dòng)，支持教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂(lè)趣，享受到成果，爭(zhēng)做研究型教師。
5密切家校聯(lián)系，完善家�；�(dòng)機(jī)制。
暢通家校溝通渠道，構(gòu)建務(wù)實(shí)的德育互動(dòng)平臺(tái)，學(xué)校通過(guò)家校通平臺(tái)、家長(zhǎng)微信群、QQ群、召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等多種形式密切家校聯(lián)系，形成教育合力，營(yíng)造大德育環(huán)境。
四、爭(zhēng)創(chuàng)培基特色
(一) 開設(shè)《國(guó)學(xué)》校本課程培訓(xùn)，爭(zhēng)創(chuàng)《國(guó)學(xué)》示范校
國(guó)學(xué)經(jīng)典教育對(duì)少年兒童來(lái)說(shuō)是最有價(jià)值、最優(yōu)質(zhì)的教育，它不僅能夠引導(dǎo)孩子們接觸廣博的傳統(tǒng)文化知識(shí)，而且將知識(shí)融入他們的生命，熏陶他們的氣質(zhì)，變化他們的性情，提高他們的涵養(yǎng);它既是一種通識(shí)教育，也是一種素質(zhì)教育;既是一種博雅教育，更是一種人文教育。我校正是秉承這種教育理念，從本學(xué)期開始，我校將開設(shè)《國(guó)學(xué)》校本課程，主要內(nèi)容包括了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》》等，力求讓學(xué)生在濃厚的國(guó)學(xué)氛圍中誦讀經(jīng)典，掌握優(yōu)雅、精致的祖國(guó)語(yǔ)言，將傳統(tǒng)文化的種子從小植根于學(xué)生的靈魂深處。
(二)爭(zhēng)創(chuàng)“晉江市語(yǔ)言文字示范校”
對(duì)照“市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和條件，我校認(rèn)真分析語(yǔ)言文字工作的優(yōu)勢(shì)和不足之處，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。學(xué)校開拓創(chuàng)新、狠抓落實(shí)、健全網(wǎng)絡(luò)、完善制度、加大力度，進(jìn)一步宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化，有目的有計(jì)劃開展研究，努力爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。為此，我校提出的創(chuàng)建口號(hào)是 “創(chuàng)語(yǔ)言文字規(guī)范的校園環(huán)境，樹言行和諧美好的師德形象” 爭(zhēng)取本學(xué)期能順利“晉江市語(yǔ)言文字示范校”。
(三)開展健美操大課間活動(dòng)
為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，響應(yīng)“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，積極落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的體育鍛煉要求，以大課間體育活動(dòng)為平臺(tái)，把陽(yáng)光體育工作作為學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)切入點(diǎn)和突破口。學(xué)校將爭(zhēng)取開展“健美操”體育大課間活動(dòng)。老師們也加入到了鍛煉的行列，調(diào)動(dòng)了老師們的積極性，展現(xiàn)出了健康陽(yáng)光、積極向上的青春風(fēng)采，促進(jìn)了師生間、同學(xué)間的交流，讓他們充分享受到體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)!
(四)開設(shè)“超輕泥”校本課程
為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好和創(chuàng)新能力，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)孩子們的自信心，本學(xué)期學(xué)校開設(shè)了具有特色的校本課程——輕泥制作。讓輕泥制作走入了美術(shù)課堂。輕泥是一種橡皮泥的替代品，綠色、無(wú)污染，可以互相調(diào)色，不粘手，能夠任意定型，會(huì)自然風(fēng)干，由于它的這些特點(diǎn)，輕泥制作越來(lái)越受到孩子們的歡迎。。
(五) 燈謎成特色校本課程
燈謎作為本校特色校本課程，在全校師生中推廣學(xué)習(xí)，本學(xué)期該校每班每周均有一節(jié)燈謎活動(dòng)課，分年級(jí)教授燈謎的基礎(chǔ)知識(shí);校內(nèi)開設(shè)了燈謎長(zhǎng)廊、燈謎活動(dòng)室、燈謎角等多個(gè)專用場(chǎng)所，學(xué)校每逢傳統(tǒng)節(jié)日將組織全校性的燈謎競(jìng)猜活動(dòng)，或組織學(xué)生參與社區(qū)的燈謎活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了良好的燈謎文化氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、重視安全工作，保證校園平安
1.安全教育制度化、常規(guī)化
將安全教育納入正常教學(xué)內(nèi)容之中，利用課堂教學(xué)、國(guó)旗下講話、集會(huì)教育、廣播站等各種手段對(duì)師生進(jìn)行以自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為內(nèi)容的安全教育活動(dòng)。保證每?jī)芍?課時(shí)的安全教育時(shí)間。安全教育中落實(shí)活動(dòng)安全、交通安全、防溺水、食品飲用水衛(wèi)生、疾病防疫、心理健康、火災(zāi)防范等實(shí)行“每日三分鐘，每周一集中，每月一主題”的安全教育活動(dòng)，提高師生的防范意識(shí)和防范能力，做到0事故發(fā)生。強(qiáng)化晨檢、午檢制度、課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度、學(xué)生中途離校審批制度。校內(nèi)進(jìn)行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。
2.喚起家長(zhǎng)安全教育作用
運(yùn)用校訊通、家長(zhǎng)會(huì)、上門家訪、致家長(zhǎng)信、LED、發(fā)放安全教育資料等形式，進(jìn)一步明確家長(zhǎng)的安全職責(zé)，喚起家長(zhǎng)的安全意識(shí)，提高家長(zhǎng)防范安全事故的能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全教育水平。
3.堅(jiān)持開展常規(guī)安全檢查整改活動(dòng)
定期對(duì)學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次)，并實(shí)行安全月報(bào)制度，及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患。本學(xué)期力爭(zhēng)完成對(duì)舊教學(xué)樓加固工作。
4.開展安全教育和演練活動(dòng)
采取多種形式，定期開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動(dòng)安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和演練活動(dòng)。
六.加強(qiáng)后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件
1.嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度，精打細(xì)算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅(jiān)持校務(wù)公開，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。
2.繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理，健全完善各項(xiàng)管理制度和使用制度，妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。
小學(xué)2016年秋第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃
又邁進(jìn)一個(gè)新的學(xué)年。本學(xué)年，我們將在教育辦工作精神指導(dǎo)下，圍繞“真教育行動(dòng)計(jì)劃”，做實(shí)做細(xì)，真正促進(jìn)我校教育教學(xué)工作水平不斷提升，創(chuàng)建適合師生共同發(fā)展共同成長(zhǎng)的書香校園。
(一)落實(shí)新課程調(diào)整意見,扎實(shí)推進(jìn)課程改革
1.科學(xué)安排學(xué)校課程計(jì)劃。按照上級(jí)文件精神,設(shè)置校本課程,合理安排課程;調(diào)整作息時(shí)間,努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、鍛煉、休息有機(jī)結(jié)合。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程調(diào)整意見,積極參加鎮(zhèn)、市級(jí)各類培訓(xùn),進(jìn)行與之相關(guān)的教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比分析,明確增設(shè)內(nèi)容、刪減內(nèi)容、調(diào)整內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度,了解教學(xué)要求的升降點(diǎn)、升降程度。
(二)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率
1.抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)。教師的主陣地是課堂,課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課程改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,力求做到四“要”。即:備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期,我們將加強(qiáng)常態(tài)課的教學(xué)研究與管理,注重過(guò)程管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)與老師溝通。
2.深入開展教學(xué)研究活動(dòng),定期組織學(xué)科教研活動(dòng)。
(1)隨著學(xué)校規(guī)模的成長(zhǎng)，本學(xué)期我校技能科專職教師達(dá)到6人，因此在原來(lái)語(yǔ)數(shù)的基礎(chǔ)上又成立了綜合科教研組。各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生情況,結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動(dòng),制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。內(nèi)容有學(xué)理論、看課例等 ,主要是進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專題研討，努力做到活動(dòng)系列化、主題化。
(2)開設(shè)研討課、展示課等形成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),收集教育信息,以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn),開展教研活動(dòng)。
3.加大青年教師的培養(yǎng)力度,發(fā)揮校級(jí)骨干教師的作用。青年教師的成長(zhǎng)決定著學(xué)校的發(fā)展,所以教導(dǎo)處將有計(jì)劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。教導(dǎo)處著重從課堂教學(xué)、班級(jí)管理、業(yè)務(wù)水平等方面對(duì)他們進(jìn)行跟蹤,通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時(shí)的交流,嚴(yán)格要求,做到及時(shí)反饋。使青年教師不管是在課堂教學(xué)上,還是班級(jí)管理上都能很快進(jìn)步,并逐步變得得心應(yīng)手。本學(xué)期，王華秩與朱文玲，陳雅運(yùn)與蘇桂芳，黃秋燕與黃素真，出靜茹與王華蓉，吳明美與許美蓉結(jié)對(duì)。同時(shí)，蘇娜紅老師將代表語(yǔ)文學(xué)科，參加晉江市“十五”聯(lián)動(dòng)校校“微課堂”教學(xué)展示。
(三)加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
本學(xué)期預(yù)備周，我校就著手進(jìn)校本培訓(xùn)，開展了系列的培訓(xùn)活動(dòng)。其中，還邀請(qǐng)永春師范、泉州幼高專心理學(xué)高級(jí)講師黃曙陽(yáng)老師為全體作《守望生命》的專題講座;邀請(qǐng)西隅小學(xué)倪露雯老師為全體老師進(jìn)行《班級(jí)管理從好習(xí)慣養(yǎng)成開始》專題講座等;參加西隅小學(xué)的校本培訓(xùn)等。當(dāng)然，我們還將計(jì)劃繼續(xù)邀請(qǐng)相關(guān)專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),通過(guò)專家的指導(dǎo),增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平。盡量爭(zhēng)取為老師提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,并及時(shí)學(xué)以致用。
(四)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育
1、扎實(shí)開展“三生”教育活動(dòng)，引導(dǎo)教育好學(xué)生認(rèn)知、實(shí)踐、珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存，善待生活，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生存的價(jià)值，提高生存的創(chuàng)造能力和適應(yīng)能力，讓學(xué)生逐步懂得珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存，快樂(lè)生活。
2、扎實(shí)開好《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課，重視思想品德課的備課、上課，充分挖掘其它學(xué)科教學(xué)的育人資源，最大限度地發(fā)揮育人功效，努力建設(shè)好我校德育的主戰(zhàn)場(chǎng)。
(五)認(rèn)真做好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
1、積極開展勸導(dǎo)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用讓勸導(dǎo)隊(duì)員對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、禮儀、集隊(duì)、紀(jì)律、等，每周評(píng)比“文明班級(jí)”逐步讓學(xué)生從 “要我這樣做“轉(zhuǎn)變?yōu)?rdquo;我要這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。以學(xué)生學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，抓實(shí) “養(yǎng)成教育”這個(gè)主課題。制定《學(xué)生一日常規(guī)》，高度重視、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各班要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，以“主題教育周”、“主題教育月”內(nèi)容，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。
2、以板報(bào)、室內(nèi)學(xué)習(xí)園地、校園宣傳欄為主陣地，以活動(dòng)為載體，以行為實(shí)踐為契機(jī)，建設(shè)好德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。力求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。
3、抓好周一升旗儀式和班隊(duì)活動(dòng)課兩大主線。堅(jiān)持國(guó)旗升降制度。每周一組織升國(guó)旗，每班輪流升旗儀式全部?jī)?nèi)容，力求做到有時(shí)效、高水準(zhǔn)、成系列。
4、根據(jù)主要節(jié)日開展有意義活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級(jí)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。
(六)繼續(xù)開發(fā)校本課程，豐富校園生活。
本學(xué)期，我們?cè)谠瓉?lái)課程的基礎(chǔ)之上，又增設(shè)了象棋、武術(shù)、乒乓球、鼓號(hào)隊(duì)、拼圖、閱讀等15門課程，師資采取本校與外聘老師相結(jié)合，而487名同學(xué)則可根據(jù)自已的興趣愛(ài)好，自主自愿報(bào)名，人人都有自已喜歡的課程。豐富的課程大大豐富了學(xué)校的校園生活，也使得學(xué)生的興趣愛(ài)好得到拓展開發(fā)。
(七)重視安全工作，牢記安全教育
1.要求各任課老師要繼續(xù)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，每天晨檢時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
2.由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，要制訂好詳細(xì)具體的、切實(shí)可行的安全工作預(yù)案，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái)，不能有絲毫大意。
3.體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督�；顒�(dòng)量大的要向?qū)W生講清要求，問(wèn)清學(xué)生能否參加，不應(yīng)勉強(qiáng)。
4.交通安全：
(1)班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，要教育的學(xué)生過(guò)馬路要一看二停三通過(guò)。
(2)明確學(xué)生上下學(xué)接送制度:要求一二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)要接送學(xué)生至校門口;放學(xué)時(shí)由老師護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路,并且要求學(xué)生必須佩戴小黃帽.
(3)各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定，嚴(yán)禁教師放學(xué)留學(xué)生，有特殊情況必須與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
(4)要求未滿12周歲的學(xué)生不得騎車上學(xué)。
(5)加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進(jìn)入校園，外來(lái)人員進(jìn)入校園要辦理登記手續(xù)。
(6)在明確家長(zhǎng)無(wú)法接送的情況下，每日下午放學(xué)統(tǒng)一組織同學(xué)過(guò)世紀(jì)大道。
(八)繼續(xù)改善辦學(xué)條件，提高育人氛圍
9月底，東大門的翻建改造工作即將結(jié)束，但是，校園改造的進(jìn)程仍在繼續(xù)。圍墻，以及舊教學(xué)樓的改造也迫在眉睫，手續(xù)報(bào)批已在進(jìn)行中。我們將一步一步努力，將我校改造成適合師生發(fā)展的農(nóng)村書香校園。
【小學(xué)開學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
小學(xué)秋季開學(xué)體育教研工作計(jì)劃11-24
關(guān)于小學(xué)開學(xué)工作計(jì)劃3篇08-25
小學(xué)開學(xué)工作計(jì)劃匯總六篇10-24