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大學(xué)生黨員幫扶工作計(jì)劃
幫助性格方面孤僻的學(xué)生克服與同學(xué)的相處之中的自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng);經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心。下面的是小編分享的與大學(xué)生黨員幫扶工作計(jì)劃有關(guān)的文章，歡迎繼續(xù)訪問(wèn)應(yīng)屆畢業(yè)生公文網(wǎng)!
大學(xué)生黨員幫扶工作計(jì)劃一：
為了更好地發(fā)揮我院學(xué)生黨員的先鋒模范作用，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，院黨總支“有事就找007”黨員服務(wù)站結(jié)合本院學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)研究討論決定，制定學(xué)生黨員“幫扶”活動(dòng)實(shí)施方案如下：
具體實(shí)施方案如下：
一、每學(xué)期初，學(xué)生黨員需確定自己的幫扶對(duì)象;
二、成立幫扶小組(每個(gè)小組至少有一名黨員或預(yù)備黨員)并進(jìn)行學(xué)院公示;
三、確立幫扶目標(biāo);
四、定期填寫黨員登記卡，匯報(bào)具體幫扶情況。
五、學(xué)院統(tǒng)計(jì)幫扶情況，驗(yàn)收幫扶成效，計(jì)入黨員考核
幫扶對(duì)象：
在學(xué)習(xí)、生活、思想等方面存在問(wèn)題的學(xué)生(如成績(jī)不理想、性格孤僻等)
幫扶內(nèi)容包括：
1、幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)問(wèn)題
2、幫扶對(duì)象的寢風(fēng)問(wèn)題
3、幫扶對(duì)象的.思想問(wèn)題
4、幫扶對(duì)象的情感方面問(wèn)題
5、幫扶對(duì)象的家庭困難問(wèn)題
6、幫扶對(duì)象的人際交流問(wèn)題等
幫扶形式包括：
1、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)。幫扶人員要主動(dòng)與學(xué)生所在班級(jí)輔導(dǎo)員聯(lián)系，跟蹤了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，定期開展幫扶活動(dòng)，指導(dǎo)幫助幫扶學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。
2、生活上關(guān)心。
(1)日常生活：幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能幫助解決家庭存在的實(shí)際困難，使之切實(shí)感受到老師的關(guān)愛(ài)和學(xué)校大家庭的溫暖。
(2)寢室生活：加強(qiáng)與對(duì)方寢室間的交流，督促其打掃寢室衛(wèi)生，杜絕大功率電器的使用;深入寢室對(duì)寢室成員進(jìn)行幫助，并留意寢室人員的心理狀況，對(duì)沉迷游戲者進(jìn)行引導(dǎo)與規(guī)勸。
3、思想上解惑。幫助性格方面孤僻的學(xué)生克服與同學(xué)的相處之中的自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng);經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心。通過(guò)交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。
每位學(xué)生黨員必須切實(shí)履行幫扶責(zé)任，為促進(jìn)我院學(xué)生全面發(fā)展，建設(shè)和諧校園起到積極推動(dòng)的作用。
大學(xué)生黨員幫扶工作計(jì)劃二：
一、活動(dòng)背景：
浙江大學(xué)城市學(xué)院一直來(lái)學(xué)風(fēng)良好，黨員更是在學(xué)習(xí)工作中起到了先鋒帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)，基本都取得不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)也有極少部分同學(xué)，在大學(xué)學(xué)習(xí)中對(duì)自己的約束能力不夠，學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性缺乏，導(dǎo)致成績(jī)不佳，甚至出現(xiàn)掛科現(xiàn)象。為提高這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，黨員們要起帶頭作用，參與到“1+1+1”幫扶活動(dòng)中來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫組同學(xué)。
二、活動(dòng)目的：
幫助學(xué)習(xí)中有問(wèn)題的同學(xué)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高成績(jī)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1。前期準(zhǔn)備：將本次活動(dòng)的主要目的、主要活動(dòng)宣傳到同學(xué)中間去，讓大家知曉本次活動(dòng)的主旨。
2�；顒�(dòng)實(shí)施：將黨員和學(xué)習(xí)困難的同學(xué)配成對(duì)，形成“一名老師黨員+一名學(xué)生黨員+學(xué)習(xí)困難學(xué)生”的模式，先要了解困難同學(xué)的基本情況，以及其所面臨的困難。為其制定一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督其按時(shí)上課、自修，力所能及的指導(dǎo)其學(xué)習(xí)。并且也要了解其的'生活狀態(tài)，思想動(dòng)向，要在思想上讓他熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
3。階段性總結(jié)：
參與幫扶的黨員要階段性的對(duì)自己工作進(jìn)行總結(jié)，以便能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，更好的幫助到困難同學(xué)。黨員間要及時(shí)的交流幫扶心得，經(jīng)驗(yàn)。
4�？偨Y(jié)評(píng)獎(jiǎng)
在完成幫扶工作后，支部應(yīng)該對(duì)黨員的工作予以評(píng)價(jià)，也應(yīng)該對(duì)困難同學(xué)的進(jìn)步作出評(píng)價(jià)。
四、活動(dòng)總結(jié)：
“1+1+1”幫扶活動(dòng)策劃書不僅可以切實(shí)幫助到學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，同時(shí)也可以提高黨員們的能力，提醒黨員們所肩負(fù)的責(zé)任。
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