致小升初外地學(xué)生家長一封公開信

　　親愛的家長朋友：

　　你們好!

　　半個月前，我心血來潮，提筆給鄭州市教育局新任局長李陶然寫了一封公開信，信中列舉了鄭州市過往小升初政策的種種弊病，特別是對鄭州市異于全國各大省會城市和省內(nèi)多數(shù)地市，民辦初中名校所實施的全省“掐尖”的辦學(xué)方式，更是痛心疾首，嚴(yán)厲揭批。這封信后來經(jīng)媒體報道后，產(chǎn)生的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出個人預(yù)料，以致我不得不再用下面這封公開信答復(fù)。

　　由于上封公開信我公布了個人的QQ號，前兩天周末的時候，我收到了多名有意參加鄭州小升初外地學(xué)生家長的信息。其中，有家長告知，鄭州市已經(jīng)明確民辦初中今年只在市內(nèi)九區(qū)招生，他們說是我“毀”了他們的心血，讓孩子“白學(xué)”了這么長時間，更有家長出言不遜，破口大罵、讓我去死的也有那么二三位。嗚呼!一個小升初，竟能讓素昧平生的家長敵意滿滿，責(zé)備、謾罵紛紛上演，單此一點，就能看清，鄭州市原來的小升初政策已經(jīng)扭曲到何種不正常的地步，這樣的政策不改還行不行?

　　首先，作為一名普通市民，我堅決支持鄭州市教育局對過往的小升初政策進(jìn)行調(diào)整，明確民辦初中的招生區(qū)域范圍。民辦初中有自主招生的權(quán)利，但自主招生絕非自由招生，更何況鄭州市的民辦初中名校，根本就是脫胎于公辦學(xué)校，很多至今仍在使用著公辦名校的無形和有形資源，利用這些資源形成的優(yōu)質(zhì)學(xué)位，當(dāng)然應(yīng)該優(yōu)先服務(wù)于鄭州納稅人的子女。過往幾年，鄭州民辦初中名校無節(jié)制的全省“掐尖”，實際上是在嚴(yán)重侵害全體鄭州小學(xué)生的權(quán)益，很多過往幾屆已經(jīng)畢業(yè)的鄭州市小學(xué)生，他們本應(yīng)有更多的機(jī)會享受這些優(yōu)質(zhì)學(xué)位，但事實上，這些學(xué)位被名校拿走到全省“掐尖”了。外地學(xué)生家長，請你們設(shè)身處地的想一想，如果你是一位鄭州小學(xué)生的家長，面對這種情況，你會做何感想?因此，鄭州市教育局對民辦初中的招生區(qū)域進(jìn)行限定，是順應(yīng)鄭州市民呼聲的，是對過往多年來民辦名校全省“掐尖”的不合理招生辦學(xué)方式的一種糾偏，是一項正確的改革舉措。

　　第二、義務(wù)教育階段，跨區(qū)域搶占優(yōu)質(zhì)學(xué)位資源，在全國任何地方都是不被支持鼓勵的。其實，這一點，我在上一封公開信的附件里，已經(jīng)列舉了很多國內(nèi)其他省會城市民辦初中招生區(qū)域的規(guī)定，像鄭州民辦名校原來毫無約束的全省“掐尖”，在全國各地都非常罕見。根據(jù)國家有關(guān)法律規(guī)定，民辦初中是不承擔(dān)義務(wù)教育責(zé)任的，但民辦初中本身仍處于地區(qū)大的義務(wù)教育秩序之下，因此它雖不承擔(dān)責(zé)任，可也不能破壞秩序。義務(wù)教育秩序是有區(qū)域?qū)傩缘�，以區(qū)域地方政府為實施主體，我想，這也是各地不約而同對民辦初中招生區(qū)域進(jìn)行規(guī)范的原因所在。今年，河南省教育廳發(fā)文，強(qiáng)調(diào)各地應(yīng)引導(dǎo)鼓勵民辦學(xué)校在本行政區(qū)域范圍內(nèi)招生，實際隱含的意思，就是不支持跨區(qū)域招生，不支持跨區(qū)域搶占學(xué)位資源。鄭州市的小升初政策調(diào)整，實際上也是按上級要求辦的，省里不支持的事，你鄭州市還堅持，顯然是不合時宜的。家長朋友，如果你還在質(zhì)疑鄭州市對民辦初中招生區(qū)域的新規(guī)定，那么我建議你可以先看看自己所在地市的政策，其實，全省絕大部分城市早幾年前就對民辦初中招生有行政區(qū)域的限制了，比如洛陽，比如新鄉(xiāng)等等!鄭州市的新規(guī)定不是早了，是太晚了!

　　第三、所謂藝不壓身，外地學(xué)生家長根本沒必要有孩子“白學(xué)”了的心理。為了上名校，讀輔導(dǎo)班、聽講座、參加各類考試，付出的辛勞可想而知，現(xiàn)在政策嚴(yán)了，外地學(xué)生無法參加了，的確會產(chǎn)生失落感。但我奉勸這些家長(包括本地學(xué)生家長)，你的教育目的功利性太強(qiáng)的時候，收獲失落的可能性也會更大。你和孩子都付出了很多，如果單純以升入名校為目的，那結(jié)局無非是兩個，考上或是考不上，考不上，你肯定失落，孩子也會產(chǎn)生很大的挫折感;考上了，很多家長和孩子都會產(chǎn)生大功告成的感覺，這種心理對孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展并不一定是好事。那么，何不把上名校的功利目的緩和一下，孩子讀輔導(dǎo)班了、聽講座了、參加各類考試了，這些都讓孩子增長了知識，開闊了眼界，對他的下一階段學(xué)習(xí)甚至長遠(yuǎn)發(fā)展益處多多，至于是否能上名校，還是看開一點為好。再退一步講，那些有能力來鄭州上民辦初中名校的外地學(xué)子，本身肯定是非常優(yōu)秀的，即使不來鄭州上名校，難道他們就不能成才了嗎?有興趣的家長，可以查詢一下歷年河南省的高考狀元，看是鄭州的多，還是外地市的多，當(dāng)然我個人很不贊同這種類比方式，但道理其實很簡單，各地都有好學(xué)校，學(xué)習(xí)更重要的還是內(nèi)因。

　　第四、從學(xué)生身心發(fā)展來說，初中階段就跨地區(qū)求學(xué)，“風(fēng)險”太大。小升初，十二三的孩子，這個年齡段各方面都不穩(wěn)定，特別是身體心理，正值向青春期過渡，父母的言傳身教仍然非常重要，學(xué)校老師無法替代父母的角色。初中就把孩子放到外地，真的有點早，代價很大，“風(fēng)險”也很大，一旦孩子成長中出現(xiàn)什么偏差，等身處外地的家長意識到的時候，往往已經(jīng)錯失改正的良機(jī)。其實，初中階段，教育主管部門大多是不鼓勵住校的，更何況跨地區(qū)，為什么?就是因為初中階段的學(xué)生處于叛逆期，需要得到家長更多的關(guān)心和指導(dǎo)，這對于孩子的情商培養(yǎng)也非常重要，一旦這個階段，你無法維持與子女良好的親子關(guān)系，那你以后對自己的孩子很可能會越來越“陌生”。還有一點，是為家長計。記得去年曾有一位大學(xué)畢業(yè)生，算了一下從畢業(yè)到父母去世(85歲)還能有多少時間和父母在一起，只有不足兩個月，一時間，令不少網(wǎng)友唏噓淚奔，感同身受。人生在世，得享天倫的時光，你卻早早地把孩子“趕”到外地上個初中，真得很殘酷!你是不是也算一下，從孩子到外地上初中到你離開人世(85歲)，自己還能真正和孩子待在一起多少天?

　　扯得太遠(yuǎn)了，政策已定，下一步，就必須好好地執(zhí)行了，無論抱怨，無論委曲。其實，造成鄭州市小升初極度不正常的情況，錯不在學(xué)生，錯不在家長，甚至錯也不在民辦初中名校自身，任誰做了校長，都會想方設(shè)法把生源搞得好一點，這本身何錯之有?錯就錯在鄭州市實施多年的不合理的民辦初中招生政策，特別是允許甚至是鼓勵名校全省“掐尖”的辦學(xué)模式，苦了孩子，疲了家長，破壞了公平，擾亂了秩序，民怨沸騰，不得不改!那么，就請鄭州市教育局嚴(yán)格監(jiān)督，特別是對那些民辦初中名校，要強(qiáng)化監(jiān)管，公示其招生計劃和實際招生完成情況，堅決堵住漏洞。我想，鄭州市的教育局，維護(hù)鄭州市的教育秩序，服務(wù)鄭州市民的利益，用不著羞羞答答、遮遮掩掩!

　　我們拭目以待!!

　　鄭州市民：趙先生

　　2015/6/1

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