小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃范文
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃范文1
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)市教研室小學(xué)英語科工作計(jì)劃以及區(qū)教研室工作部署制定本學(xué)科的工作，以提高全區(qū)小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量為中心，求真務(wù)實(shí)，努力將各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)。
二、工作思路
圍繞區(qū)教研室提出的“一條工作主線，二種運(yùn)作機(jī)制，二種推進(jìn)方式，六個(gè)建設(shè)項(xiàng)目�！惫ぷ魉悸反_定本學(xué)科的工作思路：
探索教研機(jī)制，優(yōu)化教研質(zhì)量;
實(shí)施集體備課，活躍區(qū)域教研;
開展部落教研，積累優(yōu)質(zhì)資源;
參與課題研究，提高研究水平。
三、主要工作：
(一)教研工作：
1.探索分層分類教研，提高教研的有效性。
將進(jìn)一步探索分類教研機(jī)制，提高教研活動(dòng)的服務(wù)性、指導(dǎo)性和全面性。本學(xué)科教研員加強(qiáng)高低年段教學(xué)研究合作，開展從“內(nèi)容分段研究，負(fù)責(zé)所有學(xué)�！苯萄修D(zhuǎn)向“內(nèi)容合作研究，負(fù)責(zé)部分學(xué)�！苯萄械脑圏c(diǎn)。主要任務(wù)是教研員將根據(jù)生源差距，有目的進(jìn)行個(gè)別下校調(diào)研，開展分層分類教研;其次，將扶持所屬片組內(nèi)的1-2所薄弱學(xué)校，深入指導(dǎo)學(xué)科科組研究對策。(具體內(nèi)容看《區(qū)小學(xué)英語科分類教研實(shí)施方案》)
x.開展跨校際集體備課，活躍區(qū)域教研氛圍。
由教研員牽頭，利用核心組、中心組成員集體參與組織管理的跨校際集體備課、課堂教學(xué)實(shí)施及教學(xué)反思的試驗(yàn)研究。主要研究內(nèi)容是對3-6年級的4冊書的每個(gè)單元的每4個(gè)主要教學(xué)任務(wù)內(nèi)容進(jìn)行跨校際的集體備課，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，并通過課例研討、課后反思。此外，還將調(diào)動(dòng)全體教師對教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行民主的評議，選出教學(xué)設(shè)計(jì)，以激勵(lì)教師的積極性。此項(xiàng)目試驗(yàn)研究，旨在積累區(qū)內(nèi)一線教師的優(yōu)秀教學(xué)資源，同時(shí)建設(shè)和打造優(yōu)秀的學(xué)科核心組、中心組團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)全體教師專業(yè)發(fā)展，形成全區(qū)濃厚的課堂教學(xué)研究的氛圍和提高全區(qū)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量等目標(biāo)。(具體內(nèi)容請看本學(xué)科網(wǎng)上的相關(guān)文章)
3.利用部落教研,積累優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
利用天河部落，拓寬教研途徑，豐富教研活動(dòng)內(nèi)涵，將定點(diǎn)教研與網(wǎng)絡(luò)教研，定時(shí)教研與隨機(jī)教研結(jié)合起來，編織一張突破時(shí)空的`教研網(wǎng)。通過集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施的研究與課后基于知識點(diǎn)的教學(xué)反思的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，積累我區(qū)小學(xué)英語科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
4、與教研會(huì)合作,活躍常規(guī)教研。鼓勵(lì)核心組中心老師承擔(dān)組織區(qū)教研活動(dòng),開展專題小講座,活躍常規(guī)教研。建立教研活動(dòng)的考核、資助制度，教研會(huì)根據(jù)各學(xué)科每次教研活動(dòng)的計(jì)劃、實(shí)施、服務(wù)對象(教師)評價(jià)、反思材料，對各學(xué)科教研活動(dòng)給予相應(yīng)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
(二)科研工作：
5.配合區(qū)級課題，深入推進(jìn)以校為本教研制度基地建設(shè)的研究�？平M建設(shè)研究，學(xué)科基地建設(shè)研究，校際合作的年級學(xué)科資源建設(shè)研究及中小學(xué)教學(xué)銜接研究是我區(qū)推進(jìn)以校為本教研制度基地建設(shè)的四個(gè)主要項(xiàng)目。龍口西路小學(xué)作為首批創(chuàng)建天河區(qū)小學(xué)英語學(xué)科教研基地項(xiàng)目學(xué)校，本學(xué)科將大力參與并扶持該校的課題研究。
6.學(xué)困生課題研究。我們將在集體備課、扶持薄弱學(xué)校和各類研討課等工作中滲透此項(xiàng)工作。
7、學(xué)科資源建設(shè)課題研究。參與并支持小學(xué)五年級英語學(xué)科資源與小學(xué)低年段英語口語教學(xué)資源建設(shè)的課題實(shí)踐與研究。
8、支持與鼓勵(lì)參與市教研室與電教協(xié)會(huì)合作的“網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)”的課題研究，以及市教研室的科研課題申報(bào)工作。
(三)專項(xiàng)工作：
9、配合教育局的工作安排，參與龍口西等5所申報(bào)廣州市等級學(xué)校的準(zhǔn)備工作。
x0、積極做好學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控及市抽測工作。探索建立有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，做好小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行抽檢工作。在天河區(qū)中小學(xué)教學(xué)研究會(huì)的指導(dǎo)下，將組成單元命題小組，規(guī)范各類考試的命題、組卷、審題工作，減少差錯(cuò)率，提高試題質(zhì)量。
本學(xué)期市抽測工作有：6年級;19周星期四下午(與畢業(yè)考合在一起);
2年級：5月18日14周口試;
口語測試：抽若干學(xué)�？谠�(主要是6年級)。
11、競賽工作。
教師方面的有區(qū)的第八屆“青基賽”，本學(xué)科將積極配合區(qū)教育局做好競賽的相關(guān)工作;
學(xué)生方面有第“廣州市小學(xué)英語競賽”，時(shí)間預(yù)定5月13日。
12、繼續(xù)開展一學(xué)年一次的市小學(xué)英語優(yōu)秀學(xué)校科組和教研積極分子的評選活動(dòng)，通過建立激勵(lì)的機(jī)制，加強(qiáng)各學(xué)校英語科組的戰(zhàn)斗力和凝聚力，促使優(yōu)秀分子脫穎而出。
小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃范文2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教研組工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的工作計(jì)劃，繼續(xù)完善英語教學(xué)常規(guī)管理，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)質(zhì)量檢測和分析，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績的監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。特別加強(qiáng)五年級英語學(xué)科的教學(xué)，爭取在市監(jiān)控中取得好成績。
2.強(qiáng)化學(xué)生的英語基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。
3.深化貫徹《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》，努力抓好備課，改作，輔導(dǎo)，檢測等常規(guī)。
4.積極營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。
5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
6.認(rèn)真開展每周一次的教研活動(dòng)，持續(xù)完善教研組博客，及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文，案例評比活動(dòng)。
7.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教研的精神，深化自我提升行動(dòng)，開展素質(zhì)年活動(dòng)，鍛造強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。
三、主要措施
(一).切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量
1.明確教學(xué)責(zé)任。
落實(shí)教學(xué)責(zé)任，各段英語教學(xué)管理分工。黃大國老師負(fù)責(zé)六年級英語，徐燕老師負(fù)責(zé)五年級英語，黃曉映老師負(fù)責(zé)三年級英語、宋雅敏四年級英語。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān)，積極課堂互聽，課后互動(dòng)研討。
2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)
要求每位教師認(rèn)真按照《實(shí)小英語教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。
1)積極配合教導(dǎo)處進(jìn)行備課改革，教研組內(nèi)分級段進(jìn)行集體備課，認(rèn)真鉆研教材，集體研討教學(xué)活動(dòng)，研究教學(xué)思路。
2)作業(yè)批改注意配合教導(dǎo)處的《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本》，及時(shí)記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。
3)要求學(xué)生用好家校聯(lián)系冊摘抄英語作業(yè)，善用校訊通，及時(shí)聯(lián)系家長，讓家長了解當(dāng)日作業(yè)，督促學(xué)生學(xué)好英語。
3.保證基本學(xué)力
配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語學(xué)科基本學(xué)力的.檢測。做好英語口語，英語書寫、口語比賽準(zhǔn)備，爭取在比賽中取得好成績。
4.加強(qiáng)英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實(shí)單元測試的獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)工作，英語教師要備好試卷分析課。
(二)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1.自我提升有效化
英語教師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的保持和提高，每月讀英語雜志不少于一本，積極進(jìn)行語音訓(xùn)練模仿，認(rèn)真按照教導(dǎo)處計(jì)劃完成學(xué)期自我任務(wù)。
2.基本功升級訓(xùn)練
積極參與校三筆字訓(xùn)練和評比，每位英語教師務(wù)必要完成自己教學(xué)抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映老師。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn)，創(chuàng)建好自己的教學(xué)qq空間。積極參加校園優(yōu)秀博客評比。
3.優(yōu)化英語教師隊(duì)伍
關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進(jìn)步。配合市級中心組活動(dòng)，為開課教師提供提高和展示的機(jī)會(huì)，團(tuán)隊(duì)打造優(yōu)質(zhì)教師。
(三)、實(shí)現(xiàn)校本教研“四化”
發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市先進(jìn)教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來的基礎(chǔ)上再發(fā)展，做好校本教研“四化”——秩序正�；�(nèi)容充實(shí)化、研究專題化、形式有效化。
1.教研小組活動(dòng)秩序正�；�。
2.教研內(nèi)容充實(shí)化。響應(yīng)教導(dǎo)處要求，組織教師調(diào)研課、互聽課、展示課、匯報(bào)課等課堂教研活動(dòng)。使教研內(nèi)容真實(shí)，充實(shí)，扎實(shí)。
3.積極開展課題研究。本學(xué)期完成市級課題的結(jié)題工作，努力取得優(yōu)秀成果。
4.創(chuàng)新校本教研的形式，實(shí)現(xiàn)校本教研的有效化。
(四)、營造良好學(xué)習(xí)氛圍
開展“english forum”英語學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。在教研活動(dòng)時(shí)間，制定一名教師進(jìn)行英語學(xué)習(xí)話題討論交流。內(nèi)容可從課外英語讀物上面節(jié)選。
小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃范文3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，科組將以市教研室、鎮(zhèn)教辦工作精神為指導(dǎo)，立足于本校實(shí)際情況，以提高英語教育教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生英語綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)，扎實(shí)開展多樣的教育教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)師生又好又快發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
創(chuàng)建“和諧、協(xié)作、創(chuàng)新、共享”的教研文化，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，追求高效率的英語課堂，在實(shí)踐中不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。在各年級期末自查考核均要達(dá)到市一級學(xué)校的教學(xué)成績要求。
三、工作思路
科組：以校為本，校際聯(lián)動(dòng)，區(qū)域推進(jìn)，整體發(fā)展。
教師：個(gè)人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)，整體提高。
四、工作重點(diǎn)
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)年版《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》
目前，教育部正式頒布了x年新版《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)新課標(biāo)修訂的教材也將于今年秋季新學(xué)年正式啟用。為了讓大家全面準(zhǔn)確把握新課標(biāo)精神，及時(shí)完善和調(diào)整自己的教學(xué)行為，盡快適應(yīng)新課標(biāo)帶來的新變化，將組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面了解有關(guān)新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀的文章。除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀外，還要求在實(shí)際課堂教學(xué)中認(rèn)真實(shí)踐。只有這樣，才能全面提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.開展“讀專著，促發(fā)展”活動(dòng)
華南師大劉良華博士說：“校本教研的第一件事，不是發(fā)現(xiàn)問題，而是看書。其實(shí)也就是自學(xué)。加強(qiáng)自身建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，發(fā)揮應(yīng)有作用�？平M每一位成員要切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極投身教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高自身的`教育理論素養(yǎng)和水平，平時(shí)要了解相關(guān)的教育教學(xué)熱點(diǎn)及理論前沿等。因此，要求科組每位教師一學(xué)期研讀一本教育理論專著，加強(qiáng)理論知識素養(yǎng)，鼓勵(lì)科組教師共同研讀，撰寫讀書心得，在分享會(huì)上宣讀分享。
(二)加強(qiáng)教師協(xié)作，促進(jìn)專業(yè)成長
1.同伴互助，相互促進(jìn)
為縮短同科組教師之間的距離，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，組員之間定好互助小組，每個(gè)小組在平時(shí)可采取相互聽課的形式，相互發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題，共同反思課堂教學(xué)中存在的問題，并找出解決問題的方案。聽課形式要采取課堂錄像或錄音的形式，反復(fù)研究。也可從教師專業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)、教育學(xué)生的經(jīng)典做法，教育教學(xué)過程中的點(diǎn)滴心得等多個(gè)方面互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高，共同發(fā)展。小組安排如下：
富強(qiáng)——雪芳麗萍——國恩藝嫻-賢生
2.自覺發(fā)展，提高素養(yǎng)
教師要在專業(yè)上有所發(fā)展，就必須扎扎實(shí)實(shí)做好平時(shí)的工作，要求認(rèn)真做好“六個(gè)一”工作：
(1)開放一節(jié)課。要求每學(xué)期開放一節(jié)研討課，并采取評分的形式進(jìn)行等級評比。平時(shí)要認(rèn)真把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確把握好自身的教學(xué)現(xiàn)狀，向課堂40分鐘要質(zhì)量。為做到一次研討就有一次提高和升華，“在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)”，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)、發(fā)展專業(yè)水平。
(2)做好一次講座。要求每一位老師在科組內(nèi)每學(xué)期至少開一次講座，可根據(jù)自身的成功處、閃光點(diǎn)，把它們總結(jié)提煉出來，或圍繞學(xué)科課題等讓大家學(xué)習(xí)、共享;
(3)研讀一本業(yè)務(wù)雜志�？晒╅喿x的有《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《中小學(xué)外語教學(xué)》、《英語教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等。
(4)每月上交一篇教育教學(xué)反思，要求每位教師寫出課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和失敗的地方并把它提出來在科組教研的時(shí)候大家討論，要求1000字以上。
(5)每學(xué)期搞一項(xiàng)教學(xué)小課題研究，平時(shí)注意積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和資料，要有成果意識。(6)每學(xué)期撰寫一篇教育論文，杜絕臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象。通過開展形式多樣的教科研活動(dòng)，努力提升教師的教育理念，提高專業(yè)素養(yǎng)。
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