獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金感言
國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金所需資金，中央部門(mén)所屬高校由中央負(fù)擔(dān);地方所屬高校根據(jù)各地財(cái)力及生源狀況由中央和地方按比例分擔(dān)。有規(guī)定，同一學(xué)年內(nèi)，申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生可以同時(shí)申請(qǐng)并獲得國(guó)家助學(xué)金，但不能同時(shí)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。但是現(xiàn)有高校卻不讓申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金。
【一】國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
你們好!我是11級(jí)信息管理與信息系統(tǒng)的一名學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年的努力，我榮幸地獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，我非常激動(dòng)。
因?yàn)槲抑肋@是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我的肯定和信任。
步入大學(xué)，學(xué)校的美好氛圍使我對(duì)未來(lái)充滿憧憬，國(guó)家開(kāi)展勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金活動(dòng)，使我重新堅(jiān)定刻苦學(xué)習(xí)的信念，使我重新振作精神，以積極的態(tài)度面對(duì)生活!感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活及學(xué)習(xí)上無(wú)私的支持，讓我深深感受到學(xué)校給我的溫暖，感受到國(guó)家對(duì)我們大學(xué)生寄予的希望和期待。
這次獲獎(jiǎng)代表的不只是一項(xiàng)榮譽(yù)，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切關(guān)懷，這一切都將激勵(lì)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。
很感激國(guó)家為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的這項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金制度，對(duì)于我們廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是對(duì)于在學(xué)習(xí)熱情度上的一種激勵(lì)和鼓舞，而且可以資助自強(qiáng)的學(xué)子繼續(xù)學(xué)業(yè)。
我相信只有努力付出就有成功的希望，父母身上的勤勞、善良、樸素的優(yōu)良作風(fēng)一直深深地影響著我，所以，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是生活中我都要嚴(yán)格要求自己，讓自己做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我從大一開(kāi)始，就注重培養(yǎng)自己良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
從各方面嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)自己照顧自己，正確處理自己的生活，不亂花費(fèi)。
還有重要的一點(diǎn)，就是始終把學(xué)習(xí)放在首要位置，我認(rèn)為要有健康積極的生活態(tài)度，首先必須擁有明確的人生目標(biāo)。
目標(biāo)是指引走向成功彼岸的必要條件。
所以，我分別給自己在生活，學(xué)習(xí)，思想上定了一個(gè)初步目標(biāo)。
經(jīng)過(guò)一年的努力，我順利的完成了當(dāng)初設(shè)定的目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)上學(xué)年總成績(jī)班級(jí)排名第一，綜合測(cè)評(píng)成績(jī)班級(jí)排名第一。
我知道：學(xué)習(xí)必須持之以恒，成功永遠(yuǎn)不會(huì)降臨到懶惰者的身上。
只有鍥而不舍，不斷努力，不斷追求才能在學(xué)習(xí)上取得一定收獲。
機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是平等的，抓住時(shí)間，抓住機(jī)遇，就會(huì)抓住成功。
讀書(shū)是為了自己。
這句簡(jiǎn)單的話，只能通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間才能慢慢體會(huì)其中的深?yuàn)W，在學(xué)習(xí)上遇到不懂時(shí)就認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講課，再不懂就和同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教，直到弄懂為止。
課后認(rèn)真對(duì)待自己的各科作業(yè)，這樣才會(huì)加深印象，學(xué)到真正屬于自己的知識(shí)。
當(dāng)然，除了學(xué)習(xí)之外，我還注重培養(yǎng)自己多方面的素質(zhì)。
大學(xué)校園生活豐富而充實(shí)，作為年輕的大學(xué)生中的一員，我積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，多次主持迎新、送老、元旦晚會(huì)等，也兩次參加校朗誦比賽并取得不錯(cuò)成績(jī)，而且在第四屆創(chuàng)業(yè)大賽中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，齊魯軟件大賽中獲得最佳完成獎(jiǎng)，這些使得自己交際和處事能力得到一定的提高。
雖然有的成績(jī)不是那么理想，但我也不會(huì)氣餒，相反加倍努力，以期獲得更好的成績(jī)。
在思想上，我也積極向黨組織靠攏，大一時(shí)我
遞交了我的入黨申請(qǐng)書(shū)，大二學(xué)期擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書(shū)一職，積極配合團(tuán)委的一系列活動(dòng)，并主動(dòng)關(guān)注黨和國(guó)家的政策動(dòng)態(tài)，同時(shí)用黨員的學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)來(lái)要求自己，爭(zhēng)取早日成為一名中共黨員。
我知道即使取得了一點(diǎn)成績(jī)，也不能驕傲，要保持平常的心態(tài)，繼續(xù)努力。
即使在一些事情上處理的不好，也不能失落急躁，自暴自棄。
相反，我積極總結(jié)，調(diào)整心態(tài)、和同學(xué)保持良好的關(guān)系，正確處理同學(xué)室友的關(guān)系，不僅可以使自己生活在良好的氛圍中，而且同學(xué)之間相互友好的交流，這本身就是一種鍛煉人的交往能力，處理社會(huì)事物能力的一種表現(xiàn)。
勝利是屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持不懈者。
跌倒了就在爬起來(lái)。
也許不是每個(gè)人都生來(lái)具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，但可以學(xué)習(xí)養(yǎng)成這種品質(zhì)。
逆境相反能激發(fā)我們的潛能，發(fā)掘我們的智慧，我們也要感謝逆境，同時(shí)迎面而上，踏平坎坷。
成長(zhǎng)的路是漫長(zhǎng)而痛苦的，充滿艱苦與辛酸，途中布滿荊棘與坎坷，從無(wú)平坦大路可言，但是若想要成功，就不可能選擇坐以待斃或是另辟蹊徑，我們只有無(wú)所畏懼的長(zhǎng)大，這才是我們必須經(jīng)過(guò)的軌跡。
我知道今后的壓力很大，要想在充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里生存就必須要在大學(xué)里好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，并提升自己的人文素質(zhì)，這才是我們需要做的，也是必須在這個(gè)階段去完成的，虛度光陰絕不是明智的選擇，所以在大學(xué)里，努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與技能就是在提升自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，這是無(wú)可挑剔的。
我知道得到勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金并不是我?jiàn)^斗的終點(diǎn)，而是點(diǎn)亮生活自信與希望的開(kāi)端，作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)該具有不驕不躁、百折不撓的韌勁。
我會(huì)用誠(chéng)實(shí)和勤奮，向上的心態(tài)勇敢面對(duì)生活給予我的困難。
我很感謝老師同學(xué)們的支持與厚愛(ài)，感謝他們對(duì)我的信賴和肯定，給我這次得到獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)，展望明天，我仍然會(huì)帶著感恩的心踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，直面一切坎坷，傾力為之。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我會(huì)努力朝著更好的方向發(fā)展。
這次獲獎(jiǎng)?wù)娴淖屛液荛_(kāi)心，獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)是對(duì)我努力的肯定，同時(shí)也是對(duì)將來(lái)勇敢生活和增長(zhǎng)知識(shí)的鼓舞。
不管曾經(jīng)取得怎樣的成績(jī)，都只代表著過(guò)去。
不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。
所以，心中應(yīng)該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。
只有不斷的努力，才能取得更多優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的將來(lái)。
以后我會(huì)在各方面更加嚴(yán)格要求自己，讓自己能獲得真正長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，不辜負(fù)父母和老師對(duì)我的期待。
信息管理與信息系統(tǒng)
【二】尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 我是-----班的一名普通學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年的努力，我榮幸地獲得了 國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，我內(nèi)心非常激動(dòng)，同時(shí)也充滿感恩的謝意，因?yàn)槲?知道這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我的肯定和信任。
感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì) 我們家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活及學(xué)習(xí)上無(wú)私的支持， 讓我深深感受到學(xué) 校給我的溫暖，感受到國(guó)家對(duì)我們大學(xué)生寄予的希望和期待。
這次獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金代表的不只是一項(xiàng)榮譽(yù)， 也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我 們的殷切關(guān)懷，這一切都將激勵(lì)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。
很感激 國(guó)家為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的這項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金制度， 對(duì)于我們廣大學(xué)生來(lái) 說(shuō)，這是對(duì)于在學(xué)習(xí)熱情度上的一種激勵(lì)和鼓舞，而且可以資助自強(qiáng) 的學(xué)子繼續(xù)學(xué)業(yè)。
我深切地感受到了來(lái)自學(xué)校的溫暖，感受到了國(guó)家 對(duì)于我們大學(xué)生的寄予希望和期待。
我是來(lái)自-------村家庭的一名學(xué)生，父母都已年近六十，比同年 孩子的父母的年齡大都要大上很多。
年齡的偏大也使得父母身體的條 件比較差，不能從事重體力活，因此家里的收入十分少，加之母親身 體常年不太好， 慢慢的也很難幫上父親一把， 所以家庭情況更加艱難， 現(xiàn)在我又來(lái)到大學(xué)， 父母替我感到欣慰， 但我深知父母在欣慰的同時(shí)， 也肯定是背著我滿臉愁容，
因?yàn)樯洗髮W(xué)高額的費(fèi)用對(duì)于本就情況差的 家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑又是一個(gè)重重的負(fù)擔(dān)，因此到了大學(xué)后我就下定決心 要好好學(xué)習(xí)，端正自己的思想，努力讓父母的辛勤付出有所回報(bào)。
我從大一開(kāi)始，就注重培養(yǎng)自己良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要求自己 準(zhǔn)時(shí)起床、參加運(yùn)動(dòng)，定期整理寢室，學(xué)會(huì)自己照顧自己，正確處理 自己每月的生活費(fèi)，不亂花費(fèi)，同時(shí)也擔(dān)任了班上團(tuán)支書(shū)一職，積極 的為班上同學(xué)服務(wù)。
還有重要的一點(diǎn)， 就是始終把學(xué)習(xí)放在首要位置， 我認(rèn)為要有健康積極的生活態(tài)度，必須首先擁有明確的人生目標(biāo)。
目 標(biāo)是指引走向成功彼岸的必要條件。
所以，我分別給自己在生活，學(xué) 習(xí)，思想上定了一個(gè)初步目標(biāo)。
在生活上，積極上進(jìn)，不追求時(shí)髦， 衣著整潔大方， 不抽煙喝酒; 在學(xué)習(xí)上， 我嚴(yán)格要求自己， 思想單純， 學(xué)習(xí)態(tài)度端正， 把主要精力用在學(xué)習(xí)上， 力爭(zhēng)自己在班上名列前茅， ; 在思想上，保持積極向上的態(tài)度，積極向黨組織靠攏，做當(dāng)代合格的 大學(xué)生。
經(jīng)過(guò)一年的努力，我順利的完成了當(dāng)初設(shè)定的目標(biāo)。
大一上 學(xué)期綜合排名班級(jí)第二，大一學(xué)年總成績(jī)排名班級(jí)第五。
學(xué)校也給予 了我肯定，讓我獲得了此次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。
國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金一方面激發(fā)了我的學(xué)習(xí)斗志，使我能夠改變我對(duì) 生活的態(tài)度，是我更有信心去學(xué)習(xí)，使我充分相信通過(guò)自己的勤奮和 努力能夠創(chuàng)造財(cái)富，也使我更加堅(jiān)信學(xué)習(xí)能改變命運(yùn)，讓我的基本生 活情況有所改觀。
另一方面，這筆獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我的家庭來(lái)說(shuō)，也是一筆 非常大的收入，減輕了父母的負(fù)擔(dān)，我的心理負(fù)擔(dān)也相對(duì)減輕了，能 相對(duì)輕松的面對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活。
我覺(jué)得國(guó)家設(shè)立勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的目的 也就在于激發(fā)我們家庭困難學(xué)生的志向。
讓我們通過(guò)自己的主觀努力 去改變現(xiàn)狀，創(chuàng)造輝煌。
得到這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金后，我也不會(huì)放松，反而我會(huì)在各方面更加嚴(yán)格 要求自己，讓自己能獲得真正長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，不辜負(fù)父母和老師對(duì)我的 期待。
榮譽(yù)就好比是圓形的跑道，既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)。
不管曾經(jīng)取 得怎樣的成績(jī)， 都只代表著過(guò)去。
不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲， 也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。
所以， 心中應(yīng)該要有更高的追求， 才有繼續(xù)向前的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。
只有不斷的努 力，才能取得更多優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的將來(lái)。
我要把獎(jiǎng)學(xué) 金化作今后不竭的動(dòng)力，完成新的征程! 最后，還是要感謝黨和國(guó)家對(duì)我們貧困學(xué)子扶持與激勵(lì)的政策，感 謝所有支持與關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)，我會(huì)用行動(dòng)證明，你們的 選擇是對(duì)的。
【三】國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是10級(jí)護(hù)理3班劉XX。
很榮幸能代表國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲得者在此發(fā)言。
首先請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤培養(yǎng)我的老師以及為我成長(zhǎng)提供良好環(huán)境的學(xué)校表示感謝。
經(jīng)過(guò)一年的努力，我的付出得到了回報(bào)。
我知道這是校領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我們大學(xué)生生活及學(xué)習(xí)上的大力支持，讓我深深的感受到學(xué)校給我們的溫暖。
感受到國(guó)家對(duì)我們大學(xué)生的希望和期待，也是對(duì)于我們?cè)趯W(xué)習(xí)熱情上的一種鼓舞和激勵(lì)。
同時(shí)，我也感受到很大的壓力，因?yàn)槟玫絿?guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金并不是那么容易，學(xué)校里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生有很多，而我們只是其中的一部分。
在這種無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)中帶給我們的不只是壓力，還有那種催人奮進(jìn)、鼓舞人向上拼搏的動(dòng)力。
而我也將帶著這種動(dòng)力繼續(xù)前進(jìn)!
華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“聰明出于勤奮，天才在于積累”。
我從大一開(kāi)始，就注重培養(yǎng)自己良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求自己準(zhǔn)時(shí)起床。
正確處理自己的每月生活費(fèi)，不亂花錢(qián)。
始終把學(xué)習(xí)放在首要位置。
我認(rèn)為要有健康積極的生活態(tài)度，必須擁有明確的人生目標(biāo)。
目標(biāo)是指引走向成功彼岸的必要條件。
萊辛曾說(shuō)過(guò)：“走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無(wú)目的地徘徊的人走得快”。
學(xué)習(xí)必須持之以恒，尤其是學(xué)習(xí)英語(yǔ)，成功永遠(yuǎn)不會(huì)降臨到懶惰者的身上。
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”。
只有不斷努力、不斷追求、不斷奮進(jìn)，才能在學(xué)習(xí)上取得一定的收獲。
相信很多同學(xué)和我一樣不乏學(xué)習(xí)的沖勁和激情，就是缺乏耐力和恒心，而這恰恰就是學(xué)習(xí)的大忌。
機(jī)會(huì)是平等的，抓住時(shí)間抓住機(jī)遇，就能把握成功。
讀書(shū)是為了豐富自己的閱歷，為了提高自己的文化素質(zhì)修養(yǎng)，這句簡(jiǎn)單的話，只能通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能慢慢體會(huì)其中的要領(lǐng)。
在學(xué)習(xí)的道路上并不是一帆風(fēng)順的，它是一個(gè)從無(wú)知到有知的過(guò)程，就像果樹(shù)施了肥澆了水，才能結(jié)出累累碩果一樣。
有時(shí)我們會(huì)躊躇、有時(shí)我們會(huì)迷茫，就如海中的船只沒(méi)有了燈塔會(huì)失去方向。
而我們的燈塔就是我們敬愛(ài)的老師，他們會(huì)在我們迷茫的時(shí)候給我們照亮前方的道路，為我們指引前進(jìn)的方向，偉大的領(lǐng)袖斯大林曾說(shuō)過(guò)：“老師是人類靈魂的工程師”，而古代的教育家韓愈也曾說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。
老師，不只是簡(jiǎn)單的教書(shū)匠，而且要教授學(xué)生為人處事的道理與提升主動(dòng)學(xué)習(xí)、勇于質(zhì)疑等可貴的品質(zhì)。
來(lái)到澍青以后我認(rèn)識(shí)了許多可愛(ài)可敬的老師，我們的輔導(dǎo)員老師，他(她)們就像大哥哥、大姐姐一樣可親、可敬。
在工作之余，時(shí)刻替大家著想，在生活上給予我們無(wú)私的幫助，讓我們?cè)阡嘤辛思业母杏X(jué)!
在學(xué)習(xí)上為我們提供更好的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，公平地對(duì)待每一位同學(xué)，使我們能充分的展現(xiàn)自我，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的不足，在學(xué)習(xí)的道路上更進(jìn)一步!
當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，對(duì)于我們的態(tài)度不是批評(píng)，而是衷心的教導(dǎo)，教育我們失敗后需及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，而不是妥協(xié)與放棄，在哪摔倒在哪站起來(lái)迎難而進(jìn)，越挫越勇給我們樹(shù)立一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度，在日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，只有敢于拼搏，正確的面對(duì)自己的失敗，不被困難所打倒，才能邁向真正的成功!
還有眾多的專業(yè)課老師，他們?cè)谡n堂上給我們分享他們的知識(shí)，會(huì)把每一個(gè)難解的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)換成通俗易懂的語(yǔ)言，并用一些形象的例子、親身的體會(huì)幫助我們理解，他們還會(huì)給我們講些他們的臨床經(jīng)驗(yàn)，一些小竅門(mén)，讓我們不再局限于書(shū)本，讓我們少走了許多彎路，
他們的講課風(fēng)格也各有千秋，使我們沉浸在學(xué)習(xí)的海洋中，沒(méi)有了枯燥單一的講課方式，使我們的學(xué)習(xí)變得多姿多彩充滿了新奇，每一天都是新的一天每節(jié)課都是豐富多彩，讓我們的學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣，充滿歡笑!
如果說(shuō)老師是海上的燈塔，那學(xué)校就是我們停泊的港灣，給我們提供知識(shí)的海洋，讓我們能走得更遠(yuǎn)，看到更廣闊的天地。
學(xué)校給我們提供了完備的學(xué)習(xí)設(shè)施，在圖書(shū)館我們不僅能夠讓專業(yè)知識(shí)得以補(bǔ)充﹑鞏固和加強(qiáng)，我們還可以豐富自己的課外知識(shí)開(kāi)闊眼界讓我們看得更遠(yuǎn)。
醫(yī)學(xué)博物館能使我們?cè)诶碚撝R(shí)的基礎(chǔ)上更加真實(shí)的了解我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
而全套的醫(yī)療設(shè)施能讓我們進(jìn)入臨床之前更加熟悉我們的專業(yè)，訓(xùn)練我們的技能，讓我們進(jìn)入職位之后盡早的進(jìn)入工作狀態(tài)。
增強(qiáng)我們的操作能力。
而學(xué)校組織的校園活動(dòng)讓我們也受益匪淺，學(xué)校組織的的運(yùn)動(dòng)會(huì)中運(yùn)動(dòng)健兒們的全力爭(zhēng)先，同學(xué)們的加油吶喊，讓我們感受到了同學(xué)們奮發(fā)向上的信心和團(tuán)結(jié)的力量，每周的英語(yǔ)角活動(dòng)，不僅給我們提供了英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)的平臺(tái)，也增加了同學(xué)們之間的友誼!
我堅(jiān)信：只有耕耘才有收獲。
成功之門(mén)是為敢于拼搏，時(shí)刻有準(zhǔn)備的人敞開(kāi)的。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)普通家庭的孩子，我的家庭沒(méi)有給予我厚實(shí)的財(cái)富。
但卻給了我堅(jiān)強(qiáng)向上的品質(zhì)。
父母身上的那種勤勞﹑善良﹑誠(chéng)實(shí)﹑樸素的優(yōu)良作風(fēng)，深深影響著我。
我相信只有通過(guò)努力才有成功的希望。
高中時(shí)代由于種種原因我失敗了。
曾經(jīng)父母對(duì)我失望過(guò)，然而是澍青接納了我，否則選擇另一條道路的我將是另一番境象。
來(lái)到這里我明白自己已站在新的起點(diǎn)，所以不管任何時(shí)候，我都嚴(yán)格要求自己。
面對(duì)目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我深深體會(huì)到，只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，只有努力才能擁有美好的未來(lái)，所以我們要抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘，而不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)。
時(shí)間的運(yùn)用一定要高效率，尤其是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。
高效就需要了解自己學(xué)習(xí)的高效期，像我就喜歡“貓頭鷹”式的學(xué)習(xí)，越到晚上越起勁。
還要注意的是合理的計(jì)劃和安排。
我的課桌長(zhǎng)貼著一些計(jì)劃，一般都是一周之內(nèi)需要完成的事情，根據(jù)學(xué)習(xí)科目的重要性的不同，所安排的時(shí)間段和持續(xù)時(shí)間也不盡相同。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“溫水煮青蛙”的故事，明白安逸的環(huán)境容易讓人喪失斗志。
或許大家都認(rèn)為大學(xué)的學(xué)習(xí)很輕松自得，其實(shí)作為醫(yī)學(xué)生我們的手中握著病人的生命肩負(fù)著重任，所以我們要掌握精湛而嫻熟的操作技能，為患者服務(wù)。
必須有高尚之醫(yī)德，才能悟化出精湛之醫(yī)術(shù)。
老校長(zhǎng)的教訓(xùn)我們時(shí)刻銘記在心。
僅僅靠課堂知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我們要利用周末的時(shí)間彌補(bǔ)自己的不足!平時(shí)我總是定時(shí)的反省自己，并用自己的行動(dòng)去帶動(dòng)周?chē)娜恕?/p>
對(duì)于成功與失敗的定義，有的人會(huì)說(shuō)成功就是做一件驚天動(dòng)地的事，或像暴發(fā)戶那樣一夜成名。
當(dāng)然，這樣轟轟烈烈的成功誰(shuí)都想要。
但是在我看來(lái)，成功其實(shí)是一種習(xí)慣。
一種動(dòng)作，持續(xù)三周便是一種行為，持續(xù)三個(gè)月便是一種習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)上，我不斷養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，謙虛好問(wèn);在待人方面，做到熱情大方，理解寬容;在做事方面，不斷養(yǎng)成積極樂(lè)觀的做事態(tài)度。
這次獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金也不能說(shuō)成是一種成功，這是一個(gè)階段性的獎(jiǎng)勵(lì)。
過(guò)去我有許多不成熟的表現(xiàn)，但是我的老師同學(xué)們卻能包容我并鼓勵(lì)我。
不斷前進(jìn)，這次的勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是國(guó)家﹑學(xué)校﹑老師及同學(xué)們對(duì)我的肯定。
今后，我會(huì)繼續(xù)的努力，帶著感恩的心，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
并時(shí)刻提醒自己努力真正做到多層次，全方位地發(fā)展，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。
回報(bào)父母，學(xué)校，國(guó)家。
我看來(lái)，不管曾經(jīng)取得怎樣榮譽(yù)和成績(jī)，只能說(shuō)明過(guò)去，不能代表將來(lái)。
掌聲終究會(huì)消逝，奮斗的腳步還要繼續(xù)。
一切的一切都要從零開(kāi)始的精神去開(kāi)拓。
樹(shù)立更緊迫更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，而非滿足和安于現(xiàn)狀。
站在新起點(diǎn)上，我將會(huì)一如既往地努力，全面提高自己各方面的素質(zhì)。
以飽滿的熱情，積極的心態(tài)以及高度的責(zé)任心去對(duì)待每一件事。
就讓我們從這一刻開(kāi)始起航，向著我們更加美好的明天昂首向前!
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