小學(xué)上半年教導(dǎo)處工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-06-17 20:25:29 工作計(jì)劃我要投稿

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　　一、指導(dǎo)思想：

小學(xué)上半年教導(dǎo)處工作計(jì)劃

　　本學(xué)期，教導(dǎo)處將認(rèn)真認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，以我校近期、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)為先導(dǎo)，以我校學(xué)科發(fā)展定位為指針，加強(qiáng)校本培訓(xùn)、教師管理力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快教育信息化步伐，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”的教育思想，促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展，并不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位，以“三xx”課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，全面開(kāi)展校本行動(dòng)研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì)，全面提高教學(xué)法質(zhì)量。讓校園真正成為師生的精神家園。努力把學(xué)校辦成政府放心家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，以量化評(píng)比細(xì)則為準(zhǔn)繩，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、人文化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平

　　2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。

　　3、抓好課程改革，不斷探索適合新課程改革的教學(xué)方法，認(rèn)真總結(jié)新課程改革中的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)，初步形成較完整的經(jīng)驗(yàn)體系。

　　4、深入開(kāi)展“三xx”課堂教學(xué)改革，分批申報(bào)通過(guò)該項(xiàng)工作的驗(yàn)收工作。

　　5、抓好教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)督，提高教師工作效率，確保教學(xué)秩序健康有序地推進(jìn)。

　　6、加強(qiáng)師德建設(shè)工作及師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，促使“青藍(lán)工程”的可持續(xù)性發(fā)展，確保教師隊(duì)伍有層次，從而進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　7、迎接本學(xué)期各級(jí)各類各科教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，認(rèn)真組織好學(xué)生的賽前輔導(dǎo)工作，選拔、集中學(xué)生的優(yōu)勢(shì)兵力，采取分層輔導(dǎo)和集中訓(xùn)練方式，力求做到務(wù)實(shí)有效出成績(jī)。

　　8、抓好教學(xué)質(zhì)量提高。全校統(tǒng)考學(xué)科（語(yǔ)、數(shù)、英、常識(shí)等）在原有的基礎(chǔ)上有新的提高，特別是六年畢業(yè)考試成績(jī)要為學(xué)校增光。

　　三、具體工作

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：提高教師專業(yè)文化水平。

　　1、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，繼續(xù)學(xué)習(xí)師德、新理念、新課程等方面的內(nèi)容。不斷提高教師的師德修養(yǎng)和理論修養(yǎng)。

　　2、抓好校本培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，教師需求，每月一個(gè)專題，（研讀教材，校本課程開(kāi)發(fā)，課題研究方法，綜合實(shí)踐活動(dòng)。）切實(shí)提高教師的專業(yè)水平。

　　3、抓好骨干教師的培訓(xùn)，給他們提供充分的展示機(jī)會(huì)，使他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己，提升自己，在城區(qū)和市區(qū)脫穎而出。

　　4、抓好攜手工程，繼續(xù)實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制度，虛心向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，在對(duì)子中開(kāi)展活動(dòng)，相互上課，相互聽(tīng)課，相互評(píng)課，學(xué)期末寫(xiě)一篇學(xué)到對(duì)方教育教學(xué)方面的體會(huì)。

　　5、抓好教師基本功訓(xùn)練：三筆字，簡(jiǎn)筆畫(huà)，除教案要求外，還另設(shè)練功本，內(nèi)容本學(xué)期不做統(tǒng)一要求，教師從自己所教學(xué)科的教材中選，若本學(xué)科中沒(méi)有或不適應(yīng)的，可效仿別人的，更重要一項(xiàng)是提高全體教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，要求教師能打印資料，能制作課件，能利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　6、抓好科研課題組織實(shí)施：抓好開(kāi)啟課題的研究工作，發(fā)揮研究人員的積極作用，提高教師的科研水平，及時(shí)做好對(duì)課題研究的記實(shí)、過(guò)程性材料的積累和總結(jié)，寫(xiě)好階段性報(bào)告。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量：（三抓，抓備課，抓上課，抓批改。）

　　1、以新課程改革為中心工作，在實(shí)踐中不斷提高課改質(zhì)量和水平。

　�。�1）強(qiáng)化集體備課，提高集體備課質(zhì)量。在深入學(xué)習(xí)，研究新課標(biāo)，新教材的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格執(zhí)行《集備制度》，做到學(xué)期有計(jì)劃，過(guò)程有記錄，重點(diǎn)體現(xiàn)三新，即思路新，方法新，手段新。三備：備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。

　　具體做法要求：教師備課，首先要多讀，讀通課文，特別強(qiáng)調(diào)“開(kāi)口備課”——也就是大聲地有感情地把課文讀出來(lái)，通常教師備課大都是瀏覽，默讀教材，很少開(kāi)口誦讀。僅觀名師們自身的語(yǔ)言修養(yǎng)非常出色，但備課時(shí)還是下苦功誦讀，如：

　　靳家彥老師說(shuō)：“我在備一課書(shū)時(shí)，總要先放聲讀，一絲不茍，反復(fù)吟詠，口誦心悟。于永正也指出：”朗讀是鉆研教師最重要的一環(huán)，朗讀好了，鉆研教材就成功了一大半。名師成功的秘密原來(lái)藏在幕后的備課中，名師都這樣做，何況我們；其次讀懂課文，這樣才能是走進(jìn)文本，把握課文的脈絡(luò)，掌握課文的重點(diǎn)：體會(huì)作者的思想感情。有時(shí)候，一個(gè)巧妙的教學(xué)主意，往往就產(chǎn)生于文本的熟悉。再設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案，備課筆記是教師寫(xiě)下的對(duì)教材的理解，對(duì)教學(xué)方法的選擇，對(duì)教學(xué)過(guò)程的安排，這是預(yù)設(shè)的，是教師在上課前的“一廂情愿”因此，我們強(qiáng)調(diào)教師用20%的精力寫(xiě)教案，80%的精力鉆研教材，今后備課必須做到研讀教材，按要求試著嘗試一下，會(huì)提高你課堂駕馭能力的。

　�。�2）課堂向40分鐘要質(zhì)量，避免“無(wú)效”教學(xué)

　　要科學(xué)、高效利用課內(nèi)時(shí)間，創(chuàng)設(shè)民主、和諧、平等的交流環(huán)境。上升理論來(lái)說(shuō)，生命教育理論說(shuō)：“教學(xué)時(shí)間就是學(xué)生學(xué)習(xí)生命的時(shí)間，教育質(zhì)量的最高體現(xiàn)是使學(xué)生在課堂每分鐘有價(jià)值和意義，不能很好地利用課堂教學(xué)時(shí)間，就是浪費(fèi)學(xué)生的生命，所以：教師每當(dāng)走進(jìn)教室前，首先要問(wèn)自己，教材吃透了嗎，學(xué)生了解了嗎？課堂上能否揮灑自如，能否引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，能否是有效教學(xué)，能否信心百倍地走進(jìn)課堂。

　　簡(jiǎn)單說(shuō)：這節(jié)課教什么，怎樣教，學(xué)生學(xué)什么，怎樣學(xué)，概括起來(lái)說(shuō)：教會(huì)學(xué)生兩個(gè)東西，一是知識(shí)是怎么來(lái)的，二是知識(shí)精華部分，必須有清晰的思路，準(zhǔn)確的知識(shí)底蘊(yùn)。

　　總之，課堂教學(xué)應(yīng)做到“三實(shí)”真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)。真實(shí)是教學(xué)的本色，樸實(shí)體現(xiàn)教師的教風(fēng)，扎實(shí)能讓教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處。再在方式，方法不斷探索、改進(jìn)、關(guān)注個(gè)體差異等。

　�。�3）加強(qiáng)作業(yè)批改：做到批改及時(shí)，批語(yǔ)恰如其分，富有鼓勵(lì)性，常規(guī)作業(yè)要求同以往班科的，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主作業(yè)，教導(dǎo)處重點(diǎn)查自主作業(yè)，作文批改。

　　提到作業(yè)，想到學(xué)生的寫(xiě)字，所有教師抓學(xué)生對(duì)文字的書(shū)寫(xiě)，力求規(guī)范學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)，加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)和提醒，同時(shí)還要抓課堂上學(xué)生的各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成，此項(xiàng)工作從領(lǐng)導(dǎo)到教師要緊密配合，齊抓共管。

　　2、加大質(zhì)量監(jiān)控力度，進(jìn)一步提高各位教師的質(zhì)量意識(shí)

　�。�1）當(dāng)前非常關(guān)注教學(xué)的有效性，認(rèn)真抓好培優(yōu)輔差工作，努力提高優(yōu)秀率和及格率。本學(xué)期開(kāi)展“學(xué)困生關(guān)愛(ài)工程”活動(dòng)，有條件情況下，召開(kāi)如何提高教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或?qū)︔o差效果好的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，具體要求：

　�、俑髂昙�(jí)語(yǔ)、數(shù)、英教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸底，定好輔導(dǎo)對(duì)象，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，接著上學(xué)期發(fā)的本，填好記錄。

　�、诎从�(jì)劃對(duì)學(xué)困生進(jìn)行細(xì)致耐心的輔導(dǎo)，制定成績(jī)對(duì)照表，采用單元測(cè)試的方法，記錄每一次考試成績(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生從點(diǎn)滴起步，對(duì)存在的問(wèn)題查漏補(bǔ)缺。

　�、蹖�(duì)學(xué)困生要多一份愛(ài)心，多和他們談心，了解其心理狀態(tài)，多對(duì)他們進(jìn)行家訪，使學(xué)校教育與家庭教育形成合力，雙管齊下，盡力提高他們的成績(jī)。

　　④成立互助小組，發(fā)揮小老師的作用，使他們?cè)诨突W(xué)的過(guò)程中共同提高。

　�。�2）加強(qiáng)六年級(jí)的教學(xué)督查，了解教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)解決，實(shí)行每月一考制度，及時(shí)批卷，總結(jié)，分析，整改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)全學(xué)科，用“三表”（進(jìn)度表、課程表、作息時(shí)間表）統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作，依法執(zhí)教。

　�。ㄈ┓e極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)：提高師生的綜合素質(zhì)

　　1、教師活動(dòng)：

　�。�1）貫徹落實(shí)以“人人參與、共同提高”為主題的“教研年”活動(dòng)，在全體任課教師中開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。即實(shí)踐一種先進(jìn)的教育理念，解決一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，提供一個(gè)研究課例，編制一套學(xué)期末驗(yàn)收試題，設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案及課件，寫(xiě)一篇深刻的教學(xué)反思。

　　（2）集備課活動(dòng)：

　　學(xué)科組即教研組，每月進(jìn)行一次集體備課，學(xué)校統(tǒng)一安排各教研組集體備課時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)參加深入到教研組，每一任課教師先做一月的教學(xué)內(nèi)容梳理，再拿出一篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì)，在組內(nèi)與大家探討交流。材料上交（最好打字或稿紙）學(xué)科組長(zhǎng)做好記錄。

　　（3）教學(xué)開(kāi)放月：四月份為教學(xué)開(kāi)放月，四月份的第二周為教學(xué)開(kāi)放周，向家長(zhǎng)、社會(huì)開(kāi)放‘

　�。�4）校本教研活動(dòng)：

　　每周五下午兩節(jié)課后，開(kāi)始校本教研，人人自覺(jué)去做，一是研讀所教學(xué)科下一周的課文，二是一周教學(xué)工作的反思，成功的地方，失敗的地方。

　�。�5）教研活動(dòng)：

　　人人確立一個(gè)教研課題，圍繞課題進(jìn)行教學(xué)研究，時(shí)間4月份，主題：追求經(jīng)典課堂，精心打造“三xx”嶄新課堂。參與人員，骨干教師。

　�。�6）聽(tīng)課活動(dòng)

　　每位教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)，記全教程，寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)突出“三個(gè)點(diǎn)”找出一個(gè)亮點(diǎn)，指出一個(gè)缺點(diǎn)，提出一個(gè)建議點(diǎn)。

　�。�7）讀書(shū)活動(dòng)

　　在教師“富腦”工程的倡導(dǎo)下，在學(xué)校營(yíng)造一種“教師再讀書(shū)”校園文化氛圍。讀一本教育理論專著，寫(xiě)出讀書(shū)計(jì)劃，記好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)，學(xué)期末交流。

　�。�8）充分利用。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，獲得信息資源。鼓勵(lì)教師建立博客、學(xué)科qq群，參與教研和集體備課。

　�。�9）教師業(yè)務(wù)展覽

　　教案、基本功作業(yè)，聽(tīng)課記錄，自學(xué)筆記，業(yè)務(wù)筆記，政治筆記，教學(xué)隨筆，成長(zhǎng)檔案，作品，教具：制作課件。

　　（10）積極參加上級(jí)活動(dòng)：

　　2、學(xué)生活動(dòng)：

　　（1）作業(yè)展覽

　　常規(guī)作業(yè)，自主作業(yè)，作品，試卷，成長(zhǎng)記錄袋

　�。�2）語(yǔ)文；古詩(shī)，成語(yǔ)，習(xí)作，數(shù)學(xué)，口算，應(yīng)用題，英語(yǔ)，單詞。

　�。�3）讀書(shū)活動(dòng)

　　讀一本課外書(shū)，做一定的摘記，寫(xiě)好讀書(shū)體會(huì)。

　　（4）完善充實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，不斷探索記實(shí)性評(píng)價(jià)，過(guò)程性，評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)的新途徑，樹(shù)立“以人的發(fā)展為本”的評(píng)價(jià)理念，力求評(píng)價(jià)形式的多樣化和多元化。

　�。�5）三——五年班任教師加強(qiáng)督促學(xué)生課外的知識(shí)積累和訓(xùn)練，迎接不定年級(jí)的拓展性抽測(cè)。

　�。�6）學(xué)校的期中抽測(cè)，區(qū)鎮(zhèn)的期末抽測(cè)

　　教導(dǎo)處工作要堅(jiān)持“四性”：即實(shí)踐性、實(shí)效性、科學(xué)性、全員性；樹(shù)立“三種意識(shí)”：即服務(wù)意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)；做好兩種服務(wù)：一切為了教師，為了教師的一切，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。本學(xué)期，教導(dǎo)處將繼續(xù)以“三xx”課堂教學(xué)改革為契機(jī)，以校本教研為依托，以課題研究為動(dòng)力，樹(shù)立合作意識(shí)，調(diào)動(dòng)教師的教科研積極性，提升我校的教研水平，力爭(zhēng)切實(shí)做到“教研引路、立足校本、創(chuàng)新探索、夯實(shí)基礎(chǔ)”，努力把我校打造成為革命老區(qū)新校園。

　　四、各月份工作安排

　　二月份：

　　1、各學(xué)科參加教材分析

　　2、制訂各科教科研計(jì)劃、班主任計(jì)劃及業(yè)校特長(zhǎng)培訓(xùn)班計(jì)劃，發(fā)放各種表冊(cè)，辦公用品。

　　3、舉行開(kāi)學(xué)典禮、明確新學(xué)期目標(biāo)、正常教學(xué)秩序。

　　4、教研組長(zhǎng)校本培訓(xùn)。啟動(dòng)“三xx”常規(guī)賽課活動(dòng)。

　　5、相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)輔導(dǎo)。

　　三月份：

　　1、開(kāi)展集體備課活動(dòng)，聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)。

　　2、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

　　3、校本培訓(xùn)專題：研讀教材。

　　4、確立教研課題，追求經(jīng)典課堂。