關(guān)于個(gè)人簡(jiǎn)歷的個(gè)人總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于個(gè)人簡(jiǎn)歷的個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于個(gè)人簡(jiǎn)歷的個(gè)人總結(jié)1
在本學(xué)期的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，我們語(yǔ)文組共有6位教師參加。他們憑借厚實(shí)的教學(xué)基本功，先進(jìn)的教學(xué)理念，上出了精彩，上出了個(gè)性。通過(guò)本次活動(dòng)，我們欣喜地看到了語(yǔ)文課堂教學(xué)返璞歸真，看到了真正常態(tài)下的精品課，看到了我們老師的良好素養(yǎng)。
第一、統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。
全組語(yǔ)文教師把“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)當(dāng)作當(dāng)前一項(xiàng)重要任務(wù)認(rèn)真對(duì)待。從思想上高度認(rèn)識(shí)到本次賽課活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)我們的教學(xué)基本功有著至關(guān)重要的作用，是老師們互相學(xué)習(xí)、展示自我、共同提高的最佳平臺(tái)。
第二、精心備課、上課，課堂教學(xué)異彩紛呈。
首先亮相的是五年級(jí)朱弟蓮老師的《月光曲》的教學(xué)，朱老師利用啟發(fā)式教學(xué)法，層層遞進(jìn)的教學(xué)方式，使學(xué)生學(xué)得輕松，教學(xué)效果好。接著是一年級(jí)雷敏老師《太空生活趣事多》的教學(xué)，雷老師在教學(xué)中注重了學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍。引導(dǎo)學(xué)生讀，在讀中悟意，體現(xiàn)了語(yǔ)文的'雙基訓(xùn)練。六年級(jí)楊云老師的《月光曲》的教學(xué)，把人文教育貫穿于語(yǔ)文教學(xué)之中，使學(xué)生在閱讀中受到思想的熏陶。注重學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的主體地位，探究合作的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在課堂中展現(xiàn)了自我。四年級(jí)郭明駿老師《掌聲》的教學(xué)，準(zhǔn)確地把握教學(xué)重難點(diǎn)，注重啟發(fā)式教學(xué)，郭老師對(duì)課件制作的嫻熟程度給老師們留下了深刻的印象。二年級(jí)熊雅紅老師《太空生活趣事多》的教學(xué)，注重學(xué)法指導(dǎo)，落實(shí)低段語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高了教學(xué)效率。三年級(jí)劉家濤老師的《掌聲》教學(xué)，老師親和力強(qiáng)，善于激勵(lì)學(xué)生，課堂氛圍寬松、和諧，
第三、及時(shí)總結(jié)、評(píng)議，共同提高。
每堂研討課下來(lái)，語(yǔ)文組的評(píng)委老師便及時(shí)認(rèn)真評(píng)比打分，匯總情況。本次活動(dòng)也帶給我們一些思考：
1、有的課堂問(wèn)題缺少整合。細(xì)碎的問(wèn)題，頻繁的回答，往往使學(xué)生只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林，勞而少功。
2、要關(guān)注學(xué)生的主體地位，看問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)是教師發(fā)現(xiàn)的還是學(xué)生發(fā)現(xiàn)的，教師不能把自己的發(fā)現(xiàn)代替學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，扼殺了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)。
3、有的老師過(guò)于強(qiáng)勢(shì)。教師強(qiáng)勢(shì)，學(xué)生必然弱勢(shì)。牽引的痕跡比較明顯，引著學(xué)生來(lái)搭后半截的話，這種情況比較多，盡管表現(xiàn)形式不同，但出現(xiàn)在相當(dāng)多的課上。其嚴(yán)重性使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、思維的創(chuàng)造性。教師越強(qiáng)勢(shì)，
學(xué)生越?jīng)]有學(xué)習(xí)的空間和思維的空間。這樣做，扼殺了學(xué)生個(gè)性化的思考，創(chuàng)新的思維。
4、要進(jìn)一步加強(qiáng)朗讀。讀是經(jīng)久不衰的教學(xué)手段，也是衡量一節(jié)成功語(yǔ)文課的風(fēng)景線，我們要讓“讀”充滿課堂，在朗讀指導(dǎo)上要得法，思考通過(guò)什么方式來(lái)讀，如何讀出感情，讀出特點(diǎn)。每堂課要從激發(fā)學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣與能力。
5、有的教師只重視學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)，不注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。有的課堂效率不夠高，生本教育理念還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)。問(wèn)題應(yīng)該有價(jià)值，需要討論的討論，需要合作的合作，不能盲目。
總之，第一階段的評(píng)比，賽的不僅僅是上課，全組語(yǔ)文老師的備課、評(píng)課、聽(tīng)課能力也相應(yīng)得到了評(píng)比、促進(jìn)、提高。我們將以本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)工作，努力提高我們的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)于個(gè)人簡(jiǎn)歷的個(gè)人總結(jié)2
“舍標(biāo)創(chuàng)意大賽”是為豐富學(xué)校生活，創(chuàng)造良好的宿舍文化氛圍，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。宿舍的精彩照亮你我的心靈。每個(gè)宿舍都應(yīng)有的特色，為此目的，由系生勞部策劃，在學(xué)生會(huì)的支持下，新聞系的生勞部與xx年11月22日成功舉辦了以“秀我舍標(biāo)，靚我特‘舍’”為主題的第一輪舍標(biāo)大賽活動(dòng)。
在大賽開(kāi)展之前，生勞部門(mén)成員通知新聞傳播系的`各舍長(zhǎng)，讓大家了解整個(gè)情景，讓大家有足夠充分的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，展示舍標(biāo)最完美的一面，再以海報(bào)的形式進(jìn)行全面的宣傳，使其影響范圍擴(kuò)大。各宿舍的舍標(biāo)并在二十號(hào)晚上上交到各班生勞部的負(fù)責(zé)人手中，到二十一號(hào)全部上交到總負(fù)責(zé)人手中，將其進(jìn)行分類(lèi)。
在11月22日大賽期間，本部門(mén)的成員及其他部門(mén)，對(duì)各個(gè)宿舍的作品進(jìn)行擺放，使參觀者一目了然。在生勞部成員的宣傳中，各個(gè)系的學(xué)生對(duì)新聞傳播進(jìn)行觀看，并且能夠?qū)ψ晕蚁矚g的作品投下一票，由于本部門(mén)的宣傳，各個(gè)系的學(xué)生進(jìn)取踴躍的參加，為新聞傳播系的舍標(biāo)大賽增添了活躍的氣氛。生勞部的成員及各部門(mén)對(duì)各系人員投下的票進(jìn)行登記。
大賽結(jié)束后，我部門(mén)人員對(duì)投票的結(jié)果進(jìn)行整理，在49件作品中，將排列前十四名的舍標(biāo)，進(jìn)行下輪的比賽，并將獲獎(jiǎng)的作品，發(fā)還到獲獎(jiǎng)的宿舍之中，使其對(duì)作品進(jìn)行完善，將其做成品，以更完美的作品呈此刻評(píng)委眼前。
總之這次的舍標(biāo)總體上體現(xiàn)了“秀我舍標(biāo)，靚我特‘舍’”的主題，提升了同學(xué)的實(shí)踐本事，增進(jìn)了同學(xué)之間的溝通，在大學(xué)生活里留下完美的回憶。由于各個(gè)部門(mén)的積極配合，以及我部門(mén)成員團(tuán)結(jié)一致和互相幫忙，成功順利的完成了此次任務(wù)，我期望在下次的活動(dòng)中能夠以更多的形式展現(xiàn)作品，能讓觀看者對(duì)自我看重的作品留下深刻的映像。
關(guān)于個(gè)人簡(jiǎn)歷的個(gè)人總結(jié)3
回首四年的大學(xué)校園生活和社會(huì)實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功、也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面分別從思想上、學(xué)習(xí)上和生活上作自我鑒定：
在思想上，令我最自豪的事情是經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，我順利的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，并且成為一名光榮的黨員。感覺(jué)就像在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無(wú)形的力量在鼓勵(lì)我，在督促我，在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會(huì)為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺(jué)得是一種累贅，而是很樂(lè)意的去做并且能夠得到滿足和快樂(lè)，并且一直在追求人格的升華，注重自己的`品行。
學(xué)習(xí)上，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，由于所學(xué)的是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，因此非常注重實(shí)際操作能力，除了理論學(xué)習(xí)之外，我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。
通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站，我們就能很精彩。
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