- 鄉(xiāng)村中學(xué)校長(zhǎng)工作匯報(bào) 推薦度：
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鄉(xiāng)村中學(xué)校長(zhǎng)的工作匯報(bào)
一、樹(shù)立教育管理工作新理念
農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)要樹(shù)立教育管理工作新理念，提高學(xué)校教育管理水平。一是樹(shù)立“責(zé)任勝于能力”理念。要原則性強(qiáng)，辦事果斷，對(duì)工作要多熟悉，多調(diào)查，做到心中有數(shù)。對(duì)任何工作有鮮明的態(tài)度，該怎么做，不該怎么做，原則性強(qiáng)，決不模棱兩可，態(tài)度曖昧，一決定了的事堅(jiān)決照辦，辦了就要辦好。辦事要雷厲風(fēng)行，決不拖泥帶水，要提高工作效率。要作風(fēng)踏實(shí)，工作到位，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的緊迫感、責(zé)任感、使命感，激發(fā)更大的工作動(dòng)力。加強(qiáng)與教職工的溝通與聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議，把正確、好的意見(jiàn)和建議及時(shí)采納到實(shí)際教學(xué)工作中，使工作做到位。要以身作則，勤奮工作，做到愛(ài)崗敬業(yè)、履行職責(zé)，要求教職工做到的自己首先要做到，率先垂范，嚴(yán)以律己，起到模范表率作用。二是樹(shù)立“以人為本”的教育理念。堅(jiān)持以學(xué)生為本，全面落實(shí)到教育管理工作中，管好學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使教育真正貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活，從而促進(jìn)教育的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展能力，健康成長(zhǎng)成才，將來(lái)成為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者。
二、加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理
農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理，要著重抓好五方面工作：一是創(chuàng)新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程和素質(zhì)教育，課堂上教師要盡可能少講，要以學(xué)生為主體，活躍課堂學(xué)習(xí)氛圍，既減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又增強(qiáng)教學(xué)效果。二是加強(qiáng)對(duì)新課程的研究。充分發(fā)揮備課組的作用，經(jīng)常研究教材、教法，研究學(xué)生情況，制定合理的教學(xué)方案，因材施教，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生始終保持旺盛學(xué)習(xí)熱情，真正成為學(xué)習(xí)的主人。要平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，尤其關(guān)心學(xué)習(xí)困難生、生活特困生、心理障礙生，確保每個(gè)學(xué)生都能較快較好地進(jìn)步。四是拓寬學(xué)校教育渠道。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解子女在學(xué)校的情況，充分發(fā)揮家庭教育的作用。組織學(xué)生利用課余時(shí)間走向社會(huì)，參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)對(duì)學(xué)生的教育作用。五是農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)要多下課堂，多聽(tīng)課，了解每個(gè)教師的課堂教學(xué)情況，掌握每個(gè)教師素質(zhì)，以便進(jìn)一步提高課堂教學(xué)；要多接觸學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和反映，改進(jìn)和提高學(xué)校管理。
三、加強(qiáng)學(xué)校教職工隊(duì)伍建設(shè)
在加強(qiáng)學(xué)校教職工隊(duì)伍建設(shè)方面，農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)一是樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。要把自己看成是教職工隊(duì)伍中的普通一兵，把全部精力與時(shí)間都毫無(wú)保留地投入到做好服務(wù)工作上，要開(kāi)動(dòng)腦筋，想方設(shè)法，搞好服務(wù)。既服務(wù)好教職工，又服務(wù)好學(xué)生，為教職工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教職工努力工作，讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。二是提高教職工隊(duì)伍的行為規(guī)范。教育和引導(dǎo)教職工自覺(jué)履行《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的職責(zé)和義務(wù)，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度與工作紀(jì)律，不隨意調(diào)課、停課；端正教學(xué)態(tài)度，按時(shí)上課下課，不遲到、不缺課、不拖堂，“精益求精、一絲不茍”上好每堂課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三是提高教職工隊(duì)伍的奉獻(xiàn)意識(shí)。要求教職工不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教育工作者。
四、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育工作
農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)要注重學(xué)生的德育教育，做到以愛(ài)國(guó)主義為核心，全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育等；以道德教育為核心，切實(shí)開(kāi)展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育；以環(huán)保教育為核心，積極開(kāi)展熱愛(ài)自然教育、愛(ài)護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。要注重學(xué)生品德教育，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，從學(xué)生做人的基本道德準(zhǔn)則入手，從每天的日常生活中入手，開(kāi)展誠(chéng)信教育和養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)，要求學(xué)生微笑待人、每天為父母做事、主動(dòng)打招呼、及時(shí)感謝別人的幫助、照章辦事、說(shuō)了就要努力做到。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)規(guī)范升國(guó)旗儀式，利用好校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地，營(yíng)造弘揚(yáng)和培育學(xué)生良好道德品質(zhì)的濃厚校園氛圍，使學(xué)生健康成長(zhǎng)，不斷提高個(gè)人思想覺(jué)悟和道德品質(zhì)。
五、加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)
農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校和當(dāng)?shù)貙?shí)際，加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)。在特色學(xué)校建設(shè)中，不盲目攀比，不貪圖求洋，一切從實(shí)際出發(fā)，體現(xiàn)地方特色。要加強(qiáng)學(xué)校硬環(huán)境和軟環(huán)境建設(shè)，改善學(xué)校教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)條件。要打造和諧校園、書(shū)香校園，具有“科學(xué)、民主、人文、開(kāi)放”四大特征，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，讓學(xué)生讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，將來(lái)成為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的合格接班人。要加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生工作，確保學(xué)生身體健康、人身安全，讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意。
以上是我關(guān)于當(dāng)好農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)的工作匯報(bào)，對(duì)其中存在的不足之處，敬請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。我將進(jìn)一步認(rèn)真努力工作，干出優(yōu)異成績(jī)，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心、培養(yǎng)和期望。
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