物理組工作計劃匯編七篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的物理組工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
物理組工作計劃 篇1
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，物理組全體教師將以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以創(chuàng)新教育為核心，力爭做好各項工作。以求真務(wù)實的理念，扎實推進(jìn)常規(guī)管理和課改創(chuàng)新，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，具體如下：
一、明確目標(biāo)
基于科目特點，要求做到各知識點間的平穩(wěn)過渡，控制兩極分化。調(diào)動學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高教學(xué)質(zhì)量。
二、要點工作及措施安排
�。ㄒ唬�、以教學(xué)為中心，抓常規(guī)教學(xué)。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)落實集體備課制度，重點放在抓備課組的活動，將備課組工作落到實處。要求有兩節(jié)的提前量，并在原有基礎(chǔ)上強化教后記。各備課組具體安排見備課組計劃。
2、上課：推行“設(shè)問、研討、答疑、訓(xùn)練、反饋”五步一體的教學(xué)模式，積極探索運用啟發(fā)式教學(xué)法、情境教學(xué)法、快樂教學(xué)法等先進(jìn)教學(xué)方式。加大實驗教學(xué)的力度，盡量采用多媒體手段來優(yōu)化教學(xué)活動。使教學(xué)手段多樣化，教學(xué)過程最佳化，并杜絕無案上課。
3、輔導(dǎo)：增強管理意識，各科任教師保證有好的課堂教學(xué)秩序。禁止教師輔導(dǎo)期間離開教室，不許走廊內(nèi)逗留，不準(zhǔn)接打電話。
4、作業(yè)和批改：作業(yè)布置數(shù)量和質(zhì)量要符合教學(xué)要求，形式多樣、難度適中、提倡全批全改，杜絕只布置不批改。
5、考試：各備課組嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān)，各科任教師嚴(yán)把評卷公正關(guān)。
�。ǘ�、試驗課、交流課、示范課及聽課。
1、配合年級組組織課改年級交流聽課，同時進(jìn)行試驗課。由高一、高二年級的'七位科任教師進(jìn)行交流和試驗。具體的安排和年級組的安排同步。
2、配合教務(wù)處和教研室進(jìn)行教研組長的公開示范課，統(tǒng)一由教務(wù)處安排。
3、關(guān)于聽課，試驗、交流及示范課全體組員必須調(diào)課聽課，并且課后要認(rèn)真評課。
�。ㄈ�、研究課題和校本課程。
1、研究課題要求：針對新教材教法、學(xué)法的探討，對“探討式”教學(xué)方法的具體理念，對“課改”理念的理解，每位科任教師寫一篇探討論文，利用組會活動時間將每個人的觀點和理念整合。
2、校本課程：編寫適合學(xué)生要求的參考資料，物理組全體科任教師參與編寫，編寫負(fù)責(zé)人：初中組組長：張程榮，組員是初中物理組全體科任教師，高中組組長：賀剛，組員是高一、高二年級全體物理科任教師。
�。ㄋ模�、教研組建立教學(xué)資料網(wǎng)，內(nèi)容：學(xué)期教學(xué)計劃、教學(xué)論文、課件、教學(xué)優(yōu)秀案例、教研課題、校本課程。負(fù)責(zé)人：李彥飛，羅支軍。
（五）、加強業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)：
1、要求組員自修所教專業(yè)和其它相關(guān)科目知識，以提高業(yè)務(wù)水平。同時完成業(yè)務(wù)筆記。
2、政治學(xué)習(xí)； 大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)；提高自身素質(zhì)；完善政治筆記。
�。⒌诙n堂：九年級在第八周組織一次探索性實驗競賽，負(fù)責(zé)人羅支軍，高二年級第十四周組織一次生活興趣物理競賽，負(fù)責(zé)人王紅霞，高二年級組織好奧賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)教師為各科任教師。
物理組工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以新的教育理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點，積極探索新的課堂教學(xué)模式，重視對學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識以及科學(xué)精神的培養(yǎng)。結(jié)合新課標(biāo)、新教材的研究，以知識技能為載體，以過程和方法為途徑，使學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到充分的提升，把初中物理教育、教學(xué)提高到一個新的水平。
二、基本思路
1、繼續(xù)深化課程改革。落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，打造激情和高效的課堂，提升物理教學(xué)質(zhì)量。
2、落實跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)制度。采取可行有效措施，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，切實提高教師教學(xué)水平。
3、提高教師專業(yè)素質(zhì)。改進(jìn)教研方式和工作作風(fēng)，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量和水平。
三、主要任務(wù)和措施
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識，增強深化課程改革的責(zé)任感和緊迫感
基礎(chǔ)教育課程改革是世紀(jì)之交基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的重大改革，是一個影響深遠(yuǎn)、任務(wù)艱巨的系統(tǒng)工程。經(jīng)過多年的努力，新課程理念已得到廣泛傳播和積極有效的實踐�；A(chǔ)教育發(fā)生著深刻的變化。我們的物理教學(xué)水平也上了一個新的臺階。
但我們要增強深化課程改革大的責(zé)任感和緊迫感。目前在教學(xué)實踐中存在著一定的問題：缺乏對新課標(biāo)、新教材（特別是新課標(biāo)）的研究；教學(xué)要求和目標(biāo)過高；教學(xué)內(nèi)容缺乏與科學(xué)、技術(shù)、社會的聯(lián)系；課堂教學(xué)方式單一；實驗教學(xué)薄弱；科學(xué)探究形式化；啟發(fā)式教學(xué)表面化；忽視學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的培養(yǎng)等等。
為此，要求我們一線教師，在具體的教育教學(xué)實踐中，應(yīng)該具有與學(xué)生發(fā)展和時代要求相適應(yīng)的全新的教育理念。并以此作為自己教育教學(xué)行為的基本理性支點。我們必須轉(zhuǎn)變教育只為分?jǐn)?shù)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹立教育為提高人的素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀。同時，我們應(yīng)該明確，中學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，不是為了滿足眼前的需要，而主要是為未來的社會和人的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的情感，促使其全面發(fā)展。這就要求我們應(yīng)具備正確的學(xué)生觀和科學(xué)的育人觀，關(guān)注學(xué)生的主動性、潛在性和差異性。要調(diào)動學(xué)生的主動性，認(rèn)識和重視學(xué)生的潛在性，要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在的可能性，克服物理教學(xué)中追求完全趨同、整齊劃一的弊病，體現(xiàn)學(xué)生的個體差異性，并使每一個學(xué)生都年得到良好的發(fā)展。
在實際教學(xué)中，我們教師要以新的教育理念指導(dǎo)物理教學(xué)，嚴(yán)禁向?qū)W生傳授課標(biāo)中明確規(guī)定刪去的繁、難、多、舊的內(nèi)容，切實降低教學(xué)難度；教學(xué)要貼近學(xué)生生活實際，關(guān)注社會熱點問題，反映社會高新技術(shù)。要“多對新的東西，活的東西，與現(xiàn)象直接有關(guān)的東西感興趣”。
�。ǘ┘訌娊萄袑虒W(xué)的引領(lǐng)作用，提高課堂教學(xué)的有效性
本學(xué)期繼續(xù)在全校實施“四新”策略，全力打造新型高效課堂。即：用新理念引領(lǐng)課堂教學(xué)；用新模式改革課堂教學(xué)；用新方法和技術(shù)打造激情和高效的課堂教學(xué)；用新標(biāo)準(zhǔn)評價課堂教學(xué)。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗，深刻理解其精髓，使學(xué)生的主體參與真正落實到實實在在的課堂教學(xué)中。要在物理教學(xué)中嘗試推行好“討論、探究、創(chuàng)新、評估”四位一體的教學(xué)模式
同時，我們要重視對學(xué)生作業(yè)的研究。認(rèn)真貫徹各級教育行政部門的規(guī)定，全力推進(jìn)作業(yè)改革實驗，下力氣改變“作業(yè)教學(xué)設(shè)計不精、作業(yè)批改不重視、反饋矯正環(huán)節(jié)不落實、作業(yè)教學(xué)總體效益較低”的現(xiàn)狀，努力做到精心設(shè)計作業(yè)，精心批改作業(yè)，精心反饋作業(yè)。把學(xué)生從題海戰(zhàn)術(shù)、疲勞戰(zhàn)術(shù)中解放出來，切實減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)質(zhì)量。
�。ㄈ┓e極促進(jìn)教師成為合格的優(yōu)秀教師
我們要求我們的團(tuán)隊：勤于學(xué)習(xí)、勇于實踐、善于總結(jié)、不斷提高，會研究、能創(chuàng)新、懂合作。 新課程的推行對中學(xué)物理教師自身的專業(yè)素質(zhì)提出了新的要求和挑戰(zhàn)。作為中學(xué)物理教師，要積極應(yīng)對物理新課程帶來的挑戰(zhàn)，不斷提高自己的專業(yè)知識、專業(yè)能力以及專業(yè)情意等能力，以保證物理新課程的實施。
1、具備復(fù)合型的知識素質(zhì)
物理教師的知識水平是從事物理教學(xué)工作的前提條件。我們的知識素質(zhì)應(yīng)符合二十一世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和趨于學(xué)科間知識的綜合形勢，應(yīng)滿足教育教學(xué)實踐與發(fā)展的需求。這就要求我們教師，既要有精深的專業(yè)知識，又要具備較為廣博的一般文化知識和教育科學(xué)知識，從而形成一種專業(yè)知識扎實、覆蓋面寬廣的知識結(jié)構(gòu)體系。
2、提高全方位的能力素質(zhì)
主要包括教育教學(xué)基本能力、交往和合作能力、物理觀察和實驗?zāi)芰�、運用物理思想和方法解決問題的能力、教育科研能力、獲取和處理信息的能力以及較強的學(xué)習(xí)能力。
3、應(yīng)有健全的專業(yè)情意
一是不斷完善的職業(yè)修養(yǎng)。二是全新的教育理念。三是良好的個性心理品質(zhì)。作為物理教師要更新知識結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：教育教學(xué)觀念上，從教師為本轉(zhuǎn)向?qū)W生為本；教學(xué)行為上，從講授為主轉(zhuǎn)向組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)為主；教學(xué)評價上，從雙基智能的評價轉(zhuǎn)向綜合素質(zhì)的評價。要求教師不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。真正做到學(xué)習(xí)生活化，生活學(xué)習(xí)化。
4、當(dāng)教師要有激情
老師不是詩人，但必須有詩情，對生活事業(yè)，對人生，充滿一種愛的激情；老師雖不是哲人，但必須有美麗的思想，對人生，對生活，有著獨特深刻的見解。充滿愛心，充滿激情，擁有個性，擁有理想，耐住清貧，抵住誘惑，才會使人的眼里永遠(yuǎn)閃動光彩。如此，詩人自備，睿智自生，教師的生命便盈滿了自我。學(xué)生的唧唧喳喳聲不再是讓人心生煩燥的噪音，而是感受到一種優(yōu)美和悅耳動聽的音響在回蕩。課堂不是是利益的戰(zhàn)場，而是師生共舞的精神家園和生活樂園。
課堂是生活，課堂也是人生。從這種意義上來說，課堂應(yīng)是師生心靈相約的場所，是智慧生成的舞臺，更是學(xué)生生命發(fā)展的過程、學(xué)生生命提升的過程。因此，教師不僅要對事業(yè)有誠心，對學(xué)生有愛心，還要善于觀察生活，激發(fā)教學(xué)靈感，讓課堂的分分秒秒激蕩學(xué)生的心靈，讓課堂的每一個細(xì)節(jié)充滿教育的智慧，讓每一節(jié)課成為學(xué)生難忘的回憶。新課程的實踐呼喚新課堂，新理念的.落實需要新智慧。作為21世紀(jì)的教師，不僅要外備敏銳的感官，更要內(nèi)存隨即應(yīng)變的心智，善于悄無聲息去運用、去開發(fā)身邊的教育資源，使之與課堂的主流于無痕無跡地融為一體，激發(fā)課堂教學(xué)的生命力，讓課堂閃爍智慧的光芒。
5、要學(xué)會處理一些事情
教師要“笑著做教師、蹲著看學(xué)生、樂著做同事”：
�。�1）笑著做老師：不會笑的教師學(xué)生是不會喜歡的。教師發(fā)生內(nèi)心的微笑，正是在傳遞他內(nèi)心擁有的教師這一職業(yè)所具有的人性感召力，這種感召力透過教師的智慧語言，使學(xué)生感到來自教師的關(guān)愛、重視、指導(dǎo)、暗示、欣賞和接納。
�。�2）蹲著看學(xué)生：與學(xué)生的目光平視，意味著教師應(yīng)該擁有寬容、信任、理解、等待的情；意味著童心的回歸，包容與善待學(xué)生的問題。學(xué)生就是學(xué)生，每一個成長中的問題都是學(xué)生發(fā)展中的機會。要幫助學(xué)生學(xué)會樂于幫助別人與主動求得別人的幫助的策略。
�。�3）樂著做同事：教師們在一起工作是一種緣分。教師之間的和諧互助，可以帶給學(xué)生積極的影響；教師之間的交流和分享，有助于改善我們的教育行為，為學(xué)生創(chuàng)造更多的機會；教師之間的友愛和尊重，又會讓我們的教育形成目標(biāo)一致的教育合力。要讓大家感覺到這是一個充滿活力的組織，使教師每天都帶著幸福感來到學(xué)校，每天又非常溫馨地離開。教師和學(xué)生因能得到變化和成長而幸福，這種群體的職業(yè)幸福感會像種子一樣生長、傳播。
四、主要活動：
9月： （1）學(xué)習(xí)討論校教學(xué)工作計劃，制定本教研組工作計劃。
�。�2） 進(jìn)行課題研究，確定各年級本學(xué)期重點應(yīng)用的教學(xué)策略。布置、安排教師公開課工作。
10月：（1）月考分析。
�。�2）進(jìn)行校研究課（待定課題和主題）。
11月：（1）期中考試分析總結(jié)。
�。�2） 校研究課及校研究課的分析、反思、總結(jié)。
12月：（1） 學(xué)習(xí)新大綱及現(xiàn)代教學(xué)理論及新課標(biāo)。對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析，應(yīng)用教學(xué)策略的情況分析。
�。�2）研究如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)�？偨Y(jié)公開課工作
1 月：（1） 進(jìn)行期末總結(jié)及期末考試分析。
物理組工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想。
借力xx省深化高�？荚囌猩贫染C合改革的契機，以提高深化課程改革課堂有效教學(xué)為中心，增強物理課堂教學(xué)的效率，推進(jìn)有效教學(xué)；以參與學(xué)科命題競賽及有關(guān)學(xué)科競賽為手段； 以參與打造“三精品”（精品課例、精品課題、精品課程）為載體，做真實的研究，為我校特色發(fā)展服務(wù)、為教育教學(xué)質(zhì)量提升做出貢獻(xiàn)，為實現(xiàn)美麗的二中夢做出應(yīng)有的一份力。
二、本學(xué)期變動較大需注意的.事。
1、聽課次數(shù)一學(xué)期需15節(jié)以上。
2、師徒聽課要求為各聽5節(jié)。（認(rèn)真聽課）
3、績效中教學(xué)常規(guī)的備課部分檢查：高三不變，高一和高二的由備課組的導(dǎo)學(xué)案成績來決定。
4、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)將開展“學(xué)導(dǎo)之星”評比活動，有意愿的老師請留意學(xué)校通知。
三、具體措施。
1、做好備課組建設(shè)，發(fā)揮集體力量。
備課組組長負(fù)責(zé)組織集體備課或?qū)W(xué)案的設(shè)計，制定好計劃。合理分工，安排人員事先寫好教案或?qū)W(xué)案，到時集體討論、合理修改，最終拿出比較好的成果，并輪流安排人員做好過程記錄。集體備課或設(shè)計導(dǎo)學(xué)案要做到：
�。�1）定時間、地點、定內(nèi)容、定主要人員。
（2）每次集體活動均要有詳細(xì)的記錄。
2、師徒結(jié)對，促進(jìn)青年教師早日成長。
學(xué)期初師寫計劃，期末徒寫總結(jié)，并做好過程記錄。在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)對新教師施以具體的幫助與指導(dǎo)。通過相互聽課，共同研究討論有關(guān)教育教學(xué)問題，相互學(xué)習(xí)，共同提高。師聽徒5節(jié)課，徒聽師5節(jié)課，課后要談心得體會，以聽課記錄為準(zhǔn)。
3、定期開展公開課。
可采用說課、試課、上課、聽課評議、個案研究、集體備課、教學(xué)反思等豐富多彩的教研活動形式開展，通過公開課的開展，進(jìn)行自評和組內(nèi)老師主評及其它老師附評，讓開課老師能更了解自己。
4、積極參加各類評比活動，提高自身素養(yǎng)，為本組、本校爭光。
5、積極開展課題研究，踴躍參與校本課程的開發(fā)。
6、搞好高一、高二競賽活動和高三的理綜培優(yōu)活動。
7、做好畢業(yè)班的高考沖刺復(fù)習(xí)活動
認(rèn)真研究與評析20xx年的高考試題，研究考試的內(nèi)容改革與特點；認(rèn)真研究20xx年《考試大綱》和《考試說明》，結(jié)合今年我校實際情況，根據(jù)考試改革的新走向，研究新對策。
物理組工作計劃 篇4
本學(xué)期，物理教研組工作以學(xué)校教研室工作計劃為導(dǎo)向，本著“以導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法，打造高效課堂”的工作思路，狠抓教學(xué)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，大面積提高理化生教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合物理以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點，扎實有效地開展各種探究活動，將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實際相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣；教師加強學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)；積極實施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動我校物理教學(xué)質(zhì)量的提高。具體工作主要有以下幾點：
一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)
1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗，創(chuàng)建廉潔校園，樹立以學(xué)生發(fā)展為主體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀，通過學(xué)校假期對教師的培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，端正思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)真落實學(xué)校、教研組工作計劃，努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中去。
2、提倡教研組每位教師要堅持閱讀教學(xué)研究相關(guān)的刊物，及時了解教學(xué)的動態(tài)和教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。
二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率
1、每學(xué)期開始，各學(xué)科備課組長都要按時制定工作計劃，每位教師都按時提交個人課堂教學(xué)改進(jìn)計劃、并按計劃實施完成任務(wù)。每學(xué)期每人都要有教學(xué)改進(jìn)案例記載,并寫好改進(jìn)的反思和小結(jié)。
2、堅持每周一次集體備課教研組活動，備課組在每一次活動，確定一名主備人，編寫好導(dǎo)學(xué)案。然后通過說課、討論等環(huán)節(jié)，對課例進(jìn)行分析、解剖。大家暢所欲言，共同切磋交流，提出對本節(jié)課的改進(jìn)意見或建議，主備教師最后還要完成一份高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計。同時，編寫好基礎(chǔ)性規(guī)范訓(xùn)練。
3、在集體備課時，要求各備課組根據(jù)本學(xué)科特點，要制定較詳細(xì)的作業(yè)規(guī)范制度，教師嚴(yán)格按要求完成，控制作業(yè)量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、建立教師互聽、互評的制度，按學(xué)校要求，年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié)，結(jié)對子的指導(dǎo)教師聽青年教師的課。鼓勵教師做公開課，積極參與聽課和評課，促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。
5、堅持課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。以學(xué)生發(fā)展為主體，做好分層教學(xué)，讓不同層次的同學(xué)都能充分發(fā)展。深化學(xué)生探究性學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)新課程精神，扎實有效地開展探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)能力。
加強師生情感的溝通，營造探究型學(xué)習(xí)的氛圍。以“金秋獎” 優(yōu)質(zhì)課賽講活動推動課堂教學(xué)改革。
6、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在條件允許的情況下，盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，老教師利用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，整理試題給組內(nèi)老師共享。并建立電子檔案。
7、加強輔優(yōu)補差工作的針對性和實效性。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體，結(jié)合學(xué)科競賽和全國物理競賽，以賽促教和學(xué)，教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實際，適當(dāng)提高，循序漸進(jìn)，有聯(lián)系性和規(guī)律性；補差以防差和答疑為主，重點是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙，消除害怕心理，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主，采用多種方法進(jìn)行強化訓(xùn)練，但須防止單一和乏味。
8、加強高三年級第二、三輪復(fù)習(xí)備考工作，為我校高考取得優(yōu)異成績做出貢獻(xiàn)。
三、做好青年教師的培養(yǎng)工作， 爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組
1、充分調(diào)動每位教師的工作積極性、主動性。在提升自己教學(xué)能力的同時，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。
2、充分發(fā)揮每個教師參加教研的積極性、主動性，在提升自己教學(xué)能力的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。
3、搭建青年教師成長的舞臺、促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，同時每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標(biāo)，每學(xué)期結(jié)束對自己的教學(xué)工作有書面小結(jié)和反思。并成立青年教師教學(xué)研究小組，深入開展教材教法及中考命題研究。
四、積極配合教務(wù)處認(rèn)真完成相應(yīng)的工作驗收和檢測，及時做好記錄。
總之，一學(xué)期里，全體教師共同努力，完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo)。爭取在教育教學(xué)上取得較好的成績。
物理組工作計劃 篇5
我們將繼續(xù)以全教會精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要試行》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，堅決地投入到二期課改中去，充分體現(xiàn)“二期課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高本教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：
一、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1、在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進(jìn)課程改革。
本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：
�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；
⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；
�、侵匾曢_展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；
�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。
2．組織每位青年教師上好一節(jié)教學(xué)研究課，探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
二、加強課題研究，提高教師的教科研水平本學(xué)期繼續(xù)加強教科研工作。
三、根椐我校實際情況，進(jìn)一步開展完善研究課題。做到個人集體并進(jìn)，分工合作人，提高研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作。
四、搞好中考、畢業(yè)考及高考畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。
五、我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。“高中新教材”的物理教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的.教學(xué)目標(biāo)。切實重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。
六、做好常規(guī)工作加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；
七、全面落實學(xué)校本學(xué)期作計劃和本學(xué)期教研聽評課工作安排略。
物理組工作計劃 篇6
我們將繼續(xù)以全教會精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，堅決地投入到二期課改中去，充分體現(xiàn)“二期課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高本教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
具體工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
1。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1、在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：
⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；
�、茦�(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；
�、侵匾曢_展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
�、刃抡n程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；
�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。
2．組織每位青年教師上好一節(jié)教學(xué)研究課，探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續(xù)加強教科研工作。根椐我校實際情況，進(jìn)一步開展完善研究課題。做到個人集體并進(jìn)，分工合作人，提高研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作。
四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來
1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的'教育理論水平。
2．加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、搞好中考、畢業(yè)考及高考
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆中高考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。
“高中新教材”的物理教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。
六、做好常規(guī)工作
加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；
七、全面落實學(xué)校本學(xué)期作計劃和本學(xué)期教研聽評課工作安排
略。
物理組工作計劃 篇7
本學(xué)期物理組的兩位教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們兩個努力工作，各方面力爭取得更大進(jìn)展，搞好物理教學(xué)教研工作,全面落實素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)教育質(zhì)量，特做如下計劃：
一、教學(xué)方面
認(rèn)真貫徹市縣《中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件精神，努力抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
1、制定教學(xué)計劃：第一周，教師在熟悉教材及大綱的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的統(tǒng)一布置，分別制定切實可行教研工作計劃，各年級組教研計劃。
2、備課：本組繼續(xù)堅持集體備課、單元備課先周備課。落實我校的備課要求，然后再寫出切實可行的教案，為上好每一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
3、上課：是落實教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。緊緊圍繞學(xué)校的課改主導(dǎo)方向，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。
4、輔導(dǎo)：認(rèn)真搞好課堂教學(xué)的同時，搞好個體與集體的輔導(dǎo)。
5、作業(yè)：教師作業(yè)布置依據(jù)大綱，少、精的'原則。
二、教研方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，個人與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
2、按學(xué)校要求定時舉行公開課，平時互相聽評課，取長補短，共同提高每位教師講課水平。
3、積極響應(yīng)學(xué)校的要求，大膽進(jìn)行教學(xué)改革與課題研究，使每個成員都對自已的教改課題進(jìn)行卓有成效的研究。
4、搞好實驗活動課，進(jìn)行有關(guān)社會調(diào)查研究，豐富活動課內(nèi)容。
總之，在新的的學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，各方面都力爭取得最好的成績。在以后的工作過程中，我們將繼續(xù)發(fā)揚物理組的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力工作，為爭取更好成績而努力！
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