學(xué)期工作計(jì)劃集錦10篇
光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編收集整理的學(xué)期工作計(jì)劃10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、現(xiàn)狀分析:
喜歡上美術(shù)課的學(xué)生占多數(shù),他們能夠積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),按要求完成作品。有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,經(jīng)常不帶學(xué)習(xí)用品,上課也不注意聽(tīng)講,做作業(yè)胡亂應(yīng)付。還有一部分學(xué)生雖然學(xué)習(xí)很認(rèn)真,但是成效不大。
二、具體工作:
1、依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃,有效地制定出本學(xué)年組的工作計(jì)劃。
2、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué),在備課、上課及作業(yè)批改等方面下功夫,做到上課有準(zhǔn)備,教學(xué)有方法,批改有實(shí)效。尤其要認(rèn)真完成課后反思及月反思任務(wù),真正能夠通過(guò)反思促進(jìn)本組教師的教學(xué)。
3、開(kāi)展好科研課題的研究工作,重點(diǎn)研究“如何在美術(shù)課中結(jié)合傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學(xué)生的人文精神”,能夠?qū)⒀芯砍晒詤R報(bào)課的形式展現(xiàn)出來(lái)。
4、從本學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),認(rèn)真做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。如課前學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備和資料的搜集習(xí)慣;課上仔細(xì)觀察、專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考、主動(dòng)發(fā)言、完成作業(yè)的習(xí)慣等。
5、做好學(xué)困生的幫扶工作,與他們多溝通,消除他們的心理障礙,幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、用讀書(shū)促進(jìn)組內(nèi)教師的成長(zhǎng)。多抽出課余時(shí)間讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍,用心感悟,真正做到讀有收獲。
7、做好美術(shù)校本課程的開(kāi)發(fā)工作,補(bǔ)充、修改、完善校本課程內(nèi)容。
8、強(qiáng)化組內(nèi)教師間的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),互相學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。通過(guò)共同學(xué)習(xí)、交流相關(guān)教育教學(xué)知識(shí),拓展視野,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
三、提高的.具體措施:
1、建立有效的獎(jiǎng)懲制度,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、精心備課,做好課程資源的搜集與整理,為學(xué)生營(yíng)造豐富多樣的教學(xué)情境,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,在教學(xué)中努力尋找滲透點(diǎn),讓人文精神自然地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。
4、增強(qiáng)組內(nèi)教師的凝聚力,用合作促進(jìn)彼此素質(zhì)的提高,從而構(gòu)建高效課堂。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)期,本工作室將以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx~20xx年)》為指導(dǎo),按“新羅區(qū)中小學(xué)名師工作室管理?xiàng)l例”要求,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升工作室內(nèi)涵,開(kāi)展以“有效課堂教學(xué)”為主題的課題實(shí)驗(yàn)研究為工作重點(diǎn),利用“名師工作室”平臺(tái),充分發(fā)揮名師工作室的“示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射”作用,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,促進(jìn)我區(qū)初中生物課堂教學(xué)研究不斷深化。
一、工作思路
1.加理論強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教育教學(xué)理念不斷更新。
2.深化課題實(shí)驗(yàn),構(gòu)建生本有效教學(xué)的課堂教學(xué)模式。
3.采用專(zhuān)題講座、觀摩課、送教下鄉(xiāng)、巡回聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng),傳播先進(jìn)理念,引領(lǐng)和帶動(dòng)我區(qū)初中生物課堂教學(xué)改革。
4.鼓勵(lì)名師工作室成員做好傳幫帶,培養(yǎng)青年教師,參與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理,努力成為學(xué)校課程改革的領(lǐng)頭人。
5.認(rèn)真完成“名師工作室管理?xiàng)l例”中規(guī)定的工作任務(wù),不斷進(jìn)行教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),豐富教學(xué)成果。
6.搭建工作室網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),完善博客建設(shè),完善學(xué)科教育教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。
7.加強(qiáng)與省、市名師工作室聯(lián)系,努力探索我區(qū)名師工作室管理新模式。
8.多創(chuàng)造學(xué)習(xí)研修機(jī)會(huì),多邀請(qǐng)教育專(zhuān)家進(jìn)行講學(xué)培訓(xùn)。
二、具體工作安排
1.個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃
認(rèn)真學(xué)習(xí)工作室相關(guān)文件,領(lǐng)會(huì)精神,明確工作室研究方向、工作目標(biāo),在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,每位成員制定出自己個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃,提升成員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),提升工作室內(nèi)涵。
2.理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
制訂讀書(shū)計(jì)劃,深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的專(zhuān)著,時(shí)刻關(guān)注教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài),不斷更新教育理念和吸收最新研究成果。每學(xué)年研讀1-2本專(zhuān)著,做好讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流發(fā)表,以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長(zhǎng)。推薦書(shū)目:《有效學(xué)習(xí)》(崔允漷華東師范大學(xué)出版社)《初中生物學(xué)有效教學(xué)》(李高峰吳成軍北京師范大學(xué)出版集團(tuán))《從有效教學(xué)走向卓越教學(xué)》(余文森/華東師范大學(xué)出版)等,“名師工作室”成員每學(xué)年至少要撰寫(xiě)一篇論文,在市級(jí)及以上論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)或收入?yún)R編。
3.課題研究、教學(xué)教研
(1)繼續(xù)開(kāi)展《提高初中生物課堂有效性的實(shí)踐研究》、《初中學(xué)生生物探究能力培養(yǎng)策略的研究》和《提高初中學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的.教學(xué)實(shí)踐研究》的課題研究,由指導(dǎo)老師和領(lǐng)銜人督促每位成員圍繞課題研究。領(lǐng)銜人定期跟蹤課題實(shí)施進(jìn)度,檢查階段性成果,匯編成員的課題研究成果。本學(xué)期12月底實(shí)施檢查,并收集整理第一階段過(guò)程性材料,完成第一階段課題階段總結(jié),布置第二階段課題研究?jī)?nèi)容。
(2)以“教育教學(xué)調(diào)研開(kāi)放周”為載體,開(kāi)展“生物課堂三導(dǎo)教學(xué)”學(xué)科教研活動(dòng),有序推進(jìn)課題實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期工作室成員要開(kāi)設(shè)一節(jié)校級(jí)課題示范公開(kāi)課,并形成書(shū)面教案及課后反思。工作室成員每學(xué)期要交一份與課題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)課件,并上傳工作室博客。
4.師徒幫扶、輻射推動(dòng)
。1)繼續(xù)發(fā)揮名師工作室的“示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射”作用,根據(jù)結(jié)對(duì)子協(xié)議,確實(shí)開(kāi)展幫扶計(jì)劃,進(jìn)行一對(duì)一師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)。
。2)積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究,通過(guò)開(kāi)展觀摩課、研究課活動(dòng),幫助本校教師提高課堂效益。
。3)在本學(xué)科教研活動(dòng)中,作中心、主題發(fā)言。
(4)送教下鄉(xiāng)、巡回聽(tīng)評(píng)課,傳播先進(jìn)理念,引領(lǐng)和帶動(dòng)我區(qū)初中生物課堂教學(xué)改革。本學(xué)期以(七年級(jí))為主,擬送教下鄉(xiāng)的學(xué)校有江山中學(xué)。
5.博客建設(shè)
。1)完善名師工作室博客,使之成為工作動(dòng)態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心。
(2)明確職責(zé),上傳優(yōu)質(zhì)資源,本學(xué)期每個(gè)成員每個(gè)月至少要上傳2個(gè)日志。內(nèi)容包括:學(xué)習(xí)心得、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)題研究、教學(xué)隨筆、課題研究等等,并鼓勵(lì)每位成員以圖片、視頻、文字等多種形式記錄自己的成長(zhǎng)軌跡。
6.考察學(xué)習(xí)
加強(qiáng)與省、市名師工作室聯(lián)系,積極組織“名師工作室”成員外出考察學(xué)習(xí),要求成員積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告,努力探索名師工作室管理新模式。
7.考核評(píng)價(jià)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新羅區(qū)“名師工作室”成員工作業(yè)績(jī)管理考核》文件,按照考核評(píng)價(jià)內(nèi)容、要求及標(biāo)準(zhǔn),對(duì)成員的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、情況分析:
本學(xué)期我班共計(jì)32名幼兒,其中男生名,女生名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期教師與幼兒的共同努力,全班幼兒都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí),樂(lè)意與人交談,能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其他活動(dòng),他們對(duì)周?chē)氖挛、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中,我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,通過(guò)活動(dòng),幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康的發(fā)展,促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面,許多幼兒能用語(yǔ)言主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。在家長(zhǎng)工作方面,我們做到深入、細(xì)致,處處為了孩子,時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作給予了較大的支持和好評(píng)。但是,在上學(xué)期中仍然存在不足:如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富,個(gè)別指導(dǎo)不夠,以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。本學(xué)期,我們要對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)的學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒健康、和諧的發(fā)展。
二、本學(xué)期重點(diǎn)與措施
(一)、常規(guī)教學(xué)工作
1、開(kāi)學(xué)初,依據(jù)新《綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的教育目標(biāo)、班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃,并保證在日;顒(dòng)中逐步落實(shí)。
2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)和靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng),安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,定期及時(shí)的為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品、成雙成對(duì)的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的'需要,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能
力。
4、通過(guò)陽(yáng)光體育活動(dòng)的實(shí)施,下班年我們將幼兒身體素質(zhì)體能訓(xùn)練作為重點(diǎn),保證幼兒每天都能達(dá)到適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量,注重幼兒的各體差異。為幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒戶(hù)外自由活動(dòng)、探索和交流的機(jī)會(huì),使幼兒陽(yáng)光健康的成長(zhǎng)。
5、開(kāi)展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)。天氣回暖了,我們每星期按計(jì)劃,定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
6、通過(guò)每餐前的多種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的餐前常規(guī)。
7、加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活得常規(guī)培養(yǎng),制定階段目標(biāo)與改進(jìn)措施,減少隱性時(shí)間的浪費(fèi)。
8、做好幼兒成長(zhǎng)檔案的記錄。
9、加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,形成初步的安全意識(shí)。
10、及時(shí)在安康網(wǎng)上上傳孩子的照片,積極和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
。ǘ、班級(jí)日常工作
1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,統(tǒng)一思想,相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。
2、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長(zhǎng)放心滿意,最大程度的促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、對(duì)班上存在問(wèn)題進(jìn)行商討,尋求最佳解決辦法,做到保教人員步調(diào)一致。
4、認(rèn)真做好每日的交接班工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生。
6、在工作中保教人員相互配合,爭(zhēng)取進(jìn)步,共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。
。ㄈ┬l(wèi)生保健工作
1、小班的孩子抵抗力弱,容易受到病毒的侵?jǐn)_,春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作,使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作。一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施,努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時(shí),還要配合保育員洗勤曬勤消毒,每次做好記錄。
2、孩子活動(dòng)后易出汗,因而,易導(dǎo)致感冒;顒(dòng)前后,提醒孩子及時(shí)穿脫衣服,同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量,讓活動(dòng)量大的孩子休息。
3、多喝水身體好,加強(qiáng)飲水管理。每天提醒幼兒喝水,同時(shí)保證保溫桶中隨時(shí)有溫水,幼兒隨時(shí)喝到溫開(kāi)水。
。ㄋ模、家長(zhǎng)工作
1、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,多與家長(zhǎng)溝通,聽(tīng)取并采納家長(zhǎng)各種合理意見(jiàn),利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作,每月更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容。
2、注重家長(zhǎng)工作,根據(jù)主題教學(xué)需要,開(kāi)展多種形式的親子活動(dòng),每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。
3、向家長(zhǎng)推薦教育資料(早期教育家庭版),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加家園活動(dòng),為教育活動(dòng)提供資源。
4、為了讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,利用幼兒來(lái)園及家訪向家長(zhǎng)交流幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。
5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),反饋家長(zhǎng)對(duì)家園工作的建議和意見(jiàn),溝通家園聯(lián)系。
三、月工作安排
二月份:
1、制定各項(xiàng)計(jì)劃。
2、進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。
三月份:
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
2、幼兒進(jìn)餐常規(guī)的培養(yǎng)。
3、做好陽(yáng)光體育活動(dòng)
4、創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境——《親親熱熱一家人》及調(diào)整各活動(dòng)區(qū)材料。
四月份:
1、展示我班活動(dòng)區(qū)亮點(diǎn)。
2、創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境——《春天來(lái)了》《多才多藝的手》
3、調(diào)整美工區(qū)活動(dòng)材料。
4、迎接陽(yáng)光體育觀摩活動(dòng)。
五月份:
1、調(diào)整活動(dòng)區(qū)活動(dòng)材料。
2、創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境——《我愛(ài)小動(dòng)物》
3、做好慶六一的準(zhǔn)備工作。
六月份:
1、慶祝六一活動(dòng)。
2、調(diào)整各活動(dòng)區(qū)活動(dòng)材料。
3、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。
七月份:
1、班級(jí)工作總結(jié)。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
秋季教學(xué)工作開(kāi)始了,學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔,孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開(kāi)始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里,我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學(xué)生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
學(xué)前班是與小學(xué)接軌,我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生,所以課程學(xué)業(yè)也會(huì)比較繁忙。本學(xué)期我們有語(yǔ)言、拼音、寫(xiě)字、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué):
對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”,以便為將來(lái)入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班,幼兒對(duì)數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)和掌握,并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
根據(jù)教材要求,以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容:
一、數(shù)字方面:
1、繼續(xù)加強(qiáng)10以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù),也可延伸出去。認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10,鞏固它們的意義,能正確并規(guī)范地書(shū)寫(xiě)。在數(shù)字方面,孩子都能學(xué)好,其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了,在學(xué)前班上學(xué)期里,著重是鞏固好數(shù)字,為小學(xué)做鋪墊!
二、其他方面:
1、比較物體的多少,長(zhǎng)短,大小,粗細(xì),高矮,這些,孩子以前就學(xué)過(guò)了,也能正確比較,而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力,讓孩子能掌握正確的比較方法,讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。
2、比較正方形,長(zhǎng)方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征,能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較,并能正確地找到它們。認(rèn)識(shí)圓形和三角形,能比較不同,正確找到它們。
3、按形狀分類(lèi),讓幼兒通過(guò)比較形狀的不同來(lái)分類(lèi)。
4、排序,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的難度,簡(jiǎn)單的幼兒能掌握得很好,而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)單的排序基礎(chǔ)上加大難度,由“AB、ABB、ABAB”等形式過(guò)渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序,所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時(shí)間,老師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒,讓幼兒正確掌握排序的方法。
5、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的,老師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向,給以后的生活打基礎(chǔ)。
2、5以?xún)?nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí),5以?xún)?nèi)的序數(shù),10以?xún)?nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識(shí),給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí)。
3、生活方面:
認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識(shí),我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),學(xué)前班的孩子,對(duì)時(shí)間應(yīng)該有一定的認(rèn)識(shí),能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段,這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué),能幫助幼兒增強(qiáng)思維,提高幼兒的智力,我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo),讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。
寫(xiě)字:
很多孩子之前很少握筆,所以握筆姿勢(shì)不正確,這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn)。有些孩子看見(jiàn)看字會(huì)依葫蘆畫(huà)瓢,但是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫(xiě)字課,筆順是關(guān)鍵。
拼音:
拼音是一門(mén)新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過(guò)。認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)、拼讀,都要從頭做起。
美術(shù):
美術(shù),是一門(mén)藝術(shù)類(lèi)學(xué)科,在學(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中,孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學(xué)期的美術(shù),更多的是繪畫(huà),給孩子多的繪畫(huà)機(jī)會(huì),孩子對(duì)線條的定義就能更清楚,線條就能畫(huà)得更好,更清晰,更合乎要求。在此期間,對(duì)孩子的涂色過(guò)程也要嚴(yán)格抓,讓幼兒不要涂出線條外,涂色時(shí)按順序涂,有規(guī)律地涂色,不能亂七八糟地畫(huà)。
2、其次,則是手工。手工中更多的是印畫(huà)和貼畫(huà)。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲,讓幼兒在學(xué)中玩,玩中學(xué),提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣,更好地配合老師學(xué)好美術(shù),增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。
3、這學(xué)期的泥工不多,老師可以多延伸,讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工,泥工,存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧,多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,而且能鍛煉幼兒的手臂,活動(dòng)筋骨,很適合幼兒在休閑時(shí)間做。
音樂(lè):
1、音樂(lè),是深受我班幼兒喜愛(ài)的一門(mén)學(xué)科,孩子們喜歡唱喜歡跳,展現(xiàn)了他們的活潑、可愛(ài)。在本學(xué)期,孩子們又將學(xué)到一些新歌,增加一些音樂(lè)小常識(shí)。本學(xué)期的音樂(lè),除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外,更多的.是音樂(lè)欣賞和律動(dòng),還有音樂(lè)游戲。音樂(lè)是一門(mén)豐富的學(xué)科,孩子們都特別喜歡,我們老師的任務(wù)就是要把音樂(lè)課上得活躍,讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂(lè)的氣氛中,學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂(lè),聽(tīng)不同類(lèi)型的音樂(lè),歌曲,感受音樂(lè)的多樣化和豐富,讓幼兒增進(jìn)知識(shí),而多聽(tīng)音樂(lè),不僅有利于孩子的聽(tīng)力,有些輕音樂(lè)也可幫助孩子修身養(yǎng)性,幫孩子完全靜下心來(lái)。
2、本學(xué)期雖然沒(méi)有明確的教材,可是,我們也依然會(huì)把音樂(lè)教學(xué)做到最好,把音樂(lè)課上生動(dòng),讓孩子真正地喜歡音樂(lè),讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己。
英語(yǔ):
英語(yǔ)是一門(mén)有趣的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期,這時(shí)候的孩子學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言是最好的,有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音。本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元,其中小節(jié)明細(xì),有情緒、表情的學(xué)習(xí);有對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí);還有英文字母的學(xué)習(xí)!秲|童幼兒英語(yǔ)》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽(tīng)說(shuō)游戲,能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言語(yǔ)調(diào),使幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更具趣味性,本書(shū)以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對(duì)話作為教學(xué)內(nèi)容,以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動(dòng)形式,比較符合幼兒第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容,在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容,使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系,讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言。幫助幼兒發(fā)展簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽(tīng)讀和理解能力,幫助幼兒在漫長(zhǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路踏出輕松、正確的第一步。
綜合
綜合是一門(mén)聚集了很多知識(shí)的學(xué)科,里面的知識(shí)豐富,多樣,記憶、邏輯推理、觀察分析,空間對(duì)應(yīng),培養(yǎng)記憶力、注意力,學(xué)習(xí)時(shí)間順序,容積……讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里,他們可以在本書(shū)中暢游知識(shí)的海洋,從各方面學(xué)習(xí),各方面得到成長(zhǎng)。學(xué)得多,學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
我們將本著一切為了孩子的原則,帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
新學(xué)期,面對(duì)著這批即將離開(kāi)幼兒園生活,踏入學(xué)校教育的孩子們來(lái)說(shuō),是對(duì)我們老師的一個(gè)新的挑戰(zhàn)。因?yàn)椋麄儗⒃谟變簣@度過(guò)最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。為了讓他們?cè)谟變簣@能夠快樂(lè)地成長(zhǎng),能夠充滿自信地走進(jìn)小學(xué),將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對(duì)班況制訂以下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃:
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期本班現(xiàn)有幼兒30名,其中男孩13名,女孩17名。年齡在20xx—20xx年出生之間。通過(guò)觀察、了解,我們針對(duì)幼兒上學(xué)期的情況,進(jìn)行分析總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了較大進(jìn)步,表現(xiàn)為:自己的事情自己能夠做好,如:衣服、被褥疊放整齊、會(huì)擦桌椅、會(huì)擺好自己的小床、會(huì)整理好玩具、圖書(shū)等;通過(guò)入園、離園,孩子們會(huì)熱情地使用禮貌用語(yǔ),會(huì)關(guān)心、幫助有困難的同伴,能主動(dòng)關(guān)愛(ài)身邊的親人;能夠積極主動(dòng)思考問(wèn)題,在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識(shí)、新問(wèn)題。針對(duì)班級(jí)男孩比較多,他們表現(xiàn)出了:精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對(duì)體育活動(dòng)充滿了興趣,他們喜愛(ài)游戲,游戲活
動(dòng)的水平也在不斷提高。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問(wèn)題:
1、部分幼兒個(gè)性強(qiáng),自我為中心,不能擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,不懂得相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛,總是用武力解決問(wèn)題。
2、個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、個(gè)別幼兒傾聽(tīng)能力差,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。
4、部分幼兒不夠自信,不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求。
5、個(gè)別幼兒比較好動(dòng),散漫,經(jīng)常需要教師提醒督促 。
6、個(gè)別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的.飲食不良習(xí)慣。 針對(duì)以上情況,我們班全老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,做好班級(jí)管理工作。
二、班級(jí)目標(biāo)及措施
。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:
1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則。
3、能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁。
4、在力所能及的范圍內(nèi),保持環(huán)境衛(wèi)生。
5、了解基本的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生知識(shí),如大運(yùn)動(dòng)量后不立即喝水。
6、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)所謂安全標(biāo)志。
7、學(xué)會(huì)左右分隊(duì)走。
8、喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng),樂(lè)意探索多種玩法。 措施:
1、在一日活動(dòng)中,注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
2、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識(shí),提高幼兒體能訓(xùn)練。
3、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣。
。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域:
1、能夠主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話、理解別人談話的主要內(nèi)容。
2、通過(guò)觀查,理解圖片、情景中蘊(yùn)藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,3、能夠有重點(diǎn)地講述實(shí)務(wù)、圖片和情景,嘗試進(jìn)行創(chuàng)造性講述。
4、樂(lè)于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。
5、愛(ài)惜圖書(shū),能注意閱讀時(shí)的用眼衛(wèi)生。
6、掌握基本的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),在有趣的圖形練習(xí)中做好寫(xiě)字的準(zhǔn)備。
7、能獨(dú)立、安靜地閱讀圖書(shū),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 措施:
1、指導(dǎo)幼兒自制圖書(shū),并能連貫講述書(shū)中內(nèi)容。
2、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語(yǔ)言地講述事情的前后經(jīng)過(guò)。
3、激發(fā)幼兒專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)的興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
(三)社會(huì)領(lǐng)域:
1、知道做錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn),說(shuō)實(shí)話,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
2、當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí),能做到不亂發(fā)脾氣。
3、能主動(dòng)準(zhǔn)確的使用禮貌用語(yǔ)。
4、愿意聽(tīng)從成人及同伴的勸告,在幼兒園不使老師操心。
5、對(duì)老人有愛(ài)心、愿意幫助老人,想辦法使老人高興。
6、關(guān)心幫助發(fā)生的事,做老師的好幫手。
7、認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌,關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
8、熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記,愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。
措施:
1、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,開(kāi)展為爸爸、媽媽做一些小事情。
2、利用周末開(kāi)展幼兒環(huán)保活動(dòng):做宣傳、掃樓梯、撿垃圾等。
3、激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)老人,懂得尊老愛(ài)幼。
。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種常見(jiàn)的簡(jiǎn)單工具(剪刀、小錘子等)進(jìn)行制作活動(dòng)。
2、嘗試解決生活中的問(wèn)題,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
3、樂(lè)于探究光、電、聲音、熱、力等科學(xué)現(xiàn)象,關(guān)注其在生活中的用途。
4、有目的的觀察落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的基本特征,并能進(jìn)行分類(lèi)。
5、萌發(fā)環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。
6、會(huì)10以?xún)?nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)單雙數(shù);按群計(jì)數(shù)。
7、認(rèn)識(shí)球體、正方體;學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分、四等分。
8、區(qū)分左右;認(rèn)識(shí)日歷。
措施:
1、指導(dǎo)幼兒自制圖書(shū),并能連貫講述書(shū)中內(nèi)容。 2培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語(yǔ)言地講述事情的前后經(jīng)過(guò)。
3、激發(fā)幼兒專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)的興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
(五) 藝術(shù)領(lǐng)域:
1、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增減歌詞,并能大膽唱出。
2、能夠在動(dòng)作表演中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡(jiǎn)單的道具。
3、能自覺(jué)地遵守集體打擊樂(lè)演奏活動(dòng)中的一些常規(guī)。
4、有傾聽(tīng)音樂(lè)的情趣和良好習(xí)慣,能參與并享受、體驗(yàn)音樂(lè)欣賞過(guò)程中的快樂(lè)。
5、嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具和材料及中國(guó)畫(huà)的工具來(lái)體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
6、搜集廢舊材料,大膽想象,進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,制作有趣的玩具。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
本學(xué)年度我擔(dān)任五年級(jí)xx班的班主任,新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了。為了更好地開(kāi)展工作現(xiàn)擬訂新學(xué)期班主任工作計(jì)劃。
一、本班學(xué)生基本情況、成績(jī)
全班共有學(xué)生xx人,其中男生xx人,女生xx人。學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺(jué)性一般,希望經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,能使該班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高。
二、基本措施和做法
1、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛剛接受這個(gè)班,對(duì)學(xué)生的情況不是很了解。因此為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:
、、與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談,通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開(kāi)展工作。
、啤⒉欢ㄆ跈z查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),要及時(shí)調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。
⑶、進(jìn)行家庭訪問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話,了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
、、組織好學(xué)生參加升旗和做操。
組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育,通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。
組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢(shì)正確,動(dòng)作符合節(jié)奏,做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍,依次返回課室。
、、檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大,在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作,對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛(ài)勞動(dòng),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
、、組織好放學(xué)。
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí),離校時(shí)情緒變得激動(dòng),行為舉止也容易失控,在返家的途中會(huì)相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
⑴、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會(huì)很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
、、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,物色班干部,組成班委會(huì),讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的.不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí),要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如魚(yú)絲。
對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥,教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過(guò)剩,人很聰明,而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?傊,對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對(duì)待,對(duì)癥下藥,因材施教。
5、認(rèn)真做好甲流感防控工作
堅(jiān)持學(xué)生晨檢及午檢、晚檢制度、因病缺勤登記追蹤制度和發(fā)現(xiàn)疑似、確診病例報(bào)告制度。晨午檢時(shí)要仔細(xì)詢(xún)問(wèn)是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。一旦出現(xiàn)學(xué)生因病缺勤,要及時(shí)了解缺勤原因。在疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下做好疫情處置的各項(xiàng)工作,確保甲型流感能夠早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置,切斷傳染源并使患者得到及時(shí)治療。
另外,加強(qiáng)流感的防控知識(shí)教育,增強(qiáng)學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)和能力,使學(xué)生和家長(zhǎng)能配合學(xué)校落實(shí)防控措施。認(rèn)真做好教室等學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所的通風(fēng)換氣及日常環(huán)境消毒工作。清掃保潔,消除衛(wèi)生死角。
三、對(duì)學(xué)生的思想教育
1、尊重學(xué)生自由意志,有效進(jìn)行思想教育。人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?即便老師做法不當(dāng),也要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。因?yàn)樾聲r(shí)代的學(xué)生不再像過(guò)去那樣只愿做個(gè)聽(tīng)眾,不敢表達(dá)。因此,尊重學(xué)生自由意志,成為現(xiàn)代老師必須接受的新觀念。當(dāng)然,尊重學(xué)生并不表示老師得一味順從學(xué)生意見(jiàn)而放棄管教責(zé)任。
2、加強(qiáng)多元文化學(xué)習(xí),樹(shù)立全新偶像形象。老師要想在學(xué)生心目中樹(shù)立全新的偶像形象,只有不斷地學(xué)習(xí)充電,跟著知識(shí)的發(fā)展腳步而自我成長(zhǎng)。作為教育者的教師還應(yīng)當(dāng)注意和學(xué)生同步接受新鮮事物,學(xué)會(huì)體驗(yàn)新鮮事物帶來(lái)的快樂(lè),這樣才能理解他們的行為。這樣,老師在學(xué)生心目中的地位才能立于不墜之地。
3、仔細(xì)琢磨教育方法,針對(duì)學(xué)生因材施教。
每個(gè)孩子多有自己的特質(zhì),特長(zhǎng)。在進(jìn)行思想教育的同時(shí),我們老師必須針對(duì)不同的學(xué)生有的放矢。班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮班主的教育作用,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
四、衛(wèi)生方面
1、環(huán)境衛(wèi)生:值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、個(gè)人衛(wèi)生:衣著整潔、大方,天天洗臉?biāo)⒀,桌面的物品要擺放整齊,認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。
五、家校溝通方面
教育學(xué)生,即時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的,要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通,在溝通、交流中進(jìn)步。
六、班級(jí)主題活動(dòng)安排
1、加強(qiáng)安全教育,學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
3、繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,進(jìn)行勤工儉學(xué)活動(dòng),搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
4、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
5、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
6、進(jìn)行尊敬父母的教育。
7、教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。
8、向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。再次進(jìn)行安全教育,尤其是冬季安全。
9、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、教育學(xué)生早睡早起,不能因天冷而貪睡。
10、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。
總之,我將會(huì)付出努力,抓好班級(jí)工作,努力達(dá)到優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
一、協(xié)助園長(zhǎng)實(shí)施各種規(guī)章制度,建立正常的工作秩序,定期對(duì)教職工的工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、考核和評(píng)估。
二、協(xié)助園長(zhǎng)貫徹幼兒園雙任務(wù),端正辦園方向,明確培養(yǎng)目標(biāo),面向全體幼兒全面提高幼兒素質(zhì)。
三、協(xié)助園長(zhǎng)制定和審定各班學(xué)期及學(xué)年工作計(jì)劃和總結(jié),并入班檢查落實(shí)情況。做好檢查記錄的同時(shí),及時(shí)督促各計(jì)劃的完成效果。
四、負(fù)責(zé)幼兒園招生工作。
五、負(fù)責(zé)幼兒園網(wǎng)站工作。
六、協(xié)助園長(zhǎng)管理幼兒園的教育教學(xué)工作。
七、站在全園角度認(rèn)真制定、實(shí)施全園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃、總結(jié)工作、組織教研組學(xué)習(xí),做好全園日常教學(xué)工作的檢查、評(píng)估,組織好全園的教學(xué)觀摩活動(dòng),幼兒各種競(jìng)賽活動(dòng)。
八、加強(qiáng)自身修養(yǎng),事事先思于人,先說(shuō)于人,協(xié)助園長(zhǎng)抓好骨干教師隊(duì)伍的自身建設(shè)和精神文明建設(shè)。
九、深入保教研究,每周要有進(jìn)班時(shí)間,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種工作問(wèn)題,及時(shí)采取解決措施,并做好相應(yīng)記錄。
十、深入教學(xué)教研活動(dòng),隨堂聽(tīng)課每周1-2次,并及時(shí)做好評(píng)估反饋工作。
十一、有計(jì)劃培養(yǎng)骨干教師,開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)工作、評(píng)比工作、使她們?cè)谠谢A(chǔ)上逐步提高。
十二、根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,做好家長(zhǎng)、社會(huì)工作,組織好大型主題活動(dòng)(如:半日活動(dòng)、親子活動(dòng)、主題活動(dòng)等),取得幼兒園、家庭、社會(huì)教育的一致性。
十三、關(guān)心、了解教師和保育員的保教工作情況,有計(jì)劃有目的開(kāi)展保教工作,保證幼兒在園安全、健康、愉快、向上。
十四、負(fù)責(zé)教師的調(diào)休及代課安排。
十五、協(xié)助園長(zhǎng)進(jìn)行園文化建設(shè)工作,園所環(huán)境布置工作。
十六、協(xié)助園長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理幼兒園日常工作,同時(shí)整理好檔案,并做好各項(xiàng)工作記錄。
總的`來(lái)說(shuō),園長(zhǎng)助理的責(zé)任、工作量更大、更多。其實(shí)它就相當(dāng)于副園長(zhǎng)的職務(wù),要搞好業(yè)務(wù),組織教研。整理好檔案,做好會(huì)議記錄,人事記錄。安排好一些工作,園長(zhǎng)批下來(lái)的事情都是由助理去解決的。其實(shí)重要的是穩(wěn)定好師資隊(duì)伍,抓好教師的教學(xué)質(zhì)量,做好家園溝通工作。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
新的學(xué)年,文藝部將繼續(xù)秉承我部嚴(yán)謹(jǐn)、活潑、開(kāi)放、務(wù)實(shí)的優(yōu)良,竭誠(chéng)為大家服務(wù),。在傳頌經(jīng)典的同時(shí),我們將籌劃更多的精品,豐富們的課余文化,為廣大同學(xué)提供展現(xiàn)的舞臺(tái)。切實(shí)營(yíng)造積極地生活氛圍,為展示我校風(fēng)采,宣傳我校文化,樹(shù)立我校形象而不懈努力。
一、部門(mén)內(nèi)部建設(shè) (1) 干事招納培養(yǎng) 1文藝部招干改變納新時(shí)的局限性。徹底改變同學(xué)們固有的只有懷有文藝特長(zhǎng)者才能進(jìn)入文藝部的,廣納具有、組織、、等才能的人才,保證部?jī)?nèi)人才多元化,且關(guān)鍵要踏實(shí)肯干。 2以培養(yǎng)干事能力為內(nèi)部建設(shè)的主要出發(fā)點(diǎn),做才儲(chǔ)備工作。多給干事提供一些的機(jī)會(huì),使他們的才能得到充分發(fā)揮。充分調(diào)動(dòng)文藝部所有成員積極性和主觀能動(dòng)性,深入了解和發(fā)揮文藝部成員每的能力和特長(zhǎng),以及他們對(duì)文藝部的發(fā)展和建議,加強(qiáng)文藝部成員能力的`提高,以共同進(jìn)步帶動(dòng)文藝部的發(fā)展,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì),熱情活動(dòng),各盡其責(zé),落實(shí)工作,努力開(kāi)創(chuàng)文藝部工作的新局面。 3設(shè)置內(nèi)部規(guī)范合理的干事考察機(jī)制,嚴(yán)明部?jī)?nèi)規(guī)章制度、例會(huì)及考勤規(guī)范。對(duì)干事進(jìn)行綜合考評(píng),實(shí)行末位淘汰制。 (2) 內(nèi)部改革 1根據(jù)文藝部當(dāng)前工作需要,將文藝部?jī)?nèi)部劃分為工作處和生藝術(shù)團(tuán)兩個(gè)部分。 2工作處設(shè)立組和策劃劇務(wù)組,切實(shí)做好文藝部的日常管理工作。 3藝術(shù)團(tuán)在現(xiàn)有舞蹈隊(duì)、人隊(duì)的基礎(chǔ)上,根據(jù)實(shí)際適當(dāng)添加聲樂(lè)隊(duì)、曲藝隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)等,為我校廣大文藝好者提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),《》()。 二、 具體活動(dòng)構(gòu)想 (1) 迎新 盛世舞祥云,和諧譜華章。六十年風(fēng)征程,六十年光輝。為隆祝新成立60周年,向偉大獻(xiàn)禮,表達(dá)全校對(duì)祖國(guó)的和20xx級(jí)新生的熱烈歡迎,特舉辦“盛世華章”文藝晚會(huì)。晚會(huì)總體采用盛大的舞臺(tái)整合效果,通過(guò)歌舞、小品、武術(shù)、合唱、朗誦等表演形式,充分展現(xiàn)新中國(guó)成立后尤其是改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)翻天覆地的、人民欣欣向榮的生活和我校的飛速發(fā)展,以濃重?zé)崃业臍夥沾蛟煲慌_(tái)歡樂(lè)祥和的視聽(tīng)盛宴。
。2) 歌手大賽 在10月中旬舉辦第四屆校園歌手大賽,本次將設(shè)民歌組(民族和美聲)和通俗組,分為海選和決賽兩個(gè)部分,決賽時(shí)由評(píng)委評(píng)分,為同學(xué)們提供一個(gè)展示自己、鍛煉自己的舞臺(tái)。此次比賽采用露天舞臺(tái),讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái),打造知名校園歌手。 (3) 風(fēng)采大賽 青春飛揚(yáng),風(fēng)采。為進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余文化生活,營(yíng)造和諧的文化氛圍,同時(shí)為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),繁榮健康純潔的校園文化,塑造我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,展現(xiàn)學(xué)生的青春魅力,特舉辦第七屆青春風(fēng)采大賽。本次比賽設(shè)定在11月中旬,由各系(院)推薦選手參加比賽,參賽者展示需要代表本系(院)的專(zhuān)業(yè)特色,文化特點(diǎn),豐富校園文化,展現(xiàn)不同風(fēng)采。 以上是文藝部本初步的工作計(jì)劃,若無(wú)太大的變動(dòng)將嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展本學(xué)期的工作,同時(shí),根據(jù)各部門(mén)要求和需要,密切配合的各項(xiàng)工作,并以實(shí)際工作中的變化和需要進(jìn)行調(diào)整。我們將以理解與為地基,熱情與才華做房柱,勤奮與勇敢做屋頂,在校和的領(lǐng)導(dǎo)下,在團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量的支持下,將文藝部工作開(kāi)展的有聲有色,真正做到“以文藝服務(wù)同學(xué),以文藝服務(wù)我校建設(shè)”,為同學(xué)們撐起一片青春的藍(lán)天,共同打造屬于我們的天空。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
“探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo),又是學(xué)習(xí)的方式”,科學(xué)教學(xué)不僅是為兒童儲(chǔ)備日后的現(xiàn)成知識(shí),更應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí),基本技能的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識(shí),技能的愛(ài)好和智慧才能。因此,教師要善于激發(fā)兒童的探索動(dòng)機(jī),善于為兒童創(chuàng)造良好的探索情境,善于啟迪誘導(dǎo)學(xué)生的集體研討,集中集體的智慧,使他們對(duì)自然的觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和做出自己對(duì)問(wèn)題的假設(shè)答案。而科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。在教學(xué)中就必須堅(jiān)持,才能真正體現(xiàn)科學(xué)課的目的。在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)時(shí),借助課程目標(biāo)中的“活動(dòng)建議”,在內(nèi)容、形式、程序上,把目標(biāo)融入其中,以科研指導(dǎo)教學(xué),以探究為中心,指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展。
二、教學(xué)要求
1、認(rèn)真閱讀《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中貫徹新課程理念。
2、實(shí)驗(yàn)課做到開(kāi)齊、上足、教好,更要讓學(xué)生有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。
3、要及時(shí)整理實(shí)驗(yàn)使用后的.器材,發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)記錄。
三、具體措施
1、進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室管理的各項(xiàng)規(guī)章制度并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。搞好實(shí)驗(yàn)室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。
2、加強(qiáng)科學(xué)教學(xué)的常規(guī)管理,促使教師上好實(shí)驗(yàn)課,在實(shí)驗(yàn)課上大力提倡學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法,以此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。
3、加強(qiáng)請(qǐng)示匯報(bào),及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)教育教學(xué)工作中的疑難問(wèn)題,取得領(lǐng)導(dǎo)支持。
4、加強(qiáng)現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),注重自身的提高。明確科學(xué)課程的要求,重視科學(xué)的重要性,上好自然科學(xué)課。充分利用儀器設(shè)備,充分利用電教設(shè)備和電教材料(如多媒體、光盤(pán)資料等),開(kāi)足、開(kāi)全實(shí)驗(yàn)課。
5、鼓勵(lì)教師自制教具,豐富教學(xué)材料,充實(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。
四、實(shí)驗(yàn)安排表
學(xué)期工作計(jì)劃 篇10
一、班級(jí)概況
六年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生39人,男生為18人,女生為21人。 因班中部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只是生活上給予滿足,行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺,所以班中學(xué)生個(gè)體差異比較大,在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對(duì)比較多,尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng),所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī),仍是本學(xué)期班級(jí)的工作重點(diǎn)。
二、具體措施
1、營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級(jí)目標(biāo),明確個(gè)人目標(biāo)的同時(shí),放手讓學(xué)生參與班級(jí)管理,以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
2、組辦豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃,確定好本班本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)及主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展主題班隊(duì)活動(dòng)。如手抄報(bào)展評(píng)、優(yōu)秀日記展評(píng)、“特別的.愛(ài)獻(xiàn)給媽媽”等;顒(dòng)之前制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng),用活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
精心培養(yǎng)小干部,幫助小干部樹(shù)立威信;鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過(guò)干部這個(gè)小集體,建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
4、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比
從學(xué)生自身出發(fā),在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè),使班級(jí)的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
5、針對(duì)特殊學(xué)生,開(kāi)展特殊教育
通過(guò)多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,指定小干部對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
開(kāi)展互幫活動(dòng)。通過(guò)“結(jié)對(duì)共進(jìn)”等活動(dòng),從學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心幫助。
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