【推薦】備課組工作計(jì)劃3篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？以下是小編精心整理的備課組工作計(jì)劃3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
備課組工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校、年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，高一化學(xué)備課組將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，以提高課堂效益為核心，以備課組的建設(shè)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師的共同發(fā)展。
二、主要工作
1.完成一冊(cè)教材第五、六、七章，二冊(cè)教材第八章的教學(xué)。
2.進(jìn)一步全面落實(shí)新課程理念，教學(xué)中注意落實(shí)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等教育目標(biāo)，改善課堂結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、思維培養(yǎng)為核心”的教學(xué)思想，努力提高教學(xué)效益，充分重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)歸納。
3.備課組建設(shè)
�。�1）加強(qiáng)備課組內(nèi)研討，認(rèn)真進(jìn)行每周2次的備課組活動(dòng)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。探討有效教學(xué)方法、集體備課、資源共享，并且注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息，備課組長(zhǎng)及時(shí)記錄組內(nèi)老師參加備課活動(dòng)的情況。
�。�2）加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，了解并監(jiān)督組內(nèi)青年教師的備課、上課和作業(yè)批改情況，切實(shí)抓好“六認(rèn)真、四個(gè)必”，使青年教師能更好成長(zhǎng)。
�。�3）開(kāi)展好組內(nèi)公開(kāi)課的觀課、評(píng)課、議課，促進(jìn)組內(nèi)教師探索新的`教學(xué)模式，激發(fā)課堂教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的不斷超越。
4.樹(shù)立全局觀念，合理控制作業(yè)量。
例題的選擇和習(xí)題的配備根據(jù)每個(gè)班的實(shí)際情況精選精留，做到“大統(tǒng)一、小靈活”。要充分重視教學(xué)個(gè)噢成的反思，認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量和作業(yè)情況的分析，及時(shí)查找問(wèn)題并及時(shí)解決，而不是靠超負(fù)荷的作業(yè)量來(lái)提高考試成績(jī)。
備課組工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹溫州市、永嘉縣教育局和教師發(fā)展中心的會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)城關(guān)中學(xué)校本研訓(xùn)項(xiàng)目：基于“核心素養(yǎng)”為核心的學(xué)科教學(xué)研究，教研回歸課堂,落實(shí)學(xué)校并提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施,研究我們教師的教,怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué)。本學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文備課組以xxxx年下半年學(xué)校教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“核心素養(yǎng)”為目的。并基于“核心素養(yǎng)”為核心的學(xué)科教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)有效性，提升教師教學(xué)能力，同時(shí)提高教師的科研水平。通過(guò)對(duì)“核心素養(yǎng)”的課堂教學(xué)實(shí)踐研究，提高教師教學(xué)能力。通過(guò)對(duì)“核心素養(yǎng)”的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)課議課、教學(xué)反思，提高教師教學(xué)能力。在“核心素養(yǎng)”為核心的課堂教學(xué)中，深入發(fā)展教師專業(yè)技能，提高教師教學(xué)執(zhí)行能力。
二、主要措施
1、理論學(xué)習(xí)
理論學(xué)習(xí)是校本項(xiàng)目中不可或缺的部分，它可以更新教師的教學(xué)理論，充實(shí)教師的教學(xué)實(shí)踐。本備課組充分利用學(xué)校提供的教師書吧等平臺(tái)，積極參加學(xué)校開(kāi)展的教師自主學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)校邀請(qǐng)專家進(jìn)行的系統(tǒng)性的講座。
通過(guò)閱讀、交流、聽(tīng)講座，提升教師理論水平，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以“學(xué)生”為中心，以“核心素養(yǎng)”的課堂教學(xué)實(shí)踐研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。本學(xué)期每位教師根據(jù)“核心素養(yǎng)”閱讀相關(guān)書籍，并撰寫心得體會(huì)。
同時(shí)得研究歷年來(lái)的中考題目及《中考說(shuō)明》，加強(qiáng)對(duì)教材、課標(biāo)、中考命題的研究。
2、集體備課
在學(xué)校校本項(xiàng)目主題的指導(dǎo)下本備課組積極開(kāi)展集體備課（一次備課、二次磨課）、公開(kāi)課（課堂診斷月、教學(xué)開(kāi)放周、教學(xué)展示月、年青教師成長(zhǎng)課）、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，體現(xiàn)“同伴互助”的精神，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。備課圍繞“核心素養(yǎng)”開(kāi)展，集體備課基本環(huán)節(jié)按“備前研討——形成教案——教案調(diào)整、實(shí)施教學(xué)——課后反思——總結(jié)”幾個(gè)環(huán)節(jié)。組建九年級(jí)備課組微信群，實(shí)施在線集體備課討論，完善備課制度，完善簽到考勤制度，實(shí)行雙簽到制度。
3、堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)
要求每位成員一學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，至少聽(tīng)10節(jié)課。堅(jiān)持互聽(tīng)、互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探討，相互促進(jìn)。開(kāi)課時(shí)間統(tǒng)一為11月份，開(kāi)課的每位老師圍繞“核心素養(yǎng)”主題。每一次開(kāi)課要做到課件、教案完整，填寫好公開(kāi)課記錄單和照片記錄以及短信通知記錄。每一位成員活動(dòng)后撰寫心得、反思與評(píng)課稿，進(jìn)而提高教師對(duì)于教學(xué)的深度理解。
4、會(huì)反思
�、偌皶r(shí)記下好的教學(xué)方法、好的課堂結(jié)構(gòu)、好的教學(xué)措施等。
�、诩皶r(shí)記下學(xué)生的新方法、新思路、新見(jiàn)解等。
�、奂皶r(shí)記下學(xué)生的`疑問(wèn)，由此進(jìn)行判斷和分析，找到學(xué)生產(chǎn)生問(wèn)題的根源，然后針對(duì)原因予以解答。
�、芗皶r(shí)記下突發(fā)事件的處理方法，分析處理的成敗得失。
⑤及時(shí)記下教學(xué)案的成功和不足之處，寫好教案后的“教學(xué)反思”，及時(shí)弄清哪些地方需要調(diào)整、修改、補(bǔ)充或刪減等。
�、廾看慰荚嚰皶r(shí)分析，記下成敗的原因。
5、積極參加縣、區(qū)級(jí)各類教研活動(dòng)
通過(guò)這些集思廣益的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，開(kāi)闊眼界，增強(qiáng)與兄弟學(xué)校同學(xué)科老師之間的交流，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了自身的發(fā)展。各盡所長(zhǎng)，互助合作，資源共享，緊跟新課程改革步伐，及時(shí)了解中考最新信息。
備課組工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹學(xué)校教導(dǎo)處的新學(xué)期工作思路，以進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量為目標(biāo)，以扎實(shí)教學(xué)為基礎(chǔ)，并結(jié)合科研進(jìn)行探索創(chuàng)新，進(jìn)一步發(fā)揮一線教師的能動(dòng)作用，不斷提高本年級(jí)的教育教學(xué)水平，輕負(fù)高質(zhì)，提升備課組的整體教研水平。
二.主要工作
(一)加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型備課組”的建設(shè)。
每一次圍繞一個(gè)主題，進(jìn)行學(xué)習(xí)，反思自己的教學(xué)，營(yíng)造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。
(二)加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討。
(1)本學(xué)期，以“閱讀積累教學(xué)”為專項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng)，進(jìn)行備課組組內(nèi)“磨課”，通過(guò)聽(tīng)課尋求最佳的適合本班的教學(xué)方法。以個(gè)體研究與小組探討相結(jié)合的方式，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。
(2)倡導(dǎo)語(yǔ)文案例研究，備課組成員每月進(jìn)行教學(xué)反思，與組內(nèi)成員共享。
(三)悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。
1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
(1)備課：將進(jìn)行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。要遵循“備課——反思——再修改”的過(guò)程。每月寫一篇教學(xué)反思，在學(xué)校網(wǎng)站上，與大家分享你的成功。
(2)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，老教材，新方法，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，提高課堂教學(xué)效果。
(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“層次化”。批改格式統(tǒng)一化，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。
(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，以“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”為指導(dǎo)思想，熱情鼓勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。對(duì)于班上的學(xué)習(xí)特困生，教師抓好補(bǔ)差工作。
(5)搞好單元檢測(cè)。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的'再養(yǎng)成。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使學(xué)生受用一輩子。五年級(jí)備課組采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，促使學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的再養(yǎng)成。
(四)精彩活動(dòng)，有效開(kāi)展，提高學(xué)生的語(yǔ)文興趣
圍繞“學(xué)會(huì)讀中感悟”，這一課題進(jìn)行每月的主題活動(dòng)。形成了“以積累促積累”，“以積累促表達(dá)”的一系列語(yǔ)文活動(dòng)模式。各班根據(jù)學(xué)期初制定的閱讀計(jì)劃，開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
【備課組工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組學(xué)期工作計(jì)劃02-28
政治備課組工作計(jì)劃政治備課組工作計(jì)劃范文06-13
備課組工作計(jì)劃04-14
備課組工作計(jì)劃11-22
備課組工作計(jì)劃02-05
最新備課組工作計(jì)劃備課組工作內(nèi)容05-11
高一備課組工作計(jì)劃 新高一備課組工作計(jì)劃03-20
備課組學(xué)期工作計(jì)劃03-02
歷史備課組工作計(jì)劃02-20