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年級教育督導(dǎo)工作報告范文
在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心組織下，在廣大初二年級教師的大力支持下，通過初二年級教育教學(xué)工作督導(dǎo)小組各位成員的辛勤工作，順利完成了這一次初二年級教育教學(xué)工作的督導(dǎo)。作為這一次初二年級教育教學(xué)工作的督導(dǎo)召集人，我感謝大家這一段時間的辛勤付出。參加這一次工作督導(dǎo)，我們學(xué)習(xí)到了不少東西，感受也很多。下面從兩個方面進行分析
一、教育工作方面
1、成功做法
本學(xué)期以來，在陸長林老師的帶領(lǐng)下，通過初二年級全體教師的辛勤工作，整個初二年級教育教學(xué)工作真正實現(xiàn)了“軟著陸”。一方面，學(xué)生的常規(guī)已經(jīng)基本融入公道中學(xué)的大家庭之中，正朝著規(guī)范、健康的方向發(fā)展，呈現(xiàn)出“四多四少”的良好勢頭，即打架斗毆、自私好講話的少了，守紀愛班集體的多了;上課不認真聽講的少了，珍惜時間刻苦學(xué)習(xí)的多了;頂牛不聽從教育的少了，尊敬老師團結(jié)同學(xué)的多了;迷戀“網(wǎng)吧”的少了，刻苦學(xué)習(xí)要求上進的多了。另一方面，雖然，這一屆初二年級學(xué)生融入公道中學(xué)的背景特殊，再加上并班后的情況復(fù)雜，但初二年級6位班主任在日常工作中基本做到了“嚴、細、實”。陸長林老師時常注意以身作則，注意運用科學(xué)的教育方法教育學(xué)生，“動之以情、曉之以理”，經(jīng)常寓教育于活動之中，辦好班級“文化角”，師生關(guān)系融洽，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)純。徐龍妹老師工作態(tài)度認真，對學(xué)生紀律上要求嚴格，重視班級衛(wèi)生督查，重視學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的訓(xùn)練，注意協(xié)調(diào)任課教師的關(guān)系。朱寶萍老師關(guān)心學(xué)生的冷暖，常與學(xué)生交流談心，注意協(xié)調(diào)任課教師的關(guān)系。代久芬、周德華、楊國珍三位老師工作負責(zé)、關(guān)心學(xué)生。應(yīng)該說，通過初二年級全體教師近一學(xué)期的辛勤工作，沒有出現(xiàn)差班、亂班，教育教學(xué)秩序井然。
2、建議及對策
(1)學(xué)生常規(guī)方面
學(xué)生的行為、作業(yè)習(xí)慣還有待進一步強化訓(xùn)練
學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣保持不夠，還要嚴格要求
學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)象還有待進一步強化遏制
(2)教育工作方面
體現(xiàn)為極少數(shù)教師有“三多三少”現(xiàn)象，即講的多，落實的少;常規(guī)工作做得多，開展活動創(chuàng)新思路的少;要求的多，耐心引導(dǎo)說服的少。
二、教學(xué)工作方面
1、成功做法
(1)教研方面
大多數(shù)教師都按照學(xué)校要求開了一節(jié)組內(nèi)公開課，大多數(shù)教師聽課認真，教研氣氛濃。其中代久芬、朱寶萍、吳俊、周德華、陸長林、朱廣榮、楊泰聽滿20節(jié)。
(2)備課、作業(yè)批閱方面
應(yīng)該說，初二年級全體教師的敬業(yè)、愛崗、奉獻精神值得表揚。絕大多數(shù)教師能自覺做到制訂詳細的教學(xué)計劃，有明確的教學(xué)目標(biāo)，重視學(xué)生“雙基”的訓(xùn)練，書寫有條理，作業(yè)批閱認真、糾錯及時。其中，代久芬、吳俊、陸長林、朱廣榮、張正美同志的教案不僅書寫認真、結(jié)構(gòu)安排合理、備課內(nèi)容完整、而且能注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，特別是代久芬、吳俊二位老師還能堅持做到作業(yè)有眉批，批閱多樣化。他(她)們的教案，被評為優(yōu)秀教案。朱寶萍老師能根據(jù)學(xué)生實際情況編制適當(dāng)?shù)木毩?xí)，注意提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。
(3)課堂教學(xué)方面
大多數(shù)教師能熟悉所教教材，基本學(xué)會教學(xué)的一般方法，了解學(xué)情。
朱廣榮老師能圍繞教學(xué)目標(biāo)進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，注意及時點評，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和思維的訓(xùn)練，教學(xué)效果好。劉鳳英、顏銀芳老師能以豐富的教學(xué)經(jīng)驗有效駕馭課堂，教學(xué)重點突出，注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，教學(xué)過程充分體現(xiàn)學(xué)生主體性和互動性，重視知識點的檢查，教學(xué)方法靈活多樣。楊國珍老師上課教學(xué)目標(biāo)明確，課堂容量大，知識覆蓋全面，節(jié)奏快，能根據(jù)初中生特點進行講練結(jié)合，及時反饋，提高教學(xué)效率。周德華、楊泰老師教學(xué)層次清楚，能注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。朱春云、吳俊、張正美、朱寶萍、徐龍妹、張祝芳、代久芬等老師能緊扣教學(xué)目標(biāo)，注意根據(jù)學(xué)生的實際，結(jié)合本學(xué)科的特點，有效地開展教學(xué)工作。
2、建議及對策
(1)少數(shù)付科教師工作責(zé)任心不強、工作態(tài)度不認真，教學(xué)方法呆板。
(2)少數(shù)任科教師作業(yè)量存在過多、過少的現(xiàn)象。
(3)不少年輕教師對新課程的學(xué)習(xí)不夠，教學(xué)方法陳舊，不能激起學(xué)生對該學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，課堂組織能力不強，教學(xué)效率低下。極個別教師對待后進生要多一些耐心和恒心。
(4)實驗班的教師要注意實施分層教學(xué)，適當(dāng)增加能力訓(xùn)練的題量，注意培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。
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