學(xué)校教育工作計(jì)劃
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,立即行動(dòng)起來(lái)寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的學(xué)校教育工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)校教育工作計(jì)劃1
為了更好的抓好本期的教育科研工作,實(shí)現(xiàn)科研為教育教學(xué)工作服務(wù),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,學(xué)校的工作安排,特制定本教育科研工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以人為本的思想,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力,以科研、課題為載體,堅(jiān)持以“突出教學(xué)、強(qiáng)化管理、服務(wù)師生、爭(zhēng)創(chuàng)一流”為工作指導(dǎo)思想,堅(jiān)持“教學(xué)工作課題化、教研工作特色化”的教學(xué)教研工作方向,促進(jìn)學(xué)校工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)學(xué)校總體發(fā)展要求,結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際,堅(jiān)持強(qiáng)化教育科研“以人為本、關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)?蒲泄ぷ,著力提高學(xué)校教育科研水平,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
進(jìn)一步發(fā)展教育科研,著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和實(shí)踐能力,促進(jìn)教師學(xué)生全面發(fā)展。推進(jìn)科研、校本研修、課程改革的有機(jī)結(jié)合;推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展,完善教學(xué)模式。
三、總體思路:
1.突出一個(gè)中心:以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。
2.實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變:教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。
3.促進(jìn)三個(gè)提高:提高教師教與研的水平;提高教育科研質(zhì)量;提高全校教育教學(xué)質(zhì)量。
4.達(dá)到五個(gè)結(jié)合:學(xué)習(xí)與交流結(jié)合,教研與科研結(jié)合,學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,教研理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。
5. 配合學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)抓好教師的各項(xiàng)征文活動(dòng),積極向外推薦、報(bào)道我校教師教改科研的`優(yōu)秀成果,以增強(qiáng)教師的成果意識(shí)。
四、具體工作措施:
1、建立健全科研機(jī)構(gòu),進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。
一是學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組和科研工作指導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)科研工作的管理和指導(dǎo)工作。二是制訂切實(shí)可行的教育科研管理制度。學(xué)校將對(duì)科研工作納入教師個(gè)人和教研組的工作考核,并作為教師的評(píng)職、評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。每一學(xué)期將評(píng)選出優(yōu)秀教育科研先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教研組,給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
2、扎實(shí)推進(jìn)課程改革,保證課改深入開展。
在課程改革中,以人為本,堅(jiān)持把德育工作放在首位,著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
好各類活動(dòng)課的開展。
。2)、組織教師集中解讀課標(biāo),研究教材,舉辦座談會(huì),組織教師觀摩教學(xué)光盤。認(rèn)真組織家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合,營(yíng)造良好的大教育觀。
(3)、組織教師參加上級(jí)舉辦的各種培訓(xùn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,組織召開教師研究會(huì)。
3、校本研修“以人為本,以校為本”,突出一個(gè)真,重抓一個(gè)實(shí),切實(shí)解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。
根據(jù)學(xué)科、年級(jí)特點(diǎn)分組進(jìn)行。同時(shí),鼓勵(lì)教師自覺參與小課題研究。結(jié)合教研組和個(gè)人的特點(diǎn),提出、實(shí)施、解決實(shí)際問題,促進(jìn)集體的整體成長(zhǎng)。其研究?jī)?nèi)容為:
。1)、德育工作方面:學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的研究;關(guān)于后進(jìn)生(后進(jìn)班級(jí)轉(zhuǎn)化)的研究。
(2)、課改方面:教師備課與批改作業(yè)的研究;學(xué)科集體備課的研究;評(píng)課的研究;課堂教學(xué)模式、策略與技巧研究;加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用性的研究,綜合實(shí)踐課的實(shí)施和開發(fā)研究;單元測(cè)試分析。
。3)、管理方面:班級(jí)管理的分析與研究;村小教育管理的研究。
4、以課題為載體,提高教師的理論水平。
進(jìn)一步實(shí)施好現(xiàn)立項(xiàng)的課題研究,組織好課題組人員的培訓(xùn),落實(shí)課題組人員的職責(zé),收集一系列的過程資料。形成具有一定水平的科研成果。
5、加大經(jīng)費(fèi)投入,保證科研工作的開展。
學(xué)校將在現(xiàn)有的財(cái)力情況下,加大對(duì)科研工作的投入。一是鼓勵(lì)教師參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn);二是獎(jiǎng)勵(lì)科研成果突出的先進(jìn)個(gè)人和集體;三是解決用于課題開展需要的資料和費(fèi)用。
學(xué)校教育工作計(jì)劃2
一、思想
20xx年,全鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作以科學(xué)發(fā)展觀為,以教育法規(guī)為依據(jù),教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評(píng)價(jià)、的職能,把更新教育觀念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估工作的中心任務(wù),教育法律法規(guī)方針政策得以,全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、工作思路
20xx年,鎮(zhèn)中心學(xué)校將健全三項(xiàng)制度、三項(xiàng)督導(dǎo)、三個(gè)、改進(jìn)三個(gè)、三個(gè)。
健全三項(xiàng)制度:督導(dǎo)檢查評(píng)估的提前告示制度、結(jié)果通報(bào)制度、復(fù)查制度。
三項(xiàng)督導(dǎo),即:
督政:督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的情況;
督學(xué):督查學(xué)校要求、自身發(fā)展的情況;
督教:督查校長(zhǎng)教改、管理教學(xué)、教師教學(xué)常規(guī)、課效的情況。
三個(gè):義務(wù)教育均衡發(fā)展;規(guī)范辦學(xué);校園文化建設(shè)。
改進(jìn)三個(gè):強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估的性(社會(huì)、家長(zhǎng)反映的辦學(xué)不規(guī)范問題督導(dǎo));強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估的質(zhì)效性(直接督查各學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié));強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)價(jià)的系統(tǒng)性(學(xué)校自評(píng)、校長(zhǎng)述評(píng)、師生參評(píng)、中心學(xué)校綜合評(píng)價(jià)的體系)。
三個(gè):以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作的為,把教育督導(dǎo)質(zhì)量和到新;以法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任,把教育督導(dǎo)機(jī)制創(chuàng)新到新;以自身建設(shè),內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ),把教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展到新。
三、工作要點(diǎn)
1、工作,義務(wù)教育均衡發(fā)展。
茶園沖中心小學(xué)在20xx年創(chuàng)建縣級(jí)合格學(xué)校,評(píng)估驗(yàn)收。
全鎮(zhèn)各學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)階段性的基礎(chǔ)上,全方位地和義務(wù)教育均衡發(fā)展。
實(shí)施“十大工程”:干部教師隊(duì)伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強(qiáng)基固本工程。
“六大”:先進(jìn)辦學(xué)理念,辦學(xué)規(guī)范化;優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),師資配備均衡化;辦學(xué)條件,基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化;提升應(yīng)用,教育技術(shù)信息化;發(fā)展,教育生態(tài)化;推行素質(zhì)教育,教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。
2、提升辦學(xué)理念,教育長(zhǎng)足發(fā)展。
學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生認(rèn)可的價(jià)值觀,是辦學(xué)的思想和行動(dòng)指南,是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)。鎮(zhèn)中心學(xué)校將各學(xué)校創(chuàng)新工作思路,積累思想,提煉辦學(xué)理念(從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華;從辦學(xué)積累的經(jīng)驗(yàn)中提煉;從社會(huì)對(duì)教育的主流價(jià)值規(guī)范中新的哲學(xué)思考),并把它學(xué)校師生遵循的準(zhǔn)則,辦學(xué)發(fā)展的靈魂,努力教職工和全體學(xué)生的、向心力、核心競(jìng)爭(zhēng)力,轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式,鮮明個(gè)性的辦學(xué),為學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
今年,鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織教師參加縣教育督導(dǎo)室、教育局舉辦的初中、小學(xué)兩個(gè)學(xué)段的學(xué)校辦學(xué)理念的.論壇主題活動(dòng),還將組織校長(zhǎng)參加“羅田名校長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。
3、健全督導(dǎo)機(jī)制,辦學(xué)。
。1)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上,跟蹤管理,組織回訪復(fù)查,督促各學(xué)校辦學(xué)條件,優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),科學(xué)配置資源,建設(shè)生態(tài)校園,素質(zhì)教育,把我鎮(zhèn)現(xiàn)合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
(2)示范學(xué)校管理。協(xié)助縣教育督導(dǎo)室對(duì)我鎮(zhèn)的市、縣級(jí)示范學(xué)校跟蹤管理督查,學(xué)校發(fā)展。各示范學(xué)校要實(shí)踐辦學(xué)理念,創(chuàng)新發(fā)展思路,學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵,使學(xué)校先進(jìn)辦學(xué)理念的典范,科學(xué)管理的典范,規(guī)范辦學(xué)的典范,教育事業(yè)發(fā)展的典范,示范學(xué)校輻射作用,工作計(jì)劃《學(xué)校教育督導(dǎo)工作計(jì)劃》。
。3)努力培植我鎮(zhèn)的“羅田名!。在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、示范學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上,組織各方力量和資源,培植1所集“學(xué)園、樂園、花園”于一體、管理有、課改有特點(diǎn)、教師有特技、學(xué)生有特長(zhǎng),在羅田內(nèi)外有的一流學(xué)校。駱駝坳小學(xué)、駱駝坳中學(xué)、嚴(yán)家坳中學(xué)要的。
4、執(zhí)法督查,規(guī)范辦學(xué)。
確立依法治教依法辦學(xué)的思想,規(guī)范辦學(xué),教育公平。鎮(zhèn)中心學(xué)校將教育執(zhí)法督查,督查內(nèi)容包括:
。1)杜絕鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校搶挖其它學(xué)優(yōu)質(zhì)生源;
。2)控制大班額;
。3)督促清理取締班、實(shí)驗(yàn)班、快慢班;
。4)對(duì)學(xué)校開科開課和作息情況督查;
(5)對(duì)學(xué)!瓣(yáng)光體育活動(dòng)”情況督查;
。6)對(duì)學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費(fèi)督查;
。7)對(duì)全鎮(zhèn)幼兒園(班)的辦學(xué)督查。
5、文化建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品位。
校園文化是學(xué)校的,是催生教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤,是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的之源。各學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位,學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。文化的濡染和熏陶,使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健,從而引領(lǐng)師生人格的,師生的幸福指數(shù)。
鎮(zhèn)中心學(xué)校將協(xié)助縣教育督導(dǎo)室學(xué)校校園文化建設(shè)校校行活動(dòng),并將其納入綜合督導(dǎo)評(píng)估體系,評(píng)選出校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。
6、專項(xiàng)督導(dǎo),教育工作進(jìn)步。
(1)教育教學(xué)教研專項(xiàng)督導(dǎo),教育質(zhì)量的提升。
(2)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo),師德師風(fēng)建設(shè)提升。
(3)安全工作專項(xiàng)督查。
。4)后勤管理與服務(wù)專項(xiàng)督導(dǎo)。
。5)職教、幼教、特教專項(xiàng)督導(dǎo)。
7、搞好年度考核,教育事業(yè)發(fā)展。
在20xx年考核基礎(chǔ)上,征求各意見,考評(píng)機(jī)制,修訂好《駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年工作考核辦法》《駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年學(xué)校工作評(píng)價(jià)辦法》,組織實(shí)施好全鎮(zhèn)20xx年的綜合考評(píng)工作。
8、調(diào)查,教育督導(dǎo)質(zhì)量。
教育督導(dǎo)宣傳工作,教育工作難點(diǎn)熱點(diǎn)問題系列調(diào)研活動(dòng),一手資料,為當(dāng)好參謀。努力教育督導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)。
9、隊(duì)伍建設(shè),督導(dǎo)工作。
干部隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、公認(rèn)、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部。教育工作督導(dǎo)檢查,通報(bào)督導(dǎo)檢查情況。鎮(zhèn)中心學(xué)校自身建設(shè)。教育政策、教育法律法規(guī)和知識(shí)的學(xué)習(xí),督導(dǎo)干部的政策和專業(yè)。干部作風(fēng)建設(shè),干部的創(chuàng)新和工作力,抓工作的,基層,服務(wù)學(xué)校,服務(wù)師生。
四、安排
一月:
1、制訂20xx年教育督導(dǎo)工作計(jì)劃;
二月:
2、制訂《中心校和學(xué)校工作考核評(píng)比辦法》;
3、制訂《鎮(zhèn)中心學(xué)校教育督導(dǎo)室工作考評(píng)細(xì)則》;
4、總結(jié)20xx年度合格學(xué)校建設(shè)工作,部署20xx年度教育督導(dǎo)工作。
三—四月:
5、義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育教學(xué)教研、規(guī)范辦學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、后勤管理與服務(wù)、學(xué)校安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)。
6、協(xié)助督辦并市、縣示范學(xué)校復(fù)評(píng);
五—六月:
7、校園文化建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo),現(xiàn)場(chǎng);
8、對(duì)示范學(xué)校、合格學(xué)校跟蹤管理專項(xiàng)回訪,學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);
9、動(dòng)員創(chuàng)建“羅田名校”,參評(píng)“羅田名校長(zhǎng)”;
10、參加辦學(xué)理念論壇,優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng);
11、參加市縣示范學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)議;
七—八月:
12、教育工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)、調(diào)研活動(dòng);
13、督辦全鎮(zhèn)高中階段招生工作;
14、督辦全鎮(zhèn)教師集訓(xùn)工作;
15、檢查教育干部聽課筆記;
九—十月:
16、開學(xué)工作檢查;
17、協(xié)助教育執(zhí)法、輪規(guī)范辦學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督查;
18、協(xié)助校園文化建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo),評(píng)選校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校;
19、評(píng)選“羅田名校長(zhǎng)”;
20、協(xié)助職教、幼教、特教專項(xiàng)督導(dǎo);
21、協(xié)助督辦并市示范學(xué)校復(fù)評(píng);
十一---十二月:
22、迎接20xx年年度教育工作考評(píng);
23、教育督導(dǎo)工作總結(jié)。
學(xué)校教育工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
為更好地推動(dòng)家庭教育現(xiàn)代化工程,提高家庭教育質(zhì)量。讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育,充分發(fā)揮家庭教育的特殊功能,提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)和水平,進(jìn)而促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過開辦家長(zhǎng)學(xué)校,指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解國(guó)家教育方針,政策和法規(guī)。幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育思想和觀念,學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)知識(shí),掌握教子成才的方法。增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系,明確家庭教育職責(zé),積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)。
三、家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理:
1、設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)
家長(zhǎng)委員會(huì)由學(xué)校學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、政教處、教導(dǎo)處、各班主任及6家長(zhǎng)代表構(gòu)成。班主任就是各班學(xué)生家長(zhǎng)的教員,家長(zhǎng)代表負(fù)責(zé)收集家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對(duì)學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議。
2、家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)年召開兩次會(huì)議,學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī),結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn),制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,針對(duì)家教中的熱點(diǎn)和普遍存在的問題,確定科研課題及個(gè)案研究。
3、家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度健全,有考核、結(jié)業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)等管理措施。
四、家長(zhǎng)學(xué)校具體工作:
1、根據(jù)有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神,進(jìn)行家庭教育工作指導(dǎo)者進(jìn)行培訓(xùn)。
2、制定家長(zhǎng)學(xué)校分年級(jí)活動(dòng)安排,結(jié)合實(shí)際情況,對(duì)家長(zhǎng)予以家庭教育指導(dǎo)。
3、分層次進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,共商教育學(xué)生良方。家長(zhǎng)會(huì)分年級(jí)、班級(jí)等,重點(diǎn)以年級(jí)組為單位,由組長(zhǎng)負(fù)責(zé),一學(xué)期至少二次,有計(jì)劃、有內(nèi)容、有考評(píng)。
4、進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的'創(chuàng)建活動(dòng),評(píng)選年級(jí)示范性學(xué)習(xí)型家庭和合格(優(yōu)秀)學(xué)習(xí)型家庭。
5、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作,教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生,走向家庭,走向家長(zhǎng),以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任,進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。家長(zhǎng)來(lái)校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,教師應(yīng)熱情接待,與家長(zhǎng)親切交談,共同商討教育學(xué)生的對(duì)策。
6、在學(xué)校教育工作涉及不到的時(shí)間和空間里,通過家長(zhǎng)學(xué)校求得家長(zhǎng)們的支持和配合。①請(qǐng)家長(zhǎng)充當(dāng)家庭監(jiān)督員。學(xué)校的許多活動(dòng),通過家長(zhǎng)督促,學(xué)校檢查,促進(jìn)孩子自理能力的提高。②聘請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子的實(shí)踐活動(dòng)。
五、工作安排
九月份
1、調(diào)整家長(zhǎng)委員會(huì)成員。
2.召開全體教員會(huì),通過工作計(jì)劃,學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度。
十月份
1.利用學(xué)校開放日,做好問卷調(diào)查工作。
2.進(jìn)行授課活動(dòng)研討,進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。
十一月份
1.召開部分家長(zhǎng)座談會(huì),研討如何辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
2.家長(zhǎng)讀書知識(shí)競(jìng)賽。
十二月份
1.評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。
2.總結(jié)表彰。
學(xué)校教育工作計(jì)劃4
一、切合實(shí)際,加強(qiáng)全區(qū)統(tǒng)計(jì)工作
切合我局工作實(shí)際,深入貫徹區(qū)第五次黨代會(huì)第三次全體會(huì)議和區(qū)五屆人大二次全體會(huì)議精神,切實(shí)加強(qiáng)全區(qū)統(tǒng)計(jì)工作。確保地區(qū)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)15%以上,涉農(nóng)社區(qū)居民人均純收入增長(zhǎng)16%,城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長(zhǎng)8%等目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
二、按照國(guó)家的統(tǒng)一部署,搞好重大的國(guó)情國(guó)力調(diào)查
(一)按照國(guó)家的統(tǒng)一部署,在區(qū)經(jīng)濟(jì)普查領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,全力完成經(jīng)濟(jì)普查的`機(jī)構(gòu)成立、方案制定、人員培訓(xùn)、調(diào)查試點(diǎn)等各項(xiàng)階段性工作,落實(shí)人員、經(jīng)費(fèi)。
(二)繼續(xù)做好第二次農(nóng)業(yè)普查的各項(xiàng)后續(xù)工作,完成農(nóng)業(yè)普查的數(shù)據(jù)資料開發(fā)應(yīng)用、分析研究、普查總表彰等各項(xiàng)后續(xù)工作。
三、順應(yīng)統(tǒng)計(jì)方法制度改革的趨勢(shì),強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)服務(wù)
。ㄒ唬┱J(rèn)真搞好服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作。積極適應(yīng)服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)改革的需要,按照有關(guān)工作部署,切合統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際,建立與服務(wù)業(yè)快速發(fā)展相適應(yīng)的科學(xué)、規(guī)范的統(tǒng)計(jì)調(diào)查體系和制度,以全面、系統(tǒng)、及時(shí)地實(shí)施對(duì)服務(wù)業(yè)發(fā)展的統(tǒng)計(jì),準(zhǔn)確反映全區(qū)服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)模、效益及地區(qū)分布、行業(yè)分布等情況,切實(shí)解決服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)缺乏統(tǒng)一管理、統(tǒng)計(jì)方法滯后以及統(tǒng)計(jì)力量薄弱等問題,為制定服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,滿足國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算和加強(qiáng)對(duì)服務(wù)業(yè)發(fā)展的管理提供基礎(chǔ)保證。
。ǘ┱J(rèn)真實(shí)施能源統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作。認(rèn)真實(shí)施能源統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度,開展能耗抽樣調(diào)查,認(rèn)真評(píng)估能源統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),努力提高準(zhǔn)確可靠度。依法加強(qiáng)能源統(tǒng)計(jì)的督查監(jiān)審工作,對(duì)能源統(tǒng)計(jì)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)加以推廣,對(duì)能源統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作不規(guī)范的督促其整改,依法查處統(tǒng)計(jì)的違法行為,以促進(jìn)全區(qū)能源統(tǒng)計(jì)規(guī)范有序運(yùn)行。加強(qiáng)能源統(tǒng)計(jì)調(diào)研分析工作,如實(shí)反映能源消費(fèi)情況及存在的問題,為抓好節(jié)能工作當(dāng)好參謀。
學(xué)校教育工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針和十八大精神,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,落實(shí)國(guó)家、XX市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《XX區(qū)“十二五”時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。以區(qū)教委工作要點(diǎn)為依據(jù),把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù),以“提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、提升師生綜合素質(zhì)、提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)、凸顯學(xué)校辦學(xué)特色”為工作目標(biāo),做好宣傳,深入推進(jìn)校園文化建設(shè)、教師素質(zhì)提升工程的重點(diǎn)工作,全面提高學(xué)校的綜合實(shí)力。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)開展“一校一品”活動(dòng),進(jìn)一步深化“濃郁書香、價(jià)值引領(lǐng);求真盡善,共享幸!钡膶W(xué)校文化建設(shè)與研究。
2、全體教職工高標(biāo)準(zhǔn)、高效率迎接國(guó)家“義務(wù)教育均衡發(fā)展”督導(dǎo)驗(yàn)收。借國(guó)檢促管理,嚴(yán)格按照迎檢方案完成各級(jí)檢查驗(yàn)收。任務(wù)責(zé)任到人,責(zé)任追究。
3、進(jìn)一步完善德育工程,豐富活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新活動(dòng)形式,增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效,有計(jì)劃、成體系,促進(jìn)德育工作再上新臺(tái)階。
4、提升學(xué)生素質(zhì)教育,為學(xué)生發(fā)展搭建平臺(tái)。扎實(shí)開展與北京舞蹈學(xué)院、首經(jīng)貿(mào)大學(xué)、豐臺(tái)少年宮、體育局、桃李民辦校友好合作項(xiàng)目,開展校園學(xué)生藝術(shù)、科技、體育、英語(yǔ)教育。
5、繼續(xù)深入開展師德教育活動(dòng),營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育教學(xué)環(huán)境。深入實(shí)施教師素質(zhì)提升工程,以提升青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn),帶動(dòng)并促進(jìn)全體教師的發(fā)展,建設(shè)身心健康、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)樂教,求真盡善的教師隊(duì)伍。
6、深入開展互動(dòng)教學(xué)及微課科研課題研究,努力構(gòu)建高效課堂。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,開展個(gè)別生幫扶課題研究,穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
7、加強(qiáng)安全教育和健康教育,做好學(xué)校安全工作,確保學(xué)校無(wú)安全責(zé)任事故。
8、按照上級(jí)教育部門的要求做好學(xué)校各項(xiàng)工作,保質(zhì)保量地完成上級(jí)部門下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),做好各級(jí)各類檢查評(píng)估迎檢工作。
三、重點(diǎn)工作及措施
。ㄒ唬┳⒅貙W(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,加強(qiáng)校園文化建設(shè)
1、學(xué)校將繼續(xù)把“一校一品”創(chuàng)建作為校園文化建設(shè)的基本抓手和著力點(diǎn),向縱深挖掘?qū)W校特色,加強(qiáng)科研,豐富校園文化內(nèi)涵,創(chuàng)新形式,提升學(xué)校品味,為學(xué)校發(fā)展提供后續(xù)動(dòng)力。
。1)圖書管理
誠(chéng)信書架上架圖書在80%以上。確保上架圖書適合學(xué)生并能吸引學(xué)生主動(dòng)閱讀;老師要充分利用閱讀課和課余時(shí)間讓孩子讀書;各班書本每學(xué)期在年級(jí)之間輪換一至兩次;開放學(xué)校圖書室,提高圖書閱讀效率。
(2)讀書活動(dòng)
教師讀書:無(wú)限相信閱讀的力量
、賹W(xué)習(xí):《讀書是最好的“精神化妝”》、《為什么閱讀比上語(yǔ)文課更管用》,以此加強(qiáng)教師對(duì)個(gè)人閱讀和學(xué)生閱讀的重視,更加關(guān)注學(xué)校文化建設(shè)和《經(jīng)典品悟》校本課程開發(fā)對(duì)學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展的意義。【三月中旬】
、诮涣鳎赫斫處熂倨谧x書心得,進(jìn)行讀書交流活動(dòng),引領(lǐng)教師遵循教育規(guī)律,堅(jiān)持立德樹人,做身心健康、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)樂教,求真盡善的幸福教師!救孪卵
學(xué)生讀書:
、倮^續(xù)進(jìn)行班級(jí)、校級(jí)好書推薦活動(dòng),并認(rèn)真填寫活動(dòng)記錄,期末上交存檔。
校級(jí)好書推薦班主任老師要加強(qiáng)指導(dǎo):a、展示出要推薦的圖書;b、盡量做到脫稿;c、聲音洪亮,有感情。
、诶^續(xù)在全校開展“晨誦、午讀、暮省”的讀書方式。晨誦:每周一、三早7:30-7:50國(guó)學(xué)誦讀;午讀:1-4年級(jí)每天中午12:50-1:20學(xué)生持續(xù)默讀課外書籍(學(xué)校午讀檢查),5、6年級(jí)語(yǔ)文午休時(shí)間安排;暮省:每周四閱讀課安排,本學(xué)期暮省主題:尋找身邊的幸福。教師要告訴學(xué)生什么是幸福,引導(dǎo)學(xué)生擁有感受幸福的能力。3-6年級(jí)學(xué)生幸福感悟落實(shí)在筆頭上:3、4年級(jí)最初可以是幾句話,五六年級(jí)根據(jù)學(xué)生情況寫段或篇。主管加強(qiáng)晨誦、午讀的檢查,及時(shí)反饋,讓誦讀成為習(xí)慣。期末各班上交3—5篇幸福感悟,匯編《暮省集—幸福篇》。(6月底上交,每篇文章有老師點(diǎn)評(píng))
、坶喿x大課間:每周四下午3:20—4:20,專時(shí)專用,教師和學(xué)生一起讀書時(shí)間。教師可根據(jù)學(xué)生情況安排大聲朗讀、持續(xù)默讀等。關(guān)注孩子讀書的內(nèi)容,有效引導(dǎo)讀好書。
④四月份開展“讀書月”活動(dòng),至少開展5項(xiàng)以上內(nèi)容豐富、形式創(chuàng)新的讀書活動(dòng)。(講故事、古詩(shī)詞誦讀比賽;讀書之星、書香班級(jí)評(píng)選掛牌)
。3) “開發(fā)<經(jīng)典品悟>校本課程,提升學(xué)生素養(yǎng)”課題的深入研究。
、傧掳l(fā)各年級(jí)素養(yǎng)點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際和《新版小學(xué)生守則》,修改素養(yǎng)點(diǎn)。
②班級(jí)經(jīng)典品悟課程:按照學(xué)校推薦的書目編寫本學(xué)期教案并授課,期末一年級(jí)為單位上交電子版教案。
、坌<(jí)經(jīng)典品悟課程:閱讀繪本《花婆婆》,結(jié)合繪本主題:熱愛生活,樂于奉獻(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生做一件讓學(xué)校(或班級(jí))更美麗的事。
三月份:編寫教學(xué)設(shè)計(jì)、授課、搜集整理學(xué)生適合做的事情并引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持做下去。
四—五月:繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生做適合的事情并有堅(jiān)持做下去的決心。
六月份:班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),學(xué)?偨Y(jié)并評(píng)選校園、班級(jí)“花仙子”。
④老師在實(shí)施課程的同時(shí),撰寫論文或活動(dòng)小結(jié)。
2、落實(shí)教育部“一校一章程”要求,繼續(xù)完善學(xué)校章程。把學(xué)校規(guī)范化建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)取得的經(jīng)驗(yàn)與成果融入到學(xué)校章程中,使學(xué)校辦學(xué)方向明確、辦學(xué)目標(biāo)清晰、辦學(xué)策略具體,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升。
(二)迎接國(guó)家“義務(wù)教育均衡發(fā)展”督導(dǎo)驗(yàn)收。
根據(jù)市教委、市政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于印發(fā)XX市區(qū)縣人民政府落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任情況督導(dǎo)評(píng)估辦法(暫行)的通知》,依照《XX區(qū)教育委員會(huì)關(guān)于迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展基本達(dá)標(biāo)區(qū)縣國(guó)家級(jí)認(rèn)定的工作方案》以及我校此項(xiàng)工作的具體工作方案,進(jìn)一步開展學(xué)校自評(píng)、自查、改進(jìn)工作。做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、帳物相符;擺放有序、取用方便、使用有記錄、及時(shí)維修;辦學(xué)條件達(dá)標(biāo),管理到位。
(三)繼續(xù)開展“四爭(zhēng)一創(chuàng)”活動(dòng),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
本學(xué)期,學(xué)校黨政工團(tuán)、家委會(huì)將抓住“立德樹人”這一教育根本任務(wù),深度加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),繼續(xù)開展“四爭(zhēng)一創(chuàng)”活動(dòng)(即:爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生喜愛的教師、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校發(fā)展的骨干教師、爭(zhēng)當(dāng)家長(zhǎng)滿意的教師、爭(zhēng)當(dāng)同行欽佩的教師和創(chuàng)建團(tuán)結(jié)上進(jìn)創(chuàng)新的教研組),貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)格執(zhí)行《豐體時(shí)代小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》,定期對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)開展民主問卷和民主測(cè)評(píng)活動(dòng),及時(shí)向黨政工團(tuán)及家委會(huì)反饋,期末納入績(jī)效,不稱職者限期調(diào)離。堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生等行為,倡導(dǎo)良好的師德、師風(fēng),自覺維護(hù)教師隊(duì)伍的良好形象。本學(xué)期將評(píng)選“師德標(biāo)兵”,提高教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性和積極性。建設(shè)身心健康、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)樂教,求真盡善的教師隊(duì)伍。
。ㄋ模┡嘤`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,加強(qiáng)德育教師隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)德育實(shí)效性。
1、優(yōu)化學(xué)校德育管理,以“相約周一展我風(fēng)采”主題教育活動(dòng)為載體,以“養(yǎng)成良好習(xí)慣 創(chuàng)建文明班級(jí)”為抓手,繼續(xù)開展“不以善小而不為,不以惡小而為之”習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。
(1)繼續(xù)開展“相約周一 展我風(fēng)采 我為核心價(jià)值觀代言”主題教育活動(dòng)
。2)繼續(xù)開展“養(yǎng)成良好習(xí)慣 創(chuàng)建文明班級(jí)”習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)為載體,構(gòu)建學(xué)校養(yǎng)成教育德育模式。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),通過“分層分級(jí)培訓(xùn)”體系,充分挖掘校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源,利用好學(xué)校德育征文成果,促進(jìn)班主任尤其是新任班主任的個(gè)人成長(zhǎng)、提升和發(fā)展,整體提升德育教師隊(duì)伍水平,從而提高德育工作實(shí)效。
。1)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),通過“分層分級(jí)培訓(xùn)”體系,充分挖掘校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源,利用好學(xué)校德育征文成果,促進(jìn)班主任尤其是新任班主任的個(gè)人成長(zhǎng)、提升和發(fā)展。
。2)以“青年班主任培訓(xùn)班”為點(diǎn),做好班主任、德育教師培訓(xùn),充分利用校內(nèi)優(yōu)秀班主任資源,利用好學(xué)校參加市區(qū)德育論文、案例征集成果,充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用,提升班主任隊(duì)伍水平。
。3)做好班主任培訓(xùn)工作,利用好教科所配發(fā)的《班主任》雜志,發(fā)揮班主任微信群學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)功能,做好定期和不定期的培訓(xùn)。
。4)繼續(xù)完善校、區(qū)、市優(yōu)秀班主任評(píng)選、推優(yōu)制度,探索、建立全員德育工作機(jī)制。制定學(xué)校德育管理工作評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)制度。創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者,處處是德育工作陣地,事事是德育工作內(nèi)容”的德育大環(huán)境。構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。促進(jìn)班主任隊(duì)伍向規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通,建立學(xué)校、班級(jí)兩個(gè)層面家長(zhǎng)委員會(huì),作用發(fā)揮家長(zhǎng)參與班級(jí)管理的教育合力作用,利用微信、qq等新媒體,完善家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)制建設(shè),發(fā)揮家委會(huì)對(duì)學(xué)校各方面工作的監(jiān)督、促進(jìn)作用。
(1)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,如依托微信、飛信、校訊通等平臺(tái),通過電話、短信、家訪、開家長(zhǎng)會(huì)、建立家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系卡、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等形式,多渠道與家長(zhǎng)溝通信息,形成共同抓好德育工作的合力。并做好與家長(zhǎng)溝通的記錄,每學(xué)期各種形式與家長(zhǎng)溝通不少于10次。
(2)為了更好地發(fā)揮家長(zhǎng)參與班級(jí)管理的教育合力作用,學(xué)期初各班建家長(zhǎng)委員會(huì),在此基礎(chǔ)上建立年級(jí)、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì),健全管理制度,形成學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的教育體系。
(3)廣泛征集家長(zhǎng)志愿者,挖掘家長(zhǎng)中的優(yōu)勢(shì)教育資源,開設(shè)“家長(zhǎng)課堂”,在學(xué)生安全、種植、外出實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮家長(zhǎng)的專業(yè)優(yōu)勢(shì),為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供支持、資源和志愿服務(wù)。
(4)做好“家長(zhǎng)學(xué)!惫ぷ,提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育理念的認(rèn)同,對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持。
4、開展校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng),深化社會(huì)大課堂建設(shè)工作。加強(qiáng)學(xué)校和市區(qū)資源單位溝通和合作,促進(jìn)社會(huì)大課堂工作與學(xué)校工作的有機(jī)融合。
(1)根據(jù)《豐體時(shí)代小學(xué)綜合素質(zhì)提升工程三年實(shí)施方案》,4月份組織學(xué)生外出實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)前,開展《學(xué)生外出實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)和實(shí)施》培訓(xùn),各年級(jí)組制定外出實(shí)踐活動(dòng)方案,各班班主任、副班主任共同組織學(xué)生實(shí)施;顒(dòng)結(jié)束后,分年級(jí)組做實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)和展示活動(dòng)。
。2)開展好“小陶淵明種植園”實(shí)踐活動(dòng),5、6月份開展年級(jí)、班級(jí)層面的“我種植 我快樂 我收獲” 收獲節(jié)活動(dòng)評(píng)比和展示,開展拼盤比賽、種植日記、繪畫、攝影等競(jìng)賽活動(dòng)。
(3)做好三八婦女節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日教育,組織開展傳統(tǒng)節(jié)日家庭實(shí)踐活動(dòng)。
5、落實(shí)市中小學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃,做好課外活動(dòng)具體管理工作,為學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)搭建平臺(tái),力爭(zhēng)使更多的孩子通過學(xué)習(xí)、選擇,找到自身興趣愛好點(diǎn),實(shí)現(xiàn)學(xué)校“為每朵花雷的健康成長(zhǎng)提供最佳教育”的教育追求。
。1)注重常規(guī)教學(xué)管理,督促校內(nèi)責(zé)任教師與外聘授課教師的良好溝通,力爭(zhēng)師生在這一資源中雙贏雙受益,做好社團(tuán)活動(dòng)記錄,期末評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)和優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師。
。2)出臺(tái)《豐體時(shí)代小學(xué)課外活動(dòng)管理規(guī)定》,做好課外活動(dòng)課程和學(xué)生學(xué)習(xí)情況常規(guī)監(jiān)控,期末評(píng)選優(yōu)秀授課教師、管理教師及學(xué)員。
。3)加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子參與課外課程學(xué)習(xí)的監(jiān)控作用,開展“獨(dú)特的花蕾精彩綻放”課外活動(dòng)展示活動(dòng),促使孩子學(xué)有效果,學(xué)有成果。
。4)通過校內(nèi)升旗儀式,通過推薦學(xué)生參加十項(xiàng)技能、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、模型節(jié)等市區(qū)各級(jí)各類比賽的平臺(tái),促使孩子特長(zhǎng)得以發(fā)揮和發(fā)展。
6、做好舞院藝術(shù)教育基地校管理,做好高校扶持英語(yǔ)外教項(xiàng)目的開展。
7、做好“歌劇進(jìn)校園”工作。
8、根據(jù)學(xué)生思想道德教育面臨的新形勢(shì)、新情況、新需求,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),做好德育相關(guān)工作。
。ㄎ澹┥罨虒W(xué)改革,落實(shí)減負(fù)提質(zhì)
1、進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)管理。
突出“五個(gè)環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)。各環(huán)節(jié)要點(diǎn):
。1)備課:個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,加強(qiáng)教研組的合作交流,從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個(gè)方面對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì),突出教師的`教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢(shì)。做到無(wú)復(fù)備課的教案不進(jìn)課堂,有重點(diǎn)、有層次的設(shè)計(jì)練習(xí),盡量減少機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練。
。2)上課:課堂教學(xué)實(shí)踐以打造有效課堂為方向。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂信息反饋、教學(xué)行為規(guī)范、互動(dòng)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行突破,切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。
。3)作業(yè):進(jìn)一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改,特別是新入職教師要與年級(jí)組及時(shí)溝通交流,熟悉工作細(xì)節(jié)。加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控,批改作業(yè)要做到及時(shí)認(rèn)真,作業(yè)批改堅(jiān)決做到“五有”,即有留收,有收必查,有查必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。所給成績(jī)必須嚴(yán)格、公平、公正,切實(shí)提高反饋評(píng)價(jià)的有效性。采取日常檢查和抽查相結(jié)合的辦法,全面檢查各班級(jí)檢查作業(yè)一次,做好記錄,及時(shí)反饋。
。4)輔導(dǎo):各班級(jí)針對(duì)實(shí)際情況,本著“讓后進(jìn)生基礎(chǔ)—提高—過關(guān),讓優(yōu)等生有所提高”的目標(biāo),針對(duì)班級(jí)學(xué)困生問題多管齊下。通過教師引導(dǎo)、同學(xué)幫扶、家長(zhǎng)交流、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)等方式切實(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),扎實(shí)有效地開展學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差工作,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
。5)檢測(cè):
、偌訌(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,做到規(guī)范操作,認(rèn)真分析反饋,采取有效的措施,逐步縮小年級(jí)和班級(jí)之間的差距,使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。
②單項(xiàng)檢測(cè)由教導(dǎo)處組織命題,及時(shí)做好學(xué)科質(zhì)量分析。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提高教師教學(xué)水平,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)補(bǔ)漏。
(1)增加巡視、檢查和交流,落實(shí)常規(guī)管理完成教育教學(xué)任務(wù)。隨時(shí)關(guān)注教師教學(xué)狀態(tài)。
。2)落實(shí)年級(jí)組、學(xué)科教研組的教研活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、實(shí)效,教學(xué)干部參與各個(gè)教研組教研活動(dòng)。
。3)為進(jìn)一步了解教師平時(shí)教學(xué)情況,采取不定年級(jí)、不定時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科單項(xiàng)檢查,分析問題,進(jìn)一步落實(shí)改進(jìn)措施。
(4)狠抓六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真分析六年級(jí)學(xué)科和學(xué)生的現(xiàn)狀,引導(dǎo)相關(guān)教師進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問題,采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措;加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持。努力提高班級(jí)的優(yōu)秀率和及格率。做好小升初工作,確保每個(gè)畢業(yè)生順利進(jìn)入中學(xué)就讀。
3、積極組織校內(nèi)多種形式的教學(xué)活動(dòng),提高教師專業(yè)水平。
(1)進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系,在日常的各學(xué)科教學(xué)中開展“開放性的教與學(xué)”、“多樣性教學(xué)方式”、“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合”的研究活動(dòng)。
。2)認(rèn)真落實(shí)教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》以及《XX市落實(shí)<中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要>實(shí)施方案》,積極開展“書法育人”模式的探究,推動(dòng)書法藝術(shù)的傳承和書法教育工作的開展。
。3)繼續(xù)開展校內(nèi)導(dǎo)師帶教活動(dòng),促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)。
略
(4)以“家長(zhǎng)開放日”為契機(jī),開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),通過教研組的協(xié)作、交流,促進(jìn)教師整體水平的提高。(開放日初定三個(gè)環(huán)節(jié),a聽各班兩節(jié)課一節(jié)為班主任的課、一節(jié)副班主任或科任;b 各班形式自定的讀書活動(dòng)展示、表彰、交流;c學(xué)校、班級(jí)工作介紹)
。5)黨政工團(tuán)攜手組織學(xué)校教師基本功評(píng)優(yōu)活動(dòng),提供展示、交流、學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)。
4、繼續(xù)開展教科研活動(dòng),利用互動(dòng)課題、微課課題及學(xué)困生課題的研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。
。1)互動(dòng)課題研究
區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)互動(dòng),提高課堂教學(xué)實(shí)效》及國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題《基于互動(dòng)反饋技術(shù)的教學(xué)研究》的子課題《利用互動(dòng)反饋技術(shù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)互動(dòng),提高課堂教學(xué)實(shí)效》接近結(jié)題階段。
、俦緦W(xué)期在深入研究課堂互動(dòng)教學(xué)的同時(shí),梳理互動(dòng)教學(xué)的模式。課題組教師收集整理課題研究成果材料,編輯成冊(cè),撰寫研究報(bào)告。組織課題組教師參加總課題組的相關(guān)比賽,接受課題組及教科所的課題驗(yàn)收。
、谡n題組教師利用家長(zhǎng)開放日進(jìn)行互動(dòng)研究課的展示。
、郯蜒芯砍晒茝V到各個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)中,尤其是互動(dòng)技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生的課堂參與的深度和廣度,切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。
。2)微課課題研究
繼續(xù)開展教科研活動(dòng),利用微課教研切實(shí)提高青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和發(fā)揮老教師的指導(dǎo)評(píng)價(jià)作用。
通過以微課的形式進(jìn)行課例分析,提高青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力。發(fā)揮電子白板和按按等媒體的作用,提供的情境創(chuàng)設(shè)功能、人機(jī)交互功能,提高教學(xué)活動(dòng)的多樣化,趣味性,來(lái)吸引學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生思考,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情感。通過這種互動(dòng)形式的相互作用,促使學(xué)生在主動(dòng)參與過程中產(chǎn)生積極的變化。
①結(jié)合平日教學(xué)有計(jì)劃、有目的的開展有主題教學(xué)研究?傉n題組目前的的工作重點(diǎn)已放在對(duì)使用交互式媒體開展有效課堂互動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與分析上。為推進(jìn)這一工作重點(diǎn),微課教研方式將以模擬設(shè)計(jì)和對(duì)比設(shè)計(jì)為主。骨干教師基及老教師結(jié)合課例錄像,對(duì)這節(jié)課重點(diǎn)、亮點(diǎn)、或不足中的一小點(diǎn)通過課的回放進(jìn)行反思,指導(dǎo)評(píng)價(jià),幫助年輕教師調(diào)整改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì),要體現(xiàn)電子白板或按按的運(yùn)用。教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)新舊對(duì)比,看到提升。在進(jìn)一步的施教過程中,關(guān)注互動(dòng)給師生帶來(lái)的情感變化與能力的提升。
、诖罱ㄆ脚_(tái),促進(jìn)學(xué)習(xí)交流。請(qǐng)進(jìn)來(lái):三、四月份朱教授級(jí)課題組教師要進(jìn)校園聽課,進(jìn)行課例分析;走出去,繼續(xù)派相關(guān)教師參與校外學(xué)習(xí)交流;開展校級(jí)的微課專題交流研討活動(dòng)。
、圩龊觅Y料的收集與中檢總結(jié)工作。
④發(fā)揮師慧杯獲獎(jiǎng)教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們對(duì)教師做一次說課培訓(xùn)。每位教師結(jié)合教研專題或開放日活動(dòng)上交一份說課稿。
。3)學(xué)困生課題研究
繼續(xù)組織數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)教師參與課題:《學(xué)困生的學(xué)習(xí)困難與解決》的行動(dòng)研究,引領(lǐng)教師科學(xué)研究,使課題實(shí)施促進(jìn)教學(xué)改善。三月份:策略交流活動(dòng)(初定);三至六月:行動(dòng)實(shí)施研究調(diào)整落實(shí);六月七月:行動(dòng)總結(jié)。
5、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)、科技、健康教育等工作,提高學(xué)生身體素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)。
體育組要充分發(fā)揮學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和體育活動(dòng)器材的作用,上好體育課,開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),堅(jiān)持特色大課間活動(dòng),保證學(xué)生在校每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。加強(qiáng)體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng),每位體育教師結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)開展體育專項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)。認(rèn)真組織開展學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)監(jiān)測(cè)工作,并及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。
學(xué)生廣播操、眼保健操要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,常抓不懈。
音樂、美術(shù)、科技、勞動(dòng)技術(shù)等學(xué)科教師要努力提高自身專業(yè)能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)科教學(xué)中,加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng),積極組織開展文體活動(dòng),豐富校園文化生活。
努力配合舞蹈學(xué)院及少年宮專業(yè)教師開展學(xué)校課外活動(dòng)及社團(tuán)活動(dòng),與民辦英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作,加強(qiáng)業(yè)研,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,加強(qiáng)英語(yǔ)知識(shí)的拓展、延伸、加深。在活動(dòng)中要求我校教師積極向外聘的專業(yè)教師學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)水平。做好本學(xué)期學(xué)校“獨(dú)特的花蕾精彩綻放”課外活動(dòng)展示活動(dòng)(5月15日)。
上好健康教育課,開展健康知識(shí)講座,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防病防疫教育,使學(xué)生全面了解健康知識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。
。└叨戎匾暟踩ぷ,創(chuàng)建平安校園
牢固樹立“安全第一”的思想,認(rèn)真落實(shí)“任何事情都沒有生命更珍貴,任何工作都沒有安全工作更重要,任何業(yè)績(jī)都沒有促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)更突出”的工作理念,時(shí)刻加強(qiáng)校園安全和學(xué)生安全的教育與管理,提高師生的安全意識(shí)和自救互救能力。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全責(zé)任制,校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,安保干部是具體負(fù)責(zé)人,每個(gè)崗位的干部、教職工是直接責(zé)任人。按要求配齊校園保安人員,嚴(yán)格值班帶班制度,確保層層落實(shí)責(zé)任,責(zé)任到人。完善校園安全防控體系和應(yīng)急管理體系,以妥善處理校內(nèi)突發(fā)事件。
加大校園安全設(shè)施投入,提高人防、物防、技防的配置水平;強(qiáng)化安全管理重點(diǎn),加強(qiáng)交通、食品、消防、防踩踏、傳染病預(yù)防等校園安全防范工作;定期對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)整修、整改。組織開展開學(xué)前學(xué)校安全隱患排查和學(xué)期中的安全抽查檢查。
加強(qiáng)師生的安全教育,宣傳防火、防震、交通安全等安全知識(shí),強(qiáng)化師生的安全意識(shí);根據(jù)季節(jié)氣候特點(diǎn)加強(qiáng)防傳染性疾病等安全教育宣傳工作,定期開展緊急疏散演練活動(dòng),提高學(xué)生的防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)和能力;要在學(xué)生中廣泛開展心理健康教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生心理健康。
嚴(yán)格外來(lái)人員登記制度,防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園,影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序;及時(shí)獲取各種安全信息,化解學(xué)生矛盾,防止校內(nèi)矛盾激化,杜絕校外人員來(lái)校滋事;加強(qiáng)課間、午間和放學(xué)后校門口值班,加強(qiáng)校門口、小區(qū)口道路交通安全管理。
(七)搞好后勤服務(wù)工作,強(qiáng)化服務(wù)育人意識(shí)
努力提高后勤服務(wù)人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。要端正工作態(tài)度,嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律,及時(shí)處理偶發(fā)事件,提高工作效率,為教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的后勤保障。及時(shí)維修校舍及學(xué)校設(shè)施,消除安全隱患,保證教學(xué)設(shè)施正常使用;備足備齊教學(xué)用品,做到供應(yīng)及時(shí),服務(wù)超前。做好迎接教育均衡發(fā)展“國(guó)檢”準(zhǔn)備工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)規(guī)定,執(zhí)行收費(fèi)公示制度。堅(jiān)持校務(wù)公開制度,要統(tǒng)籌安排,合理使用資金,開源節(jié)流。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理,加大對(duì)班級(jí)備品檢查管理的力度,實(shí)行公物損壞追究制度,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。
加強(qiáng)對(duì)配餐公司的監(jiān)督、管理工作,做好對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐質(zhì)量、衛(wèi)生的監(jiān)督和管理。定期檢查,落實(shí)上級(jí)衛(wèi)生部門的監(jiān)督意見,杜絕食物中毒事件的發(fā)生。
做好校園綠化美化工作,提高校園文化品位。
學(xué)校教育工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想:
在市教育督導(dǎo)部門和校長(zhǎng)室的關(guān)心指導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為指針,以辦人民滿意教育,創(chuàng)一流農(nóng)村小學(xué),努力成為常熟市教育現(xiàn)代化名校之一為辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持發(fā)展為本,和諧治校,特色立校,名師強(qiáng)校,科研興校,積極開展督導(dǎo)工作創(chuàng)新研究,著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型督導(dǎo)體系,全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃和督導(dǎo)工作目標(biāo),全力維護(hù)學(xué)校正常工作秩序,為教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教育督導(dǎo)工作上新臺(tái)階而不懈努力,努力爭(zhēng)創(chuàng)蘇州市高水平現(xiàn)代化學(xué)校。
二、主要目標(biāo):
1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省、市教育工作會(huì)議精神,進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解義務(wù)教育法、20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)教育法規(guī);
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研組、年級(jí)組以及教師個(gè)人教育教學(xué)工作的全面調(diào)研和考核;
3、進(jìn)一步注意加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理的運(yùn)行機(jī)制和效率調(diào)研;
4、組織對(duì)新教師和進(jìn)校三年以內(nèi)的'青年教師的培訓(xùn),著力素質(zhì)教育和新課程評(píng)價(jià)改革研究;
5、組織對(duì)學(xué)校教師的教學(xué)七認(rèn)真檢查,堅(jiān)持督導(dǎo)工作通報(bào)制度,繼續(xù)加大督查力度;
6、協(xié)助學(xué)校做好資產(chǎn)監(jiān)督、核查等各項(xiàng)工作。
三、主要措施
1、加強(qiáng)政治和專業(yè)理論學(xué)習(xí),構(gòu)建學(xué)習(xí)型督導(dǎo),提高自身修養(yǎng)和督導(dǎo)水平;
2、制定工作計(jì)劃,明確工作重點(diǎn),合理安排分工,及時(shí)公布每月每周的工作重點(diǎn);
3、開展隨堂聽課、走聽活動(dòng),進(jìn)行課堂法規(guī)執(zhí)行情況檢查,加強(qiáng)調(diào)查研究,深入實(shí)際,深入基層,深入課堂,了解和研究學(xué)校教育教學(xué)工作急需探討和解決的問題,推進(jìn)教育教學(xué)工作督導(dǎo)評(píng)估;
4、組織開展學(xué)生座談會(huì)和師生訪談工作,加強(qiáng)服務(wù),服務(wù)基層,服務(wù)老師,服務(wù)學(xué)生,服務(wù)教育教學(xué)一線,想教育教學(xué)所想,急教育教學(xué)所急,建設(shè)服務(wù)型督導(dǎo);
5、進(jìn)行課堂常規(guī)的專項(xiàng)檢查和隨機(jī)抽查活動(dòng),并及時(shí)反饋并加以整改,注意正確輿論導(dǎo)向,切實(shí)實(shí)施督導(dǎo)工作目標(biāo),為學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階保駕護(hù)航;
6、加強(qiáng)總結(jié),注重難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,注重評(píng)價(jià)改革和創(chuàng)新研究,注重提高,注重自我完善,為學(xué)校全面質(zhì)量建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
四、分工與合作:
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與學(xué)校教育的督導(dǎo)工作,每學(xué)期參與教學(xué)常規(guī)檢查性聽課和教學(xué)七認(rèn)真月抽查工作,定期召開教職工、學(xué)生座談會(huì)和師生訪談,對(duì)教育教學(xué)工作做好調(diào)研督導(dǎo)工作并做好專題反饋報(bào)告。
五、工作安排:
九月份:
1、制訂工作計(jì)劃,做好開學(xué)工作,深入班級(jí)和課堂指導(dǎo)、進(jìn)行課堂法規(guī)檢查;
2、組織對(duì)青年教師教育教學(xué)情況跟蹤調(diào)查,督促青年老師做好班級(jí)常規(guī)管理與教育教學(xué)方面的有關(guān)工作;
3、組織教學(xué)七認(rèn)真常規(guī)期初抽查工作。
十月份:
1、組織隨堂聽課和走聽活動(dòng),開展教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查和抽查工作;
2、深入課堂、班級(jí),了解新課程改革工作的落實(shí)及多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用情況。
3、組織教學(xué)七認(rèn)真常規(guī)月抽查工作。
十一月份:
1、深入學(xué)科教研組,深入課堂,了解教學(xué)工作進(jìn)展情況,組織學(xué)科調(diào)研指導(dǎo);
2、組織教學(xué)七認(rèn)真常規(guī)月抽查工作。
十二月份:
1、召開師生座談會(huì),了解素質(zhì)教育情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找對(duì)策;
2、組織開展對(duì)學(xué)校學(xué)科的單項(xiàng)督導(dǎo)工作;
3、組織教學(xué)七認(rèn)真常規(guī)月抽查工作。
一月份:
1、組織教學(xué)七認(rèn)真工作期末全面檢查;
2、依據(jù)教研組、年級(jí)組、教師和學(xué)生有關(guān)考評(píng)細(xì)則,進(jìn)行測(cè)評(píng);
2、學(xué)期督導(dǎo)總結(jié)工作。
學(xué)校教育工作計(jì)劃7
__年全市統(tǒng)計(jì)法制工作,緊密圍繞省統(tǒng)計(jì)“改革創(chuàng)新年”活動(dòng)要求及全省統(tǒng)計(jì)法制工作要點(diǎn),以學(xué)習(xí)宣傳貫徹《省統(tǒng)計(jì)條例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》)為主線,堅(jiān)持服從服務(wù)于統(tǒng)計(jì)改革大局,為全市統(tǒng)計(jì)科學(xué)發(fā)展提供法治保障。
一、健全完善制度,著力提升依法統(tǒng)計(jì)水平
1、配合省局開展《省統(tǒng)計(jì)管理獎(jiǎng)懲辦法》立法調(diào)研活動(dòng)。
2、以《條例》出臺(tái)為契機(jī),建立健全相關(guān)配套制度,做好規(guī)范性文件的修訂和清理工作。
3、探索開展縣、鄉(xiāng)政府統(tǒng)計(jì)事務(wù)委托代理試點(diǎn)。
4、制訂《市統(tǒng)計(jì)信用體系建設(shè)實(shí)施方案》,結(jié)合企業(yè)統(tǒng)計(jì)規(guī)范化認(rèn)證工作,推動(dòng)企業(yè)(單位)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)。
二、深化宣傳教育,著力提升統(tǒng)計(jì)法影響力
1、通過媒體宣傳、集中培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)、送法上門等形式,廣泛宣傳《條例》。
2、積極與相關(guān)部門協(xié)調(diào)合作,將《條例》納入地方領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)內(nèi)容。
3、扎實(shí)推進(jìn)統(tǒng)計(jì)“六五”普法。繼續(xù)做好經(jīng)濟(jì)普查、“12·8”統(tǒng)計(jì)法頒布紀(jì)念日等重大活動(dòng)和重要時(shí)點(diǎn)的普法宣傳。做好統(tǒng)計(jì)普法考試、登記,全面完成統(tǒng)計(jì)“六五”普法任務(wù)。
三、強(qiáng)化檢查指導(dǎo),不斷提高統(tǒng)計(jì)源頭數(shù)據(jù)質(zhì)量
1、按照“群眾有舉報(bào)的必查、弄虛作假的必查、拒絕配合的'必查”的要求,選擇一定數(shù)量的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、企業(yè)作為重點(diǎn),加大對(duì)普查工作中違法違紀(jì)行為的查處力度,確保普查數(shù)據(jù)真實(shí)反映發(fā)展成果。
2、加強(qiáng)對(duì)源頭數(shù)據(jù)監(jiān)督核查,杜絕對(duì)數(shù)據(jù)生產(chǎn)中間環(huán)節(jié)的非法干擾,強(qiáng)化責(zé)任追究。認(rèn)真做好三季度國(guó)家開展統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量專項(xiàng)檢查的準(zhǔn)備工作。
3、結(jié)合統(tǒng)計(jì)雙基建設(shè),以為統(tǒng)計(jì)改革與發(fā)展服務(wù)、為基層統(tǒng)計(jì)部門服務(wù)、為統(tǒng)計(jì)各專業(yè)服務(wù),為統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象服務(wù)為出發(fā)點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)地區(qū)(單位)的行政指導(dǎo)。
4、整合執(zhí)法資源,提高執(zhí)法效能,提升執(zhí)法效果。開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)分片執(zhí)法試點(diǎn),嘗試建立統(tǒng)計(jì)執(zhí)法條塊結(jié)合考核模式。
學(xué)校教育工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想:
緊緊圍繞區(qū)教育局裝備辦公室的工作部署和教育技術(shù)發(fā)展的需要,并結(jié)合我校的實(shí)際情況,充分利用九臺(tái)撤市變區(qū)的有利契機(jī),扎實(shí)有效地開展教育技術(shù)裝備的各項(xiàng)工作,發(fā)揮我,F(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)用的效能,豐富教師的教學(xué)手段,增強(qiáng)學(xué)校學(xué)生的興趣,擴(kuò)大學(xué)校學(xué)生的視野,提高教學(xué)效果,努力為我校教育、教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升發(fā)揮應(yīng)有的作用。
二、主要工作目標(biāo)和措施
(一)、大力抓好組織機(jī)構(gòu)建設(shè)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),完善以分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、總務(wù)主任等組成的教育裝備領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。制訂學(xué)年度教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃,落實(shí)管理人員的工作責(zé)任制,有效保證學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作和教育技術(shù)管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化,提高學(xué)校管理工作的水平。
(二)、加強(qiáng)硬件管理和建設(shè)、規(guī)范設(shè)備的使用
1、不定期組織檢查各室實(shí)驗(yàn)儀器和電教設(shè)備的管理和使用情況,指導(dǎo)完善配套設(shè)備建設(shè),對(duì)使用情況,做到有總結(jié),有評(píng)比,有通報(bào)。
2.做好各專用教室設(shè)備的“配、管、用”工作。由專人負(fù)責(zé)管理主要包括認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)設(shè)備使用的規(guī)章制度,對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢測(cè)維護(hù),并做好維修記錄。提高設(shè)備的使用率,鼓勵(lì)老師充分利用電教資源,提高教學(xué)效果,養(yǎng)成使用完成后填寫記錄本的習(xí)慣。
3、提高信息技術(shù)專業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)。作為信息技術(shù)專業(yè)人員,要努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論,發(fā)揮創(chuàng)造力,大膽實(shí)踐,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究,積極參加上級(jí)部門組織的各級(jí)各類計(jì)算機(jī)操作比賽。
(三)、優(yōu)化現(xiàn)代教育手段與學(xué)科的整合,充分收集和利用各項(xiàng)教育教學(xué)資源。
1、現(xiàn)代教育技術(shù)作為一種嶄新的教學(xué)手段在一定程度上彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育模式的不足,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代教育思想的有機(jī)結(jié)合,形成一種嶄新的教學(xué)手段即現(xiàn)代教育技術(shù)。把以多媒體為核心的教育技術(shù)在學(xué)校中進(jìn)行普及和應(yīng)用是當(dāng)今教學(xué)改革的必經(jīng)之路,也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。所以要求我校的每位教師一
方面要不斷加強(qiáng)自身教育技術(shù)手段的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),另一方面要積極運(yùn)用和整合現(xiàn)代手段與學(xué)科教育需要,自己制作多媒體課件上課,發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)輔助學(xué)科教學(xué)的重要作用。
2、加強(qiáng)教育資源的接收和收集,定期公布相關(guān)資源。具體措施:(1)加強(qiáng)網(wǎng)上教育資源的收集工作。加強(qiáng)校園資源網(wǎng)站的完善,通過學(xué)校網(wǎng)站不定期公布現(xiàn)有教育資源情況。(2)構(gòu)建電子備課室,以滿足教師多媒體課件制作的需要。
3、學(xué)習(xí)不斷更新的信息技術(shù)知識(shí)技能。定期對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),普及信息技術(shù)教育,通過專題講座培養(yǎng)各學(xué)科教師對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),使教師進(jìn)一步了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能,全面提高教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行工作和教學(xué)的能力。制定培訓(xùn)計(jì)劃,對(duì)全校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)在日常工作中的`使用、維護(hù)常識(shí),提高老師使用計(jì)算機(jī)的效率,人人參與到電腦日常維護(hù)工作中,減少維修次數(shù),提高電腦使用率。
4、加強(qiáng)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力是信息技術(shù)整合能力系統(tǒng)的核心,主要包括:根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定綜合教學(xué)目標(biāo)的能力;分析把握學(xué)習(xí)者特征及學(xué)習(xí)者已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的能力;對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析,把握重點(diǎn)、難點(diǎn)以及各內(nèi)容之間相互關(guān)聯(lián)的能力;根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的要求,針對(duì)學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)和發(fā)展需求,論證信息技術(shù)的潛能和不足,選用合適的信息技術(shù),并確定信息技術(shù)應(yīng)用方式的能力;綜合考慮各種因素確定教學(xué)方法,設(shè)計(jì)教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力;合理處理和應(yīng)用教學(xué)資源的能力。
(四)、完善學(xué)校辦公自動(dòng)化,落實(shí)幾項(xiàng)常規(guī)管理,常抓不懈。
1、學(xué)校管理已逐漸規(guī)范化、科技化、網(wǎng)絡(luò)化,發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用,對(duì)學(xué)校學(xué)生成績(jī)、學(xué)校學(xué)生學(xué)籍、學(xué)校管理等大膽使用計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng),以適用未來(lái)學(xué)校管理工作的需要。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué)校學(xué)生電子學(xué)籍檔案,及時(shí)補(bǔ)充學(xué)校學(xué)生檔案資料。
3、加強(qiáng)和完善校園網(wǎng)站建設(shè),加大學(xué)校在教育信息網(wǎng)上的宣傳力度。
(五)、充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)器材的作用,提高儀器、設(shè)備的使用效率。
1、實(shí)驗(yàn)(任課)教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)前要做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備(包括實(shí)驗(yàn)教案、實(shí)驗(yàn)操作程序、實(shí)驗(yàn)通知單等),保證實(shí)驗(yàn)成功進(jìn)行。
2、實(shí)驗(yàn)員在接到實(shí)驗(yàn)通知后,提前安排好實(shí)驗(yàn)器材,決不耽誤實(shí)驗(yàn)所用。
3、實(shí)驗(yàn)室在學(xué)年前向?qū)W校提交儀器添置清單,學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要和經(jīng)費(fèi)承受給予添置。
4、做好實(shí)驗(yàn)室資料臺(tái)帳工作。(包括學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)人員登記表、各種論文、總結(jié)等資料)
5、做好實(shí)驗(yàn)器材的維修、護(hù)理工作,提高實(shí)驗(yàn)器材的完好率、續(xù)用率。
(六)、制定落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃,提高教師的科學(xué)素養(yǎng)。
1、努力提高專職(兼職)教師的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)室訂閱《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器》等各種資料供教師閱讀。
2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃落實(shí)、活動(dòng)正常,按教材要求開齊、開足、開好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)校學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)。
3、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的資料臺(tái)帳工作,要求做到期初有計(jì)劃、期中有實(shí)施、期末有總結(jié)。
4、組織開展各種形式的教學(xué)基本功競(jìng)賽、教學(xué)論文評(píng)比、學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比和科技制作比賽。
(七)、繼續(xù)抓好圖書館建設(shè),鞏固圖書館的創(chuàng)建成果
學(xué)校將根據(jù)《吉林省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》要求,切實(shí)加強(qiáng)圖書室建設(shè),添置一部分新書,淘汰一部分舊書,優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)。在夯實(shí)圖書室常規(guī)工作的同時(shí),加強(qiáng)班級(jí)圖書管理員隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)開展圖書借閱活動(dòng),積極引導(dǎo)學(xué)校學(xué)生課外閱讀,擴(kuò)大閱讀量、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、提高人文素養(yǎng)。熱情服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作,為教師提供快捷、周到的服務(wù),真正發(fā)揮圖書室、閱覽室在實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)、豐厚學(xué)校內(nèi)涵中的作用。
(八)、加強(qiáng)專用教室管理,提高專用教室使用效益。
確定計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、實(shí)驗(yàn)室、音樂、美術(shù)等專用教室的管理人員,明確職責(zé),提高專用教室使用效益,鼓勵(lì)教師積極參加省市區(qū)各級(jí)論文評(píng)比。
學(xué)校教育工作計(jì)劃9
陽(yáng)春三月,春風(fēng)送暖,我們又迎來(lái)新的一年,新的學(xué)期,學(xué)校也將迎接新的挑戰(zhàn)。教育教學(xué)如何在穩(wěn)中求進(jìn),新課程標(biāo)準(zhǔn)如何落實(shí)落實(shí),教師如何發(fā)展,怎樣落實(shí)立德樹人根本任務(wù)等都需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、精誠(chéng)奉獻(xiàn)共同把學(xué)校建設(shè)的更好。本期學(xué)校將以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奉獻(xiàn)”為方針開展教育教學(xué)工作。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)國(guó)家教育部20xx年工作要點(diǎn):第五條深入實(shí)施“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃、第八條深入推進(jìn)“雙減”及第三十三條加強(qiáng)教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè),選樹宣傳教師典型,持續(xù)做好師德教育。
二、學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀分析
1.我校教育教學(xué)質(zhì)量在之前老師們用汗水加時(shí)間的奮斗,已經(jīng)在全縣有一定的影響力。但面對(duì)“雙減”政策的沖擊、以人為本(學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的全面發(fā)展)及學(xué)校創(chuàng)辦特色學(xué)校目標(biāo)等因素時(shí),我們?cè)撛鯓印胺(wěn)成績(jī)、促發(fā)展”?
2.王爾康校長(zhǎng)及一些愛心人士長(zhǎng)期的、無(wú)私的幫助全校師生,所以,學(xué)校提出“感恩”教育。但就目前學(xué)校的現(xiàn)狀來(lái)看,這只是一句口號(hào),沒有落到實(shí)處。教師的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神較之前淡薄,主人翁意識(shí)不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣差,感恩意識(shí)薄。
3.學(xué)校教科研工作不到突破。教研工作流于形式,科研工作沒有進(jìn)展。導(dǎo)致教師發(fā)展不夠明顯。
三、工作要點(diǎn)
1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建
教師是立教之本,興教之源。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)關(guān)鍵在教師,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化關(guān)鍵在教師,教師承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任,教師是一所學(xué)校發(fā)展的生力軍。所以本年度學(xué)校的重要工作之一就是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
2.嘗試課程改革
因?yàn)槲倚=虒W(xué)始終圍繞語(yǔ)文數(shù)學(xué)展開,多數(shù)教師都是采用題海戰(zhàn)術(shù),學(xué)生的'全面發(fā)展受到制約,教師也在自己的學(xué)科領(lǐng)域里閉門造車,很難成長(zhǎng)。加之“雙減”政策的提出,學(xué)校要發(fā)展,課程改革勢(shì)在必行。
四、工作內(nèi)容及措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
學(xué)為人師,行為世范,選擇了教師職業(yè),就選擇了更高的道德操守要求。加之我校名譽(yù)校長(zhǎng)王爾康先生的身先示范,我校教師還應(yīng)該具有鐵道兵“不怕苦、不怕累”精神的和博愛品質(zhì)。這就要求每位教師要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念與作風(fēng)。內(nèi)化于心,外化于行。開學(xué)初教科室安排好行政領(lǐng)導(dǎo)的師德師風(fēng)專題講座,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)政策精神和法律法規(guī);制定好學(xué)習(xí)制度;校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行。采用內(nèi)修與外化相結(jié)合的辦法轉(zhuǎn)變教師觀念與作風(fēng)。
(二)提高教師專業(yè)能力
教師是專業(yè)人員、是發(fā)展中的人、是學(xué)習(xí)者更是研究者。所以,教師要承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)必須要提高專業(yè)能力。
1.加強(qiáng)自我內(nèi)修--閱讀
本年度全校教師自己選擇一本自己喜歡的書進(jìn)行閱讀。教科室要合理安排教師閱讀交流會(huì)。每個(gè)教師每周教一篇閱讀心得或體會(huì)。教師不但要自己閱讀,還要堅(jiān)持給學(xué)生朗讀。每天早自習(xí)由任課教師給學(xué)生朗讀課外讀物。讀物必須選“同讀一本書.班級(jí)圖書角”里面的,而且要堅(jiān)持讀完一整本才開始讀第二本。該誰(shuí)朗讀沒有讀的就在該教師的總課時(shí)上減一課時(shí)。該項(xiàng)工作由大隊(duì)部安排學(xué)生檢查,學(xué)校行政人員抽查。
2.加強(qiáng)教科研
語(yǔ)數(shù)教研組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)之前的優(yōu)點(diǎn),比如能定時(shí)、定點(diǎn)、定人員的開展教研工作,六認(rèn)真檢查及時(shí)等。但要注意教研工作的有效性。首先應(yīng)該在集體備課上下功夫,抓好課前準(zhǔn)備。我們已嘗試過集體備課,但效果不明顯,這就需要改革。本期我們不要用教師單元備課的方式,我們采用年級(jí)組教師整體參與每個(gè)單元的備課,一個(gè)教師備一篇課文或一個(gè)課時(shí),然后在教研會(huì)時(shí)再集體討論,修改。要求老師課前認(rèn)真研讀教材,教法,盡量做到備課與上課一致。本期教師備課稿要打印出來(lái)在討論時(shí)年級(jí)組人員要人手一份,自己的修改要有體現(xiàn)。一學(xué)期下來(lái)就沒人都有一份,期末上交到教科室裝訂成冊(cè),輪流使用。教師如果能利用現(xiàn)代化手段制作與教學(xué)設(shè)計(jì)相匹配的課件更好。
3.加強(qiáng)課程設(shè)置
開學(xué)初教導(dǎo)處合理安排好課程。新成立科學(xué)教研組,每個(gè)年級(jí)由固定的科學(xué)教師擔(dān)任科學(xué)教學(xué),科學(xué)教師要認(rèn)真開展教研工作,積極學(xué)習(xí),主動(dòng)專研,團(tuán)結(jié)協(xié)作為科學(xué)教學(xué)做好準(zhǔn)備。然后上好科學(xué)課。各年級(jí)綜合實(shí)踐課也要做好課前準(zhǔn)備,按計(jì)劃上課。盡量在實(shí)踐活動(dòng)中開發(fā)校本課程。如:我?梢蚤_發(fā)一個(gè)以“樹葉”為主體的校本課程,低年級(jí)可以以觀察、了解樹葉為主題,中段可以以“樹葉創(chuàng)作為主題”開展也貼畫,寫樹葉等活動(dòng)。高年級(jí)可以以提取葉脈,研究樹葉等為主題開展活動(dòng)。在活動(dòng)設(shè)置和活動(dòng)過程中去研發(fā)校本教材。
4.完善獎(jiǎng)懲制度
本期采用計(jì)課時(shí)方式考核教師。如本周沒有上交讀書心得或體會(huì)的就沒有課時(shí),上交了的就加一課時(shí)。做了讀書交流、分享的加一課時(shí),沒有做的就不加課時(shí)。為全校教師做講座的加一課時(shí)。沒有完成主備任務(wù)的沒有課時(shí),完成主備任務(wù)的加一課時(shí)。該項(xiàng)目的課時(shí)最后計(jì)入年終質(zhì)量目標(biāo)考核或績(jī)效考核。
采用捆綁式獎(jiǎng)勵(lì)。每個(gè)教師的交流分享將計(jì)入年級(jí)組加分,交流分享一次加一分,每個(gè)年級(jí)組的統(tǒng)測(cè)成績(jī)以同類同年級(jí)同學(xué)科為基準(zhǔn),超幾分就在年級(jí)組加幾分。每次集體備課由教研組長(zhǎng)公平公正地對(duì)各年級(jí)組的備課討論情況加分。最后以從高到低給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。年級(jí)組再根據(jù)組員在組內(nèi)的貢獻(xiàn)分配獎(jiǎng)金。
(三)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)
1.德育辦和大隊(duì)部要加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)的設(shè)置,每月一主題,通過活動(dòng)建設(shè)提高學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。班級(jí)要積極配合德育辦和大隊(duì)部的工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同培養(yǎng)學(xué)生,真正落實(shí)以人為本。
2.創(chuàng)新升旗儀式議程,給學(xué)生搭建多元展示自我的平臺(tái),提高學(xué)生多方面的能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)新能力。通過全員閱讀與活動(dòng)建設(shè)提高學(xué)生的思想道德。
學(xué)校教育工作計(jì)劃10
教育統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但卻蘊(yùn)含著重大意義。我在本學(xué)期的教育統(tǒng)計(jì)工作中,為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì),主要做了下面幾方面的教育統(tǒng)計(jì)工作:
一、通過教育統(tǒng)計(jì)進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)。
二、培訓(xùn)班干部,讓班干部幫忙完成統(tǒng)計(jì)。
三、做好家訪工作,做最真實(shí)的`家庭統(tǒng)計(jì)。
四、通過統(tǒng)計(jì)進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差
總之,我深感教育統(tǒng)計(jì)工作多而雜,但只要你具備一個(gè)愛字,那一定會(huì)把教育統(tǒng)計(jì)工作做好。但我覺得這學(xué)期自己的弱點(diǎn)就是沒有調(diào)整好自己的心態(tài),不過相信自己通過努力,將會(huì)逐漸細(xì)化的,這也是我下學(xué)期的努力目標(biāo)。
學(xué)校教育工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深化課程改革為核心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以教育局工作要點(diǎn)提出的堅(jiān)持教育創(chuàng)新,開展特色學(xué)校建設(shè),深化內(nèi)涵發(fā)展為工作目標(biāo),加強(qiáng)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè),打造教育品牌,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
。ㄒ唬⿲W(xué)校管理目標(biāo):
1、堅(jiān)持以人為本,服務(wù)大局,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切的管理理念,充分發(fā)揮人、財(cái)、物的積極作用。
2、堅(jiān)持三個(gè)階段發(fā)展目標(biāo)不動(dòng)搖,發(fā)揮目標(biāo)管理的導(dǎo)向型功能,對(duì)階段性的工作目標(biāo)要做出正確的估計(jì)和判斷,以目標(biāo)為軸心把學(xué)校全部管理資源統(tǒng)一起來(lái),特別是把各職能部門和全校師生積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái),形成一個(gè)整體的合力,真正產(chǎn)生“1+1>2”的整合效應(yīng)。
3、學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)章制度的建設(shè)、完善與創(chuàng)新是學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。認(rèn)真做好廢、改、立工作,是努力解決制度缺失和體制障礙等突出問題的需要,是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的需要,是為加快推進(jìn)我?茖W(xué)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)制度保障的.需要。要充分認(rèn)識(shí)做好“廢、改、立”工作的重要意義,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感,把這一工作抓緊、抓好、抓出成效。結(jié)合績(jī)效工資的實(shí)施,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)制度的廢、改、立工作,學(xué)校和各職能部門要根據(jù)具體的工作實(shí)際制定規(guī)章制度和考核細(xì)則,通過制定切實(shí)可行的規(guī)章制度,對(duì)學(xué)校全體師生產(chǎn)生巨大的動(dòng)員和激勵(lì)作用。
(二)隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)
。薄⒏刹筷(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。
本學(xué)期干部管理目標(biāo),按照教育局開展?fàn)幾觥皩W(xué)習(xí)型黨員,學(xué)習(xí)型干部”和創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子”的工作要求,開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校干部隊(duì)伍是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量,干部隊(duì)伍素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到學(xué)校管理活動(dòng)的成敗,關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)水平的高低,因此,加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校長(zhǎng)期的重點(diǎn)工作之一。
、偶訌(qiáng)對(duì)政治理論,業(yè)務(wù)知識(shí),法律法規(guī)和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)。做到向?qū)嵺`學(xué)習(xí),達(dá)到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng);向群眾學(xué)習(xí),做到問政于民、問需于民,問計(jì)于民。
⑵領(lǐng)導(dǎo)干部在作中要朝以下四個(gè)方面努力,即“踏實(shí)的工作作風(fēng)、扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底、穩(wěn)實(shí)的處事風(fēng)格、堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)”。
、窃诠ぷ髦幸龅健熬o密團(tuán)結(jié)、求同存異;努力學(xué)習(xí)、勤于思考;求實(shí)創(chuàng)新、防止浮躁;以身作責(zé)、率先垂范”。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。
努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍。
、胚M(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感、使命感,要加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德的教育,將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用、評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。
、铺岣呓處煹哪芰λ剑瑑(yōu)化教師結(jié)構(gòu)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。以發(fā)揮中青年教師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn),建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
、墙∪處煹墓芾碇贫,全面實(shí)行聘用制度,加強(qiáng)崗位管理,激發(fā)教師的積極性、創(chuàng)造性。建立以業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn),由品德、知識(shí)能力等要求構(gòu)成的教師評(píng)價(jià)體系。
3、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)
、抛窦o(jì)守法、文明禮貌,誠(chéng)實(shí)自律,具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和初步的社會(huì)公共生活能力。
、凭哂蟹e極主動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度,勤奮學(xué)習(xí),有較寬的知識(shí)面形成閱讀、表達(dá)、運(yùn)算、分析問題、解決問題、探究創(chuàng)新等能力。能獨(dú)立思考問題,形成自己的看法和觀點(diǎn),并能與他人合作完成研究性學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)校教育工作計(jì)劃12
為深入貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》以及《中共陜西省委、陜西省人民政府關(guān)于貫徹落實(shí)〈中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定〉的實(shí)施意見》精神,落實(shí)著力加強(qiáng)教育扶貧的重大任務(wù),進(jìn)一步提高我省貧困地區(qū)教育發(fā)展的整體水平,更好發(fā)揮教育在精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧中的重要作用,特制定本方案。
一、實(shí)施貧困家庭就學(xué)子女精準(zhǔn)資助
(一)逐步提高學(xué)前教育財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)前一年達(dá)到每生每年1300元標(biāo)準(zhǔn),免除保教費(fèi)和補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi);按照每生每年750元標(biāo)準(zhǔn),對(duì)貧困家庭幼兒、孤兒和殘疾兒童接受學(xué)前教育進(jìn)行資助。對(duì)中班和小班按照每生每年400元標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi)。
(二)將義務(wù)教育全面納入公共財(cái)政保障機(jī)制。統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,到20xx年,全面落實(shí)城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策。對(duì)貧困家庭寄宿生按照每生每年小學(xué)1000元、初中1250元的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助生活費(fèi)。實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。對(duì)貧困地區(qū)不足100人的小規(guī)模學(xué)校(含教學(xué)點(diǎn))按100人核定公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助資金,確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
(三)穩(wěn)步實(shí)施高中階段免費(fèi)教育。從20PC年秋季學(xué)期起,對(duì)建檔立卡的貧困家庭普通高中和中等職業(yè)學(xué)校在校生免除學(xué)費(fèi),對(duì)貧困家庭普通高中學(xué)生每生每年發(fā)放2500元的助學(xué)金生活補(bǔ)助,對(duì)中等職業(yè)學(xué)校一、二年級(jí)在校貧困家庭學(xué)生每生每年發(fā)放20xx元的.助學(xué)金生活補(bǔ)助。對(duì)貧困家庭的中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校在校生,除享受國(guó)家教育資助政策外,每人再一次性給予3000元扶貧助學(xué)補(bǔ)助。逐步分類推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費(fèi)。從20PC年秋季學(xué)期起,對(duì)全省普通高中學(xué)生免除學(xué)費(fèi)。
(四)統(tǒng)籌實(shí)施貧困家庭在校大學(xué)生資助政策,完善財(cái)政資助資金分配方式,通過發(fā)放國(guó)家助學(xué)貸款、助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金等實(shí)現(xiàn)學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、住宿費(fèi)補(bǔ)助全覆蓋。對(duì)建檔立卡的貧困家庭大學(xué)生每生每年發(fā)放6000元的助學(xué)金生活補(bǔ)助,學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)高出國(guó)家助學(xué)貸款限額部分,以及助學(xué)金生活補(bǔ)助超出國(guó)家助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)部分由所在高校從資助專項(xiàng)基金中全額補(bǔ)助。精準(zhǔn)發(fā)力,精準(zhǔn)幫扶,做好家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生畢業(yè)后到貧困地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和服務(wù)。
二、改善貧困地區(qū)學(xué)校基本辦學(xué)條件
(五)依據(jù)《陜西省幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,擴(kuò)大貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育資源。按照有利于利用富余校舍和師資、有利于幼兒方便就近入園、有利于鄉(xiāng)鎮(zhèn)分級(jí)管理、有利于社會(huì)力量積極參與的原則,結(jié)合需求實(shí)際,加快學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃幼兒園項(xiàng)目建設(shè),滿足貧困家庭適齡幼兒入園需求!笆濉逼陂g,力爭(zhēng)全省每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)均有1所公辦幼兒園,人口密集的縣城至少有2所公辦幼兒園,全省公辦幼兒園數(shù)量達(dá)到幼兒園總數(shù)的50%,公辦幼兒園在園幼兒達(dá)到在園幼兒總數(shù)的50%以上,學(xué)前三年毛入園率達(dá)到96%。
(六)依據(jù)《陜西省義務(wù)教育階段學(xué);巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,科學(xué)布局農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校。改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué);巨k學(xué)條件,加快項(xiàng)目進(jìn)度,保障學(xué)生就近入學(xué)需要。到20xx年,使貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教室、桌椅、圖書、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等教學(xué)設(shè)施設(shè)備滿足基本教學(xué)需要,宿舍、床位、廁所、食堂、飲水等基本滿足生活需要;統(tǒng)籌中省資金,支持貧困地區(qū)城區(qū)及其新區(qū)、開發(fā)區(qū)、居民小區(qū)學(xué)校建設(shè),有效化解入學(xué)難和大班額問題。加快貧困地區(qū)教育信息化進(jìn)程,指導(dǎo)“三通兩平臺(tái)”建設(shè),加強(qiáng)課程教學(xué)資源整合,推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合應(yīng)用。
(七)加快普通高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和縣級(jí)職教中心建設(shè)。推進(jìn)普通高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),力爭(zhēng)20xx年全部達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)縣級(jí)職教中心建設(shè),努力改善辦學(xué)條件,促進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置水平與技術(shù)進(jìn)步要求更加適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)廣泛應(yīng)用;推動(dòng)中等職業(yè)教育資源整合,院校布局和專業(yè)設(shè)置更加適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求,推動(dòng)建成骨干職業(yè)學(xué)校和骨干專業(yè)。
三、擴(kuò)大高等學(xué)校招收農(nóng)村學(xué)生覆蓋面 。
(八)積極爭(zhēng)取國(guó)家增加我省農(nóng)村貧困地區(qū)、集中連片特殊困難縣和國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣定向招生專項(xiàng)計(jì)劃,提高中央部門高校和地方本科一批招生學(xué)校招收我省貧困地區(qū)學(xué)生人數(shù)。
(九)實(shí)施“省屬重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃”,參與一批本科錄取的省屬高校每年安排不低于本校3%的計(jì)劃招收農(nóng)村學(xué)生,改善招生專業(yè)結(jié)構(gòu),進(jìn)一步擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)生接受良好高等教育覆蓋面。
(十)繼續(xù)實(shí)施省屬自主招生試點(diǎn)高校面向農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生計(jì)劃,每年按照不低于試點(diǎn)高校本科招生規(guī)模的2%安排,使更多農(nóng)村學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)高等教育資源。
四、加強(qiáng)貧困地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)
(十一)建立省級(jí)統(tǒng)籌鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充機(jī)制。從20PC年起,貧困地區(qū)縣以下學(xué)校招聘教師全部納入特崗教師計(jì)劃,每年招收20xx人,確保新補(bǔ)充教師具備本科學(xué)歷的不低于80%,確保體音美和信息技術(shù)學(xué)科教師有一定比例;農(nóng)村教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃向貧困地區(qū)傾斜并逐年增加。積極協(xié)調(diào),爭(zhēng)取按標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)幼兒教師配備。
(十二)鞏固實(shí)施地方院校學(xué)前師范生免費(fèi)教育。配合省醫(yī)改辦、省衛(wèi)計(jì)委,繼續(xù)實(shí)施全科醫(yī)學(xué)專業(yè)定向免費(fèi)生,為農(nóng)村地區(qū)培養(yǎng)急需的全科醫(yī)生。
(十三)全面落實(shí)農(nóng)村學(xué)校教師和校(園)長(zhǎng)交流輪崗工作,推動(dòng)城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校合理流動(dòng)和對(duì)口支援,鼓勵(lì)城鎮(zhèn)退休特級(jí)教師、高級(jí)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué)或開展幫扶。對(duì)志愿到貧困地區(qū)中小學(xué)任教的免費(fèi)師范生和教育碩士,優(yōu)先落實(shí)周轉(zhuǎn)房,優(yōu)先晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù),并在參加進(jìn)修學(xué)習(xí)、骨干選拔名額中給予傾斜。
(十四)加強(qiáng)貧困地區(qū)教師培訓(xùn)和骨干引領(lǐng)。到20xx年,對(duì)貧困地區(qū)所有教師和校(園)長(zhǎng)進(jìn)行不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn),每年培訓(xùn)8萬(wàn)人次。推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校開展校本研修,擴(kuò)大“名師大篷車”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)實(shí)施范圍。逐年提高農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧困和薄弱地區(qū)教學(xué)能手評(píng)選名額,充分發(fā)揮骨干教師作用,幫扶貧困地區(qū)教師提高教育教學(xué)能力和水平。
(十五)引導(dǎo)高等院校、教科研機(jī)構(gòu)、電教裝備機(jī)構(gòu)和大城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校,通過結(jié)對(duì)幫扶、定向扶持等方式,加大對(duì)貧困地區(qū)農(nóng)村教師的幫扶支持,逐步形成以縣為主、輻射農(nóng)村的教師和校(園)長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系。
(十六)全面落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策。推動(dòng)43個(gè)集中連片特困縣全面落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助,中省財(cái)政給予綜合獎(jiǎng)補(bǔ)。推動(dòng)省級(jí)連片特困縣和國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助。
五、推動(dòng)貧困地區(qū)技術(shù)技能人才培養(yǎng)與勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。
(十七)鼓勵(lì)高等學(xué)校、重點(diǎn)在高等職業(yè)院校開設(shè)扶貧特色產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)班,招收未考上大學(xué)的貧困家庭學(xué)生免費(fèi)培訓(xùn)。充分利用職業(yè)教育資源,面向未升學(xué)初中和高中畢業(yè)生、殘疾人、失業(yè)人員、退役士兵等群體廣泛開展職業(yè)教育和培訓(xùn)。進(jìn)一步加快進(jìn)度,建成一批社會(huì)有需求、辦學(xué)有質(zhì)量、就業(yè)有保障的特色專業(yè),建設(shè)面向全省特別是貧困地區(qū)學(xué)生的公共實(shí)訓(xùn)基地,最大范圍吸納貧困家庭學(xué)生接受職業(yè)教育,加快貧困地區(qū)技術(shù)能人培訓(xùn)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。
(十八)持續(xù)加大秦巴山區(qū)、呂梁山區(qū)和六盤山區(qū)職教扶貧工作力度,以縣為單位,建設(shè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地,滿足貧困地區(qū)技術(shù)技能型人才需求,提高脫貧致富能力。
(十九)按照主體功能區(qū)產(chǎn)業(yè)培育需求,充分發(fā)揮貧困地區(qū)縣級(jí)職教中心的培訓(xùn)基地功能,加大貧困地區(qū)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作力度,實(shí)現(xiàn)“輸出一人,脫貧一戶”,
六、持續(xù)做好“兩聯(lián)一包”教育扶貧 。
(二十)持續(xù)推進(jìn)子洲縣“兩聯(lián)一包”工作,充分發(fā)揮教育扶貧團(tuán)作用,進(jìn)一步提高教育扶貧精準(zhǔn)度。省教育廳將子洲縣列為教育系統(tǒng)精準(zhǔn)扶貧試點(diǎn)縣,積極開展教育扶貧試點(diǎn),為全省教育扶貧探索可供復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校教育工作計(jì)劃13
為構(gòu)筑教育新特色、新優(yōu)勢(shì),全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,進(jìn)一步開創(chuàng)我校工作新局面,現(xiàn)制定以下工作計(jì)劃:
具體目標(biāo)
1、以“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”總目標(biāo),使教師隊(duì)伍具有“三愛”(愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛崗位)、“三讓”(讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意)、“三負(fù)責(zé)” (對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé))的'思想境界;使學(xué)生成為有理想、有志向,有正確的人生觀、價(jià)值觀,有創(chuàng)新思想和實(shí)踐能力的有用人才。
2、搞好校本教研,實(shí)施有效教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的有效路徑。
3、突出學(xué)校辦學(xué)特色,提升學(xué)校辦學(xué)品味。
4、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),注重學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,學(xué)生行為習(xí)慣合格率為100%,犯罪率控制為零。
5、落實(shí)每天鍛煉一小時(shí),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),保質(zhì)保量完成好達(dá)標(biāo)任務(wù)。
6、搞好后勤保障,落實(shí)安全教育責(zé)任。
工作措施
(一)加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高師表形象
( 二)把握學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),實(shí)現(xiàn)德育工作的新跨越
(三) 堅(jiān)持質(zhì)量立校,扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革
學(xué)校教育工作計(jì)劃14
一、工作指導(dǎo)思想
深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀、認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,緊緊圍繞“內(nèi)抓管理,外樹形象”總目標(biāo),堅(jiān)持育人為本,創(chuàng)新管理機(jī)制,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)教育教學(xué)管理,完善目標(biāo)和評(píng)價(jià)體系,落實(shí)考核獎(jiǎng)懲制度,強(qiáng)化安全工作,在教學(xué)成果上謀求新成效,在激發(fā)教育活力上謀求新突破,在教學(xué)質(zhì)量上謀求反彈,在教風(fēng)學(xué)風(fēng)上謀求新變化。解放思想,創(chuàng)新思路,逐漸提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。
二、學(xué);厩闆r:
xx小學(xué)位于潁上縣謝橋鎮(zhèn)xx村部附近,潘謝公路北面,潁上、鳳臺(tái)倆縣交界處,是潁上縣的東大門。xx小學(xué)始建于1976年2月,是當(dāng)時(shí)“三結(jié)合”建校的。學(xué)校只有一座兩層教學(xué)樓,兩間的教室只有8個(gè)。學(xué)校地處偏僻,生源少,就想設(shè)備、設(shè)施匱乏,聯(lián)系條件異常落后。本期,我校共有1----5年級(jí)和學(xué)前班等6個(gè)班。學(xué)生生源主要為謝橋鎮(zhèn)xx村各自然莊的學(xué)生及鳳臺(tái)縣的連塘、七里井等村莊部分學(xué)生,F(xiàn)有在職教師12人,其中大學(xué)本科學(xué)歷6人,大專學(xué)歷4人,中師學(xué)歷2人,小學(xué)高級(jí)教師4人,小學(xué)一級(jí)教師8人。青年教師占80%,中老年教師比例偏少。由于學(xué)校地處偏僻,生源少,今年春季學(xué)期以后,謝橋中心校姜我校的六年級(jí)并到張莊中學(xué)去了。 我校教師堅(jiān)持日常教學(xué)中創(chuàng)新工作方法,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),積極開展教學(xué)研討,促進(jìn)共同成長(zhǎng),逐漸步入了良性發(fā)展軌道,取得了一定的成績(jī)。但是不容忽視的是該校學(xué)生整體成績(jī)明顯下降,整體素質(zhì)較差,紀(jì)律渙散,學(xué)習(xí)熱情不高,這主要是因?yàn)閷W(xué)校地處偏僻,生源少,前幾年沒開設(shè)幼兒班,很多不足齡的學(xué)生過早入學(xué),一學(xué)期過后,一年級(jí)有三分之一的學(xué)生不動(dòng)筆,不說話。全鎮(zhèn)一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)最高平均分為80 多分,而我校一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平均分為40 多分。導(dǎo)致我校近幾年教學(xué)質(zhì)量明顯下降。但我想教師不氣餒,更沒有放棄。相信師生共同努力,經(jīng)過幾年,我校教學(xué)質(zhì)量定會(huì)走出低谷,再創(chuàng)輝煌。
三、工作目標(biāo)
1、外樹形象:增加教學(xué)用房,粉刷教學(xué)樓等外墻,綠化、美化、凈化校園,給人耳目以新的感覺。努力讓校園充滿書香文化氛圍。讓教師安心工作,愉快生活;學(xué)生樂于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí)。
2、內(nèi)抓管理:建立健全學(xué)校規(guī)章制度,加強(qiáng)師生思想教育及 紀(jì)律教育。教師時(shí)常用《教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,一心想著,找著教,把教書育人看作自己義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)生要真正明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一要事,自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí),爭(zhēng)取書本知識(shí)學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,成為全面發(fā)展的合格接班人。
3、 不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè),深化學(xué)校特色建設(shè),不斷發(fā)展學(xué)生,發(fā)展教師,發(fā)展學(xué)校,全面提升師生素養(yǎng)與內(nèi)涵。
3、建一流隊(duì)伍:
不斷加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)教師在崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育,校本培訓(xùn)參與率100%,教師參加各類培訓(xùn)考核合格率100%,努力培養(yǎng)骨干教師,以前教師邊教邊學(xué),不斷給自己充電。
四、主要措施
1、不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。
、艑W(xué)校班子成員全部安排到具體的班級(jí),加強(qiáng)管理,共同施力,共謀發(fā)展。
、啤⒔∪珜W(xué)校管理體系。在突出教學(xué)為中心,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí),設(shè)置政教處,全面加強(qiáng)學(xué)校政教管理工作,強(qiáng)化安全教育、師生紀(jì)律、文明行為、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、校園衛(wèi)生的管理。三是完善評(píng)價(jià)機(jī)制,落實(shí)獎(jiǎng)懲制度,實(shí)現(xiàn)期中、期末兩次評(píng)估教師(其中期中、期末占70%,第一、第三次評(píng)估占30%,第一次評(píng)估并入期中考核,第三次評(píng)估并入期末考核,學(xué)年末綜合兩學(xué)期考評(píng)結(jié)果,實(shí)行末位淘汰,真正體現(xiàn)多勞多酬,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。
2、全力以赴做好春期傳染病防控工作,確保師生健康安全。
學(xué)校將及時(shí)調(diào)整以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、主管副職為副組長(zhǎng)、班主任為成員的學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組,要求各負(fù)其職,各負(fù)其責(zé),堅(jiān)決執(zhí)行責(zé)任追究制,切實(shí)加強(qiáng)防控管理工作。嚴(yán)格落實(shí)晨、午檢、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告、隨時(shí)報(bào)制度。,發(fā)現(xiàn)異常情況還要求班主任做到及時(shí)上報(bào),及早治療,不得隱瞞、漏報(bào)。同時(shí)將采取多種措施預(yù)防春季傳人病相關(guān)常識(shí)。此外,學(xué)校還將及時(shí)購(gòu)置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資,抽調(diào)專人定期對(duì)學(xué)校大門口、校園內(nèi)教室、學(xué)生桌凳、門窗、廁所、樓梯扶手、活動(dòng)設(shè)施等進(jìn)行了消毒。學(xué)校將全力以赴阻斷病毒、細(xì)菌的傳播,給廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、不斷強(qiáng)化責(zé)任,多策并舉,狠抓校園安全工作,確保師生安全,打造和諧平安教育
1、本期將進(jìn)一步量化細(xì)化安全責(zé)任,健全學(xué)校三級(jí)安全教育網(wǎng)絡(luò),實(shí)施無(wú)間隙安全值班,確保師生平安
本學(xué)期,學(xué)校將及時(shí)調(diào)整以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,健全了學(xué)校三級(jí)安全管理網(wǎng)絡(luò),抽調(diào)一名班子成員主抓此項(xiàng)工作,并與各班班主任、各任課教師、校園24小時(shí)不間斷安全值班教師簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任書。同時(shí),按上級(jí)要求,印制了《馬川新村小學(xué)XX年秋期安全設(shè)崗表》,對(duì)值班情況進(jìn)行了量化細(xì)化。此外調(diào)整了校園安全值班教師,抽調(diào)6名馬川新村的教師輪流值夜班,加強(qiáng)了學(xué)校夜晚的護(hù)校值班工作,實(shí)行24小時(shí)不間斷值班制度,每天從開大門到放學(xué)鎖大門的每一個(gè)時(shí)段、每一個(gè)有學(xué)生的區(qū)域都有值班教師,特別強(qiáng)調(diào)了課前、課間、體育課、大型集會(huì)、操場(chǎng)、上下學(xué)時(shí)大門口等關(guān)鍵時(shí)段、關(guān)鍵地段的安全責(zé)任。進(jìn)一步明確了職責(zé),強(qiáng)化了監(jiān)督、實(shí)施了責(zé)任追究,為學(xué)校各項(xiàng)安全工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、多策并舉狠抓安全教育。
學(xué)校將利用大型集會(huì)、班會(huì)、板報(bào)宣傳、安全教育報(bào)告會(huì)、校園廣播系統(tǒng)宣傳等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng),分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒校內(nèi)外安全自護(hù)自救等秋冬季安全教育。本學(xué)期,學(xué)校將舉行教師、學(xué)生安全知識(shí)考試各2次。9月份安全教育月期間還將出安全板報(bào)8期,懸掛橫幅10條,書寫、張貼標(biāo)語(yǔ)20幅,制作安全教育版面一塊,學(xué)校還分別于月9月30日、12月31日進(jìn)行2次防火災(zāi)安全模擬演練,全面提高廣大師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。
3、繼續(xù)堅(jiān)持安全排查日查周結(jié)月報(bào)制度。
學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每日(周)都要對(duì)校園內(nèi)的校舍、圍墻、廁所、體育設(shè)施、線路、大門外十字路口等部位進(jìn)行細(xì)致的排查。發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即排除或上報(bào)。此外,還將繼續(xù)認(rèn)真堅(jiān)持安全工作周結(jié)月報(bào)制度,每月末及時(shí)向鎮(zhèn)中心學(xué)校報(bào)送《安全月報(bào)表》、《安全排查報(bào)告》、《安全教育報(bào)告》等。
4、繼續(xù)堅(jiān)持大門口護(hù)送學(xué)生安全離校制度。
學(xué)校大門口緊鄰廣場(chǎng),新村正在為移民建設(shè)院墻、門樓,路上施工、進(jìn)料車流量大,車輛來(lái)往較頻繁。此外,周邊的槐樹灣村、馬莊村學(xué)生放學(xué)須過公路,因此學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行了大門口護(hù)送學(xué)生離校制度。有當(dāng)天校園安全值班老師具體負(fù)責(zé),提前10分鐘到崗,積極疏導(dǎo)學(xué)生及時(shí)離校。同時(shí),將槐樹灣村、馬莊村的近30名學(xué)生排成隊(duì),由值班老師列隊(duì)帶過公路。學(xué)校明確了此項(xiàng)工作的職責(zé),誰(shuí)的崗,誰(shuí)負(fù)責(zé),執(zhí)行責(zé)任追究,并在下周例會(huì)上通報(bào)值班到崗情況。
3、深入開展德育工作,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好習(xí)慣.
認(rèn)真貫徹國(guó)、省、市、縣加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議及文件精神,結(jié)合新時(shí)期青少年的生理心理特點(diǎn),通過扎實(shí)有效的管理與活動(dòng),認(rèn)真開展具有各校特點(diǎn),行之有效的小學(xué)生思想道德建設(shè)工作,增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。
。1)、加強(qiáng)學(xué)生文明素質(zhì)教育。本期學(xué)校將繼續(xù)在全校學(xué)生中廣泛深入開展以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動(dòng)宗旨的“文明禮貌月”活動(dòng)。在全校大力開展了以“爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體”、“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”、“創(chuàng)建文明校園”的“三文明”教育活動(dòng),旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全體學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生的日常禮貌常規(guī)教育,創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境,使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高,逐漸形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
。2)、開展誠(chéng)信教育活動(dòng)。通過開展“誠(chéng)信班級(jí)、誠(chéng)信學(xué)生”競(jìng)賽活動(dòng),積極營(yíng)造“人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信”的良好風(fēng)氣。
。3)、以人為本,注重發(fā)展,精心打造骨干教師隊(duì)伍。
繼續(xù)加強(qiáng)教職工的政治學(xué)習(xí),,高度重視師德教育,全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶豐縣教師“十條禁令”》等法規(guī),重視典型引導(dǎo),強(qiáng)化制度約束,加強(qiáng)師德培訓(xùn),增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè),廉潔從教的意識(shí)。積極開展師德承諾活動(dòng),建立師德考評(píng)制度,評(píng)選師德標(biāo)兵,師德先進(jìn)個(gè)人,表彰愛生模范,愛生先進(jìn)個(gè)人。鞏固治理有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范現(xiàn)象的成果,不斷提高師德水平。
。4)、開展多種形式的學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。新學(xué)期各校少先隊(duì)要結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,全面實(shí)施“德育與心育相融合的.活動(dòng)課程”,結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育, “手拉手”活動(dòng),“扶殘助殘”活動(dòng),“愛心助成長(zhǎng)”捐助活動(dòng),努力提高小學(xué)生道德實(shí)踐能力。
(5 )、健全學(xué)校德育工作的考核激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)德育工作考核評(píng)估工作,繼續(xù)開展“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“先進(jìn)班集體”的評(píng)比表彰活動(dòng)。
4、扎實(shí)抓好教學(xué)工作,強(qiáng)化教研科研,提高教學(xué)質(zhì)量。
本期我校將繼續(xù)牢固樹立“質(zhì)量興!钡乃枷,切實(shí)解決好實(shí)施素質(zhì)教育與強(qiáng)調(diào)一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,突出教學(xué)工作的中心地位,求真務(wù)實(shí)、勇創(chuàng)一流。
、、加強(qiáng)教師的在崗培訓(xùn)進(jìn)修和繼續(xù)教育工作,確保各項(xiàng)培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,通過培訓(xùn)不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。積極學(xué)習(xí)外地教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),盡可能安排更多的機(jī)會(huì)走出去,學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的新思想、新理念,新教法,明確小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)工作相關(guān)要求,重點(diǎn)抓好教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),積極推進(jìn)教師“坐班制”和“交班制”,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,著力提高教學(xué)管理水平和課程實(shí)施水平。
。2)、開齊、上足、教好”國(guó)家規(guī)定的各類課程,嚴(yán)格作息時(shí)間,把“教師課前準(zhǔn)備,小黑板使用,學(xué)生作業(yè)處理”這些重要環(huán)節(jié)抓牢、抓實(shí)、抓細(xì)。
⑶、狠抓常規(guī)教學(xué)管理。各科教學(xué)要堅(jiān)持面向全體學(xué)生,各科教師要全面貫徹教育方針,以學(xué)生為主體,課堂為陣地,質(zhì)量為根本,以過程管理為突破口,積極推行“嘗試教學(xué)法”和永威“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”先進(jìn)教法,繼續(xù)實(shí)行月評(píng)估測(cè)試和月常規(guī)檢查制度,以提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對(duì)性、有效性為重點(diǎn),建立教學(xué)流程管理的長(zhǎng)效機(jī)制。
積極參與縣教研室、鎮(zhèn)中心校教師專業(yè)成長(zhǎng)指導(dǎo)室開展的各項(xiàng)課堂教學(xué)教研活動(dòng),積極參加聽評(píng)課活動(dòng),鼓勵(lì)老師們積極邀請(qǐng)鎮(zhèn)中心學(xué)校指導(dǎo)室成員到校聽自己的課,
同時(shí)學(xué)校還要主動(dòng)出擊,不斷加強(qiáng)與對(duì)口幫扶學(xué)校寶豐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的聯(lián)誼與共建,積極邀請(qǐng)縣實(shí)驗(yàn)二小老師來(lái)我校“傳經(jīng)送寶”,派老師到縣實(shí)驗(yàn)二小參加各項(xiàng)教研活動(dòng),落實(shí)教學(xué)主渠道,主攻教學(xué)主陣地,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效率,著力減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
(4)、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,提升學(xué)校教研品味。本期我將充分利用學(xué)校網(wǎng)站和教師平臺(tái),進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,學(xué)校將出臺(tái)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,要求每位教師要積極加強(qiáng)與全國(guó)網(wǎng)校教師的交流與溝通,不斷學(xué)習(xí)各地的新思想、新理念,新教法,并及時(shí)撰寫教學(xué)反思、教學(xué)心得發(fā)表到個(gè)人的網(wǎng)校空間,尤其鼓勵(lì)老師們多發(fā)表原創(chuàng)教育教學(xué)類的精品文章,學(xué)校每學(xué)月統(tǒng)計(jì)一次,實(shí)行量化考核,期末按考核結(jié)果和發(fā)表原創(chuàng)文章的數(shù)量和質(zhì)量評(píng)出一二三等獎(jiǎng),頒發(fā)獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品,納入學(xué)期個(gè)人量化考核,作為將來(lái)晉升職稱、評(píng)先表優(yōu)的主要依據(jù)。
。5)、建立全面、科學(xué)、合理的符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,從德、智、體、美、勞等方面綜合評(píng)價(jià)教學(xué)效果。
。6)、積極開展教科研活動(dòng),樹立教科研興校、興教思想,大興研究之風(fēng),從小處著眼,從問題入手,解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問題,特別是集體備課的實(shí)效性問題。對(duì)申報(bào)立項(xiàng)的兩項(xiàng)市、縣課題要加強(qiáng)研究,有學(xué)校教務(wù)處牽頭,重視過程管理,收集整理研究成果,及早申請(qǐng)中期檢測(cè)及課題結(jié)題,使每個(gè)教師都能參與縣級(jí)以上課題研究,人人都有自己的研究課題。
。7)、校本教研,引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)名家教學(xué)案例,通過集體備課、首課試講、觀摩課研討、參與式評(píng)點(diǎn)、教學(xué)反思、教研沙龍、專家指導(dǎo)等,以教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,以教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)理論,提高課程研究的實(shí)效性。
5、強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),形成學(xué)校特色文化。
去年秋期以來(lái),我校在校園文化建設(shè)進(jìn)程中進(jìn)行了積極的探索和有效的嘗試,取得了明顯的成效。今后,我校要在傳承、總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)研究和探索,將學(xué)校特色與校本課程有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)特色教師、培植特色課程,讓特色融入課堂,把特色項(xiàng)目化為對(duì)全校多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)要求。不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè),深化學(xué)校特色建設(shè)。從而逐漸形成學(xué)校的特色文化,彰顯學(xué)校的特色品牌,不斷發(fā)展學(xué)生,發(fā)展教師,發(fā)展學(xué)校。
本學(xué)期,我們要在上學(xué)年認(rèn)真組織開展國(guó)學(xué)經(jīng)典----中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上,我們將認(rèn)真按照上級(jí)要求把字字課正式納入課程規(guī)劃,抽調(diào)專門老師任教,逐漸突出寫字這一教學(xué)特色。學(xué)校將系統(tǒng)開展教師、學(xué)生“三字一(話)畫(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡(jiǎn)筆畫)”活動(dòng)。元旦前夕,學(xué)校將組織舉行第三屆中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀和首屆師生 “三字一(話)畫(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡(jiǎn)筆畫)”活動(dòng),邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加,評(píng)出優(yōu)勝選手,頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
6、后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的保證,學(xué)校要切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作:
(1)、制定學(xué)校后勤工作計(jì)劃,做好財(cái)務(wù)預(yù)算。學(xué)校日常財(cái)物支出明晰,帳目日清日結(jié),實(shí)行一月一次審計(jì)公布。
。2)、按上級(jí)要求實(shí)行內(nèi)務(wù)管理,搞好節(jié)約,嚴(yán)格控制支出,保證有限的資金用于關(guān)鍵的教學(xué)工作中。
。3)、加強(qiáng)校產(chǎn)的管理,對(duì)校產(chǎn)每學(xué)期進(jìn)行一次清理登記,重點(diǎn)是按要求做好財(cái)物登記和注銷,落實(shí)專人負(fù)責(zé),防止校產(chǎn)的流失。對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行管理登記,對(duì)桌凳進(jìn)行管理維修,落實(shí)到人管理,避免因管理不善造成損失。經(jīng)常性地搞好學(xué)校校舍的安全檢查,為教師學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
。4)、后勤人員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),按自己不同的分工,踏實(shí)工作,做出成績(jī)。
7、統(tǒng)籌兼顧,積極做好其它各項(xiàng)工作。
嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門制訂的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范收費(fèi)行為,張榜公示,接受社會(huì)監(jiān)督。努力做好督導(dǎo)、法制教育、工會(huì)工作,不斷完善軟硬件建設(shè),全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平。加強(qiáng)法制教育,要做到將法制教育工作與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái),依法治教,執(zhí)法執(zhí)教,創(chuàng)新載體,創(chuàng)新形式,做到“四個(gè)落實(shí)”,即計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、師資落實(shí)、課時(shí)落實(shí)全面加強(qiáng)師生的法制教育素質(zhì),努力使全體是由生知法,懂法,守法。努力做好工會(huì)工作,積極開展健康向上、有益教職工身心的各種工會(huì)活動(dòng)。校園綜合治理和平安創(chuàng)建工作要常抓不懈;同時(shí)還要做好宣傳報(bào)道工作以及創(chuàng)建工作。
學(xué)校教育工作計(jì)劃15
為了進(jìn)一步落實(shí)-縣教育局20年工作要點(diǎn)和繼續(xù)教育學(xué)校工作計(jì)劃要求,深化課程改革,加強(qiáng)校本教研培訓(xùn),營(yíng)造教學(xué)工作研究氛圍,拓寬教育渠道,讓家長(zhǎng)共同體驗(yàn)新課程課堂教學(xué)環(huán)境,共同探討新課程課堂教學(xué)方法,20xx年5月13日將舉辦課堂教學(xué)交流活動(dòng),讓家長(zhǎng)和兄弟一起走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程。
一、活動(dòng)目的
1.為了加強(qiáng)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)之間的溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園和課堂,了解學(xué)校的管理和發(fā)展,課堂教學(xué)和課程改革的趨勢(shì),學(xué)生學(xué)習(xí)形式的變化,以及教師和家長(zhǎng)在課程改革中需要履行的義務(wù)和責(zé)任,以便更好地與學(xué)校和教師合作,關(guān)注每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。
2.立足學(xué)校,面向社會(huì),充分發(fā)揮學(xué)校教育的核心輻射功能,爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校管理的大力支持,積極協(xié)調(diào)家校關(guān)系,推動(dòng)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3.廣泛征求各學(xué)校教師和家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的建議。
二.活動(dòng)主題:
互相學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。
三.活動(dòng)安排
1.5月11日召開校長(zhǎng)、主任、輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)會(huì)議,研究制定活動(dòng)方案,向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)通知。
2.5月11日,安排打印課堂教學(xué)計(jì)劃表,盡量顯示所有科目。
3.5月13日上午7: 40,老師協(xié)助主任接待,組織填寫登記表,發(fā)放《“教學(xué)開放”意見反饋表》。
4.沒有課的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師會(huì)和父母一起上課。
5.訪談:家長(zhǎng)和各界人士可以與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)科教師進(jìn)行討論和交流,了解學(xué)生在學(xué)校的情況,探討共同教育學(xué)生的有效途徑。
6.講師收回“家長(zhǎng)意見反饋表”。
7.參觀:學(xué)校組織家長(zhǎng)和各界人士參觀我們的實(shí)驗(yàn)室、圖書館閱覽室、機(jī)房、多媒體教室和校園特色文化建設(shè)等。并對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出合理化建議。
四、教師應(yīng)注意:
1、全校教職工要不斷更新觀念,勇于創(chuàng)新,成為推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍。活動(dòng)期間,全校教職工要以良好的精神面貌積極參加此次活動(dòng),做好本職工作,做好東道主,熱情歡迎來(lái)賓,主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的評(píng)議。
2、所有教師都要以這次活動(dòng)為契機(jī),不斷創(chuàng)新,努力提高自己的.教育教學(xué)水平,真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師新形象。讓父母放心,讓社會(huì)滿意。
3、各級(jí)教師要認(rèn)真組織教學(xué),大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。
4、活動(dòng)期間,班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校,認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境,給社會(huì)、給家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。
5、任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,教研組做好指導(dǎo),結(jié)隊(duì)子教師相互聽課評(píng)議,保證課堂質(zhì)量。
6、班主任、體育教師保證學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的有序進(jìn)行,尤其是間操課,放學(xué)站隊(duì)等形象。
7、授課教師將本課教學(xué)設(shè)計(jì)寫成單頁(yè)交教導(dǎo)處存檔。
8、教師寫一篇反思性說課材料。
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