精選教導處工作計劃四篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的教導處工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教導處工作計劃 篇1
一、工作思路
以提高教學質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
�。薄⑿抻喭晟聘鞣N制度，為教學工作的開展提供有力保障
為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善《教學常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業(yè)務(wù)學習制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應(yīng)的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
2、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時
結(jié)合學校制定的教師崗位考核細則和鎮(zhèn)中心學校的教師年度考核，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師在教學中使用現(xiàn)有教學設(shè)備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導。
3、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)
(1)加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。
(2)目前，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進教學設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務(wù)地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結(jié)合，培訓內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。
4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益
(1)分語文、數(shù)學兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。
(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)服務(wù)。
(3)要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優(yōu)評先中學校將優(yōu)先推薦。
(4)結(jié)合學校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭取在學期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案，學期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方案，到下學期全面實施，為創(chuàng)建學校特色提供有力保障。
５、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣
(1)結(jié)合少先隊工作，充分利用學校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學生課余生活，營造良好的'育人氛圍。
(2)加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣，結(jié)合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
6、加強學生中班隊干部的培養(yǎng)，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養(yǎng)工作，教導處要集中對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養(yǎng)工作。力求通過培訓，真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用。
�。�、加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。
�。�、狠抓畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高，教導處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學工作，教導處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作積極性，關(guān)心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進行。
�。埂⒆ズ眠h程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培訓教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時我們還要加強對使用的監(jiān)督、指導工作，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。
10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
三、具體工作安排
附：《XXX小學教導處工作進程表》
教導處工作計劃 篇2
過去的一學期，學校教導處在新的學校行政領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞《**小學未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》，秉承***小學“和諧教育宣言”的辦學理念，結(jié)合學校實際，嚴格過程管理，認真開展校本培訓和校本教研活動，青年教師迅速生長，教師的教育教學行為逐步規(guī)范，同學的學習狀態(tài)得到改善，嬴得了很高的社會贊譽。本期為了進一步推動我校教學發(fā)展，完善已有的教學效果和管理機制，全面提高教學質(zhì)量，教導處認真分析我校教學現(xiàn)有的新情況、新特點，本著“一切從實際動身”的工作原則，以改進教的方式和學的方式、優(yōu)化教學過程管理為主要內(nèi)容，以努力實現(xiàn)南小教學質(zhì)量逐步提高為主要目標，特制定本學期如下工作計劃：
一、指導思想
以《新南小未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》為指導，堅持“和諧教育”的育人理念，進一步樹立四個意識，即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質(zhì)教育。
以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態(tài)的有效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新南小課堂。
以閱讀活動為載體，培養(yǎng)同學濃厚的學習興趣，打造書香學校。
堅持“兩個結(jié)合”——校本教研與校本培訓相結(jié)合，教育科研與教育教學實踐相結(jié)合，深化課程改革，促進同學主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。
二、工作目標
嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學行為。
進行課堂教學有效性戰(zhàn)略研究，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督，
提高教學質(zhì)量，減輕同學過重課業(yè)負擔。
加強教師培訓，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。
推進課程建設(shè)，開發(fā)校本課程資源，加強科技、勞技、藝體、外語等學科教學，初步形成學校教育特色。
三、工作思路
立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創(chuàng)立特色，服務(wù)同學；建設(shè)團隊，積淀文化；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學校。
四、主要工作
1、加強教導處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細化、科學化、，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。嚴格常規(guī)管理，抓好教師執(zhí)行教學常規(guī)情況的督促檢查、評比表彰工作。
2、開展形式多樣的校本培訓，提高教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平，組織教師積極參與“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”活動，積極參與各級各類教學競賽活動，促進教師發(fā)展，提升新南小教師整體形象，打造優(yōu)秀的教師團隊。
3、繼續(xù)在教師和同學中開展讀書活動，傾力打造書香學校。
4、進一步落實《南街小學同學上課常規(guī)》，認真組織同學參與各項競賽活動，重視各年級的`教育教學工作，保證同學教育質(zhì)量。
5、營造教育科研氛圍，扎實有效地全面開展向上級申報的課題研究活動，初步構(gòu)建《有效性課堂教學模式》。
6、加強藝術(shù)、體育衛(wèi)生和同學的身心健康教育管理，和早落實，科學訓練，力爭在市級以上競賽成果有新突破。強化特色，提高學校綜合競爭力。切實開展好“特長同學”培訓工作和陽光體育活動，增強同學體質(zhì)，促進同學健康全面發(fā)展。
7、用夠用好現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源，創(chuàng)新教學管理，規(guī)范檔案資料，拓展交流平臺，開展互動教研。
五、基本措施
1、加強常規(guī)管理，嚴格進行教學“六認真”檢查，進一步落實《綿陽市南街小學規(guī)范教學常規(guī)實施方案》，嚴格按四川省教廳的《四川省義務(wù)教育地方課程實施方案（修訂）的通知》執(zhí)行課程計劃，優(yōu)化課程管理。對教師執(zhí)行教學常規(guī)情況月月考評，并與績效工資掛勾。
2、堅持德育首位，立德樹人。樹立“固本鑄魂，整體育人”的德育理念，與學校德育處密切配合，在各科教學中落實“三維目標”，把德育教育滲透到各科教學中，貫穿于教學的全過程。
3、繼續(xù)推進課程改革。
——以教研組為單位，學帶教師、骨干教師為示范，常態(tài)課研究為內(nèi)容，開展“課課過關(guān)”活動，提升南小課堂教學整體水平。
——嚴格實行單元過關(guān)制，以年級學科組為陣地，教研組作業(yè)務(wù)指導，開展“單元過關(guān)”檢測活動，每次檢測后要和時進行情況分析，提出增效措施，認認真真落實，全面提高教學質(zhì)量。
——建構(gòu)學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯(lián)系。教導處以年級為單位為每個班布置一節(jié)閱讀課，各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學校繼續(xù)組織開展各種“閱讀展示活動”，評比“閱讀之星”，激勵同學的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。加強經(jīng)典閱讀積累，每日一詩的積累對同學起著潛移默化的影響，各班在原有基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，形成特色。
——加強特色課——科技、藝體、外語三大學科教學，有效輔導后進生，從而促使我校英語教學質(zhì)量提高，改變較英語學科將重點放在如何激發(fā)同學學習英語的興趣和怎樣長時期處于城區(qū)學校之后的局面。開展好各藝體學科特長同學的特長培訓，加強檢查督促，確保訓練的時間和質(zhì)量，積極組織同學參與各級各類競賽，初顯學校特色。
——以學科組為單位舉辦學科節(jié)，本期先在語數(shù)外學科組舉辦語文節(jié)、數(shù)學節(jié)、英語節(jié)，活動時間為一個月，不少于三個主題活動，可分高、中、低年級設(shè)計，以激發(fā)同學對學科的學習興趣。
4、嚴格執(zhí)行觀課、研課、走課制度。學校行政不定期推門聽課，將聽課意見和時與上課老師交流，以便執(zhí)教老師和時改進教學方法，提高課堂教學效果。倡議教師互相聽課，每月聽課不少于3節(jié)，教導處將老師聽課情況每月末檢查、統(tǒng)計、公示一次，期末進行考核。每位教師每期至少在組內(nèi)上一堂研究匯報課。在教導處的組織下，教導主任、教研組長、教務(wù)員堅持走課，監(jiān)督教師規(guī)范教育教學行為，杜絕隨意調(diào)課、無人上課的現(xiàn)象。
5、加強校本培訓。把校本培訓與校本教研相結(jié)合，采用請進來，走出去，同伴互助互學，自我實踐反思的方式，用好南小本部資源，青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓分層推進。
——倡議教師專業(yè)閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志，要求每位教師每周閱讀不少于5小時，每月寫一篇讀書心得，輪流在每次開展教研活動前交流。
——倡議教師專業(yè)寫作。鼓勵教師多反思自身的教學過程中的成與敗，勤練筆，常撰寫教育敘事，教育感悟，教育優(yōu)秀教案，課堂教學反思，與教科室配合開展“優(yōu)秀教學反思”評比活動，提倡語文教師寫下水作文，積極為《新南小》撰稿。鼓勵每一位教師積極參與各級教育優(yōu)秀論文、征文等競賽，參與網(wǎng)絡(luò)教育論壇，向教育報刊雜志投稿。
6、積極認真參與各級各類教研活動，鞏固“新南小杯”賽課活動效果，各學科推選出的優(yōu)勝者要認真選課，深入鉆研，集集體智慧，力爭在市區(qū)級課堂教學競賽中取得好成果。每月間周一次校級教研活動，間周一次年級組內(nèi)教研活動。每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結(jié)，杜絕隨意性，加強常態(tài)課研究，開辟教研園地，打造交流平臺，初步構(gòu)建有效課堂教學模式。
7、做好教導處資料管理工作，做到和時歸檔，資料齊全，內(nèi)容翔實，裝訂規(guī)范，管理有序。充沛用好學校內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，建立電子文檔，豐富網(wǎng)站教學資源。教師要按時上交各類資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必需符合規(guī)定要求，教導處應(yīng)和時上傳有價值的文檔到學校網(wǎng)站。
教導處工作計劃 篇3
指導思想：
以《小學學校工作計劃》及五河縣教研室工作意見為依據(jù)，以深化教學改革為中心，加強改進教學過程管理，加強教師課堂教學的改進，提高教師課堂教學的有效性，全面落實素質(zhì)教育，推進新課程，努力提高教育教學質(zhì)量。
主要工作及措施：
一、德育工作（詳見德育工作計劃）
1、繼續(xù)加強各項德育常規(guī)工作管理，開展德育、少先隊主題實踐活動，創(chuàng)建學校德育主題。
2、完善社會、學校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，爭創(chuàng)新區(qū)“優(yōu)秀家長學�！�。
3、繼續(xù)做好學校資源向社區(qū)開放的各項管理工作，發(fā)揮學校的指導、輻射等功能。
4、召開學校少代會。
二、師資隊伍建設(shè)
1、加強教師職業(yè)道德教育：組織教師聽取專家教授的講座。
2、制定《校本培訓研修實施方案》，組織教師開展校本研修，落實方案中的各項培訓工作和要求
組織教師參加培訓，做好新一輪教師繼續(xù)教育培訓的`過程管理。督促教師參加本學期的各級各類課程培訓，做好教師繼續(xù)教育培訓課程的報名工作。
新課程培訓：組織教師聽取專家講座、觀摩優(yōu)質(zhì)課、專題學習，使教師在學習、觀摩的過程中研討、反思、總結(jié)，提高教師課堂教學效益。
新教師培訓：
繼續(xù)開展拜師學教結(jié)對活動，使青年教師盡快成長。每周聽互觀課，每月寫學教體會或隨筆，認真記載。
三、教學工作
�。ㄒ唬┘訌娊虒W常規(guī)工作流程管理
1、嚴格執(zhí)行、落實課程計劃和一、二年級課程調(diào)整方案，
按課程計劃設(shè)置學校課程，要求教師不私自調(diào)課。
關(guān)注一年級準備期的各項教學工作（第一～第四周），使一年級新生盡快適應(yīng)和融入小學生活。
調(diào)整學校作息時間，組織開展快樂的課間活動，促進學生身心健康發(fā)展。
2、定期召開教學工作例會，及時總結(jié)、反饋和改進學校各項教學工作。
3、強化教學的五個環(huán)節(jié)，注重教學的精細化管理，提高教學有效性。
備課：繼續(xù)實行學科年級組內(nèi)資源共享，強調(diào)個性化使用，要求教師用紅筆在原有教案上改動，使之變成適合自己班級的學生實際。學校將在期初、期中、期末組織檢查，重點查教案修改、課后反思。反思每周至少2篇，50字左右。
作業(yè)：要精心設(shè)計和選擇作業(yè)。根據(jù)學生的實際控制作業(yè)和練習的量，作業(yè)的批改要做到及時、認真、規(guī)范，并及時分析反思，向?qū)W生作評講，指導學生訂正、并批改，適時地采取補救措施，提高實效。
聽課、評課、上課：繼續(xù)實行“隨堂聽課制度”。行政人員和各教研組長、備課組長定期聽課，對薄弱學科指導和跟蹤聽課。積極參與學校安排的隨堂課、公開課、研討課等學科組教學研究活動，教師校內(nèi)年級組、學科組內(nèi)聽課不少于10節(jié)，并認真記載好《聽課記錄本》，及時填寫評價表。
輔導：每位教師要切實做好對學習困難學生的輔導工作，填寫《個案記載表》，認真分析、制定措施。教師要進行個別輔導，為其補上所缺的基礎(chǔ)知識，每次作業(yè)盡可能面批，力爭提高合格率和進步率。
考試（考查）：落實教學質(zhì)量監(jiān)控，做好單元卷、一學期10次周練（周測）的出卷、批改、講評及訂正。繼續(xù)做好校內(nèi)定期的教學質(zhì)量監(jiān)控、分析與反饋，初定10月和12月進行校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研；11月進行期中練習，XX0年1月進行期末考試（考查）。
3、繼續(xù)實施和深化教師 “課堂教學改進”，實施課堂實踐，在課堂改進中提高教學效率。
4、以鎮(zhèn)級骨干教師支教為契機，帶動教師及學科組的整體提升。
�。ǘ┘訌娊萄薪M建設(shè)，開展校本研修活動
1、組織教師開展《改進小學各學科課堂教學的若干意見》、《校本研修指導意見》等的學習與解讀。要求各學科組每次教研組活動先學習體現(xiàn)新理念文章、學科類論文等，再安排教研組內(nèi)工作，并逐步使之成為制度化的舉措。
2、繼續(xù)開展以“上課——說課——評課——反思、研究、改進——再上課——再評課”為中心的校本教研活動。每個年級組在教研組、備課組范圍進行1次公開教學交流。并結(jié)合課題研究，進行課堂教學改進，每月一節(jié)課、一個案例。
3、各教研組長、備課組長選擇平時教學中的疑難問題，結(jié)合課堂教學活動、課題研究內(nèi)容組織教師通過學習、備課、開課、交流等活動，把相關(guān)目標、要求落實到具體的教學中。
4、加強信息化在教學活動中的應(yīng)用，注重學科信息化與各門學科教學的整合。課前，教師要充分做好教學內(nèi)容的確定、有關(guān)信息的收集、課件的制作、操作方法的熟練等準備工作，力求教學形式為教學內(nèi)容服務(wù)。課后，及時記載使用記錄。
�。ㄈ╅_展學生活動：
1、舉行語文、數(shù)學、英語“學習周”競賽活動。（12月）
2、組織開展學生冬季跳踢拍系列競賽活動（12月）
四、其它工作：
1、做好新學期學生學籍管理卡的整理工作。
2、繼續(xù)開展學校教科研活動。（見學校教科研工作計劃）
3、重視學校信息技術(shù)應(yīng)用與管理。（見學校農(nóng)遠工程工作計劃）
4、抓好學校語言文字工作。（見學校語言文字工作計劃）
5、抓好學校衛(wèi)生、體育、科技工作，協(xié)調(diào)圖書、，協(xié)助校長開展各項工作。
教導處工作計劃 篇4
一、指導思想
本學期教導處圍繞全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育的總體要求，以提高教學質(zhì)量為目標，繼續(xù)深化教學改革、推進生本教育，加強教學常規(guī)管理，組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)研修和校本教研活動，為促進教師的專業(yè)提升和學生的全面發(fā)展而努力奮斗。
二、主要工作目標
1、嚴格落實中學生學籍管理制度，加強學生的管理，中學流失率控制在1.2%以內(nèi)。
2、在音樂、體育、美術(shù)等各科教學中注重加強素質(zhì)教育，以課堂滲透為主，并輔以課外活動小組。
3、加強信息技術(shù)與各學科的教學的有效整合，以全國中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程為依托，提高多媒體手段在教學中應(yīng)用，推動每個教師在課堂教學和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，促進信息技術(shù)與教育教學融合取得新突破。
4、以課堂滲透為主，在各科教學中加強對學生進行德育教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國、環(huán)保、遵紀守法等意識。
5、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學期圍繞“實施小組合作，打造高效課堂”為主題，開展校內(nèi)教學研討活動。
6、積極開展校本教研活動，以一堂課或一個教學片斷為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。
7、大興教學研究之風，努力申報各級教研課題，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學實際的校本教研，努力構(gòu)建學習型教師隊伍。
8、加強校本培訓，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合，信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合，使校本培訓工作制度化，規(guī)范化，科學化。
9、在市級以及市級以上的抽考中，平均成績、優(yōu)秀率達到或高于市平均水平，
三、具體工作
（一）規(guī)范教學行為，抓好教學常規(guī)管理
根據(jù)學校統(tǒng)一的要求及學生的實際情況編寫好教案；嚴格按照課程表、教學進度及內(nèi)容上課；作業(yè)設(shè)計上能抓重難點并及時批改；認真輔導學生、及時總結(jié)教學心得。
1、每位教師期初定好各學科的教學計劃。各學科根據(jù)學校工作計劃、結(jié)合本學科特點，制訂教學計劃。及時上交教導處。
2、抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現(xiàn)教法和學法；練習作業(yè)要有針對性。
3、加強教師業(yè)務(wù)學習。按照網(wǎng)絡(luò)研修要求，組織教師分科進行業(yè)務(wù)學習，采用專題討論、研讀文本、觀看教學實錄等形式，學習先進的教學經(jīng)驗與方式�；ハ嘟涣鳌⒐餐接�。并完成不少于5000字的業(yè)務(wù)學習筆記和1200字的學習心得。
4、抓好學生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，不能變相體罰學生，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)本，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業(yè)有錯要及時更正。
5、落實教學檢查制度。對教學常規(guī)檢查做到有布置有檢查，并做好記錄，為期末教師考核提供依據(jù)。
（二）抓好教研組建設(shè)，扎實有效開展教研活動
1、抓好教研組建設(shè)，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時資料收集后交給組長入檔。
2、以“實施小組合作，打造高效課堂”為主題為主題，開展校內(nèi)研討活動。本學期教導處在安排每組一次“實施小組合作，打造高效課堂”為主題教學研討的基礎(chǔ)上，組織校級“實施小組合作，打造高效課堂”優(yōu)質(zhì)課評選活動。以期形成有效的課堂教學模式，并征集相關(guān)案例和課堂實錄。
3、加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學期每位教師聽課教師不少于10節(jié)，教研組長和學校中層不少于16節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課筆記。
4、積極開展校本教研活動，以一堂課和一個教學片斷為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。
5、為教師成長搭建平臺，通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。要求每位教師本學期在組內(nèi)至少上一節(jié)公開課，學科帶頭人和骨干教師至少在組內(nèi)上三節(jié)示范課，并按時完成20xx年度網(wǎng)絡(luò)嗮課活動。
（三）以課堂教學為載體，加強對學生的德育教育
1、挖掘教材中的已有內(nèi)容因素，對學生進行思想教育。在教學中教師應(yīng)根據(jù)教材中涉及的內(nèi)容，實施對學生德育教育。
2、以教材內(nèi)容為載體，寄寓思想教育因素。學科教學內(nèi)容是科學性和
思想性的統(tǒng)一。要把德育滲透于學科教學之中，就要根據(jù)學科實際，深入挖掘教材中的思想教育因素，把知識教學與思想教育有機地結(jié)合起來在各科的教學中。
（四）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)
1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次，對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導，培訓工作。本學期教導處將配合教研室做好市級骨干教師和學科帶頭人的評選工作。
2、創(chuàng)造全體教師參與學習的機會。本學期，我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動為主，組織骨干教師和學科帶頭人的示范課。
3、引導教師注重自身素質(zhì)提高，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的.業(yè)務(wù)水平。
4、 倡導“研究興課”，發(fā)展反思能力。隨著教育教學改革的進一步深入，特別是國家新課程的實施，對教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進的教學理念指導自己的教學行為。以教學研究的目光來審視自己的教學，反思自己的教學，每個教師要加強對教學過程、教學活動的反思，提升自己的教學，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化
5、繼續(xù)加大對學科教學與信息技術(shù)整合的培訓，使每位教師都能熟練制作課件和使用電子白板。
（五）樹立“以學生的美好學習生活為真正基礎(chǔ)”的觀念，堅持“一切為了學生、高度尊重學生、全面依靠學生”的生本理念，切實做好以下工作：
1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障。
2、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣和學習興趣。各教研組根據(jù)學科特點，組織豐富多彩的課外實踐活動，在活動中培養(yǎng)學生良好習慣和學習興趣，提高學生的綜合素質(zhì)。
（六）加強畢業(yè)班教學工作管理，力求教學成績的新突破
畢業(yè)班是學校的窗口，為全面提高我校畢業(yè)班的成績，具體做好以下幾方面工作：
1、開學初，配合班主任，做好學生的收心工作，引導學生以高昂的斗志進入九年級的學習。
2、加強對畢業(yè)班教學常規(guī)的管理和監(jiān)控，充分發(fā)揮班主任的作用，配合班主任加強畢業(yè)班班風、學風建設(shè)。
3、加強與兄弟學校協(xié)作和信息交流活動。積極參加全市畢業(yè)班教學研討活動和各項競賽活動。
4、制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃。注意研究中考新動向，廣泛收集信息，研究教材和教學策略。加強分類輔導，因材施教，努力提高每一節(jié)課的教學效果。各班根據(jù)學生實際，制定出具體的奮斗目標，并落實到每一位任課教師身上。
5、狠抓九年級培優(yōu)、補差工作，在平時的教學中，對不同層次的學生，要求老師要區(qū)別對待，在作業(yè)的布置上盡量照顧到同學們的學習基礎(chǔ)，力爭讓優(yōu)生更優(yōu)，讓基礎(chǔ)較差的學生基本能夠完成九年級的學習任務(wù)，順利畢業(yè)。
6、做好初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的檔案收集和整理工作，為畢業(yè)前的終結(jié)性評價做好充分的準備。
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