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工作計劃

初二班工作計劃

時間:2022-09-20 22:31:37 工作計劃 我要投稿

初二班工作計劃3篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編精心整理的初二班工作計劃3篇,希望能夠幫助到大家。

初二班工作計劃3篇

初二班工作計劃 篇1

  本學期我班共有學生30人,其中男生13人,女生17人。

  一、加強對學生的思想教育

  初二的學生開始張揚個性,注重自我,對父母,老師的教育開始產(chǎn)生不同程度的逆反,因此本學期利用班會課反復對學生進行“中學生日常行為規(guī)范”和“感恩”教育,強調(diào)思想是行動的指南,會做人、做好人是做好事的前提,組織多次感恩教育主題班會,讓學生思想上真的有所觸動。

  二、抓好幾項常規(guī)工作:

  1、班級衛(wèi)生工作實行責任到個人的制度,逐漸形成完善的評比競爭機制。

  2、狠抓學生的'思想工作。根據(jù)每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標。另外,加強班級凝聚力的培養(yǎng),同時加強同學之間的合作意識。

  3、從細節(jié)處著手培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

  4、積極組織學生參加各項文體活動,增強集體觀念和集體榮譽感。

  5、狠抓語文、數(shù)學、英語、物理四門主要學科的學習。

  6、組織學習小組,形成適合本班級特點的合作學習氛圍。

  7、勤抓常管多督促嚴要求,落實好學校日常行為規(guī)范。

  8、充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等潛在的教育功能,激勵學生積極進取,促使班集體建設不斷完善。

  9、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出。

  10、大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。

  11、心理健康教育,增強學生的心理品質(zhì),擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

  三、班級文化建設

  1、真正把圖書角利用起來。通過書櫥培養(yǎng)學生閱讀興趣,擴大學生知識面,讓學生養(yǎng)成遇到問題積極思考的習慣。

  2、利用張掛學生作品,增添班級文化內(nèi)容。

  3、期中考試后開展一次“愛我班級”主題班會。

  四、學風建設

  1、激勵每個同學都去進步。

  2、開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評選。

  五、與科任教師溝通,協(xié)作,努力為學生的全面發(fā)展提供空間

  做一名班主任,應著眼于學生的終身發(fā)展。應引導學生不偏科,不要給自己將來的學習留下死角,并與科任教師多溝通,了解學生在課堂上的表現(xiàn),及時糾正錯誤的做法,促進學生全面發(fā)展。

  六、與家長聯(lián)系,溝通

  做到與家長聯(lián)系講方法,在必要的時候召開家長會,共同協(xié)商共性問題,應引導家長正確面對,防止用粗暴的方法傷害學生身心。

  七、關注學科薄弱生,給他們更多的鼓勵和關愛。

  這一學期對于學生的成長和發(fā)展來說至關重要,尤其是中下等生,他們可能自暴自棄,也可能再堅持一步就能上去的緊要關頭,做為一名班主任要做的就是向上推他們一把,給每一個學生制定不同階段的學習目標,循序漸進,逐步提高。

  初二是個可上可下的關鍵時期,本學期應更多的關注學生的思想動態(tài),本著“一切為了學生,為了學生的一切”的原則,具體問題具體對待,因材施教,爭取讓學生在一個健康向上的集體里有所進步,有所收獲!

初二班工作計劃 篇2

  上學期匆匆走過,又到了新的開始,下學期也即將展開,做班主任就必須要提前規(guī)范好,下面是個人下學期工作安排。

  一、加強師生關系

  學生需要我們老師來引導,但是在這之前需要做的就是了解他們,為了更好的了解學生的情況,避免發(fā)生師生間的矛盾,決定在下個學期開始,會主動的與學生交談,做一些有趣的師生活動,增進師生感情,對每一個學生,他們的生活狀況,學習情況作一個摸底,了解清楚他們成績是什么原因影響的,不管是好還是壞,都會認真分析,畢竟都有借鑒之處。同時在學生的生活學習中盡量去幫助學生,讓他們有可以放心學習,同時通過這些小恩小惠讓學生知道老師對學生的關心和關懷,這是一個老師應盡的責任,雖然所是應該做的,但是卻要看怎么做,給學生送去溫暖,送上幫助,讓他們走上更好的道路這才是我們的工作任務,同樣每天需要我們加強工作。對學生多一分同情心,多一分責任,在工作的時候不能隨時影響到他們的學習和提升做好自己,也做好工作。

  二、提倡學生自己管理自己

  在班級里面主張讓學生自己管理,首先會讓班長和班干部相互之間配合好,做好工作,畢竟因為他們都是學生,彼此有什么問題也容易解決,這樣也有利于溝通,很多學生有問題,但是卻有害怕或者不想與我們班主任溝通,造成我們都不知道他們的具體情況這樣嚴重影響到了我們的工作,給我們帶來了非常大的麻煩,不利于我們工作安排。所以在今后管理中,我會想改變方針策略,讓班長成為班級里面的管家,各個班干部成為輔助班長的秘書,彼此之間相互配合,彼此相互溝通,共同營造一個和諧安定的學習環(huán)境,當班長遇到自己解決不了的問題是,我們老師就會成為班長的堅強后盾,給他們幫助,提意見,或者之間出面解決。

  三、營造良好學習環(huán)境

  學習很多時候需要我們大家彼此都遵守規(guī)定,共同去維護才行,要想有一個良好的學習環(huán)境就需要我們幫助人做好相關的輔助,監(jiān)督和糾正,首先是起到帶頭的`作用,給他們更多的安排,給他們更多的動力這就能夠很好的做好工作,同時會規(guī)定好學習時間,比如,在每天早上上課之前的三十分鐘,中午休息之前的十分鐘,晚飯的三十分鐘,我就需要每天監(jiān)督他們好好學習,時間都是擠出來的,既然學生不愿意找時間,我們班主任就必須要安排時間和作業(yè)給他們工作,給他們安排足夠的時間,讓他們有更多的學習時間。

初二班工作計劃 篇3

  新的一學期又開始了,我將重點狠抓班風建設,主要通過班會或課間時進行思想教育;同時多給學生一些時間,班會上討論、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情,增加學生們自覺管理班級的責任感,使學生們在自我反思和自我批評的過程里,更能明辨是非黑白,實現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作,健全和完善班級制度。具體做法如下:

  一、班級情況分析

 。ㄒ唬┌囡L方面

  我們的5班是一個團結、向上、活潑的班集體,并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,認真負責的值日班長和小組長,成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,要繼續(xù)保持。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高。

 。ǘ⿲W習方面

  班級前十名的同學成績穩(wěn)定,并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心,能在比、學、幫、超中不斷前進,在期末考試中取得了很大的進步,但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì)。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱,信心不足,上進心不強,問題較突出。

  二、新目標新計劃

  本學期,我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫,多向老班主任討教學習,結合本班特點,準備從以下幾個方面入手:

  (一)班級管理方面

  (1)進一步完善作業(yè)收發(fā)制度:同學們一進教室就交作業(yè),杜絕抄襲現(xiàn)象,作業(yè)統(tǒng)一收齊后,各組長于課前交給各科課代表,如實上報作業(yè)的完成情況,并由學習委員譚毓記錄,家長會上通報。

  (2)用好用足班級日志:每天的值日班長要認真負責,記錄好一天的主動積極學習,消極對待學習,上課不認真聽講,上課干擾課堂紀律,自習說話等等,及時登記在班級日志上并及時反饋。認真記錄德育考評分數(shù)。

 。3)進一步提高班級師徒互助:培養(yǎng)和利用好學生師傅。充分發(fā)動小組活動,培養(yǎng)自覺性,制度獎懲制度,激勵同學們各方面發(fā)展。

 。ǘ┧枷虢逃矫

  初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學生壓力不足,容易放松,而部分后進生則由于功課變難,而開始放棄努力,這些都不利于學生成長和班級的管理工作,因此思想教育工作必須時刻注意。

  (1)盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動,隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。

 。2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài),以便于更全面的了解學生,而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

 。3)利用好班會,對學生加強思想教育,但要注意避免單純的說教,盡可能尋找適當話題,引發(fā)學生的興趣,讓學生參與,以期受到更好的.教育效果。盡量做到班會不盲目,學生堂堂有收獲。

  (4)通過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,了解學生在家情況,并及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合,以達到最佳的教育效果。

 。ㄈ⿲W習方面

  (1)通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度,提高學習興趣。

 。2)通過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選擇,使學生樹立較高目標和競爭意識,以增加學生的學習動力。

 。3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽,增強學生的緊迫感,形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。

  (4)讓學生重視每一次小測驗,并在測驗后,幫助學生分析成績,更重要的是分析差距與原因,以便盡可查漏補缺。

 。5)常與任課老師聯(lián)系,了解各科情況,并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。

 。6)常與家長聯(lián)系,請家長配合平日作業(yè)完成情況,起碼督促背誦。

  初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了,我將針對上學期的情況進行進一步完善,并查漏補缺,盡量做好班主任的每項工作,帶領5班的全體同學,繼續(xù)進步,爭創(chuàng)佳績。

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