高考滿分作文合集(15篇)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的高考滿分作文，希望能夠幫助到大家。
高考滿分作文1
屏住呼吸，前進，前進，賽車揚起的煙塵似一條直線，緊緊束住了觀眾的心，觀眾的目光被前面的一輛紅色賽車牢牢吸引了。就在這時，賽車進入了彎道，一直跟在紅色賽車后面的一輛藍色賽車突然風馳電掣般沖了上來，咬住，咬住，觀眾幾乎驚叫了起來。終于上了直道，藍色賽車似輕燕鷂上，搶占了領(lǐng)先的位置，觀眾席上的掌聲潮水般席卷了整個賽道……
在彎道，那些優(yōu)秀的賽車手往往利用高超的駕駛技術(shù)去超越對手。這樣的情況在賽車場上并不鮮見。其實，又何止僅限于賽車手呢？
世上道路千萬條，但有幾條是直道呢？大到國家與民族的興盛之道，小到個人的成長之道，從來就沒有一條只有平坦的大道。
日本和德國在第二次世界大戰(zhàn)中就走了彎路，他們犯下了滔天罪行，不可否認的是，他們自己也是受害者，戰(zhàn)后，國運不昌，經(jīng)濟衰退，哀鴻遍野，民不聊生。他們走上了一條坑坑洼洼的彎道。然而令人驚奇的是，短短三四十年時間，他們就利用自己高超的.“駕駛技術(shù)”，迅速趕超了世界的先進水平，大和民族和日耳曼民族一躍成為世界的矚目者，他們風采依舊，在一條民族興盛之道上各領(lǐng)風騷。全人類，都為他們驚訝，都為他們喝彩。
汶川地震后，溫總理奮筆題詞“多難興邦”，是呀，中華民族經(jīng)歷了多少深重的災(zāi)難？列強的欺凌，瘟疫的肆虐，多發(fā)的天災(zāi)，使得中華民族踏上了一條充滿了泥濘坎坷的道路，但是，我們在這條彎道上屈服了嗎？不！中國正在雄起，我們的“神七”已經(jīng)上天，探月計劃已在運作中，我們已成為世界經(jīng)濟危機中旌旗獵獵的旗手。中國式的崛起，正是彎道上勇敢的賽車手堅定卓越的超越。全世界，都為我們驚訝，都為我們喝彩。
逆境中達到超越的個人數(shù)不勝數(shù)。司馬遷受奇辱寫《史記》，渾身只有兩個手指頭能動的霍金揭示出了宇宙和時間的秘密，貝多芬雙耳失聰創(chuàng)作《命運交響曲》……可以這么說，一個人的成長史，起決定作用的，往往并不是在筆直的大道上，而是他們在彎道上的“駕駛能力”，在彎道上，有的人落下了，于是他們平庸，有的人超越了，于是他們成了精萃。
直道上，未雨綢繆；彎道上，游刃有余；直道上，各顯風采；彎道上，更竟風流；直道上，易平鋪直敘；彎道上，更波瀾起伏。朋友，我會為你彎道上的精彩，鼓掌，也請你，為我彎道上的精彩，喝彩！
高考滿分作文2
在人們的種種美好憧憬中，我最神往的是山的那一邊。人生之路坎坷不平，正如這蜿蜒曲折的山路，而爬過了這座山，山的那一邊，等待你的將是快樂與成功。
--題記
在大街上，在人行天橋上，在任何公共場所，幾乎都能聽見人們的.埋怨聲�？伤麄冇趾卧脒^，不歷經(jīng)千辛萬苦的成功之路，又怎能到達山的那一邊?如果只碰到一顆絆腳石就唉聲嘆氣，又怎能到達山的那一邊?
我們回顧成功者所經(jīng)之路，沒有一個不經(jīng)受生活的考驗。就拿霍金來說吧。
霍金天生就聰明伶俐，可命運卻對他十分的殘酷。17歲就考上牛津大學的他，21歲就得了委縮性脊髓側(cè)索硬化癥。如果他當時想：反正只有幾年活了，我就等待關(guān)于生命作文結(jié)束的那一天吧，而不是與命運抗爭，那么就會一事無成。但霍金卻不怕命運的摧殘，勇敢地挑戰(zhàn)命運。最后，他腳不能動，手不能用，嘴不能說，走路、吃飯、說話都是機器幫他。在這種情況下，他還是敢于拼搏，最終寫下科學著作《時間簡史--從大爆炸到黑洞》。所以霍金也說過這樣一句話：“一個人有了聰明才智，并不一定能發(fā)揮出來。要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的精神�！�
是啊，任何人擁有了霍金這種永不言敗的精神，絕對能迎來山的那一邊七彩虹霞。在余輝的映照下，折射出一個成功者輝煌的歷史。遠遠眺望，閃動著金色的光芒，它照亮了我的心靈，照亮了大千世界!
我也曾有過相似的經(jīng)歷。那天，我去參加一個比賽。關(guān)于媽媽作文說這個考試考好了。升學就不成問題。我半信半疑，成績公布時，我得了一個優(yōu)勝獎。我很不服氣，下決心再考�？擅看螐�(fù)習時，就會進行非常復(fù)雜的心理斗爭：一個聲音說，這樣苦敖有什么用?算了。另一個聲音說：不行!放棄了你就失敗了!我每次都會想猶豫很久，最后是那些成功者的故事鼓勵我，讓我堅信有付出就有回報。最終，眾望所歸--金獎。我望著金閃閃的金牌，似乎每閃一下，都濃縮了我的汗水。這時的我，才真正領(lǐng)略了山的那一邊的美景。
高考滿分作文3
豐子愷先生有一幅漫畫：一個行人，微弓著腰，擔著沉甸甸的行囊，獨自在山路上逶迤而行�！耙患鐡M古今愁”，這是畫的題目。
亙古以來，因人類的智慧、愚笨，愁便似噴發(fā)的火山熔巖，層層堆疊，凝住，冷卻……
人世間，有人肯一肩擔盡古今愁，這是何等的氣概！又是何等的悲壯！或許還有些許的無奈……
歷史的長河翻滾著，是李白吧，“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”，但他愁的是遭貶的不幸，來這岸邊借酒消愁。是李煜吧，“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，但他愁的只是小家園的悲哀，最后南唐后主只能結(jié)束于一杯毒酒。是李清照吧，“這次第，怎一個愁字了得”，但她只是愁思念的綿綿無期！
有誰愁的是曠世的悲哀？有誰愁的是古今的災(zāi)難？他們在這岸邊徘徊、沉吟、揮淚，歷史在岸邊的礁石上刻下了他們不朽的名字。
三閭大夫停留過，考慮過，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這是他情懷的寫照吧！舉身赴汨羅，這是他愁緒的延續(xù)吧！我看見了他的悲哀，看盡了他的痛楚，他默默地走開，卻留給后世以悲壯！
魯迅先生停留過，他用鐵一樣的'筆桿批判著，棄醫(yī)從文的選擇是由于他在哀愁，他的肩上有著自古到今天的愁！“人吃人”的社會是他批判的：“救救孩子”的呼吁是他發(fā)出的：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是他留給后人的思索。由于他無所畏懼，所以他會承擔這無盡的愁，給世界一個講解！
“有的人死了，但他還活著”，有多少人的愁穿越時空，綿延到今天；有多少人的愁承前啟后，亙古不衰？是��！他們還活著，他們?nèi)匀辉诔钪?/p>
一肩擔盡古今愁，擔起曠世的悲哀，承起前人的啟示，留給后人啟迪。是責任還是義務(wù)？是責任！
一肩擔盡古今愁，擔起民族的興衰。憂勞可以興國，逸豫可以亡身。他們曾在民族的崛起時留下名字，不朽于史冊，名垂千古！
一肩擔盡古今愁，需要勇氣也需要力量，但這是每一個熱血沸騰的中華兒女都應(yīng)擔起的重任，誰都不可以退縮，誰也不可以退縮！
一肩擔盡古今愁需要堅實的肩膀�。�
高考滿分作文4
看老家鄉(xiāng)村風光無限好，品美食中華特色滋味妙。
——題記
我的老家，有著“岸芷汀蘭，郁郁青青”的曼妙，有著能激起西施拂水漣漪的“水尤清冽”的小潭。還有這炊煙裊裊后，家里人特有的悠揚的呼喚：“伢子喲！吃飯嘍……”
吃飯是一件簡單卻又幸福的事，在昏黃的燈光下，勞累了一天的人們都找到了歸宿，有了家的依靠。每當奶奶顫巍巍地端出綠油油的炒青菜，黃澄澄的南瓜餅，白花花的豆腐腦等讓我垂涎三尺的美食，我便會猴急得不得了，正所謂“心急吃不了熱豆腐”，每每看我被燙得齜牙咧嘴還不肯撒手，奶奶便會嗔怪“怪不得坐不穩(wěn)�。≡瓉硎菍俸锏摹薄盀槭裁磳俸镅侥棠�？”“猴急呀”家里便會迸發(fā)出一陣酣暢的`大笑。
吃過飯后，我們會相邀在一起，在傍晚的田埂上閑庭信步，屋前的梧桐被風吹拂，滿樹碧綠沙沙作響，最后變成滿地黃金。天空干凈得像孩子們的眼睛，鳥兒撲騰著翅膀點綴其間倒有點“此時無聲勝有聲”的嗔怪鳥兒太生氣了的慨然。往往，只需要拿一柄蒲扇，邁著碎步，靜悄悄的，不驚擾了這份寧靜，便能感受到那遠山深沉的召喚，那微風輕柔的撫摸，而湖水也被這寧靜感染，泛起心動了的水紋，莫不是紅拂袖了水？或者是觸了虞姬臨江的哀怨？看來，老家千千萬萬種風光，也含著萬萬千千的繾綣情思呀！
天地合而萬物生，陰陽接而變化起。感受著老家徐徐升起的炊煙，老家色澤可人的美食，還有那一個個洋溢著熱情的臉，驀地就連“到中流擊水，浪遏飛舟”的力量都有了。某天，恐真要在北國風光，千里冰封，萬里飄雪之時，來證明我“恰同學少年，風華正茂“，也讓老家因為我們這一代，充滿發(fā)亮的記憶。在時代發(fā)展的今天，也為老家烙上時代的印記，讓它傳統(tǒng)并發(fā)展著，規(guī)矩又變化著。
人法地，地法天，天法道，道法自然。秉承著自然，我會記著老家的味道，美食味兒，也是人情味兒。承接著時代，我也會尊重著自然，傳出去中華美食的味，傳出去我美麗鄉(xiāng)村的正宗鄉(xiāng)土味兒！那也是中國的味兒！
這篇說明文，以“老家”為說明對象，對“中華美食”進行了說明。作者運用了邏輯順序進行說明，順序合理，介紹了“我美麗鄉(xiāng)村的正宗鄉(xiāng)土味兒”“老家鄉(xiāng)村風光有著岸芷汀蘭，郁郁青青的曼妙”。
高考滿分作文5
每個人都有一扇窗，透過窗戶可以看到不同的世界。每個人眼中的窗外風景各不相同，取決于打開窗戶時的心情。因此，每個人所看到的風景也會因心境而異。打開窗戶，看到的風景其實也是一種心境的體現(xiàn)。
我站在窗前，看著時光悄然溜走，將光陰剪裁成了璀璨的煙花。轉(zhuǎn)瞬間，窗外的.繁華盡收眼底；季節(jié)更替，枝頭綻放出一樹芬芳，仿佛賞遍了百花爭艷；一張白紙上留下了腳印，一步一跡，卻感覺走過了千山萬水。
高一的時候，在校園里，有一個女孩喜歡一個高年級的學長。她總是站在窗邊，凝視著對面教學樓的某個教室，目不轉(zhuǎn)睛地看著窗臺前男生們的歡笑。她覺得，能靜靜地看著他一眼，就是世界上最美好的事情。隨著時間的推移，女孩漸漸厭倦了每天宿舍、教室、食堂之間的重復(fù)。她從書本的縫隙中望向窗外，春去夏至間綠意的深淺交替，層層疊疊，讓人心生向往。她的筆尖停留在未完成的試卷上，想著如果能和朋友一起出去瘋玩該有多好。高三的女孩感受到時間的緊迫，還有很多事情等著她去完成。抬頭望去，窗外遠處的山巒蒼翠蔥蘢，遠方未曾見過的海浪聲聲，仿佛在呼喚著她前去探尋。
窗外的景色總是隨著季節(jié)不斷變幻，有時春日里百花爭艷，讓人心曠神怡；有時夏日炎炎，陽光燦爛，樹葉在微風中婆娑舞動，讓人感到清涼宜人；偶爾陣雨過后，彩虹跨過天際，美不勝收，讓人心曠神怡。關(guān)上窗戶稍事休息，再次打開，窗外的景色依然美麗如畫，仿佛一幅動人的風景畫，讓人心曠神怡。
窗外的景色總是多姿多彩、變幻莫測，我們所見略異，因心境不同。窗戶猶如一幅畫框，眼前的景象取決于我們手中彩筆的運用。每人手中的顏料各異，技法不同，窗外景致亦不盡相同。
在窗外播下一顆奇幻種子，當你積極地展現(xiàn)樂觀心態(tài)打開窗子，微笑著凝視，它必定能長成最絢爛的夢想。
荼蘼花開時，關(guān)上窗，一切又回到原點，但此時的一切已經(jīng)不同于最初的模樣，這就是窗外賦予我們的成長。當下次準備推開窗的時候，窗外是否有你期待的風景，是否有你想要探尋的世界，問問你的內(nèi)心，它會告訴你答案。
高考滿分作文6
同是提到空谷，為何一些人會想到懸崖峭壁，而另一些人想到的卻是棧道橋梁？
也許有些人會根據(jù)自己的經(jīng)歷認為：這是因為經(jīng)驗造成的！因為曾經(jīng)去過的山谷可能是崎嶇的懸崖或者是寧靜的河谷，或許是一座風景秀麗的橋梁。所以對于“山谷”這個詞，在大腦中會映射出不同的場景。但是這種解釋無法解釋那些從未去過山谷的人的反應(yīng)。實際上，人們在潛意識中已經(jīng)為特定事物貼上了相應(yīng)的標簽。就像看到穿著破爛衣服的人，就會認為他是乞丐。在不同的社會環(huán)境中，對于模糊不清的事物，人們貼的標簽也會有所不同。
那么，人們何以相信自己所貼的標簽，抑或是模仿他人所貼的標簽是正確的？因為缺乏對事物的親身經(jīng)歷以及信息的不對稱和片面性，讓我們極易受貼標簽的引導(dǎo)，對未知事物產(chǎn)生一種先人為主的.觀念。譬如西方過去對中國始終持一種“東方乃貧瘠之地”的觀念，直到馬可波羅游歷中國后才改變對中國的看法，繼而貼上“黃金遍地的國土”標簽。
但無論如何，既然是標簽，就必然是短小而片面的。或許空谷既非是懸崖峭壁，亦非棧道橋梁。而是水聲潺潺，鳥語花香。倘標簽文化肆虐，很容易導(dǎo)致狹隘的極端主義—人人都以為自己心中的標簽極為正確，固執(zhí)地認定對方是錯誤的。還有一種可能，即是選擇性失明—片面地看到事物的一面，便從此過濾掉有關(guān)事物另一面的信息。而這都是不利于社會發(fā)展的。甚至會成為社會的不穩(wěn)定因素。
那么，我們?nèi)绾卧诩姺笔忞s的標簽時代，保持理性的目光呢？
首要的是認清自身觀點的局限性，承認真理的無法完全捕捉。正如康德所言：“本體在認識之外�！北倔w是無法被觸及的，更不是一個簡單的標簽可以定義的。對于曹操，可以被貼上“奸雄”的標簽，也可以被貼上“英雄”的標簽，多種標簽并存。對于空谷，同樣也不能簡單地一概而論。要不斷接近真理，就需要從多個角度去審視事物，從而得出最接近事實的結(jié)論。
在獲取大量信息的時代，我們需要保持獨立思考，不是盲目接受所有信息，而是要有選擇地吸收和思考。只有保持獨立的思維，對信息進行篩選和分析，才能真正理性地看待這個世界，擺脫被標簽束縛的局限。
標簽時代，我把握自己的尺度，掙脫標簽的束縛，我們會發(fā)現(xiàn)真實的世界是如此的多姿多彩，而寂靜的山谷也并非想象中的單調(diào)乏味。
高考滿分作文7
2月26日下午，河南濮陽市清豐縣的一個村子里，華北水利水電大學的大學學生孟瑞鵬救起兩名落水兒童而不幸溺死。后續(xù)消息稱，被救起的家長因為害怕承擔責任而躲避不語，且拒不承認孩子是被救起的。此事一出，就引發(fā)了社會各界的熱切關(guān)注。
托爾斯泰說過，人類的使命與責任在于自強不息的追求完美。而孟瑞鵬的人生價值也在救起落水兒童的瞬間得到了體現(xiàn)，他用死詮釋什么是的責任。相反，那兩名落水兒童的家長卻懼怕承擔責任，缺乏責任意識，甚至會失去本心。讓流血，讓良知流淚。
責任，燃起理性的火光。高爾基曾經(jīng)說過，我們應(yīng)該在自己身上燃起理性地火光，使蒙昧無知的人們可以看見我們。而他就是這樣的.一個“在自己身上燃起理性地火光”的人。一名公交車司機途中突發(fā)心臟病，在的最后一分鐘里，他承認了。父親讓他對他的過失負責，男孩為難地說，我哪里有那么多錢賠給人家？父親拿出12.5美元，說這錢我可以借給你，但是一年之后你要還給我。從此，這個男孩辛苦的打工賺錢，經(jīng)過半年的努力，他終于掙夠了12.5美元這個天文數(shù)字，并且他還給了父親。他就是日后成為美國總統(tǒng)的里根，他在時候說，通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什么是責任。這為日后掃除心中的陰霾，照亮世界，奠定了基礎(chǔ)。
責任，是要使他人感到滿意。馬克吐溫曾經(jīng)說過，為責任而責任的事情，我們是沒有干過的，干的只不過是能使人感到滿意的那種責任。有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與兒女共享天倫之樂。老伴舍不得做的一手好活計的木匠走，再三挽留，木匠已經(jīng)下定決心，不為所動，老板只得答應(yīng)，但問他是否可以幫忙再見一次房子，木匠答應(yīng)。在蓋房子的過程中，大家都看的出來，老木匠的心已經(jīng)不在工作上。用料不那么嚴格，做出的活計也沒有往日的水準�？墒抢习宀]有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給他。這是你的房子，我送給你的禮物，老板說。老木匠愣住了，他的后悔與羞愧溢于言表。他這一輩子改不少的好房子，最后卻給自己建筑一幢這樣粗制濫造的房子。
責任，猶如一股清泉，能夠凈化人的心靈;猶如寒冬中的一縷陽光，讓人感到;猶如一盞明燈，指引人方向。讓我們攜責任與良知同行，譜寫出人生精彩的華章！
高考滿分作文8
《紅樓夢》是一部傳世佳作，作為中國人應(yīng)以此為傲。
《紅樓夢》里的大觀園是帝王級別的住處，不僅奢華，更是集樓閣、小橋、花卉、山石于一體的絕世藝術(shù)作品。
《紅樓夢》畢竟不是紀實文學，它只是作者曹雪芹筆下的一個虛構(gòu)家族故事。他在大觀園這里用的這些筆墨就是想通過講述匾額題名的場面，渲染大觀園的絕美，尤其是這個別出心裁的橋上亭子，作者不是自己一味地刻畫講解其絕美之處，而是借著在場的賈家文人門客們的口，用一個翼字彰顯亭的飛鳥狀，用一個瀉字存托橋下水流之壯觀，即便如此，也不能充分表達眼前橋上亭子的精美絕倫。于是讓不愛讀書愛文學的寶玉提出沁芳二字，不僅有物的雕琢，還有人的親情。沁芳把賈家盛世繁華與寧靜祥和通過橋與亭呈現(xiàn)給世人，讓人更有身臨其境享受美好的藝術(shù)效果。
這是對文字表達的最高境界的認可。
明知大觀園是虛構(gòu)的，有了這些文字的描述，就不難想象大觀園的具體樣子。這也是文字的魅力所在，文字給人帶來的想象力，勝于其它任何形式的表達。
可惜，如今網(wǎng)絡(luò)時代，愛看文字的人越來越少，很難說，像《紅樓夢》這顆中華民族的優(yōu)良璀璨明珠，隨著年代的久遠，會不會被人遺忘。
今天高考這個作文，估計是要考察學子們是否對我們的前人留下的經(jīng)典有所認識，有所理解。
作為炎黃子孫，應(yīng)該知道四大文明古國的`中國有哪些令世人刮目相看的地方，更應(yīng)該力所能及地傳承我們的國粹。
不過，盡管文字表達的方式讓人具有超凡的想象力，但是畢竟也有它的弊處，諸如費力費神，沒有網(wǎng)絡(luò)讓人接受的信息更快，更多，更廣。
我們都能看到網(wǎng)絡(luò)圖像形式傳播的內(nèi)容讓審美更直觀，不失為老少皆宜。
因此無論學歷高低，無論年齡大小，當代人都對網(wǎng)絡(luò)喜聞樂見。
如果整天沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，信息量越大，收獲的美越多，反而不如在書里文字中看到的東西留在記憶里的多且久，這就是網(wǎng)絡(luò)信息的弊端。
所以，我們的心智需要像寶玉那樣，不能因為父輩之上的皆因讀書而立身，自己就得去讀死書，做考試的機器。明明不喜歡讀八股之類的書，還要硬逼著自己去讀。
可是，不讀不喜歡的書，不等于不喜歡文字，為了仕途而讀書的時代一去不復(fù)返，為了修身養(yǎng)性而讀書才是最好的活法。
心智的選擇就是要有雅的欣賞眼光去接受和理解為自己所愛的信息。
高考滿分作文9
不知從何時起，我就一直很排斥母親的管教，討厭她不理解我。相反，我愛我的父親，父親總能讓我感覺到理解的溫暖。而母親，總是用她獨特的方式來限制我的行動，以她的一廂情愿策劃我的生活。生性不羈的我厭惡被人操縱著。于是矛盾在日益碰撞中愈發(fā)激烈。發(fā)狂的時候，我有時甚至忘記對母親所應(yīng)持有的“尊重”。
矛盾歸矛盾，生活還是在一如既往地繼續(xù)著。
因為自己的英語成績不甚理想，母親幫我找了一個家教，課外輔導(dǎo)我。雖然自己很不情愿，為了成績能有所提升，我還是勉強地接受了。
那天晚上，我去英語老師家補習，直到9點多才離開。
下樓時，寒風透過樓道的護欄猛烈地刮著，我不由得緊縮脖子，頂著凜冽的.寒風“噔噔噔”地下樓。剛出防盜門，猛地一抬頭，一個背影闖進眼簾，是母親！借著昏暗的路燈，我分明認得出那是我母親，她靠在車旁，弓著身，背對著我，雙手放在嘴邊直呵氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時地抬頭看看燈光，可寒風毫無人性，依然有恃無恐。那時，我忘記了身上的寒冷，忘記了夜的黑暗，忘記了一切的一切，我的大腦儲藏空間，只有母親！只有在寒風中顫抖等待的母親！
突然，母親轉(zhuǎn)過身，看到了站在原地發(fā)愣的我，推著車走過來。她的身影越來越近，最后她的影子籠罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地問：“你來干什么？”母親從車籃里拿出一件風衣，笑道：“我怕你冷，拿了件衣服過來。接你回家�！苯舆^衣服，觸到她冰冷僵硬的手指，問：“為什么不到老師家里去找我？”“因為我怕影響你學習��！”她說得那么自然，讓我頓時啞然。
只是因為怕影響我，母親在凜冽的寒風中苦等大半天！
長期和母親冷戰(zhàn)，已不懂得如何和母親溝通交流的我，一時間不知該如何表達心里突然涌起的各種滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。橘黃色的路燈投射光芒，竟是如此溫馨。想起一次次的爭吵，她那受傷的眼神，我深感愧疚，她是我的母親！我，以前竟忽略了她是我生命中最重要的人！她是我在這個世界上最親的人！
風依舊在身邊呼嘯著，但我的已經(jīng)感覺不到絲毫寒意。是母親的愛，為我驅(qū)散夜的黑暗，風的寒冷。我知道，無論在什么時候，她都會在我身邊！就像那件風衣，帶給我溫暖和希望！
高考滿分作文10
當曾一時風光無兩、雄霸天下的膠片業(yè)巨頭柯達無奈地宣布破產(chǎn)，當各式各樣功能炫酷，造型高端的單反成為攝影師手中的新寵，當眾多的智能手機巨子為旗艦機型裝上像素高得令人咋舌的攝像頭……我們不得不承認，曾經(jīng)記錄著我們悲歡離合的膠片時代，終究還是在一片唏噓中，緩緩落幕。
歷史總是如此冷酷無情，新電子信息統(tǒng)治時代的到來，總是以舊王者的黯然離場作為背景，縱令人唏噓，令人流連，卻總是無可奈何。
其實何止是黑白膠片，生活中的一切一切，都在面臨著現(xiàn)代技術(shù)的入侵和侵蝕。紙質(zhì)化閱讀的備受冷落和電子閱讀的方興未艾，書信的逐漸絕跡和電子郵件、微信、QQ等即時通信的大行其道；磁帶和CD在角落里蒙上歲月的灰塵，而MP3、MP4里存滿了每一首最愛的歌曲……是的，不知不覺間，現(xiàn)代技術(shù)早已將我們的生活方式徹底改變，攻城占地，勢如破竹。
然而，當我們臣服于現(xiàn)代技術(shù)那嬈媚的風姿和高貴的裙擺時，是否也曾想過科學技術(shù)的發(fā)展，除了帶來海量的信息儲存，光速的傳播速度，便捷豐富的資源外，是否也意味著美好的“稀釋”，傳統(tǒng)的遺失?你是否也曾對曾經(jīng)伴你度過艱辛崢嶸歲月的“魚書”和“隨身聽”們，有過一絲不舍和留戀?
真正有底蘊的文化，必有泥土的厚重，紙質(zhì)的輕盈，和木質(zhì)的清香，而非金屬、玻璃和塑料的冰冷。數(shù)碼技術(shù)的時代，照片不再高不可攀，然而打開手機和相機，液晶屏上的照片，卻不過是無數(shù)個晶體堆疊的機械體，冰冷而沒有生命，電子閱讀的普及，使圖書不再是遙不可及的夢想，然而碎片化、娛樂化的閱讀傾向，使我們很少能再靜下心來，在雪夜擁一大爐，捧一杯茶，品讀智慧的芬芳，電子郵件、QQ的大行其道，使空間不再成為心靈的阻隔，然而碎片式的簡短回復(fù)，不但使人的`思考變得膚淺蒼白，也再也品味不到“鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文”的幽怨溫情以及每個文字背后如泣如訴、輾轉(zhuǎn)斟酌的糾結(jié)纏綿……生活方式的變遷，是時代和社會的進步，但不得不承認的是，正如王開嶺所說的，是古典與美感的消磨與喪失。
可怕的是，這種喪失，我們還渾然不知。
于是，佳能的“感動常在”聽上去更像一句難以實現(xiàn)的諾言。而偶爾翻開母親的相冊，我卻總能收獲發(fā)自內(nèi)心的感動。因為，即使泛黃，卻依然能看見那一抹動人的微笑。
高考滿分作文11
在多元文化碰撞、并存的今天，在文化交融的十字路口，我們在尋找閱讀的真義……
什么是閱讀?閱讀是什么?
閱世間萬象，讀百態(tài)人生是一種閱讀。
生活，給了我們豐富多彩的世界，人生，給了我們思考不盡的長河。文字，是記錄這些豐富生活的載體，書籍是我們思考的處女地。人生百態(tài)，在書中盡展風流;人生百態(tài)在網(wǎng)頁中獨領(lǐng)風騷，不管你是在傳統(tǒng)的書中閱讀，還是在網(wǎng)頁上瀏覽，閱一草一木，一花一石，看自然變換，社會風云，品人世滄桑，星移斗轉(zhuǎn)，這都是感悟、品讀人生的一種絕好的辦法。在閱讀中，我們知道了自然萬物的生長及滅亡的規(guī)律，我們了解了人生的不同活法與觀點，在擇取自我的人生之路上，找到了一個適合自己的坐標點。
閱世間美文，讀哲思理趣是一種閱讀。
文字，以其靈動的色彩，給現(xiàn)實涂抹上了一道瑰麗的長虹。一篇篇美文在文化的天空下，凸顯了誘人的魅力。生活是美好的，人生是美好的，青春是美好的。美好的時段，自然要讀美的文章。走進閱讀的田野，我們在書海中遨游，在網(wǎng)絡(luò)里沖浪，搜索著屬于自己的.美文。麗辭華章紛紛而來，哲思理趣之文與我們相伴。哲思理趣，麗辭華章，豐富了我們語言的養(yǎng)料，陶冶了我們的性情，充實了我們的人生。在我們知識的家園里，開出又一片燦爛的向陽花!
閱應(yīng)試之文，讀命題指令是一種閱讀。
在考場上，我們也在閱讀，面對一道道坎坷，我們必須閱讀。這個過程是攝入信息，思考整合的過程，這個過程是細針密織的過程。字字需推敲，詞詞需琢磨，段段需把握。這種閱讀是目標性閱讀，閱讀的目標就是為了答題，而且要正確。當我們讀命題指令時，就像軍人必須服從軍紀一樣嚴明，稍有疏忽，就要敗得一塌糊涂，在這時，我們不敢怠慢，不敢隨意。這是一種傳統(tǒng)式的真閱讀。
在閱讀的十字路口，我們找到了閱讀的方向，并知道了閱讀的真義，同學們，在生活中，讓我們帶著這三條要義出發(fā)吧，在書香四溢、精彩網(wǎng)絡(luò)中揀拾知識的貝殼，在現(xiàn)在的考場上，讓我們乘著閱讀的翅膀飛翔吧!飛翔到我們理想的天地!
高考滿分作文12
蝸居一隅。剝落的朱紅，凌亂的書架，飄搖的老屋……這一切，與理想中的綠色生活太不相稱。
今天，你是否還在為日益暴漲的房市殫精竭慮?是否還在替明天的落腳點大聲疾呼?是否還在為身居蝸殼怨天尤人?你終日翹首期盼頭頂那片綠，卻發(fā)現(xiàn)自己變得很低很低，低到塵埃里，陷于名利中，一身污泥……你的書架蒙了塵，你的心靈生了灰。
生活本綠色，菩提本無樹，然，何苦惹塵埃？
可我還是終于瞥見了你的滿架藏書和藏書后面的那盆文竹，它透過幾千年厚重的扉只，裊裊動人，青翠欲滴。你摸摸那文竹的葉片，眼里有我讀不懂的深意。你建議：何妨用只透明的玻璃杯，來泡一杯春色?
春色三分，二分塵土，一分流水，茶源于塵土卻止于流水。這杯中的茶，竹雨繽紛翩翩而下，如御風群舞，綠波蕩漾。此時捧起，霧色彌漫，影影綽綽。這已不是墻上的`畫，書上的詩，而是胸中的萬千氣象，是錦繡河山濃縮于身體里的悠然體會。
你呷一口茶，望向窗外，發(fā)現(xiàn)綠竟有如此豐富的層次和差別，鵝黃淺嫩，蒼翠蔥郁，青碧墨黛，展現(xiàn)盡你所能想像到的每片綠。在這時，每棵樹，每株草，每片葉，都是一片獨立綠，綠到你自身也要幻變成一片綠，一片匍匐在萬綠叢中的葉。
你收起目光，看了我一眼，似有深意。你說：阿拉伯人品茶有三道，一道苦若生命，二道甜若愛情，三道淡似微風。而佛門悟道有三個階段：勘破、放下、自在。其實，無論是茶，是詩，還是禪，都是使人回歸到至純至簡，至明至凈，過一種綠色的生活。你再呷一口茶，不再言語。
好，我知道了。現(xiàn)在，什么也不要說，讓我們端坐下來，坐成道，坐成神，坐成佛，看這文竹的翠片長久的綠下去，看我們的心靈空靈到最佳境界，讓我們拂去塵埃清掃花徑。
行走于塵世，有人低頭撿拾別人落下的錢幣，埋頭刨塵埃里的富貴，亦有人向往綠色生活，他們抬眼揣測云的心思，聆聽天邊的落羽，觀察刺入天際的大樹，他們?nèi)L著富有哲理的眼睛。
綠色生活，先是“靜"，再是“凈”，最后是“境"。
簡單而閑適，人因植于對綠色生活的歆羨而得以蔭庇在美的濃蔭下。
高考滿分作文13
小孩穿上這雙阿迪王，你就有了一雙隱形的翅膀。就可以升往天界了萬物之神巴神和藹的對春哥說道。
從亙古年代就有如此一個傳聞，當天界之神要開始換屆交接時，阿迪王就會用途神的信物傳給下一代神的接班人。
作為人族的傳奇，春哥，身上有著太多的故事。就連大帝都如此稱贊春哥：春歌純爺們，鐵血真漢子，爸爸好兒子，人民好兄弟，胸口碎大石，雙拳能站人，雙臂能過馬，菊花開瓶蓋，夜御百女槍不倒，菊花百戰(zhàn)色仍紅。
毫無懸念，天界選擇了春哥，或者說是春哥選擇了天界。
我真的可以擁有阿迪王嗎？春哥還是有點不敢相信。
畢竟阿迪王作為天界的圣物，凡人只須看一眼就能永葆青春，摸一下就能擁有原地復(fù)活的能力，穿一次那就可以得到源源持續(xù)的最新種子。所以阿迪王對于人族來講永遠只是個傳聞。
可是春哥也是傳聞，所以他就有這個資本得到阿迪王。
從此，天人兩屆將歸你所統(tǒng)治。巴神看著春哥接過了阿迪王，認可的笑著隱遁消失了。
歷史開始改寫，春哥教開始出現(xiàn)，世界各地都能聽到：信春哥，得永生的禱告語。
成為了眾望所歸的神之后的春哥，穿上了阿迪王，擁有了隱形的翅膀，他可以遨游宇宙，他高傲，但是宅心仁厚；他謙虛，但是受萬人敬仰，他可以把神賜給人類的'菊花，爆得出神入化，可以搞出堪稱花之藝術(shù)的超級招式。哪個也別想超越他，他永遠只是個傳聞。
此時，在天界傲天下的春哥，腳下穿得正是那雙神之圣物，阿迪王。
春哥坐在大殿之上，微笑的打開電腦，啟動了迅雷，又開啟了QQ郵箱，果然，郵箱里充滿了新的種子，而且還是無馬的。
春哥笑了，快樂的笑了。
我從此再也不要用那每秒10K的ADSL來下片了，我再也不需要整天的求其他人發(fā)送種子了，我也不會干花一個禮拜的時間最后卻下載了葫蘆娃的蠢事了，有了阿迪王，生活所有皆可改變。春哥的生活充實了。
感謝你，阿迪王。每次看完新片后，春哥總會在心里狠狠的感激一番阿迪王。
寫完這篇作文，我也要回去看下那迅雷把片下完沒，雖然我沒阿迪王，但是我有春哥那看片的決心，我相信只須我努力的看片，總有一天我也會有一雙隱形的翅膀的！
高考滿分作文14
俗語云：藝高人膽大。我卻覺得，是“膽大顯藝高”。因為膽大，我們會有追逐夢想的勇氣；因為膽大，我們敢有“不以物喜”的追求；因為膽大，我們能遨游江湖，無所畏懼。
縱使切割師們經(jīng)驗豐富，缺乏勇氣的他們只能被后浪推開，拍在沙灘上。唯有膽大，才顯藝高。
想當年，相如有勇，青云直上。
本為一介布衣，可他心中卻懷凌云之志，尋伺時機施展才華。趙王珍愛和氏璧，不欲予秦，相如聽聞，毛遂自薦，出使秦國，完璧歸趙。朝中大臣嘆異，卻也不得不服。相如心中懷著追求夢想的勇氣，敢于自薦，而那些經(jīng)驗豐富的朝臣們的膽量卻早已被趙王的威嚴嚇得不知蹤跡�！昂蔑L憑借力，送我上青云”，相如有勇，扶搖直上，終讓夢想照進現(xiàn)實。
品詩文，太白瀟灑，佳作頻出。
即便有“貴妃研墨”“力士脫靴”，李白的仕途依舊不順。靜言思之，或許入仕不是最適合他的，他應(yīng)有膽量去開創(chuàng)一番新天地。離開京都，夢游天姥，他大嘆“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；飲宴桃園，他欣然曰“陽春召我以煙景，大塊假我以文章”，他敢于放歌“我本楚狂人，風歌笑孔丘”。他不再為做官疲于奔命，而是大膽放開，追求浪漫詩境。太白有勇，開懷豁達，芳名永存。
觀江湖，梁山好漢，滄海一笑。
迫于官府的.種種壓制，他們也曾試圖忍而不發(fā)，但骨子里似有種抑制不住的豪情，叫他們不能一味忍耐。一呼百應(yīng)，好漢們紛紛聚于梁山，開始自己的俠義生活。就算萍水相逢，他們也會仗義相救；朋友有難，他們更會兩肋插刀；面對惡事，他們絕不姑息；對待恩情，他們十倍相還。憑著滿腔熱血與一身勇武，他們行走江湖，毫無畏懼。官府招安，他們大笑一聲，繼續(xù)吃喝。好漢有勇，相望江湖，瀟灑一生。
膽大的哥白尼提出“日心說”，即使被焚也絲毫無悔；膽大的詹天佑主持修路，面對質(zhì)疑，不言退縮；膽大的吳菊萍勇敢接嬰，面對危險，毫無擔心。因為膽大，才顯“藝高”，若無勇氣，終屬平庸。我們雖是小角色，但只要心懷勇氣，就不怕被埋沒，終有一天，我們會綻放出自己的異彩！
高考滿分作文15
母親躺在醫(yī)院的病床上，雙眼緊閉，嘴唇烏紫，她中風的腦子迷迷糊糊的，已經(jīng)3天了。前兩天，母親的床前是沒有人的，而今天，她的3個子女破天荒地都到齊了。老大一臉橫肉，倚著床，盯著母親，眼里有一種攫取的光。小弟小妹各有心事，又仿佛等待著什么。
病房的門被推開，一個聲音叫道：“3號床，準備記憶移植�！弊o士的話音剛落，3個人幾乎同時一躍而起。
他們3個人將同時移入母親的記憶，原因很簡單，眼看著母親快不行了，他們私下開始討論分遺產(chǎn)的問題。但由于母親突然中風，什么話也沒留下，加上3個人以前從未照顧過母親，對母親有多少財產(chǎn)誰也不知道底細。
“記憶移植進入程序。”隨著醫(yī)生的話，3個人立即在大腦里開始了搜尋：……一間陰暗的小屋，潮濕，骯臟……沾滿油漬的`鍋臺，落灰的櫥頂……這不是母親的家嗎?這樣陌生，卻又熟悉。老大心想，當自己含冤入獄時，是母親四處奔走，解救了他;又是在這間屋里，他休養(yǎng)了一年，然后自己找了媚子當老婆。媚子逼著他搶占了母親的堂屋，把母親趕進了這間破房。從此，自己就再沒有踏進這破屋門檻。
小妹開始了“回憶”：……腹部的痙攣，巨痛襲來，生下一個血糊糊的孩子。這孩子的雙眼被血糊了個嚴實，睜不開。有人低下頭，在孩子眼上一口一口地吮，吮了七七四十九天，血淤散盡后是一雙明亮的眼睛……這不是我嗎?媽說過我小時候眼睛睜不開，原來是這樣。小妹的心一陣抽搐，正是這雙眼睛，給了母親多少白眼。
小弟腦海中閃出這樣一幅圖景：在自己家里，媳婦在大桌上吃得有滋有味，母親卻在門邊的一張小凳上，手里拿著一個洋鐵碗。媳婦不時用刀子般的眼光剜著母親……這大約是去年冬天，母親來自己家住的那些日了。我忙得不著家，原來小蓓是這樣對待母親，難怪有一天回家看見母親在擦眼睛，我問她，她還說沒什么。
3個人都在“記憶”中淚眼模糊。他們都“回憶”到了一個大包裹，土里土氣的沒見過。他們懷著沉重的心情打開老屋的門，找到那個包裹，令他們大吃一驚的是，包裹是一雙雙嶄新的保暖鞋，大大小小的，紅紅藍藍的。他們用哽咽的聲音數(shù)著：“一雙、兩雙、三雙……”
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